《AIGC與新媒體運(yùn)營技能實(shí)戰(zhàn)》課程標(biāo)準(zhǔn)使用專業(yè)修讀學(xué)期制訂時(shí)間2024年12月課程代碼課程學(xué)時(shí)48（含實(shí)訓(xùn)）課程學(xué)分3課程類型理論+實(shí)踐課程性質(zhì)專業(yè)必修課課程類別專業(yè)核心課對應(yīng)職業(yè)資格證或內(nèi)容執(zhí)筆人合作者審核人課程定位本課程是一門依照高等教育培養(yǎng)目標(biāo)與新媒體運(yùn)營崗位需求設(shè)置的專業(yè)核心課，主要面向新媒體、新聞傳播、電子商務(wù)等相關(guān)專業(yè)的學(xué)生。本課程緊跟AIGC與新媒體運(yùn)營領(lǐng)域的最新發(fā)展趨勢，確保學(xué)生掌握最前沿的知識(shí)與技能；注重實(shí)戰(zhàn)能力的培養(yǎng)，通過大量的案例分析與實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目，使學(xué)生能夠在實(shí)踐中學(xué)習(xí)與成長；融合AIGC技術(shù)、新媒體運(yùn)營策略、數(shù)據(jù)分析與優(yōu)化等多方面的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和跨領(lǐng)域能力；鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新思維，利用AIGC技術(shù)進(jìn)行內(nèi)容創(chuàng)新和營銷策略創(chuàng)新，提升市場競爭力。課程設(shè)計(jì)思路（一）設(shè)計(jì)理念本課程以實(shí)戰(zhàn)為導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)“學(xué)以致用”，通過模擬真實(shí)工作場景和案例，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握AIGC與新媒體運(yùn)營的核心技能；鼓勵(lì)學(xué)生在掌握基本技能的基礎(chǔ)上，融合創(chuàng)新思維，探索AIGC與新媒體運(yùn)營的新模式、新策略，以適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的快速變化。（二）課程設(shè)計(jì)思路1．教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)本課程以人工智能時(shí)代為背景，從新媒體運(yùn)營人員的工作需求出發(fā)，全面且系統(tǒng)地介紹了新媒體運(yùn)營工作中涉及的各類新媒體運(yùn)營工具和AIGC工具的應(yīng)用，以期讓學(xué)生熟練地使用各類工具進(jìn)行新媒體運(yùn)營，并提升新媒體運(yùn)營技能。2．教學(xué)模式設(shè)計(jì)本課程采取“目標(biāo)驅(qū)動(dòng)，學(xué)做合一”的教學(xué)模式，以AIGC與新媒體運(yùn)營技能實(shí)戰(zhàn)為教學(xué)目標(biāo)引領(lǐng)整個(gè)教學(xué)過程，以案例為載體培養(yǎng)新媒體運(yùn)營崗位所需的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。依托完善的實(shí)訓(xùn)條件，讓學(xué)生在進(jìn)行課程實(shí)訓(xùn)時(shí)，完成真實(shí)的設(shè)計(jì)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)做合一。通過與新媒體企業(yè)等建立校企合作關(guān)系，為教學(xué)提供項(xiàng)目資源，實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)任務(wù)的實(shí)戰(zhàn)化，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和成就感。3．教學(xué)方法設(shè)計(jì)本課程采用講授法、案例法、實(shí)踐法、啟發(fā)法、互動(dòng)法等教學(xué)方法，改變單純的課堂教學(xué)模式，以學(xué)生為學(xué)習(xí)的中心，教師為學(xué)習(xí)的組織者和工作過程的引導(dǎo)者。在實(shí)訓(xùn)階段，可以承接合作企業(yè)或機(jī)構(gòu)的新媒體運(yùn)營任務(wù)，根據(jù)任務(wù)安排學(xué)生組成若干個(gè)學(xué)習(xí)小組，分配不同的職責(zé)，進(jìn)行協(xié)作式學(xué)習(xí)，共同完成相關(guān)任務(wù)。教師課前下達(dá)任務(wù)書，陳述性知識(shí)由學(xué)生自主學(xué)習(xí)獲得，課堂教學(xué)組織以工作過程為引導(dǎo)，并最終形成學(xué)習(xí)成果。以班級(jí)為單位共同觀摩評(píng)價(jià)，還可引入企業(yè)導(dǎo)師參與課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)和成果評(píng)價(jià)。4．教學(xué)過程設(shè)計(jì)教師通過多元化教學(xué)，將所需掌握的知識(shí)點(diǎn)融入新媒體運(yùn)營實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，使學(xué)生能夠更真實(shí)地體驗(yàn)和參與到項(xiàng)目的實(shí)戰(zhàn)流程中。通過案例觀摩+教師指導(dǎo)+學(xué)生實(shí)踐，使學(xué)生能夠更快地掌握相關(guān)技能。通過啟發(fā)引導(dǎo)的授課方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，促進(jìn)學(xué)生對核心技能的掌握和實(shí)訓(xùn)任務(wù)的實(shí)施。課程學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）總體目標(biāo)本課程旨在使學(xué)生全面掌握AIGC技術(shù)的基本原理與應(yīng)用方法，深入理解新媒體運(yùn)營的策略、工具與趨勢，通過實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目演練，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用AIGC技術(shù)優(yōu)化內(nèi)容創(chuàng)作與分發(fā)、提升新媒體平臺(tái)運(yùn)營效率的能力，同時(shí)強(qiáng)化數(shù)據(jù)分析與用戶洞察技能，以適應(yīng)新媒體環(huán)境下快速變化的市場需求，成為具備創(chuàng)新思維和實(shí)戰(zhàn)能力的AIGC與新媒體運(yùn)營復(fù)合型人才。（二）具體目標(biāo)1．知識(shí)目標(biāo)（1）初步了解新媒體運(yùn)營與AIGC。（2）掌握使用搜索引擎和AI工具搜索信息、通過不同渠道收集熱點(diǎn)、獲取關(guān)鍵詞與分析關(guān)鍵詞的方法，以及新媒體數(shù)據(jù)獲取與分析常用工具的使用方法。（3）掌握圖片素材收集與處理、新媒體圖片制作與AI制圖、新媒體數(shù)據(jù)圖表制作的方法。（4）掌握運(yùn)用AIGC工具撰寫各種新媒體文案與圖文排版的方法。