計(jì)算機(jī)組成原理心得

計(jì)算機(jī)組成原理心得「篇一」

剛經(jīng)過(guò)大一上那輕松的課程，到大一下后課程突然加多了。大一上聽(tīng)了許多人

講學(xué)計(jì)算機(jī)是有多么多么好，一上王老師的課就覺(jué)得還真是不容易學(xué)好的專業(yè)。而

且也覺(jué)得我們女生學(xué)乂比男生吃虧，因?yàn)楹芏嘤?jì)算機(jī)相關(guān)的職位只招男生?？梢?jiàn)我

心里的壓力。

我覺(jué)的計(jì)算機(jī)組成與結(jié)構(gòu)這門(mén)課，有很多較難的知識(shí)點(diǎn)，到后來(lái)的課程我覺(jué)得

有困難了，比如：中央處理器的功能與結(jié)構(gòu)，微指令的執(zhí)行等等，對(duì)于我來(lái)講還是

比較陌生的。但我努力了，盡自己努力的學(xué)習(xí)和理解老師的課程，也認(rèn)真的完成作

業(yè)。但我覺(jué)得收獲的知設(shè)很容易忘記。

雖然計(jì)算機(jī)組成與結(jié)構(gòu)是考察科目，但王老師還是很認(rèn)真的來(lái)教，特別是當(dāng)同

學(xué)有問(wèn)題時(shí)老師能夠很仔細(xì)地一一講解。

上計(jì)算機(jī)結(jié)構(gòu)與組成，開(kāi)始是與計(jì)算機(jī)相關(guān)的計(jì)算。我很喜歡計(jì)算，因?yàn)槲矣X(jué)

的計(jì)算機(jī)原來(lái)是這樣進(jìn)行計(jì)算的，計(jì)算原碼補(bǔ)碼的加減乘除運(yùn)算，也讓我認(rèn)識(shí)到計(jì)

算機(jī)其實(shí)就是很多異或門(mén)開(kāi)關(guān)的組合，因?yàn)橛?jì)算機(jī)中傳遞的數(shù)只能是1、0,而這

又是由電路中只能傳遞正和負(fù)造成的。這門(mén)課學(xué)到的東西，是我能夠更加了解計(jì)算

機(jī)。包括計(jì)算機(jī)怎樣執(zhí)行一個(gè)命令，怎樣識(shí)別，以及計(jì)算機(jī)中斷，王老師將中斷作

了一個(gè)很有意思的比喻，說(shuō)是他正在上課，有同學(xué)來(lái)打擾就是一個(gè)中斷。同樣的王

老師上課總是會(huì)給我們很多有趣的比喻，這也是老師的特點(diǎn)，能夠吸引我們的注

意，能夠讓我們?cè)谛Φ倪^(guò)程理解，并記住學(xué)習(xí)的內(nèi)容。所以上王老師的課總是笑聲

一片

我覺(jué)得自己學(xué)習(xí)知史時(shí)，接受地很快，這也導(dǎo)致自己學(xué)習(xí)有些不踏實(shí)、浮躁，

總覺(jué)得自己是懂了。自己明白這點(diǎn)，我一定要改過(guò)來(lái)，要腳踏實(shí)地的學(xué)。同時(shí)我覺(jué)

得計(jì)算機(jī)組成與結(jié)構(gòu)是一門(mén)基礎(chǔ)課程，基礎(chǔ)很重要。我想把基礎(chǔ)打好。

即使老師以后可能不會(huì)教我們了，但有不懂的知識(shí)還是會(huì)找老師請(qǐng)教的。還有

就是我覺(jué)得很茫然，我不知道將來(lái)我能從事哪方面的工作，覺(jué)得學(xué)的知識(shí)很可能會(huì)

用不上?？傊?，學(xué)這門(mén)課還是很有收獲的。

計(jì)算機(jī)組成原理心得「篇二」

感謝教育部舉辦全國(guó)高校教師《計(jì)算機(jī)組成原理》課程的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，給我們這

些講計(jì)算機(jī)組成原理的教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、進(jìn)修、交流的機(jī)會(huì)，領(lǐng)略了國(guó)家級(jí)名

師的風(fēng)采，聆聽(tīng)了國(guó)家級(jí)名師的授課，拓寬了視野，受益匪淺。從哈工大的《計(jì)算

機(jī)組成原理》國(guó)家級(jí)精品課程中學(xué)到了很多東西，從唐朔飛老師一絲不茍的教學(xué)態(tài)

度中也得到了很多啟迪。

在唐教授和向琳老師的講授中，對(duì)《計(jì)算機(jī)組成原理》及實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)中教學(xué)

理念和教學(xué)內(nèi)容、方法給予了充分的講解與剖析。建立學(xué)員對(duì)該精品課程的深入、

全面理解，了解精品課程的建設(shè)思路、理念及經(jīng)驗(yàn)。對(duì)教學(xué)過(guò)程中的難、重點(diǎn)進(jìn)行

深度剖析，明確解決思路;通過(guò)相對(duì)細(xì)致的案例分析和現(xiàn)場(chǎng)示范課形式，使學(xué)員掌

握實(shí)際教學(xué)要點(diǎn)。這次學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)如下：

1.同一名稱的課程，不同的學(xué)校，不同的培養(yǎng)目標(biāo)，不同的學(xué)生基礎(chǔ)，在課程

的深度和廣度上應(yīng)該不同。我任教的學(xué)校是蘭州交通大學(xué)，學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)偏

差，在組成課教學(xué)中，本著講基本、抓重點(diǎn)的原則，首先講清楚最基本、最重要的

內(nèi)容。如果一開(kāi)始學(xué)生就感覺(jué)很難，聽(tīng)不懂，那就很難調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)該課程的積極

性。所以要將難的東西講簡(jiǎn)單、講通俗，再配合一兩個(gè)例子，講清楚這部分內(nèi)容的

實(shí)際應(yīng)用，能用它來(lái)干什么。

2.作為青年教師必須保證優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量，教師本身必須對(duì)本課程的基本內(nèi)容

