《第八課寶劍鋒從磨礪出》同步訓練(答案在后面)一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、15歲的李明在一次挫折面前敗下陣來，從此意志消沉，一蹶不振。李明的這種表現(xiàn)說明他（

）A、缺乏意志堅強B、缺乏自強進取的品質C、具有很強的抗挫折能力D、缺乏遠大志向2、下列說法正確的是（

）A、人生的價值在于物質需求B、人生的價值在于個人地位C、人生的價值在于貢獻，在于對社會的責任和奉獻D、人生的價值在于追求很高的生活品質3、下列哪項不屬于“寶劍鋒從磨礪出”所蘊含的哲理？A.逆境能鍛煉人的意志B.成功需要努力和堅持C.優(yōu)秀的人都是天生的D.勤奮是成功的基石4、以下哪個故事最能體現(xiàn)“寶劍鋒從磨礪出”的道理？A.《愚公移山》B.《精衛(wèi)填?！稢.《畫蛇添足》D.《夸父追日》5、在學習《寶劍鋒從磨礪出》這一課時，下列哪個選項最能體現(xiàn)“磨礪”的含義？A、快速成長B、刻苦學習C、艱辛奮斗D、輕松享受6、寶劍為何要經過反復的磨礪才變得鋒利？A、鍛煉劍的強度B、去除劍身的瑕疵與雜質C、增加劍的美觀D、確保劍的堅固耐用7、在《寶劍鋒從磨礪出》這篇課文中，作者通過哪些事例說明了“磨礪”的重要性？A.雷鋒的助人為樂B.王羲之練書法的故事C.張海迪的堅強意志D.鄧小平的改革開放8、以下哪個選項不屬于《寶劍鋒從磨礪出》課文中所強調的磨礪精神？A.堅韌不拔B.勇往直前C.自私自利D.艱苦奮斗9、題目：下列選項中，哪一項不是磨礪堅強意志品質的方式？A.堅持體育鍛煉B.主動承擔家務C.與朋友游玩D.參加志愿服務活動10、題目：陳毅元帥曾說：“天將降大任于斯人也，必先勞其筋骨，餓其體膚?！边@句話強調了提高能力的關鍵在于？A.尋找舒適區(qū)B.經歷挑戰(zhàn)和困難C.依賴他人幫助D.避免失敗11、在我國社會主義初級階段，公民應積極履行的基本義務之一是：A.受教育的權利B.創(chuàng)造社會財富的義務C.保衛(wèi)祖國的義務D.享有言論自由的義務12、以下哪項不是青少年積極磨礪意志、鍛煉品質的表現(xiàn)：A.參加課外體育鍛煉B.面對困難不退縮，堅持不懈C.背誦大量古詩文，提高語文素養(yǎng)D.參與志愿服務活動，培養(yǎng)社會責任感二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題請結合閱讀材料，回答以下問題：1、請簡述“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話所蘊含的哲理。1、這句話所蘊含的哲理是：只有經過磨難和挑戰(zhàn)，才能成就偉大事業(yè)。它強調了在逆境中成長，通過努力和堅持，最終達到成功的道理。2、結合你的實際生活，談談你是如何在學習和生活中磨礪自己的？2、在學習和生活中，我通過以下方式磨礪自己：（1）樹立遠大目標，不斷努力奮斗，追求卓越；（2）面對困難和挫折，保持積極心態(tài)，勇敢面對；（3）養(yǎng)成良好的學習習慣，勤奮刻苦，不斷提升自己的能力；（4）學會與人合作，互相幫助，共同成長。3、請舉例說明磨礪精神在歷史人物和現(xiàn)實生活中的體現(xiàn)。3、磨礪精神在歷史人物和現(xiàn)實生活中的體現(xiàn)有：（1）歷史人物：例如，岳飛在抗擊金兵時，歷經磨難，最終成為民族英雄；（2）現(xiàn)實生活：例如，我國航天員楊利偉在太空任務中，面臨重重困難，但憑借堅定的信念和頑強的毅力，成功完成了任務。