第1頁(yè)（共1頁(yè)）2023年山東省濟(jì)南市歷城區(qū)中考語(yǔ)文二模試卷·學(xué)生版一、積累運(yùn)用。（16分）1．（6分）閱讀下面一段話，完成問(wèn)題。??夏風(fēng)拂柳，岸芷汀蘭，自然之趣令我們①；翹首以盼，圍坐筵席，親情之暖使我們?nèi)崆闈M懷；斗轉(zhuǎn)星移，②，宇宙之奇引我們③；山河日新，④，時(shí)代之歌更讓我們心潮澎湃……萬(wàn)千的情思匯聚，將化作我們漫漫成長(zhǎng)路上的點(diǎn)點(diǎn)精彩。（1）語(yǔ)段中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是A.dīnɡqiáoyàndòuB.dīnɡqiàoyàndǒuC.tīnɡqiàoyándòuD.tīnɡqiáoyándǒu（2）語(yǔ)段的橫線處，依次填入的詞語(yǔ)字形全部正確的一項(xiàng)是A.①喜出忘外②變幻莫測(cè)③遐想萬(wàn)千④英雄倍出B.①喜出望外②變幻莫測(cè)③遐想萬(wàn)千④英雄輩出C.①喜出忘外②變換莫測(cè)③暇想萬(wàn)千④英雄輩出D.①喜出望外②變換莫測(cè)③暇想萬(wàn)千④英雄倍出2．（3分）下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．生逢其時(shí)，重任在肩。新時(shí)代的中國(guó)青年要有不卑不亢、剛愎自用的骨氣。 B．中學(xué)生應(yīng)多讀一些文質(zhì)兼美、底蘊(yùn)深厚的文章，要從中斷章取義，反復(fù)斟酌。 C．春晚舞蹈《碇步橋》呈現(xiàn)的舞蹈藝術(shù)和體現(xiàn)出的民間文化元素，珠聯(lián)璧合，相得益彰。D．城市治理的許多問(wèn)題都是具體而微的，看似不起眼的小事，其實(shí)是關(guān)系群眾利益的大事。3．（3分）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．鄉(xiāng)村振興的工作重點(diǎn)應(yīng)放在推進(jìn)鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)和改善鄉(xiāng)村環(huán)境。 B．在中華文明的歷史中，愛(ài)國(guó)主義精神一直是中華民族得以發(fā)展、生存和凝聚的動(dòng)力。C．在神舟十四號(hào)載人飛船成功發(fā)射之后，將于任務(wù)期間完成組裝、建造中國(guó)空間站。D．根據(jù)“祝融號(hào)”火星車的探測(cè)結(jié)果，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)火星烏托邦平原南部存在含水物質(zhì)。4．（4分）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。??在中國(guó)古代文學(xué)的閬苑里，宋詞應(yīng)該算是一座芬芳絢麗的園圃。婉約詞含蓄婉轉(zhuǎn)，清麗柔媚：晏殊的《浣溪沙》借眼前之景，給人以哲理的啟迪和美的享受；李清照的《如夢(mèng)令》借出游的經(jīng)歷，寫(xiě)出青春少年愉悅的好心情。豪放詞意境開(kāi)闊，立意博大：蘇軾的《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》對(duì)月祝愿，展現(xiàn)了自己的曠達(dá)胸襟；辛棄疾的《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》醉時(shí)挑燈看劍，夢(mèng)中馳騁殺敵，表現(xiàn)出豪邁的愛(ài)國(guó)熱情和雄心壯志。婉約派的清麗柔媚與豪放派的曠達(dá)豪邁，構(gòu)成了宋詞別樣的風(fēng)貌。（1）根據(jù)材料內(nèi)容，補(bǔ)全下列句子。婉約詞清麗柔媚，，；豪放詞曠達(dá)豪邁，《破陣子》夢(mèng)回沙場(chǎng)，抒發(fā)詞人豪邁雄心。（2）將畫(huà)線句改為雙重否定句。二、閱讀。（36分）5．（9分）閱讀下面的文段，完成問(wèn)題。岳陽(yáng)樓記范仲淹??①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興，乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上，屬予作文以記之。??②予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千，此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？??③若夫淫雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。??④至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。??⑤嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日。（1）下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是A.南極瀟湘極：到達(dá)B.薄暮冥冥?。浩冉麮.春和景明景：景色D.