統(tǒng)編版語文三年級上冊課前導(dǎo)入排隊地上跑，身體細(xì)又小，做事最勤勞，紀(jì)律第一好。猜一猜螞蟻生平介紹：生于1939年，云南昆明人。兒童中篇小說《火把歌》曾獲上海兒童文學(xué)園丁獎。助學(xué)資料辛勤主要作品：兒童短篇小說集《裝在葫蘆里的故事》，兒童中長篇小說《綠孔雀與金角龍》《替身演員》等。宣布處罰誘人舔一下毅力

犯法禁令稍息猶豫跺腳聚攏宣布處罰誘人舔一下毅力

犯法禁令稍息猶豫

跺腳

聚攏chǔxuāntiǎnyì

yòujìnfàn

shàoyù

duò

jù

字詞樂園我會讀①“加一加”法識字識字方法誘讠秀禁林示①“加一加”法識字稍禾肖豫予象跺?朵聚集②圖片識字。跺腳處chùchǔ到處處理多音字表示“地方”“機(jī)關(guān)或機(jī)關(guān)、團(tuán)體里的部門”時讀四聲；其他情況一般讀三聲。辨析例句這套污水處(chǔ)理系統(tǒng)對保護(hù)環(huán)境有很多好處(chù)。稍shāoshào稍微稍息在“稍息”一詞中讀四聲；其他情況一般讀一聲。辨析例句體育老師發(fā)出“稍(shào)息”的指令后，同學(xué)們終于可以稍(shāo)微休息一會兒了。搬奶酪宣處誘舔毅犯禁稍豫跺聚甲骨文的“宣”由“宀”（房屋）和“回”（河水漩渦）組成。到金文時，在中間加出一條河岸。到篆書時，又在下方加出一條河岸。本義是裝飾有回環(huán)水云紋的高大房子。甲骨文宣楷書簡化趣識字金文篆書①許多分散的人或物聚在一起。（）②公開正式告訴（大家）。（）③對犯錯誤或犯罪的人加以懲治。（）集合宣布處罰④爭著向前，唯恐落后。（）⑤吸引人的。

（）爭先恐后誘人解詞義⑥利用機(jī)會。（

）⑦堅強(qiáng)持久的意志。（）趁機(jī)毅力⑧令人惋惜。

（

）⑨形容無所適從或心神不寧。（）可惜七上八下⑩拿不定主意。（）猶豫

1.自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀

順課文。2.想一想：課文圍繞一塊奶酪講了一件什么

事？你喜不喜歡文中的螞蟻隊長，理由是

什么。初讀感知主要內(nèi)容：螞蟻隊長帶領(lǐng)小螞蟻們把一塊奶酪搬進(jìn)洞里在搬運奶酪的過程中，螞蟻隊長做了哪些事情？今天搬運糧食，只許出力，不許偷嘴。誰偷嘴就要處罰誰。起因：宣布禁令。經(jīng)過：發(fā)現(xiàn)用力一拽，拽掉奶酪一角。支開同伴命令最小的螞蟻吃掉奶酪渣結(jié)果：大家干活勁頭更足，奶酪很快被搬進(jìn)洞里。用自己的話把這個故事連起來說一說。

螞蟻隊長召集小螞蟻們搬運食物時，不小心拽掉了奶酪的一角，最終螞蟻隊長戰(zhàn)勝自己想偷嘴的心理，命令最小的螞蟻吃掉了奶酪渣。默讀第1—3自然段，思考：螞蟻隊長在什么情況下“宣布”禁令？小螞蟻在什么情況下“嘀咕”？朗讀時，這兩個詞語有什么區(qū)別？朗讀時要大聲，讀出威嚴(yán)感。

螞蟻隊長集合好隊伍，向大家宣布:“今天搬運糧食，只許出力，不許偷嘴。誰偷嘴就要處罰誰?！苯o小螞蟻們安排任務(wù)的時候宣布禁令。

一只小螞蟻在隊列里嘀咕:“要是偷嘴的是您呢？”聽了螞蟻隊長宣布的禁令之后嘀咕，懷疑隊長說的話。朗讀時要小聲，讀出懷疑的意味。螞蟻隊長說:“照樣要受處罰。”

