山西省晉中市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版質(zhì)量測(cè)試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

（1）父親(

)平時(shí)工作繁忙，(

)還是來參加我們的討論會(huì)了。

（2）(

)我是一名學(xué)生，(

)我有責(zé)任把學(xué)習(xí)搞好。

（3）(

)他已經(jīng)承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，我們(

)原諒他這一回吧。

（4）她那么可憐，你(

)不想辦法幫助，(

)故意刁難，不是雪上加霜嗎？2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

(1)《少年中國(guó)說》的作者是__________，文中表明作者觀點(diǎn)的句子是：________________________。文中第1節(jié)運(yùn)用了________的修辭手法，這種修辭手法在文中的作用是：_________________________________。

(2)愛國(guó)是古詩中最重要的主題之一。在陸游的詩中，愛國(guó)是“_________，__________”死后也不忘祖國(guó)統(tǒng)一；在林升的詩中，是對(duì)當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者“_____________，_____________”的質(zhì)問；在龔自珍的詩中，是對(duì)統(tǒng)治者“_______________，______________”的真誠(chéng)勸告。

(3)《乞巧》是_____朝詩人________寫的，詩中描寫家家乞巧盛況的句子是：__________________，_______________。

(4)我知道的民間故事有：《____________》、《____________》、《___________》。3）.我會(huì)根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）“一花一鳥總關(guān)情”，本單元的課文都寄托了作者的深情。郭沫若老先生說：“白鷺實(shí)在是______________，一首韻在骨子里的______________?！痹S地山先生的父親希望自己的孩子做像花生一樣____________的人，不要做________________________________的人。

（2）不飽食以終日，____________________。

（3）莫等閑，______________，空悲切。

（4）盛年不重來，__________________。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，___________________。

（5）《將相和》這篇課文由______________、______________、_______________三個(gè)小故事構(gòu)成。4）.根據(jù)語境，看拼音，寫詞語。

（1）白鷺站在清水田里，就像一幅xiāngqiàn()在玻璃框里的畫，使人一見就生àimù()之心。

（2）我們要珍惜時(shí)間，克服lǎnduò()的毛病，按時(shí)完成老師bùzhì(

)的學(xué)習(xí)任務(wù)。5）.閱讀古典名著可以用“猜讀”法。我猜“武松讀了印信榜文”中的“印信”就是現(xiàn)在的______；讀“宴桃園豪杰三結(jié)義斬黃巾英雄首立功”，我猜這一回主要講____________（填人物）的故事，這一故事出自我國(guó)古典名著《______》。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.在下列句子的橫線上依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

（1）桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有_______。

（2）國(guó)旗手以立正的

站立在旗桿旁。

（3）海洋中有許多

各異的動(dòng)物。A．姿勢(shì)

形態(tài)

姿態(tài)B．姿態(tài)

形態(tài)

姿勢(shì)C．姿勢(shì)

姿態(tài)

形態(tài)D．姿態(tài)

姿勢(shì)

形態(tài)2）.下列某一句中“體面”一詞所表達(dá)的意思與其它三句不同的是（

）A．身為教官，在學(xué)生面前說粗話，實(shí)在有失體面。B．他穿得挺體面的，可是乘車不買票，真難看。C．好吃懶做是很不體面的。D．這事他做得很不體面。3）.下列課文借助事物所抒發(fā)的感情不完全正確的是（

）A．《桂花雨》主要表達(dá)了作者對(duì)桂花的懷念之情。B．《白鷺》主要表達(dá)了作者對(duì)白鷺的贊美和喜愛之情，進(jìn)而表達(dá)了作者對(duì)鳥類、對(duì)自然的熱愛之情。C．《落花生》主要表達(dá)了作者不為名利，要踏踏實(shí)實(shí)做人的思想感情。D．《珍珠鳥》主要表達(dá)了作者對(duì)小珍珠鳥的喜愛和他們之間相互信賴的感情。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.這清白的梅花是不能玷污的。（改為反問句）

_______________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把人物、性格、名著和作者連接起來。

小嘎子

技藝高超

《儒林外史》

徐光耀

祥子

爭(zhēng)強(qiáng)好勝、富有心計(jì)

《小兵張嘎》

老舍

嚴(yán)監(jiān)生

充滿活力，性情憨厚

《俗世奇人》

吳敬梓

刷子李

愛財(cái)如命

《駱駝祥子》

馮驥才2）.詞語搭配連一連。

高登

出汗

一座

大字

急得

王位

一架

風(fēng)箏

遮閉

稀爛

一行

橋梁

跺個(gè)

