白鵝15

語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第二課時(shí)第一課時(shí)任務(wù)：和高傲的白鵝做朋友完成任務(wù)獲得白鵝的邀請(qǐng)第一課時(shí)音調(diào)

看守

叫囂

引吭高歌

狂吠

局促

頗多

奢侈

一絲不茍

侍候窺伺供養(yǎng)

diàokānxiāohángfèishìpōshēchǐgǒu任務(wù)

識(shí)記生字詞1詞語(yǔ)我會(huì)認(rèn)cùgōngkuīsì調(diào)diàotiáo多音字我會(huì)讀調(diào)節(jié)調(diào)整音調(diào)調(diào)換音樂會(huì)上，各種樂器相互配合奏出美妙的音調(diào)。我們要及時(shí)調(diào)整自己的狀態(tài)。看kànkān多音字我會(huì)讀看守看門看見觀看我看見春天順著風(fēng)來(lái)到花園里了。我們不在家的時(shí)候，小狗會(huì)幫我們看門的。點(diǎn)擊生字觀看生字視頻調(diào)促頗劇茍譬侍館附脾敏捷昂供生字我會(huì)寫添書寫指導(dǎo)左右等寬，左高右低。“皮”的最后一點(diǎn)和“頁(yè)”中的撇畫要注意穿插和避讓，“頁(yè)”的最后一筆為點(diǎn)。pō

“辟”要寫得緊湊，“言”三橫之間等距，第一橫要把上面的“辟”托住。pì左窄右寬，左稍短，右稍長(zhǎng)。右半部分的筆順為撇、豎、橫折、橫、橫、撇、橫、豎，中間的撇是從“白”中撇下來(lái)的。pí任務(wù)

作者檔案2

豐子愷（1898—1975），中國(guó)畫家、文學(xué)家、美術(shù)和音樂教育家。浙江桐鄉(xiāng)人。五四運(yùn)動(dòng)后創(chuàng)作漫畫，早期漫畫多暴露舊中國(guó)的黑暗，后期常作古詩(shī)詞新畫，并常以兒童生活作題材。中華人民共和國(guó)成立后，任上海中國(guó)畫院院長(zhǎng)、中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)上海分會(huì)主席。有《豐子愷漫畫》。擅長(zhǎng)散文和詩(shī)詞，文筆雋永清朗，語(yǔ)淡意深，有《緣緣堂隨筆》等。朗讀課文，想一想：課文可以分成幾個(gè)部分？然后將下面的框架補(bǔ)充完整。任務(wù)

初見白鵝3好一個(gè)高傲的動(dòng)物姿態(tài)吃相叫聲步態(tài)你是從哪里找到這些詞的？鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。

這一段在課文中起到承上啟下的作用，也是課文的過渡段。恭喜你完成任務(wù)，獲得白鵝的邀請(qǐng)！與白鵝對(duì)話知白鵝性格

閱讀課文的第3自然段，找一找：白鵝的叫聲有什么特點(diǎn)？音調(diào)嚴(yán)肅鄭重叫聲大閱讀課文第4自然段，勾畫描寫白鵝步態(tài)的句子，概括白鵝的步態(tài)有什么特點(diǎn)。傲慢從容點(diǎn)擊圖片，播放視頻點(diǎn)擊圖片，播放視頻京劇中凈角出場(chǎng)的樣子

閱讀課文第5-7自然段，勾畫描寫白鵝吃相的句子，說(shuō)一說(shuō)：白鵝的吃相有什么特點(diǎn)？有趣三眼一板，一絲不茍從容不迫威武高傲

“堂倌”舊時(shí)指的是飯館、茶館或酒館里的招待人員。派頭十足說(shuō)一說(shuō)：你是如何概括出這些特點(diǎn)的？提取課文中的關(guān)鍵詞白鵝可真是一種有趣的動(dòng)物！語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第二課時(shí)白鵝15深入了解白鵝與白鵝做朋友再次閱讀課文第3、4自然段，想一想：作者是如何寫白鵝的叫聲和步態(tài)的特點(diǎn)的？將鵝的叫聲和狗的狂吠作比較，體現(xiàn)鵝叫聲的“大”和“嚴(yán)厲”。與鴨子的步伐進(jìn)行對(duì)比，寫二者的區(qū)別。鴨子的步伐步調(diào)急促，局促不安白鵝的步伐步調(diào)從容，大模大樣對(duì)比

