一、“書讀百遍，其義自見〞，請你正確、流利、有感情朗讀課文。二、認(rèn)真觀察，把本課生字寫得正確、美觀，并按要求填空。生字讀音音序部首除部首有幾畫組詞亭()()()()庭()()()()潭()()()()螺()()()()諳()()()()三、借助注釋、聯(lián)系上下文理解下面詞語，掃清閱讀障礙。閑：厭：和：青螺：諳：藍(lán)：四、“學(xué)而不思那么罔〞，開動腦筋去思考，收獲會更大。1．請試著解釋“眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。〞詩句意思。2.請試著解釋“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。〞詩句意思。3.請試著解釋“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。〞詩句意思。五、提出不懂問題，上課和教師、同學(xué)們進(jìn)展交流。(可從題目、詞語、句子、課文理解等方面進(jìn)展提問，在課本上做出標(biāo)記。)六、查找有關(guān)山水風(fēng)光古詩詞或名句,幫助理解課文。家長簽字：進(jìn)步1古詩詞三首進(jìn)步學(xué)校班級姓名等級一、聽寫。二、解釋加點字意思。眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。江南好，風(fēng)景舊曾諳。三、填空。1.?獨坐敬亭山??望洞庭??憶江南?三首古詩詞，通過對、、描寫，抒發(fā)了作者對祖國之情。2.遙望洞庭山水翠，。詩句中把比作。3.，只有敬亭山。詩句運用了修辭手法。4．日出江花紅勝火，。？詩句中運用了和修辭手法。一、“書讀百遍，其義自見〞，請你正確、流利、有感情朗讀課文。二、認(rèn)真觀察，把本課生字寫得正確、美觀，并按要求填空。生字讀音音序部首除部首有幾畫組詞瀾()()()()瑕()()()()攀()()()()巒()()()()泰()()()()駱()()()()駝()()()()羅()()()()障()()()()兀()()()()綿()()()()三、借助詞典、聯(lián)系上下文理解下面地詞語，掃清閱讀障礙。無瑕：危峰兀立：嶙峋：連綿不斷：四、“學(xué)而不思那么罔〞，開動腦筋去思考，收獲會更大。1．我能用幾句話把課文主要內(nèi)容寫下來。2.抄寫文中描寫漓江水排比句。3．抄寫文中描寫桂林山排比句。五、提出不懂問題，上課和教師、同學(xué)們進(jìn)展交流。(可從題目、詞語、句子、課文理解等方面進(jìn)展提問，在課本上做出標(biāo)記。)六、查找相關(guān)桂林山水資料,幫助理解課文。家長簽字：2桂林山水進(jìn)步學(xué)校班級姓名等級進(jìn)步一、聽寫。二、結(jié)合課文解釋詞語。怪石嶙峋：三、概括課文主要內(nèi)容。四、按課文內(nèi)容填空。我看見過〔〕大海，玩賞過〔〕西湖，卻從沒看見過〔〕。漓江水真〔〕啊，〔〕讓你感覺不到它在流動；漓江水真〔〕啊，〔〕可以看見江底〔〕；漓江水真〔〕啊，〔〕仿佛那是一塊〔〕〔〕。五、仿寫：漓江水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動。進(jìn)步3記金華雙龍洞進(jìn)步學(xué)校班級姓名等級一、聽寫。二、結(jié)合課文解釋詞語。盤曲而上：蜿蜒：四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。〔1〕讀課文，作者游覽過程。內(nèi)洞特點是、、，文中重點寫了特點。六、照樣子，寫句子。例：隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調(diào)子。進(jìn)步4七月天山進(jìn)步學(xué)校班級姓名等級一、解釋詞語。斑斕：白皚皚：二、概括課文主要內(nèi)容。三、搭配詞語。〔〕鱗光〔〕枝丫〔〕群峰〔〕日影四、用“……像……，像……，像……。〞寫個比喻句。進(jìn)步語文園地一進(jìn)步學(xué)校班級姓名等級一、聽寫。二、學(xué)習(xí)了本單元，我積累了幾個描寫山水成語，還積累了幾個表示延續(xù)不斷詞語，如：。三、補(bǔ)充詩句。，長河。，無數(shù)。3.落木千山天遠(yuǎn)大，。4.，帶雨云埋一半山。5.春江潮水連海平，。四、讀句子，說發(fā)現(xiàn)?！霸谳p輕蕩漾著溪流兩岸，滿是高過馬頭野花，五彩繽紛，①像織不完錦緞那么綿延，②像天邊霞光那么耀眼，③像高空彩虹那么絢爛。〞讀三個句子，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？這樣寫有什么好處？5中彩那天學(xué)校班級姓名等級一、聽寫。_____________________________________________二、選擇正確讀音打“√〞。中彩〔zhòngzhōng〕悶悶〔mēnmèn〕不樂精湛〔zhànshèn〕拮據(jù)〔jiéjiē〕三、聯(lián)系上下文解釋詞語。疑惑不解：夢寐以求：四、讀一讀，寫一寫。◆〔〕父親打時候，是我家〔〕時刻．◆星期五那天__________________________時候，是我最________________時刻。五、小練筆。想象一下庫伯先生派人把汽車開走以后，“我們〞全家人當(dāng)時表現(xiàn)，把能想到寫下來。6*萬年牢學(xué)校班級姓名等級一、選擇正確讀音打“√〞。削〔xiāoxuē〕皮 悶〔mēnmèn〕好去把〔bǎbà〕 薄〔bóbáo〕皮二、比一比，再組詞。