非常熟悉，并能融會(huì)貫通，同時(shí)對(duì)該門(mén)課程的相關(guān)課程也要熟悉。提高教師素質(zhì)對(duì)

任何一所學(xué)校而言，都是一個(gè)較難實(shí)行的問(wèn)題。精品課程的建設(shè)，數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)資源

的利用為提高教師素質(zhì)提供了一個(gè)有效載體。教學(xué)資源的共享，使傳統(tǒng)意義上的

傳、幫、帶的模式，吸收了全新的血液。使青年教師有機(jī)會(huì)接觸到名師大師教學(xué)的

特色，為培養(yǎng)青年教師開(kāi)辟了一個(gè)新模式，大大縮短了青年教師培訓(xùn)、提高的時(shí)

間。在自身主觀上，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到豐富的‘知識(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的前提，只有把教學(xué)

內(nèi)容為同學(xué)們很好吸收消化之后，才能達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。分析組成教材，

教師要根據(jù)自己學(xué)校的專業(yè)特點(diǎn)及個(gè)人的特長(zhǎng)對(duì)教材認(rèn)真研究，吃透內(nèi)容，結(jié)合自

己學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行取舍、增刪。并且將教學(xué)內(nèi)容利用講稿的形式體現(xiàn)出來(lái)，因?yàn)橹v

稿不同于教材，在內(nèi)容上要有重點(diǎn)、難點(diǎn)，要體現(xiàn)一個(gè)思路。

3.采用多媒體教學(xué)手段，配合板書(shū)講授，教師要注意形象，上課要儀表大方，

穿著整潔，講話要干凈利落，用詞準(zhǔn)確，內(nèi)容上重難點(diǎn)突出，知識(shí)傳遞要貫穿一條

主線，以便學(xué)生加深理解和記憶，也有利于培養(yǎng)學(xué)生興趣。該課程通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)組

成原理的分析、講解和配套實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)硬件的系統(tǒng)級(jí)認(rèn)知能力?？傮w上

講，課程內(nèi)容理論性強(qiáng)、很抽象，學(xué)生學(xué)習(xí)還是有一定的困難，實(shí)驗(yàn)課的安排，是

學(xué)生能動(dòng)手去做，促進(jìn)對(duì)課堂內(nèi)容的理解。

4.設(shè)置疑點(diǎn)，提出懸念，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探求答案。多年來(lái)“填鴨式”的教學(xué)，

使學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了上課時(shí)只聽(tīng)不想的思維習(xí)慣，習(xí)慣于死記硬背，不會(huì)引申、觸類

旁通，更談不上創(chuàng)新意設(shè)了，所以在大學(xué)一定要改變教學(xué)方法，重點(diǎn)放在引導(dǎo)學(xué)生

自己去思考，自己學(xué)習(xí)，自己理解的能力。就像唐老師所講的，在教學(xué)過(guò)程中，多

提問(wèn)、留懸念，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

5.根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和學(xué)時(shí)，合理選擇書(shū)上習(xí)題，以達(dá)到進(jìn)一步加深理解課堂講授

的內(nèi)容。每一章講授結(jié)束，收一次作業(yè)，給出成績(jī)，并作一次集體答疑，講解作業(yè)

中的共性問(wèn)題。作業(yè)成績(jī)記入總成績(jī)內(nèi)。作為老師要敬業(yè)，大學(xué)教師這個(gè)職業(yè)是個(gè)

“良心活”，付出的越多，學(xué)生收獲就越大。老師要認(rèn)真批改作業(yè)，登記成績(jī)，如

唐老師所講，沖著老師這樣認(rèn)真仔細(xì)的批改，他也會(huì)相應(yīng)認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真聽(tīng)講。

“老師一句鼓勵(lì)的話，學(xué)生也許會(huì)受益一生”。

6.考題設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想是注重能力的考核，而不是記憶的考核?，F(xiàn)在我們學(xué)校

有一個(gè)很不好的風(fēng)氣，就是考試前給學(xué)生劃重點(diǎn)，學(xué)生只按重點(diǎn)復(fù)習(xí)。其實(shí)平時(shí)老

師講的多的地方、強(qiáng)調(diào)的地方就是重點(diǎn)，而考試只是重點(diǎn)中的一部分。學(xué)生養(yǎng)成這

種習(xí)慣，平時(shí)聽(tīng)講注意力不集中，也不思考，左耳朵進(jìn)右耳朵出，就等著最后老師

劃范圍，好像是為了考試而學(xué)習(xí)。

7.實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。在各高校，教學(xué)資源的利用往往局限于自己所在院

校的現(xiàn)有資源的利用上，處于一種半封閉的狀態(tài)，使學(xué)校的教育受到一定的局限與

制約。然而精品課程建女，一方面要求教師打破傳統(tǒng)教學(xué)的授課模式，盡可能去拓

展利用一切教育資源;另一方面，要求開(kāi)放精品課程網(wǎng)站，擴(kuò)大對(duì)外影響，讓更多

的人可利用這種資源來(lái)學(xué)習(xí)，使教育資源得到共享。如果說(shuō)前者是開(kāi)發(fā)利用資源，

那么后者則是校際間的共享，這種共享只有在精品課程建設(shè)框架下方可實(shí)現(xiàn)。

通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)，使我對(duì)精品課程建設(shè)有了全新的認(rèn)識(shí)。在短暫的三天學(xué)習(xí)時(shí)

間里，哈工大的唐朔飛教授和向琳老師等，以其合理的課程設(shè)計(jì)體系、淵博的知

識(shí)、先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)內(nèi)容與數(shù)字化的網(wǎng)絡(luò)共享資源相結(jié)合，使我受益非淺。

計(jì)算機(jī)組成原理心得「篇三」

計(jì)算機(jī)組成原理是計(jì)算機(jī)專業(yè)本科生必修的硬件課程中重要核心課程之一。基

本要求是使我們掌握計(jì)算機(jī)常用的邏輯器件、部件的原理、參數(shù)及使用方法，學(xué)懂

簡(jiǎn)單、完備的單臺(tái)計(jì)算機(jī)的基本組成原理，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)中的入門(mén)性知識(shí)，掌握

