專題13體會(huì)文章的思想感情專題13體會(huì)文章的思想感情知識(shí)梳理一、提問(wèn)方式①聯(lián)系上下文體會(huì)文章的思想感情。②閱讀文章，你體會(huì)到了作者怎樣的情感？二、體會(huì)文章的思想感情體會(huì)文章的思想感情，就是在閱讀的時(shí)候能夠入情入境、動(dòng)心動(dòng)情，與文章所表達(dá)的思想感情產(chǎn)生共鳴。體會(huì)文章的思想感情，是理解課文思想內(nèi)容的一個(gè)新境界，這是比理解文章內(nèi)容、概括中心思想更深一步的理解能力，也是良好閱讀習(xí)慣的一個(gè)重要方面。那么，如何體會(huì)文章的思想感情呢?閱讀時(shí)，把心放到文章中去，設(shè)身處地地讀、想，是體會(huì)文章思想感情的主要方法。除此之外，還可以從以下幾個(gè)方面去體會(huì)：1.從關(guān)鍵詞語(yǔ)中去體會(huì)文章的思想感情一篇文章，其關(guān)鍵詞語(yǔ)往往蘊(yùn)含著深刻的思想感情，我們可以抓住這些關(guān)鍵詞語(yǔ)，體會(huì)其思想感情。2.從重點(diǎn)句中去體會(huì)文章的思想感情文章的中心句、過(guò)渡句、總結(jié)句、反復(fù)出現(xiàn)的語(yǔ)句等關(guān)鍵句子，是作者思想感情的集中體現(xiàn)。3.從對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神情以及心理活動(dòng)的描寫(xiě)中去體會(huì)文章的思想感情4.從修辭中去體會(huì)文章的思想感情5.從對(duì)景物的描寫(xiě)中去體會(huì)文章的思想感情“借景抒情”“情景交融”就是要我們注意從對(duì)景物的描寫(xiě)中去體會(huì)文章的思想感情。閱讀時(shí)，要把心放到文章中去，想象自己身臨其境，特別是抓住重點(diǎn)的詞語(yǔ)、句子、段落多讀多想。這樣，你才能體會(huì)到文章的思想感情，與作者在情感上產(chǎn)生共鳴。專項(xiàng)提升一、現(xiàn)代文閱讀春雨雨，是大自然的旋律，是春天的使者！春雨淅淅瀝瀝，如絲如縷，飄落在田野上，滋潤(rùn)著嫩綠的麥苗。春雨霏霏，雨霧彌漫，千萬(wàn)條銀絲，蕩漾在半空中，恰似串成的珠簾，如煙如云地籠罩著一切?；顫姷男⊙嘧釉谟曛酗w來(lái)飛去，想用那剪刀似的尾巴剪斷雨簾。春雨綿綿，灑落在柳樹(shù)的葉子上，沙沙沙，像少女輕輕地?fù)崤傧遥窒裥Q寶寶在吞食桑葉。春雨瀟瀟，小雨珠飄落在桃花那粉紅的花瓣上，滾動(dòng)著，猶如閃爍著五顏六色光彩的珍珠。雨，灑在河面上，平靜的水面泛起了一片片小小的銀片。機(jī)靈的魚(yú)兒跳躍著，掀起一朵朵浪花，仿佛要吮吸那晶瑩的雨滴。雨，滲進(jìn)泥土里，麥苗伸展著翠綠的嫩葉，頂著亮晶晶的雨露，青翠欲滴；小草蘇醒了，舒展著身子，帶著春天的氣息，鉆出地面……春雨淅淅瀝瀝，落在人們的心坎上。一位農(nóng)民老漢站在雨中，晶瑩的雨水滴在他花白的頭發(fā)上。他望著田野里的麥苗吮吸著春天的甘露，臉上笑開(kāi)了花，仿佛在說(shuō)：“春雨貴如油??！”春雨淅淅瀝瀝，你是春姑娘的使者，你伴隨著春天來(lái)到大地上，滋潤(rùn)嫩綠的麥苗，擁抱淙淙的小溪，散發(fā)著泥土的芳香……給大地帶來(lái)一片生機(jī)。1．根據(jù)短文內(nèi)容填寫(xiě)詞語(yǔ)。()的麥苗()地籠罩()的雨滴()地?fù)崤?．結(jié)合短文，談?wù)勀銓?duì)“春雨貴如油”的理解？3．從文章中，你能體會(huì)到作者怎樣的思想感情？4．想象一下，淅淅瀝瀝的春雨還會(huì)飄落到哪里？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)?！敬鸢浮?．嫩綠如煙如云晶瑩輕輕2．春天的細(xì)雨像油一樣可貴，形容春雨寶貴難得。