四年級(jí)古詩(shī)詞一、古詩(shī)詞概述古詩(shī)詞是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，蘊(yùn)含著豐富的歷史、文化和哲學(xué)思想。對(duì)于四年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)古詩(shī)詞不僅可以提高他們的文學(xué)素養(yǎng)，還能培養(yǎng)他們的審美能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。二、古詩(shī)詞教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)古詩(shī)詞的基本形式：讓學(xué)生了解古詩(shī)詞的基本結(jié)構(gòu)，如絕句、律詩(shī)、詞等，以及它們的押韻和格律。2.理解古詩(shī)詞的內(nèi)容：通過(guò)教師的講解和自己的閱讀，讓學(xué)生理解古詩(shī)詞的基本內(nèi)容和情感表達(dá)。3.背誦和默寫(xiě)古詩(shī)詞：培養(yǎng)學(xué)生背誦和默寫(xiě)古詩(shī)詞的能力，讓他們?cè)谌粘Ｉ钪心軌螂S時(shí)吟誦。4.欣賞古詩(shī)詞的美：讓學(xué)生通過(guò)欣賞古詩(shī)詞的音韻美、意境美和情感美，提高他們的審美能力。三、古詩(shī)詞教學(xué)方法1.故事導(dǎo)入法：通過(guò)講述與古詩(shī)詞相關(guān)的故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)诠适轮懈惺芄旁?shī)詞的魅力。2.圖像輔助法：利用圖片、視頻等多媒體資源，幫助學(xué)生理解古詩(shī)詞的意境和情感。3.互動(dòng)討論法：鼓勵(lì)學(xué)生就古詩(shī)詞的內(nèi)容進(jìn)行討論，分享他們的理解和感受，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。4.游戲教學(xué)法：設(shè)計(jì)一些與古詩(shī)詞相關(guān)的游戲，如猜詩(shī)謎、接龍等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)古詩(shī)詞。四、古詩(shī)詞推薦1.《靜夜思》：李白的這首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情，適合四年級(jí)學(xué)生背誦和理解。2.《春曉》：孟浩然的這首詩(shī)描繪了春天的美景，讓學(xué)生感受到春天的生機(jī)和活力。3.《憫農(nóng)》：李紳的這首詩(shī)表達(dá)了對(duì)農(nóng)民的同情和對(duì)勞動(dòng)的尊重，讓學(xué)生了解農(nóng)民的辛勤勞動(dòng)。4.《登鸛雀樓》：王之渙的這首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)自然景觀的贊美和對(duì)人生的思考，適合四年級(jí)學(xué)生背誦和理解。5.《江雪》：柳宗元的這首詩(shī)描繪了江雪的美景，讓學(xué)生感受到自然的美和寧?kù)o。通過(guò)學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，四年級(jí)學(xué)生不僅能夠提高他們的文學(xué)素養(yǎng)和語(yǔ)言表達(dá)能力，還能培養(yǎng)他們的審美能力和文化素養(yǎng)，為他們的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。五、古詩(shī)詞教學(xué)實(shí)踐1.情境創(chuàng)設(shè)：教師可以創(chuàng)設(shè)與古詩(shī)詞相關(guān)的情境，如通過(guò)音樂(lè)、圖片、表演等方式，讓學(xué)生身臨其境地感受古詩(shī)詞的意境。2.朗讀與吟誦：教師應(yīng)注重學(xué)生的朗讀和吟誦練習(xí)，讓他們通過(guò)反復(fù)朗讀和吟誦，更好地理解古詩(shī)詞的韻律和情感。3.創(chuàng)作與改編：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行古詩(shī)詞的創(chuàng)作和改編，如續(xù)寫(xiě)故事、改寫(xiě)詩(shī)歌等，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。4.跨學(xué)科整合：將古詩(shī)詞與其他學(xué)科相結(jié)合，如歷史、地理、美術(shù)等，幫助學(xué)生建立跨學(xué)科的知識(shí)聯(lián)系，提高綜合素養(yǎng)。六、古詩(shī)詞評(píng)價(jià)與反饋1.學(xué)生自我評(píng)價(jià)：教師可以設(shè)計(jì)一些自我評(píng)價(jià)的表格或問(wèn)卷，讓學(xué)生對(duì)自己的古詩(shī)詞學(xué)習(xí)情況進(jìn)行自我評(píng)估。2.同伴評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行同伴評(píng)價(jià)，互相分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高他們的合作能力和批判性思維。3.教師評(píng)價(jià)：教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、古詩(shī)詞背誦和默寫(xiě)能力等方面，給予學(xué)生及時(shí)、具體的反饋，幫助他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。