2/2收集整理，僅供參考2023年西安市灞橋區(qū)教師考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.古人云：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑?！边@句話說明（）對個體身心發(fā)展的影響作用。A.環(huán)境B.教育C.個體主觀能動性D.遺傳素質【答案】：A2.影響教師課堂管理的情境因素是（）。A.對教師的期望B.學生的個體特點C.教師的領導風格D.班級性質【答案】：D3.（）是讓學生走出學校接觸社會，了解科學技術的發(fā)展，了解社會生活、經(jīng)濟建設實際狀況的教育活動。A.體育活動B.社會活動C.傳統(tǒng)的節(jié)假日活動D.學科活動【答案】：B4.在影響課程管理的因素中（）對課程管理有直接的影響。A.教師的領導風格B.班級性質C.對教師的期望D.班級規(guī)模【答案】：A5.有的學生認真完成作業(yè)是為了得到老師的獎勵，而有的學生則是害怕老師批評，這是學生對群體規(guī)范的（）。A.內化B.自覺C.認同D.服從【答案】：D6.當班主任接到一個教育基礎較差的班級時,首先要做好的工作是（）。A.組織形式多樣的集體活動B.確定班集體的發(fā)展目標C.建立班集體的正常秩序D.建立班集體的核心隊伍【答案】：C7.英國哲學家、思想家洛克在其著作（）中，以“白板說”為基礎，提出了完整的紳士教育體系。A.《論兒童教育》B.《愛彌兒》C.《教育漫畫》D.《論科學的價值與發(fā)展》【答案】：C8.不同社會不同階級，教育目的、內容、性質各不相同，說明教育具有（）。A.歷史性B.階級性C.民族性D.長期性【答案】：A9.杜威認為，教育就是兒童現(xiàn)在生活的過程，而不是將來生活的預備。他說：“生活就是發(fā)展，而不斷發(fā)展，不斷成長，就是生活?！币虼耍詈玫慕逃褪恰皬纳钪袑W習”、“從經(jīng)驗中學習”。因此他主張應該把教育理解為教育生活，并提出“教育即生活”。這種觀點在教育上主張是（）。A.教育超越生活說B.教育準備生活說C.教育改造生活說D.教育適應生活說【答案】：D10.《禮記·大學》闡述的“大學之道”是（）。A.在化民，在明明德，在鍥而不舍B.在親民，在明人倫，在鍥而不舍C.在親民，在明明德，在止于至善D.在化民，在明人倫，在止于至善【答案】：C11.教育一詞的來源（）。A.蔡元培名言B.陶行知生活即教育C.孟子：“得天下英才而教育之三樂也”D.老子：“得天下英才而教育之三樂也”【答案】：C12.為班級授課制奠定理論基礎的是（）。A.赫爾巴特B.洛克C.夸美紐斯D.杜威【答案】：C13.教師的備課工作包括：鉆研教材、了解學生和（）。A.檢查學生的學具B.設計練習作業(yè)C.制訂教學進度計劃D.選取直觀教具【答案】：C14.我國古代教育的內容經(jīng)歷過從“六藝”到“四書五經(jīng)”的變化，教育在不同歷史階段呈現(xiàn)出不同的特點，這體現(xiàn)了教育的（）。A.相對獨立性B.永恒性C.繼承性D.歷史性【答案】：D15.以杜威為代表的現(xiàn)代教育學派倡導的“三中心”觀點是（）。A.教師、經(jīng)驗、教材B.兒童、活動、經(jīng)驗C.兒童、教材、活動D.教師、活動、經(jīng)驗【答案】：B16.吉爾福特提出的智力三維結構論認為三個維度的智力形成的智力因素共有（）種。A.90B.150C.30D.60【答案】：B17.近幾年來，在中央屢次強調不簡單以GDP論英雄的背景下，中國多個省份已對市、縣（區(qū)）。的考核進行了調整，據(jù)不完全統(tǒng)計，目前全國已有超過70個縣市明確取消了GDP考核，這里的“GDP”指的是（）。