閱讀課文第5-7自然段，回憶上節(jié)課提到的白鵝吃相的特點(diǎn)，說(shuō)一說(shuō)：作者是如何寫白鵝的吃相的？鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑。吃飯的規(guī)矩吃飯的派頭吃飯的規(guī)矩循規(guī)蹈矩從容不迫可笑的派頭

作者家附近的狗都知道白鵝一口飯，一口水，一口泥的順序，就會(huì)在鵝去吃泥和草的時(shí)候偷吃它的飯，所以必須要有人站著伺候，不然白鵝回來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己的飯被偷吃了，可是會(huì)大吵大鬧的?？烧媸恰谤Z老爺”。

文中作者運(yùn)用了像“叫囂”“不勝其煩”“派頭十足”這樣貶義的詞，請(qǐng)你在文中再找一找這種詞，思考：作者是真的討厭白鵝嗎？

作者在這里看著是寫白鵝的缺點(diǎn)，實(shí)際上卻是在寫白鵝的優(yōu)點(diǎn)：叫聲高昂響亮是為了看家護(hù)院，步態(tài)高傲是從容自信，吃相雖然可笑卻一絲不茍，有自己的原則。作者是欣賞這些品質(zhì)的，這樣寫也是為了突出對(duì)白鵝的喜愛之情。作者這樣寫，不僅幽默風(fēng)趣，白鵝的形象也躍然紙上。

閱讀課后的“閱讀鏈接”，說(shuō)一說(shuō)：兩位作家筆下的鵝有什么共同點(diǎn)？

提示：可以從鵝的姿態(tài)、步態(tài)、叫聲、吃相等方面進(jìn)行比較。

兩篇文章中的鵝都是派頭十足，豐子愷稱白鵝為“鵝老爺”，《白公鵝》中的鵝則有“海軍上將”的派頭。走起路來(lái)都是從容傲慢的，叫聲都是高昂嘹亮的，吃相都是一板一眼、從容不迫的。

兩篇文章在表達(dá)上有什么相似之處？結(jié)構(gòu)描寫方法思想感情

兩篇文章都先介紹了白鵝的特點(diǎn)，再具體描寫。

兩篇文章都運(yùn)用了擬人的修辭手法，將白鵝的特點(diǎn)寫得活靈活現(xiàn)，似乎白鵝就像是他們的家人一樣。

兩篇文章都用反語(yǔ)，幽默風(fēng)趣地表達(dá)了自己對(duì)白鵝的喜愛之情。白鵝是一位高傲而固執(zhí)、忠誠(chéng)而可愛的朋友！古人眼中的白鵝鵝贈(zèng)鶴[唐]白居易君因風(fēng)送入青云，我被人驅(qū)向鴨群。雪頸霜毛紅網(wǎng)掌，請(qǐng)看何處不如君。課外書屋一、課文中有許多表現(xiàn)鵝高傲的詞語(yǔ)，請(qǐng)你把它們找出來(lái)，分類摘抄到積累本上。練一練叫聲：嚴(yán)肅鄭重、厲聲喝斥、厲聲叫囂、引吭大叫步態(tài)：步調(diào)從容、大模大樣、傲然吃相：三板一眼、一絲不茍、從容不迫二、作者在寫白鵝的吃相的時(shí)候，著重寫了三個(gè)畫面，請(qǐng)你給這三個(gè)畫面取個(gè)名字。一板三眼吃飯圖，鵝狗斗智圖，端架進(jìn)食圖語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)

白鵝15第一課時(shí)第二課時(shí)回憶：我們學(xué)過哪首寫鵝的古詩(shī)？第一課時(shí)豐子愷畫的鵝

豐子愷(1898—1975)中國(guó)現(xiàn)代畫家、散文家、美術(shù)與音樂教育家。他的散文選取自己熟悉的生活題材，以自己的所感，用最質(zhì)樸的文字進(jìn)行表達(dá)。

