第三單元寫(xiě)作《讓生活更美好》寫(xiě)作模板與高頻素材積累題記是在作文題目之后，正文之前的一段文字。其作用是一般是提示或凸顯文章的主旨或情感。有的題記也交待了寫(xiě)作緣由，有的題記創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)讀者的閱讀興趣，為文章增光添彩。題記類(lèi)作文寫(xiě)作通用模板很多同學(xué)喜歡在作文開(kāi)頭使用“題記”，即在作文題目之后，正文之前，寫(xiě)一段簡(jiǎn)練的文字。題記運(yùn)用得好，能夠讓閱卷老師更快更準(zhǔn)確的抓住文章的中心，顯出作者的寫(xiě)作水平，成就一篇高分作文。題記格式：題記類(lèi)作文寫(xiě)作模板一、第一部分：開(kāi)頭1.先寫(xiě)題記，題記1-2行。注意格式不能錯(cuò)！2.第一段寫(xiě)一句環(huán)境描寫(xiě)的語(yǔ)句，交代環(huán)境，點(diǎn)明時(shí)間，反襯人物的心情。（1-2行即可，關(guān)鍵的增色語(yǔ)句要提前打草稿。）3.環(huán)境描寫(xiě)之后，接著總寫(xiě)，引出事件。（可另起一段，2-3行。）如：驀然回首，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我尋找的陽(yáng)光一直照在我身旁……——題記“江南啊，不止是一種風(fēng)景，它是一種古老的情結(jié)，是那種柔柔的，潤(rùn)潤(rùn)的韻味，飄蕩在空氣中，似有似無(wú)，如夢(mèng)如幻?！?/p>

——題記

二、第二部分：正文1.正文，如果是寫(xiě)人，可以把人物性格特點(diǎn)作為總起句。后面緊跟著具體事例，具體事例要突出表達(dá)性格。一般需要寫(xiě)出人物的三個(gè)性格，即三件事。每一段的開(kāi)頭都可以用性格句子開(kāi)頭。（每件事可寫(xiě)一段，每段6-8行左右）2.注意描寫(xiě)時(shí)要運(yùn)用描寫(xiě)方法。3.每件事的結(jié)尾的句子要有議論句。如：也許你并沒(méi)有注意到人群中的我，也許我對(duì)于你而言，僅是一名過(guò)客；但你與我而言，卻是吹散煩躁的那縷風(fēng)。謝謝你讓我看到了努力的樣子，讓我看到了自強(qiáng)不息的力量。4.每件事的銜接可以設(shè)置過(guò)渡句，起承上啟下的作用。它銜接上下文，起到重要的“紐帶作用”。可以用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)來(lái)連接。過(guò)渡句寫(xiě)1句話(huà)即可，可單獨(dú)成段。三、第三部分結(jié)尾寫(xiě)出對(duì)這個(gè)人或事的評(píng)價(jià)（贊美、學(xué)習(xí)、批評(píng)等）。特別提醒，結(jié)尾段一定要點(diǎn)題。可適當(dāng)使用幾個(gè)修辭美化。（1-2段，每段3行左右。）也可穿插環(huán)境描寫(xiě)，烘托人物心情。如：1.撇開(kāi)人群紛擾的喧囂，用心去感受古鎮(zhèn)的那份寧?kù)o，去找尋中華五千年文明的足跡，剎那間明白了歷史的嘆息。時(shí)間的吟哦。一代代人從古鎮(zhèn)中走來(lái)，一代代人也將從古鎮(zhèn)中回望。2.當(dāng)我再次拿起畫(huà)筆，我已是心中有詩(shī)之人。我將詩(shī)與畫(huà)，與自己的心融合，點(diǎn)染出一幅美麗的山水畫(huà)，仿佛應(yīng)了那一句“胸中有丘壑，眉目做山河”。3.看著那仿佛還帶著溫度的字跡，我的眼前又模糊了……什么時(shí)候起，我也這么愛(ài)哭了……迫不及待地，我打開(kāi)房門(mén)，向著媽媽的背影喊道：“媽媽?zhuān)視?huì)的！”陽(yáng)光何須去苦苦尋覓？總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它一直暖暖的照在你身上！旅行讓生活更美好世界處處有美好，他們悄悄地藏在每個(gè)角落，一次騎行，讓我找尋到他們的足跡。——題記千里之行，始于足下，凡事都是一步一個(gè)腳印走下去的，旅行就是一點(diǎn)一點(diǎn)豐富生命，感受美好，充盈思想的過(guò)程。