（6）掌握籌備與實(shí)施網(wǎng)絡(luò)直播活動(dòng)的策略與方法。（7）掌握新媒體活動(dòng)策劃與執(zhí)行的策略與方法。（8）掌握其他新媒體與AIGC運(yùn)營工具的運(yùn)用方法。2．職業(yè)能力目標(biāo)（1）能夠熟練運(yùn)用設(shè)置AIGC提示詞的技巧。（2）能夠利用AI工具獲取與分析新媒體信息。（3）能夠收集與處理圖片素材，使用AI工具制作新媒體圖片和數(shù)據(jù)圖表。（4）能夠運(yùn)用AIGC工具撰寫新媒體文案，并進(jìn)行圖文排版。（5）能夠策劃新媒體視頻選題和腳本，拍攝與剪輯新媒體視頻。（6）能夠根據(jù)要求籌備與實(shí)施網(wǎng)絡(luò)直播活動(dòng)。（8）能夠有效利用各種新媒體運(yùn)營工具、AI翻譯工具和AI生成PPT工具。3．職業(yè)素養(yǎng)目標(biāo)（1）理解并遵守AIGC技術(shù)使用的倫理規(guī)范，對生成的內(nèi)容負(fù)責(zé)，確保內(nèi)容的真實(shí)性和準(zhǔn)確性，避免誤導(dǎo)公眾或侵犯他人權(quán)益。（2）具備持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷跟進(jìn)新技術(shù)、新平臺(tái)和新趨勢，同時(shí)培養(yǎng)創(chuàng)新思維，能夠在實(shí)踐中靈活應(yīng)用新知識(shí)，提出創(chuàng)新的解決方案。（3）學(xué)會(huì)如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，與不同背景的人有效溝通，共同完成項(xiàng)目任務(wù)，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力。（4）掌握基本的數(shù)據(jù)分析工具和方法，能夠收集、整理和分析新媒體運(yùn)營數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)結(jié)果做出合理決策，優(yōu)化運(yùn)營策略。（5）具備出色的內(nèi)容創(chuàng)作能力，能夠利用AIGC工具創(chuàng)作出吸引目標(biāo)受眾的高質(zhì)量內(nèi)容，同時(shí)還應(yīng)具備良好的內(nèi)容策劃能力，能夠制定有效的內(nèi)容傳播計(jì)劃。（6）具備較強(qiáng)的市場敏感度，能夠洞察行業(yè)趨勢和用戶需求，及時(shí)調(diào)整運(yùn)營策略，同時(shí)深入了解目標(biāo)用戶群體的特征和行為習(xí)慣，以提供更加個(gè)性化的服務(wù)。課程整體設(shè)計(jì)本課程主要教學(xué)內(nèi)容分成8個(gè)章節(jié)進(jìn)行組織教學(xué)，含實(shí)訓(xùn)共48學(xué)時(shí)。1．知識(shí)模塊順序及對應(yīng)的學(xué)時(shí)序號(hào)教學(xué)內(nèi)容要求課時(shí)分配課堂學(xué)時(shí)實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)合計(jì)1新媒體運(yùn)營與AIGC概述熟悉2132信息獲取技能掌握3253圖片與圖表制作技能掌握3364文案寫作與圖文排版技能掌握4375新媒體視頻制作技能掌握64106網(wǎng)絡(luò)直播技能掌握4377新媒體活動(dòng)策劃與執(zhí)行技能掌握3258其他新媒體與AIGC運(yùn)營工具的運(yùn)用掌握325總計(jì)2820482．課程教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方法（1）教學(xué)重點(diǎn)：信息獲取技能；圖片與圖表制作技能；文案寫作與圖文排版技能；新媒體視頻制作技能；網(wǎng)絡(luò)直播技能；新媒體活動(dòng)策劃與執(zhí)行技能；其他新媒體與AIGC運(yùn)營工具的運(yùn)用。（2）教學(xué)難點(diǎn)：本課程教學(xué)的難點(diǎn)在于是否能夠結(jié)合實(shí)訓(xùn)進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)與領(lǐng)悟所學(xué)技能。（3）解決方案：可以通過強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)課程來解決，通過實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、校企合作等方式來解決。課程教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容設(shè)計(jì)第1章新媒體運(yùn)營與AIGC概述學(xué)習(xí)目標(biāo)及任務(wù)載體或活動(dòng)教學(xué)方法建議講授法+案例法+實(shí)踐法學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)組織實(shí)施建議理實(shí)一體化教學(xué)學(xué)習(xí)場地與設(shè)施建議投影儀、提供寬帶網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)單元設(shè)計(jì)擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)必須掌握的知識(shí)內(nèi)容學(xué)時(shí)初識(shí)新媒體運(yùn)營初步了解新媒體運(yùn)營的特點(diǎn)、內(nèi)容和價(jià)值1.5初識(shí)AIGC1.5本學(xué)習(xí)單元學(xué)時(shí)小計(jì)3第2章信息獲取技能學(xué)習(xí)目標(biāo)及任務(wù)載體或活動(dòng)教學(xué)方法建議講授法+案例法+實(shí)踐法學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)組織實(shí)施建議理實(shí)一體化教學(xué)學(xué)習(xí)場地與設(shè)施建議實(shí)訓(xùn)室、投影儀、提供寬帶網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)單元設(shè)計(jì)擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)必須掌握的知識(shí)內(nèi)容學(xué)時(shí)信息搜索技能1.5熱點(diǎn)的獲取與分析1關(guān)鍵詞的獲取與分析11.5本學(xué)習(xí)單元學(xué)時(shí)小計(jì)5第3章圖片與圖表制作技能學(xué)習(xí)目標(biāo)及任務(wù)載體或活動(dòng)教學(xué)方法建議講授法+案例法+實(shí)踐法學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)組織實(shí)施建議理實(shí)一體化教學(xué)學(xué)習(xí)場地與設(shè)施建議實(shí)訓(xùn)室、投影儀、提供寬帶網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)單元設(shè)計(jì)擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)必須掌握的知識(shí)內(nèi)容學(xué)時(shí)圖