提升教育質(zhì)量的實(shí)施方案XXX2015年3月XXX提升教育質(zhì)量的實(shí)施方案為了準(zhǔn)確了解和公平評(píng)價(jià)教師履行職責(zé)的情況，使廣大教師不斷提高工作質(zhì)量和效率，并根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我校教教學(xué)實(shí)際，制定本實(shí)施方案：一、指導(dǎo)思想及基本原則：（一）指導(dǎo)思想：以教育法律法規(guī)和上級(jí)文件精神為依據(jù)，從強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，抓教學(xué)常規(guī)管理，抓教研教改，抓好課堂教學(xué)，強(qiáng)化師生質(zhì)量意識(shí)，提高教學(xué)管理效率，建立由學(xué)校、教師、學(xué)生共同參與的質(zhì)量管理體系，推動(dòng)教學(xué)管理、教學(xué)內(nèi)容改革，形成能充分調(diào)動(dòng)師生教和學(xué)的主動(dòng)性與積極性的教學(xué)運(yùn)行機(jī)制，從而保證我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。（二）考核基本原則：遵循教育教學(xué)規(guī)律，堅(jiān)持客觀、公正、公平、公開(kāi)的原則，科學(xué)合理的確定執(zhí)行教學(xué)質(zhì)量的考核標(biāo)準(zhǔn)。（三）考核分配原則1、量化性原則：依據(jù)評(píng)估方案進(jìn)行量化考核，各項(xiàng)工作量化得分有理有據(jù)。2、激勵(lì)性原則：以調(diào)動(dòng)教師工作熱情為出發(fā)點(diǎn)，把各項(xiàng)工作量化積分作為學(xué)期或年度評(píng)優(yōu)的主要依據(jù)。3、公開(kāi)性原則：相關(guān)部門及時(shí)公開(kāi)考核情況（在張貼欄公示），讓每位教師監(jiān)督其考核的公正性、公平性。二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)成立教學(xué)質(zhì)量督查領(lǐng)導(dǎo)小組聽(tīng)課筆記、教研組評(píng)課記錄、教務(wù)處考勤記錄。（3）認(rèn)真輔導(dǎo)輔導(dǎo)是教學(xué)的補(bǔ)充延伸和重要環(huán)節(jié)，是因材施教、提高教學(xué)質(zhì)量的途徑之一。教師要重視學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)工作。要求做到：①認(rèn)真擬定優(yōu)生、后進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃，并做好輔導(dǎo)記載和成績(jī)跟蹤調(diào)查。②平時(shí)對(duì)學(xué)生提出的疑問(wèn)要及時(shí)耐心地給予指導(dǎo)和幫助，嚴(yán)禁敷衍了事、不理不管。③根據(jù)不同對(duì)象確定不同輔導(dǎo)內(nèi)容，采取不同的輔導(dǎo)措施，對(duì)后進(jìn)生要熱情關(guān)懷、重點(diǎn)輔導(dǎo)，對(duì)優(yōu)等生要加強(qiáng)培養(yǎng)，發(fā)展其特長(zhǎng)。④結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)施分類輔導(dǎo)，使后進(jìn)生的成績(jī)有明顯進(jìn)步，使優(yōu)等生的愛(ài)好特長(zhǎng)得到持續(xù)發(fā)展。考核方法：年級(jí)組確定各科教師培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)象，并對(duì)其進(jìn)行階段性對(duì)照，核實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差的成績(jī)。（4）精心布置與認(rèn)真批改作業(yè)教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)課堂和課外作業(yè)，既有統(tǒng)一要求，又要因人而異，既不過(guò)于加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，又能保證練習(xí)質(zhì)量。教師要認(rèn)真批改作業(yè)，重視作業(yè)的講評(píng)，切實(shí)為改進(jìn)教學(xué)和提高質(zhì)量服務(wù)。①作業(yè)的形式要多樣，可分口頭、書(shū)面、思考、實(shí)驗(yàn)、操作、制作、測(cè)量、觀察、調(diào)查等，語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)適當(dāng)布置一些課外閱讀作業(yè)，力求能拓寬學(xué)生知識(shí)面、啟發(fā)學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生能力。②作業(yè)的內(nèi)容要精選，分量適當(dāng)，難易適度，并具有層次性、思考性、應(yīng)用性、開(kāi)放性。③作業(yè)的規(guī)格要統(tǒng)一，嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)。做到書(shū)寫(xiě)工整、格式規(guī)范、步驟清楚、書(shū)面整潔。④批改作業(yè)要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、不漏批錯(cuò)批，作業(yè)應(yīng)在下次作業(yè)前批改結(jié)束，作文批改要有總批和眉批，批語(yǔ)要有針對(duì)性、指導(dǎo)性，字跡要工整。⑤重視作業(yè)的講評(píng)，對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的主要問(wèn)題或帶共性的問(wèn)題，要及時(shí)講評(píng)和糾正。對(duì)好的作業(yè)要予以表?yè)P(yáng)，同時(shí)督促學(xué)生訂正錯(cuò)誤，并檢查學(xué)生的糾錯(cuò)本，對(duì)無(wú)力訂正的學(xué)生應(yīng)進(jìn)行面批?？己朔椒ǎ航虅?wù)處、教研組不定時(shí)的組織對(duì)年級(jí)或班級(jí)抽查作業(yè)，對(duì)其存在的問(wèn)題及時(shí)給予通報(bào)，并限期改正。同時(shí)記錄量化積分。（5）成績(jī)考核①班級(jí)組組織月考，學(xué)校組織期中、期末檢測(cè)，平時(shí)檢測(cè)由教師自己根據(jù)教學(xué)進(jìn)度適時(shí)進(jìn)行。②不論大小考試必須嚴(yán)肅考試紀(jì)律，推行誠(chéng)信考試，杜絕作弊現(xiàn)象。