晾〔〕賺〔〕損〔〕

涼〔〕嫌〔〕殞〔〕

三、聯(lián)系上下文解釋詞語。一絲不茍：走街串巷：四、概括文章主要內(nèi)容。五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。父親教誨我做〔〕，就是要做個〔〕，〔〕人。無論做什么事都要講究認(rèn)真，講究〔〕。父親教誨使我〔〕。聯(lián)系實際說一說你是怎么理解父親所說做人道理？7尊嚴(yán)學(xué)校班級姓名等級一、聽寫。二、形近字組詞尊〔〕沃〔〕堪()奠〔〕襖〔〕甚〔〕三、聯(lián)系上下文解釋詞語。狼吞虎咽：骨瘦如柴：四、概括文章主要內(nèi)容。五、理解課文內(nèi)容。從哈默和杰克遜大叔身上我們學(xué)到了什么？六、收集有關(guān)尊嚴(yán)方面人生格言。__________________________________________________________________________________________8*將心比心學(xué)校班級姓名等級一、選擇正確讀音打“√〞。扎針〔zāzhā〕血管〔xuěxuè〕不禁(jīnjìn)將心比心〔jiàngjiāng〕二、寫出以下詞語近義詞。凝視〔〕埋怨〔〕期望〔〕關(guān)心〔〕寬恕〔〕慌張〔〕三、聯(lián)系上下文解釋詞語。抱怨：將心比心：四、按課文內(nèi)容填空?！?〕如果我們生活中能___________,就會對老人________________，對孩子______________就會使人與人之間多__________________。〔2〕課文具體寫了兩件事，一是_________________,二是___________________________________。五、小練筆。聯(lián)系實際生活，描寫一個事例來說明“將心比心〞。9自然之道進(jìn)步學(xué)校班級姓名等級進(jìn)步一、聽寫。___________________________________二、在正確字音、字形上打“√〞。1.我和同〔拌伴〕們〔底低〕垂著頭，在〔沙砂〕灘上慢慢前行。2.我們氣喘吁〔yūxū〕吁地來回奔〔bēnbèn〕跑。三、聯(lián)系上下文解釋詞語。愚不可及：_________________________四、概括課文主要內(nèi)容。__________________________________________________________________________________五、按課文內(nèi)容填空。向?qū)б贿呑咭贿叞l(fā)出悲嘆：“______不是我們，這些海龜根本______不會收到傷害。〞10黃河是怎樣變化進(jìn)步學(xué)校班級姓名等級進(jìn)步一、給加點字選擇正確讀音，用“√〞標(biāo)出。1.可是，后來黃河變了，它開場變得兇猛暴烈起來，折〔zhēzhé〕騰得兩岸百姓叫苦不迭。2.我是個不折〔zhēzhé〕不扣書迷。二、聯(lián)系上下文解釋詞語。叫苦不迭：_________________________三、按課文內(nèi)容填空。把黃河治理好，關(guān)鍵是要把()管住，不能讓它()地流進(jìn)黃河。要使人人都明白這樣一個道理：破壞森林是()自殺行為；要合理()土地，同時還要大量修筑水利工程。五、選擇適宜答案寫在括號里。比喻擬人列數(shù)字1.人們都說，黃河是中華民族搖籃?！病?.可是一查黃河近2000年來“表現(xiàn)〞，卻叫人大吃一驚。〔〕3.黃河在近2000年間竟決口500屢次，改道26次，給兩岸人民帶來了深重苦難。〔〕11蝙蝠和雷達(dá)進(jìn)步學(xué)校班級姓名等級進(jìn)步一、聽寫。____________________________________________二、聯(lián)系上下文解釋詞語。橫七豎八：_________________________三、概括課文主要內(nèi)容。