貴州省黔東南州榕江縣樂(lè)里中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷（2024九上·榕江期中）閱讀下面的文段，回答問(wèn)題。貴州梵凈山有“貴州第一名山”“武陵第一峰”的贊yù①____，是國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，一年四季都有其獨(dú)特的美景。春天，高山杜鵑在明凈的藍(lán)天下?lián)u曳生姿，山腳下的河流宛如chóuduàn②____般光滑，微風(fēng)拂過(guò)，泛起層層漣漪；夏天，遮天的樹(shù)木隔絕大部分炙熱陽(yáng)光，灑下金黃，那斑駁光影跳動(dòng)著些許浪漫；秋天，半山之上蒼翠青綠，半山之下火紅絢爛，火紅與翠綠相得益彰；冬天，漫山遍野的霧凇，掩映著樹(shù)的姿態(tài)，銀裝素guǒ③____，富麗堂皇。1．請(qǐng)根據(jù)上面文段的語(yǔ)境和拼音，用楷體字寫出橫線處的漢字。2．上面文段中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．搖曳 B．炙熱 C．相得益彰 D．富麗堂皇3．（2024九上·榕江期中）根據(jù)所給信息默寫相應(yīng)內(nèi)容。（1）山舞銀蛇，，欲與天公試比高。(毛澤東《沁園春·雪》)（2）假如我是一只鳥(niǎo)，。(艾青《我愛(ài)這土地》)（3）小時(shí)候//我在這頭/母親在那頭(余光中《鄉(xiāng)愁》)（4）浮光躍金，，漁歌互答，此樂(lè)何極！(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)（5）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，。[李白《行路難》(其一)]（6），暫憑杯酒長(zhǎng)精神。(劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》)（7）蘇軾的《水調(diào)歌頭》(明月幾時(shí)有)中“此事古難全”的“此事”指的是：，。（8）歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》中點(diǎn)明“言在此而意在彼”的句子是：，。4．（2024九上·榕江期中）下列文學(xué)、文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是()A．古人的“名”是供自稱或長(zhǎng)輩稱，“字”是供他人稱，對(duì)平輩或尊輩稱“字”是表示尊敬。B．“江河”在古代的文章中專指長(zhǎng)江、黃河，“山水陰陽(yáng)”在古代是以山南、水南為陽(yáng)。C．《最苦與最樂(lè)》作者是梁?jiǎn)⒊?hào)飲冰室主人，是中國(guó)近代思想家，戊戌變法領(lǐng)袖之一。D．雨果是法國(guó)積極的浪漫主義文學(xué)的代表作家，代表作有《悲慘世界》《巴黎圣母院》等。（2024九上·榕江期中）整本書(shū)閱讀5．你將朗誦艾青的詩(shī)歌《毛澤東》，下面是詩(shī)歌節(jié)選，你認(rèn)為選擇哪種語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)來(lái)朗誦，才能表達(dá)出作者對(duì)毛主席的愛(ài)戴、敬仰之情？()毛澤東在哪兒出現(xiàn)/哪兒就沸騰著鼓掌聲——/“人民的領(lǐng)袖”不是一句空虛的頌詞/他以對(duì)人民的愛(ài)博得人民的信仰！A．沉痛、傷感 B．憂愁、哀婉 C．激昂、深情 D．惆悵、婉轉(zhuǎn)6．根據(jù)閱讀積累，用關(guān)鍵詞補(bǔ)全《艾青詩(shī)歌風(fēng)格特點(diǎn)梳理單》中①②兩處的內(nèi)容。（2024九上·榕江期中）現(xiàn)代文閱讀鍛打劉成章這片沃野，出小麥，出玉米，出一眼望不到邊的蔬菜，還出杏子和柿子。這片沃野，也出過(guò)一些成語(yǔ)和故事，例如“涇渭分明”、《柳毅傳書(shū)》等。這片沃野，叫作涇陽(yáng)?，F(xiàn)當(dāng)代好幾位引人矚目的文化名人出自這里：于右任、吳宓、李若冰、雷抒雁……他們給這個(gè)世界留下了豐厚的思想和藝術(shù)，如今都已作古。作家白描也出生在這里。這棵葆有青春的樹(shù)，枝枝丫丫，花開(kāi)正紅。他熱愛(ài)這片沃野，退休后回到這里汲取靈感，埋頭寫作，推出了一本抒寫家鄉(xiāng)的皇皇巨著：《天下第一渠》。當(dāng)人們正在閱讀和品味他的書(shū)時(shí)，他又投入了另一場(chǎng)勞動(dòng)。叮！咣！叮！咣！火花四濺！他和涇陽(yáng)的一位鐵匠，奮力打鐵。白描掄著老錘。一塊燒紅的鐵，被他們死死地摁在砧上，來(lái)回鍛打，又翻轉(zhuǎn)來(lái)鍛打。鍛打！鍛打！叮咣鍛打！每一錘都是那么氣勢(shì)磅礴，如暴雨雷霆！鐵被打得遍體鱗傷，火焰般的鐵屑落地變黑，而鐵，已在劇痛中變形、升華。這是鳳凰涅槃，浴火重生。白描的膀子上，隆起了肌肉疙瘩；白描的額上，汗水滾落；白描的肋間如波濤起伏，那是他的肺在緊張呼吸，他在喘息。一個(gè)曾經(jīng)的文弱書(shū)生，忽然間李逵起來(lái)。我已八十六歲了，作家打鐵的場(chǎng)面，我是頭一次看見(jiàn)。白描打鐵所產(chǎn)生的沖擊力，令我激動(dòng)不已，難以自持。我似乎看見(jiàn)，一縷又一縷的歷史云煙，在我們這顆藍(lán)色的星球上飄過(guò)。舊石器時(shí)代來(lái)了，又走了。新石器時(shí)代來(lái)了，也走了。接下來(lái)是青銅器時(shí)代。而鐵器時(shí)代的開(kāi)啟，是三千多年前，是春秋戰(zhàn)國(guó)，也就是白描剛寫過(guò)的興修鄭國(guó)渠的年月。興修鄭國(guó)渠，工程浩大，十萬(wàn)人參加，每天會(huì)用壞多少工具，而白描此時(shí)的行為，活像是為鄭國(guó)渠出力。我猜想，白描在掄著老錘的時(shí)候，腦子里一定會(huì)想到這些。到了蒸汽時(shí)代，與它伴生的《國(guó)際歌》一直這么唱：我們要奪回勞動(dòng)果實(shí)，讓思想沖破牢籠?？彀涯菭t火燒得通紅，趁熱打鐵才能成功！好啊，咱們就燒，就打！悲壯激越的歌聲中，涇陽(yáng)豎起了一座浸透著黨的光輝的革命豐碑：安吳青訓(xùn)班。多少仁人志士，多少英雄兒女，投身到革命洪流中去了。他們一直奮斗到改革開(kāi)放的年月，初心依然像塊永不生銹的金子，閃閃發(fā)光。我猜想，白描在掄老錘的時(shí)候，腦子里一定也會(huì)想到這些。往昔和今天，歷史和現(xiàn)實(shí)，通過(guò)白描手里的老錘，在鐵匠爐前，在鐵砧上，得到了和諧的交融。這是充滿力量感的雕塑，線條粗獷。這是震撼人心的打擊樂(lè)，震響在時(shí)代的交響樂(lè)里。這是火與鐵的熱舞，直逼生命和靈魂。它旋律優(yōu)美如海的波濤，節(jié)奏鏗鏘似歷史的巨輪在滾動(dòng)。它演繹的是一種傳承千年的工匠精神，內(nèi)心篤定，永不退縮，求索極致。法國(guó)大作家左拉曾在作品中說(shuō)，因?yàn)榭磋F匠打鐵，他的病居然奇跡般地好了。我雖然還沒(méi)有達(dá)到這一步，但是，白描打鐵的健美姿態(tài)，確實(shí)震撼了我，給了我力量，我覺(jué)得我年輕了好幾歲。白描的懷前雖然有圍裙，但是打鐵時(shí)濺起的火花，還是向他的兩臂、頸部和臉上，直奔而去。我看見(jiàn)一簇火花，似乎已經(jīng)燒進(jìn)他的肌肉里。他好像成了一塊鋼鐵。他皮膚上沁出的汗珠，在爐火的照耀下，像燦爛的火花。一層一層的火花，濺起來(lái)，濺起來(lái)，濺成了流星雨，好不璀璨奪目！流星雨裝飾著他，他何其美麗！無(wú)數(shù)的星星拱圍著他，他好像站在星空之中。白描渾身大汗淋漓，忘情地掄著老錘，他在說(shuō)：“我也是在鍛打自己！”生命，永遠(yuǎn)需要不息的追求。記得有一首詩(shī)這樣說(shuō)：“敢迎烈焰方成器，不鼓清風(fēng)怎鑄魂？”我想把這兩句詩(shī)，送給白描，送給一切有志氣的勞動(dòng)者，并向他們致以敬意！7．文章倒數(shù)第2段中說(shuō)“生命，永遠(yuǎn)需要不息的追求”，請(qǐng)你列舉文中涉及人物的具體表現(xiàn)。8．作為一名勞動(dòng)者，白描身上具備哪些突出的優(yōu)秀品質(zhì)？9．下列與文章主題相關(guān)的分析，不合理的一項(xiàng)是()A．文章開(kāi)頭從介紹涇陽(yáng)寫起，說(shuō)明涇陽(yáng)是一個(gè)歷史悠久、底蘊(yùn)深厚的地方，交代了白描活動(dòng)的環(huán)境和文化背景，引起下文。B．“當(dāng)人們正在閱讀和品味他的書(shū)時(shí)，他又投入了另一場(chǎng)勞動(dòng)”中的“另一場(chǎng)勞動(dòng)”指打鐵，對(duì)往昔和今天、歷史和現(xiàn)實(shí)進(jìn)行深度思考，鍛打自己。C．“這棵葆有青春的樹(shù)，枝枝丫丫，花開(kāi)正紅”的原因是涇陽(yáng)這片沃土對(duì)白描物質(zhì)上的哺育、精神上的滋養(yǎng)，白描對(duì)這片沃土的熱愛(ài)等。D．作者由白描打鐵引發(fā)了對(duì)往昔和今天、歷史和現(xiàn)實(shí)的聯(lián)想，文章主要抒發(fā)了作者對(duì)白描的由衷贊美。10．請(qǐng)從句式和修辭的角度分析文中劃?rùn)M線的語(yǔ)句的語(yǔ)言特色。（2024九上·榕江期中）閱讀下面的文段，回答問(wèn)題。優(yōu)秀的人，都善于更新自己①古語(yǔ)云：“茍日新，日日新，又日新?！眱?yōu)秀的人總是在不斷更新自己，不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。②一位企業(yè)家在創(chuàng)業(yè)之初，因?yàn)楣ぷ鞣泵?，?jīng)常忽視個(gè)人形象。有一次，理發(fā)師忍不住對(duì)他說(shuō)：“你的容貌代表著公司的形象。連你都這么隨意，你覺(jué)得客戶還會(huì)愿意購(gòu)買你家的產(chǎn)品嗎？”