所以，旅行能讓我們的生活變得更加美好。都說(shuō)“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”那一個(gè)夏日，爸爸媽媽帶我去了人間天堂杭州境內(nèi)大名鼎鼎的西湖。湖面波光粼粼，荷花與荷葉，都十分美麗動(dòng)人！荷花展開(kāi)了甜蜜的微笑，如白玉般純潔無(wú)瑕。荷葉穿上了綠色的時(shí)裝，似翡翠般碧綠晶瑩。千姿百態(tài)，錯(cuò)綜復(fù)雜而又井然有序，好像誤入了衣服山水畫(huà)。再加上旁邊的一葉扁舟，迎著輕輕的嚕聲和鳥(niǎo)的鳴囀，仿佛置身于夢(mèng)境。旅行給我?guī)?lái)了精神上的修養(yǎng)。這就是旅行給我生活帶來(lái)的美。旅行除了給生活帶來(lái)精神上的美，還會(huì)給生活帶來(lái)另一種別樣的體驗(yàn)。從何而起？那和我從威武雄壯的萬(wàn)里長(zhǎng)城出發(fā)吧！“不到長(zhǎng)城非好漢！”我和父母也覺(jué)如此，便踏上了長(zhǎng)城的旅途。上了長(zhǎng)城，萬(wàn)里綿延，如盤(pán)龍般的雄偉氣勢(shì)讓我驚嘆萬(wàn)分。我仿佛看到它像一條巨龍爬過(guò)巍巍群山，穿過(guò)茫茫草原，越過(guò)重重沙漠，沖下坐坐懸崖，走了一陣子，我已氣喘吁吁，我不得不敬佩古代勞動(dòng)人民頑強(qiáng)不屈的毅力。他們的目標(biāo)堅(jiān)定不動(dòng)搖。最終才創(chuàng)出了這舉世聞名的奇跡?，F(xiàn)在一想，我們學(xué)習(xí)生活也是如此，只有向一個(gè)目標(biāo)堅(jiān)定發(fā)展才可以成功。這就是旅行帶給我的悟。我認(rèn)為旅行不僅是物質(zhì)上的旅行，還是精神上的旅行，它不僅可以感受到世間美妙，也能讓自己的文學(xué)得到熏陶；能遠(yuǎn)離生活帶來(lái)的浮躁，亦能明白許許多多的道理。這就是我熱愛(ài)旅行的原因，這時(shí)旅行給我?guī)?lái)的快樂(lè)，這就是旅行給生活帶來(lái)的美好。讓生活更美好【開(kāi)頭結(jié)尾】1.夢(mèng)想助力成長(zhǎng)開(kāi)頭夜空中，繁星閃爍，每一顆星星都像是一個(gè)夢(mèng)想。我常常仰望著它們，心中懷揣著屬于自己的那一份熾熱。在成長(zhǎng)的道路上，夢(mèng)想如同一盞明燈，照亮我前行的方向。小時(shí)候，總愛(ài)幻想自己能像鳥(niǎo)兒一樣飛翔，那時(shí)候，夢(mèng)想的種子就在心中悄然種下。隨著歲月的流轉(zhuǎn)，它生根發(fā)芽，在生活的風(fēng)雨中努力生長(zhǎng)，引領(lǐng)我不斷探索未知的世界。結(jié)尾夢(mèng)想的翅膀，帶著我飛越了無(wú)數(shù)的坎坷。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)追逐那片璀璨星空，因?yàn)槲抑?，?mèng)想不止，成長(zhǎng)不息，它是我生活中最美的旋律?；厥走^(guò)往，夢(mèng)想陪伴我走過(guò)了稚嫩與迷茫。展望未來(lái)，它將繼續(xù)與我并肩前行，為我的成長(zhǎng)之路鋪上絢麗的色彩，讓我成為更好的自己。2.挫折中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)開(kāi)頭生活是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅程，途中布滿(mǎn)了荊棘。曾經(jīng)，我在挫折的叢林中迷失了方向，淚水模糊了雙眼，但也正是那些挫折，成為了我成長(zhǎng)的基石。當(dāng)失敗的陰霾籠罩心頭，我仿佛置身于黑暗的深淵。然而，每一次的掙扎與奮起，都如同在黑暗中點(diǎn)亮了一盞燈，讓我在挫折中漸漸學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。結(jié)尾挫折如同磨刀石，將我磨礪得更加鋒利。