A.國民生產(chǎn)總值B.消費者物價指數(shù)C.國內生產(chǎn)總值D.生產(chǎn)者物價指數(shù)【答案】：C18.我國有句古語，斗柄東指，天下皆春，在春夏秋冬中，北斗七星的斗柄依次指向:（）A.東西南北B.東南西北C.東北西南D.東南北西【答案】：B19.鄧小平認為，貧窮不是社會主義，發(fā)展太慢也不是社會主義，平均主義不是社會主義，兩極分化也不是社會主義。發(fā)展生產(chǎn)，增加人民收入，最終是為了實現(xiàn)（）。A.社會經(jīng)濟的發(fā)展B.共產(chǎn)主義C.祖國的繁榮富強D.全體人民的共同富?！敬鸢浮浚篋20.以下關于我國國情，說法不正確的是（）。A.暑假時期，在可以看到古老的坎兒井B.吐魯番盆地既是我國最低的盆地，又是我國最熱的地方C.在我國，太陽能最豐富的地區(qū)是云貴高原D.夏季全國普遍高溫，南北氣溫相差不大；冬季南北氣溫相差很大【答案】：C21.在中國改革開放史上,有一個關鍵詞注定讓人們無法忘記,那就是“經(jīng)濟特區(qū)”。30年來,它在我國經(jīng)濟發(fā)展中書寫了濃墨重彩的一筆。下列不屬于我國首批經(jīng)濟特區(qū)的是（）。A.汕頭B.深圳C.珠海D.廣州【答案】：D22.下列屬于全球定位系統(tǒng)的是（）。A.GPSB.DOSC.SARSD.GPRS【答案】：A23.中國是一個尊師重教的國家，從古至今曾經(jīng)有過多少個教師節(jié)：A.5個B.4個C.3個D.6個【答案】：B24.某公司2017年營業(yè)利潤為800萬元，2018年營業(yè)利潤為960萬元。該公司增長率是（）。A.16.67%B.20%C.25%D.10%【答案】：B25.社會生活的變化多樣，使得任何一種規(guī)則體系都不能夠不加變化地（）；反過來文明社會的錯綜復雜，也不能僅靠抽象原則與模糊觀念來（）。填入括號部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.實施維護B.適用維系C.調試繼續(xù)D.應用維持【答案】：B26.從表面上看，旅行是一次十足的戶外冒險，但只要想想，我們是怎樣到達那些地方的……事情好像就沒那么簡單:飛機，輪船，火車……在整個旅途中，我們幾乎一直待在沉悶的、運動著的、有時是飛翔著的小房間里，長途跋涉--密封窗稀釋掉大部分外景，尤其晚上，面對只能當鏡子用的車窗已足夠讓人生煩；于是，怎樣熬過冗長而封閉的旅途成了旅行最重要的冒險作者接下來最有可能論述的是（）。A.旅行不如想象中美好，建議想要冒險的人另行選擇B.旅途的勞累使旅行的樂趣大打折扣C.人生實質上就是一場苦旅D.某一種可能發(fā)生在旅途中的樂趣及其可能性【答案】：D27.籌算應用了大約兩千年,對中國古代數(shù)學的發(fā)展功不可沒。但籌算有個嚴重缺點,就是運算過程不保留。元朝數(shù)學家朱世杰能用籌算解四元高次方程,其數(shù)學水平居世界領先地位,但是他的方法難懂、運算過程又不能保留,因而（）。中國古代數(shù)學不能發(fā)展為現(xiàn)代數(shù)學,籌算方法的（）是個重要原因。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.后繼無人B.銷聲匿跡C.難以為繼D.形同虛設【答案】：A28.我國藏族的醫(yī)術稱為藏醫(yī)，藏醫(yī)尤精于生理解剖。盛唐時，吐蕃已明確腦部所發(fā)出的“白脈”支配全身，并且知道血脈有動、靜之分。當時藏醫(yī)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)人類胚胎發(fā)育在38周內經(jīng)歷魚、龜、豬、人四個過程。