企業(yè)家下決心改掉了原來(lái)不修邊幅的習(xí)慣，果然取得了更好的業(yè)績(jī)。③一個(gè)人長(zhǎng)得是否好看是天生的，但整體形象卻是可以后天改變的。好好收拾自己，是對(duì)別人的尊重，也是對(duì)自己的取悅。更新自己的形象，以最佳的狀態(tài)面對(duì)生活，才能獲得生活的垂青。④很多時(shí)候，我們?nèi)菀紫萑胍环N思維方式的慣性，喜歡用已有的方法去解決問(wèn)題。同一個(gè)問(wèn)題，有的人可以很快找到答案，有的人花了幾天也沒(méi)有頭緒，多數(shù)情況下，是因?yàn)樗季S方式不同。有時(shí)候，成功遲遲不來(lái)，不是你不夠努力，而是思維方式需要更新。別在日復(fù)一日的生活中形成無(wú)意識(shí)的慣性，換種思維，天地可能更開(kāi)闊。⑤世界每分每秒都在變化。一個(gè)人只有像電腦更新系統(tǒng)一樣，不斷更新自己的思維方式，才能與時(shí)俱進(jìn)。如果你的思維在日新月異的變化中停滯不前，那就沒(méi)有新思想的產(chǎn)生，就不能解決新問(wèn)題，也就很難在競(jìng)爭(zhēng)中獲得成功。⑥俗話說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑?！比绻惆l(fā)現(xiàn)，你的圈子全是消極頹廢、躺平混日子的人時(shí)，就要考慮及早止損“退群”。而當(dāng)你發(fā)現(xiàn)，你的圈子全是陽(yáng)光向上、遇到困難依然無(wú)畏前行的人時(shí)，就要堅(jiān)定地長(zhǎng)期“駐扎”。你想在工作上有所收獲，就要與那些事業(yè)心強(qiáng)、積極向上的人為伍；你想有陽(yáng)光的心態(tài)，就要經(jīng)常與那些困境中依然能夠微笑面對(duì)生活、走路帶風(fēng)的人交往。不斷更新你的社交圈子，才能給你的人生帶來(lái)更多正向的引導(dǎo)，擇善而交，是一種智慧。⑦有一位工人裝配零件已經(jīng)十年了，他操作非常嫻熟，也很努力。可是最近，企業(yè)新上了一套完全由電腦操作的自動(dòng)化生產(chǎn)線，他的工作都改由機(jī)器來(lái)完成，他被迫下崗了。⑧廠長(zhǎng)誠(chéng)懇地對(duì)他說(shuō)：“引進(jìn)新設(shè)備的計(jì)劃，我在幾年前就告訴你們了，也告訴你們要抓緊學(xué)習(xí)新知識(shí)。曾經(jīng)和你干同樣工作的小胡不僅自學(xué)了電腦，還找來(lái)新設(shè)備的說(shuō)明書(shū)研究，現(xiàn)在他已經(jīng)是車間主任了。我并不是沒(méi)有給你機(jī)會(huì)，是你自己放棄了?！雹崛俗畲蟮臄橙藦膩?lái)都不是別人，而是昨天的自己，只有勇于打破自己，重塑自己，才能抓住機(jī)遇，在變化中找到新的出路。(選自《人民日?qǐng)?bào)》，有改動(dòng))11．下列對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是()A．全文采用總分總的論證結(jié)構(gòu)，主體部分就“為什么要更新自己”這一問(wèn)題展開(kāi)了論述，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。B．文章第①段引用古語(yǔ)，意在表明人要勤于省身和不斷革新，既提出本文中心論點(diǎn)，也可充當(dāng)論據(jù)。C．本文第②段和第⑦⑧段運(yùn)用兩個(gè)事實(shí)論據(jù)來(lái)證明中心論點(diǎn)，淺顯易懂，富有濃厚的生活氣息。D．第④段加點(diǎn)詞“可能”表示不確定，天地是否開(kāi)闊還需結(jié)合實(shí)際，體現(xiàn)了議論文語(yǔ)言的嚴(yán)密性。12．圍繞中心論點(diǎn)，作者從哪幾方面展開(kāi)了論述？13．第5段運(yùn)用什么論證方法，有什么作用？14．閱讀下面材料，聯(lián)系自身實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)標(biāo)題中“更新”一詞的理解。材料“茍日新，日日新，又日新”是商朝的開(kāi)國(guó)君主成湯刻在澡盆上的警詞，旨在激勵(lì)自己自強(qiáng)不息，創(chuàng)新不已。句中三個(gè)“新”字，本義是指洗澡除去肌膚上的污垢，使身體煥然一新，在這里引申為精神上的棄舊圖新。因此，這句話的意思是：如果每天能除舊更新，就要持之以恒。（2024九上·榕江期中）古代詩(shī)文閱讀貴州通志(節(jié)選)①貴州，山川形勝，則復(fù)嶺密箐②，迅流急湍，非有平原廣澤之沃衍③也。雖僻在西南一隅，然東楚、西滇、南粵、北蜀，不與外夷接壤，固居然腹里之地也。前代皆羈縻④勿絕，至明始置郡縣。大約山勢(shì)峭削，少平原廣野之觀，水流急湍，無(wú)舟楫灌注之利。師旅官吏之經(jīng)費(fèi)，多仰給于鄰境。然大定、南籠扼云南之咽喉，銅仁、思州踞湖南之腰膂，思南、遵義為四川之輔車⑤，都勻、黎平處粵西⑥之肘腋，少有不靖⑦，不免有震鄰之虞⑧。則物力雖瘠薄，而形勢(shì)固居要害矣。自有明隆慶時(shí)，易程番府為貴陽(yáng)，遂為省會(huì)之首郡。南南籠，西安順，北遵義，東連平越、都勻，地處十三郡之中。而貴山北峙，南明東環(huán)，靈秀亦甲于諸郡?！咀⑨尅竣龠x自《乾隆貴州通志》。志，是一種史書(shū)。②箐(qìng)：山間的大竹林。③衍：平坦之地。④羈縻(mí)：古代朝廷對(duì)地方的籠絡(luò)控制。⑤輔車：輔為頰骨，車為牙床。⑥粵西：即廣西。⑦靖：安寧。⑧虞：憂患。15．選文中，大定、南籠、思州、平越均為古代地名。請(qǐng)根據(jù)選文內(nèi)容判斷，下面示意圖中ABCD四個(gè)位置，思州最可能在()16．請(qǐng)摘錄選文中概述貴州地理位置優(yōu)勢(shì)的兩處文句。17．下列與“地處十三郡之中”中“之”的意義和用法一致的一項(xiàng)是()A．丈夫之冠也(《富貴不能淫》)B．箬篷覆之(魏學(xué)洢《核舟記》)C．不聞天子之詔(司馬遷《周亞夫軍細(xì)柳》)D．策之不以其道(韓愈《馬說(shuō)》)（2024九上·榕江期中）閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。行香子【南宋】趙鼎草色芊綿，雨點(diǎn)闌斑。糝飛花、還是春殘。天涯萬(wàn)里，海上三年。試倚危樓，將遠(yuǎn)恨，卷簾看。舉頭見(jiàn)日，不見(jiàn)長(zhǎng)安。謾凝眸、老淚凄然。山禽飛去，榕葉生寒。到黃昏也，獨(dú)自個(gè)，尚憑闌。18．情景交融是這首詞的主要特點(diǎn)。詞中表現(xiàn)的景物眾多，下列選項(xiàng)的景物未在詞中出現(xiàn)的是()A．芳草萋萋，蒙蒙細(xì)雨 B．春紅凋落，風(fēng)中飄零C．深潭凄冷，山谷幽靜 D．禽鳥(niǎo)高飛，榕葉生寒19．讓詞人“老淚凄然”的一個(gè)重要因素是坎坷的人生遭遇。趙鼎是南宋政治家、詞人，面對(duì)外族入侵，他堅(jiān)決反對(duì)割地求和，因而多次遭貶，最后流放到吉陽(yáng)軍(今海南三亞)。請(qǐng)從詞中摘錄出兩處直接表現(xiàn)詞人這一人生經(jīng)歷的句子。（2024九上·榕江期中）二十大報(bào)告對(duì)青年人寄予了厚望，為此，貴陽(yáng)某中學(xué)九年級(jí)(1)班舉行了以“君子自強(qiáng)不息”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下問(wèn)題。20．在活動(dòng)中，同學(xué)們搜集了一些有關(guān)自強(qiáng)不息的人物故事。你認(rèn)為下列不合適的一項(xiàng)是()A．聞雞起舞 B．懸梁刺股 C．臥薪嘗膽 D．曾子殺彘21．在“君子自強(qiáng)不息”主題活動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們就新時(shí)代該不該“自強(qiáng)不息”的話題各抒己見(jiàn)。李嵐同學(xué)認(rèn)為，他是家里的獨(dú)生子，家庭條件優(yōu)渥，上學(xué)放學(xué)都是轎車接送，沒(méi)必要太過(guò)于自強(qiáng)不息，應(yīng)該享受生活。作為他的同學(xué)，你應(yīng)該怎樣勸說(shuō)他？22．你所在的班級(jí)準(zhǔn)備在校報(bào)上刊發(fā)“自強(qiáng)不息的青春最美麗”的倡議書(shū)，里面有語(yǔ)病和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)?shù)膯?wèn)題，請(qǐng)你找出并修改。①同學(xué)們！自強(qiáng)不息的青春最美麗?、谏L(zhǎng)在新時(shí)代的我們，要為實(shí)現(xiàn)美麗青春奮力拼搏?、墼诖讼虼蠹姨岢龀h：④一、積極參加志愿活動(dòng)，為學(xué)校、社區(qū)貢獻(xiàn)一份力量；⑤二、要珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)真學(xué)問(wèn)，學(xué)真本領(lǐng)，為未來(lái)積蓄力量。⑥讓我們行動(dòng)起來(lái)，自強(qiáng)不息，不負(fù)青春！23．（2024九上·榕江期中）每個(gè)人都擁有自己不同的人生，唯有做最好的自己，才會(huì)讓生命閃光。換一個(gè)角度思考、始終堅(jiān)持、不斷完善，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，一次比一次做得更好。請(qǐng)以“這一次我做得更好了”為標(biāo)題，寫一篇600—700字的作文。寫作提示與要求：①明確“做”什么，交代清楚“做”的結(jié)果。②詳略得當(dāng)，充分表現(xiàn)“做”的過(guò)程。③表達(dá)自己的真情實(shí)感，有自己的發(fā)現(xiàn)、思考和感悟。④符合生活常理，內(nèi)容健康，文體明確。⑤勿抄襲、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。