維護(hù)、使用計(jì)算機(jī)的技能。

課程主要內(nèi)容：常用的組合邏輯器件，如譯碼器、數(shù)據(jù)選擇器、編碼器、alu

原理；常用的同步時(shí)序電路，如寄存器、移位寄存器、計(jì)數(shù)器的原理、參數(shù)及使用

方法；可編程邏輯陣列：rom,pla,pal及門(mén)陣列的原理與使用。

數(shù)字化編碼，數(shù)制及數(shù)制轉(zhuǎn)換，數(shù)據(jù)表示，檢錯(cuò)糾錯(cuò)碼；數(shù)據(jù)的算術(shù)與邏輯運(yùn)

算，運(yùn)算器的功能、組成與設(shè)計(jì)；教學(xué)機(jī)的運(yùn)算器實(shí)例。計(jì)算機(jī)指令系統(tǒng)綜述，指

令格式與尋址方式；教學(xué)計(jì)算機(jī)的指令系統(tǒng)與匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)：控制器的功能、

組成與設(shè)計(jì)，教學(xué)機(jī)的控制器實(shí)例。

多級(jí)結(jié)構(gòu)的存儲(chǔ)系統(tǒng)綜述，主存儲(chǔ)器的組成與設(shè)計(jì)，教學(xué)機(jī)的內(nèi)存儲(chǔ)器實(shí)例，

cache存儲(chǔ)器的運(yùn)行原理，虛擬存儲(chǔ)器的概念與實(shí)現(xiàn)，磁盤(pán)設(shè)備的組成與運(yùn)行原

理，磁盤(pán)陣列技術(shù)；光盤(pán)機(jī)的組成與運(yùn)行原理，磁帶機(jī)的組成與運(yùn)行原理。

計(jì)算機(jī)輸入/輸出設(shè)備與輸入/輸出系統(tǒng)綜述，顯示器設(shè)備，針式打印機(jī)設(shè)備，

激光印字機(jī)設(shè)備；計(jì)算機(jī)總線的功能與組成，輸入/輸出系統(tǒng)的功能與組成；教學(xué)

機(jī)的總線與輸入/輸出系統(tǒng)實(shí)例。幾種常用的輸入/輸出方式，中斷與dma的請(qǐng)求、

響應(yīng)和處理。

計(jì)算機(jī)組成原理是計(jì)算機(jī)專業(yè)的基礎(chǔ)課。這門(mén)課對(duì)于使我們了解現(xiàn)代計(jì)算機(jī)的

各個(gè)組成部分及其工作原理具有重要作用，對(duì)于我們后續(xù)課程的學(xué)習(xí)無(wú)疑也具有積

極的意義。

計(jì)算機(jī)組成原理心得「篇四」

學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期的《計(jì)算機(jī)組成原理》這門(mén)課程。在XX老師給我們講《計(jì)算

機(jī)組成原理》這門(mén)課程的學(xué)期了，我們對(duì)于計(jì)算機(jī)都有了更深的認(rèn)識(shí)和了解

計(jì)算機(jī)技術(shù)是世界上發(fā)展最快的科學(xué)技術(shù)之一，產(chǎn)品不斷升級(jí)換代。當(dāng)前計(jì)算

機(jī)正朝著巨型化、微型化、智能化、網(wǎng)絡(luò)化等方向發(fā)展，計(jì)算機(jī)本身的性能越來(lái)越

優(yōu)越，應(yīng)用范圍也越來(lái)越廣泛，從而使計(jì)算機(jī)成為工作、學(xué)習(xí)和生活中必不可少的

工具。對(duì)于計(jì)算機(jī)我們只是一個(gè)小小的‘探索者，江有更大的知識(shí)海洋等待著我們

去挖掘，去學(xué)習(xí)。

這學(xué)期開(kāi)始，在鄭老師的講課中我們由淺及深的學(xué)習(xí)了《計(jì)算機(jī)組成原理》這

門(mén)課程。從第一章計(jì)算機(jī)的概論講起講了計(jì)算機(jī)的發(fā)展，分類及應(yīng)用；計(jì)算機(jī)的工

作過(guò)程與性能指標(biāo)；計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本組成：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的層次結(jié)構(gòu)。

然后又分別給我們講述了計(jì)算機(jī)中數(shù)據(jù)的表示；運(yùn)算方法和運(yùn)算器；指令系

統(tǒng)；中央處理器；儲(chǔ)存器等等通過(guò)郁老師對(duì)于計(jì)算機(jī)各個(gè)方面深入細(xì)致的講解我們

對(duì)于計(jì)算機(jī)有了跟多的理解和認(rèn)識(shí)。在對(duì)于今后對(duì)計(jì)算機(jī)接觸中，給予了我們莫大

的幫助，《計(jì)算機(jī)組成原理》這門(mén)課程對(duì)我們今后的工作學(xué)習(xí)也有著不可磨滅的作

用。

計(jì)算機(jī)系統(tǒng)由硬件和軟件兩大部分組成.（1）硬件的組成（輸入設(shè)備，輸出設(shè)備，

存儲(chǔ)器,運(yùn)算器,控制器）輸入設(shè)備:使計(jì)算機(jī)從外部獲得信息的設(shè)備如鼠標(biāo),鍵盤(pán),光

筆，掃描儀,話筒,數(shù)碼相機(jī),攝像頭，手寫(xiě)板輸出設(shè)備:把計(jì)算機(jī)處理信息的結(jié)果以人

們能夠識(shí)別的形式表示出來(lái)的設(shè)備如顯示器,打印機(jī),繪圖儀,音箱,投影儀存儲(chǔ)器：

如硬盤(pán)，光驅(qū)，U盤(pán)運(yùn)算器:算術(shù)運(yùn)算，邏輯運(yùn)算控制器:如從存儲(chǔ)器中取出指令，控

制計(jì)算機(jī)各部分協(xié)調(diào)運(yùn)行控制器和運(yùn)算器整合在CPU中（2）軟件的組成軟件定義:程

序和有關(guān)文檔資料的合稱軟件分類:系統(tǒng)軟件（使用和管理計(jì)算機(jī)的軟件）和應(yīng)用軟

件（專為某一應(yīng)用編制的軟件）常見(jiàn)的系統(tǒng)軟件有:操作系統(tǒng),數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)和程序

