做智慧的班主任上海市晉元高級(jí)中學(xué)丁如許

“班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者，是中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，班主任要努力成為中小學(xué)生的人生導(dǎo)師?！薄逃俊吨行W(xué)班主任工作規(guī)定》2班主任的期盼。3做智慧的班主任，也是班主任1做智慧的班主任，成為時(shí)代對(duì)4對(duì)自身的要求。一、勤于讀書1、班主任要“讀”領(lǐng)風(fēng)騷班主任要多讀書，這是班主任工作的需要，是班主任專業(yè)化發(fā)展的需要，是班主任成就事業(yè)的需要。01班主任讀書要泛讀，要博覽群書。02班主任讀書要精讀，讀教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等與班主任工作密切相關(guān)的書。0303讀教育經(jīng)典的書，和讀文學(xué)經(jīng)典的書一樣，有著深遠(yuǎn)的意義。02讀書，我認(rèn)為要讀班主任專業(yè)“經(jīng)典”的書。01讀班主任專業(yè)經(jīng)典的書蘇霍姆林斯基,在這本書里抒寫了他動(dòng)人的“教育詩篇”。作為校長(zhǎng)兼班主任，他的許多教育理念、方法跨越時(shí)空、穿越國(guó)界，閃耀著智慧的光芒。許多做法值得學(xué)習(xí)、借鑒。魏書生書系的總發(fā)行量達(dá)100萬本,創(chuàng)造了教育專業(yè)書的奇跡。作者魏書生被尊為“當(dāng)代教育改革家”,被推為班級(jí)管理的專家。李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》不僅得到了教師的喜愛，而且得到了家長(zhǎng)、學(xué)生的喜愛。該書收錄當(dāng)今中國(guó)最具影響力的十二位著名班主任、班主任工作專家的講學(xué)報(bào)告。多側(cè)面地展現(xiàn)了班主任工作的研究成果。從以上舉例，我想表達(dá)的是，讀班主任01專業(yè)經(jīng)典的書，有外國(guó)的、有中國(guó)的，有專02著、有合著，有“面”（綜合）的、有“點(diǎn)03”（某一技能）的。04當(dāng)然，并不一定是某一本書，視野要開05闊，要有一定的深度。06如果說，書籍像大餐，報(bào)刊雜志就像快餐；報(bào)刊雜志傳遞的信息快速而豐富。特別要閱讀教育類報(bào)刊?！鞍嘀魅蔚膬煽粓?bào)”《班主任》（北京教科院，郵發(fā)代號(hào)82—799）《班主任之友》（湖北第二師院，中學(xué)版郵發(fā)代號(hào)38—64；小學(xué)版郵發(fā)代號(hào)38—63）《德育報(bào)》（山西，班主任版，郵發(fā)代號(hào)21—怎樣解決書的問題學(xué)校發(fā)一點(diǎn)，網(wǎng)上拉一點(diǎn)，朋友借一點(diǎn)，自己買一點(diǎn)，編輯送一點(diǎn)。怎樣解決讀書的問題“擠”時(shí)間、“逼”自己。只有讀，才能解決沒有時(shí)間的問題。只有讀，才能感受讀書帶來的快樂與思考。6、積極參加讀書活動(dòng)DCBA寫好讀后感要有思考要有亮點(diǎn)要有文采E要能發(fā)表（校園網(wǎng)）F讀書指導(dǎo)實(shí)踐做最好的班主任

——讀《給班主任的建議》有感

新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)