大家一聽，都來勁了，爭先恐后趕到運糧地點，搶著抬大的，搬重的，誰也不愿偷懶。紀(jì)律嚴(yán)明、一視同仁。認(rèn)可、擁護(hù)螞蟻隊長。默讀第4—13自然段，說說螞蟻隊長經(jīng)歷了怎樣的心理變化。螞蟻隊長叼著奶酪的一角往前拽著，也許是用力過猛，一下就把那個角拽掉了。盯著那一點兒掉在地上的奶酪渣，螞蟻隊長想：丟掉，實在太可惜；趁機(jī)吃掉它，又要犯不許偷嘴的禁令。內(nèi)心矛盾，怕浪費，又怕違反禁令。它的心七上八下，只好下令：“休息一會兒！”聽到命令，大家放下奶酪，卻不走開。

“大家分散開，哪里涼快就到哪里休息?！贝蠹叶嫉胗浿汤以?。

螞蟻隊長生氣了。它登上一塊大石板，突然下令：“注意啦，全體都有。稍息！立正！向后——轉(zhuǎn)！齊步——走！”等小螞蟻們消失在草叢中，它才大叫：“立——定！原地休息！”螞蟻隊長支開同伴，想為自己“偷嘴”奶酪渣創(chuàng)造條件。它低下頭，嗅嗅那點兒奶酪渣，味道真香!可是，它猶豫了一會兒，終于一跺腳：“注意啦，全體都有。稍息！立正！向后——轉(zhuǎn)！齊步——走！”猶豫不決下定決心拒絕誘惑當(dāng)它們重新聚到奶酪旁邊時，螞蟻隊長命令年齡最小的一只螞蟻：“這點兒奶酪渣是剛才弄掉的，丟了可惜，你吃掉它吧！”內(nèi)心堅定，愛護(hù)弱小。螞蟻隊長的心理變化過程：七上八下十分生氣猶豫不決內(nèi)心堅定你喜歡螞蟻隊長嗎？為什么？①喜歡。螞蟻隊長紀(jì)律嚴(yán)明，不搞特殊，有強(qiáng)烈的自律意識，還關(guān)愛弱小的同伴，是一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。②不喜歡。螞蟻隊長看起來太嚴(yán)厲了，不夠親切。板書設(shè)計搬運糧食前下令不許偷嘴一塊奶酪以身作則搬運糧食時搬運奶酪，奶酪渣掉落兩次命令休息，大家不走開強(qiáng)令休息，獨自思考關(guān)愛弱小命令年齡最小的螞蟻吃大家佩服隊長，干勁更足主旨提煉本文講述了螞蟻隊長召集小螞蟻們搬運奶酪時，不小心拽掉了奶酪的一角。最終螞蟻隊長戰(zhàn)勝了自己想偷嘴的心理，命令年齡最小的螞蟻吃掉了奶酪渣。這個故事贊揚(yáng)了螞蟻隊長嚴(yán)于律己、以身作則、關(guān)愛弱小的品質(zhì)。課外拓展螞蟻的力量有多大？

螞蟻是一種很小的昆蟲，但它們可以舉起超過自己體重很多倍的東西。通過對比我們可以知道螞蟻的力量有多大：如果我們和螞蟻一樣強(qiáng)壯，就可以輕松地在一天之內(nèi)多次獨自背起一個柜子爬幾層樓！成語樂園——爭先恐后“爭先恐后”講的是王子期與趙襄子比賽駕車的故事，后來人們用這個成語形容那些爭著向前、唯恐落后的人。xuān

chǔ

yòutiǎn

yìqiáng

fànjìnshàoyùduòjù處誘舔宣稍禁犯強(qiáng)聚跺豫毅1.連一連。課堂練習(xí)2.讀一讀，再組詞。誘（）秀（）豫（）像（）誘人優(yōu)秀猶豫好像3.根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯，對的打“√”，

錯的打“×”。①螞蟻隊長面對奶酪渣的誘惑時，忍不住偷偷吃了一點兒。（）×②螞蟻隊長帶頭遵守自己宣布的禁令。（）③螞蟻隊長以身作則，關(guān)愛弱小的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。（）√√1.學(xué)過本文后，你想對螞蟻隊長說點兒什么

