一年級下冊數(shù)學(xué)教案20以內(nèi)的退位減法第三課時十幾減8｜人教新課標(biāo)教案：一年級下冊數(shù)學(xué)教案20以內(nèi)的退位減法第三課時十幾減8｜人教新課標(biāo)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括教材第一冊第66頁的例題和練習(xí)題，以及相關(guān)的課堂活動。例題是關(guān)于十幾減8的計算方法，通過具體的例題讓學(xué)生理解和掌握退位減法的運算規(guī)律。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解十幾減8的運算規(guī)律，并能夠正確進行計算。2.學(xué)生能夠通過實際操作和思考，培養(yǎng)觀察、分析和解決問題的能力。3.學(xué)生能夠運用所學(xué)的退位減法知識，解決實際生活中的問題。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)難點：十幾減8的運算規(guī)律的理解和運用。2.教學(xué)重點：學(xué)生能夠正確進行十幾減8的計算，并能夠解釋運算過程。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、PPT等。2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過一個實際情景引入，例如：“小明的文具盒里有12支鉛筆，他用了8支，還剩下幾支？”讓學(xué)生思考并回答，引出本節(jié)課的主題。2.講解：通過PPT展示例題，十幾減8的計算方法，引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析，講解退位減法的運算規(guī)律，并給出詳細(xì)的步驟和解釋。3.練習(xí)：讓學(xué)生通過練習(xí)本上的題目進行實際操作，鞏固所學(xué)的計算方法。提供一些類似的題目，讓學(xué)生獨立完成，并及時給予反饋和指導(dǎo)。六、板書設(shè)計板書設(shè)計主要包括例題的題目和計算過程，以及本節(jié)課的重點和難點。通過清晰的板書，幫助學(xué)生理解和記憶十幾減8的運算規(guī)律。七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：1.小明的文具盒里有15支鉛筆，他用了8支，還剩下幾支？2.小華有23個蘋果，他給了小明8個，還剩下幾個？作業(yè)答案：1.158=7，還剩下7支鉛筆。2.238=15，還剩下15個蘋果。八、課后反思及拓展延伸課后反思：1.本節(jié)課通過具體的例題和練習(xí)，讓學(xué)生理解和掌握了十幾減8的運算規(guī)律。2.學(xué)生在課堂上積極參與，能夠正確進行計算，并能夠解釋運算過程。3.對于一些學(xué)困生，需要進一步的個別輔導(dǎo)和練習(xí)，幫助他們鞏固所學(xué)的知識。拓展延伸：1.可以讓學(xué)生在日常生活中，找一些實際問題，運用所學(xué)的退位減法知識進行解決。2.可以進行一些游戲化的數(shù)學(xué)活動，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)退位減法，提高他們的興趣和參與度。重點和難點解析在上述教案中，有幾個關(guān)鍵細(xì)節(jié)是我需要重點關(guān)注的。這些細(xì)節(jié)對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和理解至關(guān)重要，我將對它們進行詳細(xì)的補充和說明。一、教學(xué)內(nèi)容的選擇與呈現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容的選取上，我選擇了十幾減8的計算方法作為本節(jié)課的重點。這是因為在學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，退位減法是一個重要的里程碑，而十幾減8是退位減法的基礎(chǔ)。通過講解和練習(xí)十幾減8，學(xué)生可以理解和掌握退位減法的運算規(guī)律，從而為后續(xù)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。在教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)上，我采用了PPT和黑板粉筆的方式。PPT可以直觀地展示例題和練習(xí)題，幫助學(xué)生清晰地理解運算過程。而黑板粉筆則可以方便地進行實時講解和演示，讓學(xué)生能夠更加直觀地觀察和理解運算規(guī)律。二、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定1.理解十幾減8的運算規(guī)律，并能夠正確進行計算。這是本節(jié)課的基本目標(biāo)，也是學(xué)生必須掌握的知識點。2.培養(yǎng)觀察、分析和解決問題的能力。通過實際操作和思考，學(xué)生能夠培養(yǎng)起解決問題的基本思維能力。3.能夠運用所學(xué)的退位減法知識，解決實際生活中的問題。我希望學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識運用到實際生活中，體會到數(shù)學(xué)的實用價值。三、教學(xué)難點與重點的處理1.對于教學(xué)難點，即十幾減8的運算規(guī)律的理解和運用，我通過具體的例題和練習(xí)題，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)和鞏固。