內(nèi)蒙古烏蘭察布市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版能力評(píng)測(cè)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.3.積累、理解與運(yùn)用填空（1）一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)：“明月松間照，______”是王維隱居深山時(shí)描繪的幽靜秋景；“__________，江楓漁火對(duì)愁眠”是張繼夜泊楓橋時(shí)描寫(xiě)的清冷夜景；“__________白鷺飛，___________鱖魚(yú)肥”是張志和筆下的水鄉(xiāng)春景；“遍地_________的早晨……熊熊的炭火”是清少納言眼中的閑逸冬景。（2）一寸光陰不可輕，時(shí)間就是生命，葛洪奉勸我們：“不飽食以終日，__________。”學(xué)無(wú)止境，《論語(yǔ)》告誡我們：“__________，學(xué)而不厭。”宋代學(xué)者朱熹《觀(guān)書(shū)有感·其一》中也用“問(wèn)渠那得清如許？______________”告訴人們——只有不斷汲取新的知識(shí)，才能不斷進(jìn)步。（3）成由勤儉敗由奢，勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。魏征強(qiáng)調(diào)“__________，戒奢以?xún)€”，朱用純提醒人們：“____________，__________；半絲半縷，恒念物力維艱。”讓我們都養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣吧！

（4）愿得此身長(zhǎng)報(bào)國(guó)：南宋大好河山被金人占領(lǐng)，統(tǒng)治者卻醉生夢(mèng)死，茍且偷安。詩(shī)人林升不禁喝問(wèn)：“山外開(kāi)山樓外樓，___________？”愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游在臨終前告誡兒子“王師北定中原日，________________。”清代詩(shī)人龔自珍擔(dān)憂(yōu)社會(huì)現(xiàn)狀，大聲疾呼：“我勸天公重抖擻，________________?！鄙倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)，梁?jiǎn)⒊岢觯骸癬__________，____________，而全在我少年。”

2）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空，完成問(wèn)題。

（1）小小的書(shū)本里，有大大的世界。書(shū)里有態(tài)度?？鬃忧髮W(xué)時(shí)是這樣做的：我非生而知之者，______________；書(shū)里有方法。朱熹認(rèn)為讀書(shū)有三到，分別是_______、_______、_______；書(shū)里有期待。冰心奶奶對(duì)兒童的讀書(shū)生活寄予這樣的厚望：________、________、________。

（2）珍惜時(shí)間就是珍愛(ài)生命。南宋名將岳飛告誡我們“________，__________，空悲切”；葛洪提醒我們“___________，不棄功于寸陰。”

（3）自然美景吸引人。________（作者）讓我們感悟了白鷺的美：“在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺_________，整個(gè)的田便成了一幅__________里的畫(huà)面。3）.4.按課文內(nèi)容填空。（1）我非生而_________________，好古，_______________。（《論語(yǔ)》）（2）少年智則國(guó)智，__________________，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，__________________[梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說(shuō)》（節(jié)選）]（3）春天最美是________________。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著_________________________的天空，染上微微的______________________，飄著______________的彩云。（清少納言《四季之美》）4）.8.讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。我沉浸在書(shū)的世界里，在書(shū)中，我結(jié)交了許多動(dòng)物朋友，有jīngqiǎo_______如詩(shī)的白鷺，有乖巧línglóng_______的松鼠；其中，家鄉(xiāng)一行人xiétiáo_______有序走搭石的畫(huà)面讓我印象深刻，春天的límíng_______，xīnkuàngshényí_________的月夜讓我沉醉；我在舉世聞名的圓明園中bǎolǎn_______著中外fēngjǐngmíngshèng_________，而她的毀滅，是中國(guó)文化史乃至世界文化史上bùkěgūliang_________的損失。5）.填空。

（1）[分享詩(shī)詞之美]詩(shī)能抒情，張繼的“姑蘇城外寒山寺，___________________”表達(dá)了詩(shī)人孤寂憂(yōu)愁的心情；詩(shī)能言志，“______________，非是藉秋風(fēng)”表達(dá)了詩(shī)人高潔的志向；詞中藏著無(wú)限美景，張志和的“______________________，____________________”展示了充滿(mǎn)詩(shī)意的江南春景圖。

（2）[交流讀書(shū)方法]“書(shū)籍是_______________?！睂?duì)于自己喜愛(ài)的作品，我們可以采用“反復(fù)讀書(shū)法”，正如蘇軾所說(shuō)“______________，________________”；也可以采用“隔時(shí)讀書(shū)法”，就是隔一段時(shí)間去溫習(xí)讀過(guò)的書(shū)，會(huì)有新的收獲，這叫“_____________”；對(duì)于不理解的內(nèi)容可以多向他人請(qǐng)教，正如《論語(yǔ)》所言：“我非生而知之者，好古，________________”。只有這樣才能不斷地汲取營(yíng)養(yǎng)，保持清晰的認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生源源不絕的新生力量，如朱熹所言：“_________________，______________________。”評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)字詞的解釋不正確的一項(xiàng)是。（