呢？試著寫一寫吧。2.完成作業(yè)課件中的相關(guān)練習(xí)。課后作業(yè)課前預(yù)習(xí)11一塊奶酪助讀資料我先看同學(xué)們，吃過奶酪嗎？奶酪的味道香甜可口，自己先來看一看。奶酪又名干酪，是一種發(fā)酵的牛奶制品，類似酸牛奶，比酸奶濃度高，近似固體食物，營養(yǎng)更豐富。螞蟻跟我們?nèi)祟惿鐣粯?，不同的形態(tài)有著不同的社會分工。所有的蟻科都過社會性群體生活。一般在一個群體里有四種不同的蟻型。蟻后：主要職責(zé)是產(chǎn)卵、繁殖后代和統(tǒng)管這個群體大家庭。雄蟻：主要職能是與蟻后交配。工蟻：一般為群體中最小的個體，但數(shù)量最多。主要職責(zé)是建造和擴(kuò)大巢穴、采集食物、飼喂幼蟲及蟻后等。兵蟻：“兵蟻”是對某些螞蟻種類的大工蟻的俗稱，是沒有生殖能力的雌蟻。在保衛(wèi)群體時即成為戰(zhàn)斗的武器。蟻群分工讀了上面的資料，相信你對課文里的有關(guān)知識已經(jīng)有了初步的了解，那么課文中又寫了關(guān)于奶酪的什么故事呢？現(xiàn)在，讓我們開啟今天的預(yù)習(xí)之旅！第一步：讀課文朗讀視頻1.自由朗讀課文，圈出生字詞，不會讀的字查字典解決，難讀的地方多讀幾遍，沒把握的地方作批注。2.聽范讀，注意自己標(biāo)注的地方，看自己哪些地方讀的不準(zhǔn)確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽。舔一下誘人宣布犯人禁令猶豫強(qiáng)大跺腳聚集處罰稍息毅力第二步：學(xué)字詞xuānchǔyòutiǎnyìqiánɡfànjìnshàoyùduòjù1.讀字詞誘人處罰毅力禁令猶豫稍息跺腳聚集螞蟻運食讀下面的句子，給加點的字選擇正確的讀音。

1.誰偷嘴就要處（

chǔchù）罰誰。2.稍（shāoshào）息！立正！向后——轉(zhuǎn)！√

√

..2.選讀音處chǔchù（處罰）（高處）稍shàoshāo（稍微）（稍息）讀一讀：1.螞蟻隊長在高處對隊員們說誰犯了禁令就要受到處罰。2.“稍息！”螞蟻隊長下令，“我們現(xiàn)在稍微休息一下”....注意加點字的讀音！多音易錯搶著向前,唯恐落后?！距止尽俊緺幭瓤趾蟆俊菊T人】【七上八下】心里慌亂不安，無所適從。小聲說；私下里說。使人看了還想看的，吸引人的。試著把詞語和意思連起來！3.解詞語第三步：知內(nèi)容再讀課文，填一填。這篇課文敘述了

____

在搬運食物時發(fā)現(xiàn)了誘人的的

，它不搞特權(quán)把奶酪讓給了

的螞蟻。螞蟻隊長奶酪最小第四步：查資料1.查成語意思，填一填。千里之堤，毀于蟻穴。__________________________________________________________________________________________________2.熱鍋上的螞蟻——

。3.觀看與螞蟻有關(guān)的電影，如《別惹螞蟻》《蟲蟲危機(jī)》等，和爸爸媽媽交流自己的感受。一個小小的螞蟻洞，可以使千里長堤毀于一旦。比喻小事不注意會造成大亂子。團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)第五步：提問題

