2024-2025學年第一學期期中學業(yè)質量檢測九年級化學注意事項：1.全卷共6頁，滿分70分，考試時間70分鐘。2.答卷前?？忌鷦毡貙⒆砸鸭旱男彰?、準考證號填寫在答題卡相應的位置。3.答案全部在答題卡上完成，答在本試卷上無效。4.考試結束后提交答題卡。可能用到的相對原子質量：C-12O-16H-1第Ⅰ卷選擇題(共20分)一、選擇題(本大題共10個小題。每小題2分，共20分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求，請選出并在答題卡上將該選項涂黑。)1.2024年六五環(huán)境日主題為“全面推進美麗中國建設”。保護生態(tài)環(huán)境，共建天藍、地綠、水清的美麗中國是我們每個公民的責任，下列做法與這一主題不相符的是A．綠色出行，減少排放B．隨手關燈，節(jié)約用電C．合理用餐，杜絕浪費D．焚燒垃圾，節(jié)約用地2.在化學的浩瀚星空中，有這樣--群杰出的化學家，他們以智慧和執(zhí)著，為中國的科學事業(yè)和民族發(fā)展奮力前行。其中在催化劑的研究上做出杰出貢獻的科學家是A．徐壽B．閔恩澤C．張青蓮D．墨子3.下圖為與實驗有關的圖標，完成硫在氧氣中燃燒實驗，下列提醒圖標必須選樣的是A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④4.小明在實驗室中進行了“將少量粗鹽加入水中，然后過濾，取濾液加熱煮沸”的實驗，實驗過程中的以下操作正確的是A．取用粗鹽B．進行過濾C．傾倒濾液D．煮沸濾液5.二十四節(jié)氣中的“處暑”是反映氣溫變化的一個節(jié)氣，“處”有躲藏終止的意思，處暑過后氣溫逐漸降低，空氣中的微粒一定發(fā)生的變化是A．微粒體積變小B．微?；瘜W性質改變C．微粒數目減少D．微粒運動速度減慢6.在實驗室制取和收集氧氣的過程中，有關做法不正確的是A．裝置③有氣泡冒出時不能立即收集氣體B．實驗室用高錳酸鉀制取較純凈氧氣選擇的裝置為①④C．選擇裝置①或②作為制取氧氣的發(fā)生裝置D．裝置①中試管口放一團棉花的作用是防止固體粉末進入導管7.如圖為同學們對探究分子在不斷運動實驗的改進，實驗中用膠頭滴管吸取少許濃氨水，將其滴入T形三通管的細彎管處，然后用橡皮帽封閉管口，關于該實驗下列說法錯誤的是A．觀察到ba段紗布條先變成紅色，不能證明氨氣密度小于空氣B．觀察到紗布條變成紅色，可以證明分子在不斷運動C．該實驗節(jié)約藥品D．該實驗比較環(huán)保，可以防止氨氣對空氣的污染8.木炭是一種常見的燒烤燃料，它燃燒起來比較穩(wěn)定，火力強勁，可以快速加熱烤肉，如圖為木炭中的主要成分碳在氧氣中燃燒的化學反應的微觀示意圖，下列說法正確的是A．二氧化碳和氧氣化學性質不同的原因是分子的構成不同B．碳是分子構成的物質C．該反應屬于化學反應基本類型中的氧化反應D．分子是化學變化中的最小粒子9.某化學小組按照如圖所示探究蠟燭及其燃燒，下列說法中正確的是A．蠟燭燃燒的過程中只發(fā)生了化學變化B．圖Ⅰ實驗燒杯內壁可能被熏黑，根據該現(xiàn)象可以推測石蠟中含有碳元素C．圖Ⅱ實驗用火柴點燃短玻璃導管的另--端，無火焰產生D．圖Ⅲ實驗證明蠟燭熄滅后產生的白煙是石蠟蒸氣10.如圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，在裝置上連接數字傳感器測定實驗過程中集氣瓶中的壓強變化，并繪制出壓強變化曲線，下列說法錯誤的是A．由該實驗可以得出結論氧氣約占空氣體_數字傳感器B．該實驗過程中要等紅磷燃燒停止后，白煙消失后，裝置冷卻后才能打開彈簧夾C．該實驗中燒杯中水的作用是取代消耗掉的氧氣的體積，指示實驗結果D．CD段壓強減小的原因僅是因為集氣瓶中的氧氣被消耗第Ⅱ卷非選擇題(共50分)二、工程技術應用題(本大題共5個小題。文字表達式每空2分，其余每空1分，共15分。)【化學與工程】“化學是你，化學是我”，化學與我們的生活息息相關，我們的衣食住行，我們的生活環(huán)境以及社會發(fā)展都離不開化學。。根據下面展示的圖文，請運用化學知識，就相關問題表達觀點完成11題-14題。11.衣：合成纖維在現(xiàn)代服裝設計中應用非常廣泛，如滌綸尼龍等，優(yōu)點包括耐磨、耐腐蝕、成本低等，合成纖維中含有的主要元素為碳、氫、氧，寫出這三種元紫的元索符號，這三種元素的本質不同是_________。12.