答案解析部分【答案】1．譽(yù)；綢緞；裹2．D【知識(shí)點(diǎn)】音形相近字字形辨析；詞語(yǔ)的使用（搭配）【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查根據(jù)拼音寫漢字。解答這類問(wèn)題時(shí)，關(guān)鍵在于平時(shí)要做好字詞的積累，答題時(shí)聯(lián)系前后文認(rèn)真辨析，規(guī)范書(shū)寫。

（2）本題考查學(xué)生正確使用詞語(yǔ)能力。解答此題，要弄清詞語(yǔ)的意義及常用用法，再次弄清詞語(yǔ)的感情色彩，還要注意具體的語(yǔ)境，如有關(guān)聯(lián)詞還要掌握關(guān)聯(lián)詞的固定搭配等。1．根據(jù)拼音“yù”以及“贊”字，結(jié)合語(yǔ)境可知此處應(yīng)為“譽(yù)”字，“贊譽(yù)”表示稱贊、夸獎(jiǎng)的意思，與“貴州第一名山”“武陵第一峰”這樣的贊美之詞相呼應(yīng)。由拼音可知是“綢緞”，文段中把山腳下的河流比作綢緞，是因?yàn)榫I緞具有光滑的特點(diǎn)，形象地寫出了河流的平滑質(zhì)感，體現(xiàn)了春天梵凈山景色的優(yōu)美。根據(jù)拼音“guǒ”，此處應(yīng)為“裹”字，“銀裝素裹”常用來(lái)形容雪后一片白色世界，在文段中描繪了梵凈山冬天霧凇覆蓋的美麗雪景，如同被白色的衣物包裹一般，展現(xiàn)出冬季梵凈山的壯麗景觀。

