2/2收集整理，僅供參考2023年赤峰翁牛特旗教育系統(tǒng)引進(jìn)筆試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.在學(xué)完一篇邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的課文以后，勾畫出課文的論點(diǎn)論據(jù)的邏輯關(guān)系圖以幫助理解和記憶。這種學(xué)習(xí)方法屬于（）。A.精細(xì)加工策略B.復(fù)述策略C.組織策略D.做筆記策略【答案】：C2.某市教委在教師中作隨機(jī)調(diào)查，問“您熱愛學(xué)生嗎？”90%以上的教師回答“是”。而當(dāng)轉(zhuǎn)而對(duì)他們所教的學(xué)生問“你體會(huì)到老師對(duì)你的愛了嗎？”時(shí)，回答“體會(huì)到”的學(xué)生僅占10%！這說明（）。A.教師尚不具有崇高的道德境界B.教師缺乏愛心C.教師缺乏信心D.教師還沒有掌握高超的溝通與表達(dá)技巧【答案】：D3.衡量一個(gè)教師是否成熟的標(biāo)志之一是其能否自覺（）。A.關(guān)注學(xué)生B.關(guān)注情境C.關(guān)注自我D.關(guān)注生存【答案】：A4.加強(qiáng)師德建設(shè)是具有社會(huì)意義的重要工程，是貫徹（）的現(xiàn)實(shí)需要。A.依法治國(guó)B.均衡發(fā)展C.以人為本D.以德治國(guó)【答案】：D5.教學(xué)目標(biāo)是預(yù)期學(xué)生通過教學(xué)活動(dòng)獲得的（）。A.思維品質(zhì)B.學(xué)習(xí)結(jié)果C.知識(shí)技能D.學(xué)習(xí)內(nèi)容【答案】：B6.教師根據(jù)教育實(shí)踐中遇到的新情況、新問題特別是突發(fā)事件，迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱為（）。A.教育機(jī)智B.教育威信C.教育管理D.教育創(chuàng)新【答案】：A7.被稱為“機(jī)器教學(xué)之父”的是心理學(xué)家（）。A.斯金納B.加涅C.奧蘇泊爾D.巴普洛夫【答案】：A8.有學(xué)者說：“教育的一切行為都只在使人相信，不論現(xiàn)存體制合理與否，一個(gè)人只有成為現(xiàn)存體制所接納的人，就范于它，才能作為體制中有價(jià)值的商品兜售出去，他才能向上爬。教育促使人在現(xiàn)存體制的利益驅(qū)動(dòng)下，在各種被社會(huì)化了的欲望支配下，在體制為他規(guī)定的軌道上不停地行走，它只是在使人變成一頭被蒙上眼的推磨驢子?！边@段話所論述的應(yīng)該屬于教育對(duì)（）。A.社會(huì)發(fā)展的正向功能B.社會(huì)發(fā)展的負(fù)向功能C.個(gè)體發(fā)展的正向功能D.個(gè)體發(fā)展的負(fù)向功能【答案】：D9.首次把“教育學(xué)”作為一門獨(dú)立科學(xué)提出的是（），相關(guān)著作是（）。依次填入括號(hào)中正確的一項(xiàng)是（）。A.赫爾巴特《普通教育學(xué)》B.亞里士多德《政治學(xué)》C.培根《論科學(xué)的價(jià)值和發(fā)展》D.夸美紐斯《大教學(xué)論》【答案】：C10.強(qiáng)調(diào)“教育即生活，學(xué)校即社會(huì)，從做中學(xué)”的教育家是（）。A.馬卡連柯B.康德C.杜威D.陶行知【答案】：C11.“改良學(xué)校的基礎(chǔ)應(yīng)當(dāng)是萬物的嚴(yán)謹(jǐn)秩序，教導(dǎo)的嚴(yán)謹(jǐn)秩序應(yīng)當(dāng)以自然為鑒?！边@句話體現(xiàn)了夸美紐斯的（）原則。A.教育適應(yīng)自然B.直觀性C.系統(tǒng)性D.