__________________________________________________________________________________________四、填空。1.雷達(dá)天線就像是蝙蝠〔〕。2.雷達(dá)發(fā)出無線電波就像是蝙蝠〔〕。3.雷達(dá)熒光屏就像是蝙蝠〔〕。4.人們從青蛙眼睛得到啟示，創(chuàng)造了〔〕。5.超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行方向。把_________比作_________，這樣寫好處是______________________________________12大自然啟示進(jìn)步學(xué)校班級姓名等級進(jìn)步一、給加點字選擇正確讀音，用“√〞標(biāo)出。1.幾年過去了，橡樹和菩提樹葉子越來越少，光禿禿像一把把掃〔sǎosào〕帚，有些樹木甚至枯槁了。2.今天教師教我們一個詞語，這個詞語就是掃〔sǎosào〕興。二、聯(lián)系上下文解釋詞語。異想天開：_________________________輕而易舉：_________________________三、概括課文主要內(nèi)容。_________________________________________四、根據(jù)課文內(nèi)容判斷〔正確打“√〞錯誤“×〞〕1.科學(xué)家通過對蝙蝠研究，創(chuàng)造了雷達(dá)。〔〕2.科學(xué)家通過研究蜻蜓飛行原來，創(chuàng)造了飛機(jī)?！病?.大自然一切事物并不都是相互聯(lián)系?！病?.因為將森林“清掃〞干凈了，所以給森林帶來了沉重災(zāi)難?！病痴Z文園地三進(jìn)步學(xué)校班級姓名等級進(jìn)步一、聽寫。二、補(bǔ)充以下諺語，再寫一句收集農(nóng)業(yè)諺語。1.清明前后，。，晚霞。，曬谷。，鴨，風(fēng)雨。5.螞蟻搬家，明日必有。，夏霧，秋霧，冬霧。我還知道農(nóng)業(yè)諺語：三、讀句子，把引號寫在適當(dāng)詞語中。1.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)鯨外形是一種極為理想流線型。2.把森林清掃干凈。3.向?qū)Ю涞?，招來了同伙們一片不能見死不救呼喊?3夜鶯歌聲進(jìn)步學(xué)校班級姓名等級：進(jìn)步一、聽寫生字。_____________________________________________二、聯(lián)系上下文解釋詞語：宛轉(zhuǎn)：______________________________興致勃勃：_________________三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。課文講述了___________時期，______________巧妙同敵人周旋，_____________故事。課文充分表現(xiàn)了“小夜鶯〞____________________。四、想一想，填空。1.“大家都喊：‘野獸來了，野獸來了’——就都跑了。〞句子中“野獸〞是指________________2.“如果我們出了什么事，你們可不要忘了小夜鶯……〞句子中“小夜鶯〞是指_____________。3.“‘蠢東西！’軍官想著，輕蔑地微笑了一下。〞軍官認(rèn)為是“蠢東西〞，其實，真正蠢東西應(yīng)該是____。

五、仿寫句子。呻吟聲、叫喊聲、斷斷續(xù)續(xù)口令聲充滿了樹林。14﹡小英雄雨來進(jìn)步學(xué)校班級姓名等級：進(jìn)步一、聽寫生字。____________________________________________二、寫出以下詞語反義詞?；琶Α?/p>

擴(kuò)大——

溫和——三、給句子加上標(biāo)點符號。1．

啊

大家都快樂得叫起來

雨來沒有死

雨來沒有死

2.