如今，我已能坦然面對(duì)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，因?yàn)槲颐靼祝瑘?jiān)強(qiáng)是我戰(zhàn)勝挫折的利器，也是我成長(zhǎng)的勛章。那些挫折鑄就了如今堅(jiān)強(qiáng)的我。未來(lái)，無(wú)論遇到何種艱難險(xiǎn)阻，我都會(huì)帶著這份堅(jiān)強(qiáng)，勇敢前行，讓生活綻放出屬于自己的光芒。3.閱讀點(diǎn)亮人生開(kāi)頭書(shū)，是一扇通往世界的窗。在我懵懂無(wú)知的童年，是一本本色彩斑斕的繪本為我打開(kāi)了這扇窗，讓我看到了生活之外的廣闊天地，從此開(kāi)啟了我的閱讀之旅，也照亮了我的成長(zhǎng)之路。每一頁(yè)紙張都仿佛藏著一個(gè)神秘的世界，當(dāng)我輕輕翻開(kāi)，墨香四溢。閱讀如同一束光，在生活的長(zhǎng)河中穿梭，引領(lǐng)我在知識(shí)的海洋里遨游，不斷汲取成長(zhǎng)的養(yǎng)分。結(jié)尾在閱讀的世界里，我收獲了知識(shí)，更收獲了成長(zhǎng)。書(shū)籍將永遠(yuǎn)陪伴著我，點(diǎn)亮我前行的每一步，讓我的人生之路充滿(mǎn)智慧的光輝。閱讀，是我生活中最美的遇見(jiàn)。它如同一盞永不熄滅的燈，在歲月的流轉(zhuǎn)中，持續(xù)為我的人生增光添彩，助力我走向更廣闊的未來(lái)。4.友誼溫暖歲月開(kāi)頭時(shí)光的長(zhǎng)河中，友誼如同一朵朵溫暖的浪花。記得那年初夏，陽(yáng)光正好，我們的故事在校園的操場(chǎng)一角悄然開(kāi)始，從此，我的生活因友誼而變得五彩斑斕。朋友，是生活饋贈(zèng)的珍貴禮物。當(dāng)我在人生的道路上徘徊時(shí)，是他們伸出了溫暖的手。那一張張真誠(chéng)的笑臉，如同冬日里的暖陽(yáng)，照亮了我成長(zhǎng)的天空。結(jié)尾友誼的芬芳彌漫在生活的每個(gè)角落，溫暖了我的歲歲年年。無(wú)論未來(lái)的路有多長(zhǎng)，那些與朋友共度的美好時(shí)光將永遠(yuǎn)鐫刻在心中，成為我成長(zhǎng)路上最堅(jiān)實(shí)的依靠。歲月匆匆，友誼卻如陳釀的美酒，愈發(fā)香醇。感謝那些陪伴在我身邊的朋友，是你們讓我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓我的成長(zhǎng)之路不再孤單。5.感恩讓心靈成長(zhǎng)開(kāi)頭生活如詩(shī)，感恩是最美的韻腳?；厥壮砷L(zhǎng)的足跡，那些曾經(jīng)給予我?guī)椭?、關(guān)愛(ài)與支持的人，如同繁星點(diǎn)點(diǎn)，照亮了我前行的道路，讓我在溫暖中學(xué)會(huì)了感恩。一顆感恩的心，如同春日里的花朵，在生活的滋養(yǎng)下綻放。從兒時(shí)父母的悉心呵護(hù)，到老師的諄諄教誨，再到朋友的默默陪伴，感恩之情在心中蔓延生長(zhǎng)。結(jié)尾感恩，是成長(zhǎng)路上的必修課。在今后的生活中，我將懷揣著一顆感恩的心，去回報(bào)那些愛(ài)我的人，讓這份溫暖不斷傳遞，讓心靈在感恩中持續(xù)升華。感恩的旋律在生活中奏響，它讓我懂得了珍惜與付出。我愿用這份感恩之心，去描繪更加絢麗的人生畫(huà)卷，讓成長(zhǎng)之路充滿(mǎn)愛(ài)的光輝。6.堅(jiān)持成就未來(lái)開(kāi)頭在生活的舞臺(tái)上，堅(jiān)持是一束永不熄滅的光。曾經(jīng)，我在追求夢(mèng)想的道路上無(wú)數(shù)次跌倒，但每次都憑借著堅(jiān)持的力量重新站起，一步一步向著未來(lái)前行。每一滴汗水都是堅(jiān)持的見(jiàn)證，每一次努力都是成長(zhǎng)的足跡。當(dāng)我回首過(guò)往，那些為了目標(biāo)而咬牙堅(jiān)持的日子，如同璀璨星辰，點(diǎn)綴了我的成長(zhǎng)天空。結(jié)尾堅(jiān)持，讓我跨越了重重山巒，看到了更美的風(fēng)景。未來(lái)，我將繼續(xù)緊握?qǐng)?jiān)持的魔杖，去開(kāi)啟人生一扇又一扇的大門(mén)，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。