121.審美體驗(yàn)價(jià)值2.創(chuàng)造性發(fā)展價(jià)值33.社會交往價(jià)值4.文化傳承價(jià)值1.以音樂審美為核心42.以興趣愛好為動力3.面向全體學(xué)生4.注重個(gè)性發(fā)展55.重視音樂實(shí)踐6.鼓勵(lì)音樂創(chuàng)造7.提倡學(xué)科綜合音樂教學(xué)的綜合包括音樂教學(xué)不同領(lǐng)域之間的綜合；音樂與舞8.弘揚(yáng)民族音樂當(dāng)代中國社會生活的優(yōu)秀民族音樂作品，同樣應(yīng)納入音樂課的教學(xué)69.理解多元文化10.完善評價(jià)機(jī)制課程目標(biāo)(體現(xiàn)在三個(gè)層面)情感態(tài)度與價(jià)值觀過程與方法知識與技能7教學(xué)領(lǐng)域(包含四個(gè)領(lǐng)域)感受與鑒賞表現(xiàn)創(chuàng)造音樂與相關(guān)文化內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)(分布為三個(gè)學(xué)段)1～2年級3～6年級7～9年級第二部分課程目標(biāo)(一)情感態(tài)度與價(jià)值觀2.培養(yǎng)音樂興趣，樹立終身學(xué)習(xí)的愿望8(二)過程與方法2.模仿93.探究4.合作5.綜合(三)知識與技能1.音樂基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)和了解音樂基本表現(xiàn)要素(如力度、速度、音色、節(jié)奏、旋律、和聲等)和音樂常見結(jié)構(gòu)(曲式)以及音樂體裁形式等基礎(chǔ)知識，2.音樂基本技能上述課程目標(biāo)，將分為3個(gè)學(xué)段，體現(xiàn)在義務(wù)教育階段的9學(xué)年(一)1～2年級(二)3～6年級(三)7～9年級本部分內(nèi)容的表述框架領(lǐng)域一；感受與鑒賞音樂表現(xiàn)要素音樂情緒與情感音樂體裁與形式音樂風(fēng)格與流派領(lǐng)域二：表現(xiàn)演唱演奏綜合性藝術(shù)表演識讀樂譜領(lǐng)域三：創(chuàng)造探索音響與音樂【標(biāo)準(zhǔn)】1～2年級【標(biāo)準(zhǔn)】3～6年級【標(biāo)準(zhǔn)】7～9年級【標(biāo)準(zhǔn)】3～6年級【標(biāo)準(zhǔn)】7～9年級【標(biāo)準(zhǔn)】3～6年級名，每學(xué)年2～4首?！緲?biāo)準(zhǔn)】7～9年級名，每學(xué)年2～4首?！緲?biāo)準(zhǔn)】1～2年級【標(biāo)準(zhǔn)】3～6年級【標(biāo)準(zhǔn)】7～9年級標(biāo)準(zhǔn)】1～2年級每學(xué)年能夠背唱歌曲4～6首?！緲?biāo)準(zhǔn)】3～6年級每學(xué)年能夠背唱歌曲4～6首?！緲?biāo)準(zhǔn)】7～9年級每學(xué)年能夠背唱歌曲3～5首?！緲?biāo)準(zhǔn)】1～2年級【標(biāo)準(zhǔn)】3～6年級每學(xué)年能夠演奏樂曲2～3首?！緲?biāo)準(zhǔn)】7～9年級每學(xué)年能夠演奏樂曲2～3首。【標(biāo)準(zhǔn)】1～2年級【標(biāo)準(zhǔn)】3～6年級【標(biāo)準(zhǔn)】7～9年級【標(biāo)準(zhǔn)】1～2年級【標(biāo)準(zhǔn)】3～6年級【標(biāo)準(zhǔn)】7～9年級【內(nèi)容】探索音響與音樂【標(biāo)準(zhǔn)】1～2年級能夠運(yùn)用人聲、樂器聲模仿自然界或生活中的聲音?！緲?biāo)準(zhǔn)】3～6年級能夠自制簡易樂器。能夠運(yùn)用人聲、樂器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲【標(biāo)準(zhǔn)】7～9年級能夠運(yùn)用人聲、樂器聲或其他音源材料表現(xiàn)一定的情景。能夠?qū)ψ约夯蛩说穆曇籼剿骰顒幼鞒鲈u價(jià)。【內(nèi)容】即興創(chuàng)造【標(biāo)準(zhǔn)】1～2年級能夠?qū)⒊烧Z、短句、詩歌或歌詞用不同的節(jié)奏、速度、力度等加能夠在唱歌或聆聽音樂時(shí)即興地做動作。能夠用課堂樂器或其他音源即興配合音樂故事和音樂游戲?！緲?biāo)準(zhǔn)】3～6年級能夠即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的律動或舞蹈，并參與表演。【標(biāo)準(zhǔn)】7～9年級【標(biāo)準(zhǔn)】1～2年級能夠運(yùn)用人聲、樂器或其他音源，創(chuàng)作1～2小節(jié)節(jié)奏或旋律。【標(biāo)準(zhǔn)】3～6年級能夠創(chuàng)作2～4小節(jié)的節(jié)奏短句。能夠創(chuàng)作2～4小節(jié)旋律?！緲?biāo)準(zhǔn)】7～9年級【標(biāo)準(zhǔn)】1～2年級【標(biāo)準(zhǔn)】3～6年級【標(biāo)準(zhǔn)】1～2年級【標(biāo)準(zhǔn)】3～6年級【標(biāo)準(zhǔn)】7～9年級【標(biāo)準(zhǔn)】1～2年級【標(biāo)準(zhǔn)】3～6年級【標(biāo)準(zhǔn)】7～9年級第四部分實(shí)施建議4.建立平等互動的師生關(guān)系5.運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段以信息技術(shù)為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)極大地?cái)U(kuò)展6.因地制宜實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》(二)關(guān)于教學(xué)內(nèi)容的幾點(diǎn)提示1.感受與鑒賞2.演唱3.演奏5.創(chuàng)造(一)音樂課程評價(jià)的原則(二)評價(jià)內(nèi)容和效果、教學(xué)業(yè)績(含課外音樂活動)及在師生的交往與溝通中是否(三)評價(jià)的方式與方法 (奏)等方式進(jìn)行。書),依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》和教材精心地、創(chuàng)造性地實(shí)施音樂教學(xué)。(一)教材編寫的原則(二)教材內(nèi)容編寫建議要有利于欣賞、歌唱、演奏、創(chuàng)造性活動等內(nèi)容的綜合運(yùn)用，使音樂2.音樂基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)內(nèi)容要有機(jī)地滲透在音樂活動之中。音響教材應(yīng)包括歌曲示范演唱、歌曲伴奏、欣賞曲、實(shí)踐范例及供教師選用的一定數(shù)量的備用樂曲。3.所選教材的難度、分量要適度。4.教師用參考書應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教材分析、教學(xué)建議及有關(guān)參考書目等。編寫內(nèi)容既要有利于教學(xué)的規(guī)范性，也要有利于發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性。(三)教材呈現(xiàn)形式的建議1.學(xué)生用教科書要圖文并茂、生動活潑；文字要簡明、富有