通過預(yù)習(xí)，你還有哪些不明白的地方，可以在書上做上記號，上課時要想辦法解決。11一塊奶酪品讀釋疑通過上節(jié)課的預(yù)習(xí)，請你說說課文圍繞一塊奶酪講了一件什么事。復(fù)習(xí)引入寫了螞蟻隊長在搬運糧食前下達(dá)了不許偷嘴的禁令，后來在搬運奶酪時經(jīng)過復(fù)雜的思想斗爭，把奶酪渣分給年齡最小的螞蟻的事。首先讀一讀學(xué)習(xí)提示，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，然后默讀課文，緊扣課題按照事情發(fā)展順序梳理課文的主要內(nèi)容，最后和同學(xué)討論交流，對螞蟻隊長做出簡單的評價，并結(jié)合課文內(nèi)容闡述自己的理由。學(xué)習(xí)描寫方法：語言、動作、心理的描寫。學(xué)法導(dǎo)讀讀第1-3自然段，思考：螞蟻隊長布置任務(wù)后，宣布了什么命令？語言描寫。螞蟻隊長布置任務(wù)，制定規(guī)則。螞蟻隊長集合好隊伍，向大家宣布：“今天搬運糧食，只許出力，不許偷嘴。誰偷嘴就要處罰誰?！毙技o(jì)律嚴(yán)禁偷吃一只小螞蟻在隊列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”螞蟻隊長說：“照樣要受處罰?！闭Z言描寫。通過螞蟻隊長和小螞蟻的對話寫出了螞蟻隊長制定規(guī)則一視同仁，不搞特權(quán)?！班止尽笔切÷曊f的意思，這個詞形象地寫出了小螞蟻不相信螞蟻隊長能自覺遵守禁令，但是因為懼怕螞蟻隊長的權(quán)力，不敢大聲說出來?！罢諛印斌w現(xiàn)了螞蟻隊長紀(jì)律嚴(yán)明，以身作則的品質(zhì)。寫出了螞蟻隊長不搞特權(quán)，為下文小螞蟻們爭先恐后搬運糧食做了鋪墊。

大家一聽，都來勁了，爭先恐后趕到運糧地點，搶著抬大的，搬重的，誰也不愿偷懶。描寫了螞蟻們熱火朝天地搬運糧食的場面，展現(xiàn)了螞蟻家族的團(tuán)隊意識?！盃幭瓤趾蟆钡囊馑际谴蠹覔屩桑l也不落后。寫出了大家聽到螞蟻隊長不搞特權(quán)之后，干勁十足，說明大家非常擁護(hù)這個以身作則的螞蟻隊長。積累練筆：“爭先恐后”是含有反義詞的四字詞語，像這樣的詞語還有：_______、________、________、________。左鄰右舍異口同聲古往今來大材小用讀4-12自然段，思考：螞蟻隊長面對奶酪渣是怎么做的？這段話寫出了這塊奶酪很大。“左抬抬不起，右搬搬不動”是對這塊奶酪太大了的補(bǔ)充說明。

就在這時，螞蟻隊長發(fā)現(xiàn)了一塊大奶酪。那塊奶酪實在太大了，它左抬抬不起，右搬搬不動，只好叫來七八只小螞蟻當(dāng)助手。戰(zhàn)勝自己關(guān)愛弱小奶酪多誘人?。√е?，不要說吃，單是聞聞，都要淌口水。小螞蟻們嘴叼著它，要做到不趁機(jī)舔一下，那要有多大的毅力，多強(qiáng)的紀(jì)律性??！這段話寫出了這塊奶酪很吸引人，也說明要想不偷吃非常不容易，這為后文螞蟻隊長的所作所為埋下了伏筆?！皢巍睆膫?cè)面寫出了奶酪的誘人。螞蟻隊長叼著奶酪的一角往前拽著，也許是用力過猛，一下就把那個角拽掉了。盯著那一點兒掉在地上的奶酪渣，螞蟻隊長想：丟掉，實在太可惜；趁機(jī)吃掉它，又要犯不許偷嘴的禁令。怎么辦呢？它的心七上八下，只好下令：“休息一會兒！”心理描寫。寫出面對這點奶酪渣螞蟻隊長左右為難，不知道該怎么辦。動詞“盯”形象地寫出了奶酪對螞蟻隊長的誘惑實在是太大了?！捌呱习讼隆笔菍ξ浵侁犻L的心理活動的描寫，說明螞蟻隊長的內(nèi)心在進(jìn)行激烈地思想斗爭。人人都有私欲，螞蟻隊長也不例外?！捌呱习讼隆庇迷诖颂幨终鎸嵸N切。

大家依舊不動，眼睛望著別處，心卻牽掛著那一點兒奶酪渣?！耙琅f”這個詞用在此處說明螞蟻隊長的命令引起了大家的懷疑和擔(dān)心，他的威信降低甚至曾經(jīng)的承諾遭到了挑戰(zhàn)。真實地寫出了小螞蟻們受到誘惑時的心理活動，符合常理。

