技工學(xué)校校長(zhǎng)2025年度述職報(bào)告各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：2025年是我校深化內(nèi)涵建設(shè)、推進(jìn)精細(xì)化管理、邁向高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵一年。作為校長(zhǎng)，我始終堅(jiān)守“辦人民滿意的職業(yè)教育”初心，牽頭制定“1234”年度工作工程（貫徹一個(gè)育人體系、突出兩條發(fā)展主線、抓好三個(gè)重點(diǎn)任務(wù)、強(qiáng)化四個(gè)核心建設(shè)），與領(lǐng)導(dǎo)班子凝心聚力、統(tǒng)籌部署，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作取得顯著成效?，F(xiàn)將本年度工作情況述職如下，請(qǐng)予評(píng)議。一、筑牢思想根基，提升履職能力（一）強(qiáng)化政治引領(lǐng)始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的二十大及二十屆歷次全會(huì)精神，嚴(yán)格落實(shí)黨的職業(yè)教育方針政策，牢牢把握職業(yè)教育“立德樹(shù)人、產(chǎn)教融合”的發(fā)展方向。全年組織班子成員、黨員教師專題學(xué)習(xí)6次，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)最新教育政策理論，不斷提升自身政治素養(yǎng)和決策水平。（二）提升領(lǐng)導(dǎo)效能秉持“民主集中、科學(xué)決策”原則，廣泛聽(tīng)取師生、家長(zhǎng)及企業(yè)意見(jiàn)建議，全年收集合理化建議38條，均納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃；注重發(fā)揮班子成員和中層干部的特長(zhǎng)，優(yōu)化部門(mén)協(xié)同機(jī)制，營(yíng)造“團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)高效”的工作氛圍；面對(duì)招生就業(yè)、校園安全等復(fù)雜問(wèn)題，冷靜果斷、科學(xué)處置，確保學(xué)校發(fā)展大局穩(wěn)定。（三）堅(jiān)持開(kāi)拓創(chuàng)新立足區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，主動(dòng)謀劃學(xué)校轉(zhuǎn)型提升，在專業(yè)建設(shè)、校企合作、人才培養(yǎng)模式等方面大膽探索，推動(dòng)學(xué)校從“規(guī)模發(fā)展”向“質(zhì)量提升”轉(zhuǎn)型，力求每年實(shí)現(xiàn)新突破、新起色。二、聚焦核心任務(wù)，彰顯工作實(shí)績(jī)本年度，學(xué)校緊緊圍繞“招生就業(yè)”和“規(guī)范精細(xì)化管理”兩條主線，狠抓重點(diǎn)任務(wù)，強(qiáng)化核心建設(shè)，各項(xiàng)工作成效顯著。（一）突出兩條主線，夯實(shí)發(fā)展根基1.招生就業(yè)雙輪驅(qū)動(dòng)，拓寬發(fā)展路徑招生工作成效顯著：總結(jié)以往招生經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新宣傳模式，通過(guò)“線上直播宣講+線下校園開(kāi)放日+校企聯(lián)合推介”三維方式擴(kuò)大招生影響力。2025年春季預(yù)注冊(cè)招生完成286人，秋季招生突破352人，全年累計(jì)招生638人；深化校校合作，新增與xx工業(yè)技師學(xué)院、xx職業(yè)技術(shù)學(xué)校2所名校聯(lián)合辦學(xué)，聯(lián)辦學(xué)校總數(shù)達(dá)7所，聯(lián)辦專業(yè)覆蓋電工、數(shù)控、新能源汽車(chē)等熱門(mén)領(lǐng)域，2025年聯(lián)辦新生415人，全年總招生人數(shù)達(dá)1053人，超額完成局下達(dá)的800人招生任務(wù)，生源質(zhì)量較往年顯著提升。就業(yè)服務(wù)精準(zhǔn)高效：堅(jiān)持“以就業(yè)促招生、以質(zhì)量穩(wěn)就業(yè)”理念，深化校企合作，全年對(duì)接優(yōu)質(zhì)企業(yè)32家，其中新增xx新能源科技有限公司、xx智能制造集團(tuán)等高新技術(shù)企業(yè)8家，組織企業(yè)專場(chǎng)招聘會(huì)18場(chǎng)，推薦就業(yè)學(xué)生523人，就業(yè)率達(dá)98.6%，專業(yè)對(duì)口率達(dá)89%。學(xué)生就業(yè)滿意度、企業(yè)認(rèn)可度較往年大幅提升，形成“出口暢、進(jìn)口旺”的良性循環(huán)。社會(huì)培訓(xùn)提質(zhì)擴(kuò)面：發(fā)揮學(xué)校資源優(yōu)勢(shì)，面向社會(huì)、農(nóng)村、廠企開(kāi)展電工、焊工、計(jì)算機(jī)操作等中短期培訓(xùn)及技能鑒定服務(wù)，全年完成職業(yè)技能培訓(xùn)1200余人次，技能鑒定860余人次，其中中級(jí)工鑒定合格率98.5%，高級(jí)工鑒定合格率88%，為區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展輸送了大批技能型人才，彰顯了技工學(xué)校的社會(huì)服務(wù)職能。2.