這種重演生物進化史上的魚綱、爬行綱、哺乳綱三階段的胚胎學識，為世界中世紀史上所僅有。這段文字意在強調（）。A.藏醫(yī)具有豐富的生理解剖知識B.藏醫(yī)具有十分悠久的歷史傳統(tǒng)C.藏醫(yī)在盛唐時期水平世界領先D.藏醫(yī)發(fā)展與胚胎學知識密切相關【答案】：A29.我們應當學會感受生命的___之美，像聽交響樂一樣，欣賞其主旋律、____的高潮和舒緩的尾聲，就像人生有童年、少年和老年，誰也不能_____這是一種美好的安排。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ.韻律B.韻律C.跌宕D.跌宕【答案】：B30.翻譯時，“直譯”偏重于對原文的忠實，“意譯”偏重于譯文語氣的順暢。哪種譯法最妥當，人們各執(zhí)己見。依我看，直譯和意譯的分別根本不應存在。忠實的翻譯必定能盡量表達原文的意思。思想感情與語言是一致的，相隨而變的，一個意思只有一個精確的說法，換一個說法，意味就完全不同。所以想盡量表述原文的意思，必須盡量保存原文的語句組織。因此，直譯不能不是意譯，而意譯也不能不是直譯。這段文字中，作者認為：（）A.翻譯時應盡量減少譯者個人風格的影響B(tài).忠實于原文思想是翻譯的最高藝術C.應隨原文意思靈活選擇翻譯方法D.人為劃分直譯、意譯本無必要【答案】：D31.西方現(xiàn)代文論認為,一部作品產(chǎn)生后就是獨立的文本,和作者無關。然而這個原則卻不適用于中國傳統(tǒng)文學。中國古代的文學家,很多是朝廷的官員或預備官員,至少是讀書人,是文明的傳承者,他們的言行是社會風尚的風向標,文學承載著移風易俗的責任,因此社會價值體系對文學家的人格有較高的要求。如漢代的揚雄寫過贊美王莽的文章,因而被宋人看不起;嚴嵩的詩寫得好,但是后世讀的人少,詩集也少有刊刻——怎能讓禍國殃民的罪人立言不朽呢!古人雖也說過“孔雀雖有毒,不能掩文章”的話,但仍堅持“德藝雙馨”的文藝評論原A.文如其人B.文以載道C.詩以言志D.知人論世【答案】：A32.—個畫家要明白宣告的宗旨是使得人們對于人生，對于自身，對于自己生活中所能起的作用感興趣。而要達到這一目的，最好的辦法是通過藝術使人們相信人生是一場很有意思的游戲，人人都能參加。任何生活方式，哪怕再高雅，再拘謹，總是會有很多出路和通道。況且人生的樂趣也不歸政治家或百萬富翁所專有，而是公平分配的，只要我們?yōu)樗舫鲆稽c時間、耐心和想象力，不要只泡在什么具體的目標或粗俗的野心中去。因此，真正的藝術和繪畫在我們身邊悄悄說出的那個重大秘密是：_。填入畫橫線部分最恰當?shù)囊痪涫牵ǎ?。A.只要我們生活得充實，生活經(jīng)驗本身自有價值B.千變萬化的生活，決定了我們的人生是否充實C.我們想要了解的事物，總是始于我們的好奇心D.人生的意義完全在于給予，而不在于主動索取【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.按研究的性質和功能分，教育研究有（）。A.實驗研究B.發(fā)展研究C.應用研究D.基礎研究【答案】：BCD34.關于職業(yè)紀律的正確表述是（）。A.每個從業(yè)人員開始工作前，就應明確職業(yè)紀律B.職業(yè)紀律是企業(yè)內部的規(guī)定，與國家法律無關C.從業(yè)人員違反職業(yè)紀律造成損失，要追究其責任D.從業(yè)人員只有在工作過程中才能明白職業(yè)紀律的重要性【答案】：AC35.美國實用主義教育家杜威針對傳統(tǒng)教育提出的觀點有（）。A.教育即生活B.教育是經(jīng)驗的不斷改造或改組C.