七、古詩(shī)詞資源推薦1.古詩(shī)詞網(wǎng)站：推薦一些優(yōu)質(zhì)的古詩(shī)詞網(wǎng)站，如古詩(shī)文網(wǎng)、中華詩(shī)詞網(wǎng)等，讓學(xué)生在家中也能方便地閱讀和學(xué)習(xí)古詩(shī)詞。2.古詩(shī)詞書(shū)籍：推薦一些適合四年級(jí)學(xué)生的古詩(shī)詞書(shū)籍，如《唐詩(shī)三百首》、《宋詞三百首》等，讓學(xué)生在閱讀中提高古詩(shī)詞素養(yǎng)。3.古詩(shī)詞活動(dòng)：組織一些與古詩(shī)詞相關(guān)的活動(dòng)，如古詩(shī)詞朗誦比賽、古詩(shī)詞知識(shí)競(jìng)賽等，讓學(xué)生在活動(dòng)中提高古詩(shī)詞運(yùn)用能力，享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。四年級(jí)古詩(shī)詞一、春曉春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。二、靜夜思床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。三、憫農(nóng)春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死。四、詠鵝鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。五、登鸛雀樓白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。六、尋隱者不遇松下問(wèn)童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。七、鹿柴空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。返景入深林，復(fù)照青苔上。八、池上小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。九、江雪千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。十、小池泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。四年級(jí)古詩(shī)詞一、春曉春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。二、靜夜思床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。三、憫農(nóng)春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死。四、詠鵝鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。五、登鸛雀樓白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。六、尋隱者不遇松下問(wèn)童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。七、鹿柴空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。返景入深林，復(fù)照青苔上。八、池上小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。九、江雪千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。十、小池泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。十一、相思紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思。十二、登飛來(lái)峰飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。十三、游子吟慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。十四、望廬山瀑布日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。十五、山行遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。四年級(jí)古詩(shī)詞四年級(jí)的學(xué)生們，你們是否已經(jīng)準(zhǔn)備好踏上探索古詩(shī)詞的奇妙之旅了呢？在這片充滿智慧和美感的天地里，你們將領(lǐng)略到中華文化的博大精深，感受到古人的智慧和情懷。下面，就讓我們一起開(kāi)啟這段美妙的旅程吧！一、春春曉春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。春夜喜雨好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。春日勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。二、夏小池泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。曉出凈慈寺送林子方畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。飲湖上初晴后雨水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。