作品《緣緣堂隨筆》、畫集《子愷漫畫》等。自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)出自然段，并思考：這是一只什么樣的白鵝？初讀課文點(diǎn)擊圖標(biāo)，聽范讀diàoxiāofèi音調(diào)囂張狂吠cù急促pō頗像shēchǐ奢侈gǒu一絲不茍háng引吭大叫shì侍候kuīsì窺伺gōng供養(yǎng)不周后鼻音平舌音翹舌音學(xué)認(rèn)字看守kān調(diào)鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。tiáo多音字調(diào)整空調(diào)diào聲調(diào)、調(diào)換、調(diào)虎離山調(diào)味看養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。kān我看見五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。kàn守護(hù)。用眼睛感受外界事物。觀察。訪問，拜望?？创諔?yīng)，對(duì)待。想，以為。先試試以觀察它的結(jié)果。提防，小心。會(huì)意字犬口識(shí)字方法狗叫館附脾敏捷昂供添diàocùpōjùgǒupìshìguǎnfùpímǐnjiéánggōngtiān調(diào)促頗劇茍譬侍學(xué)寫字拼音開關(guān)上下結(jié)構(gòu)重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)pō“皮”的最后一點(diǎn)和“頁(yè)”中的撇畫要注意穿插和避讓，“頁(yè)”的最后一筆為點(diǎn)。左右等寬pì“辟”要寫得緊湊，“言”三橫之間等距，第一橫要把上面的“辟”托住。上下均等pí右邊的筆順為撇、豎、橫折、橫、橫、撇、橫、豎，要特別注意，中間的撇是從“白”中撇下來(lái)的。白鵝戲水識(shí)字游戲窺伺侍候奢侈狂吠脾氣敏捷凈角京劇有生、旦、凈、末、丑五大行當(dāng)。凈角是京劇表演主要行當(dāng)之一，俗稱花臉。jué詞語(yǔ)解釋?比喻言語(yǔ)、行動(dòng)有條理或合規(guī)矩，有時(shí)也比喻做事死板，不懂得靈活掌握。?空蕩蕩的樣子。?扯著嗓子喊。?形容拘謹(jǐn)、不自然、不安定的樣子。?暗中觀望，等待機(jī)會(huì)（多含貶義）。?指忍受不了某種麻煩。三眼一板空空如也引吭大叫局促不安窺伺不勝其煩根據(jù)意思寫詞語(yǔ)自由讀課文，找一找：課文哪句話寫出了白鵝給作者留下的印象？它伸長(zhǎng)了頭頸，左顧右盼，我一看這姿態(tài)，想到：“好一個(gè)高傲的動(dòng)物！”整體感知課文從哪幾方面描寫了白鵝的高傲？你是從哪句話知道的呢？鵝高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。叫聲步態(tài)吃相這個(gè)自然段在文中有什么作用呢？過渡段承接上文：鵝的高傲。引起下文：高傲的表現(xiàn)。鵝高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。一、比一比，再組詞。窺（）待（）館（）規(guī)（）侍（）管（）窺探對(duì)待旅館規(guī)定侍奉管理課堂演練二、本文的作者是誰(shuí)？作者對(duì)白鵝的印象是什么？豐子愷好一個(gè)高傲的動(dòng)物！

上節(jié)課，我們初步感知了白鵝“高傲”的特點(diǎn)，這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)這一課。第二課時(shí)細(xì)讀課文第3-7自然段，體會(huì)作者是如何從叫聲、步態(tài)、吃相三個(gè)方面把鵝的“高傲”寫清楚的?；?dòng)課堂鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。叫聲高傲擬人寫出鵝的叫聲嚴(yán)厲。凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。對(duì)比狂吠厲聲叫囂引吭大叫突出鵝的叫聲大。如果鵝會(huì)說(shuō)話，猜猜它會(huì)說(shuō)些什么？見到生客進(jìn)來(lái)，它會(huì)用嚴(yán)厲的聲音大聲叫喊：________________________________________當(dāng)籬笆外有人走路時(shí)，它會(huì)放大喉嚨大吼道：________________________________________你是誰(shuí)？怎么不通報(bào)一聲？真是沒禮貌！誰(shuí)在外面走動(dòng)？最好離這兒遠(yuǎn)一點(diǎn)！

你感受到鵝的叫聲高傲了嗎？朗讀第3自然段，讀好四字詞語(yǔ)。diào鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。它常傲然地站著，看見人走來(lái)也毫不相讓；有時(shí)非但不讓，竟伸過頸子來(lái)咬你一口。步態(tài)高傲這里寫鵝的步態(tài)運(yùn)用了什么寫法？有什么作用？步調(diào)從容，大模大樣對(duì)比凈角出場(chǎng)比喻步調(diào)急速，有局促不安之相突出鵝的傲氣十足你感受到鵝的步態(tài)高傲了嗎？抓住關(guān)鍵詞，再次朗讀這段話。吃相高傲思考：鵝的吃相可笑表現(xiàn)在哪幾方面？必須有水、泥、草三樣?xùn)|西下飯；一絲不茍的吃法；循規(guī)蹈矩、不會(huì)變通的做法。舊時(shí)稱呼飯館、茶館或酒店里的招待人員。作者有意降低自己的身份，以顯示鵝的尊貴。把鵝稱作“鵝老爺”，你從中體會(huì)到了什么？

