《赫耳墨斯和雕像者》

《蚊子和獅子》第六單元?寓言四則之二則匯報(bào)人：XXX部編版（2024）七年級語文上冊課件目錄壹課時(shí)目標(biāo)貳了解寓言叁精讀寓言肆拓展延伸課時(shí)目標(biāo)第一章你知道哪些寓言故事呢？1.了解寓言，多角度理解寓意。（重點(diǎn)）2.培養(yǎng)發(fā)散思維能力，續(xù)寫或自編寓言。（難點(diǎn)）課時(shí)目標(biāo)了解寓言第二章了解寓言寓寄托言說出的話寓言揭示某種道理諷刺性哲理性精讀寓言第三章赫耳墨斯和雕像者寓言一則宙斯希臘神話中眾神之王。赫拉希臘神話中的天后、宙斯的妻子、婦女的保護(hù)神。赫耳墨斯希臘神話中掌管旅行和商業(yè)的神，眾神的使者，宙斯的兒子。了解人物卡片

赫耳墨斯和雕像者

《伊索寓言》

赫耳墨斯想知道他在人間受到多大的尊重，就化作凡人，來到一個(gè)雕像者的店里。他看見宙斯的雕像，問道：“值多少錢？”雕像者說：“一個(gè)銀元?！焙斩褂中χ鴨柕溃骸昂绽牡裣裰刀嗌馘X？“雕像者說：“還要貴一點(diǎn)兒?！焙髞?，赫耳墨斯看見自己的雕像，心想他身為神使，又是商人的庇護(hù)神，人們會(huì)對他更尊重些，于是問道：“這個(gè)值多少錢？”雕像者回答說：“假如你買了那兩個(gè)，這個(gè)算添頭，白送?！?/p>

這個(gè)故事適用于那些愛慕虛榮而不被人重視的人。概括故事情節(jié)學(xué)習(xí)分析寓意的方法分析寓意抓住關(guān)鍵詞句，分析人物心理。運(yùn)用假設(shè)，激發(fā)思考。聯(lián)系生活實(shí)際與生活體驗(yàn)。抓住關(guān)鍵詞句赫耳墨斯想知道他在人間受到多大的尊重，就化作凡人，來到一個(gè)雕像者的店里。后來，赫耳墨斯看見自己的雕像，心想他身為神使，又是商人的庇護(hù)神，人們對他會(huì)更尊重些……他看見宙斯的雕像，問道：“值多少錢？”赫耳墨斯又笑著問道：“赫拉的雕像值多少錢？”于是問道：“這個(gè)值多少錢？”他看見宙斯的雕像，問道：“值多少錢？”赫耳墨斯又笑著問道：“赫拉的雕像值多少錢？”于是問道：“這個(gè)值多少錢？”盲目自高自大、目空一切、愛慕虛榮卻不被人重視。運(yùn)用假設(shè)如果赫耳墨斯來到店里，首先問自己雕像的價(jià)錢，結(jié)果會(huì)怎樣呢？也許雕像者也會(huì)給他的雕像定價(jià)錢，價(jià)錢應(yīng)該也不會(huì)很高。赫耳墨斯就不會(huì)那么自大了，也就不會(huì)膽敢和最高的神作比較了。我想在前一位同學(xué)基礎(chǔ)上做個(gè)補(bǔ)充。也許他知道了自己的價(jià)錢，還是會(huì)問宙斯和赫拉的。他就會(huì)發(fā)現(xiàn)神的價(jià)錢都不算高。他也不會(huì)自大，或者還會(huì)反思人類對神的態(tài)度。聯(lián)系生活實(shí)際你在生活中學(xué)習(xí)中有沒有遇見過類似的事情？你有怎樣的教訓(xùn)和啟示呢？自以為了不得的人往往遠(yuǎn)不如別人。只有虛心踏實(shí)，才能得到他人真正的尊重。做人不能自命不凡，愛慕虛榮。不要高估自己在別人心目中的地位。要腳踏實(shí)地，做好自己。分析寓意抓住關(guān)鍵詞句，分析人物心理。運(yùn)用假設(shè)，激發(fā)思考。聯(lián)系生活實(shí)際與生活體驗(yàn)。課堂小結(jié)赫耳墨斯三次詢問愛慕虛榮不被重視蚊子和獅子寓言二則

蚊子和獅子

《伊索寓言》

蚊子飛到獅子面前，對他說：“我不怕你，你并不比我強(qiáng)。若說不是這樣，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齒咬嗎？女人同男人打架，也會(huì)這么干。我比你強(qiáng)得多。你要是愿意，我們來較量較量吧！”蚊子吹著喇叭沖過去，專咬獅子鼻子周圍沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將要被吃掉時(shí)，嘆息說，自己同最強(qiáng)大的動(dòng)物都較量過，不料被這小小的蜘蛛消滅了。這故事適用于那些打敗過大人物，卻被小人物打敗的人。嘆息被俘勝利戰(zhàn)斗概括故事情節(jié)挑戰(zhàn)對比勝敗沖、咬吹、唱抓粘蚊子能知己知彼。它的挑戰(zhàn)是經(jīng)過深思熟慮的，它看出對方的力量在于“用爪子抓、牙齒咬”，但它會(huì)飛，能避開。蚊子能揚(yáng)長避短。對方“鼻子周圍沒有毛”，這是蚊子最合適、最安全的攻擊點(diǎn)。正是以己之長攻敵之短，使蚊子得以戰(zhàn)勝獅子。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹起喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將要被吃掉時(shí)，嘆息說，自己同最強(qiáng)大的動(dòng)物都較量過，不料被這小小的蜘蛛消滅了。先：充滿自信后：得意洋洋品蚊子心理要是我剛才謹(jǐn)慎一點(diǎn)兒就不會(huì)撞上去了！我剛剛打敗了最強(qiáng)大的獅子，現(xiàn)在卻要被小小的蜘蛛吃掉，真是太倒霉了！聯(lián)系生活實(shí)際，你明白了什么道理呢？以己之長攻敵之短，往往能克敵制勝。驕兵必?cái)?。在勝利的時(shí)候，不能得意忘形。聯(lián)系生活實(shí)際分析寓意抓住關(guān)鍵詞句，分析人物心理。運(yùn)用假設(shè)，激發(fā)思考。聯(lián)系生活實(shí)際與生活體驗(yàn)。善用對比，分析原因。課堂小結(jié)拓展延伸第四章拓展延伸自編改寫續(xù)寫

《赫耳墨斯》續(xù)寫赫耳墨斯聽了以后又氣又羞，他再也不想管人間的商業(yè)了。宙斯說：“我的孩子，難道你就沒有錯(cuò)嗎？你身為商人的庇護(hù)神，卻沒有為他們做幾件有益的事情；每一個(gè)神使都應(yīng)該虛懷若谷，你卻愛慕虛