③評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)客觀、統(tǒng)一，閱卷做到公平、公正、合理，及時(shí)做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)和考后成績(jī)分析。④注重考卷評(píng)講，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià)，注重評(píng)價(jià)主體的多元化和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展過(guò)程的評(píng)價(jià)。⑤期中、期末檢測(cè)結(jié)束后，教師應(yīng)及時(shí)填寫(xiě)試卷分析，以供學(xué)校定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析?？己吮O(jiān)督：對(duì)在考試中出現(xiàn)的監(jiān)考、閱卷等問(wèn)題及時(shí)給以處理并在量化中扣減適當(dāng)積分。2、對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)的考核;針對(duì)目前學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及社會(huì)環(huán)境，要把切實(shí)轉(zhuǎn)變班級(jí)學(xué)風(fēng)作為主要內(nèi)容進(jìn)行考核，由各各班級(jí)具體實(shí)施。班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的基本要求：（1）有良好的精神狀態(tài)，上課無(wú)人打瞌睡。（2）早自習(xí)認(rèn)真誦讀；早晚自習(xí)前學(xué)生能自覺(jué)提前進(jìn)入教室，不得對(duì)鈴聲置若罔聞。（3）專心聽(tīng)講，不在課內(nèi)玩手機(jī)、mp3、mp4，打乒乓球，看課外書(shū)籍等。（4）不得在課內(nèi)無(wú)理取鬧，故意頂撞教師，影響課堂秩序。（5）不得利用上課時(shí)間打掃衛(wèi)生、傾倒垃圾等與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。（6）不得利用課間休息時(shí)間購(gòu)買零食而遲到。（7）嚴(yán)禁在自習(xí)課或教師缺課的情況下有意嘩眾取寵，表面上高聲制止學(xué)生說(shuō)話，實(shí)則影響他人學(xué)習(xí)的陽(yáng)奉陰違做法。（8）全班無(wú)不認(rèn)真完成作業(yè)的現(xiàn)象。（9）推行誠(chéng)信考試，任何考試無(wú)作弊現(xiàn)象?？己朔椒ǎ嚎迫谓處煓z查、教研組相互檢查、教務(wù)處檢查、分管領(lǐng)導(dǎo)檢查得分之和。（二）、重過(guò)程管理，向過(guò)程要質(zhì)量為強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，確保我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，必須嚴(yán)格執(zhí)行以下教學(xué)過(guò)程管理制度：1、堅(jiān)持聽(tīng)課制度（1）學(xué)校班子成員完成聽(tīng)課任務(wù)每學(xué)期15節(jié)（學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)主要聽(tīng)統(tǒng)考學(xué)科教師的課），同時(shí)記錄教師的本次課堂積分。（2）教研組長(zhǎng)完成聽(tīng)課任務(wù)每學(xué)期20節(jié)，評(píng)課不少于5節(jié)，其中隨堂聽(tīng)課不少于10節(jié)。并臨時(shí)組織教師隨堂聽(tīng)課、評(píng)課，指出存在的問(wèn)題并提出改進(jìn)意見(jiàn)。（3）科任教師聽(tīng)課不少于每學(xué)期10節(jié)（其中結(jié)對(duì)傳、幫、帶的教師，為指導(dǎo)教師與被指導(dǎo)教師相互聽(tīng)課）。（4）聽(tīng)課后要主動(dòng)與授課教師交換意見(jiàn)，提出自己對(duì)該課堂教學(xué)的意見(jiàn)和看法，使教師不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法。聽(tīng)課教師每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇聽(tīng)課感想類文章。2、堅(jiān)持教學(xué)巡導(dǎo)制度和巡查制度成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，其它行政人員為成員的教學(xué)工作巡導(dǎo)組，定期不定期對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行巡視和督導(dǎo)，確保教學(xué)工作正常進(jìn)行。教務(wù)處、教研組堅(jiān)持好巡查，既要巡視教師的教，也要檢查學(xué)生的學(xué)。并做好詳實(shí)記錄，作為考評(píng)的原始依據(jù)。3、堅(jiān)持教學(xué)月檢制度（1）每月對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)批改等情況進(jìn)行一次全面檢查。（2）每次檢查要有結(jié)論、教科室做詳細(xì)記載，并通報(bào)檢查結(jié)果。（3）每次檢查后，學(xué)校要在教師會(huì)上作總結(jié)。4、堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度（1）教務(wù)處認(rèn)真做好考試安排并及時(shí)召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，找問(wèn)題，添措施，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量。（2）每次教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，應(yīng)找準(zhǔn)薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科和薄弱教師的薄弱問(wèn)題所在，采取有效措施，加以重點(diǎn)督導(dǎo)。（三）建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督通報(bào)制度學(xué)校定期和不定期的檢查結(jié)果除記錄外，在例會(huì)或教研組會(huì)上及時(shí)予以通報(bào)，或者以書(shū)面形式通知本人或由教研組轉(zhuǎn)告被查對(duì)象。對(duì)好的做法進(jìn)行表?yè)P(yáng)和推廣，對(duì)存在的問(wèn)題要實(shí)事求是地指出，限期整改。（四）完善激勵(lì)機(jī)制堅(jiān)持和完善教學(xué)質(zhì)量激勵(lì)機(jī)制，對(duì)完成教學(xué)質(zhì)量