第二題1、結合材料，談一談你對“寶劍鋒從磨礪出”的理解，并說明青少年在成長過程中如何踐行這一觀點。（100字以內）2、你是否覺得文章中的磨礪過程對現(xiàn)實生活有很大的啟示意義？請結合自身經歷或者身邊的事例談談你對此的看法。（150字以內）3、試寫出一條你認為在磨礪自己過程中值得堅持的個人原則或態(tài)度，并簡要說明理由。（50字以內）第三題閱讀材料：挫折是人生成長過程中不可避免的一部分。面對挫折，不同的態(tài)度決定了我們成長的方向。我國著名企業(yè)家馬云曾說過：“人生不可能一帆風順，有困難才有成功的機會?！北菊n主要講述了挫折教育的重要性，以及如何正確面對挫折。一、嚼一嚼1、請簡述挫折教育的意義。2、根據(jù)閱讀材料，列舉一位名人在挫折面前堅持奮斗的例子。3、面對挫折，我們應該保持什么樣的心態(tài)？二、做一做1、結合材料，談談你對挫折教育的理解。第四題材料：小明是一名初中生，他性格內向，不善于與人交流。一天，他在學校圖書館看到了一本關于人際交往的書籍，書中提到了“磨礪意志，鍛煉品格”的重要性。小明深受啟發(fā)，決定從改變自己開始，積極參加各種活動，努力提升自己的社交能力。（一）請根據(jù)材料，回答以下問題：1、小明在改變自己之前，他的性格特點是什么？2、小明為什么決定改變自己？3、小明改變自己后，他做了哪些努力來提升自己的社交能力？（1）主動與同學交流，分享自己的興趣愛好。（2）參加學校的社團活動，結識新朋友。（3）向老師請教人際交往的技巧，提高自己的溝通能力。（4）多閱讀有關人際交往的書籍，不斷豐富自己的知識儲備。（二）結合材料，談談你對“寶劍鋒從磨礪出”這句話的理解。第五題閱讀材料寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。這句話強調了成長與成功的背后需要經過艱苦的磨礪和不懈的努力。正如歷史上許多杰出的人物，他們成才的背后無不經過艱苦的奮斗和辛勤的汗水。請結合以下材料，回答問題。材料一：小明是一名中學生，他在學習英語方面遇到了很多困難，時常感到沮喪。但是，他決定不放棄，決定更加努力學習。材料二：偉大的發(fā)明家愛迪生在發(fā)明電燈的過程中失敗了上千次，但他毫不氣餒，堅持尋找成功的途徑，最終成功發(fā)明了電燈。材料三：籃球巨星科比·布萊恩特每天凌晨四點起床訓練，堅持不懈，最終成為籃球場上的傳奇人物。問題1、結合材料，說明“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話的含義。2、小明應該如何克服前進道路上的困難，成為更好的自己？3、從材料二和材料三中，我們可以學到哪些堅持不懈的精神？這樣的精神對個人成長有何重要意義？《第八課寶劍鋒從磨礪出》同步訓練及答案解析一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、15歲的李明在一次挫折面前敗下陣來，從此意志消沉，一蹶不振。李明的這種表現(xiàn)說明他（

）A、缺乏意志堅強B、缺乏自強進取的品質C、具有很強的抗挫折能力D、缺乏遠大志向答案：A解析：題目中提到李明在遇到挫折后意志消沉，一蹶不振，這說明他缺乏意志堅強，無法面對挫折并克服困難。其他選項B、C、D在題目中并未提及，因此選擇A。2、下列說法正確的是（