實(shí)事求是【答案】：A12.下列不屬于自陳式量表的人格測(cè)驗(yàn)的是（）。A.明尼蘇達(dá)多相人格調(diào)查表B.卡特爾16種人格因素問卷C.羅夏克墨漬測(cè)驗(yàn)D.艾森克人格問卷【答案】：C13.下列不屬于孔子的教育思想的是（）。A.溫故而知新B.得天下英才而育之C.三人行，必有我?guī)熝蒁.有教無類【答案】：B14.容量沒有限制，記憶痕跡迅速消退，信息處于未被加工的原始狀態(tài)，這種記憶是（）。A.短時(shí)記憶B.工作記憶C.長(zhǎng)時(shí)記憶D.感覺記憶【答案】：D15.20世紀(jì)30年代，教育家陶行知先生說“創(chuàng)造始于問題”，就教育教學(xué)而言，它的意思是（）。A.問題意識(shí)、問題能力是創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)B.發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力會(huì)遇到許多問題C.創(chuàng)新能力要克服很多問題D.學(xué)生要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考【答案】：A16.被看作傳統(tǒng)教育學(xué)代表的教育思想是（）。A.赫爾巴特的教育思想B.盧梭的教育思想C.夸美紐斯的教育思想D.洛克的教育思想【答案】：A17.我國(guó)古代掌管禮儀，接待外國(guó)賓客的管衙是（）。A.鴻臚寺B.司禮監(jiān)C.大理寺D.樞密院【答案】：A18.下列文學(xué)作品與其內(nèi)容，人物關(guān)聯(lián)錯(cuò)誤的是（）。A.《魯濱遜漂流記》—孤島—星期五B.《三國(guó)演義》—六出祁山—諸葛亮C.《悲慘世界》—監(jiān)獄—冉·阿讓D.《水滸傳》—敗走麥城—林沖【答案】：D19.下列哪個(gè)城市的地方時(shí)恰好是北京時(shí)間?A.北京B.杭州C.上海D.四川【答案】：B20.商品內(nèi)在的使用價(jià)值和價(jià)值的矛盾，其外在表現(xiàn)形式是（）。A.商品與貨幣的對(duì)立B.具體勞動(dòng)與抽象勞動(dòng)的對(duì)立C.私人勞動(dòng)與社會(huì)勞動(dòng)的對(duì)立D.商品與商品的對(duì)立【答案】：A21.“歲寒三友”的圖案，一般都用在器皿，衣料和建筑上。仁人志士對(duì)它的理解，是借此體現(xiàn)出傲霜斗雪，鐵骨冰心的高尚品格，老百姓則看重其長(zhǎng)青不老，終冬不凋，引申為生命力的旺盛，所以也成為吉祥的象征。其中下列選項(xiàng)中不屬于“歲寒三友”的是（）。A.梅B.菊C.竹D.松【答案】：B22.古人除了有“名”和“字”之外，還常有“號(hào)”，如李白號(hào)“青蓮居士”，周邦彥號(hào)“清真居士”。下列選項(xiàng)中，與另外三人不處于同一朝代的是（）。A.香山居士B.易安居士C.東坡居士D.六一居士【答案】：A23.2020年2月3日,武漢市開始連夜建設(shè)三所（）,用于專門收治確診的輕癥患者。A.野戰(zhàn)醫(yī)院B.社區(qū)醫(yī)院C.方艙醫(yī)院D.臨時(shí)醫(yī)院【答案】：C24.是昆曲的發(fā)源地。??A.北京B.上海C.江蘇蘇州D.江蘇無錫【答案】：C25.什么是中國(guó)詩的一般印象呢？提這個(gè)問題的人一定是位外國(guó)讀者，或者是位能欣賞外國(guó)詩的中國(guó)讀者。一個(gè)只讀中國(guó)詩的人決不會(huì)提出這個(gè)問題。他能辨別，他不能這樣籠統(tǒng)地概括。他要把每個(gè)詩人的特殊、獨(dú)個(gè)的美一一分辨出來。具有文學(xué)良心和鑒別力的人像嚴(yán)正的科學(xué)家一樣，避免泛論、概論這類髙帽子、空頭大話。假如一位只會(huì)欣賞本國(guó)詩的人要作概論，他至多就本國(guó)詩本身分成宗派或時(shí)期而說明彼此的特點(diǎn)。他不能對(duì)整個(gè)本國(guó)詩盡職，因?yàn)橐矝]法“超以象外，得其環(huán)中”，有居高臨遠(yuǎn)的觀點(diǎn)。

