第第頁物理八班級教學(xué)工作總結(jié)范文6篇物理八班級教學(xué)工作總結(jié)范文篇1一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了。在校領(lǐng)導(dǎo)和上級主管部門的引導(dǎo)下，在全體物理老師的共同努力下，本學(xué)期的試驗教學(xué)工作完成的很圓滿，很順利?，F(xiàn)總結(jié)如下：物理學(xué)是一門以試驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，物理試驗對理解和掌握物理概念和規(guī)律，對物理知識的鞏固和運(yùn)用有偏緊要的作用。本學(xué)期我們對試驗進(jìn)行了探究性的研究。1、確定試驗教學(xué)引導(dǎo)思想，強(qiáng)化試驗教學(xué)目標(biāo)在中學(xué)物理試驗教學(xué)過程中確定以試驗為基礎(chǔ)，用試驗來打開激發(fā)學(xué)生的試驗興趣，發(fā)揮學(xué)生參加教學(xué)的自動性和樂觀性，培養(yǎng)學(xué)生操作試驗、設(shè)計試驗的實踐本領(lǐng)和創(chuàng)造本領(lǐng)，加強(qiáng)試驗教學(xué)的研究，盡量把驗證性試驗改為探究性試驗，把演示試驗改為邊講邊試驗，通過挖掘教學(xué)內(nèi)容的學(xué)術(shù)性，有機(jī)地把課內(nèi)探究延長到課外?？傊?，敬重科學(xué)，實事求是，面對群體，以試驗創(chuàng)新教育為前提，使學(xué)生實現(xiàn)掌握物理試驗技能和科學(xué)方法，養(yǎng)成科學(xué)態(tài)度，學(xué)會運(yùn)用試驗手段解決物理問題的本領(lǐng)為引導(dǎo)思想，強(qiáng)化試驗教學(xué)目標(biāo)。2、探究改革試驗教學(xué)模式，發(fā)揮主導(dǎo)、主體功能大力探究改革不適應(yīng)新時期形勢的中學(xué)物理試驗教學(xué)模式，建立起按科學(xué)設(shè)計試驗教學(xué)程序、優(yōu)化試驗教學(xué)過程、引導(dǎo)試驗方法、培養(yǎng)創(chuàng)新本領(lǐng)的“引導(dǎo)—探究—試驗—掌握”教學(xué)模式。這種教學(xué)模式應(yīng)充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，突出學(xué)生的主體地位。老師充分信任學(xué)生，使學(xué)生自動參加試驗。課本讓學(xué)生看，試驗讓學(xué)生做，思路讓學(xué)生想，疑難讓學(xué)生議，錯誤讓學(xué)生析。讓學(xué)生獨(dú)立設(shè)計試驗，利用物理試驗，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動作用，最大限度地調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的樂觀性和自動性。變單向信息傳遞為雙向式、多向式信息傳遞與溝通，老師在課內(nèi)講重點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)和注意點(diǎn)，發(fā)揮好主導(dǎo)調(diào)控作用。緊要方式是采取提問、答疑、討論、察看試驗現(xiàn)象、動手操作等。在試驗中，加強(qiáng)對學(xué)生試驗方法和創(chuàng)新本領(lǐng)的培養(yǎng)。按教學(xué)大綱規(guī)定必做的分組試驗，并將學(xué)生分成三種類型：第一類是理解本領(lǐng)差，反應(yīng)較慢，動作緩慢；第二類是思維快捷，動作粗糙；第三類是獨(dú)立思考，動手本領(lǐng)強(qiáng)。不管哪類學(xué)生整個試驗過程全部由學(xué)生自身獨(dú)立完成，老師必需時答疑引路。3、全體師生在思想上都很重視。每次試驗，老師都能夠認(rèn)真的準(zhǔn)備，并事先演習(xí)一遍。同學(xué)都能夠做到先預(yù)習(xí)，熟識試驗的目的、原理、步驟及注意事項，并嚴(yán)格按試驗要求進(jìn)行操作。試驗結(jié)束后能及時整理儀器并按要求進(jìn)行送回儀器室，擺放到指定位置。其次，通過做試驗，培養(yǎng)了同學(xué)們的察看本領(lǐng)和動手本領(lǐng)，同時，通過對試驗數(shù)據(jù)的處理和對試驗的總結(jié)，加強(qiáng)了學(xué)生們運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的本領(lǐng)。第三，通過做試驗，使同學(xué)們演習(xí)物理的興趣有了很大程度的提高。培養(yǎng)了學(xué)生的實事求是的科學(xué)態(tài)度。本學(xué)期的試驗工作能夠圓滿完成是和師生的共同努力分不開的。以后的試驗工作我們將更加嚴(yán)格要求，力爭作的更好。物理八班級教學(xué)工作總結(jié)范文篇2本學(xué)期我任教八班級3個班的物理教學(xué)任務(wù)，一學(xué)期來我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，變動思想，樂觀探究，變化教學(xué)方法,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不絕提高，從而不絕提高自身的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：一、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，精心備課。平常熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，力爭在每節(jié)課前訂立實在的教學(xué)方案，在教每一節(jié)課前，精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情形，做到教學(xué)中有的放矢，不打無準(zhǔn)備之仗。二、認(rèn)真落實教研常規(guī)，狠抓學(xué)風(fēng)。在日常生活中，我作為教研組長能夠定時組織本組老師按學(xué)期初訂立的計劃相互聽評課，相互學(xué)習(xí)，共同提高。對于學(xué)生而言，八班級學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重、部分學(xué)生對學(xué)習(xí)失去興趣。部分學(xué)生由于是獨(dú)生子女比較嬌慣，學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很不好。