專項(xiàng)01推斷題1．（2023上·湖南張家界·九年級(jí)統(tǒng)考期中）A-H是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(“→”表示相連物質(zhì)能通過(guò)一步反應(yīng)向箭頭所指一方轉(zhuǎn)化，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件略去)，E和F組成元素相同且在常溫時(shí)狀態(tài)相同，G是黑色固體。

(1)寫出下列物質(zhì)的名稱：E。(2)寫出①③反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式：①，③，其中①屬于反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)?！敬鸢浮?1)過(guò)氧化氫(2)高錳酸鉀

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或KMnO4K2MnO4+MnO2+O2碳+氧氣二氧化碳或C+O2CO2分解【分析】A-H是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用物質(zhì)，B、E混合生成D和F，E和F組成元素相同且在常溫時(shí)狀態(tài)相同，G是黑色固體，過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，E是過(guò)氧化氫，B是二氧化錳，F(xiàn)是水，D是氧氣；A能轉(zhuǎn)化為B（二氧化錳）、C、D（氧氣），高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，所以A是高錳酸鉀，C就是錳酸鉀；D（氧氣）與G能轉(zhuǎn)化為H，G是黑色固體，碳是黑色固體，碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，G是碳，H是二氧化碳。經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推斷正確?！驹斀狻浚?）E是過(guò)氧化氫；（2）反應(yīng)①是高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式、符號(hào)表達(dá)式分別為：高錳酸鉀

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣、KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；反應(yīng)③碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)的文字表達(dá)式、符號(hào)表達(dá)式分別為：碳+氧氣二氧化碳、C+O2CO2；這兩個(gè)反應(yīng)都是一種物質(zhì)生成多種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)。2．（2023上·湖南衡陽(yáng)·九年級(jí)統(tǒng)考期中）某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖模擬賽道進(jìn)行化學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)，“賽道”上A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見物質(zhì)，其中A、B、C、D四種物質(zhì)均能在一定條件下分解生成氧氣，A為固體物質(zhì)，A分解得到的物質(zhì)F可用作B或C制取氧氣的催化劑，C可生成D，D可生成E，E為可燃性氣體。(1)B的名稱為。(2)C轉(zhuǎn)化為D的文字表達(dá)式為，反應(yīng)結(jié)束后，可采用（填寫基本操作）、洗滌和干燥等操作回收F。(3)E也可轉(zhuǎn)化為D，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為?！敬鸢浮?1)氯酸鉀(2)過(guò)氧化氫水+氧氣過(guò)濾(3)化合反應(yīng)【詳解】（1）由分析可知，B為氯酸鉀；（2）由分析可知，C為過(guò)氧化氫，D為水，則過(guò)氧化氫在二氧化錳作催化劑條件下分解生成水和氧氣，其文字表達(dá)式為：過(guò)氧化氫水+氧氣；二氧化錳不溶于水，可采用過(guò)濾的方式將二氧化錳固體和液體分離開，再洗滌和干燥等操作回收F二氧化錳；（3）由分析可知，E為氫氣，D為水，則氫氣在氧氣中燃燒生成水，該反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)?！痉治觥緼、B、C、D、E為初中化學(xué)常見物質(zhì)，其中A、B、C、D四種物質(zhì)均能在一定條件下分解生成氧氣，A為固體物質(zhì)，A分解得到的物質(zhì)F可用作B或C制取氧氣的催化劑，則A為高錳酸鉀，高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，二氧化錳可用于過(guò)氧化氫、氯酸鉀制氧氣的催化劑，故F為二氧化錳；氯酸鉀在二氧化錳作催化劑、加熱條件下分解生成氯化鉀和氧氣，過(guò)氧化氫在二氧化錳作催化劑條件下分解生成水和氧氣，而水可以在通電條件下分解成氫氣和氧氣，氫氣為可燃性氣體，則B為氯酸鉀，C為過(guò)氧化氫，D為水，E為氫氣，代入驗(yàn)證，符合題意。3．（2023上·湖南永州·九年級(jí)?？茧A段練習(xí)）現(xiàn)有A、B……H八種不同的物質(zhì)，有下圖所示關(guān)系。A是暗紫色固體，E、F常溫下是無(wú)色液體，G是黑色固體，H是無(wú)色無(wú)味的氣體。試推斷：(1)寫出物質(zhì)的名稱：A，C。(2)寫出反應(yīng)②的文字表達(dá)式。