本段文字意在說明（）。A.只讀中國(guó)詩的人至多就本國(guó)詩本身分成宗派或時(shí)期而說明彼此的特點(diǎn)，而不能作概論B.只有采取比較文學(xué)的立場(chǎng)，居高臨下地對(duì)中外詩進(jìn)行比較，才能對(duì)中國(guó)詩作出正確的評(píng)價(jià)C.只有外國(guó)讀者，或者是位能欣賞外國(guó)詩的中國(guó)讀者，才能深刻理解中國(guó)詩D.中國(guó)詩的一般印象【答案】：B26.皮影戲在我國(guó)流傳地域廣闊，在長(zhǎng)期的__________過程中，其音樂唱腔的風(fēng)格與韻律都__________了各自地方戲曲.曲藝.民間小調(diào)的精華，從而形成了眾多__________的流派。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.傳承B.演化C.積淀D.演變【答案】：B27.“本質(zhì)性詩人”大致有兩種出路：其一是像陶淵明那樣從急流中退出，在山水間________自己的靈魂。盡管現(xiàn)實(shí)中并不存在桃花源，但________在內(nèi)心一隅還是可能的。其二是原地不動(dòng)，像屈原那樣與污濁的世界對(duì)抗。這注定了他與世界的_______是持續(xù)的、難以調(diào)和的。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（）A.撫慰潛藏距離B.寄托固守隔閡C.尋找退隱沖突D.放逐蜷縮矛盾【答案】：C28.商業(yè)秘密指不為公眾所知悉、能為權(quán)利人帶來經(jīng)濟(jì)利益、具有實(shí)用性并經(jīng)權(quán)利人采取保密措施的技術(shù)信息和經(jīng)營(yíng)信息。根據(jù)上述定義，下列屬于商業(yè)秘密的是（）。A.商場(chǎng)促銷活動(dòng)的細(xì)則B.學(xué)校后勤集團(tuán)的管理規(guī)定C.天府飯店招牌菜東坡肉的秘方D.動(dòng)畫制作的方法【答案】：C29.娃娃魚不善于追捕，只是隱蔽在灘口的亂石間，發(fā)現(xiàn)獵物經(jīng)過時(shí)，進(jìn)行突然襲擊。它的牙齒又尖又密，獵物進(jìn)入口內(nèi)后很難逃掉。它的牙齒不能咀嚼，只是張口將獵物囫圇吞下，然后在胃中慢慢消化。娃娃魚有很強(qiáng)的耐饑本領(lǐng)，甚至兩三年不進(jìn)食也不會(huì)餓死。它同時(shí)也能暴食，飽餐一頓可增加體重的五分之一。食物缺乏時(shí)，還會(huì)出現(xiàn)同類相殘的現(xiàn)象，甚至以卵充饑。娃娃魚喜食魚、蟹、蝦、蛇等動(dòng)物。這段文字介紹了娃娃魚的：A.捕食習(xí)性B.性情特點(diǎn)C.生活特性D.消化功能【答案】：A30.歲末年初，一場(chǎng)“泄密風(fēng)波”突如其來，包括國(guó)內(nèi)最大的程序員網(wǎng)站CSDN、天涯社區(qū)等數(shù)家知名網(wǎng)站的用戶信息外泄，在網(wǎng)上曝光的用戶信息條數(shù)過億，被稱為“中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)有史以來涉及面最廣、規(guī)模最大、危害最深的泄密事件”。一時(shí)間，短信、電郵、網(wǎng)站彈窗紛紛發(fā)出警示，強(qiáng)烈建議用戶修改密碼，“今天你改密碼了嗎”儼然成為網(wǎng)民之間的問候語?！罢l來保護(hù)我的信息安全”成為公眾的揪心之間。這段文字主要說明了（）。A.