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)格批判抄襲作業(yè)的行為。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程顯現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，躲避了一刀切的弊病，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。三、多給學(xué)生鼓舞和幫忙，培養(yǎng)自信心。物理是八班級學(xué)生開始接觸的一門新課，起初，學(xué)生感覺難度較大，學(xué)習(xí)信心不足，有的學(xué)生成績不理想。這種情況應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生的興趣啟程。由于興趣是最好的老師，學(xué)習(xí)興趣的是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的動力源泉。教學(xué)中不生搬硬套，不搞灌輸式教學(xué)、多讓學(xué)生參加課堂試驗和課外探究，讓學(xué)生在探究中親身體驗和感悟。其次開展課外實踐活動，如：搞課外小試驗小制作。并適時給學(xué)生鼓舞，給他們信心，不搞偏難題。從多方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價。用稱贊的目光看學(xué)生，信任這點(diǎn)不行那點(diǎn)行，今日不行明天行。對有困難的學(xué)生耐性的輔導(dǎo)和幫忙，鼓舞他們大膽的參加課堂。很多學(xué)生由怕物理到開始愛好物理了。四、統(tǒng)一要求、因材施教，整體性提高成績。學(xué)生智力、素養(yǎng)的長短不一肯定導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性，我在教學(xué)的過程中注意兼顧全體學(xué)生，激勵先進(jìn)學(xué)生，鼓舞后進(jìn)生。對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生，重點(diǎn)予以學(xué)習(xí)方法上的引導(dǎo)，提高他們的自學(xué)本領(lǐng)，鼓舞、提倡他們超前學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們適當(dāng)拓寬學(xué)習(xí)內(nèi)容、加深學(xué)習(xí)深度、提高學(xué)習(xí)難度。特別關(guān)注有學(xué)習(xí)欲望但學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，常常與他們溝通，了解他們的困難所在，常常稱贊他們的進(jìn)步，放大他們的閃光點(diǎn)，加強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)熱誠，再循序漸進(jìn)地引導(dǎo)他們掌握一些簡單有效的鞏固知識的技巧，盡可能使他們感覺到物理是一門有趣味味的學(xué)科。五、大膽試驗教學(xué)改革，使學(xué)案式教學(xué)深入課堂。本學(xué)期我校進(jìn)行了教學(xué)改革，全部老師都采用學(xué)案式教學(xué)，老師在電腦上認(rèn)真?zhèn)湔n，在課前把學(xué)案下發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生在課前預(yù)習(xí)，找出自身不懂的問題，然后在課堂上通過討論和老師點(diǎn)撥的方法，把每個問題都解決掉。這種教學(xué)方法在很大程度上培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)本領(lǐng)。六、重視德育滲透，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度。在物理教學(xué)過程中，恰本地向?qū)W生滲透辯證唯物主義教育、愛國主義教育、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育。偏重介紹一些我國科學(xué)家對物理學(xué)的貢獻(xiàn)，介紹各國科學(xué)家們在探究物理學(xué)的過程中經(jīng)過的細(xì)節(jié)事件，讓學(xué)生了解科學(xué)探究中的艱辛，學(xué)習(xí)科學(xué)家們敢于質(zhì)疑權(quán)威、擅長發(fā)現(xiàn)極細(xì)小的現(xiàn)象、勤于試驗反復(fù)探究的精神，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度。以上是對本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡要小結(jié)，工作中也有疏漏和不足，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自身，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為我校的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自身的氣力。物理八班級教學(xué)工作總結(jié)范文篇3本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)初二3、4、5、共三個班的物理教學(xué)工作。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。作為物理科任老師，我認(rèn)真訂立計劃，重視研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，樂觀參加科組活動和備課組活動，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，提高自身的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以不冷不熱、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。