親愛的同學們:不知道你們有沒有盼望著在繁重的學習之余，去大自然中走一走?？匆豢创蠛Ｉ先饺缴鸬哪禽喖t日，看一看奇絕瑰麗的金華雙龍洞，在頤和園泛舟……這個單元，就讓我們一起領略大自然的美好?！蛄私庹n文按照一定順序寫景物的方法?！驅W習按游覽的順序寫景物。海上日出記金華的雙龍洞任務二：記錄游覽的足跡任務一：記錄時間的美妙遍覽河山游覽金華雙龍洞任務三：寫游記按照順序來寫景物舉辦游記分享會記錄海上日出海上日出16

語文四年級下冊第二課時第一課時任務：記錄海上日出完成任務獲得船票第一課時擴大

重荷剎那

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字詞闖關1詞語我會認荷héhè多音字我會讀重荷負荷荷花荷葉公園里的荷花開了，可真漂亮！他面色輕松，像是卸下了什么重荷似的。點擊生字觀看生字視頻擴范努剎爛替鑲紫僅生字我會寫任務眾說紛紜話日出2你眼中日出的景色是怎么樣的？

冬天來上學的路上我看到過日出，我看見太陽從天邊緩緩升起，就像是威風凜凜的戰(zhàn)士，踱著不緊不慢的步伐，就像是與寒風戰(zhàn)斗之后得勝歸來的將軍。陽光暖融融的，所有的事物都籠罩在光輝之下。我一下子覺得平時漫長的上學路也沒有那么長了。默讀課文，想一想：作者是怎么寫日出的？

作者是按照太陽變化的順序來寫日出的。閱讀第2-5自然段，嘗試概括每一段的主要內容。第2自然段第3自然段第4自然段第5自然段太陽升起來之前的景象太陽升到天上之后的景象太陽走進云堆中的景象太陽在不同顏色的云中的景象

根據課文內容，和小組的同學一起將下面的框架補充完整。作者看日出的感受海上日出第1自然段

看日出的時間和位置第2、3自然段

對太陽的描寫第4、5自然段

不同天氣情況下的日出第6自然段

想一想：這四個自然段可以分成幾個部分呢？海上日出的過程不同天氣情況下的日出第3自然段第2自然段第4自然段第5自然段第一部分第二部分恭喜你完成任務，獲得船票！海上日出16

語文四年級下冊第二課時登上輪船欣賞海上日出默讀課文第2、3自然段，思考：作者寫了海上日出的哪些變化？顏色光亮位置

思考：雖然都是紅，但是作者筆下的紅卻千變萬化，那么作者是如何寫出日出的景象的？

在這里，作者抓住了日出時太陽的顏色的細微變化，展示出日出時的瑰麗景象。

寫作指導：我們在寫游記的時候也要注意觀察細節(jié)，可以通過對一些事物的變化的描寫，來寫時間的推移。

觀看視頻

，想一想：如何寫出光亮的壯美？

提示：根據課文中對日出的描寫，想一想作者筆下的日出是一幅怎樣的畫面。

在課文里，作者按照太陽升起來時景物的變化的順序來寫，光線由微弱到明亮的過程，逐漸明亮的天空。景象逐漸遞進，就像是蓄勢待發(fā)的煙花一樣給人以震撼的感覺。作者在這里還運用了擬人的手法，將太陽的動作賦予了人的情感。點擊觀看視頻

默讀第4、5自然段，說一說：在不同的天氣下，海上日出的景象有什么不同？在課文中勾畫相關詞句。晴天陰天從這篇游記中，你學到了哪些寫游記的方法？從寫作順序上：游記與一般的寫景作文不同，它需要寫出自己游覽的時間和地點，還需要寫出自己游覽了什么景物，有何感想。從寫作方法上：在記錄我們游覽的景物時，可以用一些隨著時間變化的景物代替我們常用的按照時間的順序寫景物，這樣一來，既可以避免“流水賬”，還能準確地寫出景物的變化。在寫景物時，我們可以從不同的角度來寫，適當地運用修辭手法，文章會更有趣。海上日出可真美??！跨學科學習為什么日出日落的時候太陽是紅色的？我們看到的太陽光實際上是由七種顏色的光合成的。陽光照到地上需要穿過厚厚的云層，這時，不同顏色的光穿透能力不同，其中，紅色光的穿透能力最強。在日出日落時，天上的云層是一天之中最厚的時候，也只有穿透力最強的紅色光可以穿透云層。所以，日出日落時我們看到的太陽是紅色的。一、將文中你喜歡的句子摘抄下來。太陽好像負著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?。然而太陽在黑云里放射的光芒，透過黑云的重圍，替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。練一練二、請你用本課學到的寫作手法寫一段描寫日落的文字。

夜幕降臨，太陽結束了一天的工作，依依不舍地收拾好行裝準備下山休息去了。這時，只見天邊的太陽慢慢變得淺紅，地面上籠罩著暖洋洋的日光。慢慢的，太陽開始變得深紅，紅彤彤