PAGEPAGE39【課題】會計電算化工作【教材版本】陳偉清.會計電算化（暢捷通T3云財務）.北京：清華大學出版社，2022【教學目標】本節(jié)作為全書的開篇，主要引導學生了解會計電算化的概念、內(nèi)容、作用及其發(fā)展?！窘虒W重點、難點】教學重點：會計電算化的概念和特征。教學難點：會計電算化工作的發(fā)展趨勢?！窘虒W媒體及教學方法】修改本書提供的PPT。【教學過程】一、導入之前我們通過基礎會計的學習，知道企業(yè)會計核算工作主要圍繞填制憑證、登記賬簿、編制報表三大環(huán)節(jié)開展的。那么，自從誕生了計算機，人們的運算速度大大提高，并在各個領域得以廣泛應用，會計核算也不例外，可以說，會計電算化就是會計信息處理技術上的一場深刻變革。二、講授新課（一）會計電算化的概念與特征1.會計信息處理技術會計信息處理技術，是指在對會計數(shù)據(jù)進行收集、加工、存儲、檢索、傳送、利用等處理過程中所運用的方法和技術。從歷史上看，我國會計信息處理技術的發(fā)展大致經(jīng)歷了手工處理階段、機械處理階段和計算機處理階段3個階段。手工處理階段 機械處理階段 計算機處理階段2.會計電算化的概念會計電算化是“計算機和現(xiàn)代網(wǎng)絡通信技術在會計業(yè)務處理工作中的應用”的簡稱。廣義——指與實現(xiàn)會計電算化有關的所有工作狹義——是指以計算機為主體的當代電子信息技術在會計工作中的應用3.會計電算化的特征(1)人機結合。(2)會計核算自動化和集中化。(3)數(shù)據(jù)處理及時、準確。(4)內(nèi)部控制多樣化。課堂討論：就對會計電算化對會計工作的影響談談自己的個人看法。（二）會計電算化的發(fā)展里程碑——1979年第一汽車制造廠大規(guī)模信息系統(tǒng)的設計與實施。1.會計電算化的發(fā)展過程(1)模擬手工記賬的探索起步階段——國外從20世紀50年代初期到60年代中期，我國從1979年到1992年。(2)引入會計專業(yè)判斷的滲透融合階段——國外從20世紀60年代中期到60年代末期，我國從1993年到1998年。(3)與內(nèi)控相結合建立ERP系統(tǒng)的集成管理階段——國外從20世紀70年代開始，我國從1998年開始，會計電算化工作已從全面會計核算向會計管理方向過渡。2.會計電算化的發(fā)展趨勢集成化網(wǎng)絡化智能化課堂討論：就對會計電算化的未來發(fā)展談談自己的個人看法。三、課堂小結四、課后作業(yè)按照教材提出的問題，課后上網(wǎng)收集并整理問題材料，以便開展課堂討論。【板書設計】

【課題】會計信息系統(tǒng)的概念與結構【教材版本】陳偉清.會計電算化（暢捷通T3云財務）.北京：清華大學出版社，2022【教學目標】本課題主要引導學生通過理解會計信息系統(tǒng)的概念、構成要素和功能結構，從而了解會計信息系統(tǒng)的業(yè)務處理流程?！窘虒W重點、難點】教學重點：會計信息系統(tǒng)的概念、構成要素和功能結構。教學難點：會計信息系統(tǒng)的業(yè)務處理流程?！窘虒W媒體及教學方法】修改本書提供的PPT?！窘虒W過程】一、導入之前我們學習了會計電算化的概念、內(nèi)容以及發(fā)展過程與發(fā)展趨勢。到底什么是會計信息系統(tǒng)呢？在本次課，我們就著重了解關于會計信息系統(tǒng)的哪些事兒。二、講授新課（一）會計電算化的工作組織與計劃建立會計信息系統(tǒng)是一項系統(tǒng)工程，涉及單位內(nèi)部的各個部門、每一位員工，需要投入較大的人力、物力和財力，因此，在實施會計信息系統(tǒng)之前，必須制訂出一個詳細的實施方案，對每個階段擬要完成的工作做出具體安排。一般包括以下內(nèi)容：1.配備硬件各單位應根據(jù)實際情況和財力狀況，選擇與本單位會計電算化工作規(guī)劃相適應的計算機機種、機型和有關配套設備。應用初期或核算簡單——小型企事業(yè)單位——可選用單機結構會計業(yè)務量大、地理分布集中——大中型企事業(yè)單位——可選用多用戶結構中小型企事業(yè)單位待會計電算化工作深入后——可選用文件/服務器(F/S)網(wǎng)絡結構大型企事業(yè)單位——可逐步建立客戶機/服務器(C/S)網(wǎng)絡結構直至瀏覽器/Web服務器(B/S)網(wǎng)絡結構。綜上所述：高檔客戶機/服務器網(wǎng)絡結構和瀏覽器/服務器(B/S)網(wǎng)絡結構是會計信息系統(tǒng)比較理想的硬件結構。2.