依照《中學(xué)物理教學(xué)大綱》進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，將思想品德教育融于物理教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義思想，并結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象循循善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素養(yǎng)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，依據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，樂觀面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，勇往奮進(jìn)，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自發(fā)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自身的`觀念，樹立崇高宏大的理想。為全面提高教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)中，我抓緊學(xué)習(xí)新的教學(xué)動態(tài)，樂觀實施素養(yǎng)教育，努力貫徹“以老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線”的教學(xué)原則，全面打好學(xué)生的基礎(chǔ)。在教學(xué)方法上，我做到因材施教，因勢利導(dǎo)，不絕探究教學(xué)規(guī)律和教學(xué)方法。同時狠抓拔尖生、臨界生和后進(jìn)生，努力提高各層次學(xué)生的知識水平和綜合本領(lǐng)。對作業(yè)批改問題，我基本上做到全收全改，以點(diǎn)批為主，分批為輔，要求學(xué)生每天必做作業(yè)，并要求定時、按質(zhì)、按量完成作業(yè)。經(jīng)過期考檢驗，所教班的成績較好，及格率、平均分在全級中有較好的位置。在教研上，樂觀搭配科組，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，堅持深入課堂聽公開課，以人之長補(bǔ)己之短，努力研討教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)業(yè)務(wù)，了解自身所教學(xué)科的教學(xué)發(fā)展動態(tài)，為提高自身業(yè)務(wù)水平和全面提高教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。同時樂觀撰寫教育論文。物理八班級教學(xué)工作總結(jié)范文篇4在過去一年的教學(xué)工作中，我認(rèn)為是我和學(xué)生共同成長的過程，在這一年里，在學(xué)校和同志們的支持幫忙下，學(xué)生們的思想品德、學(xué)業(yè)知識有了進(jìn)一步提升，我自身也得到了磨練，現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：一、教學(xué)工作我樂觀參加數(shù)學(xué)組的集體備課、區(qū)進(jìn)修校組織的研修，參閱各種教學(xué)資料做好備課工作。提升自身的基本技能，與學(xué)生一同參加模擬考試，及時總結(jié)各種解題技巧。為了豐富自身的教學(xué)經(jīng)驗，常聽本組有經(jīng)驗老師的課。與此同時樂觀會同各學(xué)科老師探討教育學(xué)生的方法，針對不同學(xué)生的不同情況用大家的智慧解決問題。樂觀的向各位老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。二、學(xué)生思想教育工作首先，連續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時捉住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒更改，及時解決問題。作為畢業(yè)班，很多學(xué)生開始在思想上顯現(xiàn)了極大的更改，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時期，常常會自認(rèn)為自身已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的管束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時地在學(xué)期伊始，召開班會，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會遵守規(guī)范的緊要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)得。在實際工作中，捉住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至顯現(xiàn)與老師頂嘴的現(xiàn)象，對同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行樂觀教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，管束自身，培養(yǎng)自身良好的行為習(xí)慣。認(rèn)真察看學(xué)生的言行，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進(jìn)行談心，從而及時解決問題。同時，樂觀開展文體活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，樂觀的投身于中考的各種活動中。其次，樂觀培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀，并會同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。針對中學(xué)生此階段的心理情形，適時的捉住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班、團(tuán)會等活動，或者跟部分學(xué)生談心地方式，并結(jié)合模擬考試的成績及時的讓學(xué)生在寫出個人的短期、長期目標(biāo)。三、加強(qiáng)班級的衛(wèi)生管理由于天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，各種傳染病接踵而來，加之班級學(xué)生人數(shù)少，學(xué)習(xí)任務(wù)繁忙，所以為了給學(xué)生一個清新的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生闊別疾病，我重新編排值日生表，而且及時檢查值日情況，對獲得衛(wèi)生流動紅旗的小組予以嘉獎。