規(guī)范精細(xì)管理，提升辦學(xué)質(zhì)量健全規(guī)章制度體系：牽頭組織中層以上干部，對(duì)教育教學(xué)、安全保衛(wèi)、后勤服務(wù)等各環(huán)節(jié)制度進(jìn)行全面梳理修訂，出臺(tái)《2025年學(xué)校精細(xì)化管理手冊(cè)》，涵蓋教學(xué)管理、學(xué)生管理、安全管理等12大類(lèi)86項(xiàng)制度，做到“事事有規(guī)范、件件有標(biāo)準(zhǔn)”。-深化德育與學(xué)生管理：將學(xué)生養(yǎng)成教育和心理健康教育放在首位，修訂《技校生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)學(xué)生出勤、儀表、言行等方面的檢查督導(dǎo)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生嚴(yán)肅處理，全年累計(jì)開(kāi)展紀(jì)律專項(xiàng)檢查24次，學(xué)生違紀(jì)率較去年下降30%；完善學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)管理制度，新增實(shí)習(xí)安全崗前培訓(xùn)、實(shí)習(xí)過(guò)程跟蹤評(píng)估等環(huán)節(jié)；設(shè)立2名專職心理教師，開(kāi)設(shè)心理健康課程，開(kāi)展專題講座6場(chǎng)，為學(xué)生提供個(gè)體咨詢150余人次；常態(tài)化開(kāi)展安全教育，重點(diǎn)強(qiáng)化用電安全、實(shí)習(xí)安全、消防安全等培訓(xùn)，組織應(yīng)急演練4次，提升學(xué)生安全防范能力。-加強(qiáng)校園文化建設(shè)：投入專項(xiàng)資金改善校園環(huán)境，升級(jí)校園綠化、亮化設(shè)施，打造“技能文化長(zhǎng)廊”“優(yōu)秀畢業(yè)生風(fēng)采墻”等特色景觀；開(kāi)展“技能文化節(jié)”“職業(yè)規(guī)劃大賽”“校企共建文藝匯演”等活動(dòng)8場(chǎng)，營(yíng)造“崇尚技能、精益求精”的校園氛圍。嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)管理：推行教學(xué)“四禁止”制度（禁止無(wú)教案上課、禁止課堂組織失控、禁止上課接打手機(jī)、禁止作業(yè)不批不改），教務(wù)處全年開(kāi)展教學(xué)常規(guī)檢查6次，對(duì)違規(guī)行為實(shí)行通報(bào)追責(zé)；完善教學(xué)日志、教案檢查、聽(tīng)課評(píng)課等常規(guī)管理機(jī)制，全年教師平均聽(tīng)課達(dá)25節(jié)以上；充分發(fā)揮教研組作用，開(kāi)展教研活動(dòng)48次，深化“目標(biāo)化教學(xué)”改革，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量提升；強(qiáng)化“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，要求教師既要具備扎實(shí)的理論功底，又要掌握熟練的實(shí)操技能，全年組織教師企業(yè)實(shí)踐鍛煉32人次。（二）強(qiáng)化四個(gè)建設(shè)，增強(qiáng)發(fā)展后勁1.隊(duì)伍建設(shè)提質(zhì)增效干部隊(duì)伍：通過(guò)專題培訓(xùn)、輪崗鍛煉等方式，提升中層干部的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，打造“懂業(yè)務(wù)、善管理、敢擔(dān)當(dāng)”的干部團(tuán)隊(duì)；教師隊(duì)伍：實(shí)施“雙師型”教師培養(yǎng)計(jì)劃，組織教師參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)技能培訓(xùn)45人次，新增“雙師型”教師12名，評(píng)選校級(jí)“名師”8名；黨員隊(duì)伍：開(kāi)展“黨員先鋒崗”“黨員示范課”等活動(dòng)，充分發(fā)揮黨員的表率示范作用，引領(lǐng)全體教職工創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。2.專業(yè)建設(shè)精準(zhǔn)發(fā)力聚焦區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，完善電工、車(chē)工、計(jì)算機(jī)、焊工等傳統(tǒng)主干專業(yè)的師資和設(shè)備配置，新增新能源汽車(chē)檢測(cè)與維修、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用2個(gè)熱門(mén)專業(yè)；投入500余萬(wàn)元升級(jí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，建成新能源汽車(chē)實(shí)訓(xùn)中心、工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)車(chē)間，為學(xué)生實(shí)操訓(xùn)練提供有力保障。3.基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)焊接實(shí)訓(xùn)樓基建工程于2025年10月順利竣工并通過(guò)驗(yàn)收，新增實(shí)訓(xùn)工位120個(gè)，配套先進(jìn)焊接設(shè)備80臺(tái)（套），極大提升了學(xué)校焊接專業(yè)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)能力；完成校園網(wǎng)絡(luò)升級(jí)改造，實(shí)現(xiàn)5G信號(hào)全覆蓋，建成3個(gè)智慧教室，推動(dòng)現(xiàn)代教育技術(shù)與教學(xué)深度融合。