網(wǎng)絡(luò)上的個(gè)人信息安全問題須予以重視B.網(wǎng)民對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息安全問題普遍擔(dān)憂C.知名網(wǎng)站的信息安全狀況不容樂觀D.及時(shí)修改密碼是保護(hù)網(wǎng)上信息安全的重要手段【答案】：A31.河北省河流眾多，長(zhǎng)度在18公里以上1000公里以下者就達(dá)300多條。境內(nèi)河大都發(fā)源或流經(jīng)燕山、冀北山地和太行山山區(qū)，其下游有的合流入海，有的單獨(dú)入海，還有因地形流入湖泊不外流者。主要河流從南到北依次有漳衛(wèi)南運(yùn)河、子牙河、大清河、永定河、潮白河、薊運(yùn)河、灤河等，分屬海河、灤河、內(nèi)陸河、遼河4個(gè)水系。其中海河水系最大，深河水系次之。

這段材料重點(diǎn)介紹了（）。A.河流的數(shù)量B.河流的流向C.河流的發(fā)源D.河流的水系【答案】：D32.大鄉(xiāng)紳的仆人可以指揮警察區(qū)長(zhǎng)，可以___招搖過市一這都是民國(guó)五六年的事，并非前清君主專制時(shí)代。自己當(dāng)時(shí)___，看了一肚子氣；可是___

___，也只好讓那口氣憋著罷了。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.昂首闊步年輕氣盛人窮志短B.威風(fēng)凜凜血?dú)夥絼側(cè)烁F志短C.大模大樣血?dú)夥絼側(cè)宋⒀暂pD.像模像樣年輕氣盛人微言輕【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.《民辦教育促進(jìn)法》通過設(shè)立哪些制度來保證教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量?A.內(nèi)部管理制度B.財(cái)務(wù)管理制度C.分類管理制度D.國(guó)家監(jiān)督制度【答案】：ABCD34.杜威實(shí)用主義教育所提倡的主要教育觀點(diǎn)有（）。A.學(xué)校即社會(huì)B.兒童為中心C.教育即生活D.從做中學(xué)【答案】：ABCD35.下列有關(guān)教育家及其思想的論述，不正確的有（）。A.夸美紐斯在《大教學(xué)論》中提出泛智教育思想B.康德提出了“科學(xué)教育學(xué)”C.洛克在《愛彌兒》中提到“兒童的心靈如同白板”D.昆體良將教育的目的分為可能的目的和必要的目的【答案】：BCD36.以下哪些教育家對(duì)“全面發(fā)展”或“和諧教育”做過明確論述（）。A.盧梭B.蘇霍姆林斯基C.亞里士多德D.裴斯泰洛奇【答案】：BCD37.轉(zhuǎn)變教師角色具體表現(xiàn)在（）。A.教師要從“解惑”者轉(zhuǎn)向使學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的啟發(fā)人B.教師要從“傳道”者轉(zhuǎn)向?qū)W生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人C.教師要從“平等中的首席”轉(zhuǎn)向教學(xué)的控制者D.教師要從“授業(yè)”者轉(zhuǎn)向幫助學(xué)生“創(chuàng)業(yè)”的指導(dǎo)者【答案】：ABD38.教師道德規(guī)范體系對(duì)教師職業(yè)行為的影響和作用的三種機(jī)制是（）。A.教師道德自律B.教師道德自律與他律統(tǒng)一C.教師道德他律D.教師道德義務(wù)向良心的轉(zhuǎn)化【答案】：ABC39.下列屬于教育活動(dòng)的基本構(gòu)成要素的是（）。A.教育內(nèi)容、方法、手段B.教育者C.教育制度D.受教育者【答案】：ABD40.廣義的教育包括（）。A.社會(huì)教育B.