設(shè)計(jì)語(yǔ)言常見(jiàn)的應(yīng)用軟件有:輔助教學(xué)軟件,輔助設(shè)計(jì)軟件,文字處理軟件，信息管理

軟件和自動(dòng)控制軟件?！队?jì)算機(jī)組成原理》中也涉及到：

1、計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)、發(fā)展概況、應(yīng)用領(lǐng)域、分類、發(fā)展趨勢(shì)、系統(tǒng)的組成。

2、數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)中的表示以及轉(zhuǎn)化、運(yùn)算規(guī)則和編碼。

3、運(yùn)算方法和運(yùn)算器。

4、指令、格式、尋址方式、類型和功能。

5、存儲(chǔ)系統(tǒng)。

6、中央處理器（CPU）,功能、組成、時(shí)序、指令周期，基本原理。

7、系統(tǒng)總線、概念、分類、組成借口和總線結(jié)構(gòu)。

8、輸入輸出系統(tǒng)、外設(shè)、查詢方式。

9、外圍設(shè)備、輸入和輸出以及外存、等等有關(guān)于計(jì)算機(jī)的多種方面的知識(shí)。

《計(jì)算機(jī)組成原理》以馮?諾依曼計(jì)算機(jī)模型為出發(fā)點(diǎn)，介紹單機(jī)系統(tǒng)范圍內(nèi)

計(jì)算機(jī)的組織結(jié)構(gòu)和工作原理在如今這個(gè)時(shí)代，計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展的很快，我們已經(jīng)

進(jìn)入了“無(wú)所不在的計(jì)算”時(shí)代，計(jì)算機(jī)的表現(xiàn)也是多種多樣，但他們都是以計(jì)算

機(jī)基本體系結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)的。

計(jì)算機(jī)組成原理是一門(mén)十分重要的理論與實(shí)踐技術(shù)相結(jié)合的專業(yè)基礎(chǔ)課程；計(jì)

算機(jī)的組成及運(yùn)行原理的基本思想已經(jīng)滲透到由計(jì)算機(jī)衍生出來(lái)的許多領(lǐng)域。要想

真正理解軟件，就必須理解硬件，軟件和硬件共存于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)我真正體會(huì)到了計(jì)算機(jī)知識(shí)的更新是很快的，隨著教育體制的改

革和教育理念的更新，以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展，如何接受新的教育理念,轉(zhuǎn)變我們

傳統(tǒng)的教育觀念,來(lái)充實(shí)我們的專業(yè)技能，已經(jīng)成為我們每一個(gè)人必須要解決的第一

個(gè)問(wèn)題.只有地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識(shí),才能在以后把工作做得更好.我們也渴望

能夠多學(xué)關(guān)于計(jì)算機(jī)方面的知識(shí).我相信在更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)中，我們懂的也會(huì)越來(lái)

越多。

《計(jì)算機(jī)組成原理》帶給我們不僅是知識(shí)，更是同學(xué)們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，

是老師與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的鑰匙。計(jì)算機(jī)的奧秘不僅僅是一趟講課和一本

教程可以完全概況的了的。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，計(jì)算機(jī)時(shí)時(shí)刻刻陪伴在我們的

身邊，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，計(jì)算機(jī)作為一個(gè)人與人溝通的

媒介充當(dāng)著不可代替的作用。所以我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中，不僅要學(xué)習(xí)好計(jì)算機(jī)

的知識(shí)，還要會(huì)把這些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的生活當(dāng)中去，讓計(jì)算機(jī)給人們的生活帶來(lái)

更多的方便和樂(lè)趣。

計(jì)算機(jī)組成原理心得「篇五」

學(xué)習(xí)這門(mén)課已經(jīng)有一段時(shí)間，剛開(kāi)始學(xué)習(xí)《計(jì)算機(jī)組成原理》的時(shí)候，一頭霧

水，什么都不了解，以前也沒(méi)有接觸過(guò)。所以上課的時(shí)候有好多東西都聽(tīng)不懂，越

學(xué)越?jīng)]有信心，越學(xué)越差，甚至有時(shí)都想放棄。

可是上課一段時(shí)間后，一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢的發(fā)現(xiàn)了這門(mén)課程的內(nèi)在聯(lián)系，所以慢慢

的就有了點(diǎn)信心。在計(jì)算機(jī)系呆了兩年的時(shí)間，我感覺(jué)到我真的是計(jì)算機(jī)系的學(xué)

生，我真的開(kāi)始作為一名計(jì)算機(jī)算是專'業(yè)的人員來(lái)了解計(jì)算機(jī)，而不是跟外行那

樣，二者有很大的區(qū)別。

計(jì)算機(jī)組成原理課程是計(jì)算機(jī)學(xué)科的一門(mén)核心專業(yè)基礎(chǔ)課，基本耍求是使我們

掌握計(jì)算機(jī)常用的邏輯器件、部件的原理、參數(shù)及使用方法，學(xué)懂簡(jiǎn)單、完備的單

臺(tái)計(jì)算機(jī)的基本組成原理，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)中的入門(mén)性知識(shí)，掌握維護(hù)、使用計(jì)算

機(jī)的技能。

這門(mén)課對(duì)于使我們了解現(xiàn)代計(jì)算機(jī)的各個(gè)組成部分及其工作原理具有重要作

用，對(duì)于我們后續(xù)課程的學(xué)習(xí)無(wú)疑也具有積極的意義。它的課程地位十分重要，學(xué)

習(xí)起來(lái)有點(diǎn)難度，感受頗多的。

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)內(nèi)部結(jié)構(gòu)也越來(lái)越復(fù)雜和龐大，因此我在

整本書(shū)的學(xué)習(xí)過(guò)程中總體感受是太過(guò)抽象，認(rèn)識(shí)感比較差，感覺(jué)很難懂，而且知識(shí)

點(diǎn)有很多。下面我結(jié)合具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容談?wù)劇?/p>