jwj（姜文姐）班主任是一個(gè)班級(jí)的核心和靈魂，其一言一行影響著學(xué)生的一切?？梢院敛豢鋸埖卣f，一個(gè)優(yōu)秀的班主任，必能帶出一個(gè)好班級(jí)；一個(gè)好的班級(jí)，必定要有一個(gè)優(yōu)秀的班主任。班主任作用如此神奇，如此關(guān)鍵，那么，我們?cè)撊绾巫龊冒嘀魅文?？著名特?jí)教師丁如許的一句肺腑之言，直接道出了廣大班主任自己的心聲：“做教師，就要做班主任，做最優(yōu)秀的班主任。”暑假，學(xué)校派出了許多班主任赴上海參加了全國(guó)中小學(xué)班主任研修活動(dòng)。我們有幸聆聽了著名特級(jí)教師丁如許老師給大家做的講座。丁如許老師以隨和風(fēng)趣的語言介紹了他在多年班主任工作中的經(jīng)典事例，這些事例折射出來的獨(dú)特的教育理念、教育智慧以及個(gè)人魅力，深深地吸引了全體與會(huì)老師。12會(huì)后我買了一本丁老師的新著《給班主任的建議》，仔細(xì)閱讀，認(rèn)真品味。這是教育科學(xué)出版社出的新書。書中丁老師介紹了在班主任工作中的許多體會(huì)，他認(rèn)為做教師，就要做班主任，做最優(yōu)秀的班主任；要從建班育人中感受快樂；還要做到“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特，人特我久”，要終身學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新。接著，他又從“要勤于讀書，善于反思，樂于積累，精于研究，敢于創(chuàng)新，長(zhǎng)于寫作”六個(gè)方面詳細(xì)詮釋了怎樣才能做好班主任工作。從“讀”領(lǐng)風(fēng)騷到寫教育筆記，從魅力班會(huì)課到溫馨教室建設(shè)，丁老師為大家展現(xiàn)了一個(gè)老班主任的執(zhí)著，一個(gè)優(yōu)秀班主任的睿智。最后，他在書中勉勵(lì)大家要在勤學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在多研究中成熟，在再實(shí)踐中成功，做一名智慧的班主任。由普通走向優(yōu)秀，由優(yōu)秀走向卓越。有人說班主任工作是“無底洞”，意思是做不完的事。我想，從積極的意義上來認(rèn)識(shí)，正說明有許多值得研究的課題。大量的工作，大量的課題，不去實(shí)踐，不去研究，就難以有真切的感受，難以有研究的成果。書中丁老師結(jié)合自己班主任的工作實(shí)踐與感受，做了深入淺出的講解，給我們提供了很多方法與建議。它對(duì)于提高班級(jí)管理的實(shí)效性，提升班主任班級(jí)管理能力與水平,提高育人實(shí)效具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。經(jīng)典的書目永遠(yuǎn)是百讀不厭。這使我想起大學(xué)時(shí)拜讀的蘇霍姆林斯基的經(jīng)典著作《給教師的建議》。結(jié)合丁如許老師的經(jīng)驗(yàn)，我深切體會(huì)到無論是當(dāng)班主任還是做教師，最重要的是要把學(xué)生看成活生生的人。學(xué)習(xí)并不是把知識(shí)簡(jiǎn)單地從教師的頭腦里移到學(xué)生的頭腦里，而首先是教師跟兒童之間的活生生的人的相互關(guān)系。我們?cè)趯W(xué)校生活中，常常給予孩子很高的期望：能按時(shí)完成作業(yè)，提前預(yù)習(xí)新課，在考試時(shí)要盡可能的不出錯(cuò)……然而這活生生的“人”卻總要出這樣那樣的問題，弄得我們焦頭爛額。讀完這兩本《建議》，我們應(yīng)該時(shí)刻給自己提醒，抱著一顆寬容的心，用發(fā)展的眼光去看待每個(gè)孩子的前途，在教育教學(xué)實(shí)踐中，要重視每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，要平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。如果我們每天將自己的言行對(duì)照該書，進(jìn)步的不止我們，還有我們的學(xué)生。0102古人又云：“開卷有益”。常讀書和常思考，會(huì)使我們勇于和善于對(duì)自己的教育教學(xué)作出嚴(yán)格的反省和內(nèi)省，既不憚?dòng)谡曌约褐?，又要努力探究補(bǔ)救途徑，更要善于總結(jié)自己或同行的成功經(jīng)驗(yàn)，從中提煉出可供借鑒的精華，為理論的突破夯實(shí)根基。其實(shí)，教師最需要的是認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)自我、發(fā)展自我、創(chuàng)造自我、成就自我的快樂，這種快樂會(huì)凈化你的心境，使你越來越感受到生活的價(jià)值和意義，越來越能體悟到人生的真諦。（文章發(fā)表于《教育時(shí)報(bào)》2010年10月2日、《班主任之友（小學(xué)卷）》2010年10月）01上網(wǎng)的快速瀏覽代替不了“一02書在手”的仔細(xì)閱讀。03班主任在緊張、繁忙的工作中04不要迷失方向，不要成為“新的文盲”。05生命需要加油，班主任需要靜下心06來，認(rèn)真地讀書學(xué)習(xí)。讀書應(yīng)成為一種興趣。讀書應(yīng)成為一種習(xí)慣。讀書應(yīng)成為一種生活。二、樂于積累班級(jí)工作應(yīng)積累的資料01班級(jí)日常工作資料。如班級(jí)日記、班級(jí)日志、學(xué)習(xí)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表、文明班級(jí)考核記錄等等。學(xué)生作文、作業(yè)、日記、周記等書面材料。02重點(diǎn)學(xué)生檔案。優(yōu)秀生、學(xué)困生、特長(zhǎng)生的成長(zhǎng)過程。0304教育實(shí)踐重大事件記錄材料。如班級(jí)重大活動(dòng)、偶發(fā)事件的處理等等。班級(jí)工作調(diào)查資料。0501《班級(jí)日記》(或稱《班級(jí)一頁》)：由每個(gè)同學(xué)輪流記錄?！栋嗉?jí)日志》：由值日班長(zhǎng)記錄。記錄班級(jí)當(dāng)天活動(dòng)情況，如課堂紀(jì)律、作業(yè)量等。《考勤簿》：由副班長(zhǎng)記錄。記錄學(xué)生出席情況。020304《班級(jí)活動(dòng)記錄簿》：由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)。記錄每次班級(jí)活動(dòng)情況?！豆鈽s簿》：由副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)。記錄班級(jí)的先進(jìn)事跡、班集體和同學(xué)們的獲獎(jiǎng)情況?！陡骺瞥煽?jī)一覽表》：由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)制作。0506班級(jí)“資料庫”《班級(jí)優(yōu)秀作文選》：由學(xué)習(xí)委員或文學(xué)社社長(zhǎng)負(fù)責(zé)編選。《作業(yè)收交情況記錄簿》：由課代表、小組長(zhǎng)分別作具體記錄，學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)。《黑板報(bào)記錄簿》：由宣傳委員負(fù)責(zé)。將每期黑板報(bào)縮樣留存?！栋噘M(fèi)簿》：由生活委員負(fù)責(zé)。記錄班費(fèi)各項(xiàng)收支情況?！缎l(wèi)生值日記錄簿》：設(shè)“每天值日情況檢查表”、“衛(wèi)生包干區(qū)分工一覽表”，由勞動(dòng)委員和值日生填寫。《體育成績(jī)統(tǒng)計(jì)表》：由體育委員負(fù)責(zé)。《文娛活動(dòng)記載簿》：由文娛委員負(fù)責(zé)。保存資料時(shí)的注意事項(xiàng)01既要注意保存文字資料，又要注意保存音像資料。02既要注意電子文檔的保存，又要注意實(shí)物的保存。當(dāng)我們樂于積累時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們更01愛上了班主任工作。02班主任不能只是忙碌事務(wù)的應(yīng)付者，而應(yīng)該是緊張工作的研究者。03角色的變化，反映的是內(nèi)心的變化，是04對(duì)班主任工作認(rèn)識(shí)的重要提升。05三、善于反思在“勤”學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在“多”研究中成熟，在“再”實(shí)踐中成功。010203川綿陽·淺水微博）四、策略與方案