配備會計軟件購買定制開發(fā)(包括本單位自行開發(fā)、委托外部單位開發(fā)、聯(lián)合開發(fā)等)購買與開發(fā)相結合方式優(yōu)點缺點購買投入少、見效快、性能穩(wěn)定、安全可靠、維護有保障針對性不強，難以滿足使用單位的各種核算與管理要求；系統(tǒng)功能設置過于復雜，如要求用戶定義各種轉(zhuǎn)賬公式、數(shù)據(jù)來源公式、費用分配公式等，對會計人員要求較高，使人感到不易操作定制開發(fā)開發(fā)周期長，能滿足本單位的特殊要求購買與開發(fā)相結合投入比自行開發(fā)要少，軟件性能穩(wěn)定，運行效率高，能夠滿足自身需求，維護有保障二次開發(fā)需經(jīng)過調(diào)研、設計、編程、測試等環(huán)節(jié)，開發(fā)周期長，系統(tǒng)的穩(wěn)定性需要時間檢驗，存在一定的使用風險在開展會計電算化初期，應盡量選擇通用商品化會計軟件，特別是會計業(yè)務比較簡單的企事業(yè)單位(如小型企業(yè)和行政事業(yè)單位)。值得注意的是，購買會計軟件應注意以下問題：①軟件的合法性——所選的軟件是否通過財政部門的評審②軟件的適應性——所選軟件的功能能否充分滿足和保證本單位的特殊需求③軟件的可靠性——所選軟件的技術指標能否滿足需要④軟件的服務性——所選軟件的售后服務質(zhì)量如何⑤軟件的經(jīng)濟性——所選軟件的價格是否合理3.培訓會計電算化人員(1)會計電算化人才培養(yǎng)的途徑主要有正規(guī)教育和在職短訓兩種形式。①正規(guī)教育——高等職業(yè)院校、中等職業(yè)學校開設會計電算化專業(yè)或相關課程，學生通過兩到四年的正規(guī)教育，學習計算機知識、數(shù)據(jù)處理知識、程序設計等。②在職短訓——這是目前大量培養(yǎng)會計電算化人才的一種主要形式。(2)為普及會計電算化知識，規(guī)范會計電算化知識培訓工作，財政部明確把會計電算化知識培訓劃分為初級、中級和高級3個層次，并規(guī)定了相應的培訓目標。課堂討論：就對人工智能在未來會計工作中的應用談談自己的個人看法。（二）制訂會計電算化管理制度會計電算化實施后，不僅核算手段發(fā)生了重大變化，而且改變了大量的手工管理習慣和方法，企業(yè)有必要制訂出一系列管理制度來適應會計電算化工作的要求。1.建立崗位責任制會計電算化崗位是指直接操作、管理和維護計算機及會計軟件的工作崗位。崗位主要職責賬套主管負責會計軟件運行環(huán)境的建立，以及各項初始設置；負責會計軟件的日常運行管理工作，監(jiān)督并保證系統(tǒng)的有效、安全、正常運行。此崗位可由會計主管兼任系統(tǒng)操作員嚴格將專職會計人員提供的數(shù)據(jù)輸入到系統(tǒng)中，輸入完畢后進行自檢核對工作；負責打印和輸出記賬憑證、賬簿、報表，完成部分會計數(shù)據(jù)的處理和備份工作；嚴格按照系統(tǒng)操作要求進行操作。此崗位由基本會計崗位人員兼任審核記賬員負責對系統(tǒng)中的會計數(shù)據(jù)進行審核，以保證其合法、正確和完整；登記機內(nèi)賬簿；對打印、輸出的賬簿、報表進行確認。此崗位可由會計主管兼任系統(tǒng)維護員負責保證計算機硬件、軟件的正常運行，管理系統(tǒng)內(nèi)部的會計數(shù)據(jù)，但不能對會計數(shù)據(jù)進行處理。此崗位應由計算機專業(yè)人員擔任系統(tǒng)審查員負責監(jiān)督計算機及會計信息系統(tǒng)的運行，防止利用計算機進行舞弊，但不能對會計數(shù)據(jù)進行處理。此崗位可由會計稽核人員兼任數(shù)據(jù)分析員負責對系統(tǒng)內(nèi)部的會計數(shù)據(jù)進行分析。此崗位可由會計主管兼任會計檔案保管員負責對會計信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)和程序進行備份，打印證、賬、表以及各種電子會計檔案資料，確保會計檔案安全與保密。此崗位可由會計稽核人員兼任2.制訂操作管理制度操作權限——賬套主管一般具有最高的權限操作規(guī)程系統(tǒng)維護制度3.制訂會計檔案管理制度電子會計檔案分為采用數(shù)字介質(zhì)存儲和紙介質(zhì)存儲兩種形式?？刹扇∫砸环N形式為主另一種形式為輔或者兩種形式并重的方法管理會計檔案，保存期限按《會計檔案管理辦法》的規(guī)定執(zhí)行。4.脫離手工會計核算的工作步驟整理手工會計業(yè)務數(shù)據(jù)建立會計科目體系數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換統(tǒng)一證、賬、表的格式