湖南省永州市(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版綜合練習（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.寫好鋼筆字，請在橫線上抄寫古詩。山居秋暝_________空山新雨后，___________天氣晚來秋。___________明月松間照，___________清泉石上流。___________王維詩________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)所學知識完成練習。

（1）《四時田園雜興》（其三十一）中，“____________，____________”兩句描寫出了農(nóng)家夏忙時的勞動場景。

（2）生活中母親對我們照顧得無微不至，我們可以用《游子吟》中的“____________，____________”兩句詩表達對母親的感激和愛。

（3）小明不愛閱讀，媽媽多次教育他，可他還是________________________（用一句歇后語來描述他的行為）。

（4）熾熱而深沉的家國情懷、流淌在每個中華兒女的血液中，那是陸游“____________，____________”等不到朝廷軍隊收復失地的失望與憤慨；也是杜甫“____________，青春作伴好還鄉(xiāng)”的極度喜悅。

（5）孟子說：“____________，仁之端也?！毖韵轮?，有一顆同情之心，是施行仁的開始。

（6）新刷的墻上醒目地寫著“不準涂畫”四個大字，這與我們學過的《____________》這個成語故事如出一轍。2）.根據(jù)拼音書寫規(guī)范的漢字。

lǔ(

)智深是《水滸傳》中一個特shū(

)的人物。他相mào(

)兇悍，滿臉絡sāi(

)胡子；他力大無窮，可倒bá(

)垂楊柳；他愛zēng(

)分明，對qī(

)負百姓之人常以quán(

)腳相加……3）.根據(jù)積累完成下面古詩文各題。

（1）本學期的第1課《古詩三首》中都描寫了兒童的天真無邪，在范成大的筆下是“童孫____________，也傍桑陰學種瓜”；在雷震的筆下是“牧童____________，短笛無腔信口吹”；在楊萬里的筆下是“稚子__________，彩絲穿取當銀鉦”。

（2）《_________》是杜甫的生平第一首快詩，其中“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”抒發(fā)了詩人___________的思想感情。

（3）唐代詩人王昌齡在“青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關”中描寫了青海湖、_________、__________、__________、___________等景物；宋代詩人陸游在“三萬里河東入海，五千仞岳上摩天”描繪了_________和__________這兩處景物。

（4）把詩句補充完整。

誰言寸草心，__________。

孟郊《游子吟》

人閑桂花落，___________。

王維《鳥鳴澗》

羌笛何須怨楊柳，____________。

王之渙《涼州詞》

孤帆遠影碧空盡，___________。

李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》4）.根據(jù)理解和所學內(nèi)容填空。

（1）古詩在不同主題中傳達不同情感。邊塞詩展現(xiàn)著塞外的苦寒，“羌笛何須怨楊柳，________________”。送別詩表達了朋友間的情誼，“________________，唯見長江天際流”。

（2）愛國情，是王昌齡《從軍行》中的誓言：“________________，________________”，是陸游筆下的遺憾“________________，南望王師又一年”，也是杜甫胸中的喜悅：“劍外忽傳收薊北，________________”。5）.愛國情：《從軍行》的“________________，不破樓蘭終不還”抒發(fā)了邊關將士的報國之志；陸游用“_______________，南望王師又一年”表達未能收復失地的失望之情；杜甫聽聞失地收回，欣喜若狂，“白日放歌須縱酒，______________。”評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中加點詞表示的年齡按從小到大的順序排列正確的一項是（

）

①華發(fā)莫嘆已古稀，鶴顏應覺方少年。

②豆蔻梢頭年歲小，芙蓉瓣下見識多。

③逾不惑愁容漸去，過半百泊淡方來。

④不覺而立年已至，才嘆少時歲匆流。A．②④①③B．②④①③C．②④③①D．④②③①2）.下面句子中，引號的作用與其他三項不同的是（

）A．我因腿傷閉門不出，“行萬里路”做不到了，“讀萬卷書”便是我唯一的消遣。B．我七歲時開始自己讀“話說天下大勢，分久必合，合久必分……”的《三國演義》。C．我聽得津津有味，什么“宴桃園豪杰三結(jié)義，斬黃巾英雄首立功”，真是好聽極了。D．我小的時候，讀字讀半邊，比如把“諸”念作“者”。3）.6.下列加點字讀音完全正確的一組是（