【答案】(1)高錳酸鉀錳酸鉀(2)過(guò)氧化氫水+氧氣【分析】根據(jù)“A是一種暗紫色固體”，故A是高錳酸鉀；根據(jù)“E和F組成元素相同且常溫下均為無(wú)色液體”，二氧化錳是其催化劑，再結(jié)合框圖，則E是過(guò)氧化氫，生成的F是水，B是二氧化錳，而D為氧氣；反應(yīng)①中生成的C是錳酸鉀；根據(jù)“G是黑色固體，H是是無(wú)色無(wú)味的氣體”，則G為木炭，H為二氧化碳。代入關(guān)系式中驗(yàn)證推斷正確?！驹斀狻浚?）A是高錳酸鉀，C是錳酸鉀。故填：高錳酸鉀，錳酸鉀。（2）E是過(guò)氧化氫，F(xiàn)是水，B是二氧化錳，D為氧氣。即過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，所以反應(yīng)②的文字表達(dá)式為。故填：。4．（2023上·湖南長(zhǎng)沙·九年級(jí)長(zhǎng)沙市湘一芙蓉中學(xué)?？茧A段練習(xí)）有A、B、C、D、E、F、G、H等八種物質(zhì)，有如下反應(yīng)關(guān)系或轉(zhuǎn)化關(guān)系，反應(yīng)條件均已略去。其中D為一黑色粉末，通常狀況下F為無(wú)色液體，H是能使澄清石灰水變渾濁的氣體，E、G都為混合物，且E為液體，G為固體。試回答下列問題：(1)寫出F物質(zhì)的名稱：；(2)寫出化學(xué)反應(yīng)③的文字表達(dá)式：?！敬鸢浮?1)水(2)【分析】H是能使澄清石灰水變渾濁的氣體，說(shuō)明H是二氧化碳；A能生成B、C、D三種物質(zhì)，D為一種黑色粉末且在反應(yīng)中反應(yīng)前后不變，說(shuō)明D為二氧化錳，則A為高錳酸鉀，C為錳酸鉀，B為氧氣；混合物G與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和液體F，且G為固體，說(shuō)明G可能是石蠟，F(xiàn)是水；混合物E與二氧化錳混合反應(yīng)生成氧氣和水，且E為液體，說(shuō)明E為過(guò)氧化氫溶液；代入驗(yàn)證，符合題意?！驹斀狻浚?）據(jù)分析可知F是水；（2）化學(xué)反應(yīng)③為石蠟與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成水和二氧化碳，故文字表達(dá)式為：。5．（2023上·湖南長(zhǎng)沙·九年級(jí)?？茧A段練習(xí)）在如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中，生成物D能使帶火星的木條復(fù)燃，H能使澄清石灰水變渾濁，在反應(yīng)②中，B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均沒有改變。(1)試推斷圖中A是。(2)請(qǐng)寫出反應(yīng)③的文字表達(dá)式。【答案】(1)高錳酸鉀/KMnO4(2)【分析】生成物D能使帶火星的木條復(fù)燃，可推出D為氧氣，H能使澄清石灰水變渾濁，可推出H為二氧化碳，在反應(yīng)②中，B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均沒有改變，A受熱分解生成B、C、D，可推出A為高錳酸鉀，B為二氧化錳，C為錳酸鉀，D能與G轉(zhuǎn)化為H，可推出G為碳，B能與E轉(zhuǎn)化為D、B、F，可推出E為過(guò)氧化氫，F(xiàn)為水，代入驗(yàn)證，符合題意?！驹斀狻浚?）由分析可知，A為高錳酸鉀；（2）反應(yīng)③為碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：。6．（2023上·湖南長(zhǎng)沙·九年級(jí)校聯(lián)考階段練習(xí)）小明在學(xué)完第一、二單元化學(xué)知識(shí)后，把學(xué)過(guò)的化學(xué)物質(zhì)的相互關(guān)系連接成如圖所示。已知A為暗紫色固體，C為黑色固體，D能使澄清石灰水變渾濁，E為有刺激性氣味的氣體(“→”表示一種物質(zhì)可以通過(guò)一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。)回答下列問題：(1)寫出物質(zhì)D的名稱：。(2)寫出B→E反應(yīng)的文字表達(dá)式?！敬鸢浮?1)二氧化碳(2)硫+氧氣二氧化硫【分析】A為暗紫色固體，A為高錳酸鉀，D能使澄清石灰水變渾濁，D是二氧化碳。高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，氧氣和碳反應(yīng)生成二氧化碳，所以B是氧氣。C為黑色固體，可由B轉(zhuǎn)化，C為四氧化三鐵，E為有刺激性氣味的氣體且可以由B轉(zhuǎn)化，所以E是二氧化硫。代入驗(yàn)證無(wú)誤?！驹斀狻浚?）物質(zhì)D的名稱為二氧化碳。（2）B→E反應(yīng)的文字表達(dá)式為：硫+氧氣二氧化硫。7．（2023上·湖南衡陽(yáng)·九年級(jí)校聯(lián)考期中）A、B、C為初中常見的三種物質(zhì)，它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)條件略）。其中A、B為所含元素種類相同的化合物，且常溫下均為液態(tài)。鐵絲能在純的C物質(zhì)中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體。請(qǐng)與出：(1)A的化學(xué)式為。(2)寫出B→C的文字表達(dá)式：，其基本反應(yīng)類型是?！敬鸢浮?1)H2O2(2)水氫氣+氧氣分解反應(yīng)【分析】A、B為所含元素種類相同的化合物，且常溫下均為液態(tài)，A→B，所以A是過(guò)氧化氫，B是水，過(guò)氧化氫發(fā)生分解反應(yīng)生成水、氧氣，鐵絲能在純的C物質(zhì)中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體。所以C是氧氣。將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證，推斷正確?！驹斀狻浚?）A的化學(xué)式為H2O2。