海城四中2024-2025學年化學期中考試試卷（考試時間：50分鐘試卷滿分50分）*可能用到的相對原子質量：H-1C-12O-16N-14一、單項選擇題（10分）：1．某固體物質受熱后，變化為氣態(tài)物質，這種變化是：（）A.一定是物理變化B.可能是物理變化，也可能是化學變化C.一定是化學變化D.既不是物理變化，也不是化學變2．下列物質在空氣或氧氣中燃燒時，現(xiàn)象描述正確的是（）A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白色煙霧，放出熱量B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成四氧化三鐵D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色光，放出熱量，有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生3．下列物質中含有氧分子的是（）A．液態(tài)空氣B．水 C．二氧化碳 D．過氧化氫4.據(jù)報導，科學家發(fā)現(xiàn)了新的氫微粒。這種氫微粒由3個氫原子核(只含質子)和2個電子構成。下列說法中正確的是()A.該微粒不顯電性B.該微粒比一個普通H?分子相對分子質量多3C.該微粒可用H??表示D.該微粒比一個普通H?分子多一個氫原子核5.下列對化學用語中“2”所表示意義的理解，正確的是()A.Ca2?中的“2”表示鈣元素的化合價為+2價B.H?中的“2”表示兩個氫原子C.2Mg中的“2”表示兩個鎂元素D.2NH?中的“2”表示2個氨分子6.已知某氧原子的實際質量為mg，其相對原子質量為16。有一種銪(Fu)原子的相對原子質量為152,銷(Fu)原子的質量為()A.152m16gC.152m12g7.一定質量的某化合物完全燃燒，生成4.4gCO?和3.6gH?O，另取6.4g該化合物在O?中完全燃燒，消耗9.6gO?,該化合物的化學式可能是()A.C?H?B.CH?OC.CH?D.C?H?O8.明礬石廣泛用于造紙、制革、化工，其化學式為KAl?SO??OH?,式中x的值是A.5B.6C.7D.89.連花清瘟膠囊源自傳統(tǒng)中醫(yī)名方，可用于治療流感，現(xiàn)代儀器測得其成分之一是沒食子酸(化學式為(C?H?O?)。下列有關沒食子酸的說法，正確的是()A.屬于無機物B.碳、氫、氧元素的質量比為12:1:16C.含有18個原子D.完全燃燒生成CO?和H10.我國科學家用濾紙和二氧化鈦(TiO?薄膜制作出一種新型“納米紙”，又在納米紙上“鋪”一層“萘胺”C??H?N染料，制成一種試紙，用于檢測食品中亞硝酸鹽濃度的高低。下列說法正確的是()A.二氧化鈦中Ti的化合價為+2B.萘胺中C、H、N的原子個數(shù)比為10:9:1C.二氧化鈦和萘胺都是有機物D.這種試紙是一種新型化合物二、非選擇題（40分）11、(6分)閱讀下面科普短文。鎂是一種銀白色金屬,密度為1.74g/cm3,熔點為650℃,沸點為1090℃,質地輕、有延展性。鎂在空氣中燃燒時會發(fā)出耀眼的白光，放熱，生成白色固體。一些煙花和照明彈里都含有鎂粉，就是利用了這一性質。鎂還能和乙醇、水反應生成氫氣。將鎂條在酒精燈火焰上點燃，伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，會觀察到鎂條劇烈燃燒，發(fā)出強光，反應結束后，可看到生成白色固體，集氣瓶內(nèi)壁附著黑色固體，說明鎂能與二氧化碳反應。將二氧化碳換成干冰也是如此。已知：金屬鎂在二氧化碳中燃燒生成一種氧化物和一種單質。鎂是地球上儲量最豐富的輕金屬元素之一，中國是世界上鎂資源最為豐富的國家之一，鎂資源礦石類型全，分布廣。含鎂礦物主要有白云石[CaMg(CO?)?]、菱鎂礦(MgCO?)等。海水、天然鹽湖水也是含鎂豐富的資源。依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題。(1)寫出金屬鎂的一條物理性質。(2)白云石的主要成分是由種元素組成。(3)指出金屬鎂的一條用途。(4)金屬鎂在二氧化碳里燃燒的化學方程式為。(5)如果存放在倉庫中的少量金屬鎂發(fā)生了火災，消防官兵可以選用滅火。A.水B.二氧化碳C.沙土(6)文中提到“鎂能與二氧化碳反應，將二氧化碳換成干冰也是如此”。原因是。12.（7分）化學用語及化學計算是連接學科知識及生活的橋梁。(1)化學用語能幫助我們認識商品標識及成分含量。如表所示，該瓶飲用天然礦泉水中含有的離子是(填符號，三種)，含有的物質除H?O外，還有等。天然礦物質含量(mg/L)鍶0.40-1.40鉀1.0-3.0鈉10-6.5鈣30-75鎂30-60鋰0.02-0.20偏硅酸H?SiO?:6.0-12.0溶解性總固體TDS:400-850pH:7.0-8.5(2)根據(jù)化學用語可以認識物質的組成、結構，并進行有關計算。