這時，奶酪旁邊只有螞蟻隊長，它偷個嘴，誰也看不見。它低下頭，嗅嗅那點兒奶酪渣，味道真香！可是，它猶豫了一會兒，終于一跺腳：“注意啦，全體都有。稍息！立正！向后——轉(zhuǎn)！齊步——走！”動作描寫、語言描寫。寫螞蟻隊長經(jīng)過了思想斗爭，最終做出了決定?！敖K于”寫出了螞蟻隊長經(jīng)過激烈的思想斗爭，最終做出了正確的決定。終于寫出了螞蟻隊長做出這一正確的決定過程非常艱難。

小螞蟻們從四面八方的草叢里走攏來了。當(dāng)它們重新聚到奶酪旁邊時，螞蟻隊長命令年齡最小的一只小螞蟻：“這點兒奶酪渣是剛才弄掉的，丟了可惜，你吃掉它吧！”語言描寫。螞蟻隊長以命令的形式讓小螞蟻吃掉這塊奶酪渣。讀最后一自然段，思考：大家為什么干勁十足？

大家又干起活來了，勁頭比剛才更足，奶酪一會兒就被搬進(jìn)洞里去了。螞蟻隊長的決定激勵了大家，大家的積極性又一次被調(diào)動?！案恪笨梢姶蠹覍﹃犻L以身作則的信服，對隊長關(guān)愛弱小的認(rèn)同。干勁十足完成任務(wù)你喜歡螞蟻隊長嗎？為什么？我喜歡螞蟻隊長，因為它能以身作則，關(guān)愛弱小。搬運食物前：下令——嚴(yán)禁偷吃搬運食物時課文圖示以身作則關(guān)愛弱小起因：合力搬奶酪，掉下奶酪渣經(jīng)過一塊奶酪心中矛盾，下令休息獨自一人，內(nèi)心猶豫下令讓最小的螞蟻吃結(jié)果：大家受到鼓舞、勁頭更足這篇課文寫了螞蟻隊長在搬運糧食前下達(dá)了不許偷嘴的禁令，后來在搬運奶酪時經(jīng)過復(fù)雜的思想斗爭，把奶酪渣分給了年齡最小的螞蟻的事，贊揚(yáng)了螞蟻隊長以身作則、關(guān)愛弱小的品質(zhì)。主題感悟拒誘惑、遵紀(jì)律、護(hù)團(tuán)結(jié)我們經(jīng)常會面對各種各樣的誘惑，在生活和學(xué)習(xí)中要像螞蟻隊長一樣，遵守紀(jì)律，拒絕誘惑。團(tuán)結(jié)就是力量，要學(xué)會團(tuán)結(jié)他人，合力完成任務(wù)。獨特感悟11一塊奶酪拓展積累用于心理描寫的詞語七上八下