（2）B（水）→C（氧氣）的文字表達(dá)式：水氫氣+氧氣，由一種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)是分解反應(yīng)，其基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)。8．（2023上·湖南懷化·九年級(jí)統(tǒng)考期中）A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，已知A、B、F都是化合物，C、D、E都是單質(zhì)，其中A、B的組成元素相同；通常狀況下，E是一種淡黃色固體，F(xiàn)是一種有刺激性氣味的氣體，反應(yīng)條件已省略，請(qǐng)回答：(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A；B；C。(2)D物質(zhì)的用途（寫出一種即可）。(3)反應(yīng)④的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。在實(shí)驗(yàn)時(shí)常常要在集氣瓶中預(yù)先加少量水，其目的是。(4)反應(yīng)①的文字表達(dá)式。該反應(yīng)的反應(yīng)類型是?！敬鸢浮?1)H2O2H2OH2(2)助燃、供給呼吸等(3)發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體，放熱吸收有毒有害氣體(4)分解反應(yīng)【分析】A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，已知A、B、F都是化合物，C、D、E都是單質(zhì)，其中A、B的組成元素相同，通常狀況下，E是一種淡黃色固體，F(xiàn)是一種有刺激性氣味的氣體，所以E是硫，硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫，所以D是氧氣，F(xiàn)是二氧化硫，過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，所以A是過(guò)氧化氫溶液，B是水，水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，所以C是氫氣，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推斷正確?！驹斀狻浚?）根據(jù)分析，A是H2O2；B是H2O；C是H2；（2）根據(jù)分析，D是氧氣，在氧氣的用途是助燃、供給呼吸等；（3）反應(yīng)④為硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件反應(yīng)生成二氧化硫，硫在氧氣中燃燒時(shí)發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體；在實(shí)驗(yàn)時(shí)常常要在集氣瓶中預(yù)先加少量的水，該反應(yīng)生成的二氧化硫有毒且易溶于水，故用水吸收有毒有害氣體的氣體二氧化硫，防止污染空氣；（4）反應(yīng)①是過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用的條件下分解生成水和氧氣，文字表達(dá)為：；該反應(yīng)符合一變多的特征，屬于分解反應(yīng)。9．（2023上·湖南岳陽(yáng)·九年級(jí)?？计谥校〢、B、C、D為初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)，它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A和B的組成元素相同，D是一種有刺激性氣味的氣體。“→”表示相連的物質(zhì)之間可以轉(zhuǎn)化。(1)A的化學(xué)式為。(2)B的物質(zhì)分類可能與下列_______微粒示意圖類別相同。A． B． C．(3)寫出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式。B→C：?！敬鸢浮?1)H2O2(2)A(3)【分析】A和B的組成元素相同，A能轉(zhuǎn)化為B、C，B、C能相互轉(zhuǎn)化，則A為過(guò)氧化氫，B為水，C為氧氣；C能轉(zhuǎn)化為D，D是一種有刺激性氣味的氣體，則D可以為二氧化硫，代入檢驗(yàn)，驗(yàn)證合理?！驹斀狻浚?）由分析可知，A為過(guò)氧化氫，其化學(xué)式為H2O2；（2）由不同種元素組成的純凈物是化合物，氧化物是由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素。B物質(zhì)是水，屬于化合物、氧化物。A、由兩種元素組成的純凈物，屬于屬于化合物，可能屬于氧化物；B、由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；C、由兩種不同分子構(gòu)成的，屬于混合物。故選A。（3）由分析可知，B為水，C為氧氣，水在通電的條件下分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為。10．（2023上·湖南郴州·九年級(jí)統(tǒng)考期中）A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中A、B都由兩種相同元素組成的液體，C、D均為氣體單質(zhì)，人和動(dòng)物吸入C后，體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)會(huì)發(fā)生緩慢氧化，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”表示轉(zhuǎn)化，反應(yīng)條件已略去）