①氯乙烷(CH?CH?Cl被稱為足球場上的“化學大夫”，當運動員出現(xiàn)軟組織挫傷或拉傷時，將其噴在傷處，可以快速有效緩解傷痛。在氯乙烷分子中，碳原子與氯原子的個數(shù)之比為。②馬拉松運動近年來深受大家歡迎。馬拉松運動員需要飲用生理鹽水，補充水分和電解質，并添加適量的葡萄糖(化學式為：(C?H??O?)來及時補充能量。葡萄糖中碳元素與氫元素的質量之比為。③馬拉松賽后會感到肌肉酸痛，這是因為劇烈運動中產(chǎn)生了過多的乳酸(化學式為：C?H?O?),在乳酸中質量分數(shù)最大的元素是。45g乳酸中含碳元素的質量為g。④根據(jù)葡萄糖和乳酸的化學式，分析兩者相對分子質量的關系。13.（7分）化學造福于人類，請利用所學知識回答下列問題。Ⅰ.化學幫助我們正確認識物質(1)舉例說明氧氣與人類的關系。氧氣有利的一面：；氧氣有弊的一面：。Ⅱ.化學指導人類合理利用資源如圖1是化學家研究出高效、經(jīng)濟的制氫途徑。(2)途徑1，常用二氧化鈦(TiO?作催化劑，二氧化鈦中鈦元素的化合價為價。(3)途徑2，電解水是將電能轉化為化學能。圖2電解水實驗中，為增強導電性，水中加少量硫酸鈉，選（可以或不可以）；若用圖示表示1個水分子，請分別畫出a、b兩處產(chǎn)物(1個分子)的微觀圖示:a.,b.。Ⅲ.化學促進科學技術的發(fā)展(4)二氧化硅SiO?可用于制造光導纖維。氧氣和四氯化硅蒸氣SiCl?在高溫條件下反應生成二氧化硅和氯氣(Cl?),，該反應的化學方程式：。14.（6分）水是人類的寶貴資源，水的凈化方法廣泛應用在生產(chǎn)生活中。場景1：實驗室里學生制作的凈水器如圖1是同學們制作的簡易凈水器，小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是。場景2：自來水凈化天然水凈化為自來水的主要流程如圖2所示。在這個過程中，未用到的凈水方法是。(3)“沉淀池”中可用明礬作混凝劑，明礬的作用是。場景3：家用凈水器的核心部件如圖3所示。（4）家用凈水器中的水由凈水器的下口入、上口出的優(yōu)點是。場景4：學校安裝的飲水機，其主要工作流程如圖4所示。(5)圖中①炭罐的作用是。(6)直飲水機使用方便，只要將它與自來水管網(wǎng)對接，通過凈水裝置清除水中的雜質、細菌等屬于。15.（5分）實驗：探究質量守恒定律【實驗方案】辰辰同學利用加熱高錳酸鉀，設計了如圖實驗方案。請根據(jù)下列提示，補全實驗內(nèi)容：a.檢查裝置的氣密性；b.向試管中加入適量的高錳酸鉀，并測得反應裝置與物質總質量為m?;c.用帶導管的橡皮塞塞好后，固定在鐵架臺上，并組裝好收集裝置；d.加熱試管；e.收集氣體，直至量筒內(nèi)液面下降至合適位置；f.………………h(huán).測得量筒中氣體體積增加量為V，反應裝置與剩余物質總質量為m?。(1)步驟f的操作是(填字母)。A.先將導管撤離水槽，再停止加熱，冷卻至室溫B.先停止加熱，冷卻至室溫，再將導管撤離水槽(2)反應原理：(用化學方程式表示)。【實驗分析】(3)實驗時，辰辰同學在量筒中加入一些煤油的目的是。(4)實驗中用量筒收集氣體的優(yōu)點是。(5)辰辰同學根據(jù)數(shù)據(jù)計算得m?≠m?+ρV(常溫常壓下，氧氣密度為ρ)，與質量守恒定律不符。造成這種實驗結果的原因可能是(填字母)。A.試管中高錳酸鉀沒有完全分解B.導管口連續(xù)且均勻冒氣泡時開始收集氣16.（6分）甲、乙、丙三個同學想探究能否用其他物質來代替紅磷完成空氣中氧氣含量的測定實驗。(1)甲同學首先認為不能用鐵絲代替紅磷，他的理由是。(2)乙同學認為也不能用木炭代替紅磷，他的理由是。(3)關閉止水夾a、b、c，使過量的紅磷和木炭分別在盛有空氣的等容積的A、B兩瓶中同時燃燒，燃燒停止并冷卻至室溫。①若只打開止水夾a、c，觀察到的現(xiàn)象是;②若只打開止水夾b、c，觀察到的現(xiàn)象是;③若同時打開止水夾a、b、c，觀察到的現(xiàn)象是，原因是。17.（3分）圖3-10是氫氣和氯氣反應的示意圖，請回答下列問題。(1)該反應的類型屬于反應。(2)保持氫氣化學性質的最小粒子是，氯氣在化學變化中的最小粒子是。參考答案一．單項選擇題（共10小題，共10分）12345678910BBADDABBDB二.非選擇題(共7小題，每空1分，共40分)11.(1)銀白色;(有延展性等)。(2)4(或四)(3)制煙花或照明彈等(4)2Mg+CO?點燃2MgO+C(5)C(6)同種分子化學性質相同12.1Sr3?、K?、Na?、Ca2?、Mg2?、Li?;偏硅酸(H?SiO?)、(2)①2:1;②6:1;③氧元素;18;④葡萄糖的相對分子質量是乳酸相對分子質量的2倍。13.(1)供給呼吸(合理即可)；鐵生銹浪費金屬資源(合理即可)；(2)+4;(3)可以;(4)O?+SiCl?高溫SiO?+2Cl214.(1)過濾。