門戶

一把

石橋

絞斷

籰子線

一個(gè)

剪子評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列句子排成一段連貫的話。

(

)雨像絹絲一樣，又輕又細(xì)，聽不見淅淅的響聲。

(

)在春雨的滋潤(rùn)下，麥苗長(zhǎng)得更油綠了，菜花開得更金黃了。

(

)陽春三月，雨是最尋常的。

(

)只覺得這好像是一種濕漉漉的煙霧。

(

)瞧，又下起雨來了。

(

)柳樹、楊樹也在春雨里舒展枝葉，貪婪地吮吸著甜甜的雨水。2）.把下列詩句子排列正確，將序號(hào)寫在橫線上。

①是不是只欣賞那嬌美清香的花朵，贊美那生機(jī)勃勃的小草。

②

每當(dāng)你出去旅游時(shí)，是不是只注意那蒼翠挺拔的參天古木。

③

所以,泥土是一切之源，它默默地為人類奉獻(xiàn)著自己。

④

但是如果沒有泥土，哪來花草樹木，哪來人類生物呢？

⑤

你也許不會(huì)注意它，因?yàn)樗悄敲雌椒玻敲礇]有吸引力。

⑥

你注意過那藏著植物根須的泥土嗎

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法的正誤，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。

1．“她摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上?！边@個(gè)是比喻句。()

2．“母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……”這是個(gè)排比句。()

3．“難道世界上糟糕的詩還不夠多嗎？”這是個(gè)普通問句，需要回答。()

4．“月亮害羞地躲進(jìn)了云層里?！边@是個(gè)擬人句。()

5．“桂花開了，香飄十里”沒有運(yùn)用夸張手法。()評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.知識(shí)百寶箱。

[雙調(diào)]沉醉東風(fēng)

(元)關(guān)漢卿

咫尺的天南地北，霎時(shí)間月缺花飛。手執(zhí)著餞行杯，眼閣著別離淚。剛道得聲保重將息，痛煞煞教人舍不得。好去者望前程萬里！

1．理解下列詞意。

咫尺：_________________________________

月缺花飛：__________________________________

2．理解詞意。

(1)手執(zhí)著餞行杯，眼閣著別離淚。

_______________________________________________________________________

(2)剛道聲保重將息，痛煞煞教人舍不得。好去者望前程萬里。

_______________________________________________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.快樂寫作。

我們每天都會(huì)接觸到形形色色的人：小區(qū)里鍛煉身體的爺爺奶奶，學(xué)校里的老師、同學(xué)，還有維持秩序的交通警察……選擇一個(gè)人寫下來，運(yùn)用語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等人物描寫的方法，具體表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，題目自擬（如《慢吞吞的同桌》《愛干凈的媽媽》等）。

要求：（1）選取典型事例，表現(xiàn)人物特點(diǎn)，感情真摯，語句通順，主題突出；（2）書寫工整、規(guī)范，盡量不要出現(xiàn)錯(cuò)別字；（3）不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.現(xiàn)代文閱讀周總理的故事①偉人周恩來被人們永遠(yuǎn)銘記，不僅因?yàn)樗呢S功偉績(jī)，也因?yàn)樗Ｖ怯哪耐饨徽Z言。周總理在幾十年的外交生涯中，一直以德高望重、幽默風(fēng)趣著稱，不管在何種場(chǎng)合，遇到什么樣的對(duì)手，周總理都能以超人的智慧自如應(yīng)對(duì)，對(duì)手甭想占到便宜。②有一次，周總理和一個(gè)美國(guó)記者談話時(shí)，記者看到總理辦公室里有一支派克鋼筆，便帶著幾分諷刺發(fā)問：“請(qǐng)問總理閣下，你們堂堂的中國(guó)人，為什么還要用我們美國(guó)產(chǎn)的鋼筆呢？”周總理聽了風(fēng)趣地說：“談起這支鋼筆，說來話長(zhǎng)，這是一位朝鮮朋友的抗美戰(zhàn)利品，作為禮物贈(zèng)送給我的。我無功受祿，就拒收。朝鮮朋友說，留下做個(gè)紀(jì)念吧。我覺得有意義，就留下了這支貴國(guó)的鋼筆?！泵绹?guó)記者的臉一直紅到了耳根。③那時(shí)候，中國(guó)經(jīng)濟(jì)并不發(fā)達(dá)，條件還很落后，因此，外國(guó)記者常常帶著嘲諷的語氣來為難周總理。有一個(gè)美國(guó)記者不懷好意地問：“總理閣下，你們中國(guó)人為什么把人走的路叫‘馬路'？”這分明是在嘲笑我國(guó)當(dāng)時(shí)的落后。周總理聽后沒有急于用激烈的言語進(jìn)行反駁，而是妙趣橫生地說：“我們走的是馬克思主義道路，簡(jiǎn)稱馬路?！庇幸幻賳T當(dāng)著周總理的面說：“總理閣下，在我們美國(guó)，人們都是抬著頭走路，而你們中國(guó)人卻低頭走路，這又怎么解釋呢？”周總理知道他要嘲笑中國(guó)人不自信，怎樣才能既表現(xiàn)出中國(guó)人的自信，又能回答記者的問題呢？周總理笑著說：“這并不奇怪。（

