四川省瀘州市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版能力評(píng)測（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫下面的句子，要求書寫工整、筆畫端正。

一句話，沒有太陽，就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.按課文內(nèi)容填空。

（1）楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物________也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物________也。”（《自相矛盾》）

（2）“童孫未解供耕織，____________________”，展現(xiàn)了農(nóng)家孩童學(xué)種瓜的有趣畫面，“綠遍山原白滿川，___________________”描繪了一幅江南田野風(fēng)光圖。

（3）“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，___________________”抒發(fā)了邊關(guān)將士的豪情壯志：“___________________，唯見長江天際流”表達(dá)了詩人對朋友的依依惜別之情。2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《將相和》是歷史故事，其中將是___，相是____。本文以____的矛盾為背景，通過____、___、____三個(gè)小故事，描寫了將相之間由___到____的經(jīng)過，展現(xiàn)了豐滿的人物形象。

（2）白鶴太大而____，即使如____的朱鷺或____的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不____了。

（3）《白鷺》一文中，____（填作者）用詩意的語言描繪了三幅優(yōu)美的圖畫，請寫出小標(biāo)題：________。

（4）《落花生》按事情發(fā)展的順序，圍繞花生講述了種花生、____、____、_____其中詳寫的部分是____。

（5）由《珍珠鳥》一課，我得到了啟示：________。3）.按要求填空

《冀中的地道戰(zhàn)》中“冀”是________省的簡稱。4）.回憶課文內(nèi)容，完成練習(xí)。5）.補(bǔ)充詞語，并完成練習(xí)。

失魂(

)(

)

震耳(

)(

)戀戀(

)

千變(

)(

)

得意(

)(

)

迫不(

)(

)

（1）以上詞語中，形容非常得意的詞語是_______，形容心神不定非常驚慌的詞語是_______。

（2）仿照畫線詞語，再寫一個(gè)“AABC”結(jié)構(gòu)的詞語：_______。

（3）選一個(gè)詞語寫句子。

_________：_______________________________________________評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.劉胡蘭在敵人的鍘刀面前，大義凜然地說：“怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨員！”敵人的威逼利誘對她來說就是（）A．咸菜燒豆腐——有言（鹽）在先B．梁山泊的軍師——無（吳）用C．隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外D．四月的冰河——開動(dòng)（凍）了2）.下列字音和字形完全正確的一項(xiàng)是（

）A．污穢（huì）

愛憎分明（zēnɡ）

謀劃

手急眼快B．喧嘩（huá）

膘肥體壯（piāo）

鈕扣

養(yǎng)尊處優(yōu)C．發(fā)怔（zhènɡ）

齜牙咧嘴（zī）

水寨

心驚膽戰(zhàn)D．薄弱（bó）

情不自禁（jīn）

飛弛

躍躍欲拭3）.結(jié)合詩歌表達(dá)的情感，想想如果當(dāng)年杜甫揮毫寫下《聞官軍收河南河北》，他會(huì)選擇哪種字體？（）

評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．獵豹奔跑的最大速度可達(dá)110千米每小時(shí)左右。B．學(xué)習(xí)了《落花生》這篇課文，我明白了做人的道理。C．我們不能忘記英法聯(lián)軍燒毀并洗劫圓明園的歷史。D．隨地吐痰的人是不文明的行為。評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

《村晚》

楊萬里

人閑桂花落，夜靜春山空。

《涼州詞》

王之渙

草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。

《鳥鳴澗》

雷

震

黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。

《稚子弄冰》

王

維

敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。2）.把有關(guān)聯(lián)的項(xiàng)目用線連起來。

杭州

雙龍洞

買賣街

金華

趵突泉

蘇堤春曉

濟(jì)南

圓明園

石鐘乳

北京

西子湖

小泉評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下面的句子重新排成一段意思連貫的話，把正確的序號(hào)填在括號(hào)里。

