河南省焦作市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版摸底考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.專項書寫展示。把下列古詩《游子吟》抄寫在豎格上，注意字距和在豎格中的位置。

游子吟

孟郊

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)圖片猜字。(

)

(

)

(

)

(

)2）.先補充完整詞語，再根據(jù)要求完成練習。

①不(

)下問

②國(

)民安

③民不(

)生

④足(

)多謀

⑤飲水思(

)

⑥(

)計多端

（1）我發(fā)現(xiàn)成語______和______（填序號）都是表現(xiàn)國家興衰的。讀著這兩個成語，你看到了怎樣的畫面？又有怎樣的想法和感受？任選一個寫一寫吧。

________________________________________

（2）我發(fā)現(xiàn)成語④和⑥有這樣的特點：___________________。

（3）詞語①出自《_________》，意思是____________________。

（4）從小爺爺就對我說，吃水不忘挖井人，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，加點俗語可以替換成成語______（填序號）3）.詩詞達人。

（1）《論語》中有很多關(guān)于讀書方法和對待學(xué)習態(tài)度的“名言”。如敏而好學(xué)，______。

默而識之，______，誨人不倦。

我非生而知之者，好古，______。

（2）讀王維《山居秋暝》中的“______，天氣晚來秋?！蔽夷芨惺艿匠跚锇淼那逍旅篮茫蛔x納蘭性德《長相思》中的“風一更，雪一更，______，______?！?，我能體會到將士們征途的艱辛，及對家鄉(xiāng)的思念之情。

（3）當看到同學(xué)浪費食物時，我會說“一粥一飯，______；半絲半縷，______?！?/p>

（4）讀朱熹的“______，______?！边@兩句詩我會想到只有不斷地學(xué)習新的知識，才能為自己的人生注入新的能量的道理。

（5）下面的詩句被打亂了，請根據(jù)印象把相關(guān)的詩句整理在一起。

①非淡泊無以明志

②常記溪亭日暮

③非寧靜無以致遠

④沉醉不知歸路

⑤復(fù)恐匆匆說不盡

⑥報答春光知有處

⑦行人臨發(fā)又開封

⑧遙望洞庭山水翠

⑨應(yīng)須美酒送生涯

⑩白銀盤里一青螺

例子：①③_________

______

______

______4）.詩詞、名句積累。

愛國是深沉而持久的情感：它是陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中“____________，________”的酸楚；它是王昌齡《從軍行》中“____________，__________”的悲壯；它是杜甫“劍外忽傳收薊北，__________

”的喜極而泣；它是“______________，何須馬革裹尸還”的無私；它是王之渙《涼州詞》中“____________，________”戍邊將士不得還鄉(xiāng)的離愁哀怨……5）.四大名著是古典文學(xué)的優(yōu)秀代表，其目錄也是濃縮的精華，將下列目錄的序號填在下面合適的橫線上，并根據(jù)自己的積累填空。

A．名注齊天意未寧B．埋香冢飛燕泣殘紅C．孔明三氣周公瑾D．豹子頭誤入白虎堂

我會補全目錄，還原精彩：“曹操大宴銅雀臺，___________________”這一句出自《___________________》，作者是__________，我知道書里的故事還有______________________________?！盎ê蜕械拱未箺盍?，____________________”中的“花和尚”是___________，我還知道書中________的綽號是“_____________”?！暗未渫铄鷳虿实琠________________”這一句出自《______________________》?！肮俜忮鲴R心何足，__________________這句說的人物是___________。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子沒有語病的一項是（）A．同學(xué)們要樹立起保護環(huán)境的良好習慣。B．《北京的春節(jié)》這篇文章的作者是老舍先生寫的。C．為了避免今后再發(fā)生類似的事故，我們必須盡快健全安全制度。D．我的家鄉(xiāng)是漯河舞陽人。2）.下列句子中，表達方式不同的一項是（

）A．這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。B．每個人都有故鄉(xiāng)，每個人的故鄉(xiāng)都有月亮。C．這些廣闊世界的大月亮，無論如何比不上我那心愛的小月亮。D．旁的花，大抵是春暖才開花。梅花卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得食精神，俞秀氣。3）.5.下列哪一個字的意思與“火”無關(guān)（

）A．燕B．煮C．焦D．熏評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.根據(jù)句末括號中提示的語氣，給句子加上相應(yīng)的語氣詞及標點。

（1）______________，今天是星期六______________（疑問）

（2）_______________，今天是星期六______________（肯定）

（3）______________，今天是星期六_______________（興奮）評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.照樣子，把拼音和漢字連起來。

tuí

jiào

shì

lìn

qīng

téng

yù

guò

jiǎn

chú

xǔ

嗜

藺

頹

酵

脊

卿

瞼

雛

栩

聒

域2）.將下面的詩句與所描寫傳統(tǒng)節(jié)日連起來。

素衣莫起風塵嘆，猶及清明可到家。

中秋節(jié)