故答案為：譽(yù)；綢緞；裹2．A.“搖曳”使用恰當(dāng)，它形容東西在風(fēng)中輕輕擺動(dòng)的樣子，符合文段中描述高山杜鵑在藍(lán)天下?lián)u曳生姿的情境。

B.“炙熱”使用恰當(dāng)，它形容像火烤一樣的熱，適用于描述夏天陽(yáng)光強(qiáng)烈的情況。

C.“相得益彰”使用恰當(dāng)，它指互相幫助，互相補(bǔ)充，更能顯出各自的好處，符合文段中秋天火紅與翠綠相互映襯、更加美麗的描述。

D.“富麗堂皇”使用不恰當(dāng)，它形容建筑物宏偉豪華或場(chǎng)面盛大，也形容詩(shī)文辭藻華麗，與文段中描述霧凇和樹(shù)的姿態(tài)所構(gòu)成的銀裝素裹的自然景觀不相符。這里更強(qiáng)調(diào)的是自然美景的純凈和壯觀，而非華麗或豪華。

故答案為：D3．【答案】（1）原馳蠟象（2）我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱（3）鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票（4）靜影沉璧（5）直掛云帆濟(jì)滄海（6）今日聽(tīng)君歌一曲（7）人有悲歡離合；月有陰晴圓缺（8）醉翁之意不在酒；在乎山水之間也【知識(shí)點(diǎn)】理解性默寫【解析】【分析】（1）“山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。”（毛澤東《沁園春?雪》）本題考查對(duì)《沁園春?雪》內(nèi)容的記憶?！吧轿桡y蛇”描繪了群山像銀蛇舞動(dòng)，與之相對(duì)應(yīng)的是“原馳蠟象”，把高原比作奔跑的蠟象，以生動(dòng)的比喻展現(xiàn)了北國(guó)雪景的壯麗，體現(xiàn)出一種雄渾的氣勢(shì)和與天公比高的壯志豪情。

（2）“假如我是一只鳥(niǎo)，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱。”（艾青《我愛(ài)這土地》）這是對(duì)《我愛(ài)這土地》詩(shī)句的考查。艾青在這里把自己比作一只鳥(niǎo)，即使喉嚨嘶啞也要歌唱，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)深深的眷戀以及對(duì)侵略者的憤恨，即使面臨苦難也要為祖國(guó)吶喊。

（3）“小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭?！保ㄓ喙庵小多l(xiāng)愁》）考查對(duì)《鄉(xiāng)愁》內(nèi)容的熟悉程度。詩(shī)人以“郵票”這一意象來(lái)象征小時(shí)候與母親分離的聯(lián)系，小小的郵票承載著對(duì)母親的思念，拉開(kāi)了全詩(shī)對(duì)鄉(xiāng)愁主題抒發(fā)的序幕，體現(xiàn)了童年時(shí)期母子分離的情感。

（4）“浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！”（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）本題出自《岳陽(yáng)樓記》?！案」廛S金”描寫了月光下波動(dòng)的光閃著金色，而與之相對(duì)的“靜影沉璧”則描繪了平靜的月影映在水中好似沉下的玉璧，動(dòng)靜結(jié)合，寫出了洞庭湖夜景之美，表現(xiàn)出遷客騷人在看到美景時(shí)的愉悅之情。

（5）“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”[李白《行路難》(其一)]這是對(duì)李白《行路難》詩(shī)句的考查。詩(shī)人在詩(shī)中盡管表達(dá)了仕途艱難的苦悶，但最后以這兩句展現(xiàn)出積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，相信自己總有一天能乘風(fēng)破浪，揚(yáng)起高帆渡過(guò)茫茫大海，實(shí)現(xiàn)理想。

（6）“今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神?！?劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》)此句考查《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》。詩(shī)人在聽(tīng)了友人的詩(shī)歌后，借酒振作精神。表現(xiàn)出他雖遭遇坎坷，但依然有積極向上的心態(tài)，珍視友情，對(duì)未來(lái)仍有希望。

（7）蘇軾的《水調(diào)歌頭》(明月幾時(shí)有)中“此事古難全”的“此事”指的是：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。在《水調(diào)歌頭》中，詞人由對(duì)明月的發(fā)問(wèn)，思考人間的離合和月亮的圓缺?！按耸隆彼傅木褪侨碎g的悲歡離合與月亮的陰晴圓缺這一普遍現(xiàn)象，體現(xiàn)了詞人對(duì)人生哲理的思考，表達(dá)出一種豁達(dá)的情懷。

（8）歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》中點(diǎn)明“言在此而意在彼”的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也?？疾閷?duì)《醉翁亭記》關(guān)鍵語(yǔ)句的理解。這句話是全文的核心句，表面說(shuō)醉翁的心思不在酒上，而在山水之間，實(shí)際上有更深層次的含義，暗示了作者的情趣不在喝酒，而在欣賞山水帶來(lái)的樂(lè)趣，也體現(xiàn)出他與民同樂(lè)的情懷。故答案為：原馳蠟象；我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱；鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票；靜影沉璧；直掛云帆濟(jì)滄海；今日聽(tīng)君歌一曲；人有悲歡離合，月有陰晴圓缺；醉翁之意不在酒，在乎山水之間也【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。4．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】其他常識(shí)；作品的基本內(nèi)容【解析】【分析】ACD.正確；

B.“山水陰陽(yáng)”在古代是以山南、水北為“陽(yáng)”。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查文學(xué)常識(shí)。解答此類題目，需要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中做好積累。對(duì)于重點(diǎn)作家、重要文體必須熟記。對(duì)作品中的重要內(nèi)容應(yīng)熟練掌握，針對(duì)作品中的人物、情節(jié)做出正確的評(píng)價(jià)?！敬鸢浮?．C6．口語(yǔ)化|詩(shī)中有畫【知識(shí)點(diǎn)】作品的基本內(nèi)容；作品的藝術(shù)特色；《艾青詩(shī)選》【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩(shī)，從全詩(shī)中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒(méi)有找到，就分析詩(shī)可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊(yùn)含著作者的感情.當(dāng)然還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個(gè)人遭遇。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。完成此類題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩(shī)，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分析詩(shī)中的內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。5．從所給詩(shī)歌的內(nèi)容來(lái)看，其內(nèi)容主要表現(xiàn)的是毛主席深受人民歡迎，詩(shī)中“沸騰著鼓掌聲”就說(shuō)明了這一點(diǎn)。因此，詩(shī)中的情感應(yīng)是積極向上，充滿著昂揚(yáng)之氣和深厚的情感。因而朗誦時(shí)應(yīng)用激昂、深情的語(yǔ)調(diào)，才能表達(dá)出作者對(duì)毛主席的愛(ài)戴、敬仰之情。