生活因堅(jiān)持而精彩，成長(zhǎng)因堅(jiān)持而卓越。我堅(jiān)信，只要堅(jiān)持不懈，夢(mèng)想的彼岸終將抵達(dá)，人生將綻放出最絢爛的花朵。7.家庭是成長(zhǎng)港灣開(kāi)頭家，是心靈的避風(fēng)港，是我成長(zhǎng)的搖籃。那扇熟悉的門(mén)后，有母親溫暖的笑容，父親堅(jiān)實(shí)的背影。在這里，我開(kāi)啟了人生的旅程，感受著愛(ài)的滋養(yǎng)，茁壯成長(zhǎng)。每當(dāng)夜幕降臨，萬(wàn)家燈火中總有一盞為我而亮。那是家的方向，也是我力量的源泉。在家庭的懷抱中，我從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童逐漸長(zhǎng)大，懂得了愛(ài)與責(zé)任。結(jié)尾家庭的溫暖如同一束永恒的光，照亮我前行的道路。無(wú)論走多遠(yuǎn)，家永遠(yuǎn)是我心中最柔軟的牽掛。在未來(lái)的日子里，我將帶著家人的愛(ài)，勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn)，不斷成長(zhǎng)。歲月流轉(zhuǎn)，家的模樣始終印刻在心中。感恩家庭給予我的一切，我愿用成長(zhǎng)和努力來(lái)回報(bào)這片愛(ài)的港灣，讓幸福永遠(yuǎn)延續(xù)?！久嗣洹?1、感到自己是人們所需要的和親近的人——這是生活最大的享受，最高的喜悅。這是真理，不要忘記這個(gè)真理，它會(huì)給你們無(wú)限的幸福。——高爾基02、如果人們都能以同情慈善，以人道的行徑來(lái)剔除禍根，則人生的災(zāi)患便可消滅過(guò)半?！獝?ài)迪生03、即使在最聰明的人身上，本能也一定先于智慧。歡對(duì)于人來(lái)說(shuō)，本能有時(shí)也許是更為理想的向?qū)А！獑獭だ盥?4、良好的健康狀況和高度的身體訓(xùn)練，是有效的腦力勞動(dòng)的重要條件?！唆斊账箍▼I05、我讀的書(shū)愈多，就愈親近世界，愈明了生活的意義，愈覺(jué)得生活的重要。——高爾基06、人的一生就是這樣，先把人生變成一個(gè)科學(xué)的夢(mèng)，然后再把夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)?！▏?guó)07、大自然的全部工作是強(qiáng)者與弱者之間的劇烈斗爭(zhēng)——強(qiáng)者統(tǒng)治弱者的永恒勝利。如果不是這樣，整個(gè)大自然就只有衰亡。違背這個(gè)基本規(guī)律的國(guó)家也將衰亡?！Ｌ乩?8、在愛(ài)情方面，女人可能是很堅(jiān)強(qiáng)的，也可能是很懦弱的。要么是愛(ài)別人，要么是接受別人的愛(ài)，一旦陷入情網(wǎng)之后，就是有人命令她朝火里鉆，她也會(huì)心甘情愿服從的?！煲?9、真理是認(rèn)識(shí)事物的工具，是人們前進(jìn)和上升的道路上的階梯，真理都是從人類(lèi)的勞動(dòng)中產(chǎn)生的?！郀柣?0、世界上一成不變的東西，只有“任何事物都是在不斷變化的”這條真理?！估锾m卡11、按照自己的意志去做，不要聽(tīng)那些閑言碎語(yǔ)，你就一定會(huì)成功。——納斯雷丹·霍查12、愛(ài)情原如樹(shù)葉一樣，在人忽視里綠了，在忍耐里露出蓓蕾。——何其芳13、只有當(dāng)全體居民都參加管理工作時(shí)，才能徹底進(jìn)行反官僚主義的斗爭(zhēng)，才能完全戰(zhàn)勝官僚主義?！袑?4、遺忘是一般剛強(qiáng)的，有創(chuàng)造力的人的法寶，他們會(huì)像自然一樣的遺忘，自然界就不知道有什么過(guò)失，弱者不是把痛苦作為懲前毖后的教訓(xùn)，反而在痛苦中討生活，浸在里頭，天天回顧以往的苦難，折磨自己?！蜖栐?5、修養(yǎng)的花兒在寂靜中開(kāi)過(guò)去了，成功的果子便要在光明里結(jié)實(shí)?！?6、天才不能使人不必工作，不能代替勞動(dòng)。