正因春雨難得，所以春雨落下來(lái)，麥苗努力吮吸，老漢笑開(kāi)了花。3．體會(huì)到作者對(duì)春雨的喜愛(ài)之情。4．淅淅瀝瀝的春雨還會(huì)飄落在迎春花鵝黃的花瓣上，落在楊樹(shù)的嫩葉上，落在菜園的韭菜芽上······二、課外閱讀。我愛(ài)大自然可以說(shuō)，世界上的一切美好的東西都值得我去愛(ài)，而藏在我內(nèi)心深處永恒的愛(ài)卻是對(duì)大自然的愛(ài)，大自然中的一花一草，一山一水，都是我愛(ài)的對(duì)象。那美麗、遼闊的草原就更令我迷戀?？傊痪湓挘覑?ài)大自然的一切。大自然像一位神奇的魔術(shù)師，它把四季風(fēng)景送給了人類。不管是暖風(fēng)陣陣的仲春，烈日炎炎的盛夏，秋高汽爽的深秋，還是銀妝素裹的寒冬，都令人回味烏窮，浮想連翩。大自然像一位神奇的裁縫，它揮動(dòng)自己神奇的剪刀，為大地、森林、山峰裁剪了一套又一套的衣服。首先，它給它們做了一套鮮艷的裙子，讓夏小姐給它們換上；之后，它又做了金黃色的連衣裙和銀白色的大衣，讓秋冬兩位使者帶來(lái)。就這樣，一套又一套神奇而美麗的衣裝，給大地、森林、山峰增添了許多光彩。大自然像一位知識(shí)淵博的老師。它派松樹(shù)告訴人們遇到困難不要退縮的道理；它讓綠葉告訴人們默默無(wú)聞的工作，卻不要計(jì)算報(bào)酬的道理；它又叫小草告訴人們頑強(qiáng)生存的道理。人類在這位神奇老師的指導(dǎo)下，不斷鍛煉自己，豐富自己。大自然又像一位慈母。它撫育弱不禁風(fēng)的小花，鍛煉身體強(qiáng)壯的大樹(shù)，它讓人們?cè)跇?shù)下遮陽(yáng)，它讓孩子們?cè)诓莸厣贤嫠?，它讓人們摘食?shù)上的果子，它讓人們暢飲河里的清水……只要是合理的要求，它都滿足，只要是能夠原諒的錯(cuò)誤，它都用自己博大的胸懷去包容。人類在它溫暖的懷抱里成長(zhǎng)，它也心甘情愿去奉獻(xiàn)出自己。大自然又像一位嚴(yán)父，懲罰那些做壞事的人，從不寬容。因?yàn)檫@一切的一切，我才愛(ài)大自然，愛(ài)它的神奇、美麗和善良。5．用橫線畫(huà)出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并把正確的字寫(xiě)在括號(hào)里。秋高汽爽（）銀妝素裹（）回味烏窮（）浮想連翩（）6．用“____”畫(huà)出第二至五自然段的中心句。7．文章按照______—______—______的結(jié)構(gòu)，寫(xiě)出了大自然的________、________和________。8．這篇文章展開(kāi)了豐富的____________和____________，同時(shí)運(yùn)用了______________和______________的修辭手法，把大自然想象成了____________、________、________、________、________。從這些想象之中，我體會(huì)到作者對(duì)大自然____________的思想感情。9．大自然，像一位嚴(yán)父，它懲罰了哪些人？發(fā)揮想象寫(xiě)一寫(xiě)?！敬鸢浮?．汽氣妝裝烏無(wú)連聯(lián)6．大自然像一位神奇的魔術(shù)師，它把四季風(fēng)景送給了人類。大自然像一位神奇的裁縫，它揮動(dòng)自己神奇的剪刀，為大地、森林、山峰裁剪了一套又一套的衣服。大自然像一位知識(shí)淵博的老師。大自然又像一位慈母。7．總分總神奇美麗善良8．聯(lián)想想象比喻擬人魔術(shù)師裁縫老師慈母嚴(yán)父無(wú)比熱愛(ài)9．它讓那些亂砍濫伐的人體會(huì)荒漠的滋味；它讓那些肆意開(kāi)墾的人，感受風(fēng)沙和水患的恐慌；它讓那些竭澤而漁的人再也沒(méi)有了收獲。三、閱讀理解。蠶葉圣陶每年的春末，養(yǎng)蠶的人取出去年所收的蠶卵，把鹽水（淋