片素材的收集與處理14新媒體數(shù)據(jù)圖表的制作1本學(xué)習(xí)單元學(xué)時(shí)小計(jì)6第4章文案寫作與圖文排版技能學(xué)習(xí)目標(biāo)及任務(wù)載體或活動(dòng)教學(xué)方法建議講授法+案例法+實(shí)踐法學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)組織實(shí)施建議理實(shí)一體化教學(xué)學(xué)習(xí)場地與設(shè)施建議實(shí)訓(xùn)室、投影儀、提供寬帶網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)單元設(shè)計(jì)擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)必須掌握的知識(shí)內(nèi)容學(xué)時(shí)初識(shí)新媒體文案1新媒體文案寫作策略13.51.5本學(xué)習(xí)單元學(xué)時(shí)小計(jì)7第5章新媒體視頻制作技能學(xué)習(xí)目標(biāo)及任務(wù)載體或活動(dòng)教學(xué)方法建議講授法+案例法+實(shí)踐法學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)組織實(shí)施建議理實(shí)一體化教學(xué)學(xué)習(xí)場地與設(shè)施建議實(shí)訓(xùn)室、投影儀、提供寬帶網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)單元設(shè)計(jì)擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)必須掌握的知識(shí)內(nèi)容學(xué)時(shí)初識(shí)新媒體視頻2新媒體視頻內(nèi)容策劃1新媒體視頻素材的準(zhǔn)備1新媒體視頻的剪輯42本學(xué)習(xí)單元學(xué)時(shí)小計(jì)10第6章網(wǎng)絡(luò)直播技能學(xué)習(xí)目標(biāo)及任務(wù)載體或活動(dòng)教學(xué)方法建議講授法+案例法+實(shí)踐法學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)組織實(shí)施建議理實(shí)一體化教學(xué)學(xué)習(xí)場地與設(shè)施建議實(shí)訓(xùn)室、投影儀、提供寬帶網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)單元設(shè)計(jì)擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)必須掌握的知識(shí)內(nèi)容學(xué)時(shí)初識(shí)網(wǎng)絡(luò)直播1網(wǎng)絡(luò)直播活動(dòng)的籌備3網(wǎng)絡(luò)直播活動(dòng)的實(shí)施2AIGC輔助網(wǎng)絡(luò)直播1本學(xué)習(xí)單元學(xué)時(shí)小計(jì)7第7章新媒體活動(dòng)策劃與執(zhí)行技能學(xué)習(xí)目標(biāo)及任務(wù)載體或活動(dòng)教學(xué)方法建議講授法+案例法+實(shí)踐法學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)組織實(shí)施建議理實(shí)一體化教學(xué)學(xué)習(xí)場地與設(shè)施建議實(shí)訓(xùn)室、投影儀、提供寬帶網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)單元設(shè)計(jì)擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)必須掌握的知識(shí)內(nèi)容學(xué)時(shí)2活動(dòng)的發(fā)布21本學(xué)習(xí)單元學(xué)時(shí)小計(jì)5第8章其他新媒體與AIGC運(yùn)營工具的運(yùn)用學(xué)習(xí)目標(biāo)及任務(wù)載體或活動(dòng)教學(xué)方法建議講授法+案例法+實(shí)踐法學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)其他AIGC工具的運(yùn)用其他AIGC工具的運(yùn)用組織實(shí)施建議理實(shí)一體化教學(xué)學(xué)習(xí)場地與設(shè)施建議實(shí)訓(xùn)室、投影儀、提供寬帶網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)單元設(shè)計(jì)擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)必須掌握的知識(shí)內(nèi)容學(xué)時(shí)其他新媒體運(yùn)營工具的運(yùn)用3其他AIGC工具的運(yùn)用2本學(xué)習(xí)單元學(xué)時(shí)小計(jì)5教學(xué)實(shí)施1．教材選用建議《AIGC與新媒體運(yùn)營技能實(shí)戰(zhàn)（慕課版）》（書號(hào)：978-7-115-65475-5），黃芙蓉王潤東主編，人民郵電出版社，2024年12月出版。2．教學(xué)方法建議本課程教學(xué)的關(guān)鍵是知識(shí)擴(kuò)展和業(yè)務(wù)仿真。教學(xué)不以學(xué)生掌握“應(yīng)知”內(nèi)容為目標(biāo)，而以在應(yīng)知基礎(chǔ)上達(dá)到“應(yīng)會(huì)”為目標(biāo)。在教學(xué)過程中，應(yīng)立足于加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，通過實(shí)訓(xùn)教學(xué)、以工作任務(wù)引領(lǐng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)。本課程立足于實(shí)際能力培養(yǎng)，應(yīng)用現(xiàn)實(shí)的新媒體平臺(tái)和工具開展教學(xué)，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)。課程以學(xué)生為中心，工作過程為線索，工作任務(wù)為載體，組織課程內(nèi)容和課程教學(xué)，明確學(xué)習(xí)方向，以便于教學(xué)中的啟發(fā)與引導(dǎo)。讓學(xué)生在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的過程中來構(gòu)建相關(guān)理論知識(shí)和各項(xiàng)職業(yè)技能，發(fā)展職業(yè)能力。3．教學(xué)考核評(píng)價(jià)建議本課程為考試課，期末考核方式為閉卷考試+技能實(shí)訓(xùn)。在教學(xué)考核評(píng)價(jià)方面，建議圍繞知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和素養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度，著力構(gòu)建多元化考核評(píng)價(jià)體系。