故答案為：C6．本題考查文學(xué)常識(shí)。第一空，艾青的詩(shī)歌以樸素、簡(jiǎn)潔的文字而著名。他以平易近人的語(yǔ)言，準(zhǔn)確地表達(dá)了內(nèi)心的感受和思考。他的詩(shī)歌不追求華麗的辭藻，而是用最簡(jiǎn)單、最直接的語(yǔ)言，傳達(dá)出最深刻的情感。據(jù)此可概括為：口語(yǔ)化：第二空，艾青的詩(shī)歌具有“詩(shī)中有畫”的特點(diǎn)，他的作品通過(guò)鮮明的色調(diào)、清晰的線條以及素描般的簡(jiǎn)練和凝重，展現(xiàn)了豐富的視覺(jué)形象。例如，在《刈草的孩子》這首詩(shī)中艾青描繪了夕陽(yáng)下的草原被染成了通紅色，鐮刀在夕陽(yáng)里閃爍著金光，這些細(xì)節(jié)共同構(gòu)成了生動(dòng)的畫面使得讀者能夠直觀地感受到詩(shī)人想要傳達(dá)的意境。這種特點(diǎn)使得艾青的詩(shī)歌不僅停留在文字層面，而是進(jìn)步深化，給予讀者強(qiáng)烈的視覺(jué)和情感體驗(yàn)。

故答案為：口語(yǔ)化；詩(shī)中有畫【答案】7．①作家白描推出巨著《天下第一渠》后又去打鐵，鍛打自己；②作者看到白描打鐵后進(jìn)行了深度思考，寫出了《鍛打》一文；③從古至今，勞動(dòng)者為了生存與發(fā)展一直前赴后繼地努力；④革命英雄兒女為了追求正義與真理不懈地奮斗。8．內(nèi)心篤定、永不退縮、求索極致、不停追求。9．D10．①運(yùn)用短句，鏗鏘有力，突出火花迸濺的節(jié)奏感(韻律美)；②運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了火花的璀璨；③運(yùn)用反復(fù)的手法，突出強(qiáng)調(diào)白描打鐵場(chǎng)景帶給作者的震撼。【知識(shí)點(diǎn)】記敘性散文；梳理、概括文章情節(jié)；概括理解文中人物形象；理解文章關(guān)鍵語(yǔ)句意思；篩選并整合文中信息【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個(gè)段落(語(yǔ)句)的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落(語(yǔ)句)合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落(關(guān)鍵語(yǔ)句)，簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確概括。

（2）本題考查人物形象的分析。解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫人物的語(yǔ)句與相關(guān)事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來(lái)分析。

（3）本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來(lái)，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。

（4）本題考查品析語(yǔ)言特點(diǎn)。品析文章語(yǔ)言特點(diǎn)，可從以下角度入手：用詞角度；句子特點(diǎn)；表達(dá)方式；語(yǔ)言風(fēng)格角度；語(yǔ)體角度；情感角度。7．本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合“他熱愛(ài)這片沃野，退休后回到這里汲取靈感，埋頭寫作，推出了一本抒寫家鄉(xiāng)的皇皇巨著：《天下第一渠》。當(dāng)人們正在閱讀和品味他的書(shū)時(shí)，他又投入了另一場(chǎng)勞動(dòng)”，概括為：作家自描推出巨著《天下第一渠》后又去打鐵，鍛打自己；結(jié)合“鐵被打得遍體鱗傷，火焰般的鐵屑落地變黑，而鐵，已在劇痛中變形、升華。這是鳳凰涅槃，浴火重生”，概括為：作者看到白描打鐵后進(jìn)行了深度思考，寫出了《鍛打》一文；結(jié)合“我似乎看見(jiàn)，一縷又一縷的歷史云煙，在我們這顆藍(lán)色的星球上飄過(guò)舊石器時(shí)代來(lái)了而白描此時(shí)的行為，活像是為鄭國(guó)渠出力”，概括為：從古至今，勞動(dòng)者為了生存與發(fā)展一直前仆后繼地努力；結(jié)合“多少仁人志士，多少英雄兒女，投身到革命洪流中去了。他們一直奮斗到改革開(kāi)放的年月，初心依然像塊永不生銹的金子，閃閃發(fā)光。我猜想，白描在掄老錘的時(shí)候，腦子里一定也會(huì)想到這些”，概括為：革命英雄兒女為了追求正義與真理不懈地奮斗。

故答案為：①作家白描推出巨著《天下第一渠》后又去打鐵，鍛打自己；②作者看到白描打鐵后進(jìn)行了深度思考，寫出了《鍛打》一文；③從古至今，勞動(dòng)者為了生存與發(fā)展一直前赴后繼地努力；④革命英雄兒女為了追求正義與真理不懈地奮斗。8．本題考查人物形象分析。根據(jù)“他熱愛(ài)這片沃野，退休后回到這里汲取靈感，埋頭寫作，推出了一本抒寫家鄉(xiāng)的皇皇巨著：《天下第一渠》”可知，白描寫書(shū)贊美家鄉(xiāng)，是一個(gè)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的人；根據(jù)“他和涇陽(yáng)的一位鐵匠，奮力打鐵”“白描的膀子上，隆起了肌肉疙瘩；白描的額上，汗水滾落：白描的肋間如波濤起伏，那是他的肺在緊張呼吸，他在喘息”“一個(gè)曾經(jīng)的文弱書(shū)生，忽然間李逵起來(lái)”可知，白描曾經(jīng)一個(gè)文弱書(shū)生，跟著鐵匠學(xué)打鐵，來(lái)鍛造自己，可以看出白描是一個(gè)敢于挑戰(zhàn)自我的人；“它演繹的是一種傳承千年的工匠精神，內(nèi)心篤定，永不退縮，求索極致”“我也是在鍛打自己”可知，白描在鍛打中體驗(yàn)生活并追求生命的堅(jiān)韌和篤定，可以看出白描是一個(gè)熱愛(ài)生活，熱愛(ài)勞動(dòng)的人。

故答案為：內(nèi)心篤定、永不退縮、求索極致、不停追求。9．ABC.正確。

D.有誤，作者由白描打鐵引發(fā)了對(duì)往昔和今天、歷史和現(xiàn)實(shí)的聯(lián)想，文章主要抒發(fā)了作者對(duì)勞動(dòng)者的由衷贊美。

故答案為：D10．本題考查句子賞析。句式特點(diǎn)：重復(fù)句式：“濺起來(lái)，濺起來(lái)”使用了詞語(yǔ)的重復(fù)，增強(qiáng)了語(yǔ)言的節(jié)奏感和強(qiáng)調(diào)效果，使得火花飛濺的動(dòng)態(tài)場(chǎng)景更加生動(dòng)鮮明。短句與長(zhǎng)句結(jié)合：“一層一層的火花”與后續(xù)的“濺成了流星雨，好不璀璨奪目！”形成了短句與長(zhǎng)句的搭配，既簡(jiǎn)潔明快又富有層次，使描述既有力度又不失細(xì)膩。修辭特色：比喻：將“火花”比作“流星雨”，這種比喻不僅形象地描繪了火花飛濺的壯觀景象，還賦予了其浪漫和神秘的色彩，增強(qiáng)了語(yǔ)言的藝術(shù)表現(xiàn)力?？鋸垼骸昂貌昏矈Z目！”通過(guò)夸張的手法，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了火花之美的極致，讓讀者能夠感受到那種耀眼奪目的視覺(jué)效果。擬人化：雖然直接的擬人化手法在這句中不明顯，但“裝飾著他，他何其美麗”的后續(xù)描述（雖然這部分不在劃線范圍內(nèi)，但根據(jù)語(yǔ)境推斷其影響），暗示了火花仿佛有意識(shí)地在裝點(diǎn)某個(gè)對(duì)象，賦予了自然景象以生命力和情感色彩。

