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文檔簡(jiǎn)介
永安、華安、連城、泉港、漳平一中、龍海二中“四地六?!?024屆高三畢業(yè)班
理科綜合實(shí)力測(cè)試
可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:
H-lC-12N-140-16Na-23S-32Cl-35.5K-39Fe-56Cu-64
第I卷(選擇題共108分)
本卷共18小題,每小題6分,共108分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選擇符合題
目要求。
1.某科學(xué)工作者用活體生物材料制作了很多張連續(xù)切片。在電鏡下視察這些切片后,他畫了一張
如右下圖所示的構(gòu)成該材料的細(xì)胞圖。下列與此有關(guān)的敘述正確的是
A.該細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)時(shí)所需ATP均來(lái)自線粒體
B.該細(xì)胞可能是芽的頂端分生組織細(xì)胞
C.具有該細(xì)胞的生物的遺傳物度共有5種堿基
D.具有該細(xì)胞的生物可通過(guò)胞間連絲進(jìn)行信息傳遞
2.有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法不正確的是
A.細(xì)胞生長(zhǎng),核糖體的數(shù)量增加,物質(zhì)交換效率增加
B.細(xì)胞分化,核遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變更,但mRNA有變更
C.細(xì)胞癌變,細(xì)胞膜上的糖蛋白削減,多個(gè)基因發(fā)生突變
D.細(xì)胞凋亡,相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng),有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育
3.下列有關(guān)遺傳和進(jìn)化問(wèn)題的分析中,錯(cuò)誤的是
A.遺傳和變異是進(jìn)化的內(nèi)因,通過(guò)遺傳使限制性狀的基因在子代中得以傳播
B.地理隔離可阻擋種群間基因溝通,種群間基因庫(kù)的差異導(dǎo)致生殖隔離
C.自然選擇會(huì)導(dǎo)致種群基因型頻率變更,基因突變不會(huì)導(dǎo)致種群基因頻率變更
D.基因突變、基因重組和染色體變異都為生物進(jìn)化供應(yīng)了原材料
4.為了探究生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)植物生長(zhǎng)的影響及這兩種激素的相互作用.科學(xué)家用某種植物進(jìn)行了
一系列試驗(yàn),結(jié)果如下圖所示,由此可初步推想
A.濃度高于HZ6mol/L的生長(zhǎng)索會(huì)抑制該植物莖段的生長(zhǎng)
B.該植物莖中生長(zhǎng)素含量達(dá)到M值時(shí),植物起先合成乙烯
C.該植物莖中乙烯含量的增加會(huì)促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成
D.該植物莖中生長(zhǎng)素和乙烯的含量達(dá)到峰值是同步的
《
£
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*
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*
毋
S
齒
嫉
?
lJ
moV
源度C
長(zhǎng)口
的生
莖段
處用
有毒
產(chǎn)生
藻會(huì)
,微囊
的餌料
是魚類
脆桿操
鱗藻、
5.魚藻
類
分化
泊養(yǎng)
分湖
地部
了當(dāng)
調(diào)查
小組
探討
。某
染水體
物質(zhì)污數(shù)
顯
述
列敘
示。下
如圖所
,結(jié)果
的影響
群數(shù)量
藻類種
程度對(duì)
的是
正確
中,不
?
??
度
群密
的種
藻類
測(cè)定
方法
查的
樣調(diào)
用取
可以
A.
素
、P等元
養(yǎng)化N
富營(yíng)
養(yǎng)化
中營(yíng)
養(yǎng)化
0貧營(yíng)
含最
弱
性最
適應(yīng)
藻的
魚鱗
體中,
化的水
富養(yǎng)分
B.在
部分
益的
類有
對(duì)人
流向
能量
利于
最有
水體
分化
中養(yǎng)
C.
體
化水
,凈
的數(shù)量
微囊藻
水體中
養(yǎng)分化
限制富
藻能夠
用脆桿
D.
是
鎮(zhèn),的
法中,
下列說(shuō)
6.
凈物
是純
物都
終產(chǎn)
的最
水解
維素
、纖
淀粉
白質(zhì)、
A.蛋
解毒
漿可
或豆
牛奶
服用
馬上
屬鹽,
服重金
B.誤
同系物
但不是
酯類.
都屬干
酸乙酯
脂、乙
C.油
反應(yīng)
加成
發(fā)生
都能
乙烯
苯和
D.
是
確的
法正
列說(shuō)
值,下
數(shù)的數(shù)
德羅常
阿伏加
A為
7.N
為NA
子數(shù)
移電
lO,轉(zhuǎn)
N
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