“老爺”是舊時(shí)代對(duì)有身份、有地位的人的尊稱。作者用以稱呼白鵝，十分親昵，對(duì)鵝的喜愛之情溢于言表。找出第6自然段中描寫狗的語(yǔ)句，讀一讀，說(shuō)說(shuō)有什么作用。

狗只能像小偷一樣吃飯，更加襯托了“鵝老爺”的派頭十足。

為什么用這樣貶義的詞語(yǔ)呢？明貶實(shí)褒鵝的“缺點(diǎn)”其實(shí)也是作者所要贊美的優(yōu)點(diǎn)：叫聲高傲可以看家護(hù)院，步態(tài)高傲是從容自信，吃相高傲是一絲不茍，有必須遵守的原則，這些都是作者欣賞的。用反語(yǔ)來(lái)寫，洋溢著他對(duì)白鵝的喜愛之情。讀課后的“閱讀鏈接”，和課文《白鵝》比一比，說(shuō)說(shuō)兩位作家筆下的鵝有什么共同點(diǎn)，再體會(huì)兩篇文章表達(dá)上的相似之處。閱讀鏈接兩位作家筆下的白鵝都是派頭十足，豐子愷稱白鵝為“鵝老爺”，而葉·諾索夫筆下的鵝則有著“海軍上將”的派頭。表達(dá)上也有許多相似之處：①在結(jié)構(gòu)安排上，都是先介紹鵝的特點(diǎn)，再具體描寫；②在描寫方法上，都運(yùn)用了擬人的手法；③都善于用反語(yǔ)表達(dá)對(duì)鵝的喜愛之情；④語(yǔ)言風(fēng)格都很幽默風(fēng)趣?？傉f(shuō)：高傲的動(dòng)物叫聲嚴(yán)肅鄭重厲聲呵斥厲聲叫囂引吭大叫步態(tài)步調(diào)從容大模大樣吃相三眼一板一絲不茍白鵝分說(shuō)喜愛、欣賞結(jié)構(gòu)梳理

本文作者抓住白鵝

的特征，運(yùn)用對(duì)比的寫法從

、

、

這三個(gè)方面來(lái)描繪白鵝，表達(dá)了作者對(duì)鵝的

之情。叫聲步態(tài)吃相高傲喜愛、欣賞主題概括拓展延伸怎樣分清鵝和鴨點(diǎn)擊圖片，播放視頻大模大樣

大搖大擺大智大勇大人大量大恩大量大手大腳

一、詞語(yǔ)仿寫（大A大B式）課堂演練

二、請(qǐng)你反復(fù)朗讀品味，判斷下列句子應(yīng)用哪種語(yǔ)氣來(lái)讀。

1.鵝站有站相，走有走相，傲氣十足又有趣可笑。（）

2.鵝高傲，不可一世，令人生厭。（）喜愛討厭課后作業(yè)課文里有許多表現(xiàn)鵝高傲的詞語(yǔ)，如“引吭大叫”“傲然”“架子十足”等。找一找，分類抄下來(lái)。語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)

白鵝15第一課時(shí)第二課時(shí)回憶：我們學(xué)過哪首寫鵝的古詩(shī)？第一課時(shí)豐子愷畫的鵝

豐子愷(1898—1975)中國(guó)現(xiàn)代畫家、散文家、美術(shù)與音樂教育家。他的散文選取自己熟悉的生活題材，以自己的所感，用最質(zhì)樸的文字進(jìn)行表達(dá)。