三、秋山行遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。楓橋夜泊月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。望洞庭湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。四、冬江雪千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。梅花墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。逢雪宿芙蓉山主人日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。五、其他靜夜思床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。登鸛雀樓白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。春望國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。這些古詩(shī)詞，就像一顆顆璀璨的明珠，閃耀著中華文化的光芒。希望你們能夠用心去感受，去品味，讓它們成為你們成長(zhǎng)道路上最寶貴的財(cái)富。四年級(jí)古詩(shī)詞同學(xué)們，你們好！今天，我們將一起探索古詩(shī)詞的美麗世界。古詩(shī)詞是中華文化的瑰寶，它們蘊(yùn)含著豐富的情感和深刻的智慧。讓我們一起走進(jìn)這個(gè)充滿魅力的天地吧！一、山水田園望廬山瀑布日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。江畔獨(dú)步尋花黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？竹里館獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照。二、詠物抒懷詠鵝鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。石灰吟千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。墨梅吾家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。三、思鄉(xiāng)懷人靜夜思床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。春望國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。泊船瓜洲京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？四、節(jié)日節(jié)氣清明清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。九月九日憶山東兄弟獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。元日爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。五、愛(ài)國(guó)情懷示兒死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。己亥雜詩(shī)九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。滿江紅怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時(shí)滅？駕長(zhǎng)車(chē)，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。這些古詩(shī)詞，就像一顆顆璀璨的明珠，閃耀著中華文化的光芒。希望你們能夠用心去感受，去品味，讓它們成為你們成長(zhǎng)道路上最寶貴的財(cái)富。四年級(jí)古詩(shī)詞同學(xué)們，大家好！今天，我們將繼續(xù)探索古詩(shī)詞的美麗世界。古詩(shī)詞是中華文化的瑰寶，它們蘊(yùn)含著豐富的情感和深刻的智慧。讓我們一起走進(jìn)這個(gè)充滿魅力的天地吧！四、節(jié)日節(jié)氣清明清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。九月九日憶山東兄弟獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。元日爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。五、愛(ài)國(guó)情懷示兒死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。己亥雜詩(shī)九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。滿江紅怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時(shí)滅？駕長(zhǎng)車(chē)，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。這些古詩(shī)詞，就像一顆顆璀璨的明珠，閃耀著中華文化的光芒。希望你們能夠用心去感受，去品味，讓它們成為你們成長(zhǎng)道路上最寶貴的財(cái)富。六、哲理思辨題臨安邸山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。登鸛雀樓白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。