同時，我也提供了詳細(xì)的步驟和解釋，幫助學(xué)生理解和記憶運算規(guī)律。2.對于教學(xué)重點，即學(xué)生能夠正確進行十幾減8的計算，我在課堂上給予了足夠的練習(xí)時間，讓學(xué)生通過實際操作來鞏固所學(xué)的知識。同時，我也及時給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯誤和提高計算速度。四、教具與學(xué)具的運用在教具與學(xué)具的運用上，我使用了黑板、粉筆和PPT等教具，以及練習(xí)本、鉛筆、橡皮等學(xué)具。黑板和粉筆是我進行講解和演示的主要工具。通過在黑板上展示例題和計算過程，學(xué)生可以更加直觀地觀察和理解運算規(guī)律。同時，我也可以通過粉筆的擦拭和修改，及時糾正學(xué)生的錯誤和進行調(diào)整。練習(xí)本、鉛筆和橡皮則是學(xué)生進行實際操作和學(xué)習(xí)的主要工具。通過在練習(xí)本上進行計算和練習(xí)，學(xué)生可以鞏固所學(xué)的知識，并培養(yǎng)起解決問題的能力。同時，橡皮也可以幫助學(xué)生及時糾正錯誤，提高計算的準(zhǔn)確性。五、教學(xué)過程的設(shè)計與實施1.導(dǎo)入：通過一個實際情景，如小明的文具盒里有12支鉛筆，他用了8支，還剩下幾支？引導(dǎo)學(xué)生思考和回答，引出本節(jié)課的主題。2.講解：通過PPT展示例題，十幾減8的計算方法，講解退位減法的運算規(guī)律，并給出詳細(xì)的步驟和解釋。3.練習(xí)：讓學(xué)生通過練習(xí)本上的題目進行實際操作，鞏固所學(xué)的計算方法。提供一些類似的題目，讓學(xué)生獨立完成，并及時給予反饋和指導(dǎo)。在教學(xué)過程中，我還注重與學(xué)生的互動和反饋。通過提問和解答學(xué)生的問題，我可以及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并針對性地進行講解和指導(dǎo)。同時，我也會給予學(xué)生積極的鼓勵和評價，增強他們的學(xué)習(xí)信心和動力。六、板書設(shè)計板書設(shè)計主要包括例題的題目和計算過程，以及本節(jié)課的重點和難點。通過清晰的板書，幫助學(xué)生理解和記憶十幾減8的運算規(guī)律。七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計主要包括與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題目。通過作業(yè)的完成，學(xué)生可以鞏固所學(xué)的知識，并培養(yǎng)起解決問題的能力。八、課后反思及拓展延伸拓展延伸則是我想對學(xué)生在課后進行進一步的學(xué)習(xí)和應(yīng)用的引導(dǎo)。通過拓展延伸本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解和講解過程中，我注意使用生動、簡潔的語言，以及適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏。通過變化語調(diào)，我可以更好地吸引學(xué)生的注意力，并使課堂氛圍更加輕松愉快。2.時間分配：在教學(xué)過程中，我合理分配了時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解環(huán)節(jié)，我給予了足夠的時間讓學(xué)生理解運算規(guī)律；在練習(xí)環(huán)節(jié)，我也確保學(xué)生有足夠的時間進行實際操作和鞏固所學(xué)知識。3.課堂提問：在課堂上，我通過提問的方式激發(fā)學(xué)生的思考和參與。我設(shè)計了不同難度的問題，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。同時，我也鼓勵學(xué)生主動提問，培養(yǎng)他們的問題意識。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過一個實際情景引入本節(jié)課的主題。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，并使他們能夠更好地理解和貼近所學(xué)的知識。在教案的反思中，我認(rèn)識到在教學(xué)過程中，我需要更加注重學(xué)生的個體差異。對于不同學(xué)習(xí)水平的學(xué)生，我需要提供不同難度的問題和練習(xí)，以滿足他們的學(xué)習(xí)需求。同時，我也需要更加注重學(xué)生的實際操作和實踐，通過更多的實踐活動，讓學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)的知識。我也意識到在教學(xué)過程中，我需要更加注重與學(xué)生的互動和反饋。通過提問和解答學(xué)生的問題，我可以及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并針對性地進行講解和指導(dǎo)。同時，我也會給予學(xué)生積極的鼓勵和評價，增強他們的學(xué)習(xí)信心和動力?？偟膩碚f，我相信通過運用這些教學(xué)技巧和竅門，以及不斷反思和改進教案，我能夠更好地進行教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。課后提升題目1：小明有一袋糖果，原本有18顆，他吃掉了8顆，還剩下多少顆糖果？題目2：圖書館里有25本書，小明借走了8本，還剩下多少本書？題目3：小華有32個橘子，他給了小明8個，還剩下多少個橘子？題目4：媽媽買了23個蘋果，吃掉了8個，還