湖北省荊楚聯(lián)盟2024-2025學年七年級上學期期中道德與法治試卷_第1頁
湖北省荊楚聯(lián)盟2024-2025學年七年級上學期期中道德與法治試卷_第2頁
湖北省荊楚聯(lián)盟2024-2025學年七年級上學期期中道德與法治試卷_第3頁
湖北省荊楚聯(lián)盟2024-2025學年七年級上學期期中道德與法治試卷_第4頁
湖北省荊楚聯(lián)盟2024-2025學年七年級上學期期中道德與法治試卷_第5頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

荊楚聯(lián)盟2024-2025學年上學期七年級期中考試道德與法治注意事項:1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡上,并將準考證號條形碼粘貼在答題卡上指定位置。2.選擇題的作答:每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3.非選擇題的作答:用黑色簽字筆直接答在答題卡上對應的答題區(qū)域內(nèi),寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效、作圖一律用2B鉛筆或黑色簽字筆。4.考試結(jié)束后,請將答題卡交回,試卷自行留存。一、選擇題(共14題,每題2分,共28分。在每題給出的四個選項中,只有一個符合題目要求)1.初中階段對我們的人生具有獨特的價值。習近平總書記說:青年階段是人生的‘拔節(jié)孕穗期’,是世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期。作為青少年,下列做法能讓自己的初中生活過得更有價值的是①每一次面臨機遇與挑戰(zhàn),我們都能夠逃避和退縮②每一次嘗試與努力,我們要聽到拔節(jié)生長的聲音③每一次探究與思考,我們一定能成就夢想與希望④每一次堅守與執(zhí)著,都會收獲成功的快樂與自豪A.①②B.①③C.②④D.③④2.凡事預則立,不預則廢。合理的規(guī)劃可以幫助我們更好地度過初中階段。與小學相比,中學階段課程多、書本多、老師多,不僅知識量增加了,而且知識難度也加大了。面對小學與初中的不同,我們應該①兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書②合理規(guī)劃管理時間,做時間的主人③養(yǎng)成提前預習、及時復習的好習慣④把主要精力用在學習上,其他不管A.①③B.②③C.②④D.③④3.“知人者智,自知者明?!彪S著自我意識的增強,我們對自己滿懷期待,對未來充滿期許,卻又擔心自己做得不夠好。如圖漫畫告訴我們,要做好自己必須A.根據(jù)自己的個性,發(fā)揮自己的優(yōu)勢B.徹底消除嫉妒心理,做合格競爭者C.肯定他人的價值,尊重他人的人格D.學會換位思考,懂得欣賞接納他人4.在不同人的眼里,“我”有所不同。數(shù)學老師說我思維敏捷,好問、敢于質(zhì)疑;同學小宇說我性格內(nèi)向,不愛結(jié)交朋友;媽媽說我有點小懶惰,學習不主動、不愛勞動;我認為自己是一個認真學習、熱愛勞動的好孩子。面對不同人對我的評價,我應該①我行我素,不必在意②理性對待,客觀分析③自我完善,發(fā)揚優(yōu)點④悅納自己,質(zhì)疑他人A.①②B.①④C.②③D.③④5.編織人生夢想,是青少年時期的重要主題。“你的夢想有多雄奇,中國就有多美麗?!薄度嗣袢請蟆返倪@句摘錄告訴我們A.個人的生存和發(fā)展離不開社會B.有夢想的人生一定會很出彩C.少年的夢想與中國夢密不可分D.有偉大的夢想比努力更重要6.中華文化歷史悠久、源遠流長、博大精深。有許多名言警句對我們的學習有著重要的啟示,一些古語中蘊涵著智慧。下列古語與啟示對應正確的是選項名言警句啟示①“知之者不如好之者;好之者不如樂之者”要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣、學會學習②“工欲善其事,必先利其器”要掌握科學的學習方法③“夜來風雨聲,花落知多少”學習沒有終點④“獨學而無友,則孤陋而寡聞”學習可以提升我們的思想境界A.①②B.①③C.②④D.③④7.每到春節(jié),漂泊在外的游子們便紛紛踏上回家之路。他們或許是離開家鄉(xiāng)到大城市追夢的“打工人”,亦或許是為了“詩與遠方”而暫居異鄉(xiāng)的游子。在濃烈的思鄉(xiāng)之情與家人的殷切期盼下,漂泊在外的游子們不遠萬里回到家鄉(xiāng)。其原因是A.家中有親情,家是每個人心靈的依靠B.家里有親人,家人間都存在血緣關系C.家只是房子和住所,是避風擋雨的地方D.