人老去西風白發(fā)，蝶愁來明日黃花。

端午節(jié)

至今不會天中事，應(yīng)是嫦娥擲與人。

清明節(jié)

屈子冤魂終古在，楚鄉(xiāng)遺俗至今留。

重陽節(jié)評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下面的句子排序，并完成練習。

(

)東海龍王率蝦兵蟹將出海觀望，言語間與八仙發(fā)生沖突，引起爭斗。

(

)后來經(jīng)觀音調(diào)解，龍王放出了藍采和。

(

)東海龍王趁八仙不備，將藍采和擒入龍宮。

(

)蝦兵蟹將抵擋不住，紛紛敗下海去，隱伏水底。

(

)八仙邀游碧海的舉動驚動了龍宮。

(

)眾仙大怒，各展神通，上前廝殺，連斬兩個龍子。

上述語段出自民間故事《____________》，我還知道曹國舅的法器是_______。2）.句子排序

(

)船行十多米就到了內(nèi)洞。

(

)我們排著隊伍，走進外洞，準備從這里乘船去游覽內(nèi)洞。

(

)內(nèi)洞的鐘乳石和石筍，形狀變化多端，行色各不相同。

(

)小船來了，我仰臥在船艙里，眼前漸漸黑暗了。

(

)離開內(nèi)洞以后，我還感到驚嘆不止，大自然的奧妙，真是無窮??！

(

)內(nèi)洞面積近兩千平方米,裝有五顏六色的彩燈,洞底崎嶇不平,洞頂忽高忽低。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.弱冠之年，我們牙牙學(xué)語；不惑之年，我們外出求學(xué)；知天命之年，我們努力工作；花甲之年，我們輕松悠閑。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習。四時田園雜興（其三十一）晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。1．“供”在詩中讀____，意思是________?！肮痹凇肮┎粦?yīng)求”一詞中讀____，意思是____（①供給，供應(yīng)；②指按期拿出錢款還貸；③提供某種利用的條件）。

2．前兩句提到的農(nóng)活有；____、____；從“____”和“____”這對反義詞中我們能感受到農(nóng)民勞作的辛苦，從而體會到詩人對他們勤勞品質(zhì)的____之情。

3．讀后兩句詩，想象畫面，完成對話。孩童甲（撓撓頭）：大人們這么忙，可我們既不會耕田，也不會搓麻線，怎么辦呢？孩童乙(

)：__________________孩童甲(

)：_________________________孩童乙(

)：____________________________4．判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

①本詩寫了大人辛勤勞作，孩子也從小就承擔起家庭重擔的場面。

(

)

②農(nóng)村的孩子們從小看父母勞動，耳濡目染，也學(xué)著種瓜，體現(xiàn)了孩子們對勞動的熱愛。(

)

③古詩寫孩子們學(xué)大人種瓜，主要是為了表現(xiàn)孩子們很調(diào)皮。

(

)評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作表達

下面兩個題目，任選其一。

1．淚水是情感的自然流露，或喜悅，或激動，或悲傷，或委屈……淚水是成長的記錄，每一顆晶瑩的淚珠都折射著我們走過的歷程。請拿起手中的筆，選擇記憶中最難忘的一次流淚經(jīng)歷寫下來吧！

要求：①題目自擬；②內(nèi)容具體，表達自己的真情實感；③不少于400字。

2．二十年后的世界會是什么樣子？可能有機器人給我們上課，可能有無人駕駛汽車為我們的出行提供便利，可能有宇宙飛船帶我們?nèi)ヌ铡埬惆l(fā)揮想象，以“二十年后的生活”為題目，寫一篇習作。