評(píng)價(jià)要素主要包括平時(shí)表現(xiàn)與素養(yǎng)、作業(yè)完成情況、技能水平及期末考試成績，全面、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生的成長與發(fā)展水平?？傇u(píng)成績主要由兩部分組成：總評(píng)成績=平時(shí)成績（50%）+末考成績（50%）其中，各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)的構(gòu)成及比例如下表所示。多元化考核知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素養(yǎng)目標(biāo)平時(shí)成績課后作業(yè)20%技能實(shí)訓(xùn)成績70%表現(xiàn)與素養(yǎng)10%末考成績知識(shí)點(diǎn)考核40%技能實(shí)訓(xùn)考核45%拓展能力15%總評(píng)成績=平時(shí)成績×50%+末考成績×50%數(shù)字化教學(xué)資源的開發(fā)與利用本課程的教學(xué)資源主要有慕課視頻、PPT課件、教學(xué)大綱、教案、課程標(biāo)準(zhǔn)、素材文件等，為教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了豐富的擴(kuò)展資源。（1）積極開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)課程資源，不斷增加教學(xué)資源的品種，不斷提升教學(xué)資源的針對性。（2）利用現(xiàn)代信息技術(shù)開發(fā)多媒體課件，通過搭建起多維、動(dòng)態(tài)、自主訓(xùn)練平臺(tái)，使學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性得以充分調(diào)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“教學(xué)做合一”，讓學(xué)生在真實(shí)情境中學(xué)習(xí)、體驗(yàn)和鍛煉。（3）通過整合各種資源，為學(xué)生創(chuàng)造實(shí)訓(xùn)實(shí)踐、接觸實(shí)際工作的良好資源環(huán)境，全方位推動(dòng)理論聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)促進(jìn)產(chǎn)學(xué)結(jié)合，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)際應(yīng)對能力，并能在各方面迅速適應(yīng)社會(huì)需求。教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)建議在教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)方面，首要建議是強(qiáng)化教師團(tuán)隊(duì)的跨領(lǐng)域能力。由于該課程融合了人工智能技術(shù)與新媒體運(yùn)營的雙重知識(shí)，教師不僅需要具備扎實(shí)的AIGC理論基礎(chǔ)，還應(yīng)熟悉新媒體平臺(tái)的運(yùn)營策略與實(shí)戰(zhàn)技巧。因此，應(yīng)通過組織專業(yè)培訓(xùn)、鼓勵(lì)教師參與行業(yè)交流、邀請業(yè)界專家進(jìn)行講座等方式，不斷提升教師的綜合素養(yǎng)，確保教學(xué)內(nèi)容的前沿性和實(shí)用性。其次，建議構(gòu)建多元化、協(xié)作型的教學(xué)團(tuán)隊(duì)?？紤]到AIGC與新媒體運(yùn)營領(lǐng)域的快速發(fā)展，教學(xué)隊(duì)伍應(yīng)包含來自不同專業(yè)背景的教師，如計(jì)算機(jī)科學(xué)、傳媒學(xué)、市場營銷等，以促進(jìn)學(xué)科交叉融合。同時(shí)，建立教師間的緊密合作機(jī)制，鼓勵(lì)跨學(xué)科項(xiàng)目合作與教學(xué)研究，共同開發(fā)案例庫、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，從而為學(xué)生提供更加全面、深入的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，培養(yǎng)其解決實(shí)際問題的能力。其他說明根據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)，任課教師可以根據(jù)需要編制學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，還可參考各學(xué)期的實(shí)際教學(xué)時(shí)間長短合理調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。在實(shí)際組織教學(xué)的過程中，授課教師可以在完成課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定內(nèi)容的同時(shí)，根據(jù)自身院校的教學(xué)要求適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)內(nèi)容的實(shí)用性；也可根據(jù)客觀實(shí)際的發(fā)展變化適當(dāng)補(bǔ)充或調(diào)整部分內(nèi)容?！禔IGC與新媒體運(yùn)營技能實(shí)戰(zhàn)》教學(xué)教案第1章課時(shí)內(nèi)容新媒體運(yùn)營與AIGC概述授課時(shí)間90分鐘課時(shí)3（課堂2+實(shí)訓(xùn)1）教學(xué)目標(biāo)了解新媒體的概念與特點(diǎn)。了解新媒體運(yùn)營的內(nèi)容與新媒體運(yùn)營人員的能力要求。了解AIGC的概念、發(fā)展歷程與工具的使用規(guī)范。掌握設(shè)置AIGC提示詞的技巧。教學(xué)重點(diǎn)新媒體運(yùn)營的內(nèi)容與價(jià)值新媒體運(yùn)營人員的能力要求AIGC的應(yīng)用場景設(shè)置AIGC提示詞的技巧AIGC工具的使用規(guī)范與風(fēng)險(xiǎn)教學(xué)難點(diǎn)AIGC的應(yīng)用場景；設(shè)置AIGC提示詞的技巧；AIGC工具的使用規(guī)范與風(fēng)險(xiǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)思路（2）通過課堂講授，讓學(xué)生首先了解什么是新媒體，新媒體的特點(diǎn)，新媒體運(yùn)營的內(nèi)容和價(jià)值，以及新媒體運(yùn)營人員的能力要求，然后了解什么是AIGC，AIGC的發(fā)展歷程、應(yīng)用場景，AIGC工具的使用規(guī)范與風(fēng)險(xiǎn)，以及AIGC對就業(yè)的影響，重點(diǎn)掌握設(shè)置AIGC提示詞的技巧。（3）通過課上引導(dǎo)、案例分析、關(guān)鍵難點(diǎn)問題提問、啟發(fā)式教學(xué)方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。（4）安排課堂實(shí)訓(xùn)和課后練習(xí)。教學(xué)手段（1）教學(xué)過程中采用案例引導(dǎo)式及問題啟發(fā)式教學(xué)方法，通過視頻播放及案例討論、問題引導(dǎo)等方式，以PPT課件為主要載體，板書為輔的教學(xué)手段，利用講授法、演示法、案例討論法、實(shí)踐法、課堂實(shí)訓(xùn)等相結(jié)合的方式實(shí)施課堂教學(xué)。