四、待進(jìn)步生工作班級工作中，我尤其是對待進(jìn)步生的轉(zhuǎn)化，總是予以他們以充分的敬重與充分的理解，敬重他們的人格和獨(dú)立自主性，敬重他們的喜好，努力做到營造環(huán)境與激發(fā)興趣相結(jié)合。同時，我也比較注意堅持勸服教育與嚴(yán)格要求相結(jié)合，在那些待進(jìn)步生認(rèn)得到錯誤并有悔改之意的基礎(chǔ)上“趁熱打鐵”，向他們提出嚴(yán)格要求。另外，我還注意緊密聯(lián)系家長，做好與家長的溝通工作。“冰凍三尺，非一日之寒”。一個學(xué)生不是直線式的一帆風(fēng)順的成長起來的。正由于如此，我意識到：在班級工作中對那些犯錯誤的學(xué)生要堅持反復(fù)抓，抓反復(fù)，找原因，并有針對性的耐性的對他們進(jìn)行勸服教育。我深切地體會到，一個待進(jìn)步生的變動，不但是班主任工作的結(jié)果，而是全部老師和社會、家庭氣力共同努力的結(jié)果。五、班主任應(yīng)當(dāng)與老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗。班主任是本班老師集體的核心，對有關(guān)班級的一切工作都必需負(fù)起緊要責(zé)任，對工作中涉及的人際關(guān)系，都要虛心熱誠地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動班級全部任課老師的工作樂觀性，教學(xué)工作才略全面完成。所以在早自習(xí)時間布置上我就敬重課任老師看法。同時我以身作則對課任老師充分的敬重，讓學(xué)生擁戴教給他們知識的老師。班級是一個整體，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)搭配至關(guān)緊要。老師對學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)當(dāng)予以充分的重視，充分發(fā)揮任課老師的作用，在工作上關(guān)懷、支持任課老師。班主任應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，使任課老師心情愉悅。老師應(yīng)當(dāng)及時妥本地解決學(xué)生與任課老師之間的矛盾。常常邀請任課老師參加本班活動。只有這樣，班主任才略與老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗，才略產(chǎn)生神奇的氣力。六、班級工作的不足：本學(xué)期，在模擬考試之前班級部分同學(xué)學(xué)習(xí)自動性不強(qiáng)，上進(jìn)心缺乏，成績進(jìn)步緩慢?？傊?，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。作為一名普通老師，我想只要我留心，每天工作，每天創(chuàng)新，每天反思，每天積累，我就能成為一名優(yōu)秀的物理老師。物理八班級教學(xué)工作總結(jié)范文篇5一個學(xué)期即將過去，這學(xué)期我擔(dān)負(fù)八班級32班物理的教學(xué)，一學(xué)期來，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，變動思想，樂觀探究，變化教學(xué)方法，在連續(xù)推動探究式課堂教學(xué)模式的同時，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，變動思想，樂觀探究，改革教學(xué)，收到較好的效果?，F(xiàn)將本學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：一、新課程標(biāo)準(zhǔn)貫穿了我的思想，走進(jìn)了我的課堂怎樣教物理，《國家物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對物理的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)評估、教育價值觀等多方面都提出了很多新的要求。無疑作為物理老師要身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位老師必需重新思考的問題。因此不絕的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，而有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解。二、精心備課，全面了解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)通過學(xué)習(xí)我體會到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同與以往的教學(xué)大綱，課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，在上每一節(jié)課前，認(rèn)真閱讀然后訂立實在的教學(xué)方案，查閱大量的資料，依據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)訂立教學(xué)計劃、方案以及教學(xué)設(shè)計等。精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情形，做到教學(xué)中有的放矢，不打無準(zhǔn)備之仗。三、加快課堂教學(xué)改革，探究式教學(xué)深入課堂我深知做為老師應(yīng)是課堂教學(xué)的實踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生自動探究的學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展做為教學(xué)改革的基本引導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動、共同發(fā)展的過程，我們進(jìn)行了集體備課，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)和探究式教學(xué)模式，最大限度的吃透教材，認(rèn)真撰寫教案。四、狠抓學(xué)風(fēng)，認(rèn)真落實教研常規(guī)八班級學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重，部分學(xué)生對學(xué)習(xí)失去興趣，特別是難度較大的數(shù)理兩學(xué)科。