鬼子軍官用中國國話問雨來

小孩

問你話

不許撒謊四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。課文主要寫了___________，〔時間〕_______〔地點〕__〔人物〕____________________〔事情〕五、讀課文，試著用簡練語言給六個局部加小標(biāo)題?！?〕_________〔2〕________〔3〕_______________〔4〕______________〔5〕______________〔6〕_________________15一個中國孩子呼聲學(xué)校班級姓名等級：一、聽寫。__________________________________________二、聯(lián)系上下文解釋詞語：卓越：_____________________________凱旋：_____________三、在括號里填上適宜詞語。執(zhí)行〔〕〔〕目光〔〕鮮花給予〔〕〔〕生命〔〕奉獻(xiàn)制止〔〕〔〕戰(zhàn)士〔〕家園四、根據(jù)課文內(nèi)容填空：

這篇課文屬書信體文章,作者在信中深情地回憶了_〔誰〕_____________事，向聯(lián)合國秘書長加利陳述了____________________，表現(xiàn)出作者_(dá)__________________________真情和責(zé)任感。五、聯(lián)系課文和具體事例，談?wù)勀銓ο旅婢渥永斫狻Ｗ屇且呀?jīng)能夠聽到腳步聲21世紀(jì)，為戰(zhàn)爭敲響喪鐘，讓明天世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛人類家園！

16﹡和我們一樣享受春天學(xué)校班級姓名等級：一、聽寫。________________________________________二、聯(lián)系上下文解釋詞語。不速之客：______________________________頻頻：__________________________________三、寫出以下詞語近義詞。

阻擋——

歡樂——

祈盼——

四、根據(jù)課文內(nèi)容填空：1.詩中四次反復(fù)提到“這終究是為什么？〞，這表達(dá)了作者對_______控訴；詩最后一節(jié)表達(dá)了世界人民對_______渴望。2.詩中寫了人們熟悉景物，將原有________