）我們中國(guó)人喜歡走上坡路，（

）你們美國(guó)人喜歡走下坡路?！雹茉谌諆?nèi)瓦會(huì)議期間，一個(gè)美國(guó)記者先是主動(dòng)和周總理握手，周總理出于禮節(jié)沒有拒絕，但沒有想到這個(gè)記者剛握完手，忽然大聲說：“我怎么跟中國(guó)的好戰(zhàn)者握手呢？真不該！真不該！”然后拿出手帕不停地擦自己剛和周總理握過的那只手，然后把手帕塞進(jìn)褲兜。這時(shí)很多人在圍觀，看周總理如何處理。周總理略略皺了一下眉頭，他從自己的口袋里也拿出手帕，隨意地在手上掃了幾下，然后走到拐角處，把這個(gè)手帕扔進(jìn)了痰盂。他說：“這個(gè)手帕再也洗不干凈了！”⑤周總理的語言智慧也表現(xiàn)在同國(guó)民黨政府的談判中。有一次，在談判中，國(guó)民黨人士說同我方談判是“對(duì)牛彈琴”。周總理靈機(jī)一動(dòng)，利用對(duì)方拋來的成語，將計(jì)就計(jì)，巧妙地回敬了對(duì)方：“對(duì)，牛彈琴?！痹谶@里，周總理把對(duì)方拋來的“對(duì)牛彈琴”這個(gè)成語巧妙地進(jìn)行了結(jié)構(gòu)上的調(diào)整，變成了一個(gè)內(nèi)涵豐富的“對(duì)，牛彈琴”，讓對(duì)方自取其辱，陷入窘境。⑥周恩來總理用他風(fēng)趣、充滿智慧的語言，一次次戰(zhàn)勝對(duì)手，使中國(guó)自信地立于世界之林。1．根據(jù)意思，從短文中找出相應(yīng)的詞語。

（1）形容語言、文章、藝術(shù)品等充滿了美妙的意趣。(

)

（2）沒有功勞而待遇豐厚。(

)

2．在第三段的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

3．文章劃線句子中“_________________”這一處最能表現(xiàn)出周總理的思維敏捷。

4．關(guān)于本文，下列說法正確的一項(xiàng)是（

）A．本文是總分結(jié)構(gòu)，開頭總寫，后面分寫。B．本文首尾呼應(yīng)，贊美了周恩來總理高超的語言藝術(shù)。C．本文列舉了諸多事例來寫周恩來總理，重點(diǎn)描寫了與國(guó)民黨談判一事。D．本文抓住動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了周恩來總理的機(jī)智與幽默。5．“風(fēng)趣和幽默是智慧的閃現(xiàn)。”國(guó)民黨人士在談判中說的“對(duì)牛彈琴”和周恩來總理說的“對(duì)，牛彈琴”在意思上有什么不同？周恩來總理的話妙在哪里？

_______________________________

6．如今，我國(guó)的外交官們?cè)谕饨贿^程中也更有中國(guó)底氣與力量，不乏充滿智慧的言語交鋒。

2019年時(shí)任外交部發(fā)言人的華春瑩主持例行記者會(huì)時(shí)說：“現(xiàn)在一些西方國(guó)家政客和媒體似乎集體患上了“對(duì)華恐懼偏執(zhí)癥”，對(duì)中國(guó)污蔑抹黑，無所不用其極。中國(guó)塊頭是大，但塊頭大與威脅與否并無必然聯(lián)系，熊貓塊頭很大，但它會(huì)比禿鷹更危險(xiǎn)嗎？……

這段話中：“熊貓”代指：________________，選“熊貓”作比的原因是：_______________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.判斷下列句子中破折號(hào)的作用。（填序號(hào)）A．表示意思的遞進(jìn)

B．表示聲音的中斷