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班里提倡認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng)。與此同時，我從各方面培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，對那些基礎(chǔ)較差后進(jìn)生，我自動找他們了解原因，并給他們進(jìn)行課外輔導(dǎo)。經(jīng)過一個學(xué)期努力，絕大部分的同學(xué)都有所進(jìn)步。布置作業(yè)有針對性，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程顯現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，躲避了一刀切的弊病，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更緊要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層增補(bǔ)完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之加添。五、創(chuàng)新評價，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績，我把評價做為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)情形，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱誠，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為老師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段，對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的更改和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，多鼓舞確定，少批判。堅持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化對學(xué)生管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)老師嚴(yán)謹(jǐn)、堅固結(jié)實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)格、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。本學(xué)期物理教學(xué)，雖樂觀認(rèn)真落實學(xué)校教學(xué)常規(guī)，努力完成教學(xué)工作任務(wù)，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思，也是在我以后的工作中要好好探究解決的問題。物理八班級教學(xué)工作總結(jié)范文篇6本學(xué)期我承當(dāng)八班級物理課教學(xué)工作，一學(xué)期以來，以“學(xué)生的全面發(fā)展”的為宗旨，從各方面嚴(yán)格要求自身，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，其目的是能完善自我,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以使教學(xué)工作更上一層樓?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、思想方面一個學(xué)期以來，本人能忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)、努力工作。工作中關(guān)懷自身任教的班級，珍惜自身所教的學(xué)生；充分利用學(xué)科的特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和崇尚科學(xué)的辯證唯物主義教育。二、業(yè)務(wù)方面1、精心備課全面把握新課程標(biāo)準(zhǔn)本屆八班級物理使用的是最新修訂的人教版教材。新的教材提出了新的目標(biāo)和要求，要有新的教學(xué)理念。面對全新的教材，需要系統(tǒng)學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》來提高了自身的業(yè)務(wù)理論素養(yǎng)。一個學(xué)期以來，我樂觀參加集體備課。認(rèn)真與組內(nèi)同志一起研究訂立學(xué)期工作計劃。研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，研讀新教材。與組內(nèi)同志在結(jié)合我校實際情況和研究學(xué)生實際情況的前提下，一起落實每一個單元、每一課時教學(xué)內(nèi)容的三維教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)、老師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法。確定科學(xué)的能夠創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、便于組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。做到了集眾家教學(xué)之優(yōu)點(diǎn)，克己之短處。特別明顯的提高了自身的備課質(zhì)量。另外，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)手段，結(jié)合學(xué)生實際，認(rèn)真設(shè)計教案，完善每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，將新舊知識點(diǎn)取舍、增補(bǔ)、拓展，做到精通教材、駕奴教材，盡量編輯直觀、高效率的多媒體課件，為上課這個環(huán)節(jié)做最好的準(zhǔn)備。2、上課方面充分的備教材，備學(xué)生，歸根結(jié)底是為了更好的上課。假如說備課有些“紙上談兵”的意味，那么上課就是“真槍實彈”了。備課是一個靜態(tài)的過程，而上課則是一個動態(tài)的過程。如何“以靜致動”，這需要具有確定的教育教學(xué)素養(yǎng)。每節(jié)課，用自身最大的熱誠帶給學(xué)生嶄新的知識。與此相應(yīng)的是，學(xué)生的聽課熱誠特別高，每一雙