）A、人生的價值在于物質需求B、人生的價值在于個人地位C、人生的價值在于貢獻，在于對社會的責任和奉獻D、人生的價值在于追求很高的生活品質答案：C解析：人生的價值在于貢獻，在于對社會的責任和奉獻，因為通過為他人和社會做出貢獻，我們才能實現(xiàn)自己的人生價值。選項A、B、D都是對人生價值的具體表述，但它們并不全面，沒有涵蓋人生價值的全部意義。因此選擇C。3、下列哪項不屬于“寶劍鋒從磨礪出”所蘊含的哲理？A.逆境能鍛煉人的意志B.成功需要努力和堅持C.優(yōu)秀的人都是天生的D.勤奮是成功的基石答案：C解析：選項A、B和D都體現(xiàn)了“寶劍鋒從磨礪出”的哲理，即逆境能鍛煉人的意志、成功需要努力和堅持、勤奮是成功的基石。而選項C“優(yōu)秀的人都是天生的”與該哲理相悖，優(yōu)秀的人往往是通過后天的努力和磨礪取得的。因此，C選項不屬于“寶劍鋒從磨礪出”所蘊含的哲理。4、以下哪個故事最能體現(xiàn)“寶劍鋒從磨礪出”的道理？A.《愚公移山》B.《精衛(wèi)填?！稢.《畫蛇添足》D.《夸父追日》答案：A解析：《愚公移山》講述了愚公為了移山，堅持不懈，最終感動了天神，天神幫助他移山的故事。這個故事最能體現(xiàn)“寶劍鋒從磨礪出”的道理，因為它強調了逆境中堅持不懈、努力奮斗的精神。選項B《精衛(wèi)填?！芬搀w現(xiàn)了堅持不懈的精神，但不如《愚公移山》更直接地反映“寶劍鋒從磨礪出”的哲理。而選項C《畫蛇添足》和選項D《夸父追日》則與該哲理關系不大。5、在學習《寶劍鋒從磨礪出》這一課時，下列哪個選項最能體現(xiàn)“磨礪”的含義？A、快速成長B、刻苦學習C、艱辛奮斗D、輕松享受答案：C解析：“磨礪”一詞在文中通常用來形容通過不斷的挑戰(zhàn)和努力來提升自我，因此最貼切的選項是C、“艱辛奮斗”，它代表了通過艱苦的努力和不斷克服困難來達到目標的過程。6、寶劍為何要經過反復的磨礪才變得鋒利？A、鍛煉劍的強度B、去除劍身的瑕疵與雜質C、增加劍的美觀D、確保劍的堅固耐用答案：B解析：“寶劍鋒從磨礪出”的比喻中，磨礪不僅僅是鍛煉劍的強度或增加美觀，更重要的是通過磨礪去除劍身上的瑕疵和雜質，提升劍的質量，確保其使用時的鋒利和耐用，因此最佳答案是B。7、在《寶劍鋒從磨礪出》這篇課文中，作者通過哪些事例說明了“磨礪”的重要性？A.雷鋒的助人為樂B.王羲之練書法的故事C.張海迪的堅強意志D.鄧小平的改革開放答案：B解析：在《寶劍鋒從磨礪出》這篇課文中，作者主要通過王羲之練書法的故事來說明“磨礪”的重要性。王羲之為了練好書法，經歷了無數(shù)的磨礪，最終成為了一位書法大師。這個故事生動地展示了磨礪對于個人成長的重要性。其他選項雖然也是正面的例子，但并非本課文中的重點事例。8、以下哪個選項不屬于《寶劍鋒從磨礪出》課文中所強調的磨礪精神？A.堅韌不拔B.勇往直前C.自私自利D.艱苦奮斗答案：C解析：在《寶劍鋒從磨礪出》這篇課文中，作者強調了堅韌不拔、勇往直前、艱苦奮斗等磨礪精神。這些精神都是對于個人成長和成功至關重要的。而選項C“自私自利”則與磨礪精神背道而馳，不屬于本課文中所強調的精神。因此，正確答案是C。9、題目：下列選項中，哪一項不是磨礪堅強意志品質的方式？A.堅持體育鍛煉B.主動承擔家務C.與朋友游玩D.參加志愿服務活動答案：C解析：堅強意志的磨礪需要通過實際行動，選項A、B和D中提到的行為都有助于磨礪個人的意志品質。而選項C，與朋友游玩更多是休閑娛樂活動，雖然能夠增進友誼，但未必能直接幫助磨礪意志。10、題目：陳毅元帥曾說：“天將降大任于斯人也，必先勞其筋骨，餓其體膚?！边@句話強調了提高能力的關鍵在于？A.尋找舒適區(qū)B.經歷挑戰(zhàn)和困難C.依賴他人幫助D.避免失敗答案：B解析：此句出自《孟子·告子下》，意在強調若要取得重大成就，就必須通過面對挑戰(zhàn)和困難來鍛煉自己，這正是磨礪堅強意志品質的重要手段。