安徽省銅陵市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.把下面這句話正確、端正、美觀地抄寫在橫線上。

思維的火花跨越時空，照亮昨天、今天和明天。

________________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀語段，根據(jù)拼音寫詞語。

錦繡山河，皆為美的xiàngzhēng(

)：浪花zhuīzhú(

)，大河奔騰，那是我們涌動的血液；群山巍峨，拔地而起，那是我們挺直的脊背。遼闊大地，滿是愛的shùshuō(

)：近觀江南，yōurán(

)隨心，到處都充滿著shīqínghuàyì(

)；遠(yuǎn)望塞北，大漠孤煙，到處都記錄著歲月之韻……夢想之種在祖國的tiānnánhǎiběi(

)生根發(fā)芽。2）.根據(jù)拼音寫詞語。

天下第一好事，還是讀書。帶著心中的yíhuò(

)，翻開zhǎnxīn(

)的語文書，我們認(rèn)識了cíxiáng(

)的祖父，身懷絕技的shīfu(

)刷子李，讓人sùránqǐjìng(

)的軍神。3）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）賞自然之美。春之韻：“東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著____________，染上_________，飄著___________?！睗O之樂：“在清水田里，時有一只兩只白鷺_________，整個的田便成了一幅嵌在_________里的畫?！?/p>

（2）抒愛國之情。少年中國，朝氣蓬勃：“天戴其蒼，__________?？v有千古，___________。前途似海，來日方長?！焙粲踝兏?，重用人才：“我勸天公重抖擻，________________?！?/p>

（3）明為學(xué)之理。學(xué)習(xí)的智慧：“___________，學(xué)而不厭，誨人不倦。”讀書的哲理：“_________？為有源頭活水來?！?）.經(jīng)典詩文，陪我們走過四季。春之江南，“________________，桃花流水鱖魚肥”；夏之夜晚，“即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，________________，這情景著實迷人”；秋夜望月，“________________，牽牛織女渡河橋”；寒冬看雪，“風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，________________”。5）.按原文填空。

（1）三萬里河?xùn)|入海，____________________。（陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》）

（2）白日放歌須縱酒，____________________。（杜甫《聞官軍收河南河北》）

（3）敲成玉磐穿林響，____________________。（楊萬里《稚子弄冰》）

（4）____________________，不破樓蘭終不還。（王昌齡《從軍行》）

（5）____________________，村莊兒女各當(dāng)家。（范成大《四時田園雜興》）

（6）夫不可陷之盾與無不陷之矛，____________________。（《自相矛盾》）

（7）兒應(yīng)聲答曰：“____________________?！保ā稐钍现印罚┰u卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面每組中兩個詞語描寫的景象相近的一項是（

）A．國泰民安

人壽年豐B．安居樂業(yè)

兵荒馬亂C．太平盛世

民不聊生2）.漢字中有許多字容易混淆，找出下列讀音錯誤的一項（

）。A．爵（jiáo）B．嚕（lū）C．撓（náo）D．揪（jiū）3）.下列加點(diǎn)字的解釋不正確的一項是（

）A．卻看妻子愁何在（孩子）B．指以示兒（看）C．吾盾之堅（堅固）D．短笛無腔信口吹（隨口）評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.觀眾們也興致勃勃地猜測著比賽結(jié)果。（縮句，含標(biāo)點(diǎn)符號9個字）

_______________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把下面漢字的藝術(shù)形式與對應(yīng)的名稱連起來。

剪紙

匾額

扇面

印章2）.將下面的故事與名著連起來。

林黛玉焚稿斷癡情

《三國演義》

林沖誤入白虎堂

《紅樓夢》

孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒

《水滸傳》

關(guān)羽刮骨療毒

《西游記》評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

()魚竿一揚(yáng)一低，那金魚被釣起，又猛地落下，嘩地砸出一片水花，水花四濺，都從盆里養(yǎng)出來了。

()這時候，魚盆一搖晃，盆里立刻涌起了汪汪的清水。

()魚童玩得好開心，咯咯咯笑得可歡了。

()接著，魚童把魚竿一抖，立刻釣住一條。

()一會兒，那清水泛起波紋，打著漩兒，嘩嘩響起來，那對小金魚也活了，傍著盆邊游得很快。2）.給下列句子排序，并把序號填在括號內(nèi)。

(

)讀書應(yīng)采用精讀與泛讀相結(jié)合的方法。

(

)因此這兩種讀書方法，不但不可以偏廢，還應(yīng)該講究巧妙的結(jié)合。

(

)如果對可以泛讀的，采用精讀的方法。

(

)又會浪費(fèi)大量的時間，而只能得到一點(diǎn)兒收獲。

(

)可能會對必須精讀的東西囫圇吞棗

(

)如果對應(yīng)該精讀的，采用泛讀的方法。

(

)讀后只有浮光掠影的印象。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷。（對的打“√”，錯的打“×”。）

1．《獵人海力布》和《牛郎織女》都是神話故事。()

2．1960年10月，英法聯(lián)軍侵入北京，燒毀了圓明園。()

3．《父愛之舟》中描寫了“我”與父親逛廟會的場景，流露出父子之間的溫情。()