《計(jì)算機(jī)組成原理》這本書(shū)以計(jì)算機(jī)的五大基本組成部件：運(yùn)算器、存儲(chǔ)器、

控制器及輸入設(shè)備和輸出設(shè)備為整體框架結(jié)構(gòu)，模塊化的向我們介紹了各硬件的功

能和工作方式，向我們介紹了計(jì)算機(jī)的基

本組成原理和工作原理，讓我們了解到計(jì)算機(jī)是如何工作的，同時(shí)也讓我們掌

握了一些對(duì)計(jì)算機(jī)部件和工作方式的基本的分析和設(shè)計(jì)能力。

《計(jì)算機(jī)組成原理》的專業(yè)基礎(chǔ)課程是我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的《數(shù)字邏輯》，它的

后繼課程有《微機(jī)原理及應(yīng)用》、《接II技術(shù)》、《匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》等課程，

為我們以后學(xué)習(xí)這些課程奠定了基礎(chǔ)。從而也可以看出，《計(jì)算機(jī)組成原理》在我

們的整個(gè)專業(yè)課程學(xué)習(xí)過(guò)程中起到了承上啟下的重要作用。

前兩章計(jì)算機(jī)的基本組成和計(jì)算機(jī)的發(fā)展史。計(jì)算機(jī)是如何工作的，同時(shí)也讓

我們掌握了一些對(duì)計(jì)算機(jī)部件和工作方式的基本的分析和設(shè)計(jì)能力。在第三章學(xué)習(xí)

了系統(tǒng)總線的相關(guān)知識(shí)包括總線的分類、數(shù)據(jù)的傳輸及總線的控制等。學(xué)習(xí)起來(lái)整

體感覺(jué)還好，了解到計(jì)算機(jī)內(nèi)部數(shù)據(jù)是如何通過(guò)總線傳輸?shù)?，及總線資源是如何控

制的，如何分時(shí)共享的。

在第四章學(xué)習(xí)了存儲(chǔ)器的相關(guān)知識(shí)。存儲(chǔ)器是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中的記憶設(shè)備，用來(lái)

存放程序和數(shù)據(jù)，因此它在整個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中的地位是非常重要的。學(xué)習(xí)了存儲(chǔ)器

的分類、工作原理及組織方式等。

在第五章學(xué)習(xí)了輸入和輸出設(shè)備，主要學(xué)習(xí)了I/。接口技術(shù)及I/。設(shè)備與主機(jī)

信息傳輸?shù)目刂品绞健Ｖ攸c(diǎn)知識(shí)在于程序中斷方式和DMA查詢方式。

在第六章主要學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)的運(yùn)算方式。都是一些固定的方法，做題目會(huì)做，

但是因?yàn)檫\(yùn)算規(guī)則、方法太多了，記不住?。∽詈蟮牡谄叩降谑?，學(xué)習(xí)了CPU的

功能和結(jié)構(gòu)，這是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中的核心部分，也是本課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。學(xué)習(xí)指

令系統(tǒng)的時(shí)候，感覺(jué)很油象很難；學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)控制單元的功能及設(shè)計(jì)的時(shí)候，感覺(jué)更

難，更抽象，尤其是微米令。

整體的感覺(jué)就是：模糊。感覺(jué)很難，很抽象，很難懂，更難理解。但是在學(xué)習(xí)

過(guò)程中唯一讓我覺(jué)得很有希望的就是，老師您舉的比喻或類別，感覺(jué)很直觀，很

好。

通過(guò)學(xué)習(xí)老師的課程，我對(duì)于計(jì)算機(jī)組成原理這門(mén)課的學(xué)習(xí)方法，做出了需要

注意的幾點(diǎn)的總結(jié)：

1、用事實(shí)調(diào)動(dòng)自己的興趣

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展日新月異，新技術(shù)、新方法、新產(chǎn)品層出不窮。經(jīng)常

會(huì)對(duì)所學(xué)的課程產(chǎn)生疑問(wèn)，如果缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)的積極性就會(huì)不高。愛(ài)因斯坦

曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師”。我們應(yīng)該把學(xué)當(dāng)作一種快樂(lè)。

2、積極思考理解，不要死記硬背。

對(duì)于知識(shí)，只要理解了就會(huì)覺(jué)得很容易，但是如果不理解，只是死記硬背，那

么學(xué)習(xí)效率就會(huì)很低，而且也沒(méi)有什么收獲。

3、通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)創(chuàng)造力

實(shí)驗(yàn)是本課程的重要環(huán)節(jié)之一，通過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蚋由钊氲乩斫庥?jì)算機(jī)的組織、

結(jié)構(gòu)和工作原理，從而提高對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行分析和設(shè)計(jì)的能力。實(shí)驗(yàn)更是學(xué)生創(chuàng)

新思維的源泉，是培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的重要保障。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)已經(jīng)應(yīng)用的到各行各業(yè)，人們對(duì)計(jì)算機(jī)速度和功

能的要求也是越來(lái)越高，希望能夠有跟多的新技術(shù)出來(lái)，我們也要不斷的學(xué)習(xí)新技

術(shù)，這樣才能跟的上行業(yè)的發(fā)展。

計(jì)算機(jī)組成原理心得「篇六」

學(xué)了幾天的計(jì)算機(jī)組成原理了，自己到底懂了多少？我想做個(gè)小小的總結(jié)。

計(jì)算機(jī)組成原理綜述

內(nèi)容摘要

計(jì)算機(jī)從產(chǎn)生到今天不過(guò)短短的60多年的時(shí)間。但它已經(jīng)深入到人類生活的

每一個(gè)角落，現(xiàn)在人類的生活如果離開(kāi)了計(jì)算機(jī)是難以想象的。個(gè)人計(jì)算機(jī)(PC)

已經(jīng)是我們?nèi)粘＾k公和娛樂(lè)的工具。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)也成為了很熱門(mén)的專業(yè)，對(duì)

于一個(gè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，計(jì)算機(jī)組成原理的學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的，

作為計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)課程，這門(mén)課會(huì)告訴我們計(jì)算機(jī)的基本組成及其

主要部件的工作原理。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)可以讓我們建立計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的整機(jī)概