選項B符合這句話的精神。11、在我國社會主義初級階段，公民應積極履行的基本義務之一是：A.受教育的權利B.創(chuàng)造社會財富的義務C.保衛(wèi)祖國的義務D.享有言論自由的義務答案：C解析：在《中華人民共和國憲法》中，公民的基本義務包括維護國家的統(tǒng)一和民族團結、遵守憲法和法律、保衛(wèi)祖國、依法服兵役、依法納稅等。題目中提到的保衛(wèi)祖國的義務是公民應積極履行的基本義務之一。因此，正確答案是C。選項A、B、D屬于公民的權利，而非義務。12、以下哪項不是青少年積極磨礪意志、鍛煉品質的表現(xiàn)：A.參加課外體育鍛煉B.面對困難不退縮，堅持不懈C.背誦大量古詩文，提高語文素養(yǎng)D.參與志愿服務活動，培養(yǎng)社會責任感答案：C解析：青少年積極磨礪意志、鍛煉品質的表現(xiàn)通常包括勇敢面對困難、積極參加體育鍛煉、參與志愿服務活動等。選項A、B、D都是積極的表現(xiàn)。選項C提到的背誦古詩文，雖然可以提高語文素養(yǎng)，但它更多地體現(xiàn)的是文化素養(yǎng)的提高，而非意志和品質的磨礪。因此，正確答案是C。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題請結合閱讀材料，回答以下問題：1、請簡述“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話所蘊含的哲理。答案：1、這句話所蘊含的哲理是：只有經過磨難和挑戰(zhàn)，才能成就偉大事業(yè)。它強調了在逆境中成長，通過努力和堅持，最終達到成功的道理。2、結合你的實際生活，談談你是如何在學習和生活中磨礪自己的？答案：2、在學習和生活中，我通過以下方式磨礪自己：（1）樹立遠大目標，不斷努力奮斗，追求卓越；（2）面對困難和挫折，保持積極心態(tài)，勇敢面對；（3）養(yǎng)成良好的學習習慣，勤奮刻苦，不斷提升自己的能力；（4）學會與人合作，互相幫助，共同成長。3、請舉例說明磨礪精神在歷史人物和現(xiàn)實生活中的體現(xiàn)。答案：3、磨礪精神在歷史人物和現(xiàn)實生活中的體現(xiàn)有：（1）歷史人物：例如，岳飛在抗擊金兵時，歷經磨難，最終成為民族英雄；（2）現(xiàn)實生活：例如，我國航天員楊利偉在太空任務中，面臨重重困難，但憑借堅定的信念和頑強的毅力，成功完成了任務。第二題1、結合材料，談一談你對“寶劍鋒從磨礪出”的理解，并說明青少年在成長過程中如何踐行這一觀點。（100字以內）答案：這句話體現(xiàn)了堅韌與毅力的重要性。青少年在成長過程中，應樹立正確的價值觀，勇于面對困難，堅持不懈地努力。例如，在學習上遇到難題時不輕易放棄，通過不斷的努力和練習來提高自己；在生活中遇到挫折時不氣餒，勇敢地站起來，為自己的夢想不懈奮斗。只有通過不斷地磨礪，才能成為一名真正有實力的人。2、你是否覺得文章中的磨礪過程對現(xiàn)實生活有很大的啟示意義？請結合自身經歷或者身邊的事例談談你對此的看法。（150字以內）答案：我認為，文章中的磨礪過程對現(xiàn)實生活具有很大的啟示意義。例如，我曾經報名參加了鋼琴比賽，但由于基礎相對較弱，未能進入決賽。經歷這次失敗后，我沒有氣餒，而是每天堅持練習，及時調整自己的學習方法。經過一段時間的不懈努力，終于在下一次比賽中取得了不錯的成績。這個經歷讓我深刻體會到，只有經歷了磨礪，才能不斷成長和進步，取得更輝煌的成績。3、試寫出一條你認為在磨礪自己過程中值得堅持的個人原則或態(tài)度，并簡要說明理由。