學(xué)校教育C.自我教育D.家庭教育【答案】：ABD41.教育產(chǎn)生于不包括（）。A.社會(huì)交往B.生產(chǎn)勞動(dòng)C.無意識(shí)摹仿D.本能【答案】：ACD42.赫爾巴特提出了教學(xué)過程四階段，即明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法。他還認(rèn)為教學(xué)過程是建立在學(xué)生心理活動(dòng)基礎(chǔ)上的，為了保持心靈一貫性，在教學(xué)的每一個(gè)最小的組合中，都要注意學(xué)生的專心活動(dòng)與審視活動(dòng)，因此，他提出了與教學(xué)過程的階段相對(duì)應(yīng)的學(xué)生心理活動(dòng)，下列屬于赫爾巴特教學(xué)過程四階段中學(xué)生心理活動(dòng)的是（）。A.適應(yīng)B.行動(dòng)C.注意D.探究【答案】：BCD43.以下關(guān)于生活常識(shí)，說法正確的是（）。A.電爐“燃燒”是電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，不需要氧氣B.冬天室外的鐵器和木材溫度并不一樣，因此觸摸的話會(huì)感到冷熱不一樣C.鴿子可以檢驗(yàn)測(cè)定地球磁力場(chǎng)D.石英鐘的電池耗盡停止走動(dòng)時(shí)，其秒針往往停在刻度盤上“9”的位置【答案】：ACD44.下列歷史人物與其擅長(zhǎng)領(lǐng)域?qū)?yīng)正確的有（）。A.顧愷之——藝術(shù)B.張仲景——天文C.孫臏——軍事D.酈道元——醫(yī)學(xué)【答案】：AC45.必須把科學(xué)發(fā)展觀貫穿于全面建設(shè)小康社會(huì)和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的全過程，這是因?yàn)榭茖W(xué)發(fā)展觀是我們黨（）。A.指導(dǎo)發(fā)展的世界觀方法論的集中體現(xiàn)B.被實(shí)踐證明了的科學(xué)發(fā)展理論C.對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一般規(guī)律認(rèn)識(shí)的深化D.推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步的指導(dǎo)方針【答案】：ACD46.下列急救常識(shí)說法不正確的是（）。A.洪水來襲，如來不及逃生可向高處轉(zhuǎn)移等候營(yíng)救B.室內(nèi)失火后應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻直立行走C.開水燙傷后應(yīng)采取熱敷的方式進(jìn)行治療D.雨天發(fā)現(xiàn)有人觸電后，應(yīng)立即撿起地上的木棍將電線挑開【答案】：BCD47.毛澤東思想不是在個(gè)別方面，而是在許多方面以其獨(dú)創(chuàng)性理論豐富和發(fā)展了馬克思列寧主義，構(gòu)成一個(gè)博大精深的科學(xué)思想體系。下列選項(xiàng)中，屬于毛澤東思想科學(xué)體系內(nèi)容的是（）。A.政策和策略的理論B.思想政治工作和文化工作的理論C.思想方法和工作方法的理論D.國(guó)際戰(zhàn)略和外交工作的理論【答案】：ABCD48.張某作為甲公司的高級(jí)管理人員，掌握了公司大量的商業(yè)秘密，張某的勞動(dòng)合同尚未到期，乙公司高薪聘請(qǐng)張某，張某就到乙公司上班，給甲公司造成了重大損失，下列說法正確的是（）。A.張某應(yīng)當(dāng)向甲公司承擔(dān)賠償責(zé)任B.乙公司承擔(dān)全部賠償責(zé)任之后，可以向張某追償賠償額的50%C.張某將甲公司的技術(shù)秘密泄露給乙公司，甲公司有權(quán)