）A．乃呼兒出（就，于是）B．不可同世而立（站立）C．短笛無(wú)腔信口吹（隨口）D．卻看妻子愁何在（妻子和孩子）2）.下列加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是（

）A．提供

口供

供給B．驚嚇

嚇唬

恐嚇C．湖泊

停泊

漂泊D．喧嘩

嘩笑

嘩然3）.下面說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．讀名著時(shí)，大致了解寫(xiě)作背景，有助于理解作品的內(nèi)容和價(jià)值。B．讀名著遇到人物關(guān)系比較復(fù)雜時(shí)，可以畫(huà)人物圖譜，便于隨時(shí)查閱。C．雖然讀名著不像讀流行讀物那樣容易，但是我們小學(xué)生仍然要多讀。D．評(píng)價(jià)名著中的人物，可以結(jié)合自己的理解，角度單一就可以了。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我修改，我倡議。第25屆全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周主題為《推廣普通話(huà)，喜迎二十大》。學(xué)校是推廣普通話(huà)的重要陣地，全校師生都有責(zé)任普通話(huà)講好，做中華文名的傳承者。（1）以上這段話(huà)出現(xiàn)了三處錯(cuò)誤，請(qǐng)修改。

___________________________________

（2）為了更好地響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，請(qǐng)你在班級(jí)公約里加上一條推廣普通話(huà)的公約_______________評(píng)卷人得分5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.小小聯(lián)絡(luò)員（連一連）。

透明的

松脂

一股

美餐

黏稠的

琥珀

一頓

香味

柔嫩的

波濤

一對(duì)

毫毛

澎湃的

翅膀

一根

觸須2）.用直線(xiàn)將下面的詞語(yǔ)準(zhǔn)確地搭配起來(lái)。

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.重新排列句子，把它整理成一段通順的話(huà)。

(

)山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。

(

)田野的盡頭，連綿的山峰，像大海里起伏的波濤。

(

)溪水是那么清澈、明凈；水里的小魚(yú)兒自由自在地游來(lái)游去。

(

)小溪的另一邊是田野，如今黃澄澄的，正報(bào)告著豐收的喜訊。

(

)一條小溪從我們村里靜靜地流過(guò)。

(

)小溪的一邊是果園。秋天，碩果累累。2）.給句子排序

________青青發(fā)現(xiàn)了，喊起來(lái)：“金魚(yú)生病了！”

________一天，金魚(yú)在魚(yú)缸里一動(dòng)也不動(dòng)，眼睛睜得大大的，嘴巴一張一合的。

________青青高興地說(shuō)：“我知道了，魚(yú)是睜著眼睛睡覺(jué)的。”

________爸爸看了看，笑著說(shuō)：“金魚(yú)沒(méi)有病，它在睡覺(jué)呢！”評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“逸”字不認(rèn)識(shí)，可以用音序查字法先查字母“y”，再查音節(jié)“yi”。(

)

2．作文練習(xí)，開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿，但是真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。(

)

3．“難以置信”的意思是“很容易相信”。(

)

4．大的、小的、花的、黑的、有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。這句話(huà)中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是正確的。(

)

5．《鳥(niǎo)的天堂》的作者是老舍。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。鳥(niǎo)鳴澗[唐]王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。1．山澗的特點(diǎn)可以用一個(gè)_________字概括。

2．對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．詩(shī)人用花落、山空、月出、鳥(niǎo)鳴這些動(dòng)態(tài)的描寫(xiě)，來(lái)反出春山月夜闃無(wú)人聲的幽寂。B．第四句中詩(shī)人用“時(shí)”來(lái)修飾“鳴”，從聽(tīng)覺(jué)上給人動(dòng)靜的對(duì)比，起了更生動(dòng)的烘托作用。C．全詩(shī)為我們描繪了一幅淡雅而意境幽遠(yuǎn)的春山月夜圖，真是詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)。D．全詩(shī)語(yǔ)言清新自然，不堆砌典故，但卻細(xì)致地表現(xiàn)出自然界光色和音響的變化。3．詩(shī)人將靜與動(dòng)巧妙地統(tǒng)一，在本詩(shī)中，共同構(gòu)成動(dòng)人的意境，頗有藝術(shù)辯證法。下列唐人詩(shī)句中沒(méi)有運(yùn)用動(dòng)靜相襯手法的一項(xiàng)是（