要求：①想象豐富、大膽；②內(nèi)容清楚、具體；③不少于400字，評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。中國地圖侯發(fā)山①爺爺曾是地圖繪制工程師，繪了一輩子地圖，對地圖有著特殊的感情。退休后，每天對著地圖默默地看有時還自言自語，嘀嘀咕咕不知說些什么。家里有人的時候，總要給人家講述地圖上地名背后的故事。②其實，這些在別人聽來都是故事，發(fā)生在爺爺身上就是事故。那時候，技術(shù)條件差，別說是衛(wèi)星，航空測量都還是空白，需要帶上平板儀、經(jīng)緯儀實地走訪、測量、標記。在河南嵩山測量的時候，爺爺被三只餓狼盯上了。爺爺當時還是小青年，給嚇得哆哆嗦嗦，在準備給狼當干糧的時候，附近幾個砍柴的山民及時趕來憑借手里的鐮刀和棍子嚇退野狼。在陜西榆林，爺爺正在工作的時候，天氣突變，一時間飛沙走石，爺爺趕緊把衣服脫下來，打算蓋到平板儀上，結(jié)果晚了一步，望遠鏡的一個鏡片被石頭打爛了。幾乎是在同一瞬間，爺爺下意識地撲到儀器上保護儀器，結(jié)果額頭也被飛濺的鏡片給劃傷了。他到當?shù)蒯t(yī)院治療的時候，認識了那里的一名護士，后來結(jié)為伉儷。奶奶曾感激地對爺爺說，若不是嫁給他，把她帶進城里，她早被風沙給“吃”了——她的家鄉(xiāng)在毛烏素沙漠的邊緣上，一年三百六十天，有二百多天都是風沙……③爺爺九十多了，時而清醒時而糊涂，特別是奶奶去世后，總免不了嘮叨他的“想當年”。④后來，孫子小兵考上了武漢大學(xué)，學(xué)的就是地圖制圖學(xué)與地理信息工程專業(yè)，畢業(yè)后，干的正是地圖測繪。比起爺爺，小兵這一代的測量技術(shù)有了飛速的提升，除了航空測量，還利用人造衛(wèi)星拍攝地貌，足不出戶坐在計算機前就可以測繪地圖。⑤這天，小兵拿回來一張最新的《中國地圖》。爺爺兩眼放光，戴著老花鏡，趴在地圖上瞅了起來，邊看邊念叨；“黑龍江，黃河，長江……小兵，伶仃洋上咋有一座橋？新建的？”⑥“爺爺，這就是港珠澳大橋，連接珠海、香港和澳門的?！雹摺斑@個橋建得好，建得好！”爺爺感慨不已，然后繼續(xù)一點一點地瞅，“小兵，丹江口水庫咋新增一條支流？我看看，河南，河北，北京，天津，不對吧，若是支流、到天津這里應(yīng)該入海啊。是不是搞錯了？”⑧小兵撲哧一下笑了，說：“爺爺，這是南水北調(diào)中線工程?！雹帷澳纤闭{(diào)？就是當年毛主席提出的那個計劃？”爺爺撲閃著昏花的眼睛，似乎有點明白了?！皩?！”小兵忙不迭地點頭。⑩爺爺滿意地點點頭，接下來又趴在地圖上瞄起來。忽然，他叫道：“小兵，榆林，毛烏素沙漠咋沒有了？是不是忘記標了？”?“是啊，毛烏素沙漠呢？”小兵認真地瞅了瞅地圖，皺著眉頭說，“爺爺，要不，咱到榆林看一看？”?“好！古人繪制地圖就是實地測繪，后人常常把地圖命名為《禹跡圖》，顧名思義為大禹的足跡。繪制地圖就得眼見為實，哪像你們，唉！”爺爺說罷，又說，“只是我的腿不當家，怕是走不動?！?“爺爺，我開車帶您去?！薄爸?。”爺爺爽快地答應(yīng)了。爺爺退休后，家人多次說要帶他去旅游，他都拒絕了，說：“全中國我都跑遍了，山山水水都在我的心里?！?小兵開車帶著爺爺，到了榆林，到了毛烏素，望著茫茫無際的林海，爺爺似乎不相信自己的眼睛。小兵忍不住說道：“爺爺，是真的，這是綠洲，不是沙．漠!”?爺爺回過神來，說：“小兵，你是不是早就知道，故意騙爺爺來的？”?小兵憋住笑，說：“爺爺，我是知道，但還真沒來過……現(xiàn)在都是通過遙感技術(shù)來測量和繪制的?！?爺爺說：“今天的技術(shù)就這么神奇？”小兵點點頭，自豪地說：“當然啦，通過人工智能進行地圖數(shù)據(jù)收集和分析，目前已經(jīng)能夠高度自動化地生成要素豐富的高精地圖，甚至道路上的虛線都能顯示出來…”?好半天，爺爺都沒說話。末了，他感慨了一句：“我也想再活五百年，在福窩里還沒撲騰夠呢?！保ㄟx自《微型小說選刊》2022年第23期，有刪改）1．研學(xué)團擬將上文改編為課本劇，請幫忙完成表格。劇目地點劇情人物內(nèi)心第一幕：回憶往事嵩山山林①_____恐懼、害怕第二幕：看新地圖②_____爺爺趴在地上看新地圖，了解地圖變化。③_____第三幕：實地探察榆林④_____⑤_____2．運用所學(xué)，思考短文第②自然段中“伉儷”的意思是（

）A．朋友B