（2）對于課堂上的重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容，輔以典型案例討論和課堂實(shí)訓(xùn)，同時(shí)教師考察學(xué)生的完成情況，對部分完成情況較差的學(xué)生給予個(gè)別指導(dǎo)，做到當(dāng)堂問題當(dāng)堂解決。教學(xué)資料及要求教材：AIGC與新媒體運(yùn)營技能實(shí)戰(zhàn)（慕課版），黃芙蓉王潤東主編，人民郵電出版社，2024年12月出版。其他：慕課視頻、PPT課件、教學(xué)大綱、電子教案、課程標(biāo)準(zhǔn)、習(xí)題答案、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源、參考書等。教學(xué)內(nèi)容討論問題：1．何為新媒體？新媒體具有哪些特點(diǎn)？2．從新媒體運(yùn)營的工作重點(diǎn)來看，主要包括哪些方面的內(nèi)容？3．新媒體運(yùn)營有什么價(jià)值？4．新媒體運(yùn)營人員通常需要具備哪些能力？5．什么是AIGC？它主要應(yīng)用于哪些工作場景？6．設(shè)置AIGC提示詞有哪些技巧？7．使用AIGC工具時(shí)需要遵循哪些規(guī)范？8．使用AIGC工具時(shí)應(yīng)注意哪些風(fēng)險(xiǎn)？9．AIGC會(huì)對就業(yè)產(chǎn)生哪些影響？內(nèi)容大綱：結(jié)合本章的PPT課件配合講解?！景咐龑?dǎo)入】AIGC重塑腦力工作模式1.1初識(shí)新媒體運(yùn)營1.1.1新媒體的概念與特點(diǎn)1.1.2新媒體運(yùn)營的內(nèi)容1.1.3新媒體運(yùn)營的價(jià)值1.1.4新媒體運(yùn)營人員的能力要求1.2初識(shí)AIGC1.2.1AIGC的概念與發(fā)展歷程1.2.2AIGC的應(yīng)用場景1.2.3設(shè)置AIGC提示詞的技巧1.2.4AIGC工具的使用規(guī)范與風(fēng)險(xiǎn)1.2.5AIGC對就業(yè)的影響課堂實(shí)訓(xùn)：體驗(yàn)AIGC大模型的功能課后練習(xí)1．打開求職類網(wǎng)站（如智聯(lián)招聘、獵聘網(wǎng)等）并搜索“新媒體運(yùn)營”崗位，了解該崗位的工作內(nèi)容、任職要求，嘗試分析該崗位所需要的主要技能。2．下面是通過設(shè)置提示詞使用文心一言創(chuàng)作的一條小紅書筆記，結(jié)合本章所學(xué)內(nèi)容，使用文心一言創(chuàng)作一條主題為“新疆旅游景點(diǎn)推薦”的小紅書筆記。（略）第2章課時(shí)內(nèi)容信息獲取技能授課時(shí)間135分鐘課時(shí)5（課堂3+實(shí)訓(xùn)2）教學(xué)目標(biāo)掌握使用搜索引擎和AI工具搜索信息的方法。掌握通過不同渠道收集熱點(diǎn)的方法。掌握獲取關(guān)鍵詞與分析關(guān)鍵詞的方法。掌握新媒體數(shù)據(jù)獲取與分析常用工具的使用方法。教學(xué)重點(diǎn)信息搜索技能熱點(diǎn)的獲取與分析關(guān)鍵詞的獲取與分析新媒體數(shù)據(jù)的獲取與分析教學(xué)難點(diǎn)信息搜索技能；關(guān)鍵詞的獲取與分析；新媒體數(shù)據(jù)的獲取與分析教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)思路（1）通過開篇案例分析，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)智能媒體新聞生產(chǎn)模式的優(yōu)勢。（2）通過課堂講授，讓學(xué)生掌握使用搜索引擎和AI工具搜索信息的方法，通過不同渠道收集熱點(diǎn)的方法，獲取關(guān)鍵詞與分析關(guān)鍵詞的方法，以及新媒體數(shù)據(jù)獲取與分析常用工具的使用方法。（3）通過課上引導(dǎo)、案例分析、實(shí)操演練、關(guān)鍵難點(diǎn)問題提問、啟發(fā)式教學(xué)方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。（4）安排課堂實(shí)訓(xùn)和課后練習(xí)。教學(xué)手段（1）教學(xué)過程中采用案例引導(dǎo)式及問題啟發(fā)式教學(xué)方法，通過視頻播放及案例討論、問題引導(dǎo)等方式，以PPT課件為主要載體，板書為輔的教學(xué)手段，利用講授法、演示法、案例討論法、實(shí)踐法、課堂實(shí)訓(xùn)等相結(jié)合的方式實(shí)施課堂教學(xué)。（2）對于課堂上的重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容，輔以典型案例討論和課堂實(shí)訓(xùn)，同時(shí)教師考察學(xué)生的完成情況，對部分完成情況較差的學(xué)生給予個(gè)別指導(dǎo)，做到當(dāng)堂問題當(dāng)堂解決。教學(xué)資料及要求教材：AIGC與新媒體運(yùn)營技能實(shí)戰(zhàn)（慕課版），黃芙蓉王潤東主編，人民郵電出版社，2024年12月出版。其他：慕課視頻、PPT課件、教學(xué)大綱、電子教案、課程標(biāo)準(zhǔn)、習(xí)題答案、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源、參考書等。教學(xué)內(nèi)容討論問題：1．如何使用搜索引擎和AI工具搜索信息？2．收集熱點(diǎn)的渠道有哪些？如何利用AI工具獲取熱點(diǎn)？3．關(guān)鍵詞有哪些類型？獲取關(guān)鍵詞的方法有哪些？4．新媒體數(shù)據(jù)獲取與分析常用工具有哪些？5．如何構(gòu)建新媒體用戶畫像？內(nèi)容大綱：結(jié)合本章的PPT課件配合講解?！景咐龑?dǎo)入】AI賦能媒體創(chuàng)新，助力打造智能媒體2.1信息搜索技能2.1.1使用搜索引擎搜索信息2.1.2使用AI工具搜索信息2.2熱點(diǎn)的獲取與分析2.2.1收集熱點(diǎn)的渠道2.2.2利用AI工具獲取熱點(diǎn)新聞并總結(jié)信息2.3關(guān)鍵詞的獲取與分析2.3.1關(guān)鍵詞的類型.2.3.2獲取關(guān)鍵詞的方法2.3.3關(guān)鍵詞的分析2.4新媒體數(shù)據(jù)的獲取與分析2.4.1新媒體數(shù)據(jù)獲取與分析常用工具2.4.2新媒體用戶畫像的構(gòu)建課堂實(shí)訓(xùn)：使用飛瓜抖音分析直播數(shù)據(jù)課后練習(xí)1．使用秘塔AI搜索工具搜索關(guān)于直播商品賣點(diǎn)提煉技巧的資料，并總結(jié)這些資料，從中總結(jié)提煉直播商品賣點(diǎn)的技巧。2．使用360AI瀏覽器獲取熱點(diǎn)新聞，并總結(jié)這些新聞的要點(diǎn)，從中提取熱點(diǎn)關(guān)鍵詞，使用百度指數(shù)分析這些關(guān)鍵詞，然后分析如何將這些熱點(diǎn)或關(guān)鍵詞融入新媒體運(yùn)營中。3．下圖為飛瓜抖音提供的近30天抖音平臺(tái)熱門話題（部分）的相關(guān)數(shù)據(jù)，使用飛瓜快手、飛瓜B站分別查看快手、嗶哩嗶哩等平臺(tái)上近7天、近30天的熱門話題，并觀看這些熱門話題下的熱門短視頻，分析這些短視頻為什么會(huì)成為熱門。（圖略）第3章課時(shí)內(nèi)容圖片與圖表制作技能授課時(shí)間135分鐘課時(shí)6（課堂3+實(shí)訓(xùn)3）教學(xué)目標(biāo)了解圖片素材的使用規(guī)范、收集方法、處理原則和處理工具。