丁如許老師所作的報(bào)告是《班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新》，可以看出，他從事班主任工作最突出的個(gè)性應(yīng)當(dāng)是干練、果斷和富有智慧。他重新詮釋了那句“沒有活動(dòng)就沒有教育”的名言。他主張把班會(huì)可分為基本課和隨機(jī)課兩種。主張用活動(dòng)來建設(shè)優(yōu)秀的班集體。他著重講解了班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)的策略與具體方案。反思要善于與他人作比較班級(jí)活動(dòng)就是最有魅力的德育。尤其強(qiáng)調(diào)班級(jí)活動(dòng)的創(chuàng)新，大有“不創(chuàng)新，毋寧死”的氣概，我特別認(rèn)同他的這個(gè)觀點(diǎn)，因?yàn)橹挥星泻蠈?shí)際、為學(xué)生喜愛、為老師能操作，體現(xiàn)智慧與創(chuàng)造力的活動(dòng)才真正富有活力，才能夠在現(xiàn)實(shí)的學(xué)校中生存下去。他歸納出班級(jí)活動(dòng)的十大原則為：1、教育性；2、針對(duì)性；3、整體性；4、開放性；5、主體性；6、知識(shí)性；7、多樣性；8、易操作性；9、創(chuàng)造性；10、序列性。動(dòng)實(shí)施的五個(gè)步驟：1、活動(dòng)的選題；2、活動(dòng)前的準(zhǔn)備（制定活動(dòng)計(jì)劃，分工落實(shí)任務(wù)，會(huì)場(chǎng)布置，活動(dòng)教具）3、活動(dòng)的實(shí)施；4、活動(dòng)小結(jié)；5、活動(dòng)反饋（可以用班級(jí)日記、周記、活動(dòng)紀(jì)實(shí)、活動(dòng)總結(jié)、座談會(huì)、書面調(diào)查等形式）我曾經(jīng)實(shí)施過的活動(dòng)方案：活動(dòng)名稱：我是最棒的；班級(jí)：七年級(jí)；地點(diǎn)：教室；活動(dòng)準(zhǔn)備：給學(xué)生一周時(shí)間，每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)能展示自己個(gè)性、愛好或文藝才能的節(jié)目，如唱歌、舞蹈、武術(shù)、樂器表演、美術(shù)作品、個(gè)人收藏品等。活動(dòng)過程：1、主持人介紹活動(dòng)規(guī)則；2、同學(xué)輪流介紹或表演；3、班主任總結(jié)?；顒?dòng)建議：班主任也可參與到展示活動(dòng)中去。