與_________景象作比照，詩中“這終究是為了什么？〞這不僅是作者_(dá)____________，更是作者對戰(zhàn)爭_____________________。五、認(rèn)真閱讀“閱讀鏈接〞中?兒童和平條約?，把你收獲寫下來。語文園地四進(jìn)步學(xué)校班級姓名等級進(jìn)步一、看拼音，寫詞語。xīshēnɡkǒushàoshāohǔikǎixuán〔〕〔〕〔〕〔〕二、把以下詞語補(bǔ)充完整。草木〔〕兵知己知〔〕〔〕草叢生兵〔〕神速以〔〕萬一所〔〕無敵圍〔〕救趙聲東〔〕西這些成語與戰(zhàn)爭有關(guān)，我也積累了兩個類似成語：_________________、___________________三、我能從句子中帶點局部體會不同感情并仿寫一句。1．雨來像小鴨子一樣抖著頭上水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。像鷹爪子，扭著雨來兩只耳朵，向兩邊拉。第一句把〔〕比作〔〕，表達(dá)了〔〕之情。第一句把〔〕比作〔〕，表達(dá)了〔〕之情。我也來仿寫一句：_____________________________________17觸摸春天進(jìn)步學(xué)校班級姓名等級進(jìn)步一、聽寫生字。____________________________________________二、讀句子，選擇正確讀音〔在正確答案上劃“√〞〕。1．那個間〔jiānjiàn〕諜剛從房間〔jiānjiàn〕走出來就被抓住了。2．他一邊走在曲〔qūqǔ〕折山路上，一邊哼著歡快歌曲〔qūqǔ〕。三、解釋詞語：悄然：___________________________瞬間：_____________________________四、概括課文主要內(nèi)容。___________________________________________五、根據(jù)課文內(nèi)容答復(fù)以下問題。“許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。〞句子中“張望〞意思是：____________，從盲女孩在“張望〞中可以體會到______________________。18*永生眼睛進(jìn)步學(xué)校班級姓名等級進(jìn)步一、按要求寫詞語。不假思索——給予——2.AABC式成語栩栩如生____________3.ABCC式成語生機(jī)勃勃____________二、解釋詞語：遺愿：____________________三、概括課文主要內(nèi)容。_____________________________________________四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.溫迪告訴我：“媽媽，我真為你、外公所做一切感到驕傲。"女兒感到驕傲是2.我緊緊地?fù)е鴾氐希瑳_動地淚水奪眶而出。這次，我為自己女兒——14歲溫迪而驕傲。我感到驕傲是19生命生命進(jìn)步學(xué)校班級姓名等級進(jìn)步一、聽寫生字。______________________________________二、形近字選詞填空。震振〔〕動〔〕驚〔〕奮地〔〕曲屈〔〕折〔〕服彎〔〕委〔〕三、解釋詞語：騷擾：________________有限：___________________四、概括課文主要內(nèi)容。_____________________________________________五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、我可以好好地使用它，也可以白白地浪費它。“它〞指____?！昂煤檬褂猫暰褪莀___；“糟蹋〞是指___________，___，_____三個例子引出對生命思考。20*花勇氣進(jìn)步學(xué)校班級姓名等級進(jìn)步一、讀句子，選擇正確讀音〔在正確答案上劃“√〞〕。1、這個扒〔bāpá〕手扒〔bāpá〕住汽車，企圖逃走。2、他就是靠著這張藏〔cángzàng〕寶圖發(fā)現(xiàn)了寶藏〔cángzàng〕。3、一排拿著刀兵齊刷刷〔shuāshuà〕指著他，他臉色頓時嚇?biāo)ⅰ瞫huāshuà〕白。二、我會填〔可以從文中找，也可以填自己知道詞語〕〔〕草地〔〕雨點〔〕色彩〔〕地冒〔〕地變〔〕地想三、解釋詞語：遺憾：______________________傲然：______________________四、作者在維也納經(jīng)歷了一件什么事？_____________________________________________語文園地五進(jìn)步學(xué)校班級姓名等級進(jìn)步一、讀拼音，寫詞語。shùnjiānfēixiángzhuózhuàngyùwàng〔〕〔〕〔〕〔〕二、填空不〔〕思索熱淚〔〕眶與世長〔〕花繁葉〔〕多〔〕多彩設(shè)身〔〕地〔〕然挺立手不〔〕卷三、讀句子,按課文選詞填空，并體會詞語用法。1.這個小女孩整天在花香中〔穿梭往返流連流動〕2.墻角磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過了幾天，〔竟然果然突然〕冒出一株小瓜苗。四、聯(lián)系課文內(nèi)容理解句子。許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望?！?觸摸春天?〕

“張望〞意思是：____________從盲女孩在“張望〞中可以體會到_________________________。21鄉(xiāng)下人家進(jìn)步進(jìn)步學(xué)校班級姓名等級一、聽寫：二、選擇正確讀音打“√〞屋檐〔yánzhān〕雞冠花〔guānguàn〕裝飾〔shìsì〕和諧〔xiéjiē〕三、結(jié)合課文解釋詞語：天高地闊：別有幽默：四、概括課文主要內(nèi)容：五、根據(jù)課文填空：〔1〕有些人家還在門前場地上種兒株花，芍(sháo)藥、風(fēng)仙、雞冠(guān)花，大理菊，它們依著時令，〔〕，()中帶著幾分()，顯出一派獨特農(nóng)家風(fēng)光。〔2〕還有些人家，在屋后種幾十枝竹?！病橙~，〔〕竿，投下一片〔〕濃陰。幾場春雨過后，到那里走走，常常會看見許多〔〕筍，成群地從土里〔〕頭來。22牧場之國進(jìn)步進(jìn)步學(xué)校班級姓名等級