湖北省隨州市(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版競賽題（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫下面的古詩，注意每行詩句都句中寫，上下、左右文字要對齊。

己亥雜詩（其五）

浩蕩離愁白日斜，

吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，

化作春泥更護花。

龔自珍詩

___________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)提示，把詩句補充完整。

（1）詩中有畫?！巴瘜O未解供耕織，__________________”展現(xiàn)了孩童學種瓜的有趣畫面；“綠遍山原白滿川，__________________”描繪了江南鄉(xiāng)村四月美景圖；“月出驚山鳥，__________________”描繪了月出、鳥鳴的春山圖。

（2）詩中有情?！罢l言寸草心，_________________”寄托了游子對母親的感恩之情；“__________________，唯見長江天際流”表達了李白對孟浩然的惜別之情；“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，__________________”抒發(fā)了戍邊將士的報國之情。2）.中華經典古詩文是中華民族藝術寶庫的瑰寶，代代吟誦，千古不衰?，F(xiàn)在就讓我們踏上詩詞之旅，感受古詩文的魅力。

（1）古詩中有詩人報效祖國的滿腔熱血，在唐朝王昌齡筆下，身經百戰(zhàn)的將士在邊塞立下豪壯的誓言：“____________，不破樓蘭終不還?！?/p>

（2）古詩中有詩人收到捷報的狂喜，唐朝的杜甫想要伴著春光縱情高歌，開懷痛飲，他提筆寫下：“____________，青春作伴好還鄉(xiāng)。”

（3）古詩中有依依不舍的離別，唐朝的李白在柳絮如煙、繁花似錦的陽春三月，送別去揚州的友人孟浩然，他不舍地寫下：“____________，煙花三月下?lián)P州?！?/p>

（4）古文中還蘊含著做人的道理，《論語》有言：君子坦蕩蕩，__________。

（5）君子和小人看重的并不相同，正如那句：君子喻于義，小人喻于利。我們不能做壞事，因為“_________，________?！?）.讀拼音，寫詞語。

池里的荷花正在盛開，團團的綠葉cùyōng_______著它們；林間的鳥兒已經醒來，歡快地賣弄清脆的hóulóng_______。登高yuǎntiào_______，江南粉墻黛瓦的老建筑，蘇州園林式的景觀géjú_______，令人yóuzhōng_______喜歡。4）.7.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。七月，小明冒著（kùshǔ）____________，登上了（jǔshìwénmíng）_____________的萬里長城。他（lǐnglüè）_______了長城的雄偉壯觀，（bǎolǎn）_____________了長城內外的秀麗風景，想到古代勞動人民（xiūzhù）_____________長城的智慧和艱辛，心中無比自豪。5）.8.詩詞名句歡樂谷。（1）歌詞“月落烏啼總是千年的風霜”借用唐代詩人張繼的詩句“____________________”，抒發(fā)了離愁之苦；陸游心系平定中原，以臨終遺愿“王師北定中原日，____________”，體現(xiàn)了自己的愛國之情；梁啟超的“故今日之責任，________________”，則寄托了對少年的期望。（2）名言警句是智慧的結晶。當同學不珍惜時間時，你可以提醒他“莫等閑，白了少年頭，________”；當你遇到難題時，要像孔子說的那樣“敏而好學，_________”；當看到有人浪費糧食時，你可以用“一粥一飯，___________；半絲半縷，___________“來勸說他。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.【校園?？繋孜煌瑢W在撰寫稿件推敲下列句中歇后語的時候，發(fā)現(xiàn)有一句使用的不恰當，你能幫忙找出來嗎？（

）A．王磊和李銘下了幾盤棋，吳軍問王磊：“你勝了幾局？”王磊皺著眉頭說：“唉，別說了，我是‘孔夫子搬家——凈是輸（書）’?！盉．明明一片好心，卻把事情辦得很糟糕，她可真是“啞巴吃黃連——有苦說不出”。C．公雞在雞舍里打鳴，響亮的聲音傳到了村外，我不禁感嘆：這可真是“隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外”?。?）.下列詞語書寫全部正確的一項是（

）A．精巧

色素

配合

憂然B．播種

澆水

相框

生段C．糕餅

體面

恩慧

生硬D．尋常

忘卻

結構

安穩(wěn)3）.《水滸傳》中的一百零八位好漢都有自己的綽號，他們的綽號多和自己的性格或特長有關。下面人物與綽號搭配不正確的一項是（

）A．宋江——及時雨B．林沖——豹子頭C．柴進——黑旋風D．吳用——智多星評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.赤道吹來的風撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)。（縮句）