）A．隱蔽（pì）

協(xié)調(diào)（tiáo）B．銷（xiāo）毀

間（jiān）隔C．觸（chù）動

勉強（qiáng）D．嫉（jí）妒

崩（bēng）塌評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.8.嚴寒把群山凍成了一個大冰坨。（改為“被”字句）_____評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把相對應的名句用線連起來。

折花逢驛使

千樹萬樹梨花開

海內(nèi)存知己

忠言逆耳利于行

良藥苦口利于病

天涯若比鄰

忽如一夜春風來

寄與隴頭人2）.連線。

鼻子都氣歪了

畏首畏尾

前怕狼后怕虎

氣急敗壞

盼星星盼月亮

飲水思源

打開窗戶說亮話

望眼欲穿

吃水不忘挖井人

直言不諱評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

(

)可是，有些人自以為才華超群，忽視了勤奮學習，結(jié)果他們的“天才”一天天暗淡下去，落得一事無成。

(

)這些事說明了一個共同的道理：“天才”并不可靠，至于勤奮才靠得住。

(

)我在少年時代，曾見過不少天資聰明、敏銳過人的學生。

(

)這就應驗了中國的一句古話：聰明反被聰明誤。

(

)而相反的例子也不少，有的人并非“天才”，但很有自知之明，終日勤奮不怠，遇事尋根問底，終于作出了好成績。2）.給下列句子排序

①當陽光灑在身上時，它更堅定了心中的信念要開出一朵鮮艷的花。

②不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽，

③從此，它變得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。

④雖然它經(jīng)受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是它仍然努力地生長著。

⑤種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草嘲笑它，排擠它，認為它只是一粒平凡的種子。

正確順序是：______________評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“這美麗的南國的樹！”這句話應該以平靜舒緩的語氣朗讀。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.延伸閱讀四時田園雜興（其二十五）[宋]范成大梅子金黃黃杏子肥，麥花①雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶②飛。

【注釋】①麥花：蕎麥花。②蛺（jiá）蝶：蝴蝶。

1．解釋詞語。

?。篲___________惟有：____________

2．理解詩句，填空。

（1）詩中用梅子黃、________、________、________，寫出了初夏江南農(nóng)村景物的特點，有花有果，有色有形。

（2）讀詩句，想象“日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛”這兩句詩描繪的畫面，并寫下來。

_______________________________

3．判斷。對的打“√”，錯的打“×”。

（1）“麥花雪白菜花稀”的意思是蕎麥花一片雪白，菜地里的鮮花倒顯得稀稀落落。(

)

（2）白天很少見到行人的原因是夏日農(nóng)事正忙，農(nóng)民早出晚歸。(

)

4．我也積累了一些描寫田園風光的詩句。

_________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

在時光的流逝中，有許多真摯的情感和寶貴的回憶值得你珍惜，請以“珍惜”為題，選擇一件事寫一寫。題目自擬，語句要通順，內(nèi)容要完整，要寫出自己真實的感受，不少于400字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀與感悟。少年中國說（節(jié)選）①故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。②紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。1．用“

”畫出第二自然段中贊美少年中國的語句。

2．用“

”畫出把少年和國家的關系緊緊聯(lián)系在一起的語句。

3．文中以“龍”喻少年中國的句子是________

4．點明本文中心的句子是__________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選出加點字的讀音或字形有誤的一項寫在后面的括號里。

①A．龜（jūn）裂

B．懶惰

C．藺（ling）相如

D．酬謝(

)

②A．抖擻（sǒu）

B．強（qiáng）逼

C．銷毀

D．金碧輝煌(

)2）.用“___”給加點字選擇正確的讀音。

（1）您要是強（qiángqiǎng）遁我，我的腦袋和璧就一起撞碎在這柱子上！

（2）我便用吊蘭長長的、串生著小綠葉的垂蔓（wànmàn）蒙蓋在