林）在上面，這叫作“浴蠶”。蠶卵是蠶蛾生的，黏在紙上，密密地鋪排著，不留空隙。初生的時(shí)候卵是黃色的，漸漸轉(zhuǎn)綠，后來(lái)成為黑色。每一只雌蛾能生卵七百多（棵

顆），生完卵它就死了。雌蛾也有不生卵的。蠶才孵化，細(xì)小得很，這時(shí)桑葉要剪碎了喂的。漸漸長(zhǎng)大起來(lái)，大約十天工夫，眠期到了。同在一起的蠶，眠期有早有晚，并不齊一。眠的時(shí)候不吃桑葉，也不行動(dòng)，經(jīng)過(guò)四十八個(gè)鐘頭，就脫去了一層皮，重又活動(dòng)起來(lái)，這是“頭眠”?！邦^眠”以后十天，眠期又到了，這是“二眠”。順次到了“四眠”，那就快要吐絲結(jié)繭了?！八拿摺钡臅r(shí)候蠶身最長(zhǎng)；過(guò)了“四眠”，反而縮短了，通體顯得透明。許多過(guò)了“四眠”的蠶聚在一起，吃桑葉的聲音“沙沙沙沙”，好像一陣急雨落在芭蕉葉上。蠶將要結(jié)繭的時(shí)候，養(yǎng)蠶的人把它們放到稻稈束上，這叫作“上山”。蠶就在那里吐絲結(jié)繭，結(jié)成了繭就化作蛹。吐絲的時(shí)候，蠶昂起了頭上下?lián)u動(dòng)，絲就從它的嘴里出來(lái)，圍繞著蠶身，最后成了（園

圓）形的苗把蠶絲放在顯微鏡下面去看，絲質(zhì)極細(xì)極輕，一千個(gè)繭的絲合在一起，只有四克多一點(diǎn)的生絲。（有刪改）10．請(qǐng)用“√”選出文中括號(hào)里正確的漢字。11．根據(jù)文章內(nèi)容選一選，將正確答案的序號(hào)填在橫線上。本文用原汁原味的語(yǔ)言記錄了蠶的______，蠶經(jīng)歷了______、______、眠期、______四個(gè)階段。A．吐絲結(jié)繭

B．孵化

C．浴蠶

D．生長(zhǎng)過(guò)程12．閱讀下面的句子，想想畫(huà)畫(huà)，在正確的分析后打“√”（1）吃桑葉的聲音“沙沙沙沙”，好像一陣急雨落在芭蕉葉上。A．這句話寫(xiě)出了蠶吃桑葉的聲音很美，十分動(dòng)聽(tīng)。（

）B．這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，既寫(xiě)出了蠶吃桑葉時(shí)很急，吃個(gè)不停，又寫(xiě)出了蠶吃桑葉的聲音很響。（

）（2）吐絲的時(shí)候，蠶昂起了頭上下?lián)u動(dòng)，絲就從它的嘴里出來(lái)。A．這句話細(xì)致刻畫(huà)了蠶吐絲的動(dòng)作，讓我們仿佛看到了它辛勤吐絲的畫(huà)面。（