4．《示兒》這首詩是清朝詩人陸游臨終前寫給兒子的。()

5．“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！边@句話是莎士比亞說的。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩歌，完成以下小題。村晚（雷震）草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。1．展開豐富的聯(lián)想和想象，將詩歌前兩句所描繪的畫面寫下來。

________

2．賞析詩句“山銜落日浸寒”中“銜”字的妙處。

______

3．這首詩表達(dá)了作者_(dá)_____的情感。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.寫作。

題目：夸夸我的

要求：1．把題目補(bǔ)充完整，橫線上可以填自己熟悉的人，如媽媽、老師、同學(xué)、奶奶等。

2．通過一件事反映所寫人物的好思想、好品質(zhì)。

3．注意語言通順，書寫正確，450字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.8.今日太行山，又見小八路1930年，李愛民出生在太行山區(qū)的一個小村莊，山西省武鄉(xiāng)縣白家莊里。七八歲的時候，他就是村里的抗日兒童團(tuán)團(tuán)長了，經(jīng)常給武工隊和八路軍送信、帶路，積累了豐富的斗爭經(jīng)驗。1943年，日本鬼子侵占了白家莊。村里的鄉(xiāng)親們都轉(zhuǎn)移到東溝去了?？墒青l(xiāng)親們辛辛苦苦種的莊稼怎能白白送給鬼子。按照上級的統(tǒng)一部署，鄉(xiāng)親們準(zhǔn)備在夜里偷偷地?fù)屖整溩?。這是一次緊急的搶糧戰(zhàn)斗。夜已深沉。借著夜色和莊稼地的掩護(hù)，鄉(xiāng)親們悄悄地、快速地?fù)]動著鐮刀。遠(yuǎn)處鬼子炮樓上的探照燈不時地照射過來。鄉(xiāng)親們早就有了躲避探照燈的經(jīng)驗了。天快亮的時候，村長指揮大家把收好的麥子捆好，準(zhǔn)備撤回東溝去村長對李愛民說：“愛民，你走在前頭，一有情況就咳嗽三聲。鄉(xiāng)親們好趕緊轉(zhuǎn)移。”李愛民背起一捆麥子，走在了前面，眼看快要回到東溝了，突然從后面?zhèn)鱽硪魂嚇岉?。接著，便看到幾個鬼子向這邊跑來。糟糕！碰到鬼子的流動哨了。愛民趕緊喊了三聲，朝著河灘的方向快步跑去。果然，那幾個鬼子緊緊地追了過來?！班亍钡囊宦晿岉懀類勖竦耐缺淮蛑辛?，“噗通”一聲倒在了地上。鬼子兇神惡煞地跑了過來，明晃晃的刺刀在夜色里閃著寒光。一個漢奸翻譯官大聲問道：“半夜里出來干什么？”“我來地里收點(diǎn)麥子?！薄澳闶悄膫€村莊的？”“白家莊?！薄鞍准仪f？你們村里的人都跑哪里去了？”“在太行山里?！薄罢l不知道在太行山？你敢戲弄太君，不想活啦？小孩子，說出老百姓的去向，皇軍大大地有賞。太君要你在前面帶路，去找出村里面的人?！崩類勖窆室饽ゲ淞艘环脼猷l(xiāng)親們爭取更多時間“快說，你們村里的人都跑哪里去了？”漢奸翻譯官大聲說道。李愛民還是一動不動。“你再不回答，我就一槍崩了你?！薄澳銍樀昧苏l啊？漢奸！”漢奸翻譯官惱羞成怒，打了李愛民一巴掌。鮮血順著愛民的嘴角流了下來，但他毫不畏懼，一字一句地說道：“等著吧！給日本鬼子當(dāng)狗腿子，八路軍饒不了你！”這時候，一個日本鬼子抽出刀砍向了李愛民。小愛民倒在了血泊中，鮮血染紅了他腳下的土地。這個年僅13歲的太行山小英雄，就這樣為了保護(hù)鄉(xiāng)親們轉(zhuǎn)移，英勇地獻(xiàn)出了自己的生命。1．用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。

______________

2．聯(lián)系上下文，透過人物的語言、動作、神態(tài)，揣摩人物的內(nèi)心。

愛民趕緊咳了三聲，朝著河灘的方向快步跑去。此時，他可能在想：___________

3．從李愛民面對鬼子的毒打表現(xiàn)中，你能感受到他怎樣的品質(zhì)？請結(jié)合人物的動作、語言、神態(tài)等描寫談?wù)勀愕捏w會。

____________

4．“西西”發(fā)現(xiàn)這篇短文很有特色，抓住人物的動作、語言、神態(tài)可以體會人物的內(nèi)心。相信你也可以用上這樣的方法來表現(xiàn)人物的內(nèi)心，請從下面的情景中任選或自定一個寫一寫。

焦急等待

被人誤解

_____________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

虬髯qiúzhā

秉性bǐnbǐng

撩亂liáoliāo

家眷quànjuàn

手絹juànjuǎn

玷污zhāndiàn2）.請理清故事情節(jié)，將序號填入對應(yīng)的橫線上。草船借箭

起因___________→經(jīng)過_______