要發(fā)展天才，必須長(zhǎng)時(shí)間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也就越復(fù)雜，越重要。——阿·斯米爾諾夫17、你要知道科學(xué)方法的實(shí)質(zhì)，不要去聽(tīng)一個(gè)科學(xué)家對(duì)你說(shuō)些什么，而要仔細(xì)看他在做什么?！獝?ài)因斯坦18、友誼最致命的病患是逐步冷淡，或是嫌怨的不斷增加，這些嫌怨不是小得不足掛齒，就是多得無(wú)法排除。——塞·約翰遜19、天才是各個(gè)時(shí)代都有的；可是，除非待有非常的事變發(fā)生，激動(dòng)群眾，是有天才的人出現(xiàn)，否則賦有天才的人就會(huì)僵化?！业铝_20、真正的科學(xué)家應(yīng)當(dāng)是個(gè)幻想家；誰(shuí)不是幻想家，誰(shuí)就只能把自己稱(chēng)為實(shí)踐家。——巴爾扎克21、友誼有許多名字，然而一旦有青春和美貌介入，友誼便被稱(chēng)作愛(ài)情，而且被神化為最美麗的天使?！死锼魉?fàn)?2、她們把自己戀愛(ài)作為終極目標(biāo)，有了愛(ài)人便什么都不要了，對(duì)社會(huì)作不了貢獻(xiàn)，人生價(jià)值最少?！蚓?3、爭(zhēng)強(qiáng)與好勝之心在思想的碰撞中可以激活智慧而集思廣益，但也是偏見(jiàn)向真理低頭的死敵?！鯘?rùn)生24、在人生的道路上，當(dāng)你的希望一個(gè)個(gè)落空的時(shí)候，你也要堅(jiān)定，要沉著。——朗費(fèi)羅25、中國(guó)留學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)往往比一起學(xué)習(xí)的美國(guó)學(xué)生好得多，然而十年以后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國(guó)學(xué)生思維活躍，動(dòng)手能力和創(chuàng)造精神強(qiáng)?！獥钫駥?6、名人名言大全摘抄：新的數(shù)學(xué)方法和概念，常常比解決數(shù)學(xué)問(wèn)題本身更重要。——華羅庚27、“良好的模范懇切的語(yǔ)言和真誠(chéng)坦白的同情”，系指家長(zhǎng)、教師、同學(xué)及其他人的示范對(duì)兒童的影響?！涿兰~斯28、你不能同時(shí)又有青春又有關(guān)于青春的知識(shí)。因?yàn)榍啻好τ谏?，而顧不得去了解；而知識(shí)為著要生活，而忙于自我尋求?！o(jì)伯倫29、如果你浪費(fèi)了自己的年齡，那是挺可悲的。因?yàn)槟愕那啻褐荒艹掷m(xù)一點(diǎn)兒時(shí)間——很短的一點(diǎn)兒時(shí)間。——王爾德30、不論是多情的詩(shī)順，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂(lè)，什么都不能代替無(wú)比親密的友情?！障＝稹竞枚畏e累】那次考試的失利，如同一記重錘敲在我的心上?？粗谴棠康姆?jǐn)?shù)，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。我感覺(jué)自己仿佛陷入了無(wú)盡的黑暗深淵，未來(lái)的路一片迷茫。然而，正是這份挫折，讓我學(xué)會(huì)了反思。我開(kāi)始重新審視自己的學(xué)習(xí)方法，每天早起晚睡，刻苦鉆研。每解決一道難題，都像是在黑暗中點(diǎn)亮了一盞燈；每背下一個(gè)單詞，都仿佛是在為前行的道路鋪上一塊磚。在挫折的洗禮下，我逐漸明白，成長(zhǎng)的道路上，挫折雖如荊棘，但只要勇敢面對(duì)，就能開(kāi)辟出通往成功的康莊大道。當(dāng)我站在演講臺(tái)上，望著臺(tái)下密密麻麻的人群，緊張感如潮水般將我淹沒(méi)。我的雙腿微微顫抖，喉嚨像是被什么東西哽住了，大腦也瞬間一片空白。我開(kāi)始磕磕絆絆地演講，聲音干澀而顫抖。但我看到老師鼓勵(lì)的眼神，聽(tīng)到同學(xué)們小聲的加油聲，心中涌起一股力量。