丁老師的活動(dòng)方案：活動(dòng)名稱：當(dāng)我邁進(jìn)新校園時(shí)；班級(jí)：七年級(jí)；地點(diǎn)：校園內(nèi)；活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每人寫好一篇邁進(jìn)新校園的感受，如散文、詩歌等；2發(fā)言以重點(diǎn)準(zhǔn)備和自由發(fā)言相結(jié)合；3、教室由師生共同布置?；顒?dòng)過程：

1、班主任簡(jiǎn)述活動(dòng)意義；

2、帶學(xué)生參觀校園，邊參觀邊介紹學(xué)校的校貌、校史、校紀(jì)，鼓勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想并為學(xué)校爭(zhēng)光；

3、回教室或在學(xué)校的草坪上，同學(xué)們輪流談自己的感受。建議：活動(dòng)結(jié)束，可拍集體照或制作班級(jí)紀(jì)念冊(cè)留念。

——可以看出：

1、我的活動(dòng)方案需要準(zhǔn)備的時(shí)間比較長(zhǎng)，操作上不夠經(jīng)濟(jì)實(shí)用；

2、活動(dòng)過程缺少一些創(chuàng)意，缺少更多興奮點(diǎn)；

3、活動(dòng)的場(chǎng)所局限于教室，尤其是設(shè)計(jì)中缺少對(duì)教室布置的安排，缺少必要的道具；

4、可能會(huì)導(dǎo)致個(gè)別缺少才藝的學(xué)生在今后集體生活中的自卑心理；

5、活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)缺少學(xué)生參與，主持人由老師指定更失去了一個(gè)讓學(xué)生相互進(jìn)行公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)；

6、缺少對(duì)活動(dòng)資料收集的環(huán)節(jié)。事實(shí)上，當(dāng)初我開展的這個(gè)班級(jí)活動(dòng)就用勉強(qiáng)成功來評(píng)價(jià)。這種反思讓我更加深刻地去體會(huì)丁老師班級(jí)活動(dòng)的十大原則。

當(dāng)然，在日常學(xué)校生活中，班級(jí)活動(dòng)很多時(shí)候也許會(huì)成為一種奢望，它可能是我們班主任工作中最缺乏的東西，因?yàn)閷W(xué)生到了中學(xué)，都有考試和升學(xué)的壓力，這種壓力讓學(xué)校和教師把學(xué)生由“放養(yǎng)”異變?yōu)椤叭︷B(yǎng)”，班級(jí)活動(dòng)的缺失讓班級(jí)建設(shè)失去了騰空飛翔的一個(gè)有力翅膀。那些班級(jí)活動(dòng)堅(jiān)持好的，在班集體建設(shè)上也一定卓有成效。所以，研究班級(jí)活動(dòng)，尤其是研究班級(jí)活動(dòng)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，是我們所急待補(bǔ)充的?！皠?chuàng)新”兩個(gè)字應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在模式、方法、手段和指導(dǎo)思想上。也許這樣的“創(chuàng)新”還不能完全解決我們目前所面臨的種種問題，但放學(xué)生回歸到班級(jí)活動(dòng)的“大自然”中，用“放養(yǎng)”的方式讓學(xué)生擁有更健康身體和更健康的心理，這就足夠了，序列化的班級(jí)活動(dòng)一定會(huì)在班集體建設(shè)中大放異彩。認(rèn)識(shí)新同學(xué)，融入新集體

