{管理信息化信息技術(shù)}某某年某某普通高考考試說明信息技術(shù)普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（簡稱高考）是由合格的高中畢業(yè)生和具有同等學(xué)力的考生參加的選拔性德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。信息技術(shù)是浙江省高考學(xué)科之一。因此，信息技術(shù)學(xué)科的高考應(yīng)有較高的信信息技術(shù)高考重視對考生知識、能力和信息素養(yǎng)的考查，注重理論聯(lián)系實際，注重信息技術(shù)和社會、經(jīng)濟發(fā)展的聯(lián)系，注重信息技術(shù)知識和技能在生產(chǎn)、學(xué)習(xí)、生活等方面的廣泛應(yīng)用，以有利于激發(fā)考生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)實事求是的態(tài)度，形成正確的價值觀，維課程培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)。信息技術(shù)高考在考查知識的同時，注重考查能力，并把對能力的考核放在首要位置。通過考核知識及其操作運用來鑒別考生能力的高低，但不把某些知識與某①理解信息及信息技術(shù)的概念與特征，了解利用信②能熟練地使用常用信息技術(shù)工具，初步形成自主①能從日常生活、學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)或歸納需要利用信息③能選擇合適的信息技術(shù)進行有效的信息采集、存④能采用適當(dāng)?shù)墓ぞ吆头绞匠尸F(xiàn)信息、發(fā)表觀點、⑤能熟練運用信息技術(shù)，通過有計劃的、合理的信息加工進行創(chuàng)造性探索或解決實際問題，如輔助其他學(xué)⑥能對自己和他人的信息活動過程和結(jié)果進行評①體驗信息技術(shù)蘊含的文化內(nèi)涵，激發(fā)和保持對信②能辯證地認(rèn)識信息技術(shù)對社會發(fā)展、科技進步和③能理解并遵守與信息活動相關(guān)的倫理道德與法律信息技術(shù)高考中，考核的主要能力包括以下幾方面：識有關(guān)信息技術(shù)設(shè)備（如多媒體計算機設(shè)備）的相關(guān)部件及結(jié)構(gòu)特點，能正確了解常用軟件操作過程中的相關(guān)信息。察并正確認(rèn)識有關(guān)實際生活中解決問題的程序化思想，真觀察并正確認(rèn)識多媒體技術(shù)呈現(xiàn)信息、交流思想的生選修1：能準(zhǔn)確記住并再現(xiàn)算法與程序設(shè)計的基本必修模塊：能運用計算機等信息技術(shù)工具進行信息必修模塊：能運用所學(xué)的知識與方法，正確、合理地解法和程序設(shè)計的思想來解決實際問題，并具備初步的軟件工程的設(shè)計能力。作的需要，選擇適當(dāng)?shù)拿襟w和多媒體編輯（或集成）工根據(jù)普通高等學(xué)校對新生文化素質(zhì)的要求，依據(jù)中華人民共和國教育部頒布的《普通高中技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》（信息技術(shù)部分）以及《浙江省普通高中新課程實驗信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》和現(xiàn)行的《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書·信息技術(shù)基礎(chǔ)》、《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書·算法與程序設(shè)計》、《普通高中課程標(biāo)中的教學(xué)要求，確定高考信息技術(shù)考試內(nèi)容。夠用所學(xué)的信息技術(shù)知識、技能和方法解決實際問題，ⅠⅡⅠⅡ計算圖像數(shù)字化后所占的字ⅠⅡⅠⅠⅡⅡⅠⅠⅠⅡⅡⅡⅡⅡⅡⅠ“影響信息資源管理的三個領(lǐng)Ⅱ“字段的添加、刪除和編輯修Ⅰ發(fā)ⅡⅠⅡⅡⅠⅠⅡⅡⅠⅠⅡⅡⅡⅡⅡⅡ現(xiàn)ⅡⅡⅡⅡⅡⅡⅠ“遞歸算法實例及程序?qū)崿F(xiàn)”ⅠⅠⅠ求ⅠⅠⅡⅡ“表格數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成圖形文件的ⅠⅡⅠⅡⅠⅡⅠⅠⅠⅡⅠⅡⅡ信息技術(shù)高考采用書面考試與上機操作考試兩種形試卷包括容易題、中等難度題和難題，以中等難度A.信息是一種資源，使用后會產(chǎn)生損耗B.兩個人聊天，也是在互相傳遞信息C.傳遞信息的途徑只有一種，獲得信息的途徑有多種（）示例3.有一張包含文字、圖片、超鏈接、音頻元素的網(wǎng)頁，若僅保存該網(wǎng)頁中的文字A.①B.②C.③示例4.下表所示為某打印機的參數(shù)，則下OSX（B）示信息：（C） 。（參考答案：既不能接收郵件，也不能發(fā)送郵件。原因如下：正確的郵件接收服務(wù)器（2）假設(shè)Foxmail賬戶屬性設(shè)置完全正確，他能不能在Foxmail中發(fā)送一個攜 。示例1.下列步驟是用計算機解決物質(zhì)密度計算問題時經(jīng)歷的A.③②①B.③①②C.①②③D.①③②示例2.已知某校100名學(xué)生的體重數(shù)據(jù)（包含一位小數(shù)要求編寫VB程序，統(tǒng)計超過平均體重的人數(shù)。下列變量定義最適合該A.1B.2 Else機的點坐標(biāo)，統(tǒng)計位于0.5×0.5的黑色區(qū)域內(nèi)（包括邊界）點的數(shù)量。程序運行時界面如（B）圖所示。（AB）（C） A.空間冗余B.時間冗余C.結(jié)構(gòu)冗余D.視覺冗余小區(qū)等鏈接，甚至還有語音注解和背景音樂，這主要體現(xiàn)了多A.實時性B.交互性C.集成性（答案：C）信息如下圖所示，存儲該文件需要的磁盤空間大約是示例5．小李采集到了一些原始素材，需要進行處理才能使用，請將以下需要完成的任務(wù)和相對應(yīng)的軟件劃上連線：A.會聲會影C.FlashE.清華TH－OCR示例6．小李要制作一個介紹學(xué)生社團的多媒體作品。完各題： >V >VVYVYVY >V作品制作完成后，在調(diào)試該模塊時，單擊現(xiàn)沒有進入相應(yīng)功能可能的原因。VY >V作品制作完成后，在調(diào)試該模塊時，單擊現(xiàn)沒有進入相應(yīng)功能可能的原因?；卑粹o沒有設(shè)置動進入方式：呈現(xiàn)方式：呈現(xiàn)順序說明：滾動文本與音效解說詞：作，或者鏈接錯誤。）求完成下列各題：磅并居中顯示。為1次。具體要求如下：具體要求如下：求完成下列各題：刪除（保留修訂信息）。根據(jù)下列要求進行操作：（B）（A）注