掌握新媒體圖片制作和AI制圖的方法。了解新媒體數(shù)據(jù)圖表的類型、應(yīng)用場景和制作步驟。掌握使用AI工具制作數(shù)據(jù)圖表的方法。教學(xué)重點(diǎn)圖片素材的收集與處理新媒體圖片制作與AI制圖新媒體數(shù)據(jù)圖表的制作教學(xué)難點(diǎn)新媒體圖片制作與AI制圖；新媒體數(shù)據(jù)圖表的制作教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)思路（1）通過開篇案例分析，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)商品海報(bào)對新媒體推廣的作用。（2）通過課堂講授，讓學(xué)生掌握圖片素材收集與處理的方法，新媒體圖片制作與AI制圖的方法，以及新媒體數(shù)據(jù)圖表制作的方法。（3）通過課上引導(dǎo)、案例分析、實(shí)操演練、關(guān)鍵難點(diǎn)問題提問、啟發(fā)式教學(xué)方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。（4）安排課堂實(shí)訓(xùn)和課后練習(xí)。教學(xué)手段（1）教學(xué)過程中采用案例引導(dǎo)式及問題啟發(fā)式教學(xué)方法，通過視頻播放及案例討論、問題引導(dǎo)等方式，以PPT課件為主要載體，板書為輔的教學(xué)手段，利用講授法、演示法、案例討論法、實(shí)踐法、課堂實(shí)訓(xùn)等相結(jié)合的方式實(shí)施課堂教學(xué)。（2）對于課堂上的重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容，輔以典型案例討論和課堂實(shí)訓(xùn)，同時(shí)教師考察學(xué)生的完成情況，對部分完成情況較差的學(xué)生給予個(gè)別指導(dǎo)，做到當(dāng)堂問題當(dāng)堂解決。教學(xué)資料及要求教材：AIGC與新媒體運(yùn)營技能實(shí)戰(zhàn)（慕課版），黃芙蓉王潤東主編，人民郵電出版社，2024年12月出版。其他：慕課視頻、PPT課件、教學(xué)大綱、電子教案、課程標(biāo)準(zhǔn)、習(xí)題答案、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源、參考書等。教學(xué)內(nèi)容討論問題：1．如何收集圖片素材？2．圖片素材的處理工具有哪些？3．如何使用AI工具制作封面圖、海報(bào)和商品展示圖？4．如何使用AI工具制作信息長圖、表情包和動(dòng)態(tài)圖？5．?dāng)?shù)據(jù)圖表有哪些常見的類型？主要應(yīng)用于什么場景？6．如何使用AI工具制作數(shù)據(jù)圖表？內(nèi)容大綱：結(jié)合本章的PPT課件配合講解?！景咐龑?dǎo)入】融入傳統(tǒng)中國風(fēng)元素，百雀羚商品海報(bào)標(biāo)新立異3.1圖片素材的收集與處理3.1.1圖片素材的使用規(guī)范3.1.2圖片素材的收集方法3.1.3圖片素材的處理原則3.1.4圖片素材的處理工具3.2新媒體圖片制作與AI制圖3.2.1封面圖的制作3.2.2海報(bào)的制作3.2.3商品展示圖的制作3.2.4信息長圖的制作3.2.5表情包的制作3.2.6動(dòng)態(tài)圖的制作3.3新媒體數(shù)據(jù)圖表的制作3.3.1數(shù)據(jù)圖表的類型及應(yīng)用場景3.3.2數(shù)據(jù)圖表的制作步驟3.3.3AI圖表制作工具課堂實(shí)訓(xùn)：吉利汽車微信公眾號(hào)封面圖制作課后練習(xí)1．簡述圖片素材的處理原則。2．使用豆包“圖像生成”功能和Photoshop軟件，制作一張“父親節(jié)”扁平插畫風(fēng)格豎版海報(bào)。3．打開“素材文件\第3章\課后練習(xí)\商品銷售數(shù)據(jù).xlsx”文件，將文件上傳到“辦公小浣熊”會(huì)話頁面，然后根據(jù)需要對商品銷售數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，如對商品的銷售額進(jìn)行分析，對商品的銷售額走向趨勢進(jìn)行分析，按星期一至星期日對商品的銷售額進(jìn)行分析。第4章課時(shí)內(nèi)容文案寫作與圖文排版技能授課時(shí)間180分鐘課時(shí)7（課堂4+實(shí)訓(xùn)3）教學(xué)目標(biāo)了解新媒體文案的類型和創(chuàng)作流程。了解常用的新媒體文案素材收集工具和寫作工具。掌握新媒體文案寫作策略。了解常用的AIGC寫作工具和應(yīng)用場景。掌握使用AIGC寫作工具進(jìn)行寫作的技巧。掌握新媒體圖文排版的要點(diǎn)和方式。教學(xué)重點(diǎn)新媒體文案的類型、創(chuàng)作流程與寫作工具新媒體文案寫作策略AIGC寫作新媒體圖文排版教學(xué)難點(diǎn)新媒體文案寫作策略；AIGC寫作；新媒體圖文排版教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)思路（1）通過開篇案例分析，引導(dǎo)學(xué)生了解運(yùn)用推廣文案的策略，以及使用AIGC撰寫推廣文案的方法。（2）通過課堂講授，讓學(xué)生了解新媒體文案的類型、創(chuàng)作流程與寫作工具，掌握產(chǎn)品推廣文案、品牌傳播文案、新媒體數(shù)據(jù)新聞的寫作策略，使用AIGC工具撰寫營銷軟文、短視頻腳本、直播營銷話術(shù)、工作總結(jié)、小紅書筆記、公眾號(hào)文章、創(chuàng)意故事的方法，以及新媒體圖文排版的要點(diǎn)和方法。（3）通過課上引導(dǎo)、案例分析、實(shí)操演練、關(guān)鍵難點(diǎn)問題提問、啟發(fā)式教學(xué)方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。（4）安排課堂實(shí)訓(xùn)和課后練習(xí)。教學(xué)手段（1）教學(xué)過程中采用案例引導(dǎo)式及問題啟發(fā)式教學(xué)方法，通過視頻播放及案例討論、問題引導(dǎo)等方式，以PPT課件為主要載體，板書為輔的教學(xué)手段，利用講授法、演示法、案例討論法、實(shí)踐法、課堂實(shí)訓(xùn)等相結(jié)合的方式實(shí)施課堂教學(xué)。（2）對于課堂上的重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容，輔以典型案例討論和課堂實(shí)訓(xùn)，同時(shí)教師考察學(xué)生的完成情況，對部分完成情況較差的學(xué)生給予個(gè)別指導(dǎo)，做到當(dāng)堂問題當(dāng)堂解決。教學(xué)資料及要求教材：AIGC與新媒體運(yùn)營技能實(shí)戰(zhàn)（慕課版），黃芙蓉王潤東主編，人民郵電出版社，2024年12月出版。其他：慕課視頻、PPT課件、教學(xué)大綱、電子教案、課程標(biāo)準(zhǔn)、習(xí)題答案、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源、參考書等。教學(xué)內(nèi)容討論問題：1．新媒體文案可以分為哪些類型？其創(chuàng)作流程是什么？2．新媒體文案素材收集工具和寫作工具有哪些？3．如何撰寫產(chǎn)品推廣文案、品牌傳播文案和新媒體數(shù)據(jù)新聞？4．