心如刀絞忐忑不安心神不定心悅誠服左思右想心慌意亂心亂如麻心驚膽戰(zhàn)詞語積累表現(xiàn)人們遵守紀(jì)律的成語令行禁止

秋毫無犯

嚴(yán)以律己

約法三章詞語積累和紀(jì)律有關(guān)的名言1.沒有鐵的紀(jì)律,我們的戰(zhàn)車就開不遠(yuǎn)。2.紀(jì)律是勝利之母。3.紀(jì)律是達(dá)到一切雄圖的階梯。美句拓展積累美文拓展閱讀同學(xué)們，你們認(rèn)識花花嗎？瞧，就是那個穿著花衣裳、背著花書包的小貓。今天，它就是動物園第一小隊的小隊長啦。看它，又蹦又跳，多高興??！今天，正好是第一小隊值日。一放學(xué)，花花就把它們小隊的伙伴們集合起來，開始分工?！斑?，喵，小兔、小狗，你們掃地?！薄靶÷?，你擦黑板?！薄靶▲?、小公雞，你們倆擺桌子?！薄斑?，喵，你們聽清楚了嗎？”沒等大家說話，小狗就嚷開了：“汪！汪！小貓，你自己干什么呀？”花花“喵，我是小隊長。負(fù)責(zé)檢查。你們快干吧！”大伙聽了都不高興了。等花花一走，它們就議論開了：“花花真是！咱們在這里打掃衛(wèi)生，它卻出去玩，太不像話了！”“就是嘛！它還是小隊長呢。自己一點兒活都不干！”……過了一會兒，花花神氣地回到教室里一看，呆住了，教室里亂七八糟的：桌椅歪歪扭扭的，黑板黑一道兒白一道兒的，地上滿是碎紙。花花氣得拎起花書包，哭著跑回家了。第二天，山羊老師批評了花花，花花委屈地把事情的經(jīng)過告訴了老師。山羊老師聽了，告訴它四個字……時間過得真快，轉(zhuǎn)眼，又一個星期一來到了。下午，花花照例先分好工，隨后和大家一起干起來：它一會兒幫著掃地，一會兒幫著擺桌椅，一會兒又幫著擦黑板，干得十分賣力。工夫不大，教室里便整整齊齊、干干凈凈的了?；ɑㄓ謾z查了一遍，關(guān)好了門窗，這才離去。第三天，山羊老師微笑著表揚(yáng)了花花，并讓它向全班同學(xué)介紹一下經(jīng)驗。花花笑瞇瞇地把山羊告訴它的四個字說了，原來，這四個字就是“以身作則”。思考：山羊老師告訴花花哪四個字？花花是怎么做的？山羊老師告訴花花“以身作則”這四個字?；ɑā耙粫椭鴴叩?，一會幫著擺桌椅，一會又幫著擦黑板”，做到了“以身作則”。誰是森林小天使喜鵲、黃鶯、烏鴉三個小伙伴同住在一片大森林里。一天，他們坐在一根樹枝上聊天。聊著聊著就說到了馬上就要舉行的“誰是森林小天使”的比賽。一說起比賽，喜鵲眉飛色舞地說：“森林里就數(shù)我最漂亮……”話還沒說完，黃鶯急忙打斷他的話：“可不是嘛!在森林里，我算得上是真正的歌唱家，我唱歌的時候，沒有誰能比得上?！彼麄z各自搶著夸自己，誰也不聽誰的。只有烏鴉在一邊默默不出聲，他不知道該說什么。這時，飛來一只貓頭鷹爺爺，他停在一塊石頭上，不停地喘著氣，他抬頭看見樹上有三只小伙伴，著急地對他們說：“喂，三個小朋友，你們好。我的腳不小心扎到一根長刺，麻煩你們幫幫忙，幫我取出來，好嗎?”喜鵲聽了，擺擺尾，飛向遠(yuǎn)處一塊石頭上，欣賞著自己美麗的羽毛。黃鶯不耐煩地說道：“我們哪有時間，你沒看見我們?yōu)閰⒓印l是森林小天使’的比賽正忙著做準(zhǔn)備嗎?”說完，他開始唱起歌來。烏鴉看了看兩個小伙伴，飛向貓頭鷹的身邊，用自己尖尖的嘴巴，小心地幫貓頭鷹爺爺拔出了長刺。貓頭鷹看著烏鴉，點了點頭，笑著說道：“孩子，謝謝你!我會記著你的?！闭f完，展翅飛走了。三個小伙伴終于等到了比賽的開始，喜鵲的美麗與黃鶯的歌聲得到了很多的贊賞，他倆也認(rèn)為自己最有資格成為森林小天使。烏鴉也為兩個小伙伴感到高興。到了最后宣布結(jié)果的那一天，森林里來了很多的動物，貓頭鷹爺爺也來了，他對大家說道：“朋友們，我組織這個活動主要是為了選一個最善良、最有愛心的小天使，為我們森林的其他動物做榜樣，讓我們這個森林成為最有愛心、最友好的動物之家，現(xiàn)在我已選好了，他就是有愛心的烏鴉?！闭f完以后，就把“森林小天使”的獎狀發(fā)給了烏鴉。黃鶯與喜鵲羞愧地低下了頭。思考：烏鴉為什么能成為“森林小天使”？你從烏鴉身上學(xué)到了什么？因為烏鴉是最友好、最有愛心的，所以它能成為“森林小天使”。我從它身上學(xué)會了樂于助人的好品質(zhì)。11.一塊奶酪課后練習(xí)一、給加點字選擇正確的音節(jié)，打“√”。二、補(bǔ)充詞語并完成練習(xí)。 (

)先(

)后(

)面(

)方 (

)上(

)下1．選詞填空。 (1)同學(xué)們從_________