(1)反應(yīng)①通常需要加入某種物質(zhì)，其在反應(yīng)中起作用；請(qǐng)寫出反應(yīng)①的符號(hào)表達(dá)式。(2)請(qǐng)寫出反應(yīng)②的符號(hào)表達(dá)式?！敬鸢浮?1)催化(2)【分析】A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，人和動(dòng)物吸入C后，體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)會(huì)發(fā)生緩慢氧化，可推出C為氧氣，A、B都由兩種相同元素組成，C、D均為氣體單質(zhì)，A能轉(zhuǎn)化為B和C，可推出A為過(guò)氧化氫，B為水，B能轉(zhuǎn)化為C和D，可推出D為氫氣，代入驗(yàn)證，符合題意?！驹斀狻浚?）反應(yīng)①通常需要加入二氧化錳，其在反應(yīng)中起催化作用；過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的的符號(hào)表達(dá)式為：；（2）反應(yīng)②為水在通電條件下生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：。11．（2023上·湖南懷化·九年級(jí)統(tǒng)考期末）一種礦物質(zhì)主要由原子核電荷數(shù)均少于18的A、B、C三種元素組成，經(jīng)測(cè)定后可知，A元素原子核內(nèi)無(wú)中子，B3+有兩個(gè)電子層，B元素是地殼中含量最多的金屬元素，C原子的第二層電子數(shù)是第一層電子數(shù)的3倍，該礦物質(zhì)的主要成分中含有由A、C元素形成的原子團(tuán)，回答下列問題：(1)元素名稱：A為；B為為；C為；(2)B3+的結(jié)構(gòu)示意圖為；(3)該礦物質(zhì)主要成分的化學(xué)式為?！敬鸢浮?1)氫鋁氧(2)(3)Al(OH)3【分析】A元素原子核內(nèi)無(wú)中子，可推出A為氫元素；B3+有兩個(gè)電子層，B元素是地殼中含量最多的金屬元素，可推出B為鋁元素；C原子的第二層電子數(shù)是第一層電子數(shù)的3倍，則C原子核外有2個(gè)電子層，其核外電子數(shù)為2+6=8，在原子中，質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)=核外電子數(shù)，8號(hào)元素是氧元素；該礦物質(zhì)的主要成分中含有由A、C元素形成的原子團(tuán)，即含有氫氧根離子，該物質(zhì)中還含有鋁元素，故該礦物質(zhì)的主要成分是氫氧化鋁，代入驗(yàn)證，符合題意?！驹斀狻浚?）由分析可知，A為氫；B為鋁；C為氧；（2）B為鋁元素，B3+為鋁離子，鋁是13號(hào)元素，在原子中，質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)=核外電子數(shù)，鋁離子是鋁原子失去最外層3個(gè)電子后形成的，其核外電子排布為：2、8，故鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖為：；（3）由分析可知，該礦物質(zhì)主要成分為氫氧化鋁，氫氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)，氫氧根離子顯-1價(jià)，化學(xué)式為：Al(OH)3。12．（2023上·湖南邵陽(yáng)·九年級(jí)統(tǒng)考期末）A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，A、B組成元素相同且常溫下均為液體，CE之間的轉(zhuǎn)化可以實(shí)現(xiàn)自然界中的碳氧循環(huán)，D是黑色固體。（“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已省略）。

(1)D的化學(xué)式。(2)寫出B→E的化學(xué)方程式；反應(yīng)的基本類型是?！敬鸢浮?1)C(2)分解反應(yīng)【詳解】（1）A、B組成元素相同且常溫下均為液體，C、E之間的轉(zhuǎn)化可以實(shí)現(xiàn)自然界中的碳氧循環(huán)，所以A是過(guò)氧化氫，B是水，E是氧氣，C是二氧化碳，D是黑色固體，可以與氧氣反應(yīng)，也可以生成二氧化碳，所以D是碳單質(zhì)，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確。D的化學(xué)式為C。（2）B→E是水通電生成氧氣和氫氣，化學(xué)方程式為：；該反應(yīng)符合一變多，是分解反應(yīng)。13．（2022上·湖南長(zhǎng)沙·九年級(jí)校聯(lián)考期中）如圖所示的“風(fēng)箏”圖案中，已知A～F是這半個(gè)學(xué)期化學(xué)學(xué)習(xí)中涉及的幾種物質(zhì)，其中E是一種常見單質(zhì)，其組成元素是地殼中排列第二的金屬元素，F(xiàn)是一種暗紫色固體，它們之間存在如圖所示的關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略，其中“→”表示物質(zhì)間能轉(zhuǎn)化，“—”表示物質(zhì)間能反應(yīng)）。請(qǐng)回答下列問題：(1)物質(zhì)E為：。(2)寫出A→C的文字表達(dá)式：?！敬鸢浮?1)Fe(2)【分析】已知A～F是這半個(gè)學(xué)期化學(xué)學(xué)習(xí)中涉及的幾種物質(zhì)，其中E是一種常見單質(zhì)，其組成元素是地殼中排列第二的金屬元素，故E是鐵；F是一種暗紫色固體，F(xiàn)是高錳酸鉀；D能和E反應(yīng)，F(xiàn)能生成D，故D是氧氣；B能生成D和A，且A能和D互相轉(zhuǎn)化，則B是過(guò)氧化氫，A是水；D能和C反應(yīng)，A能和C互相轉(zhuǎn)化，則C是氫氣?！驹斀狻浚?）根據(jù)分析可知：物質(zhì)E為Fe；（2）A是水，C是氫氣，水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：。14．（2023·湖南邵陽(yáng)·校聯(lián)考模擬預(yù)測(cè)）A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，這四種物質(zhì)中均含有同一種元素，它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略）。其中A為無(wú)色氣體單質(zhì)，B、C為氧化物，且B為有毒氣體，D是大理石的主要成分。

