25活板沈括（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版（安徽專版）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課《25活板沈括》的說(shuō)課稿，旨在通過(guò)深入解讀統(tǒng)編版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教材中的這篇文章，讓學(xué)生了解我國(guó)古代科技發(fā)展的歷史成就，培養(yǎng)他們的民族自豪感。同時(shí)，通過(guò)對(duì)文本的解讀與分析，提高學(xué)生的文言文閱讀能力，培養(yǎng)他們的文學(xué)素養(yǎng)和審美情趣。課程內(nèi)容將緊密結(jié)合教材，注重實(shí)際操作，引導(dǎo)學(xué)生理解活板印刷的原理及其在我國(guó)印刷史上的重要地位。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.文化傳承與理解：通過(guò)學(xué)習(xí)《活板沈括》，使學(xué)生了解我國(guó)古代印刷技術(shù)的發(fā)展歷程，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。

2.語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用文言文閱讀方法，提高學(xué)生對(duì)文言文的理解、分析和鑒賞能力。

3.思維發(fā)展與提升：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)活板印刷的原理進(jìn)行探究，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)他們解決問(wèn)題的能力。

4.審美鑒賞與創(chuàng)造：通過(guò)對(duì)文本的欣賞，提高學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的審美情趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)美的追求和創(chuàng)造。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①理解《活板沈括》中活板印刷的原理及其歷史意義。

②掌握文言文的基本閱讀方法，包括詞匯的理解和句子的分析。

③能夠準(zhǔn)確概括文章的主要內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①深入理解文言文中的難句和生僻字詞，提高文言文的閱讀水平。

②分析并領(lǐng)會(huì)沈括對(duì)活板印刷技術(shù)的評(píng)價(jià)和其對(duì)后世的影響。

③將活板印刷的原理與現(xiàn)代印刷技術(shù)進(jìn)行對(duì)比，理解科技發(fā)展的連續(xù)性和創(chuàng)新性。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生配備統(tǒng)編版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備《活板沈括》相關(guān)的古代印刷術(shù)資料，包括活字印刷的歷史背景和發(fā)展進(jìn)程，以及相關(guān)圖片和視頻資料。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦等教學(xué)設(shè)備，以便展示多媒體資源。

4.教室布置：根據(jù)課程需要，提前劃分好討論小組區(qū)域，確保學(xué)生能夠順利進(jìn)行小組討論和分享。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過(guò)展示古代印刷品的實(shí)物圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注古代印刷技術(shù)的發(fā)展，提出問(wèn)題：“你們知道這些精美的印刷品是如何制作出來(lái)的嗎？”

回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧學(xué)生在之前課程中學(xué)到的關(guān)于漢字演變和書(shū)寫(xiě)工具的知識(shí)，為學(xué)習(xí)活板印刷技術(shù)打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

講解新知：詳細(xì)講解《活板沈括》一文中的活板印刷原理，包括活字的制作、排版、印刷等步驟。

舉例說(shuō)明：通過(guò)展示活板印刷的實(shí)物模型或動(dòng)畫(huà)演示，幫助學(xué)生直觀理解活板印刷的過(guò)程。

互動(dòng)探究：將學(xué)生分成小組，每組嘗試用簡(jiǎn)易材料模擬活板印刷的過(guò)程，討論其在實(shí)際應(yīng)用中的優(yōu)勢(shì)和局限性。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生根據(jù)教材內(nèi)容，獨(dú)立完成關(guān)于活板印刷的練習(xí)題，檢驗(yàn)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)，幫助理解難點(diǎn)。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)活板印刷在我國(guó)印刷史上的重要地位，以及它對(duì)現(xiàn)代印刷技術(shù)的影響。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置學(xué)生課后收集更多關(guān)于古代印刷術(shù)的資料，下一節(jié)課分享自己的發(fā)現(xiàn)，以及對(duì)活板印刷技術(shù)的理解和評(píng)價(jià)。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.《活板沈括》的作者及背景

-沈括：北宋時(shí)期著名科學(xué)家、政治家。

-背景：本文介紹了活板印刷的發(fā)明及其在印刷史上的重要地位。

2.活板印刷的原理及步驟

-原理：利用預(yù)先制作的單個(gè)活字，通過(guò)排版、印刷得到完整的文字。

-步驟：制作活字、排版、印刷、拆版。

3.活板印刷的優(yōu)點(diǎn)

-速度快：提高了印刷效率，節(jié)省了人力物力。

-成本低：重復(fù)使用活字，降低了印刷成本。

-質(zhì)量高：印刷效果清晰，可復(fù)制性強(qiáng)。

4.活板印刷的發(fā)明對(duì)后世的影響

-推動(dòng)了印刷業(yè)的發(fā)展：活板印刷的出現(xiàn)，使印刷業(yè)進(jìn)入了一個(gè)新的階段。

-促進(jìn)了文化的傳播：活板印刷技術(shù)的普及，為書(shū)籍的大規(guī)模印刷和傳播提供了條件。

-影響了世界印刷史：活板印刷技術(shù)的傳播，對(duì)世界印刷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

5.沈括對(duì)活板印刷的評(píng)價(jià)

-沈括在文中對(duì)活板印刷給予了高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為其具有速度快、成本低、質(zhì)量高等優(yōu)點(diǎn)。

6.文言文閱讀方法

-詞匯理解：通過(guò)查閱字典、注釋等方式，理解文言文中的生僻字詞。

-句子分析：通過(guò)劃分句子成分，理解句子的結(jié)構(gòu)和含義。

7.活板印刷與現(xiàn)代印刷技術(shù)的對(duì)比

-相同點(diǎn)：都是利用預(yù)先制作的文字進(jìn)行印刷。

-不同點(diǎn)：活板印刷使用的是單個(gè)活字，現(xiàn)代印刷技術(shù)使用的是整版印刷。

8.科技發(fā)展的連續(xù)性與創(chuàng)新性

-活板印刷技術(shù)是在傳統(tǒng)印刷技術(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的創(chuàng)新，體現(xiàn)了科技發(fā)展的連續(xù)性和創(chuàng)新性。

9.《活板沈括》的文學(xué)價(jià)值

-作為一篇說(shuō)明文，本文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，條理清晰，具有很高的文學(xué)價(jià)值。

10.課程拓展

-探討活板印刷技術(shù)的傳播途徑及其對(duì)世界文明的影響。

-分析活板印刷技術(shù)在我國(guó)科技史上的地位，以及它對(duì)現(xiàn)代印刷技術(shù)的啟示。七、板書(shū)設(shè)計(jì)1.文章結(jié)構(gòu)及重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

①活板印刷的發(fā)明背景及意義

②活板印刷的原理和步驟

③活板印刷對(duì)后世的影響

2.重點(diǎn)詞句解析

①“活板”：強(qiáng)調(diào)