）B．這句話寫(xiě)出了蠶的驕傲，因?yàn)樗谕陆z時(shí)居然昂著頭。（

）13．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．同在一起的蠶，眠期有早有晚，過(guò)了“四眠”，時(shí)間反而縮短了。B．蠶絲的絲質(zhì)極細(xì)極輕，一千個(gè)革的絲合在一起，得到的生絲只有四克多一點(diǎn)。C．作者把蠶寫(xiě)得這么清楚細(xì)致，是細(xì)心觀察和連續(xù)觀察的結(jié)果。14．這篇文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)?！敬鸢浮?0．淋

顆

圓11．DCBA12．（1）B（√）（2）A（√）13．A14．表達(dá)了作者對(duì)蠶的喜愛(ài)以及對(duì)生活和生命的熱愛(ài)之情?！窘馕觥?0．本題考查選字填空。淋：澆。林：成片的樹(shù)木或竹子。結(jié)合“鹽水”選“淋”。棵：量詞。用于植物。顆：多用于顆粒狀的東西。形容“卵”用“顆”。園：種蔬菜、花果、樹(shù)木的地方。圓：形狀像圓圈或球的。圓形選“圓”。11．本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。這篇文章主要介紹了蠶的生長(zhǎng)過(guò)程和吐絲過(guò)程，表達(dá)了作者對(duì)蠶頑強(qiáng)生命力的敬重和贊美之情。第一段介紹了“浴蠶”和“孵化”的過(guò)程，第二段介紹了蠶有眠期，分別是：頭眠、二眠、順次到了四眠、過(guò)了四眠。第三段介紹了吐絲結(jié)繭的過(guò)程。據(jù)此填空。12．本題考查賞析句子。（1）這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，將蠶吃桑葉的聲音比作雨打芭蕉的聲音，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了蠶吃桑葉時(shí)的急切，聲音的響亮。A項(xiàng)沒(méi)有這種表達(dá)效果，因此是錯(cuò)誤的。（2）從“昂起了頭上下?lián)u動(dòng)”可知這句話細(xì)致刻畫(huà)了蠶吐絲的動(dòng)作，讓我們仿佛看到了它辛勤吐絲的畫(huà)面。13．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。根據(jù)第二段的句子“‘四眠’的時(shí)候蠶身最長(zhǎng)，過(guò)了‘四眠’反而縮短了”可知A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，縮短的不是時(shí)間，而是蠶身。14．本題考查學(xué)生對(duì)文章思想感情的理解。閱讀文章可知，這篇文章主要介紹了蠶的生長(zhǎng)過(guò)程和吐絲過(guò)程，表達(dá)了作者對(duì)蠶頑強(qiáng)生命力的敬重和贊美之情。四、閱讀理解。珍珠泉我們村子前面的小山包，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去真像一個(gè)綠色的大絨團(tuán)。山包上，樹(shù)很密，草很深，花很多。一條石板鋪成的小路，彎彎曲曲地穿過(guò)小山包的密林。石板小路的盡頭，有一眼清泉，叫“珍珠泉”。這是一潭又綠又清的泉水。周圍鑲嵌著不大整齊的石頭，石頭上長(zhǎng)著一層黑里透綠的青苔。你要是踩上去，準(zhǔn)會(huì)滑倒。那綠得沒(méi)有一點(diǎn)兒雜色的蕨（jué）草，那悄悄開(kāi)放著的花朵，給珍珠泉編了個(gè)樸素的花環(huán)。水是那樣綠，綠得像是被周圍的綠樹(shù)、綠草染過(guò)似的。水是那樣清，清得能看見(jiàn)潭底的青褐色的石頭，看見(jiàn)沉積在潭底的沙粒和已經(jīng)發(fā)黑的樹(shù)葉。最有趣的，當(dāng)然是那晶亮的、飽滿的、一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出來(lái)的水泡了。開(kāi)始，水泡很小，搖晃著越升越高，越來(lái)越大，最后在水面綻開(kāi)了，在“撲哧”一笑中消失了。有時(shí)候，透過(guò)密密的樹(shù)葉，太陽(yáng)灑下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石頭上。水面和潭底，金色的光斑和銀色的光斑交錯(cuò)著；水泡閃亮閃亮的，射出紅的光，黃的光，綠的光，紫的光……多像一串一串彩色的珍珠啊！這就是美麗的珍珠泉，這就是我們村的珍珠泉！15．從第2自然段中找到表示顏色的詞語(yǔ)填空。()的青苔