故答案為：①運(yùn)用短句，鏗鏘有力，突出火花迸濺的節(jié)奏感(韻律美)；②運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了火花的璀璨；③運(yùn)用反復(fù)的手法，突出強(qiáng)調(diào)白描打鐵場(chǎng)景帶給作者的震撼?！敬鸢浮?1．A12．作者從更新形象、更新思維方式、更新社交圈、更新技能四個(gè)方面展開(kāi)了論述。13．正反對(duì)比論證(對(duì)比論證)。第1、2句從正面論述了更新思維的好處，第3句從反面指出不更新思維就難以獲得成功。通過(guò)正反兩方面的結(jié)果對(duì)比，闡明了更新思維的重要性。14．“更新”的意思是“除去舊的，換成新的”，在這里指做出積極的改變。作為一名新時(shí)代的青年學(xué)生，要實(shí)現(xiàn)自我突破，變得優(yōu)秀，就要大膽改革，在學(xué)習(xí)、做人等方面做出積極改變，在改變中不斷完善自己，體現(xiàn)出主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代、積極推動(dòng)發(fā)展的向上朝氣?！局R(shí)點(diǎn)】分析議論文論證方法及作用；論證過(guò)程；分論點(diǎn)；議論文文本；定位篩選、分析整合文中信息【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查根據(jù)材料信息進(jìn)行理解推斷的能力。準(zhǔn)確解讀文本，理解和分析材料內(nèi)容，將選項(xiàng)和文章內(nèi)容進(jìn)行比較、辨別，確認(rèn)正確選項(xiàng)。一定要忠實(shí)于原文。

（2）本題考查概括材料內(nèi)容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個(gè)段落（語(yǔ)句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語(yǔ)句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語(yǔ)句）中的關(guān)鍵語(yǔ)句，簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確概括。

（3）本題考查論證的方法及其作用。議論文經(jīng)常使用的論證方法有：舉例論證、道理論證、對(duì)比論證、比喻論證。辨識(shí)論證方法，首先要看是不是對(duì)比論證、比喻論證，再看是不是舉例論證，最后考慮道理論證。

（4）本題考查理解議論文語(yǔ)言的能力。先回答不能，然后分析詞語(yǔ)的意思，再比較刪去之后有什么變化，最后體現(xiàn)了議論文語(yǔ)言的嚴(yán)密性。11．A.有誤，主體部分不僅是“為什么要更新自己”，還有“如何更新自己”；

BCD.正確。

故答案為：A12．本題考查對(duì)內(nèi)容的分析。根據(jù)第③段“更新自己的形象，以最佳的狀態(tài)面對(duì)生活，才能獲得生活的垂青”，④段“有時(shí)候，成功遲遲不來(lái)，不是你不夠努力，而是思維方式需要更新”，⑥段“你想有陽(yáng)光的心態(tài)，就要經(jīng)常與那些困境中依然能夠微笑面對(duì)生活、走路帶風(fēng)的人交往，不斷更新你的社交圈子，才能給你的人生帶來(lái)更多正向的引導(dǎo)”，⑧段“引進(jìn)新設(shè)備的計(jì)劃，我在幾年前就告訴你們了，也告訴你們要抓緊學(xué)習(xí)新知識(shí)。曾經(jīng)和你干同樣工作的小胡不僅自學(xué)了電腦，還找來(lái)新設(shè)備的說(shuō)明書(shū)研究，現(xiàn)在他已經(jīng)是車間主任了”可知，作者從更新形象更新思維方式，更新朋友圈，更新技能四個(gè)方面展開(kāi)論述。

故答案為：作者從更新形象、更新思維方式、更新社交圈、更新技能四個(gè)方面展開(kāi)了論述。13．本題考査論證方法及作用。結(jié)合“世界每分每秒都在變化。一個(gè)人只有像電，腦更新系統(tǒng)一樣，不斷更新自己的思維方式，才能與時(shí)俱進(jìn)?！笨芍?，第1、2句從正面論述了更新思維的好處，“如果你的思維在日新月異的變化中停滯不前，那就沒(méi)有新思想的產(chǎn)生，就不能解決新問(wèn)題，也就很難在競(jìng)爭(zhēng)中獲得成功”可知，第3句從反面指出如果不更新思維就難以獲得成功，運(yùn)用了對(duì)比論證的論證方法，通過(guò)正反兩反面的結(jié)果對(duì)比，闡明了更新思維的重要性。

故答案為：正反對(duì)比論證(對(duì)比論證)。第1、2句從正面論述了更新思維的好處，第3句從反面指出不更新思維就難以獲得成功。通過(guò)正反兩方面的結(jié)果對(duì)比，闡明了更新思維的重要性。14．本題考査對(duì)詞語(yǔ)的理解。結(jié)合材料內(nèi)容“因此，這句話的意思是：如果每天能除舊更新，就要持之以恒"可知，“更新”意思是：去掉舊的，產(chǎn)生新的，在這里指做出積極的改變，作為一名新時(shí)代的青年學(xué)生，要不斷進(jìn)步、不斷適應(yīng)變化、不創(chuàng)新，無(wú)論處在哪種環(huán)境中，都需要保持更新的心態(tài)和行動(dòng)，才能在不斷變化的時(shí)代中立于不敗之地。

故答案為：“更新”的意思是“除去舊的，換成新的”，在這里指做出積極的改變。作為一名新時(shí)代的青年學(xué)生，要實(shí)現(xiàn)自我突破，變得優(yōu)秀，就要大膽改革，在學(xué)習(xí)、做人等方面做出積極改變，在改變中不斷完善自己，體現(xiàn)出主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代、積極推動(dòng)發(fā)展的向上朝氣?！敬鸢浮?5．D16．①固居然腹里之地也。②形勢(shì)固居要害矣。17．C【知識(shí)點(diǎn)】圖表信息；歸納文言文內(nèi)容要點(diǎn)，概括文章中心；常用文言實(shí)詞【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語(yǔ)句做出具體的分析即可。

（2）本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語(yǔ)句做出具體的分析即可。

（3）本題考查文言虛詞的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語(yǔ)所在句子的含義，然后結(jié)合句意來(lái)推斷?！靖絽⒖甲g文】貴州，地理位置優(yōu)越，有密集繁多的山嶺和密布山間的大竹林，河流湍急，沒(méi)有平坦遼闊的平原和大片的水澤。雖然位置在偏僻的西南一角，然而東接湖南、西連云南、南至廣西、北到四川，不與外族交界，安定地處于這樣一個(gè)內(nèi)部地區(qū)。清代以前一直不斷地受朝廷控制，直到明代才設(shè)置了郡縣。山勢(shì)大都陡峭，少有遼闊平原寬廣沃野的景觀，(又)水流湍急，沒(méi)有行船或者灌溉田野的便利。軍隊(duì)或者官吏的費(fèi)用，大多依賴鄰縣來(lái)供應(yīng)。然而大定、南籠處在云南的咽喉(位置)，銅仁、思州占據(jù)著湖南的腰膂(位置)，思南、遵義是四川的頰骨、牙床(位置)，都勻、黎平處于廣西的肘腋之間，(因而)稍微有一點(diǎn)不安寧，不免有影響鄰境的憂患。(貴州的)物力雖然貧瘠薄弱，然而地理位置本來(lái)就居于要害之地。自從明朝隆慶時(shí)，(名稱)改程番府為貴陽(yáng)，于是成為省會(huì)的首郡。南面有南籠，西面有安順，北面有遵義，東面連接平越、都勻，地理位置處在十三郡的中間。而貴山是它北面的屏障，南明在它東面環(huán)繞，(風(fēng)景之)靈秀在諸郡中也是最好的。15．本題考查根據(jù)信息推斷的能力。題目要求找出思州的位置，選文中關(guān)于思州的句子是“銅仁、思州踞湖南之腰膂，思南，遵義為四川之輔車”，也就是“思州”占據(jù)的是湖南腰臀的位置，“思南”在靠近四川的位置。而觀察地圖可以發(fā)現(xiàn)，D靠近湖南，C靠近四川，因而D是思州的位置。