念，理解軟硬件的關(guān)系和邏輯的等價(jià)性；了解計(jì)算機(jī)各部件的組成原理，工作機(jī)制

以及部件之間的相互關(guān)系；加強(qiáng)硬件分析和設(shè)計(jì)的基本技能和方法，提高硬件方面

專業(yè)素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿Γ慌囵B(yǎng)和提高計(jì)算思維能力。

一、計(jì)算機(jī)組成原理課程綜述

計(jì)算機(jī)組成原理是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)課程之一，它主要告訴我們計(jì)

算機(jī)單系統(tǒng)組成結(jié)構(gòu)，計(jì)算機(jī)各組成部件內(nèi)部的運(yùn)行機(jī)制以及相關(guān)的基本理論，硬

件分析和設(shè)計(jì)的基本技能和方法。

二、計(jì)算機(jī)組成原理的主要內(nèi)容

根據(jù)馮?諾依曼機(jī)的特點(diǎn)我們知道：

1.計(jì)算機(jī)有運(yùn)算器、存儲(chǔ)器、控制器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備五大部件組成。

2.指令和數(shù)據(jù)以同等地位存放于存儲(chǔ)器內(nèi)，并可按地址尋訪。

3.指令和數(shù)據(jù)均用二進(jìn)制數(shù)表示。

4.指令由操作碼和地址碼組成，操作碼用來(lái)表示操作的性質(zhì)，地址碼用來(lái)表

示操作數(shù)在存儲(chǔ)器中的位置。

5.指令在存儲(chǔ)器內(nèi)按順序存放。通常，指令是順序執(zhí)行的，在特定條件下，

可根據(jù)運(yùn)算結(jié)果或根據(jù)沒(méi)定的條件改變執(zhí)行順序。

6.機(jī)器以運(yùn)算器為中心，輸入輸出設(shè)備與存儲(chǔ)器間的數(shù)據(jù)傳送通過(guò)運(yùn)算器完

成。

典型的馮?諾依夏機(jī)是以運(yùn)算器為中心的，現(xiàn)代的計(jì)算機(jī)已轉(zhuǎn)化為以存儲(chǔ)器為

中心：

1.運(yùn)算器用來(lái)完成算術(shù)運(yùn)算和邏輯運(yùn)算，并將運(yùn)算的中間結(jié)果暫存在運(yùn)算器

內(nèi)。

2.存儲(chǔ)器用來(lái)存放數(shù)據(jù)和程序。

3.控制器用來(lái)控制、指揮程序和數(shù)據(jù)的輸入、運(yùn)行以及處理運(yùn)算結(jié)果。

4.輸入設(shè)備用來(lái)將人們熟悉的信息形式轉(zhuǎn)換為機(jī)器能識(shí)別的信息形式。

5.輸出設(shè)備可將機(jī)器運(yùn)算結(jié)果轉(zhuǎn)換為人們熟悉的信息形式。三、知識(shí)點(diǎn)解析

在計(jì)算機(jī)組成原理方面，主要考查計(jì)算機(jī)系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)、數(shù)據(jù)的表示和運(yùn)算、

存儲(chǔ)器層次結(jié)構(gòu)、指令系統(tǒng)、中央處理器、總線、輸入輸出系統(tǒng)。

1、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)概述

學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)組成原理之前，我們先要了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程，搞清楚計(jì)算機(jī)的

系統(tǒng)層次結(jié)構(gòu)，包括計(jì)算機(jī)硬件的基本組成（五大部件的構(gòu)成）、計(jì)算機(jī)軟件的分

類，以及計(jì)算機(jī)的基本工作過(guò)程。

從體系結(jié)構(gòu)上來(lái)看，有多種不同類型的計(jì)算機(jī)，那么這些不同的計(jì)算機(jī)誰(shuí)好誰(shuí)

壞？如何評(píng)價(jià)？所以，還需要我們了解計(jì)算機(jī)性能評(píng)價(jià)指標(biāo)和相關(guān)參數(shù)，包括吞吐

量、響應(yīng)時(shí)間；cpu時(shí)鐘周期、主頻、CPI、cpu執(zhí)行時(shí)間；MIPS、量LOPS等。

2、數(shù)據(jù)的表示和運(yùn)算

我們?nèi)粘Ｋ褂玫氖鞘M(jìn)制數(shù)據(jù)，但在計(jì)算機(jī)中，除了十進(jìn)制數(shù)據(jù)外，還有二

進(jìn)制、八進(jìn)制、十六進(jìn)制表示方法，我們要掌握這些進(jìn)位計(jì)數(shù)制及其相互轉(zhuǎn)換的方

法，要搞清楚真值（實(shí)際的數(shù)值）和機(jī)器數(shù)（計(jì)算機(jī)中表示的數(shù)值）之間的關(guān)系，

特別是負(fù)數(shù)的各種表示。另外，還要理解BCD碼、字符與字符串的編碼方法，以及

數(shù)據(jù)的校驗(yàn)碼（奇偶校驗(yàn)、CRC冗余校驗(yàn)等）。

不管是哪種進(jìn)制和校驗(yàn)方法，計(jì)算機(jī)中數(shù)據(jù)的表示有原碼、反碼、補(bǔ)碼等方

法，我們要搞清楚它們之間的關(guān)聯(lián)與區(qū)別。

在計(jì)算機(jī)中對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，分為定點(diǎn)表示和浮點(diǎn)表示。

在定點(diǎn)數(shù)的表示和運(yùn)算方面，我們要掌握定點(diǎn)數(shù)的表示（無(wú)符號(hào)數(shù)的表示。

有符號(hào)數(shù)的表示）和定點(diǎn)數(shù)的運(yùn)算，包括定點(diǎn)數(shù)的位移運(yùn)算、原碼定點(diǎn)數(shù)的加

