排球雙手正面墊球說課稿-2023-2024學年高一上學期體育與健康人教版必修第一冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：排球雙手正面墊球

2.教學年級和班級：2023-2024學年高一上學期，高一（1）班

3.授課時間：2023年10月15日

4.教學時數：1課時（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標1.增強學生團隊合作意識，培養(yǎng)在排球活動中積極參與、互相配合的團隊精神。

2.提高學生運動能力，通過排球雙手正面墊球技術的學習，提升學生的動作技能和運動表現。

3.培養(yǎng)學生健康行為，通過體育鍛煉，增強體質，提高自我健康管理和運動安全意識。

4.發(fā)展學生體育品德，培養(yǎng)學生遵守規(guī)則、尊重對手、公平競爭的良好體育道德。三、學情分析本節(jié)課面對的是高一（1）班的學生，他們在知識層面上已經具備了一定的體育基礎，了解基本的運動知識和技能。在能力方面，學生具備基本的運動協(xié)調能力，但排球技能尚處于起步階段，特別是雙手正面墊球技術，需要通過本節(jié)課的學習來提高。

學生在素質方面，具有一定的團隊協(xié)作意識，但還需進一步培養(yǎng)在體育活動中的配合與溝通能力。行為習慣方面，學生們普遍活潑好動，但部分學生在體育鍛煉中存在一定的隨意性，需要通過規(guī)范化的教學來引導他們養(yǎng)成良好的運動習慣。

學生在學習本課程之前，可能已經接觸過簡單的排球知識，但對雙手正面墊球技術的掌握程度參差不齊，這將對課程學習產生影響。因此，在教學過程中，需要關注學生的個體差異，采取分層教學策略，確保每個學生都能在原有基礎上得到提升。此外，學生對于體育課程的興趣和態(tài)度也會直接影響到學習效果，因此在教學設計中要注重激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的參與度。四、教學方法與策略1.教學方法：結合學生特點，本節(jié)課采用講授與示范相結合的教學方法，通過直觀演示和詳細講解，幫助學生理解排球雙手正面墊球的技術要領。

2.教學活動：設計分組練習和比賽，鼓勵學生通過角色扮演（如裁判、球員等）進行互動，增強團隊協(xié)作和競技體驗。

3.教學媒體使用：利用視頻資料展示正確的技術動作，同時使用體育器材（如排球、墊子等）進行實踐操作，確保學生能夠直觀感受和模仿技術動作。五、教學過程1.導入新課

同學們好，今天我們來學習排球雙手正面墊球技術。首先，我想請大家回憶一下我們之前學過的排球基礎知識，比如排球的起源、排球的基本規(guī)則等。接下來，我將帶領大家進入今天的課程內容。

2.技術講解與示范

（1）技術講解

請大家仔細聽講，我將會為大家講解排球雙手正面墊球的基本技術要領。首先，當排球飛向我們的胸前時，我們要迅速做出反應，雙腳打開與肩同寬，膝蓋微曲，身體重心略微前傾。接著，我們要用手臂的力量，而不是手腕，來控制排球的飛行方向。

（2）示范動作

現在，我將進行示范，請大家注意觀察我的動作。我會先站在原地，然后模擬排球飛來的場景，用雙手正面墊球，將球傳給對方。

3.分組練習

（1）分組

現在，請大家分成若干小組，每組兩人，一人發(fā)球，一人接球。每個小組將輪流進行練習，確保每個人都有機會嘗試。

（2）練習要求

在練習過程中，請注意以下幾點：

-發(fā)球者要盡量將球發(fā)到接球者的胸前位置；

-接球者要用正確的姿勢接球，確保球的飛行方向和速度；

-每組練習5分鐘，然后交換角色。

4.技術糾正與指導

（1）觀察與指導

在大家分組練習的過程中，我會巡回觀察，針對每個人的動作進行指導。如果發(fā)現有錯誤，我會及時糾正，并給出正確的動作示范。

（2）個別輔導

對于個別動作掌握不夠熟練的同學，我會進行個別輔導，確保他們能夠盡快掌握正確的技術。

5.游戲環(huán)節(jié)

（1）游戲設計

為了增強課程的趣味性，我們來進行一個排球墊球接力游戲。每組派出一名代表，進行墊球接力，看哪一組能夠在規(guī)定時間內完成最多的接力次數。

（2）游戲規(guī)則

-每組代表在起點處等待，接到球后迅速跑向終點；

-接到球后，必須使用雙手正面墊球，不能用手腕；

-如果球落地或者墊球動作不正確，該組需重新開始；

-規(guī)定時間內，完成接力次數最多的小組獲勝。

6.總結與反思

（1）技術總結

同學們，今天我們一起學習了排球雙手正面墊球技術。通過講解、示范和練習，大家是否已經掌握了這個技術呢？現在，我想請大家分享一下自己在學習過程中的感受和收獲。

（2）反思與改進

在技術總結的基礎上，請大家思考一下，自己在練習過程中是否存在不足之處？如何改進才能更好地掌握這個技術？

7.課后作業(yè)

（1）技術鞏固

為了鞏固今天的學習內容，我給大家布置一個課后作業(yè)：每個人回家后，用今天學到的技術練習墊球，至少練習30分鐘。

（2）觀察與反饋

請大家觀察自己在練習過程中的動作，并記錄下來。下次上課時，我將邀請大家分享自己的練習成果，并給出反饋。六、教學資源拓展1.拓展資源：

排球運動作為一項集體性運動，不僅要求個人技術的熟練，還涉及團隊協(xié)作、戰(zhàn)術運用等多個方面。以下是與本節(jié)課教學內容相關的拓展資源：

-排球比賽規(guī)則：介紹排球比賽的基本規(guī)則，包括發(fā)球、得分、換人、裁判等。

-排球技術視頻：收集國內外優(yōu)秀排球運動員的雙手正面墊球技術視頻，供學生觀摩學習。

-排球戰(zhàn)術分析：通過解析排球比賽中的經典戰(zhàn)術，幫助學生理解如何在實際比賽中運用雙手正面墊球技術。

-排球運動生理學：介紹排球運動對身體素質的要求，以及如何通過訓練提高身體協(xié)調性和力量。

2.拓展建議：

為了幫助學生更好地掌握排球雙手正面墊球技術，以下是一些建議：

-觀看排球比賽：鼓勵學生觀看國內外排球比賽，特別是關注高水平運動員的雙手正面墊球技術，從中學習經驗和技巧。

-組織校園排球比賽：通過組織校園排球比賽，讓學生在實踐中運用所學技術，提高競技水平。

-開展排球俱樂部活動：建立排球俱樂部，定期組織訓練和活動，為學生提供更多實踐機會。

具體拓展建議如下：

-觀看教學視頻：推薦學生觀看排球教學視頻，特別是針對雙手正面墊球技術的分解動作教學，以加深對技術的理解。

-進行技術練習：建議學生利用課后時間，進行多次反復的雙手正面墊球練習，以提高技術熟練度。

-閱讀排球書籍：推薦學生閱讀排球技術書籍，了解更多的排球知識和技巧。

-參加排球講座：鼓勵學生參加排球講座或研討會，與專業(yè)人士交流，拓展自己的視野。

-學習排球戰(zhàn)術：引導學生學習排球戰(zhàn)術，了解如何在比賽中合理運用雙手正面墊球技術，提高團隊配合。

-關注排球新聞：鼓勵學生關注排球新聞