回答下列問題：(1)寫出C的一種用途：。(2)D高溫分解生成C的化學(xué)方程式為。(3)若D是一種酸，則化學(xué)式為。【答案】(1)用于滅火(2)(3)H2CO3【分析】A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，B、C為氧化物，且B為有毒氣體，所以B是一氧化碳，一氧化碳和C可以相互轉(zhuǎn)化，所以C是二氧化碳，A為無(wú)色氣體單質(zhì)，A能生成一氧化碳和二氧化碳，所以A是氧氣，D能與二氧化碳相互轉(zhuǎn)化，故D是碳酸或是碳酸鈣，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可?！驹斀狻浚?）由分析可知，C為二氧化碳，可用于滅火；（2）碳酸鈣在高溫條件下生成氧化鈣和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（3）由分析可知，若D是一種酸，則D為碳酸，其化學(xué)式為：H2CO3。15．（2023·湖南長(zhǎng)沙·模擬預(yù)測(cè)）A-F為初中化學(xué)常見的幾種物質(zhì)，其中B能供給呼吸，C常溫下是液體，D是黑色固體，E溶液呈藍(lán)色，F(xiàn)微溶于水。它們之間存在如圖所示的關(guān)系(圖中用“—”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，用“→”表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去)。請(qǐng)回答下列問題；

(1)A的化學(xué)式為。(2)D生成E反應(yīng)的化學(xué)方程式為?！敬鸢浮?1)H2O2(2)【分析】A-F為初中化學(xué)常見的幾種物質(zhì)，其中B能供給呼吸，故B是氧氣；C常溫下是液體，且能和氧氣相互轉(zhuǎn)化，故C為水；A能生成氧氣，也能生成水，故A是過(guò)氧化氫；D是黑色固體且能反應(yīng)生成藍(lán)色溶液，并且氧氣能夠生成D，則D為氧化銅；E溶液呈藍(lán)色，故E為硫酸銅；水反應(yīng)生成F，F(xiàn)微溶于水且能與硫酸銅反應(yīng)，因此F為氫氧化鈣，代入驗(yàn)證，推論合理?！驹斀狻浚?）A物質(zhì)是過(guò)氧化氫，化學(xué)式為H2O2；（2）D生成E反應(yīng)為氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水的反應(yīng)，化學(xué)方程式為：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O。16．（2023·湖南懷化·?？家荒＃┤鐖D轉(zhuǎn)化關(guān)系中涉及到的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A、C在常溫下均為液態(tài)且組成元素相同，X、Y均為黑色固體，Z為氧化物，H是石灰石的主要成分。(1)寫出A、F的化學(xué)式：A，F(xiàn)。(2)在反應(yīng)中，物質(zhì)X的作用是。(3)④反應(yīng)的化學(xué)方程式為。【答案】(1)H2O2Fe2(SO4)3(2)催化作用(3)Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O【分析】A、C在常溫下均為液態(tài)且組成元素相同，X、Y均為黑色固體，且A與X能轉(zhuǎn)化為B和C，可推出A為過(guò)氧化氫，C為水，B為氧氣，X為二氧化錳；H為石灰石的主要成分，則H是碳酸鈣，Z為氧化物，且C能與Z反應(yīng)生成E，E能與碳酸鉀反應(yīng)生成白色沉淀H，可推出Z為氧化鈣，E為氫氧化鈣，G為氫氧化鉀，B能與Y在潮濕的環(huán)境中生成D，D能與硫酸反應(yīng)生成F，F(xiàn)能與氫氧化鉀反應(yīng)生成紅褐色沉淀，即生成氫氧化鐵，可推出F為硫酸鐵，D為氧化鐵，Y為鐵，代入驗(yàn)證，符合題意?！驹斀狻浚?）由分析可知，A是過(guò)氧化氫，化學(xué)式為：H2O2；F是硫酸鐵，化學(xué)式為：Fe2(SO4)3；（2）反應(yīng)①是過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，X是二氧化錳，故X的作用是：催化作用；（3）反應(yīng)④氧化鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O。17．（2023上·湖南長(zhǎng)沙·九年級(jí)長(zhǎng)沙市北雅中學(xué)?？计谀〢、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A、B均為黑色固體，C、D是氣體，D能使紫色石蕊試液變紅，物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去，“—”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系）。(1)A物質(zhì)的化學(xué)式是。(2)B與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為?！敬鸢浮?1)Fe3O4/CuOC+CO22CO【分析】B為黑色固體，D是氣體，且D能使紫色石蕊試液變紅，B與D能夠反應(yīng)，則B為碳，D為二氧化碳；C為氣體，A為黑色固體，C能夠反應(yīng)生成D（二氧化碳），則A為四氧化三鐵或氧化銅，C為氧氣；E能夠與D（二氧化碳）相互轉(zhuǎn)化，則E為碳酸鈣或碳酸鈉等碳酸鹽?！驹斀狻浚?）由分析可知，A為四氧化三鐵或氧化銅，其化學(xué)式分別為Fe3O4、CuO，故填Fe3O4或CuO。