（50字以內）答案：堅持不懈。理由：成功往往需要長時間的努力和付出，只有保持堅持不懈的態(tài)度，不斷磨礪自己，才能最終實現(xiàn)目標。第三題閱讀材料：挫折是人生成長過程中不可避免的一部分。面對挫折，不同的態(tài)度決定了我們成長的方向。我國著名企業(yè)家馬云曾說過：“人生不可能一帆風順，有困難才有成功的機會?！北菊n主要講述了挫折教育的重要性，以及如何正確面對挫折。一、嚼一嚼1、請簡述挫折教育的意義。2、根據(jù)閱讀材料，列舉一位名人在挫折面前堅持奮斗的例子。3、面對挫折，我們應該保持什么樣的心態(tài)？二、做一做1、結合材料，談談你對挫折教育的理解?！敬鸢浮?、挫折教育的意義：（1）挫折教育有助于培養(yǎng)學生的意志，提高適應社會的能力；（2）挫折教育有助于培養(yǎng)學生的心理素質，促進心理健康；（3）挫折教育有助于激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能，提高團隊協(xié)作能力。2、馬云在面對網絡競爭、投資失敗等挫折時，堅持不懈，最終創(chuàng)建了阿里巴巴帝國。3、面對挫折，我們應該保持以下心態(tài)：（1）冷靜分析，找出問題所在；（2）勇往直前，不怕困難；（3）主動尋求幫助，調整心態(tài)；（4）學會從挫折中吸取經驗教訓，不斷提高自己。三、議一議請你結合自身實際，談談如何在日常生活中運用挫折教育，提高自己的心理素質。第四題材料：小明是一名初中生，他性格內向，不善于與人交流。一天，他在學校圖書館看到了一本關于人際交往的書籍，書中提到了“磨礪意志，鍛煉品格”的重要性。小明深受啟發(fā)，決定從改變自己開始，積極參加各種活動，努力提升自己的社交能力。（一）請根據(jù)材料，回答以下問題：1、小明在改變自己之前，他的性格特點是什么？答案：小明在改變自己之前，他的性格特點是內向，不善于與人交流。2、小明為什么決定改變自己？答案：小明決定改變自己是因為他在圖書館看到了一本關于人際交往的書籍，書中提到了“磨礪意志，鍛煉品格”的重要性，使他深受啟發(fā)。3、小明改變自己后，他做了哪些努力來提升自己的社交能力？答案：小明改變自己后，他積極參加各種活動，努力提升自己的社交能力。具體做法包括：（1）主動與同學交流，分享自己的興趣愛好。（2）參加學校的社團活動，結識新朋友。（3）向老師請教人際交往的技巧，提高自己的溝通能力。（4）多閱讀有關人際交往的書籍，不斷豐富自己的知識儲備。（二）結合材料，談談你對“寶劍鋒從磨礪出”這句話的理解。答案：這句話的意思是，寶劍之所以鋒利，是因為它經過了千錘百煉。同樣，一個人要想成為優(yōu)秀的人，也需要經過磨礪和鍛煉。小明通過改變自己，努力提升自己的社交能力，正是體現(xiàn)了這句話的含義。在生活中，我們也應該勇于面對挑戰(zhàn)，不斷磨礪自己，成為更好的自己。第五題閱讀材料寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。這句話強調了成長與成功的背后需要經過艱苦的磨礪和不懈的努力。正如歷史上許多杰出的人物，他們成才的背后無不經過艱苦的奮斗和辛勤的汗水。請結合以下材料，回答問題。材料一：小明是一名中學生，他在學習英語方面遇到了很多困難，時常感到沮喪。但是，他決定不放棄，決定更加努力學習。材料二：偉大的發(fā)明家愛迪生在發(fā)明電燈的過程中失敗了上千次，但他毫不氣餒，堅持尋找成功的途徑，最終成功發(fā)明了電燈。材料三：籃球巨星科比·布萊恩特每天凌晨四