(

)開始下雪時(shí)還伴著小雨，不久就只見鵝毛般的雪花，從彤云密布的天空中飄落下來，地上一會(huì)兒就白了。

(

)昨天清早，天氣驟然變冷，空中布滿了鉛色的陰云。到了黃昏時(shí)下起了雪。

(

)大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了。好大的雪??！山川、樹木、房屋，全部罩上了一層厚厚的雪，萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。

(

)孩子們歡樂的叫喊聲把樹枝上的積雪都震落了下來。

(

)大街上的積雪有一尺多深，腳踩上去發(fā)出咯吱咯吱的響聲。一群群孩子喊叫著在雪地里堆雪人，擲雪球。2）.將下列句子按一定順序排列。

(

)對于一位寫作者嘔心瀝血的創(chuàng)作，人們已經(jīng)無暇顧及。

(

)這將寫作者推向了前所未有的尷尬位置。

(

)對此，寫書的人感受最深，因?yàn)闀陌l(fā)行數(shù)早已不復(fù)上世紀(jì)八九十年代的壯觀。

(

)現(xiàn)在，讀紙質(zhì)書的人少了，手機(jī)閱讀者卻在增加。

(

)高純度的文本也日益變成寫作者的“獨(dú)語”。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.王昌齡寫的《涼州詞》，涼州詞是詞牌名，作者通過描寫邊塞的荒涼，表達(dá)戍邊戰(zhàn)士久久不得還鄉(xiāng)的哀怨之情。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解七律·長征紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺wēiyí()騰細(xì)浪，烏蒙pángbó()走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜mín()山千里雪，三軍過后盡開顏。1．根據(jù)拼音在括號(hào)里填上正確的詞語。

2．全詩的總起句是“____________________，________________________________”。

這兩句詩的意思是：_____________________________。

3．詩中畫“——”的句子，使用的修辭手法有(多選)(

)A．比喻B．?dāng)M人C．夸張D．排比4．“五嶺”指的是________________，作者把它們比作________________________；“烏蒙”指的是________，作者把它比作________________。

5．畫“——”的詩句的意思是：_______________________。

6．詩中有兩句描寫了長征中的兩個(gè)事件，這兩句詩是“________________，________________”，講述的是________________和________________這兩個(gè)事件。

7．“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。”這兩句詩中的“暖”和“寒”表達(dá)了詩人怎樣的感情？

______________________________

8．總結(jié)全詩的詩句是“________________，________________”。這兩句詩寫出了紅軍________________的心情。

9．下面朗讀停頓不正確的一項(xiàng)是(

)A．紅軍／不怕／遠(yuǎn)征難，萬水／千山／只等閑。B．五嶺／w6iy／騰細(xì)浪，烏蒙／pángbó／走泥丸。C．金沙／水拍／云崖暖，大渡／橋橫／鐵索寒。D．更／喜mín山／千里雪，三軍／過后／盡開顏。10．這首詩贊揚(yáng)了紅軍_______________________的精神。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