4.職能部門(mén)協(xié)同發(fā)力總務(wù)處：秉持“服務(wù)育人”理念，及時(shí)解決師生急難愁盼問(wèn)題，全年完成校園維修維護(hù)180余項(xiàng)，師生滿意度達(dá)95%；嚴(yán)格規(guī)范財(cái)務(wù)管理、物資采購(gòu)等工作，實(shí)現(xiàn)勤儉辦學(xué)。技能鑒定所：拓寬鑒定范圍，為企業(yè)職工、社會(huì)人員提供技能鑒定服務(wù)，全年完成高級(jí)工、中級(jí)工鑒定860余人次，鑒定合格率穩(wěn)步提升。信息處：加強(qiáng)校園信息化設(shè)備管理與維護(hù)，組織教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)6次，提升教師信息化教學(xué)能力，營(yíng)造良好的電教教研氛圍。（三）抓好三個(gè)重點(diǎn)，守住發(fā)展底線1.安全工作常抓不懈建立“校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、分管校長(zhǎng)具體抓、部門(mén)負(fù)責(zé)人直接管”的安全責(zé)任體系，全年開(kāi)展安全隱患排查12次，整改各類(lèi)隱患46處；重點(diǎn)強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)車(chē)間、食堂、宿舍等關(guān)鍵區(qū)域的安全管理，配備充足的安全防護(hù)設(shè)施和應(yīng)急物資，確保校園安全穩(wěn)定，全年無(wú)重大安全責(zé)任事故發(fā)生。2.圓滿完成省級(jí)評(píng)估督導(dǎo)成立迎評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)逐項(xiàng)梳理短板弱項(xiàng)，完善相關(guān)資料，優(yōu)化辦學(xué)條件，在省教育評(píng)估督導(dǎo)中獲得好評(píng)；同步推進(jìn)省教育質(zhì)量驗(yàn)收準(zhǔn)備工作，目前各項(xiàng)指標(biāo)已達(dá)標(biāo)，正全力沖刺優(yōu)質(zhì)等次。3.實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)成效顯著除焊接實(shí)訓(xùn)樓竣工投用外，新增校企共建實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)，實(shí)現(xiàn)“教室與車(chē)間合一、教學(xué)與生產(chǎn)合一”，為學(xué)生提供真實(shí)的崗位實(shí)踐環(huán)境，提升技能實(shí)操水平。三、嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩，樹(shù)立良好作風(fēng)（一）堅(jiān)持民主集中制重大決策、重要項(xiàng)目安排、大額資金使用等事項(xiàng)均經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究決定，充分發(fā)揚(yáng)民主，不搞“一言堂”，確保決策科學(xué)合理。（二）做到廉潔自律嚴(yán)格遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制各項(xiàng)要求，自覺(jué)遵守科級(jí)干部行為規(guī)范，在招生就業(yè)、物資采購(gòu)、工程建設(shè)等重點(diǎn)領(lǐng)域堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正原則，主動(dòng)接受師生和社會(huì)監(jiān)督；生活中勤儉自律，社交中寬以待人，始終保持清正廉潔的公仆形象。（三）保持務(wù)實(shí)作風(fēng)以身作則、勤奮敬業(yè)，全年深入教學(xué)一線聽(tīng)課40余節(jié)，參與教研活動(dòng)20余次，走訪企業(yè)15家，調(diào)研師生需求30余次，及時(shí)解決學(xué)校發(fā)展和師生關(guān)心的實(shí)際問(wèn)題；團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教職工凝心聚力、真抓實(shí)干，形成“心往一處想、勁往一處使”的良好局面。四、存在的不足與未來(lái)規(guī)劃（一）存在不足1.部分新興專業(yè)（如新能源汽車(chē)、工業(yè)機(jī)器人）的“雙師型”教師數(shù)量不足，高端技能人才引育難度較大；2.校企合作的深度和廣度有待拓展，訂單式培養(yǎng)、產(chǎn)學(xué)研融合的力度需進(jìn)一步加強(qiáng)；3.校園信息化建設(shè)仍有短板，智慧教學(xué)平臺(tái)的應(yīng)用效率和覆蓋面需提升。（二）未來(lái)規(guī)劃下一步，我將帶領(lǐng)全體教職工，以“打造區(qū)域一流技能人才培養(yǎng)基地”為目標(biāo)，重點(diǎn)抓好三方面工作：1.深化人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，加大高端技能人才引育力度，完善“雙師型”教師培養(yǎng)機(jī)制，力爭(zhēng)三年內(nèi)新增省級(jí)以上骨干教師10名；2.推進(jìn)產(chǎn)教深度融合，與區(qū)域龍頭企業(yè)共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院，擴(kuò)大訂單式培養(yǎng)規(guī)模，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與