江雪千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。這些古詩(shī)詞，不僅讓我們感受到詩(shī)人對(duì)自然和生活的熱愛(ài)，更讓我們思考人生的真諦。希望你們能夠從中汲取智慧，成長(zhǎng)為有思想、有情懷的人。七、友情愛(ài)情送元二使安西渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。望月懷遠(yuǎn)海上生明月，天涯共此時(shí)。情人怨遙夜，竟夕起相思。滅燭憐光滿，披衣覺(jué)露滋。不堪盈手贈(zèng)，還寢夢(mèng)佳期。釵頭鳳紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮墻柳。東風(fēng)惡，歡情薄。一懷愁緒，幾年離索。錯(cuò)、錯(cuò)、錯(cuò)。春如舊，人空瘦，淚痕紅浥鮫綃透。桃花落，閑池閣。山盟雖在，錦書(shū)難托。莫、莫、莫！這些古詩(shī)詞，讓我們感受到友情和愛(ài)情的美好。希望你們能夠珍惜身邊的親朋好友，用心去經(jīng)營(yíng)和維護(hù)這些珍貴的感情。八、同學(xué)們，古詩(shī)詞是一座寶庫(kù)，等待著我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)。希望你們能夠喜歡古詩(shī)詞，讓它們成為你們生活中的一部分。讓我們一起在古詩(shī)詞的海洋中遨游，感受中華文化的博大精深吧！四年級(jí)古詩(shī)詞四年級(jí)的學(xué)生們，你們是否已經(jīng)準(zhǔn)備好踏上探索古詩(shī)詞的奇妙之旅了呢？在這片充滿智慧和美感的天地里，你們將領(lǐng)略到中華文化的博大精深，感受到古人的智慧和情懷。讓我們一起走進(jìn)古詩(shī)詞的世界，感受那份獨(dú)特的韻味吧！讓我們來(lái)欣賞一首經(jīng)典的古詩(shī)詞——《靜夜思》。這首詩(shī)是唐代詩(shī)人李白創(chuàng)作的，通過(guò)簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。詩(shī)中寫(xiě)道：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”詩(shī)人通過(guò)描繪夜晚的月光和霜，勾起了對(duì)故鄉(xiāng)的思念，讓我們感受到了那份深深的鄉(xiāng)愁。在古詩(shī)詞的世界里，我們還可以遇到許多有趣的詩(shī)人，比如唐代詩(shī)人白居易。他的詩(shī)作《賦得古原草送別》中寫(xiě)道：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！痹?shī)人通過(guò)描繪原野上的草木，表達(dá)了對(duì)生命的敬畏和對(duì)離別的感慨，讓我們感受到了那份深沉的情感。古詩(shī)詞中還有許多膾炙人口的名句，比如“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！边@句出自宋代詩(shī)人朱熹的《觀書(shū)有感》，通過(guò)描繪清澈的泉水，表達(dá)了讀書(shū)的重要性，讓我們明白了只有不斷學(xué)習(xí)，才能擁有豐富的知識(shí)和智慧。親愛(ài)的四年級(jí)同學(xué)們，古詩(shī)詞的世界是如此豐富多彩，它等待著我們?nèi)ヌ剿?、去感受。讓我們一起努力，用我們的智慧和情感去理解古人的智慧，去傳承中華文化的精髓。相信在古詩(shī)詞的陪伴下，你們將會(huì)變得更加聰明、更加有才情！四年級(jí)古詩(shī)詞四年級(jí)的學(xué)生們，你們是否已經(jīng)準(zhǔn)備好踏上探索古詩(shī)詞的奇妙之旅了呢？在這片充滿智慧和美感的天地里，你們將領(lǐng)略到中華文化的博大精深，感受到古人的智慧和情懷。讓我們一起走進(jìn)古詩(shī)詞的世界，感受那份獨(dú)特的韻味吧！讓我們來(lái)欣賞一首經(jīng)典的古詩(shī)詞——《靜夜思》。這首詩(shī)是唐代詩(shī)人李白創(chuàng)作的，通過(guò)簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。詩(shī)中寫(xiě)道：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”詩(shī)人通過(guò)描繪夜晚的月光和霜，勾起了對(duì)故鄉(xiāng)的思念，讓我們感受到了那份深深的鄉(xiāng)愁。在古詩(shī)詞的世界里，我們還可以遇到許多有趣的詩(shī)人，比如唐代詩(shī)人白居易。他的詩(shī)作《賦得古原草送別》中寫(xiě)道：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！痹?shī)人通過(guò)描繪原野上的草木，表達(dá)了對(duì)生命的敬畏和對(duì)離別的感慨，讓我們感受到了那份深沉的情感。古詩(shī)詞中還有許多膾炙人口的名句，比如“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！边@句出自宋代詩(shī)人朱熹的《觀書(shū)有感》，通過(guò)描繪清澈的泉水，表達(dá)了讀書(shū)的重要性，讓我們明白了只有不斷學(xué)習(xí)，才能擁有豐富的知識(shí)和智慧。親愛(ài)的四年級(jí)同學(xué)們，古詩(shī)詞的世界是如此豐富多彩，它等待著我們?nèi)ヌ剿?、去感受。讓我們一起努力，用我們的智慧和情感去理解古人的智慧，去傳承中華文化的精髓。相信在古詩(shī)詞的陪伴下，你們將會(huì)變得更加聰明、更加有才情！