食：合成氨技術大大提高了農作物產量，實現(xiàn)了人們將空氣中氮氣轉化為化學肥料的夢想，該技術曾三次獲得諾貝爾獎，合成氨發(fā)生的化學反應為氮氣(N2)和氫氣(H2)在高溫高壓催化劑的條件下轉化為氨氣(NH3)，寫出該反應的文字表達式反應的微觀本質為_________。13.?。汗柙迥嗤苛鲜?種新型的環(huán)保涂料，用來代替墻紙和乳膠漆，具有消除甲醛、凈化空氣、調節(jié)濕度、殺菌除臭等功能。硅藻泥中的主要成分是二氧化硅，寫出其化學式______。如圖為硅元素在元素周期表中的信息，硅屬于____元素，硅在元素周期表中排在第____周期，硅的相對原子質量為______。14.行：新材料的應用為軌道交通行業(yè)的發(fā)展注入了新的活力，芳綸復合材料憑借著其高強度耐高溫、耐化學腐蝕等優(yōu)異性能，為軌道交通行業(yè)的發(fā)展注入了新的活力。在地鐵、高鐵等列車中，芳綸復合材料被廣泛應用于車體、車頂、車門等關鍵部位，可以減輕車輛的自重，由此可以推測芳綸復合材料具備______性質?！净瘜W與技術】15.干熱巖是深埋數千米的高溫巖體，屬于一種新興的地熱能源。干熱巖發(fā)電技術已經在世界多個國家工業(yè)生產中廣泛應用，如圖為干熱巖發(fā)電的流程圖，請分析思考，解答以下問題：(1)將干熱巖的熱量傳遞到熱交換器的物質是_______。(2)該轉化過程中，水發(fā)生的變化是_____(填“物理變化”或“化學變化”)，該變化的微觀本質是______的變化。(3)干熱巖發(fā)電是將______能轉化為了電能。(4)干熱巖發(fā)電相對于火力發(fā)電有哪些優(yōu)點？_______。(寫一點)三、科普閱讀題(本大題共1個小題。每空1分，共6分。)16.污水的涅粲重生現(xiàn)代化城市每天都會產生大量的生活污水，洗澡、洗衣、洗菜，當然還有沖馬桶啦，這些污水最后都去哪里了？它們從每家每戶的下水管道，進入了城市的污水收集管網，然后輸送到城市污水處理廠，開始神秘的污水涅粲重生之旅。第一站：粗、細格柵。粗格柵的作用是阻擋大塊頭的固體垃圾通過。在這之后還有一個細格柵，體積較小的固體垃圾在這里得到-級處理：去除水中的大塊懸浮物、砂粒等攔截。第二站：沉砂池，污水中大量的泥沙在這里沉淀截留。第三站：生物反應池，污水大軍一路來到污水處理的“寵物培養(yǎng)基地”——生物反應池，這里是培養(yǎng)出各種微生物的搖籃。鼓風機不斷向池中污水污泥中充氧，繁殖出來的微生物佘吸附、降解污水中的有機雜質，使污水得到凈化。第四站；二沉池及深度處理，許多肉眼看不到的雜質還懸浮在水中，污水還會經過高效沉淀池、V型濾池等環(huán)節(jié)進行深度處理，最后再經過消毒接觸池進行消毒。第五站：出水口經過消毒的污水，達到國家規(guī)定的排放標準后，將繼續(xù)它們的重生之旅。閱讀分析，解答問題：(1)舉例說明城市污水的來源______。(舉一例)(2)污水任意排放的危害____________。(3)粗細格柵相當于過濾實驗中哪種實驗用品______？(4)生化反應池又叫曝氣池，在這里為什么要用鼓風機向污水污泥里充氧氣__________。(5)對污水進行消毒處理發(fā)生的變化是_______。(填“物理變化”或“化學變化”)(6)處理達標后的污水有什么用途？__________。(寫一點)四、物質性質及應用題(本大題共1個小題。文字表達式每空2分，其余每空1分，共7分。)17.水是一種重要的資源，同學們在合作學習中對水的組成和結構、性質、轉化、應用存在以結構圖的形式進行了如下梳理，請聯(lián)系實際，解決以下問題：(1)請從水的組成來說明，水為什么屬于物質分類中的氧化物_______。(2)保持水的化學性質的最小粒子是________(用化學符號表示)(3)物質的某些物理性質會隨外界條件發(fā)生變化，水的沸點會隨著氣壓降低而________。(填“升高”或“降低”)(4)水可以通過化學反應轉化為多種物質，例如水與過氧化鈉反應可以生成氫氧化鈉和氧氣，寫出該反應的文字表達式__________。(5)水在工業(yè)、農業(yè)、生活、醫(yī)療各方都有重要的用途，水在工業(yè)上的用途有______。(寫一點)(6)自然界中水可以以氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài)等不同的形式存在，地球上固態(tài)的水主要以________方式存在。五、定量分析題(本大題共1個小題。②各2分，其余每空1分，共6分。)