()的石頭

()的樹(shù)葉16．讀第3自然段，補(bǔ)充水泡冒出的過(guò)程。水泡很小——()——()——()17．這眼清泉為什么叫“珍珠泉”？18．文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？在正確說(shuō)法后面的括號(hào)里打“√”。①表達(dá)了作者對(duì)珍珠泉、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。（

）②表達(dá)了作者對(duì)珍珠的喜愛(ài)之情。（

）③表達(dá)了作者對(duì)樹(shù)木以及大自然的熱愛(ài)之情。（

）19．文中哪些句子寫(xiě)得生動(dòng)？請(qǐng)你摘抄一句，寫(xiě)在橫線上?！敬鸢浮?5．黑里透綠青褐色發(fā)黑16．越升越高越來(lái)越大水面綻開(kāi)17．因?yàn)槿滓恢毕蛏厦八?，一串串的水泡像晶瑩剔透的珍珠，所以叫“珍珠泉”?8．①（√）19．水是那樣綠，綠得像是被周圍的綠樹(shù)、綠草染過(guò)似的。水是那樣清，清得能看見(jiàn)潭底的青褐色的石頭，看見(jiàn)沉積在潭底的沙粒和已經(jīng)發(fā)黑的樹(shù)葉?！窘馕觥?5．本題考查詞語(yǔ)搭配的能力。閱讀文章第②自然段“石頭上長(zhǎng)著一層黑里透綠的青苔”、“清得能看見(jiàn)潭底的青褐色的石頭，看見(jiàn)沉積在潭底的沙粒和已經(jīng)發(fā)黑的樹(shù)葉?！笨芍?，青苔是透綠的，石頭是青褐色的，樹(shù)葉是發(fā)黑的，故本題應(yīng)為：透綠的青苔、青褐色的石頭、發(fā)黑的樹(shù)葉。16．本題考查文章概括能力。閱讀文章第③自然段“開(kāi)始，水泡很小，搖晃著越升越高，越來(lái)越大，最后在水面綻開(kāi)了”可知，水泡冒出的過(guò)程為：水泡很小——越升越高——越來(lái)越大——最后綻開(kāi)了。17．本題考查文章內(nèi)容理解?！斑@就是美麗的嶺泉，這就是我們村的珍珠泉！”總結(jié)句中的代詞這指代的就是上文提到的“水泡閃高閃亮的，射出紅的光，黃的光，綠的光，紫的光……每像一串一串彩色的珍珠啊”，同時(shí)聯(lián)系第③段的總起句，水泡是從潭底冒出來(lái)的?？芍@眼清泉叫做“珍珠泉”是因?yàn)槿滓恢毕蛏厦八?，一串串的水泡像晶瑩剔透的珍珠?8．本題考查思想情感表達(dá)。本文通過(guò)寫(xiě)家鄉(xiāng)珍珠泉水的地埋位置、環(huán)境、美麗。表達(dá)了對(duì)珍珠泉，對(duì)家鄉(xiāng)，對(duì)珍珠泉的歸屬——大自然的熱愛(ài)之情。故①說(shuō)法正確。②說(shuō)法比較片面。③說(shuō)法錯(cuò)誤，沒(méi)有表達(dá)對(duì)樹(shù)木的喜愛(ài)之情。