生活中，我們會(huì)遇到各種各樣的人：朝夕相處的親人、公園里運(yùn)動(dòng)的叔叔阿姨，學(xué)校門口的保安……請選擇一個(gè)人寫下來，用本學(xué)期學(xué)過的描寫人物的方法，具體地表現(xiàn)他（她）的特點(diǎn)，不少于400字，題目自擬，注意語句通順，表達(dá)真情實(shí)感，不得出現(xiàn)真實(shí)人名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀一雙腳上的修養(yǎng)①市圖書館離我家很近，每逢雙休日。我都會(huì)到圖書館的閱覽室去翻閱一些報(bào)紙和雜志。每次來這里，總看到座無虛席的場面。有時(shí)，大家還會(huì)圍繞一些文學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行交流。在這緊張而喧囂的都市里，能保持一份閱讀的閑情，是難能可貴的。所以，在我看來，這里的每一個(gè)人，都有著一定的層次和修養(yǎng)。②下雪天，從天寒地凍的室外進(jìn)入室內(nèi)，鞋上的臟雪馬上就會(huì)化作污水。所以人走過的地方，往往會(huì)留下兩行黑乎乎的腳印。正是在一個(gè)雪天，我走進(jìn)閱覽室時(shí)發(fā)現(xiàn)了異樣，屋子里多了一個(gè)擦地的女工。她看我進(jìn)來，競緊張地盯著我，手執(zhí)拖布，如臨大敵。我故作視而不見。可感覺告訴成，她正跟在我的身后，我猛回頭，把她嚇了一跳，自己也嚇了一跳。我吃驚于自己留下的那行腳印，在淡黃色的地板上，顯得如此扎眼。而那個(gè)擦地女工，正在奮力擦抹。③坐在座位上，想著剛才的腳印，愧怍油然而生，再也無心看書了。閱覽室是一個(gè)開放的公共場所，來往進(jìn)出的人很多。我注意到，每個(gè)進(jìn)來的人都在犯著同我一樣的毛病，渾然不覺自己的雙腳正惡作劇式地涂鴉著剛剛被擦干凈的地板。于是，那個(gè)女工就要不停地跟在進(jìn)進(jìn)出出的人后面，擦了再擦。不斷地踩踏與不斷地擦抹，似一場破壞與復(fù)原的拉鋸戰(zhàn)，在閱覽室里上演著，讓人心驚。漸漸地。那個(gè)擦地的女工已是額頭見汗。④忽然有種感覺，每一雙進(jìn)出的腳都充滿著罪惡，因?yàn)?，它們是在不斷踐踏著別人辛苦取得的勞動(dòng)成果，是在破壞著一種美好與和諧。⑤不知過了多久，來的人才漸漸坐定，女工也得以有機(jī)會(huì)喘口氣歇一歇了。就在這時(shí)，那扇門又被悄悄推開了，一個(gè)男人伸頭朝里面看了看，但又把頭縮了回去。不一會(huì)兒，兩扇門都被推開了。還是剛才那個(gè)男人，這次，他是肩扛一桶純凈水進(jìn)來的。一陣“沙沙”的響聲，伴著送水男人走路的旋律，引起了所有人的注意。我從上往下打量他，老舊的棉帽子、軍綠大衣……最后我看到了他的雙腳——男人的每只腳上，竟然都套著一個(gè)塑料袋。他一走動(dòng)，塑料袋就會(huì)發(fā)出“沙沙”的響聲。因?yàn)樘琢怂芰洗运哌^的地方?jīng)]有一點(diǎn)污跡，還是那樣干干凈凈的。我注意到，那個(gè)擦地的女工站在那里表情復(fù)雜地盯著送水的男人，看他放好水，慢慢離開閱覽室，而當(dāng)她再次轉(zhuǎn)過頭來，眼里竟有淚光閃現(xiàn)。⑥這個(gè)下雪的周日里，我沒有讀書，卻想到了“修養(yǎng)”這個(gè)詞、我想，修養(yǎng)并不是一個(gè)人比別人多認(rèn)識(shí)一些字，多讀幾本書：或是一個(gè)人了解《紅樓夢》的情節(jié)，會(huì)背莎士比亞的一些名句。修養(yǎng)應(yīng)該是在一個(gè)人舉手投足的細(xì)節(jié)中體現(xiàn)的。就像那個(gè)送水工，懂得在雪天里，進(jìn)入室內(nèi)之前用空料袋把兩只腳套上。1．下列對第⑤段畫“——”的句子的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．表現(xiàn)了送水工愛護(hù)他人勞動(dòng)成果和美好和諧的環(huán)境的美德，體現(xiàn)了他的良好修養(yǎng)。B．為下文寫送水工腳套塑料袋進(jìn)門的舉動(dòng)作鋪墊。C．運(yùn)用動(dòng)作描寫，生動(dòng)細(xì)膩地刻畫了送水工謹(jǐn)小慎微的性格以及莫名自卑的心理。2．我對第③段中“愧作”一詞的理解是：_______；聯(lián)系第②段內(nèi)容“我”感到“愧怍”的原因一是____；二是_____________。

3．及時(shí)概括語段的意思，能夠幫助我們提高閱讀速度。請用簡潔的語言概括第⑤自然段的內(nèi)容。

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