18.(1)已知碳-12原子的質量為1.993x10-26kg，鎂原子的相對原子質量為24.求：①用化學符號表示兩個鎂原子_____；②計算鎂原子的實際質量。(寫出計算過程)_________。(2)食醋是生活中常用的調味品，其主要成分乙酸的化學式為(CH3COOH)，求：①乙酸中碳氫元素的質量比_______。②6g乙酸中氫元素的質量________。(寫出計算過程)六、實驗探究題(本大題共2個小題。文字表達式每空2分，其余每空1分，共16分。)【實驗設計】19.1785年拉瓦錫將水蒸氣通過紅熱的鐵制槍管轉化為氫氣，同時生成了四氧化三鐵，確認水不是一種元素組成，而是由兩種元素組成的化合物，拉瓦錫推測的理論依據是___________。(1)同學們在實驗室利用電解水實驗探究水的組成。反應原理：寫出水通電發(fā)生的化學反應的文字表達式__________。實驗現(xiàn)象：①兩玻璃管內都有氣泡產生，且玻璃管_____(填“a”或“b”)中產生氣泡的速率更快。②一段時間后，將燃著的木條分別放到兩個玻璃尖嘴口處，b玻瑞管口產生的現(xiàn)象是_______。實驗結論：水是由________組成的。(2)如圖為某化學興趣小組的同學設計的水電解實驗的簡易裝置(電源省路)，請和同學們一起分析并回答以下問題：【問題討論】①實驗開始時打開電源通電一段時間后再接上注射器的目的是_____。②實驗結束時注射器一中活塞停留在5mL刻度處，注射器二中活塞停留在11mL刻度處，可能的原因是_______(寫一點)。【科學探究】20.催化劑在化工生產中有重要的作用，大多數化工生產都有催化劑的作用，催化劑可以降低反應溫度，減少能源消耗，提高生產效率。(1)催化劑的特點：能改變其他物質的化學反應速率，而本身的質量和______在反應前后不變。(2)實驗探究：同學們圍繞催化劑的特點展開以下探究，請回答相關向題：【提出問題】紅磚粉末是否能作為過氧化氫分解的催化劑【作出猜想】紅磚粉末可以作為過氧化氫分解的催化劑【實驗驗證】實驗步驟現(xiàn)象結論①將帶有火星的木條插入盛有過氧化氫溶液的試管冒少量氣泡，木條不復燃常溫下過氧化氫分解得很慢②向上述試管中加入0.2g紅磚粉末，然后將帶有火星的木條插入試管冒大量氣泡，木條復燃__________③待上述試管中的反應停止時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶有火星的木條插入試管冒大量氣泡，木條復燃_________【得出結論】紅磚粉末可以作為過氧化氫分解的催化劑，寫出該反應的文字表達式__________？【反思評價】①有同學提出質疑，認為通過上述實驗無法證明紅磚粉末是過氧化氫分解的催化劑，理由是___________。②如果要證明紅磚粉末是過氧化氫分解反應的催化劑，還需要增加一個實驗：將上述實驗后的剩余固體分離、洗凈干燥后稱量。如果_____，則說明紅磚粉末是過氧化氫分解反應的催化劑。③若要比較紅磚粉末和二氧化錳對過氧化氫分解的催化效果，還應該增加一個什么實驗？寫出實驗步驟__________。2024--2025學年第一學期期中學業(yè)質量檢測九年級化學參考答案一、選擇題(本大題共10個小題。每小題2分，共20分)題號12345678910答案DBABDBAABD二、工程、技術應用題(本大題共5個小題，文字表達式每空2分，其余每空1分，共15分)11.C、H、O質子數相同12.氮氣+氫氣氨氣氮氣分子分裂為氮原子，氫氣分子分裂為氫原子，一個氮原子和三個氫原子構成一個氨氣分子13.SiO2固態(tài)非金屬三28.09.14.密度小(合理給分)15.(1)水(2)物理水分子間隔(3)地熱能(4)防止對空氣的污染或節(jié)約能源(合理給分)三、科普閱讀題(本大題共1個小題，每空1分，共6分)16.(1)洗衣服水等(合理給分)(2)破壞水生生態(tài)系統(tǒng)或危害人體健康(合理給分)(3)濾紙(4)繁殖出來的微生物會吸附、降解污水中的有機雜質，使污水得到凈化(5)化學變化(6)綠化等(合理給分)四、物質性質及應用題(本大題共1個小題，文字表達式每空2分，其余每空1分，共7分)17.(1)水由兩種元素組成，而且其中一種為氧元素(2)H2O(3)降低(4)水+過氧化鈉→氫氧化鈉+氧氣(5)冷卻(合理給分)(6)冰山或冰川或凍土五、定量分析題(本大題共1個小題。②各2分，其余每空1分，共6分。)18.(1)①2Mg②3.986×10-26kg(2)①6：1