19．本題考查句子賞析的能力。如：我認(rèn)為文中“那綠得沒(méi)有一點(diǎn)兒雜色的蕨草，那悄悄開(kāi)放著的花朵，給珍珠泉編了個(gè)樸素的花環(huán)。”寫(xiě)的比較生動(dòng)。寫(xiě)出了環(huán)境的優(yōu)美，由蕨草托出珍珠泉周邊的美輪美奐。五、閱讀下文，回答問(wèn)題。南極日出再也沒(méi)有比極地的太陽(yáng)脾氣更加奇怪的國(guó)王了。夏季，他勤勉得幾乎不睡覺(jué)，回到寢宮匆匆打一個(gè)瞌睡，就急急忙忙趕來(lái)上朝。冬季，他又懶惰得索性不起床，接連數(shù)月不理朝政，把文武百官撂在無(wú)盡的黑暗之中?，F(xiàn)在是南極的夏季，如果想看日出，你必須像這個(gè)季節(jié)的極地太陽(yáng)一樣勤勉，半夜就到海邊一個(gè)合適的地點(diǎn)等候。所謂半夜，只是習(xí)慣的說(shuō)法，其實(shí)天始終是亮的。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，和你一起等候的往往還有最忠實(shí)的島民——企鵝，他們?cè)缫颜驹诤＿吢N首盼望著了。日出前那一刻的天空是最美的，仿佛一位美女預(yù)感到情郎的到來(lái)，臉頰上透出越來(lái)越鮮亮的紅暈?？墒牵那槔伞菢O晝的太陽(yáng)——精力實(shí)在是太旺盛了，剛剛從大海后或者冰蓋后躍起，他的光亮已經(jīng)強(qiáng)烈得使你不能直視了。那么，你就掉轉(zhuǎn)頭去看海面上的壯觀景象吧：礁石和波浪的一側(cè)邊緣都被旭日照亮，大海點(diǎn)燃了千萬(wàn)支蠟燭，在向上早朝的國(guó)王致敬；而岸上的企鵝，這時(shí)都面向朝陽(yáng)，胸脯的白羽毛鍍上了一層金色，一個(gè)個(gè)仿佛都穿上了金圍裙。20．聯(lián)系上下文解釋短文中加點(diǎn)的詞。(1)翹首盼望：(2)預(yù)感：21．從短文中找出一個(gè)擬人句寫(xiě)下來(lái)，并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的作用。22．“再也沒(méi)有比極地的太陽(yáng)脾氣更加奇怪的國(guó)王了”這一句中的“脾氣”“奇怪”指的是什么？(用短文中的原句回答)23．根據(jù)短文，判斷下面的說(shuō)法，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(1)在南極的夏季，如果想看日出，你可以不必像這個(gè)季節(jié)的極地太陽(yáng)一樣勤勉。()(2)在南極的夏季，所謂半夜，只是習(xí)慣的說(shuō)法，其實(shí)天始終是亮的。()(3)不論是夏季，還是冬季，極地的太陽(yáng)都很勤勉。(