（2）由分析可知，B為碳，D為二氧化碳，則B與D的反應(yīng)是碳與二氧化碳在高溫的條件下反應(yīng)生成一氧化碳，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：C+CO22CO。18．（2022上·湖南長(zhǎng)沙·九年級(jí)?？计谀┰谖倚；瘜W(xué)學(xué)科節(jié)活動(dòng)中，老師組織同學(xué)們進(jìn)行了推斷題命題大賽，這是其中的特等獎(jiǎng)作品，請(qǐng)你來(lái)挑戰(zhàn)。已知A-G為初中化學(xué)常見的七種物質(zhì)。其中E是大理石的主要成分，C是紫紅色固體。各種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”表示一種物質(zhì)可以通過(guò)一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去）。(1)請(qǐng)寫出A的化學(xué)式。(2)請(qǐng)寫出B→C的化學(xué)方程式?！敬鸢浮?1)CO2(2)【分析】E是大理石的主要成分所以E是碳酸鈣，能生成碳酸鈣也能由碳酸鈣反應(yīng)生成的是二氧化碳，A是二氧化碳，能由二氧化碳生成也能生成二氧化碳的B是一氧化碳，B是一氧化碳，C是紫紅色固體，可以由一氧化碳生成，所以C是銅單質(zhì)，碳酸鈣能生成F，F(xiàn)能生成G，G又能生成碳酸鈣，F(xiàn)可以是氧化鈣，G是氫氧化鈣，D是氧化銅帶入推斷成立?！驹斀狻浚?）A是二氧化碳，化學(xué)式為CO2。（2）B→C是一氧化碳還原氧化銅生成銅單質(zhì)和二氧化碳，化學(xué)方程式為：。19．（2022上·湖南邵陽(yáng)·九年級(jí)統(tǒng)考期末）化學(xué)變化是化學(xué)研究的重要內(nèi)容，它對(duì)認(rèn)識(shí)和確定物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)等有著極其重要的作用，X、Y、Z是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，三種物質(zhì)均含有同一種元素，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（“→”表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）。(1)若X、Y的組成元素完全相同；Z為氣體單質(zhì)，能供給呼吸，則X是（填化學(xué)式），Y轉(zhuǎn)化Z為的化學(xué)方程式。(2)若X為黑色固體，Y是易與血液中的血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，那么X的化學(xué)式為，Y轉(zhuǎn)化為Z的化學(xué)方程式為。【答案】(1)H2O2(2)C（合理即可）【分析】X、Y、Z是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，三種物質(zhì)均含有同一種元素?！驹斀狻浚?）若X、Y的組成元素完全相同；Z為氣體單質(zhì)，能供給呼吸，所以Z是氧氣，過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，水和氧氣可以相互轉(zhuǎn)化，所以X是過(guò)氧化氫，Y是水，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以X是H2O2；Y轉(zhuǎn)化為Z的反應(yīng)是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為：；若X為黑色固體，Y是易與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，所以Y是一氧化碳，Z和一氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化，所以Z是二氧化碳，X會(huì)轉(zhuǎn)化成二氧化碳、一氧化碳，所以X是碳，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以Y的化學(xué)式為CO；Y轉(zhuǎn)化為Z的反應(yīng)可以是一氧化碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳，化學(xué)方程式為：（合理即可）。20．（2023上·湖南郴州·九年級(jí)?？茧A段練習(xí)）如圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中甲、乙為單質(zhì)，A、B、C、D為化合物，且A與B的組成元素相同，C與D的組成元素也相同，且C能使澄清的石灰水變渾濁。B轉(zhuǎn)化為甲乙的條件為通電，其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物已略去，試推斷：(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：乙；C。(2)寫化學(xué)方程式：甲→D：，該方應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是反應(yīng)?！敬鸢浮?1)H2CO2(2)2C+O22CO化合【分析】C能使澄清的石灰水變渾濁，則C為CO2；C與D的組成元素相同，則D為CO；A與B的組成元素相同，且A能分解生成B與甲，甲為單質(zhì)，則A為H2O2，B為H2O，甲為O2；B（H2O）轉(zhuǎn)化為甲（O2）、乙的條件為通電，則乙為H2；綜上得出A、B、C、D、甲、乙為H2O2、H2O、CO2、CO、O2、H2，代入驗(yàn)證均合理?！驹斀狻浚?）根據(jù)上述分析可知乙為H2，C為CO2；（2）甲轉(zhuǎn)化為D為碳與氧氣不完全燃燒生成一氧化碳，化學(xué)反應(yīng)方程式為：2C+O22CO；該反應(yīng)符合多變一的特點(diǎn)，則屬于化合反應(yīng)。21．（2023·湖南湘西·校聯(lián)考模擬預(yù)測(cè)）下圖中A為一種混合氣體，經(jīng)分析得知只含兩種元素，根據(jù)圖中的轉(zhuǎn)化關(guān)系，回答下列問題：