/減運(yùn)算、補(bǔ)碼定點(diǎn)數(shù)的加1/減運(yùn)算、定點(diǎn)數(shù)的乘/除運(yùn)算、溢出概念和判別方法。

在浮點(diǎn)數(shù)的表示和運(yùn)算方面，我們要掌握浮點(diǎn)數(shù)的表示（浮點(diǎn)數(shù)的表示范圍和

IEEE754標(biāo)準(zhǔn)）和浮點(diǎn)數(shù)的加/減運(yùn)算。

本知識(shí)點(diǎn)的最后一個(gè)考點(diǎn)就是算術(shù)邏輯單元ALU,我們要掌握串行加法器和并

行加法器、算術(shù)邏輯單元ALU的功能和結(jié)構(gòu)。

3、存儲(chǔ)器層次結(jié)構(gòu)

從整個(gè)計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)體系來(lái)看，可以看成是一個(gè)"Cache—內(nèi)存一外存”三級(jí)

結(jié)構(gòu)，在這個(gè)層次化結(jié)陶中，我們要掌握存儲(chǔ)器的分類以及各類存儲(chǔ)器的基本工作

原理，包括半導(dǎo)體隨機(jī)存取存儲(chǔ)器（SRAM、DRAM）、只讀存儲(chǔ)器（ROM）,掌握主

存儲(chǔ)器（內(nèi)存）與cpu的連接和數(shù)據(jù)交換、雙口RAM和多模塊存儲(chǔ)器，還有就是外

存儲(chǔ)器（在輸入輸出系統(tǒng)知識(shí)點(diǎn)中，做具體講解）。在存儲(chǔ)器這個(gè)知識(shí)點(diǎn)中，2個(gè)

很重要的考點(diǎn)是高速緩沖存儲(chǔ)器（Cache）和虛擬存儲(chǔ)器（在操作系統(tǒng)課程中，也

會(huì)講解有關(guān)虛擬存儲(chǔ)器的知識(shí)點(diǎn)）。在cpu和內(nèi)存之間增加一層Cache,其目的是

為了解決cpu和內(nèi)存的速度匹配問(wèn)題。在這一點(diǎn)，我們要掌握程序訪問(wèn)的局部性原

理（時(shí)間局部性、空間局部性）、Cache的基本工作原理（命中率）、Cache和主

存之間的映射方式、Cache中主存塊的替換算法，以及Cache寫(xiě)策略。

虛擬存儲(chǔ)器的重點(diǎn)在于“虛擬”二字，我們要掌握虛擬存儲(chǔ)器的基本概念及種

類，包括頁(yè)式虛擬存儲(chǔ)器、段式虛擬存儲(chǔ)器、段頁(yè)式虛擬存儲(chǔ)器、TLB（快表）

等，理解這些虛擬存儲(chǔ)器的基本原理、碎片的處理，各種方法的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

4、指令系統(tǒng)

在指令系統(tǒng)知識(shí)點(diǎn)中，我們要掌握指令的格式（包括指令的基本格式、定長(zhǎng)操

作碼指令格式、擴(kuò)展操作碼指令格式）和各種尋址方式，還要能夠區(qū)分?jǐn)?shù)據(jù)尋址和

指令尋址的區(qū)別。

本知識(shí)點(diǎn)的另外一個(gè)重要考點(diǎn)就是CISC（復(fù)雜指令系統(tǒng)計(jì)算機(jī)）和RISC（精

簡(jiǎn)指令系統(tǒng)計(jì)算機(jī)），我們要掌握它們的基本概念、特征，以及它們之間的主要區(qū)

別。

5、中央處理器

中央處理器，也就是我們常說(shuō)的cpu。在這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我們要掌握cpu的功能

和基本結(jié)構(gòu)，以及工作原理，具體包括指令執(zhí)行過(guò)程、數(shù)據(jù)通路的功能和基本結(jié)

構(gòu)、控制器的功能和工作原理（硬布線控制器、微程序控制器）。特別是在微程序

控制器考點(diǎn)中，要掌握微程序、微指令和微命令，微指令的編碼方式。

以及微地址的形式方式。

在這個(gè)知識(shí)點(diǎn)中，一個(gè)最重要的考點(diǎn)是流水線（主要是指令流水線）。我們要

搞清楚流水線的基本概念（包括超標(biāo)量和動(dòng)態(tài)流水線），為什么需要流水線，流水

線有哪些優(yōu)勢(shì)，哪些因素會(huì)影響流水線，等等。在這一點(diǎn)，有可能出現(xiàn)計(jì)算題，例

如，求流水線的周期、求指令的執(zhí)行時(shí)間。有關(guān)流水線，還有一些評(píng)價(jià)指標(biāo)，例如

流水線的吞吐率、加速比等。

6、總線

總線就是?組進(jìn)行互連和傳輸信息（指令、數(shù)據(jù)和地址）的信號(hào)線，我們要掌

握總線的基本概念，總線的分類，以及總線的組成和性能指標(biāo)（例如，各類總線的

寬度會(huì)影響哪些部件的性能等）。

其次，就是要掌握總線仲裁方法（包括集中仲裁方式和分布仲裁方式）和總線

操作和定時(shí)（包括同步定時(shí)方式和異步定時(shí)方式）。

最后，就是要對(duì)總線的標(biāo)準(zhǔn)（正式標(biāo)準(zhǔn)和工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)）有所了解，總線標(biāo)準(zhǔn)主要

規(guī)定總線的機(jī)械結(jié)構(gòu)規(guī)范、功能結(jié)構(gòu)規(guī)范和電氣規(guī)范。

7、輸入輸出系統(tǒng)

在輸入輸出（I/O）系統(tǒng)知識(shí)點(diǎn)，我們首先要掌握I/O系統(tǒng)的基本概念，理解

各種外部設(shè)備，其中包不輸入設(shè)備（鍵盤(pán)、鼠標(biāo)、掃描儀等）、輸出設(shè)備（顯示

器、打印機(jī)等）、外存儲(chǔ)器（硬盤(pán)存儲(chǔ)器、磁盤(pán)陣列、光盤(pán)存儲(chǔ)器等）。要理解這

些設(shè)備的基本工作原理和常見(jiàn)的性能指標(biāo)。例如顯示器的分辨率、磁盤(pán)的讀寫(xiě)時(shí)間

等，特別是磁盤(pán)的有關(guān)讀寫(xiě)過(guò)程（尋道時(shí)間、等待時(shí)間等），是一定要掌握的。

從上面我們大概的了解了計(jì)算機(jī)的基本的組成和原理。下面來(lái)具體介紹下五大

部件，不過(guò)在介紹五大部件前我們先介紹一下總線，它是連接五大部件的傳輸線。

總體來(lái)說(shuō)我看的是指令系統(tǒng)，CPU。剛才看了輸入輸出，覺(jué)得了解了輸入輸出的實(shí)