)24．本文語(yǔ)言優(yōu)美，用“——”畫(huà)出你最喜歡的語(yǔ)句，并說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到作者怎樣的思想感情。【答案】20．(1)抬著頭殷切地期望。(2)事先感覺(jué)。21．示例：夏季，他勤勉得幾乎不睡覺(jué)，回到寢宮匆匆打一個(gè)瞌睡，就急急忙忙趕來(lái)上朝。生動(dòng)地寫(xiě)出了夏季極地的太陽(yáng)很勤勉，出現(xiàn)的時(shí)間長(zhǎng)。22．夏季，他勤勉得幾乎不睡覺(jué)……把文武百官撂在無(wú)盡的黑暗之中。23．(1)×

(2)√

(3)×24．示例：礁石和波浪的一側(cè)邊緣都被旭日照亮，大海點(diǎn)燃了千萬(wàn)支蠟燭，在向上早朝的國(guó)王致敬我體會(huì)到作者對(duì)太陽(yáng)的贊美。六、課外閱讀。石榴郭沫若①五月過(guò)了，太陽(yáng)增加了它的威力，樹(shù)木都把各自的傘蓋伸張了起來(lái)，不想再爭(zhēng)妍斗艷的時(shí)候，有少數(shù)的樹(shù)木卻在這時(shí)開(kāi)起花來(lái)。石榴樹(shù)便是這少數(shù)樹(shù)木中最可愛(ài)的一種。②石榴有梅樹(shù)的枝干，有楊柳的葉片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，這風(fēng)度實(shí)兼?zhèn)淞嗣妨L(zhǎng)，而舍去了梅柳之短。③最可愛(ài)的是它的花，那對(duì)于炎陽(yáng)的直射毫不避易的深紅色的花。單瓣的已夠陸離，雙瓣的更為華貴，那可不是夏季的心臟嗎？④單那小茄形的骨朵已經(jīng)就是一種奇跡了。你看，它逐漸翻紅，逐漸從頂端整裂為四瓣，任你用怎樣犀利的劈刀也都劈不出那樣的勻稱，可是誰(shuí)用紅瑪瑙琢成了那樣多的花瓶?jī)?，而且還精巧地插上了花？⑤單瓣的花雖沒(méi)有雙瓣的豪華，但它卻更有一段妙幻的演藝，紅瑪瑙的花瓶?jī)河上ＥD式的安普剌變?yōu)橹袊?guó)式的金罍（léi），殷、周時(shí)代古味盎然的一種青銅器。博古家所命名的各種銹彩，它都是具備著的。⑥你以為它真是盛酒的金罍嗎？它會(huì)笑你呢。秋天來(lái)了，它對(duì)于自己的戲法好像破口大笑起來(lái)，露出一口皓齒，那樣透明光嫩的皓齒，你在別的地方還看見(jiàn)過(guò)嗎？⑦我本來(lái)就喜歡夏天。夏天是整個(gè)宇宙向上的一個(gè)階段，在這時(shí)使人的身心解脫盡重重的束縛。因而我更喜歡這夏天的心臟。⑧有朋友從昆明回來(lái)，說(shuō)昆明石榴特別大，籽粒特別豐腴，有酸甜兩種，酸者味更美。禁住唾津的潛溢了。25．填空。（1）第②段將石榴與梅柳相比，梅柳之長(zhǎng)是指________________，梅柳之短是指__________________。（2）選文從__________、__________、__________和__________四個(gè)方面對(duì)石榴進(jìn)行了描寫(xiě)。26．我會(huì)給句子選擇正確的修辭手法。A．排比

B．?dāng)M人

C．反問(wèn)

D．比喻（1）單瓣的已夠陸離，雙瓣的更為華貴，那可不是夏季的心臟嗎？()（2）單瓣的花雖沒(méi)有雙瓣的豪華，但它卻更有一段妙幻的演藝，紅瑪瑙的花瓶?jī)河上ＥD式的安普剌變?yōu)橹袊?guó)式的金罍，殷、周時(shí)代古味盎然的一種青銅器。()（3）秋天來(lái)了，它對(duì)于自己的戲法好像破口大笑起來(lái)，露出一口皓齒，那樣透明光嫩的皓齒，你在別的地方還看見(jiàn)過(guò)嗎？()27．稱石榴花為“夏季的心臟”寓意是（

）A．石榴花的形狀像心臟。B．石榴開(kāi)花正當(dāng)夏季。C．深紅色的石榴花不怕炎陽(yáng)直射。D．石榴花象征著夏天熱烈向上、充滿生命力的精神。28．“可是誰(shuí)用紅瑪瑙琢成了那樣多的花瓶?jī)?，而且還精巧地插上了花？”這句話的意思是（