——初一開學(xué)第一次班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)意班主任自我介紹導(dǎo)入01學(xué)生分組板書姓名02學(xué)生介紹名字含義03個(gè)人板書評(píng)比04小組板書評(píng)比05全班書寫共同心愿06反思還要多聽取學(xué)生的意見日記金點(diǎn)子座談會(huì)調(diào)查表0102一個(gè)角度思考不如多個(gè)角度思考，一個(gè)腦袋思考不如多個(gè)腦袋思考。四、精于研究在勤于讀書、樂于積累、善于反思的基0102礎(chǔ)上，我們應(yīng)進(jìn)行班主任工作的研究。03研究可以是單兵突進(jìn)，也可以是團(tuán)隊(duì)合作。今天更倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作。什么是管理？管理就是決策。01管理就是對(duì)人的行為進(jìn)行控制。02管理就是通過計(jì)劃工作、組織工作、指揮及控制工作的諸過程來協(xié)調(diào)所有資源，以便實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)。0312會(huì)鼓動(dòng)別人，會(huì)服務(wù)別人，會(huì)成就別人，就是會(huì)管理?！溃┐骶S.B.赫爾茨12管理出成效。好班級(jí)是管理出來的。班級(jí)應(yīng)成為學(xué)生成長(zhǎng)的園地。班級(jí)管理工作應(yīng)成為學(xué)生發(fā)展的重要途徑。1、明確班級(jí)奮斗目標(biāo)班主任帶班要有追求，要有明確的奮斗目標(biāo)。班級(jí)奮斗目標(biāo)——“創(chuàng)建名列前茅的班集體”“班集體”是教育學(xué)上的專用語，一般指有共同的奮斗目標(biāo)、有良好的集體輿論、有多角色的工作崗位、有經(jīng)常的班級(jí)活動(dòng)、有出色的工作成績(jī)，有著豐富的內(nèi)涵?！懊星懊?，指明了對(duì)班級(jí)發(fā)展?fàn)顟B(tài)的期待。目標(biāo)應(yīng)有近期目標(biāo)、中期目標(biāo)、遠(yuǎn)期目標(biāo)。指向必須是一致的。近期目標(biāo)，是師生最先實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。這一目標(biāo)的制定，既要有“跳摘果子”的勇氣，又要有“成竹在胸”的機(jī)智。010201目標(biāo)可用生動(dòng)形象的語言來概括：02凈、靜、敬、競(jìng)、進(jìn)03“jing（jin)”語系。04班主任要善于對(duì)常見的提法做出新的解釋，給學(xué)生新的啟發(fā)。如“凈”，我們可以分析指出：“凈”，不僅指環(huán)境的潔凈，還指心靈的純凈。又如“靜”，我們還可以解析為，學(xué)習(xí)時(shí)心要寧靜。心靜如水，戒除浮躁，寧靜方能致遠(yuǎn)。1班主任應(yīng)是演說家、鼓動(dòng)家，鼓勵(lì)學(xué)生不斷為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗：2班主任有三句話要常對(duì)學(xué)生說：5把簡(jiǎn)單的事情天天做好，就是不簡(jiǎn)單；把容易的事情天天做好，就是不容易。（張瑞敏）4“對(duì)人生而言，重要的不是獲勝，而是奮斗。”（顧拜旦）3有志之人立長(zhǎng)志，無志之人常立志；01要讓學(xué)生有豐富的精神追求；02要讓學(xué)生在集體評(píng)價(jià)中感受到追求的成功和快樂前方國(guó)旗，班訓(xùn)講臺(tái)內(nèi)側(cè)書架，報(bào)架兩側(cè)墻名言（書畫作品）后方墻時(shí)鐘（后方正中）獎(jiǎng)狀（黑板報(bào)上方）黑板報(bào)，告示欄01營(yíng)造向上生活環(huán)境021“逐步豐富”的藏書（自己拿一點(diǎn)，學(xué)校借一點(diǎn)，班級(jí)買一點(diǎn)）：2小學(xué)的藏書以開拓視野為主（文學(xué)、科普類都可以；低年級(jí)以繪畫圖本為主）3中學(xué)的藏書以人物傳記、文學(xué)名著為主，引導(dǎo)學(xué)生“尋找重要他人”，同時(shí)配合教學(xué)；4經(jīng)常開展讀書活動(dòng)。書架：01黑板報(bào)——版面、稿件、周期、完成時(shí)間02版面劃分的原則為：03方塊為主，適當(dāng)拐彎；04圖文并茂，圖文相配；05不留弄堂，參差有序；06花邊框線，運(yùn)用自如。