如何使用AIGC工具撰寫營銷軟文、短視頻腳本和直播營銷話術(shù)？5．如何使用AIGC工具撰寫工作總結(jié)、小紅書筆記、公眾號(hào)文章和創(chuàng)意故事？6．新媒體圖文排版的要點(diǎn)是什么？7．如何使用135編輯器進(jìn)行新媒體圖文排版？8．如何制作藝術(shù)字和文字云？內(nèi)容大綱：結(jié)合本章的PPT課件配合講解?！景咐龑?dǎo)入】白象：用文案傳遞匠心品質(zhì)，用情感溫暖人心4.1初識(shí)新媒體文案4.1.1新媒體文案的類型4.1.2新媒體文案的創(chuàng)作流程4.1.3新媒體文案素材收集工具4.1.4新媒體文案寫作常用工具4.2新媒體文案寫作策略4.2.1產(chǎn)品推廣文案寫作策略4.2.2品牌傳播文案寫作策略4.2.3新媒體數(shù)據(jù)新聞寫作策略4.3AIGC寫作4.3.1AIGC寫作工具與應(yīng)用場景4.3.2AIGC寫作營銷軟文4.3.3AIGC寫作短視頻腳本4.3.4AIGC寫作直播營銷話術(shù)4.3.5AIGC寫作工作總結(jié)4.3.6AIGC寫作小紅書筆記4.3.7AIGC寫作公眾號(hào)文章4.3.8AIGC寫作創(chuàng)意故事4.4新媒體圖文排版4.4.1新媒體圖文排版的要點(diǎn)4.4.2使用135編輯器進(jìn)行排版4.4.3創(chuàng)意圖文排版課堂實(shí)訓(xùn)1：安踏的新媒體文案分析與寫作課堂實(shí)訓(xùn)2：使用135編輯器進(jìn)行圖文排版課后練習(xí)1．按寫作目的分類，新媒體文案可以分為哪些類型？2．簡述RRBE提示詞模型。3．下圖為立白官方微博賬號(hào)發(fā)布的微博文案。請?jiān)谖⒉┲兴阉髁椎墓俜轿⒉┵~號(hào)，觀看該短視頻，了解其短視頻的具體文案內(nèi)容，然后分析微博文案和短視頻文案，總結(jié)其使用的寫作策略，然后使用AIGC工具生成類似的文案。（圖略）第5章課時(shí)內(nèi)容新媒體視頻制作技能授課時(shí)間270分鐘課時(shí)10（課堂6+實(shí)訓(xùn)4）教學(xué)目標(biāo)了解新媒體視頻的類型與制作步驟。掌握新媒體視頻選題策劃與腳本策劃的方法。掌握使用剪映App和Premiere剪輯新媒體視頻的方法。掌握使用AIGC工具制作新媒體視頻的方法。教學(xué)重點(diǎn)新媒體視頻的類型與制作步驟新媒體視頻視聽語言新媒體視頻內(nèi)容策劃收集與拍攝新媒體視頻素材新媒體視頻的剪輯AIGC輔助新媒體視頻制作教學(xué)難點(diǎn)新媒體視頻視聽語言；新媒體視頻內(nèi)容策劃；拍攝新媒體視頻素材；新媒體視頻的剪輯；AIGC輔助新媒體視頻制作教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)思路（1）通過開篇案例分析，引導(dǎo)學(xué)生了解創(chuàng)作新媒體視頻的關(guān)鍵要素。（2）通過課堂講授，讓學(xué)生了解新媒體視頻的類型與制作步驟、新媒體視頻視聽語言，掌握新媒體視頻內(nèi)容策劃的方法，新媒體視頻素材收集、拍攝與剪輯的方法，以及利用AIGC工具制作視頻的要點(diǎn)和方法。（3）通過課上引導(dǎo)、案例分析、實(shí)操演練、關(guān)鍵難點(diǎn)問題提問、啟發(fā)式教學(xué)方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。（4）安排課堂實(shí)訓(xùn)和課后練習(xí)。教學(xué)手段（1）教學(xué)過程中采用案例引導(dǎo)式及問題啟發(fā)式教學(xué)方法，通過視頻播放及案例討論、問題引導(dǎo)等方式，以PPT課件為主要載體，板書為輔的教學(xué)手段，利用講授法、演示法、案例討論法、實(shí)踐法、課堂實(shí)訓(xùn)等相結(jié)合的方式實(shí)施課堂教學(xué)。（2）對于課堂上的重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容，輔以典型案例討論和課堂實(shí)訓(xùn)，同時(shí)教師考察學(xué)生的完成情況，對部分完成情況較差的學(xué)生給予個(gè)別指導(dǎo)，做到當(dāng)堂問題當(dāng)堂解決。教學(xué)資料及要求教材：AIGC與新媒體運(yùn)營技能實(shí)戰(zhàn)（慕課版），黃芙蓉王潤東主編，人民郵電出版社，2024年12月出版。其他：慕課視頻、PPT課件、教學(xué)大綱、電子教案、課程標(biāo)準(zhǔn)、習(xí)題答案、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源、參考書等。討論問題：1．新媒體視頻可以分為哪些類型？其制作步驟是什么？2．新媒體視頻視聽語言三要素是什么？3．在視頻拍攝中，常用的畫面構(gòu)圖方式和運(yùn)鏡方式有哪些？4．在視頻剪輯中，如何選擇剪接點(diǎn)？5．如何策劃視頻選題和視頻腳本？6．如何拍攝視頻素材？7．如何使用剪映App、Premiere和剪映專業(yè)版剪輯新媒體視頻？8．利用AIGC工具制作視頻的要點(diǎn)是什么？9．如何利用AIGC工具進(jìn)行圖文轉(zhuǎn)視頻？10．如何利用AIGC工具剪輯視頻？內(nèi)容大綱：結(jié)合本章的PPT課件配合講解?！景咐龑?dǎo)入】從默默無聞到千萬粉絲：“深夜徐老師”的逆襲之路5.1初識(shí)新媒體視頻5.1.1新媒體視頻的類型5.1.2新媒體視頻制作步驟5.1.3新媒體視頻視聽語言5.2新媒體視頻內(nèi)容策劃5.2.1視頻選題策劃.5.2.2視頻腳本策劃5.3新媒體視頻素材的準(zhǔn)備5.3.1收集免費(fèi)視頻素材5.3.2拍攝視頻素材5.4新媒體視頻的剪輯5.4.1使用剪映App剪輯視頻5.4.2使用Premiere剪輯視頻5.4.3使用剪映專業(yè)版剪輯視頻5.5AIGC輔助新媒體視頻制作5.5.1AIGC工具與應(yīng)用場景5.5.2利用AIGC工具制作視頻的要點(diǎn)5.5.3利用AIGC工具進(jìn)行圖文轉(zhuǎn)視頻5.5.4利用AIGC工具剪輯視頻課堂實(shí)訓(xùn)：使用Premiere剪輯美食探店短視頻課后練習(xí)1．簡述新媒體視頻制作的操作步驟。2．簡述視頻中的聲音包含哪些要素。3．打開“素材文件\第5章\課后練習(xí)”文件夾，使用剪映專業(yè)版制作烤肉店宣傳短視頻。第6章課時(shí)內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)直播技能授課時(shí)間180分鐘課時(shí)7（課堂4+實(shí)訓(xùn)3）教學(xué)目標(biāo)了解網(wǎng)絡(luò)直播的類型、工具和相關(guān)規(guī)范。熟悉與網(wǎng)絡(luò)直播活動(dòng)籌備相關(guān)的工作內(nèi)容。掌握實(shí)施網(wǎng)絡(luò)直播活動(dòng)的流程和方法。掌握AIGC在網(wǎng)絡(luò)直播中的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)直播的類型、工具和相關(guān)規(guī)范網(wǎng)絡(luò)直播活動(dòng)的籌備網(wǎng)絡(luò)直播活動(dòng)的實(shí)施AIGC輔助網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)難點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)直播活動(dòng)的籌備；網(wǎng)絡(luò)直播活動(dòng)的實(shí)施；AIGC輔助網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)思路（1）通過開篇案例分析，引導(dǎo)學(xué)生了解在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播時(shí)可能會(huì)使用哪些直播功能，以及直播活動(dòng)策劃要考慮哪些方面。