除了欣賞和感受古詩(shī)詞的美，我們還可以嘗試創(chuàng)作自己的小詩(shī)?；蛟S你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己也能像古人一樣，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)內(nèi)心的情感。在創(chuàng)作過(guò)程中，你們可以借鑒古人的詩(shī)句，也可以加入自己的想象和創(chuàng)意。無(wú)論是描繪自然風(fēng)光，還是抒發(fā)個(gè)人情感，都可以成為你們創(chuàng)作的靈感來(lái)源。古詩(shī)詞的學(xué)習(xí)還可以與生活實(shí)踐相結(jié)合。比如，在春暖花開(kāi)的時(shí)候，你們可以走進(jìn)大自然，感受春天的氣息，同時(shí)嘗試用古詩(shī)詞中的詩(shī)句來(lái)描繪眼前的美景。這樣的實(shí)踐活動(dòng)，不僅可以讓你們更加深入地理解古詩(shī)詞，還可以培養(yǎng)你們的觀察力和審美能力。親愛(ài)的四年級(jí)同學(xué)們，古詩(shī)詞的學(xué)習(xí)是一段充滿樂(lè)趣和挑戰(zhàn)的旅程。在這段旅程中，你們將會(huì)遇到許多美麗的風(fēng)景，也會(huì)遇到一些困難。但請(qǐng)相信，只要你們用心去感受、去體驗(yàn)、去創(chuàng)作，就一定能夠收獲滿滿的收獲。讓我們一起加油吧！四年級(jí)古詩(shī)詞四年級(jí)的學(xué)生們，你們是否已經(jīng)準(zhǔn)備好踏上探索古詩(shī)詞的奇妙之旅了呢？在這片充滿智慧和美感的天地里，你們將領(lǐng)略到中華文化的博大精深，感受到古人的智慧和情懷。讓我們一起走進(jìn)古詩(shī)詞的世界，感受那份獨(dú)特的韻味吧！讓我們來(lái)欣賞一首經(jīng)典的古詩(shī)詞——《靜夜思》。這首詩(shī)是唐代詩(shī)人李白創(chuàng)作的，通過(guò)簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。詩(shī)中寫(xiě)道：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！痹?shī)人通過(guò)描繪夜晚的月光和霜，勾起了對(duì)故鄉(xiāng)的思念，讓我們感受到了那份深深的鄉(xiāng)愁。在古詩(shī)詞的世界里，我們還可以遇到許多有趣的詩(shī)人，比如唐代詩(shī)人白居易。他的詩(shī)作《賦得古原草送別》中寫(xiě)道：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！痹?shī)人通過(guò)描繪原野上的草木，表達(dá)了對(duì)生命的敬畏和對(duì)離別的感慨，讓我們感受到了那份深沉的情感。古詩(shī)詞中還有許多膾炙人口的名句，比如“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！边@句出自宋代詩(shī)人朱熹的《觀書(shū)有感》，通過(guò)描繪清澈的泉水，表達(dá)了讀書(shū)的重要性，讓我們明白了只有不斷學(xué)習(xí)，才能擁有豐富的知識(shí)和智慧。親愛(ài)的四年級(jí)同學(xué)們，古詩(shī)詞的世界是如此豐富多彩，它等待著我們?nèi)ヌ剿?、去感受。讓我們一起努力，用我們的智慧和情感去理解古人的智慧，去傳承中華文化的精髓。相信在古詩(shī)詞的陪伴下，你們將會(huì)變得更加聰明、更加有才情！除了欣賞和感受古詩(shī)詞的美，我們還可以嘗試創(chuàng)作自己的小詩(shī)?；蛟S你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己也能像古人一樣，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)內(nèi)心的情感。在創(chuàng)作過(guò)程中，你們可以借鑒古人的詩(shī)句，也可以加入自己的想象和創(chuàng)意。無(wú)論是描繪自然風(fēng)光，還是抒發(fā)個(gè)人情感，都可以成為你們創(chuàng)作的靈感來(lái)源。古詩(shī)詞的學(xué)習(xí)還可以與生活實(shí)踐相結(jié)合。比如，在春暖花開(kāi)的時(shí)候，你們可以走進(jìn)大自然，感受春天的氣息，同時(shí)嘗試用古詩(shī)詞中的詩(shī)句來(lái)描繪眼前的美景。這樣的實(shí)踐活動(dòng)，不僅可以讓你們更加深入地理解古詩(shī)詞，還可以培養(yǎng)你們的觀察力和審美能力。親愛(ài)的四年級(jí)同學(xué)們，古詩(shī)詞的學(xué)習(xí)是一段充滿樂(lè)趣和挑戰(zhàn)的旅程。在這段旅程中，你們將會(huì)遇到許多美麗的風(fēng)景，也會(huì)遇到一些困難。但請(qǐng)相信，只要你們用心去感受、去體驗(yàn)、去創(chuàng)作，就一定能夠收獲滿滿的收獲。讓我們一起加油吧！在古詩(shī)詞的世界里，你們還可以結(jié)交許多志同道合的朋友?；蛟S你們可以在課堂上與同學(xué)們一起分享自己喜歡的古詩(shī)詞，或許你們可以在課外活動(dòng)中與朋友們一起創(chuàng)作小詩(shī)。這樣的交流和合作，不僅可以讓你們更加深入地了解古詩(shī)詞，還可以培養(yǎng)你們的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。親愛(ài)的四年級(jí)同學(xué)們，古詩(shī)詞的學(xué)習(xí)是一段充滿樂(lè)趣和挑戰(zhàn)的旅程。在這段旅程中，你們將會(huì)遇到許多美麗的風(fēng)景，也會(huì)遇到一些困難。