家是甜蜜的避風港,家人之間沒有沖突8.2022年1月1日,《中華人民共和國家庭教育促進法》正式實施,該法規(guī)定:家庭成員應當注重家庭建設,培育積極健康的家庭文化,樹立和傳承優(yōu)良家風。以下做法符合這一法律規(guī)定的是A.對長輩的話言聽計從,從無異議B.尊重父母,善于與父母溝通和交流C.我們長大了,就無需父母的幫助D.承包所有家務勞動,體現(xiàn)家庭地位9.習近平在同北京師范大學師生代表座談時指出:“一個人遇到好老師是人生的幸運,一個學校擁有好老師是學校的光榮,一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?!睂@句話理解正確的是①老師是最古老的職業(yè)②老師是學生成長的引路人③老師是最高貴的職業(yè)④老師是人類文明的傳承者A.①②B.①③C.②④D.③④10.新學期伊始,教英語的張老師休假了,由劉老師代課。一段時間后,小明發(fā)現(xiàn)自己很不適應劉老師的教學風格,為此他很苦惱。解決小明煩惱的合理路徑是①在相處中發(fā)現(xiàn)新老師的優(yōu)點②承認并接受老師之間的差異③適應新老師風格,努力提高成績④與老師溝通交流,老師依據(jù)學情調(diào)整教學方式A.①→②→③→④B.②→④→①→③C.③→①→④→②D.④→②→③→①11.從小學到中學,小明和小天一直是一對形影不離的好伙伴。盡管他們在性格、學習成績等方面有很大差異,但他們卻非常聊得來。經(jīng)常以畫交流,一個人畫線稿,另一個就負責上色。他們偶爾也會“吐槽”對方,但當對方一遇到困難就主動去幫忙。這說明①友誼是一種親密的關系②友誼是完全對等的③友誼是一種心靈的相遇④友誼是充滿變化的A.①②B.①③C.②④D.③④12.七年級學生小強抄襲作業(yè),還讓他的好朋友小偉保證給他保密,不要告訴老師和父母。經(jīng)過一番思想斗爭,小偉最后還是把這件事告訴了老師。對于小偉的做法,下列說法正確的是A.小偉言而無信,是個不講誠信的人B.小強不會慎重交友,交了一位損友C.小偉堅持原則,這是對友誼負責的表現(xiàn)D.小偉出賣了小強,他們不是真正的朋友13.青春的我們正在共同度過一段美好的人生時光,學習過集體生活是我們青春成長的必經(jīng)之路。以下是小明在學校的集體生活情境:情境一:在小組合作學習中,我的視野更開闊、思維更活躍了情境二:從村小學來到鎮(zhèn)初中,寄宿生活大大提高了我的生活自理能力情境三:早上,受到同學們瑯瑯讀書聲的感染,我也情不自禁地大聲朗讀起來若為這組情境擬寫一個標題,最適合的是A.集體生活成就我B.美好集體是善于合作的C.集體生活邀請我D.美好集體是充滿關愛的14.年初,中國女足在亞洲杯決賽中逆襲奪冠,全網(wǎng)沸騰。女足團隊堅持“凝聚產(chǎn)生力量,團結(jié)誕生希望”,成員們皆以大局為重,克服個人主義,齊心協(xié)力。這啟示我們建設美好集體要A.營造良好的集體氛圍,每個人都有絕對自由B.確定集體共同的愿景,都認同一致的價值觀C.實現(xiàn)優(yōu)勢互補,善于合作,避免內(nèi)部之間競爭D.樹立團隊意識,共同努力,堅持集體利益至上二、非選擇題.(共3題,共32分)15.【全面認識自己做更好的自己】(10分)認識自己是一個過程。伴隨年齡的增長、知識的積累、視野的開闊,生活閱歷的增加,我們對自己的認識逐步深入。在這個過程中,我們不斷發(fā)展自己、完善自己,最終成就更好的自己。材料一認識巴黎奧運會跳水雙料冠軍全紅嬋自己眼中的全紅嬋教練眼中的全紅嬋某網(wǎng)友眼中的全紅嬋材料二全紅嬋刻苦訓練,慢慢地她的潛力被激發(fā)出來。在杭州亞運會上,全紅嬋連奪兩塊金牌!她接受采訪時說:“我覺得有一些動作還是出現(xiàn)了失誤,回去多訓練、多改進,我先做好自己的訓練,后面先不去想。我的夢想還是朝著巴黎奧運會冠軍努力!”2024年全紅嬋終于圓夢巴黎奧運會,成為女子10米跳臺單人和雙人跳水雙料冠軍,閃耀巴黎。(1)根據(jù)材料一,指出認識自己的途徑。(4分)(2)結(jié)合材料二,談談我們該如何做更好的自己。(6分)16.【尊重理解父母讓家更美好】(10分)情境一爸爸工作很忙,平時總加班。那天開完家長會,他和我談了談學習。我抱怨他心里只有工作。情境二在淅淅瀝瀝的小雨中,媽媽拿著雨傘到學校門口接我,不小心崴了腳。我一時心急沖她嚷嚷:“我這么大的男孩子,這么點兒小雨,至于嗎?”同學都說我對媽媽的態(tài)度不好。(1)遇到材料中類似的情境,你會怎么想?(4分)(2)結(jié)合自己的經(jīng)歷,談談怎樣做才能讓家更美好。(6分)17.【規(guī)劃初中生活做有理想的人】(12分)初中階段,是人生美好的年華,也是規(guī)劃未來

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論