作品《緣緣堂隨筆》、畫集《子愷漫畫》等。自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)出自然段，并思考：這是一只什么樣的白鵝？初讀課文點(diǎn)擊圖標(biāo)，聽范讀diàoxiāofèi音調(diào)囂張狂吠cù急促pō頗像shēchǐ奢侈gǒu一絲不茍háng引吭大叫shì侍候kuīsì窺伺gōng供養(yǎng)不周后鼻音平舌音翹舌音學(xué)認(rèn)字看守kān調(diào)鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。tiáo多音字調(diào)整空調(diào)diào聲調(diào)、調(diào)換、調(diào)虎離山調(diào)味看養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。kān我看見五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。kàn守護(hù)。用眼睛感受外界事物。觀察。訪問，拜望?？创諔?yīng)，對(duì)待。想，以為。先試試以觀察它的結(jié)果。提防，小心。館附脾敏捷昂供添diàocùpōjùgǒupìshìguǎnfùpímǐnjiéánggōngtiān調(diào)促頗劇茍譬侍學(xué)寫字拼音開關(guān)上下結(jié)構(gòu)重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)pō“皮”的最后一點(diǎn)和“頁(yè)”中的撇畫要注意穿插和避讓，“頁(yè)”的最后一筆為點(diǎn)。左右等寬pì“辟”要寫得緊湊，“言”三橫之間等距，第一橫要把上面的“辟”托住。上下均等pí右邊的筆順為撇、豎、橫折、橫、橫、撇、橫、豎，要特別注意，中間的撇是從“白”中撇下來(lái)的。凈角京劇有生、旦、凈、末、丑五大行當(dāng)。凈角是京劇表演主要行當(dāng)之一，俗稱花臉。jué詞語(yǔ)解釋?比喻言語(yǔ)、行動(dòng)有條理或合規(guī)矩，有時(shí)也比喻做事死板，不懂得靈活掌握。?空蕩蕩的樣子。?扯著嗓子喊。?形容拘謹(jǐn)、不自然、不安定的樣子。?暗中觀望，等待機(jī)會(huì)（多含貶義）。?指忍受不了某種麻煩。三眼一板空空如也引吭大叫局促不安窺伺不勝其煩根據(jù)意思寫詞語(yǔ)自由讀課文，找一找、畫一畫：課文哪句話寫出了白鵝給作者留下的印象？它伸長(zhǎng)了頭頸，左顧右盼，我一看這姿態(tài)，想到：“好一個(gè)高傲的動(dòng)物！”整體感知課文從哪幾方面描寫了白鵝的高傲？你是從哪句話知道的呢？鵝高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。叫聲步態(tài)吃相這個(gè)自然段在文中有什么作用呢？過渡段承接上文：鵝的高傲。引起下文：高傲的表現(xiàn)。鵝高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。一、比一比，再組詞。窺（）待（）館（）規(guī)（）侍（）管（）窺探對(duì)待旅館規(guī)定侍奉管理課堂演練二、本文的作者是誰(shuí)？作者對(duì)白鵝的印象是什么？豐子愷好一個(gè)高傲的動(dòng)物！

上節(jié)課，我們初步感知了白鵝“高傲”的特點(diǎn)，這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)這一課。第二課時(shí)細(xì)讀課文第3-7自然段，體會(huì)作者是如何從叫聲、步態(tài)、吃相三個(gè)方面把鵝的“高傲”寫清楚的?；?dòng)課堂鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。叫聲高傲擬人寫出鵝的叫聲嚴(yán)厲。凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。對(duì)比狂吠厲聲叫囂引吭大叫突出鵝的叫聲大。如果鵝會(huì)說(shuō)話，猜猜它會(huì)說(shuō)些什么？見到生客進(jìn)來(lái)，它會(huì)用嚴(yán)厲的聲音大聲叫喊：________________________________________當(dāng)籬笆外有人走路時(shí)，它會(huì)放大喉嚨大吼道：________________________________________你是誰(shuí)？怎么不通報(bào)一聲？真是沒禮貌！誰(shuí)在外面走動(dòng)？最好離這兒遠(yuǎn)一點(diǎn)！

你感受到鵝的叫聲高傲了嗎？朗讀第3自然段，讀好四字詞語(yǔ)，表現(xiàn)白鵝的高傲。diào鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。它常傲然地站著，看見人走來(lái)也毫不相讓；有時(shí)非但不讓，竟伸過頸子來(lái)咬你一口。步態(tài)高傲這里寫鵝的步態(tài)運(yùn)用了什么寫法？有什么作用？步調(diào)從容，大模大樣對(duì)比凈角出場(chǎng)比喻步調(diào)急速，有局促不安之相突出鵝的傲氣十足你感受到鵝的步態(tài)高傲了嗎？抓住關(guān)鍵詞，再次朗讀這段話。吃相高傲思考：鵝的吃相可笑表現(xiàn)在哪幾方面？必須有水、泥、草三