）A．橋響犬遙吠，庭空人散眠。（許渾《夜歸丁卯橋村舍》）B．爐火照天地，紅星亂紫煙。（李白《秋浦歌》C．寒樹(shù)鳥(niǎo)初動(dòng)，霜橋人未行。（劉禹錫《途中早發(fā)》）D．鳴楚山靜，露白秋江曉。（柳宗元與崔策登西山》）評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.生活中總會(huì)有那么一刻讓你記憶猶新，生活中總有一件事讓你瞬間長(zhǎng)大，生活中總有一種溫暖讓你堅(jiān)強(qiáng)地度過(guò)人生的冬天。請(qǐng)把這一刻、這件事、這種溫暖記錄下來(lái)吧！運(yùn)用動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等多種描寫(xiě)方法表現(xiàn)你當(dāng)時(shí)的心情。做到內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，感情真摯。450字左右評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。①大圣卻有算計(jì)，爬上樹(shù)，一只手使擊子，一只手將直綴襟兒扯起來(lái)，做個(gè)兜子，他卻串枝分葉，鼓了三個(gè)果，兜在襟中，跳下樹(shù)，一直徑到廚房里。②行者與八戒看道：“這不是？老孫的手到擒來(lái)。這個(gè)果子，也莫背了沙僧，可叫他一聲?！卑私浼凑惺纸猩成M(jìn)廚房。放開(kāi)衣兜道：“兄弟，你看這個(gè)是甚東西？”沙僧道：“是人參果?！毙姓叩溃骸昂冒。∧愕拐J(rèn)得，你曾在那里吃過(guò)的？”沙僧道：“小弟雖不曾吃，但舊時(shí)做卷簾大將，嘗見(jiàn)海外諸仙將此果與玉皇上壽。見(jiàn)便曾見(jiàn)，卻未曾吃。哥哥，可與我些兒嘗嘗？”行者道：“不消講，兄弟們一家一個(gè)?！彼藢⑷齻€(gè)果各各受用。③那八戒食腸大，口又大，一則是聽(tīng)見(jiàn)童子吃時(shí)，便覺(jué)饞蟲(chóng)拱動(dòng)。卻才見(jiàn)了果子，拿過(guò)來(lái)，張開(kāi)口，不覺(jué)轂轆的吞咽下肚，卻白著眼胡賴(lài)，向行者、沙僧道：“你兩個(gè)吃的是甚么？”沙僧道：“人參果?！卑私涞溃骸吧趺次兜?？”行者道：“悟凈，不要睬他！你倒先吃了，又來(lái)問(wèn)誰(shuí)？”八戒道：“吃的忙了些，也不知有核無(wú)核，就吞下去了。哥啊，為人為徹。已經(jīng)調(diào)動(dòng)我這饞蟲(chóng)，再去弄個(gè)兒來(lái)，老豬細(xì)細(xì)的吃吃?！毙姓叩溃骸靶值埽愫貌恢棺?。這個(gè)東西，比不得那米食面食，撞著盡飽。像這一萬(wàn)年只結(jié)得三十個(gè)，我們吃他這一個(gè)，也是大有緣法，非同小可。罷，罷，罷！勾了！”他起身把一個(gè)金擊子，瞞窗戶(hù)眼兒，丟進(jìn)道房里，竟不睬他?！?jié)選自“快樂(lè)讀書(shū)吧”必讀書(shū)目《西游記》1．聯(lián)系上下文，寫(xiě)出文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

背了(

)

嘗見(jiàn)(

)

瞞(

)

2．小林讀完上面的文字，產(chǎn)生了讀整個(gè)故事的興趣，他應(yīng)該閱讀《西游記》中的哪個(gè)回目？（

）A．豬八戒義識(shí)猴王孫行者智降妖怪B．萬(wàn)壽山大仙留故友五莊觀(guān)行者竊人參C．亂嬌桃大圣偷丹

返天宮諸神捉怪D．孫悟空三島求方觀(guān)世音甘泉活樹(shù)3．按照故事的發(fā)展順序，用小標(biāo)題形式，將文章內(nèi)容補(bǔ)充完整。

4．學(xué)?！段饔斡洝穭?chǎng)招茅小演員，小方覺(jué)得自己的外在形象與豬八戒特別相符，無(wú)人能比，因此想應(yīng)聘八戒這個(gè)角色。請(qǐng)你結(jié)合文段和整本書(shū)閱讀，和小方一起填寫(xiě)下面的應(yīng)聘函吧！

應(yīng)邀函

應(yīng)聘角色：豬八戒

本人形象特點(diǎn)：

表演片段：文段第③自然段

呈現(xiàn)方式：從以下選項(xiàng)中選擇最主要的兩項(xiàng)，打“√”。

【□神態(tài)□動(dòng)作□外貌□語(yǔ)言□心理】

展現(xiàn)豬八戒

的特點(diǎn)。評(píng)卷人得分11、信