（2）通過課堂講授，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)直播的類型、工具和相關(guān)規(guī)范，掌握網(wǎng)絡(luò)直播活動(dòng)的籌備與實(shí)施方法，以及AIGC在網(wǎng)絡(luò)直播中的應(yīng)用。（3）通過課上引導(dǎo)、案例分析、實(shí)操演練、關(guān)鍵難點(diǎn)問題提問、啟發(fā)式教學(xué)方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。（4）安排課堂實(shí)訓(xùn)和課后練習(xí)。教學(xué)手段（1）教學(xué)過程中采用案例引導(dǎo)式及問題啟發(fā)式教學(xué)方法，通過視頻播放及案例討論、問題引導(dǎo)等方式，以PPT課件為主要載體，板書為輔的教學(xué)手段，利用講授法、演示法、案例討論法、實(shí)踐法、課堂實(shí)訓(xùn)等相結(jié)合的方式實(shí)施課堂教學(xué)。（2）對于課堂上的重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容，輔以典型案例討論和課堂實(shí)訓(xùn)，同時(shí)教師考察學(xué)生的完成情況，對部分完成情況較差的學(xué)生給予個(gè)別指導(dǎo)，做到當(dāng)堂問題當(dāng)堂解決。教學(xué)資料及要求教材：AIGC與新媒體運(yùn)營技能實(shí)戰(zhàn)（慕課版），黃芙蓉王潤東主編，人民郵電出版社，2024年12月出版。其他：慕課視頻、PPT課件、教學(xué)大綱、電子教案、課程標(biāo)準(zhǔn)、習(xí)題答案、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源、參考書等。教學(xué)內(nèi)容討論問題：1．網(wǎng)絡(luò)直播可以分為哪些類型？2．網(wǎng)絡(luò)直播軟件和硬件設(shè)備有哪些？3．網(wǎng)絡(luò)直播需要遵守哪些規(guī)范？4．如何組建直播團(tuán)隊(duì)？5．如何策劃直播活動(dòng)？6．如何撰寫直播腳本？7．如何搭建直播間？8．如何使用OBS工具進(jìn)行推流？9．如何實(shí)施網(wǎng)絡(luò)直播活動(dòng)？10．AIGC在直播中的應(yīng)用有哪些？11．如何搭建數(shù)字直播間？內(nèi)容大綱：結(jié)合本章的PPT課件配合講解?！景咐龑?dǎo)入】安吉爾：參與品牌聯(lián)合直播，打造連麥欄目6.1初識(shí)網(wǎng)絡(luò)直播6.1.1網(wǎng)絡(luò)直播的類型6.1.2網(wǎng)絡(luò)直播的工具6.1.3網(wǎng)絡(luò)直播相關(guān)規(guī)范6.2網(wǎng)絡(luò)直播活動(dòng)的籌備6.2.1直播團(tuán)隊(duì)的組建6.2.2直播活動(dòng)的策劃6.2.3直播腳本的撰寫6.2.4直播間的搭建6.2.5OBS工具推流6.3網(wǎng)絡(luò)直播活動(dòng)的實(shí)施6.3.1抖音直播6.3.2微信群直播6.3.3釘釘直播6.4AIGC輔助網(wǎng)絡(luò)直播6.4.1AIGC在直播中的應(yīng)用6.4.2數(shù)字直播間的搭建課堂實(shí)訓(xùn)：蒙牛數(shù)字人主播“奶思”直播分析課后練習(xí)1．撰寫單品直播腳本要從哪些方面來考慮？2．簡述三點(diǎn)布光法。3．簡述制作數(shù)字人主播的過程。4．請?jiān)诙兑羝脚_(tái)上觀看賬號(hào)“是可樂”的一場直播，分析其直播活動(dòng)策劃的要點(diǎn)，直播間的搭建，以及直播團(tuán)隊(duì)成員的分工合作情況。第7章課時(shí)內(nèi)容新媒體活動(dòng)策劃與執(zhí)行技能授課時(shí)間135分鐘課時(shí)5（課堂3+實(shí)訓(xùn)2）教學(xué)目標(biāo)掌握公益活動(dòng)和營銷活動(dòng)策劃的方法。掌握利用AIGC工具寫作活動(dòng)方案的方法。掌握活動(dòng)邀請函的制作方法。掌握在各種平臺(tái)發(fā)布活動(dòng)的方法。掌握活動(dòng)項(xiàng)目協(xié)同工具的運(yùn)用方法。教學(xué)重點(diǎn)新媒體活動(dòng)的策劃與宣傳活動(dòng)的發(fā)布活動(dòng)項(xiàng)目協(xié)同工具的運(yùn)用教學(xué)難點(diǎn)新媒體活動(dòng)的策劃與宣傳；活動(dòng)項(xiàng)目協(xié)同工具的運(yùn)用教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)思路（1）通過開篇案例分析，引導(dǎo)學(xué)生初步了解新媒體營銷活動(dòng)策劃。（2）通過課堂講授，讓學(xué)生掌握公益活動(dòng)和營銷活動(dòng)策劃的方法，利用AIGC工具寫作活動(dòng)方案的方法，活動(dòng)邀請函的制作方法，在各種平臺(tái)發(fā)布活動(dòng)的方法，以及活動(dòng)項(xiàng)目協(xié)同工具的運(yùn)用方法。（3）通過課上引導(dǎo)、案例分析、實(shí)操演練、關(guān)鍵難點(diǎn)問題提問、啟發(fā)式教學(xué)方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。（4）安排課堂實(shí)訓(xùn)和課后練習(xí)。教學(xué)手段（1）教學(xué)過程中采用案例引導(dǎo)式及問題啟發(fā)式教學(xué)方法，通過視頻播放及案例討論、問題引導(dǎo)等方式，以PPT課件為主要載體，板書為輔的教學(xué)手段，利用講授法、演示法、案例討論法、實(shí)踐法、課堂實(shí)訓(xùn)等相結(jié)合的方式實(shí)施課堂教學(xué)。（2）對于課堂上的重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容，輔以典型案例討論和課堂實(shí)訓(xùn)，同時(shí)教師考察學(xué)生的完成情況，對部分完成情況較差的學(xué)生給予個(gè)別指導(dǎo)，做到當(dāng)堂問題當(dāng)堂解決。教學(xué)資料及要求教材：AIGC與新媒體運(yùn)營技能實(shí)戰(zhàn)（慕課版），黃芙蓉王潤東主編，人民郵電出版社，2024年12月出版。其他：慕課視頻、PPT課件、教學(xué)大綱、電子教案、課程標(biāo)準(zhǔn)、習(xí)題答案、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源、參考書等。教學(xué)內(nèi)容討論問題：1．如何進(jìn)行公益活動(dòng)策劃和營銷活動(dòng)策劃？2．AIGC工具可以輔助策劃人員進(jìn)行哪些營銷活動(dòng)策劃？3．如何利用AIGC工具寫作活動(dòng)方案？4．如何利用AIGC工具制作活動(dòng)邀請函？5．如何在微博、互動(dòng)吧、社群、抖音發(fā)布營銷活動(dòng)？6．如何使用Te