生日祝賀版心愿欄logo3、重視細(xì)節(jié)管理班級(jí)管理無小事。在細(xì)節(jié)上彰顯班主任的教育智慧。（1）怎樣設(shè)置班干部0302012011年新華網(wǎng)的一則報(bào)道：湖北黃陂前川小學(xué)四（1）班63名學(xué)生中有32個(gè)班干部，1名班長(zhǎng)、10名值日班長(zhǎng)、4名學(xué)習(xí)委員、1名文體委員、16名小組長(zhǎng)。引發(fā)社會(huì)的熱議。思考：班干部是不是多了？班干部崗位設(shè)置是不是合理？班委會(huì)課代表崗位管理員忠瑩捷組合“互幫互助”如何體現(xiàn)“同成長(zhǎng)”？為了確保班級(jí)管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，必須組建健全而完善的班級(jí)組織機(jī)構(gòu)，并指導(dǎo)他們積極有效地開展工作。健全班級(jí)管理組織（1）班委會(huì)班委會(huì)成員工作職責(zé)班長(zhǎng)：1、定期召開班委會(huì)。2、制定班委會(huì)工作計(jì)劃，布置工作任務(wù)，檢查班委的工作情況。著重負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)、宣傳、體育委員的工作檢查。3、協(xié)助班主任抓好班級(jí)常規(guī)管理，及時(shí)向班主任匯報(bào)有關(guān)情況。4、負(fù)責(zé)《班務(wù)日志》記載工作。副班長(zhǎng):1、協(xié)助班長(zhǎng)搞好工作。著重負(fù)責(zé)文娛、勞動(dòng)、生活、紀(jì)律委員的工作檢查。2、負(fù)責(zé)《考勤簿》的記錄。3、負(fù)責(zé)《班會(huì)課記錄簿》的記錄。4、負(fù)責(zé)《光榮簿》的記載。學(xué)習(xí)委員：1檢查、幫助課代表工作。做好作業(yè)收交情況的匯總登記。2注意聽取同學(xué)們對(duì)教學(xué)工作的意見、建議，及時(shí)向班主任和任課老師反映。3組織召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和課外興趣小組等活動(dòng)。4組織開展同學(xué)之間的互幫互學(xué)活動(dòng)。5宣傳委員：6負(fù)責(zé)班級(jí)黑板報(bào)的出版工作。7負(fù)責(zé)教室的環(huán)境布置。8負(fù)責(zé)向?？陡?。901體育委員：02負(fù)責(zé)班級(jí)眼保健操。03負(fù)責(zé)課間操的整隊(duì)。04組織上好體育活動(dòng)課。05組織開展班級(jí)的小型、多樣的體育競(jìng)賽。06協(xié)助體育老師搞好班級(jí)同學(xué)體育達(dá)標(biāo)的檢查、評(píng)比工作。07在校運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，負(fù)責(zé)班運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練、比賽事宜。08文娛委員：09組織開展好班級(jí)的日常性文娛活動(dòng)。10在重大節(jié)日時(shí)，負(fù)責(zé)班級(jí)文娛節(jié)目的排練、演出。勞動(dòng)委員：1安排好每天的值日工作，并對(duì)值日生工作進(jìn)行檢查，做好記錄。2組織包干區(qū)的清掃，并進(jìn)行檢查。3負(fù)責(zé)組織學(xué)校布置的突擊性勞動(dòng)。生活委員：1管理班費(fèi)，做好記錄工作，每學(xué)期向全班同學(xué)公布一次。2做好報(bào)刊信件的收發(fā)工作。3協(xié)助搞好住宿生的管理。4做好衛(wèi)生保健制度的落實(shí)工作。紀(jì)律委員：負(fù)責(zé)各項(xiàng)紀(jì)律的檢查、記錄。負(fù)責(zé)學(xué)校文明班級(jí)評(píng)分的反饋。根據(jù)需要，各位委員配備若干干事，同心協(xié)力做好工作。（2）小組長(zhǎng)小組長(zhǎng)應(yīng)該是“多面手”，應(yīng)該“頂真、負(fù)責(zé)”。要提高小組長(zhǎng)的工作水平，應(yīng)經(jīng)常開展小組之間的比賽。課代表課代表不僅是學(xué)科的代表，更應(yīng)該負(fù)責(zé)任。要有吃苦耐勞的精神。當(dāng)然作為課代表在本學(xué)科方面還應(yīng)該有出色的成績(jī)。班主任要與任課老師合作，加強(qiáng)對(duì)課代表的培養(yǎng)。（4）不同角色的管理助手