但請(qǐng)相信，只要你們用心去感受、去體驗(yàn)、去創(chuàng)作，就一定能夠收獲滿滿的收獲。讓我們一起加油吧！四年級(jí)古詩(shī)詞1.靜夜思床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。2.登鸛雀樓白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。3.春曉春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。4.相見(jiàn)歡無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。5.江雪千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。6.賦得古原草送別離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。7.江南春千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。8.山行遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。9.早春呈水部張十八員外天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。10.飲湖上初晴后雨水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。11.題臨安邸山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。12.黃鶴樓送孟浩然之廣陵故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。13.贈(zèng)汪倫李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。14.鹿柴空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。返景入深林，復(fù)照青苔上。15.望廬山瀑布日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。16.絕句兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。17.春夜喜雨好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。18.題破山寺后禪院清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。萬(wàn)籟此俱寂，惟余鐘磬音。19.望洞庭湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。20.舟夜書(shū)所見(jiàn)月黑見(jiàn)漁燈，孤光一點(diǎn)瑩。微微風(fēng)簇浪，散作滿河星。這些古詩(shī)詞都是中華文化的瑰寶，希望你們能夠從中感受到古人的智慧和情感，同時(shí)也能夠提升自己的文學(xué)素養(yǎng)。人教版四年級(jí)四則混合運(yùn)算100題(8頁(yè))1.23+4512=?2.56÷8×3=?3.7834+21=?4.12×5÷2=?5.89+2356=?6.34÷2×7=?7.6728+15=?8.45×6÷3=?9.102+4789=?10.56÷7×4=?11.12345+67=?12.89÷9×5=?13.7634+21=?14.54×3÷2=?15.109+2367=?16.32÷4×8=?17.10145+23=?18.78×6÷3=?19.145+6789=?20.64÷8×7=?21.23478+123=?22.145÷5×9=?23.11245+67=?24.89×7÷3=?25.145+89123=?26.56÷7×8=?27.23478+45=?28.67×6÷3=?29.189+4567=?30.34÷2×9=?31.34589+123=?32.189÷7×5=?33.23456+78=?34.145×3÷2=?35.234+89145=?36.67÷4×8=?37.345123+45=?38.89×6÷3=?39.234+6789=?40.34÷2×7=?41.456123+234=?42.345÷7×5=?43.45678+123=?44.234×7÷3=?45.456+89234=?46.123÷4×8=?47.456234+78=?48.89×6÷3=?49.456+45145=?50.78÷2×9=?51.567145+345=?52.456÷7×5=?53.56789+145=?54.345×3÷2=?55.567+123345=?56.89÷4×8=?57.567345+89=?58.123×6÷3=?59.567+45145=?60.34÷2×7=?61.678234+456=?62.567÷7×5=?63.67889+234=?64.456×3÷2=?65.678+123456=?66.234÷4×8=?67.678456+89=?68.123×6÷3=?69.678+45234=?70.78÷2×9=?71.789345+567=?72.678÷7×5=?73.789123+345=?74.567×3÷2=?75.789+89567=?76.145÷4×8=?77.789567+123=?78.89×6÷3=?79.789+45345=?80.34÷2×7=?81.890567+678=?82.789÷7×5=?83.890145+567=?84.678×3÷2=?85.890+123678=?.345÷4×8=?87.890678+145=?88.123×6÷3=?89.890+45567=?90.78