現(xiàn)方式，接口的位置，怎樣實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的交換。認(rèn)識(shí)了中斷程序的源起到執(zhí)行終端服

務(wù)程序到返回的一些列過(guò)程，與調(diào)用的區(qū)別。（調(diào)用是實(shí)現(xiàn)編好的，調(diào)用往往和主

程序有關(guān)，等等。而中斷是隨機(jī)的，中斷想斷掉，還是接回來(lái)。中斷可以屏蔽。

CPU內(nèi)都設(shè)置一個(gè)中斷觸發(fā)器，還有在外部中斷源的接口，一般設(shè)立中斷屏蔽觸發(fā)

器）共同決定一個(gè)中斷程序是否被執(zhí)行。而且在指令執(zhí)行時(shí)是不能被允許的，還有

同時(shí)操作共享的數(shù)據(jù)區(qū)時(shí)，就不允許（中斷嵌套）。而且10組織（主機(jī)與外設(shè)之間

的信息交換方式）中DMA式，是通過(guò)暫停CPU,借權(quán)通過(guò)數(shù)據(jù)總線傳輸數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)。

通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，讓我知道了計(jì)算機(jī)并不是那么不可捉摸的。都是人類智

慧的結(jié)晶。以偉人馮。諾依曼的基本思想“實(shí)現(xiàn)將程序和數(shù)據(jù)存入存儲(chǔ)器，在

CPU的控制作用下，一步步取指令，分析指令，執(zhí)行指令，接著下一個(gè)，直到所有

程序執(zhí)行完?！敝噶钍蔷幊倘藛T編寫(xiě)的程序，它是命令。而計(jì)算機(jī)的任務(wù)就是執(zhí)行

命令。執(zhí)行命令又要細(xì)化，講每個(gè)指令細(xì)化成一個(gè)微程序，即由一個(gè)或多個(gè)微指

令構(gòu)成的微程序）微程序的過(guò)程就是機(jī)器硬件的具體實(shí)行過(guò)程。通過(guò)分析機(jī)器指

令，完成相應(yīng)的操作。同時(shí)我們還要知道，機(jī)器指令是及其唯一能直接識(shí)別的語(yǔ)

言。而微程序的設(shè)計(jì)，則是由硬件到軟件的中間過(guò)程，或者稱之為“橋梁”。不

同的計(jì)算機(jī)，微操作也各不相同。根據(jù)需要靈活運(yùn)動(dòng)。比如要不要有專門(mén)設(shè)的乘法

器來(lái)完成乘法運(yùn)算。還是通過(guò)加法器和移位器來(lái)運(yùn)算。都可以根據(jù)需要自己選擇。

各個(gè)部件也好，組成也好，系統(tǒng)也好，都隨著計(jì)算機(jī)的

發(fā)展不斷優(yōu)化。使用更方便，通用性也更強(qiáng)。當(dāng)然，由于計(jì)算機(jī)的運(yùn)用十分廣

泛，所以也不能籠統(tǒng)的說(shuō)某個(gè)系統(tǒng)或邏輯組織是過(guò)時(shí)的，不可取的。因?yàn)楦饔欣?/p>

弊。所以權(quán)衡利弊，讓計(jì)算機(jī)達(dá)到完美的組合式是我們永遠(yuǎn)的追求。比如雙極導(dǎo)體

和MOS導(dǎo)體。雙極導(dǎo)體存取速度快，但是它的容量小，而且價(jià)格昂貴。而MOS導(dǎo)體

剛好相反，而且MOS導(dǎo)體，可分為靜態(tài)和動(dòng)態(tài)兩種靜態(tài)只要有電不會(huì)變，而動(dòng)態(tài)需

要不斷刷新（保持電荷。）,所以靜態(tài)存放中間變量等。而控制器也好，系統(tǒng)總線

也好，輸入輸出也好都有了相應(yīng)的提高。而且隨著這些組成部分的發(fā)展，也為計(jì)算

機(jī)帶來(lái)新的思想，新的天地。比如輸入輸出中的中斷程序?，F(xiàn)在我們熟知的實(shí)時(shí)

控制，硬件故障處理，并行處理，分時(shí)處理，都與之息息相關(guān)。

其次，我們要掌握I/O接口（I/O控制器）的功能和基本結(jié)構(gòu)、I/O端口及其

編址方式。

在I/O方式中，主要掌握程序查詢方式、程序中斷方式、DMA方式、通道方式

的基本概念、工作原理和過(guò)程，以及這些方式之間的區(qū)別、各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)、應(yīng)

用場(chǎng)合。在這些方式中，以程序中斷方式為考查重點(diǎn)，我們要掌握中斷的基本概

念、中斷響應(yīng)過(guò)程、中斷處理過(guò)程、多重中斷和中斷屏蔽的概念。

計(jì)算機(jī)組成原理心得「篇七」

進(jìn)入了大二的最后一個(gè)學(xué)期，本學(xué)期都是專業(yè)課程，對(duì)專業(yè)知識(shí)的要求也有了

提高。本學(xué)期學(xué)習(xí)了《計(jì)算機(jī)組成原理》讓我對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成和工作原理有了

較深的理解與感受，也讓我對(duì)計(jì)算機(jī)有了一個(gè)嶄新體會(huì)與理解。

《計(jì)算機(jī)組成原理》是計(jì)算機(jī)專業(yè)一門(mén)核心專業(yè)基礎(chǔ)課，在專業(yè)課程內(nèi)有著非

常重要的作用，對(duì)于要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一門(mén)非常重要的課程，這門(mén)課

程要求我們通過(guò)基礎(chǔ)知史的學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)化問(wèn)題，理解模型機(jī)的工作過(guò)程，從而建立計(jì)