____________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.讀教材中《漢字字體的演變》，把字體和字體的特點用線連起來。

甲骨文

鑄刻在銅器上的文字，主要在商周時期使用。

金文

字形方正，筆畫規(guī)整平直。南北朝后，成為占主導地位的字體。

小篆

我國最早的統(tǒng)一的文字，結構穩(wěn)定，線條圓轉，粗細基本一致。

隸書

刻在龜甲或獸骨上的文字，是我們目前所能見到的最早的成熟漢字。

楷書

書寫方便，漢字的基本筆畫已形成，成為漢字發(fā)展史上的分水嶺。2）.連一連《西游記》中妖怪和他們的最終結局。

黑熊精

被孫悟空打死

白骨精

當了落伽山的守山神

黃袍怪

被觀音菩薩帶回南海

紅孩兒

被玉皇大帝命本部星員收上天界評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列句子按順序排列。

(

)我又曾見過杭州虎跑寺旁高峻而深密的“綠壁”，重疊著無窮的碧草與綠葉的，那又似乎太濃了。

(

)大約潭是很深的，故能蘊蓄著這樣奇異的綠；仿佛蔚藍的天融了一塊在里面似的，這才這般的鮮潤哪。——那醉人的綠呀！

(

)其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了。

(

)我曾見過北京什剎海拂地的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。

(

)可愛的，我將什么來比擬你呢？我怎么比擬得出呢？2）.亂句重組。

()可是，蒼蠅卻嗡嗡地飛走了。

()忽然從外面飛來一只大蒼蠅，一會兒叮小衛(wèi)的耳朵，一會兒叮小衛(wèi)的鼻子，把小衛(wèi)叮得煩死了。

()一天，小衛(wèi)在窗前看一本有趣的書。

()小衛(wèi)對著一堆碎玻璃，呆住了。哎，誰叫他做事之前不好好地想一想呢？

()小衛(wèi)想了想，拿起自動縮折傘，對準停在玻璃上的蒼蠅，一掀按鈕“當啷”一聲，玻璃給打得粉碎。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.班級圖書管理員用“問渠那得清如許，為有源頭活水來”號召大家多讀書，讀好書。_____評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩鑒賞。長相思[清]納蘭性德山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。1．這首詞的詞牌名是_____________。

2．“山一程，水一程”中疊用兩個“一程”寫出了路途的___________，“風一更，雪一更”中疊用兩個“一更"寫出了行程的______________________。

3．“山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈”這句話的意思是________________。

4．“聒碎鄉(xiāng)心夢不成故園無此聲”中的“聒”字的意思為________________。

“故園無此聲”一句雖寥寥幾字，卻使將士們的內心世界坦露無疑，_________之情酣暢地流淌出來。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.在我們身邊，有很多擁有優(yōu)秀品質的人：樂于助人的同桌，循循善誘的老師，勇敢無畏的醫(yī)護人員，秉公執(zhí)法的人民警察……

請你以“我最敬佩的人”為題，寫一篇作文。

要求：⑴結合具體事例，運用多種人物描寫的方法來突出人物形象⑵書寫工整，語句通順，感情真摯，字數(shù)400字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.1.家鄉(xiāng)的小溪①我家門前有一條小溪流——極平常極平常的溪流。水位最高時，水面也就四米高；水淺時，鼓足了勁，一下子就能跳過去。溪岸長著幾株婆娑起舞的柳樹和一棵小桃樹，對岸便是稻田。②這一切，都是那樣平常，沒有任何值得夸耀的地方。然而，我卻非常喜歡它。③“當……當……”時鐘剛敲了四下，我就來到了溪邊，眼前一片朦朧，過了一會兒，從溪底看見天空中稀稀疏疏地點綴著幾顆星星，像有一長串珍珠鑲嵌在黑緞子似的天上。夜幕漸漸合攏，眼前的小溪展開了一幅動人的畫卷。瑰麗的朝霞映紅了半邊天，將絢爛的色彩柔和地暈染在溪水里。胭脂紅、玫瑰紅、金紅、橘黃、金黃、檸檬黃、紫羅蘭、孔雀藍、湖藍，五光十色，美麗動人，像燃燒的熊熊火焰，像銷熔的燦燦黃金，像浮動的道道彩綢。啊，真想不到，小溪竟是這樣美！從此，我對小溪著了迷。上學前，放學后，我都要去看看它，好像看望我的老朋友。④我愛溪中的流水聲。我愛溪中變幻無窮的景致。1．按要求填空。

“卷”字查_____部，再查_____畫，在文中的“畫卷”的讀音是______，它的另外一個讀音是_______。

2．根據(jù)意思從文中找到相應的詞語寫下來。

（1）樹枝搖曳的美麗景象。________

（2）加以襯托或裝飾，使原有事情更美好。________

（3）形容不斷變化。________

3．照樣子，寫詞語。

稀稀疏疏（AABB式）：________

________

五光十色（帶數(shù)字的詞）：________

________

4．文中“從溪底看見天空中稀稀疏疏地點綴著幾顆星星，像有一長串珍珠鑲嵌在黑緞子似的天上。”運用了______的修辭手法，我也會寫這樣的句子：_________

5．作者喜歡小溪的原因是_____最后一個自然段在文中的作用是________。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點字選擇正確的解釋。（填序號）

重：A．分量大，與“輕”相對。B．主要，要緊。C．程度深。D．數(shù)量多。

（1）數(shù)百年來，堅定而執(zhí)著的炎黃子孫，在實現(xiàn)飛天夢的過程中，遭受了無數(shù)失敗，付出了慘重代價。_____

（2）這袋大米顯然太重了，把老爺爺壓彎了腰。_____

（3）臨近考試，我們要分清主次和重點，才能將寶貴的時間有效利用起來。_____

（4）將軍到處招兵買馬，重金聘請有才能的人。_____2）.給加點字選擇正確的解釋，將序號填在后面的括號里。

巧：①心思靈敏，技術高明；②（手、口）靈巧；③恰好，正遇在某種機會上；④虛浮不實的（話）。

（1）我同維黛安太太想盡辦法，終于找到二十位心靈手巧的婦女。(

)

（2）她的毛衣顏色很素凈，編織得極為巧妙。(

)

（3）我不喜歡她花言巧語的性格。(

)

（4）我一出大門就碰到他，真是巧極了。(

)評卷人得分12、語言表達（每題6分共1題）1）.按要求完成各題。

（1）加上標點。

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