故答案為：D16．本題考查信息篩選能力。能夠表現(xiàn)貴州地理位置的兩處是“雖僻在西南一隅，然東楚、西滇、南粵北蜀，不與外夷接壤，因居然腹里之地也”“然大定，南籠扼云南之咽喉，銅仁、思州踞湖南之腰警，思南，遵義為四川之輔車，都勻、黎平處粵西之肘腋少有不靖，不免有震鄰之虞，則物力雖瘠薄，而形勢(shì)固居要害矣”。注意“概述”一詞，即帶有總結(jié)性質(zhì)的句子。能夠概述優(yōu)勢(shì)的句子則分別是“固居然腹里之地也”“形勢(shì)固居要害矣”。

故答案為：①固居然腹里之地也。②形勢(shì)固居要害矣。17．A.“丈夫之冠也”：男子舉行加冠禮的時(shí)候。“之”用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性，不譯。

B.“箬篷覆之”：用箬竹葉做的船篷覆蓋著它（核舟）。“之”是代詞，指代核舟。

C.“不聞天子之詔”：不聽(tīng)從天子的命令。“之”是結(jié)構(gòu)助詞，可譯為“的”，與“地處十三郡之中”的“之”用法相同。

D.“策之不以其道”：鞭策它（千里馬），不按照（驅(qū)使千里馬的）正確方法。“之”是代詞，指千里馬?！暗靥幨ぶ小钡摹爸笔墙Y(jié)構(gòu)助詞，可譯為“的”。

故答案為：C【答案】18．C19．①天涯萬(wàn)里，海上三年。②舉頭見(jiàn)日，不見(jiàn)長(zhǎng)安?！局R(shí)點(diǎn)】把握古詩(shī)詞曲的內(nèi)容；體味古詩(shī)詞曲的意象；憂國(guó)傷時(shí)【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查詩(shī)歌意象。解答此題，要結(jié)合意象在現(xiàn)實(shí)生活中的特點(diǎn)，聯(lián)系作者詩(shī)歌的情感，進(jìn)行作答。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。完成此類題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩(shī)，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分析詩(shī)中的內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。18．本題考查對(duì)詩(shī)詞內(nèi)容的理解。首三句寫春末景色：草木繁密茂盛，小雨淅瀝，花朵飄零。景色凄美，渲染出悲涼慘淡的氛圍，為后面的抒情作了鋪墊?！疤煅娜f(wàn)里，海上三年”概括了被貶謫到海南的三年生活，萬(wàn)里之遙，三年之久，語(yǔ)甚沉痛。這八個(gè)字，由景物過(guò)渡到人事，引出了后面的動(dòng)作描寫：倚著高樓，帶著思遠(yuǎn)之恨，作者卷簾遠(yuǎn)眺。下片緊承“卷簾看”而來(lái)，作者舉頭見(jiàn)日，不見(jiàn)長(zhǎng)安?！爸櫮笔钦f(shuō)枉自定睛遠(yuǎn)望，不能慰已老懷，所以緊跟著的就是“老淚凄然”。這七個(gè)字直抒胸臆，將內(nèi)心的孤獨(dú)凄涼、寞悲傷之情傾瀉而出?！吧角蒿w去，榕葉生寒”以悲景寫悲情，對(duì)作者的抒情是極好的強(qiáng)化。“到黃昏也，獨(dú)自個(gè)，尚憑闌”極妙，前文已經(jīng)提到，憑欄遠(yuǎn)眺是沒(méi)有用的，只會(huì)讓老淚縱橫，然而，作者憑欄竟然“到黃昏也”，且是“獨(dú)自個(gè)”，可見(jiàn)，縱使憑欄無(wú)用，作者也要癡癡凝眸遠(yuǎn)I眺家國(guó)。全詞寫的是登樓遠(yuǎn)眺故都，抒發(fā)的是長(zhǎng)期遭貶謫、希望終成失望的極度悲傷之情以及對(duì)故鄉(xiāng)、故都的思念之情。所以“深潭凄冷，山谷幽靜”在詩(shī)中沒(méi)有提到。

故答案為：C19．本題考查對(duì)詩(shī)詞內(nèi)容的理解。南宋抗金名相趙鼎被貶至吉陽(yáng)軍(今海南三亞)謫居三年之后，寫下了這首詞?！疤煅娜f(wàn)里，海上三年”概括了被貶謫到海南的三年生活，萬(wàn)里之遙，三年之久，作者舉頭見(jiàn)日，不見(jiàn)長(zhǎng)安，語(yǔ)甚沉痛。據(jù)此分析作答即可。

故答案為：①天涯萬(wàn)里，海上三年。②舉頭見(jiàn)日，不見(jiàn)長(zhǎng)安?！敬鸢浮?0．D21．示例：李嵐同學(xué)，你好！我認(rèn)為我們每個(gè)人都應(yīng)該有自強(qiáng)不息的精神追求。因?yàn)槲覀儾豢赡苡肋h(yuǎn)生活在家庭和學(xué)校的溫室中，終究要離開(kāi)家庭和學(xué)校的呵護(hù)，走進(jìn)社會(huì)，經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面，所以我們應(yīng)從現(xiàn)在做起，掌握先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，自強(qiáng)不息，與時(shí)俱進(jìn)。22．第①句，把第一個(gè)感嘆號(hào)改為逗號(hào)；第⑤句，刪去“要珍惜時(shí)間”或“不浪費(fèi)時(shí)間”?！局R(shí)點(diǎn)】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用；主題活動(dòng)；見(jiàn)解表述；重復(fù)啰嗦【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文學(xué)名著情節(jié)的積累。要求學(xué)生對(duì)教材中及課后推薦的名著要點(diǎn)加以了解和識(shí)記，尤其是教材中文學(xué)文體及作家作品主要的知識(shí)點(diǎn)要記牢。

（2）本題考查語(yǔ)言表達(dá)中的勸說(shuō)。對(duì)于勸說(shuō)類的語(yǔ)言表述，學(xué)生應(yīng)在明確勸說(shuō)對(duì)象的基礎(chǔ)上做到表述的“簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、連貫、得體”即可。

（3）本題考查病句的辨析與修改。辨析并修改病句，一般來(lái)說(shuō)，一看語(yǔ)法通不通，二看意思對(duì)不對(duì)，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時(shí)多閱讀，增強(qiáng)語(yǔ)感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語(yǔ)感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。20．A：聞雞起舞：講的是祖逖和劉琨聽(tīng)到雞叫就起來(lái)練武，體現(xiàn)了他們?yōu)榱顺删褪聵I(yè)勤奮刻苦、自強(qiáng)不息的精神，符合主題。

B：懸梁刺股：“懸梁”是孫敬把頭發(fā)綁在房梁上，“刺股”是蘇秦用錐子刺大腿，都是為了保持清醒努力學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出一種為追求目標(biāo)而自強(qiáng)不息的意志，符合主題。

