《播放與采集聲音》作業(yè)設(shè)計方案標(biāo)題：小學(xué)北京版（2013）第二冊第三單元采集多媒體素材第17課播放與采集聲音作業(yè)設(shè)計方案一、作業(yè)目標(biāo)1、讓學(xué)生知道聲音采集的基本概念和方法，就像知道怎么把小蟲子捉到小盒子里一樣有趣。2、能夠熟練使用設(shè)備進(jìn)行聲音的播放和簡單采集，這就好比學(xué)會用魔法棒控制聲音的進(jìn)出。3、培養(yǎng)學(xué)生對聲音素材的感知和理解能力，讓他們像小偵探一樣敏銳地察覺到聲音的奧秘。二、作業(yè)內(nèi)容（一）基礎(chǔ)題1、書面作業(yè)概念小填空聲音采集就是把周圍的聲音通過一些設(shè)備（如麥克風(fēng)）轉(zhuǎn)化成可以在電腦里存儲和處理的__________格式。（答案：數(shù)字）在我們的電腦上，一般用__________軟件來播放聲音文件。（答案：比如WindowsMediaPlayer之類的常見播放器）2、口頭作業(yè)聲音分享讓學(xué)生回家后給爸爸媽媽講一講今天在課堂上學(xué)到的關(guān)于聲音播放和采集的一個小知識，然后讓爸爸媽媽簽字確認(rèn)。這就像把課堂上的寶藏帶回家分享一樣。（二）提高題1、書面作業(yè)簡答題請簡要描述一下聲音采集的基本步驟。（答案：首先要準(zhǔn)備好采集設(shè)備，像麥克風(fēng)；然后將設(shè)備連接到電腦上；接著打開采集軟件，設(shè)置好參數(shù)；最后開始采集聲音。）如果想要采集一段清晰的鳥叫聲，你覺得在采集過程中要注意哪些方面呢？（答案：要注意環(huán)境安靜，避免其他噪音干擾；麥克風(fēng)的位置要合適，不能太遠(yuǎn)也不能太近；采集設(shè)備的音量設(shè)置要恰當(dāng)?shù)?。?、實(shí)踐作業(yè)小小采集員讓學(xué)生用手機(jī)或者電腦自帶的錄音功能，采集一段家庭環(huán)境中的聲音，比如家人的笑聲、廚房做飯的聲音等。然后在采集完成后，簡單描述一下采集的過程中遇到的問題，比如有沒有噪音干擾之類的。（三）拓展題1、書面作業(yè)論述題假如你是一個聲音采集專家，要為一個關(guān)于大自然聲音的紀(jì)錄片采集聲音素材，你會如何規(guī)劃整個采集過程呢？包括采集地點(diǎn)的選擇、設(shè)備的準(zhǔn)備、采集時間的安排等等。（答案：采集地點(diǎn)會選擇在森林、河邊等大自然聲音豐富的地方；設(shè)備要準(zhǔn)備高靈敏度的麥克風(fēng)、防風(fēng)罩等，防止外界因素干擾；采集時間會選擇在清晨或者傍晚，這時候動物活動比較頻繁，聲音比較豐富。在采集過程中，要不斷調(diào)整設(shè)備參數(shù)，確保采集到最優(yōu)質(zhì)的聲音。還會記錄好采集的時間、地點(diǎn)、天氣等信息，方便后期整理素材。）2、實(shí)踐作業(yè)聲音故事制作讓學(xué)生采集至少三段不同的聲音，然后利用音頻編輯軟件（如果不會可以簡單用手機(jī)上的剪輯功能），將這些聲音組合成一個有意義的故事。比如采集了風(fēng)聲、狗叫聲和孩子的笑聲，可以制作成一個孩子在風(fēng)中與小狗玩耍的故事。最后要寫一個簡短的說明，解釋這個故事以及聲音是如何采集和編輯的。三、作業(yè)要求1、基礎(chǔ)題的書面作業(yè)要書寫工整，答案準(zhǔn)確。2、提高題的簡答題回答要條理清晰，實(shí)踐作業(yè)要認(rèn)真完成，描述問題要詳細(xì)。3、拓展題的論述題要有自己的思考和邏輯，實(shí)踐作業(yè)的故事要富有創(chuàng)意，說明要清楚明白。四、作業(yè)評價1、對于基礎(chǔ)題，主要看答案的準(zhǔn)確性，書寫的規(guī)范性。2、提高題，簡答題看回答是否完整、有條理，實(shí)踐作業(yè)看采集的聲音是否符合要求，問題描述是否到位。3、拓展題，論述題從規(guī)劃的合理性、全面性評價，實(shí)踐作業(yè)從故事的創(chuàng)意、聲音采集編輯的合理性等方面評價。五、作業(yè)反饋1、教師會認(rèn)真批改作業(yè)，在基礎(chǔ)題中如果有錯誤，會明確指出并給予正確答案。2、對于提高題和拓展題，除了指出問題，還會給出改進(jìn)的建議，就像給小樹苗澆水施肥讓它長得更好一樣。3、在課堂上會挑選一些有代表性的作業(yè)進(jìn)行展示，不管是好的還是有問題的，讓大家一起學(xué)習(xí)或者避免同樣的錯誤。就拿我上次去公園來說吧，我看到很多小朋友在玩，笑聲、呼喊聲交織在一起。這就像我們采集聲音的時候，會有各種各樣的聲音混合在一起