我深吸一口氣，調(diào)整狀態(tài)，讓自己的聲音逐漸洪亮起來(lái)，語(yǔ)速也趨于平穩(wěn)。演講結(jié)束的那一刻，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。這次經(jīng)歷讓我明白，挫折并不可怕，它是成長(zhǎng)的磨礪石，能讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)、自信。小時(shí)候，我夢(mèng)想成為一名畫(huà)家。我常常背著畫(huà)夾，穿梭在山林田野間，用畫(huà)筆記錄下每一處美麗的風(fēng)景。夏日的午后，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙灑下斑駁的光影，我坐在樹(shù)下，專(zhuān)注地描繪著眼前的一切。汗水濕透了衣衫，蚊蟲(chóng)在身邊嗡嗡作響，但我渾然不覺(jué)。隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的壓力逐漸增大，我不得不暫時(shí)放下畫(huà)筆。然而，心中的夢(mèng)想從未熄滅。每當(dāng)看到那些美麗的畫(huà)作，心中的渴望就愈發(fā)強(qiáng)烈。終于，在課余時(shí)間，我又重新拿起了畫(huà)筆，繼續(xù)追逐自己的夢(mèng)想。在夢(mèng)想的引領(lǐng)下，我不斷努力，不斷成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與執(zhí)著。夢(mèng)想是夜空中最亮的星，照亮我前行的道路。為了實(shí)現(xiàn)成為舞蹈家的夢(mèng)想，我每天都堅(jiān)持練習(xí)基本功。壓腿時(shí)的疼痛，讓我淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，但我咬著牙堅(jiān)持下去。每一次的旋轉(zhuǎn)、跳躍，我都全力以赴。參加比賽失利時(shí)，我也曾沮喪過(guò)、失落過(guò)，但心中的夢(mèng)想如同一束光，驅(qū)散了陰霾。我重新審視自己的不足，更加刻苦地訓(xùn)練。在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，我從一個(gè)脆弱的孩子逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的追夢(mèng)者。翻開(kāi)一本本散發(fā)著墨香的書(shū)籍，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。在《魯濱遜漂流記》中，我看到了魯濱遜在荒島上頑強(qiáng)生存的勇氣和智慧，他的經(jīng)歷讓我懂得了在困境中要保持樂(lè)觀積極的心態(tài)；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，保爾?柯察金的堅(jiān)韌不拔深深震撼了我，他告訴我什么是信念和毅力。閱讀如同一位無(wú)聲的導(dǎo)師，在我迷茫時(shí)為我指引方向，在我困惑時(shí)為我答疑解惑。每一本書(shū)都是一座寶藏，挖掘其中的智慧，讓我不斷成長(zhǎng)，視野更加開(kāi)闊，思想更加深邃。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。沉浸在閱讀的世界里，我如癡如醉。閱讀古詩(shī)詞，讓我領(lǐng)略到中華文化的博大精深。從“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄渾壯闊，到“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適淡雅，每一句詩(shī)詞都仿佛是一幅畫(huà)卷，在我眼前徐徐展開(kāi)。閱讀小說(shuō)，我體驗(yàn)到了不同的人生百態(tài)。與書(shū)中的人物同喜同悲，他們的故事豐富了我的情感世界。閱讀讓我在知識(shí)的海洋中遨游，不斷汲取成長(zhǎng)的