(1)寫出B物質(zhì)的化學(xué)式：B；(2)寫出C→D反應(yīng)的化學(xué)方程式：?！敬鸢浮?1)CaCO3(2)【分析】已知A是混合氣體，且只含兩種元素，通過(guò)石灰水生成白色沉淀B，可推斷B是碳酸鈣，則A中一定含有二氧化碳?xì)怏w；向白色沉淀B中加入稀鹽酸生成氣體E，E就是二氧化碳；氣體C與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成紅色固體D是金屬銅，同時(shí)生成E是二氧化碳，那么C是一氧化碳，從而推出A是二氧化碳和一氧化碳的混合氣體。上述結(jié)論代入原圖，經(jīng)檢驗(yàn)正確無(wú)誤?！驹斀狻浚?）B是碳酸鈣，化學(xué)式為CaCO3。（2）C是一氧化碳，D是銅。一氧化碳與氧化銅加熱條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，化學(xué)方程式為。22．（2023·湖南邵陽(yáng)·校考模擬預(yù)測(cè)）已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質(zhì)。A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：

請(qǐng)回答：(1)C的化學(xué)式為；E的化學(xué)式為。(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為?！敬鸢浮?1)(2)【分析】C和澄清石灰水反應(yīng)生成沉淀E，所以E是碳酸鈣，C是二氧化碳，A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質(zhì)，A、B高溫反應(yīng)生成二氧化碳和D，所以D是銅，A、B是氧化銅和碳，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確?！驹斀狻浚?）C是二氧化碳，化學(xué)式為CO2，E是碳酸鈣，化學(xué)式為CaCO3；（2）反應(yīng)①為碳與氧化銅高溫下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。23．（2023上·湖南湘西·九年級(jí)統(tǒng)考期末）A、B、C是初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。B、C常溫下均為氣體，且二者組成元素相同，其中B的密度略小于空氣。

(1)B物質(zhì)的化學(xué)式是(2)A轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)反應(yīng)方程式為，該反應(yīng)屬于反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）【答案】(1)CO(2)化合【分析】一氧化碳和二氧化碳都是初中化學(xué)常見物質(zhì)，常溫下均為氣體，且二者組成元素相同，可以相互轉(zhuǎn)化，其中一氧化碳的密度略小于空氣，二氧化碳的密度比空氣大，故B物質(zhì)是一氧化碳，C物質(zhì)是二氧化碳。因?yàn)锽、C兩種物質(zhì)都是由碳、氧兩種元素組成的，碳在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳，碳在氧氣中不充分燃燒生成一氧化碳，所以A可以是碳，也可以是氧氣，碳和氧氣都是初中化學(xué)常見物質(zhì)，符合題意?！驹斀狻浚?）根據(jù)分析，B物質(zhì)是一氧化碳，其化學(xué)式為CO。（2）因?yàn)镃物質(zhì)是二氧化碳，所以無(wú)論A是碳還是氧氣，A轉(zhuǎn)化為C發(fā)生的反應(yīng)都是碳在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳，化學(xué)方程式為：。該反應(yīng)中，反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，符合化合反應(yīng)的定義，故該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)。24．（2023上·湖南株洲·九年級(jí)?？计谀┮阎狝、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質(zhì)。E是一種白色沉淀，C、F組成元素相同，且F是一種極易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，A、B、C、D、E、F五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。（部分生成物已省略）請(qǐng)回答：(1)D的化學(xué)式為，F(xiàn)的化學(xué)式為，A與B發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(2)將兩只用于醫(yī)學(xué)研究的小白鼠分別放入盛放C、F的兩個(gè)瓶中，擰緊瓶蓋，結(jié)果兩只小白鼠很快都死了。造成小白鼠死亡的主要原因（填“相同”或“不同”）?！敬鸢浮?1)CuCO(2)不同【分析】E是一種白色沉淀，C、F組成元素相同，且F是一種極易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，F(xiàn)是一氧化碳，C是二氧化碳，C和澄清石灰水反應(yīng)會(huì)生成沉淀，E是碳酸鈣，A、B為兩種黑色粉末，高溫條件下會(huì)生成D和二氧化碳，所以A、B就是氧化銅和碳，D是銅，二氧化碳會(huì)轉(zhuǎn)化成氣體F，F(xiàn)和B又會(huì)生成銅，所以B是氧化銅，A是碳，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證各物質(zhì)都滿足要求。