）A．不知道是誰(shuí)用紅瑪瑙琢成了許多花瓶?jī)海€插上了石榴花。B．插上了石榴花的小花瓶?jī)合袷怯眉t瑪瑙琢成的那樣好看。C．石榴花的骨朵像插上花的用紅瑪瑙琢成的花瓶?jī)?。D．用紅瑪瑙琢成的花瓶?jī)罕扔魇窕ǖ男螤詈皖伾?9．文章突出表現(xiàn)了作者_(dá)___________石榴的思想感情?！敬鸢浮?5．奇崛、清新枯瘠、柔媚枝干葉片花果實(shí)26．CDDBC27．D28．C29．熱愛(ài)贊美【分析】25．（1）本題考查學(xué)生文本的理解分析能力。從“石榴有梅樹(shù)的枝干，有楊柳的葉片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，這風(fēng)度實(shí)兼?zhèn)淞嗣妨L(zhǎng)，而舍去了梅柳之短?！笨煞治龀龃鸢浮＃?）考查學(xué)生概括主旨能力。解答時(shí)，我們可以抓住關(guān)鍵字詞或語(yǔ)句分析。短文先寫(xiě)“石榴有梅樹(shù)的枝干，有楊柳的葉片”，再寫(xiě)“最可愛(ài)的是它的花”，最后寫(xiě)“秋天來(lái)了，它對(duì)于自己的戲法好像破口大笑起來(lái)，露出一口皓齒，那樣透明光嫩的皓齒，你在別的地方還看見(jiàn)過(guò)嗎？”“昆明石榴特別大，籽粒特別豐腴，有酸甜兩種，酸者味更美”，我們可以歸納為：枝干、葉片、花朵、果實(shí)四個(gè)方面。26．此題考查學(xué)生對(duì)修辭手法的掌握。我們常見(jiàn)的修辭手法有：排比、擬人、反問(wèn)、比喻等。（1）這句話將“花瓣”比作“夏季的心臟”，運(yùn)用了比喻、反問(wèn)的修辭手法。（2）將石榴花比作紅瑪瑙的花瓶，將未開(kāi)放的石榴花比作希臘式的安普剌，將開(kāi)放了的石榴花比作中國(guó)式的金罍。采用了比喻的修辭手法。（3）本題考查修辭。擬人修辭方法，就是把事物人格化，將本來(lái)不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子?！扒锾靵?lái)了，它對(duì)于自己的戲法好像忍俊不禁地破口大笑起來(lái)，露出一口皓齒”這個(gè)句子寫(xiě)秋天會(huì)笑，有潔白的牙齒，這是擬人修辭?！澳菢油该鞴饽鄣酿X，你在別的地方還看見(jiàn)過(guò)嗎？”反問(wèn)是借助疑問(wèn)句來(lái)傳遞確定信息，以加強(qiáng)肯定或否定語(yǔ)氣的一種修辭方式。換句話說(shuō)，它是用肯定或否定疑問(wèn)句的形式來(lái)表達(dá)否定或肯定的含義?！澳菢油该鞴饽鄣酿X，你在別的地方還看見(jiàn)過(guò)嗎？”27．本題考查文本的理解能力，作者把石榴比做“夏天的心臟”，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了石榴“熱烈”“充滿活力”積極向上的“內(nèi)在特征”。28．此題考查學(xué)語(yǔ)句的理解能力。結(jié)合上文“單那小茄形的骨朵已經(jīng)就是一種奇跡了。你看，它逐漸翻紅，逐漸從頂端整裂為四瓣”，描寫(xiě)的是花骨朵，所以這句話的意思是：石榴花的骨朵像插上花的用紅瑪瑙琢成的花瓶?jī)骸?9．此題考查學(xué)生對(duì)文章思想感情的把握。文章用準(zhǔn)確凝煉，優(yōu)美形象的語(yǔ)言描繪了石榴的外在美，內(nèi)在品格，表現(xiàn)了作者對(duì)石榴的贊美喜愛(ài)之情。七、閱讀下文，回答問(wèn)題。美麗的小興安嶺我國(guó)東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹(shù)……幾百里連成一片，就像綠色的海洋。春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨，霧從山谷里升起來(lái)，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷像利劍一樣的金光，穿過(guò)樹(shù)梢，照射在工人宿舍門(mén)前的草地上。草地上盛開(kāi)著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。秋天，白樺和櫟樹(shù)的葉子變黃了，松柏顯得更蒼翠了。秋風(fēng)吹來(lái)，落葉在林間飛舞。這時(shí)候，森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材。冬天，雪花在空中飛舞。樹(shù)上積滿了白雪。地上的雪厚厚的，又松又軟，常常沒(méi)過(guò)膝蓋。西北風(fēng)呼呼地刮過(guò)樹(shù)梢。紫貂和黑熊不得不躲進(jìn)各自的洞里。紫貂捕到一只野兔當(dāng)美餐，黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