C：臥薪嘗膽：越王勾踐睡在柴草上，吃飯、睡覺(jué)前都要嘗一嘗苦膽，激勵(lì)自己不忘恥辱，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期準(zhǔn)備最終復(fù)國(guó)，展現(xiàn)了堅(jiān)韌不拔、自強(qiáng)不息的品質(zhì)，符合主題。

D：曾子殺彘：主要強(qiáng)調(diào)的是父母要以身作則，誠(chéng)實(shí)守信教育孩子，和自強(qiáng)不息的主題無(wú)關(guān)。

故答案為：D21．本題是口語(yǔ)交際中的勸說(shuō)類題目。分析李嵐觀點(diǎn)的問(wèn)題：李嵐同學(xué)因?yàn)榧彝l件優(yōu)渥就認(rèn)為沒(méi)必要自強(qiáng)不息，這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。他沒(méi)有意識(shí)到自強(qiáng)不息的精神對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，不能只依賴家庭的保護(hù)，而應(yīng)該培養(yǎng)自身獨(dú)立面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的能力。勸說(shuō)思路：從個(gè)人發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)角度出發(fā)，指出我們不能永遠(yuǎn)依賴家庭，未來(lái)要在社會(huì)中獨(dú)立生活，需要具備自強(qiáng)不息的精神。而且要讓他明白在學(xué)生時(shí)代自強(qiáng)不息地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、繼承傳統(tǒng)文化，能讓自己更好地適應(yīng)社會(huì)變化，與時(shí)俱進(jìn)，而不是只滿足于享受當(dāng)前的優(yōu)越條件。

故答案為：示例：李嵐同學(xué)，你好！我認(rèn)為我們每個(gè)人都應(yīng)該有自強(qiáng)不息的精神追求。因?yàn)槲覀儾豢赡苡肋h(yuǎn)生活在家庭和學(xué)校的溫室中，終究要離開(kāi)家庭和學(xué)校的呵護(hù)，走進(jìn)社會(huì)，經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面，所以我們應(yīng)從現(xiàn)在做起，掌握先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，自強(qiáng)不息，與時(shí)俱進(jìn)。22．本題考查對(duì)倡議書(shū)內(nèi)容語(yǔ)病和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的辨析與修改。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)問(wèn)題（第①句）：“同學(xué)們！”這種表達(dá)過(guò)于突兀，在這里使用感嘆號(hào)不太合適，改為逗號(hào)，語(yǔ)氣更舒緩，能更好地引出下文關(guān)于自強(qiáng)不息的內(nèi)容。語(yǔ)病問(wèn)題（第⑤句）：“要珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)時(shí)間”表意重復(fù)，可刪去其中一項(xiàng)，使句子表達(dá)簡(jiǎn)潔明了，這樣倡議書(shū)的語(yǔ)言更加精煉準(zhǔn)確。故答案為：第①句，把第一個(gè)感嘆號(hào)改為逗號(hào)；第⑤句，刪去“要珍惜時(shí)間”或“不浪費(fèi)時(shí)間”。23．【答案】這一次我做得更好了成長(zhǎng)是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅程，我們?cè)谄渲胁粩嗟氐埂⑴榔穑ο蛑玫淖约呵靶?。在這個(gè)過(guò)程中，有一次經(jīng)歷讓我記憶猶新，因?yàn)檫@一次，我做得更好了。那是學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)名了800米長(zhǎng)跑。對(duì)于一向不擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)的我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。上一次參加800米比賽時(shí)，我跑到一半就氣喘吁吁，最后幾乎是走著完成了比賽，成績(jī)自然很不理想。這次比賽前，我給自己制定了訓(xùn)練計(jì)劃。每天清晨，我都會(huì)在小區(qū)里跑步，從最初的跑幾步就累得不行，到后來(lái)逐漸可以堅(jiān)持跑完一圈、兩圈……我還向體育老師請(qǐng)教了跑步的技巧，比如呼吸要均勻有節(jié)奏，步伐要適中。老師告訴我，800米長(zhǎng)跑不僅是對(duì)體力的考驗(yàn)，更是對(duì)意志的磨煉。比賽的日子終于來(lái)臨了。站在起跑線上，我的心怦怦直跳，但我不斷地給自己打氣。隨著一聲槍響，我和其他選手一起沖了出去。開(kāi)始的200米，我跑得比較輕松，按照老師教的方法調(diào)整呼吸?？墒堑搅?00米的時(shí)候，我感覺(jué)體力有些不支了，腳步也變得沉重起來(lái)。這時(shí)，我想起了自己在訓(xùn)練中付出的努力，想起了那些清晨在小區(qū)里奔跑的身影。我告訴自己不能放棄，一定要堅(jiān)持下去。我調(diào)整了一下步伐和呼吸，努力讓自己保持穩(wěn)定的節(jié)奏。漸漸地，我超過(guò)了一些選手。在最后200米沖刺的時(shí)候，我咬緊牙關(guān)，使出全身的力氣向前沖去。我感覺(jué)風(fēng)在耳邊呼嘯，周圍的加油聲也越來(lái)越響亮。當(dāng)我沖過(guò)終點(diǎn)線的那一刻，我知道，這一次我做到了，而且比上一次做得更好。這次800米長(zhǎng)跑比賽，讓我明白，只要我們有目標(biāo)，并且愿意為之付出努力，不斷地從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，換個(gè)角度思考問(wèn)題，堅(jiān)持到底，就一定能夠做得更好。在成長(zhǎng)的道路上，每一次的自我超越都是生命中閃耀的光芒，它激勵(lì)著我繼續(xù)向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。【知識(shí)點(diǎn)】全命題作文【解析】【分析】材料解讀：本題所給材料是一段富有哲理的話語(yǔ)。材料圍繞“做最好的自己”展開(kāi)，指出通過(guò)換個(gè)角度思考、堅(jiān)持和不斷完善，能讓自己一次比一次做得更好，核心關(guān)鍵詞是“做得更好”，強(qiáng)調(diào)了個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中的自我提升與進(jìn)步，這是一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)與自我超越的主題?！绢}干分析】①理解材料意義：“每個(gè)人都擁有自己不同的人生，唯有做最好的自己，才會(huì)讓生命閃光”這句話點(diǎn)明了做最好的自己對(duì)于生命的重要意義，即讓生命展現(xiàn)出獨(dú)特價(jià)值。“換一個(gè)角度思考、始終堅(jiān)持、不斷完善，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，一次比一次做得更好”則是告訴我們達(dá)成“做得更好”的途徑。換角度思考能帶來(lái)新的思路，堅(jiān)持能讓我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)不放棄，不斷完善則是持續(xù)改進(jìn)的過(guò)程，這三者都是在成長(zhǎng)中實(shí)現(xiàn)自我提升的關(guān)鍵因素。②寫作角度：是什么：可以闡述“做得更好”的具體內(nèi)涵。比如，做得更好可能是在學(xué)習(xí)上克服了曾經(jīng)的粗心，是在人際關(guān)系中學(xué)會(huì)了更好地理解他人，是在面對(duì)挫折時(shí)比上次更勇敢堅(jiān)強(qiáng)等，通過(guò)列舉不同方面的事例來(lái)解釋什么是“做得更好”。為什么：可以論述為什么要努力做得更好。從個(gè)人發(fā)展角度來(lái)看，做得更好能提升自身能力，增強(qiáng)自信，為未來(lái)打下更好的基礎(chǔ)；從對(duì)他人影響的角度看，自己的進(jìn)步可能會(huì)成為他人的榜樣，激勵(lì)身邊的人一起進(jìn)步等。怎么做：詳細(xì)講述如何做到更好。結(jié)合材料提到的換角度思考、堅(jiān)持和完善，可以寫在遇到困難時(shí)如何嘗