【詳解】（1）經(jīng)推斷分析得，D是銅，化學(xué)式為Cu；F是一氧化碳，化學(xué)式為CO；A、B分別為碳、氧化銅，碳和氧化銅在高溫條件下會(huì)生成銅和二氧化碳，化學(xué)方程式為（2）將兩只用于醫(yī)學(xué)研究的小白鼠分別放入盛放C、F的兩個(gè)瓶中，擰緊瓶蓋，結(jié)果兩只小白鼠很快都死了,F瓶中一氧化碳是使白鼠中毒死亡，C瓶中二氧化碳是使白鼠窒息死亡，死亡原因不同。25．（2023上·湖南懷化·九年級(jí)統(tǒng)考期末）已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示。(1)如果A為一種有毒氣體，B為黑色固體，D是紅色固體，則B的化學(xué)式是，E的化學(xué)式是；(2)A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式是?！敬鸢浮?1)CuOO2(2)CO+CuOCu+CO2【分析】A為一種有毒氣體，B為黑色固體，D是紅色固體，A和B轉(zhuǎn)化為C和D，則推測(cè)發(fā)生的反應(yīng)是一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳。A是一氧化碳，B是氧化銅，C是二氧化碳，D是銅。CO和E反應(yīng)生成二氧化碳，銅和E反應(yīng)生成氧化銅，則E是氧氣。代入驗(yàn)證無(wú)誤?！驹斀狻浚?）根據(jù)分析B是氧化銅，化學(xué)式CuO，E是氧氣，化學(xué)式O2。（2）A與B的反應(yīng)是一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，化學(xué)方程式為。26．（2023上·河南安陽(yáng)·九年級(jí)統(tǒng)考期末）A、B、C、D是初中常見的物質(zhì)，轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:

(1)A、B是組成元素相同的氣體，C、D均為黑色粉末。則①的反應(yīng)是(填“吸熱”、“放熱”)反應(yīng)。(2)寫出反應(yīng)②化學(xué)方程式：，反應(yīng)③的現(xiàn)象是?！敬鸢浮?1)吸熱(2)劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱【分析】因?yàn)锳、B是組成元素相同的氣體，C、D均為黑色粉末，據(jù)圖可知，A+C→B+D，由于四氧化三鐵是黑色，用一氧化碳還原四氧化三鐵得到的鐵也是黑色的粉末，所以A是一氧化碳，C是四氧化三鐵，B是二氧化碳，D是鐵。上述結(jié)果代入框圖，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證正確無(wú)誤?！驹斀狻浚?）A是一氧化碳，B是二氧化碳。①的反應(yīng)是B→A，即二氧化碳生成一氧化碳，二氧化碳與碳高溫條件下反應(yīng)生成一氧化碳，這個(gè)反應(yīng)需要吸收大量的熱量才能發(fā)生，所以是吸熱反應(yīng)。（2）A是一氧化碳，C是四氧化三鐵，B是二氧化碳，D是鐵。反應(yīng)②是A和C高溫下反應(yīng)生成B和D?；瘜W(xué)方程式，反應(yīng)③是D→C，即鐵與氧氣在點(diǎn)燃條件下生成四氧化三鐵，現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱。27．（2023上·湖南婁底·九年級(jí)統(tǒng)考期末）已知X是有毒的氣體，它能與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合，并且是不溶于水的氣體，Y是不支持燃燒的氣體，Z是不溶于水的固體，X、Y、Z之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系。請(qǐng)回答下列問題。(1)寫出X的化學(xué)式。(2)寫出Y生成X的化學(xué)方程式。(3)“物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)”是重要的化學(xué)思想。氣體X、Y都含有相同的元素，但它們的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)都不同。請(qǐng)舉出X、Y性質(zhì)不同的一個(gè)例子。【答案】(1)CO(2)(3)CO有毒CO2無(wú)毒（其他答案合理也可）【分析】X是有毒的氣體，它能與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合，X是一氧化碳；Y由一氧化碳燃燒產(chǎn)生，Y是二氧化碳；二氧化碳和石灰水反應(yīng)會(huì)生成Z，Z是不溶于水的物質(zhì)，Z是碳酸鈣；綜上分析，X是一氧化碳，Y是二氧化碳，Z是碳酸鈣?！驹斀狻浚?）根據(jù)分析，X是一氧化碳，故填：CO；（2）二氧化碳和碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，故填：；（3）一氧化碳有毒，具有還原性和可燃性，二氧化碳是不可燃、不助燃的氣體，二氧化碳無(wú)毒，故填：CO有毒CO2無(wú)毒（其他答案合理也可）。28．（2023上·湖南永州·九年級(jí)統(tǒng)考期末）已知A～D為初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)，A、B、C、D四種物質(zhì)含有同一種元素，A是固體單質(zhì)，B、C為氣體，C能導(dǎo)致溫室效應(yīng)。各種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”表示一種物質(zhì)可以通過(guò)一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去）(1)請(qǐng)寫出B的化學(xué)式。(2)請(qǐng)寫出B→C反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式?！敬鸢浮?1)CO(2)2CO+O22CO2（合理即可）【分析】A、B、C