借鑒魏書生的做法：門長(zhǎng)、窗長(zhǎng)、花長(zhǎng)等

設(shè)電視機(jī)長(zhǎng)、電風(fēng)扇長(zhǎng)、電腦長(zhǎng)、空調(diào)長(zhǎng)……

借鑒龔春梅的做法：發(fā)型委員、團(tuán)徽（紅領(lǐng)巾）管理員、操行評(píng)分管理員、班級(jí)秘書、粉筆委員、財(cái)產(chǎn)管理員、聯(lián)絡(luò)員、家校通管理員、說明書管理員等

設(shè)心理輔導(dǎo)員、安全管理員……

“沒有規(guī)矩，不成方圓”，必要的班級(jí)規(guī)章制度是對(duì)學(xué)校規(guī)章制度的完善和補(bǔ)充。班級(jí)獎(jiǎng)懲制度班級(jí)首先應(yīng)建立獎(jiǎng)勵(lì)制度。獎(jiǎng)勵(lì)制度分為榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)與必要的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。班級(jí)應(yīng)有必要的獎(jiǎng)懲制度。班級(jí)工作最出色學(xué)習(xí)成績(jī)最優(yōu)秀遵守紀(jì)律最自覺趕超先進(jìn)最突出改正錯(cuò)誤最堅(jiān)決勤學(xué)好問最主動(dòng)尊敬老師最真誠(chéng)體育鍛煉最積極作業(yè)書寫最認(rèn)真日常相處最友愛群星璀璨的班級(jí)之星學(xué)習(xí)之星科技之星01進(jìn)步之星服務(wù)之星02體育之星文娛之星03孝敬之星禮儀之星04紀(jì)律之星自強(qiáng)之星052019每周一星012020每周評(píng)比出一位最出色的同學(xué)，通022021過班會(huì)例會(huì)、黑板報(bào)介紹等多種形式予032022以表揚(yáng)。0401物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的形式是多樣的，比如書、小紀(jì)念品（泰山的鐵哨、云南的蝴蝶書簽、北海的海螺）。02班級(jí)獎(jiǎng)品的經(jīng)費(fèi)籌措：變廢為寶。勤工儉學(xué)。01有了制度，執(zhí)行制度；02制度不全，補(bǔ)充制度；03制度過時(shí)，廢除制度；04制度過粗，細(xì)化制度；05制度過繁，簡(jiǎn)化制度。06——魏書生6、通過班會(huì)加強(qiáng)管理2019在日常管理中，班主任要善于通過班會(huì)012020課加強(qiáng)班級(jí)管理。022021班主任要認(rèn)真設(shè)計(jì)、積極實(shí)施，努力上032022好每一節(jié)班會(huì)課。04班主任在自己的崗位上，應(yīng)努力追求，認(rèn)真上好每一節(jié)班會(huì)課，努力形成自己的特色課，形成自己的代表作。觀看《打造魅力班會(huì)課》長(zhǎng)于寫作今天要成為智慧的班主任，應(yīng)積極參加教育研究活動(dòng)，記錄實(shí)踐，交流成果，形成自己的教育主張。打造魅力班會(huì)課我的教育教學(xué)主張用語文行走天下養(yǎng)成勤動(dòng)筆的習(xí)慣記錄教育教學(xué)的思想火花。教育隨筆：在班級(jí)教育與管理中成功或失敗的做法，對(duì)“特殊學(xué)生”的跟蹤教育等等。學(xué)期工作計(jì)劃、學(xué)期工作總總結(jié)等。經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教育論文。寫教育