教育即生活的預備D.教育即生長【答案】：ABD36.教育活動的基本構成要素包括（）。A.教育影響B(tài).受教育者C.教育者D.教材【答案】：ABC37.孔子的教育思想主要體現(xiàn)在《論語》中，下面選項符合的是（）。A.兼愛非攻B.因材施教C.藏息相輔D.有教無類【答案】：BD38.關于人生價值的實現(xiàn)說法正確的是（）。A.個人對社會的貢獻不容易直接地、及時地得到社會的公正評價B.人的價值創(chuàng)造和社會對其的承認之間是一一對應的關系C.由于人的社會關系是多方面的，人生價值的實現(xiàn)也是多方面的D.人所創(chuàng)造的價值不僅具有社會意義，同時也具有自我意義【答案】：ACD39.社會知覺印象形成的效應有哪些（）A.首因效應B.暈輪效應C.低球效應D.近因效應【答案】：ABD40.分類管理，就是將民辦學校分為（）和（）。A.企業(yè)法人B.非營利性民辦學校C.事業(yè)單位法人D.營利性民辦學?！敬鸢浮浚築D41.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對自己形成印象的過程，也叫做（）。A.印象控制B.印象形成C.印象整飾D.印象提升【答案】：AC42.奧蘇泊爾認為對學習遷移會產(chǎn)生直接A.認知結構的可辨別性B.認知結構的可利用性C.認知結構的鞏固性D.認知結構的可遷移性【答案】：ABC43.促進社會全面進步，要求把維護社會公平放到突出的位置，依法逐步建立以（）為主要內容的社會公平保障體系。A.規(guī)則公平B.機會公平C.權利公平D.分配公平【答案】：ABC44.下列關于簽發(fā)人標注方法的選項中，正確的是：（）A.由“簽發(fā)人”三字加全角冒號和簽發(fā)人姓名組成，居右空二字，編排在發(fā)文機關標志下空二行位置B.“簽發(fā)人”三字用3號仿宋體字，簽發(fā)人姓名用3號楷體字C.發(fā)文字號應移至紅色反線左上相應位置(前空一字)，與簽發(fā)人姓名對齊D.聯(lián)合發(fā)文，需標注多個會簽人姓名，應將主辦機關簽發(fā)人置于最上，再按照發(fā)文機關的排列順序從左到右、自上而下依次均勻編排【答案】：BCD45.下列公文傳閱方式正確的有（）。A.領導人之間自行橫傳B.送達傳閱C.以秘書為軸心直傳D.設立閱文室【答案】：BCD46.某機關單位對員工進行職業(yè)培訓時，也進行了職業(yè)道德教育。職業(yè)道德的基本要求有（）。A.辦事公道B.愛崗敬業(yè)C.誠實守信D.服務群眾，奉獻社會【答案】：ABCD47.公民基本道德包括（）。A.勤儉自強，敬業(yè)奉獻B.團結友善C.協(xié)和萬邦D.愛國守法，明禮誠信【答案】：ABD48.社區(qū)照顧模式旳實行方略涉及（）。A.在機構內照顧B.為社區(qū)照顧C.在社區(qū)內照顧D.由社區(qū)照顧【答案】：AC49.在設計問卷之前,需要進行探索性工作。下列做法中,屬于探索性工工作的是（）。A.運用文獻法了解研究問題的現(xiàn)狀B.通過實地考察明確研究問題的主題C.運用框圖法確定研究問題的板塊D.運用卡片法記錄并分類每個問題【答案】：ACD50.貫徹《信訪條例》是為了（）。A.保持各級人民政府同人民群眾的密切聯(lián)系B.維護信訪秩序C.保護信訪人的合法權益D.密切黨群關系【答案】：ABC51.留置送達消防法律文書的條件和要求包括（）A.當事人無正當理由拒絕簽收法律文書B.在附卷的法律文書上注明拒絕的事由、送達日期，并由送達人、見證人分別簽字C.邀請見證人見證D.使用送達回執(zhí)【答案】：ABCD52.目前我國消防產(chǎn)品實行哪些市場準入制度？（）A.技術鑒定制度