沙鷗翔集集：停息（2）下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是A.居廟堂之高予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染B.不以物喜扶蘇以數(shù)諫故C.則有去國(guó)懷鄉(xiāng)萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之D.先天下之憂而憂舍魚(yú)而取熊掌者也（3）下列對(duì)選文內(nèi)容理解與分析有誤的一項(xiàng)是A.開(kāi)篇“謫守”點(diǎn)明重修岳陽(yáng)樓一事和作記緣由，為全篇議論奠定基調(diào)。B.第③④兩段構(gòu)成對(duì)比，一暗一明，一悲一喜，寫(xiě)出兩種截然不同的人生境界。C.“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江”中的“銜”和“吞”，形象地寫(xiě)出了洞庭湖浩瀚磅礴的非凡氣勢(shì)。D“微斯人，吾誰(shuí)與歸？”既是慰勉滕子京，也體現(xiàn)了作者與古仁人同道的曠達(dá)胸襟。6．（8分）閱讀下面的文段，完成問(wèn)題。??晏子沒(méi)十有七年，景公飲諸大夫酒。公射出質(zhì)①，堂上唱善，若出一口。公作色太息播②弓矢。弦章入，公曰：“章！自吾失晏子，于今十有七年，未嘗聞吾不善。今射出質(zhì)，而唱善者若出一口?！毕艺聦?duì)曰：“此諸臣之不肖③也。知不足以知君之不善，勇不足以犯君之顏色。然而有一焉。臣聞之，君好之，則臣服之；君嗜之，則臣食之。夫尺蠖④食黃則其身黃，食蒼則其身蒼。君其猶有諂人⑤言乎！”公曰：“善，今日之言，章為君，我為臣?！保ü?jié)選自《說(shuō)苑》）【注釋】①質(zhì)：箭靶。②播：舍棄。③不肖：不才，不賢。④尺蠖huò：一種蟲(chóng)。⑤諂人：卑微地奉承，討好別人。（1）用“/”給下面的文字?jǐn)嗑洹＃ㄖ划?huà)一處）公作色太息播弓矢（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。知不足以知君之不善，勇不足以犯君之顏色。（3）結(jié)合選文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)（用自己的話）景公認(rèn)為“章為君，我為臣”的原因。7．（7分）閱讀下面一首宋詞，完成問(wèn)題。憶少年?別歷下①宋晁補(bǔ)之無(wú)窮官柳，無(wú)情畫(huà)舸，無(wú)根行客。南山②尚相送，只高城人隔。罨畫(huà)③園林溪紺碧。算重來(lái)，盡成陳?ài)E。劉郎④鬢如此，況桃花顏色?！咀⑨尅竣龠@首詞是詞人謫貶應(yīng)天府（今河南商丘），獨(dú)自告別歷下時(shí)的抒懷之作。歷下：今山東歷城縣。②南山：指歷山，在歷城縣南。③罨（yǎn）畫(huà)：色彩雜染的圖畫(huà)。④劉郎：劉禹錫。劉禹錫詩(shī)有：“玄都觀里桃千樹(shù)，盡是劉郎去后栽?！保?）下列對(duì)這首詩(shī)的理解與賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.上片起筆疊用三個(gè)“無(wú)”字，以白描方式突出飄泊者的凄涼和落寞。B.“罨畫(huà)”句寫(xiě)風(fēng)光如畫(huà)，使人留戀，令人難舍，贊歷下林泉景勝。C.“算重來(lái)”是作者設(shè)想重新游一遍舊地，也覺(jué)物是人非，心中不勝感慨。D.下片“劉郎”句引用典故，表現(xiàn)了作者喜愛(ài)玄都觀里千樹(shù)桃花的景象。（2）從表現(xiàn)手法的角度，賞析“南山尚相送，只高城人隔”的妙處。8．（3分）下列關(guān)于文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A．“木蘭不用尚書(shū)郎”“太守醉也”中的“尚書(shū)郎”“太守”都是古代官職名稱。 B．古時(shí)兒童，不戴帽子，頭發(fā)下垂，稱為“垂髫”；男子到二十歲束發(fā)帶帽，稱為“加冠”。 C．古人有天干地支紀(jì)年法，如癸卯年，就是干支紀(jì)年法的表述。 D．“望聞問(wèn)切”是中國(guó)傳統(tǒng)文化中醫(yī)名詞?！奥勗\”是觀察病人的氣色、形態(tài)、動(dòng)作等。9．（9分）根據(jù)原文默寫(xiě)。①楊花榆莢無(wú)才思，。（韓愈《晚春》）②，鳧雁滿回塘。（溫庭筠《商山早行》）③，青草池塘處處蛙。（趙師秀《約客》）④濁酒一杯家萬(wàn)里，。（范仲淹《漁家傲?秋思》）⑤予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，。（周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）⑥白居易在《賣(mài)炭翁》中表現(xiàn)賣(mài)炭翁艱難處境和復(fù)雜矛盾的反常心理的詩(shī)句是：“，”。⑦辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩個(gè)方面表現(xiàn)戰(zhàn)斗的激烈場(chǎng)面的詩(shī)句是：“，”。三、名著閱讀。（7分）10．（7分）閱讀下面兩段文字，完成題目。??文段一：撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開(kāi)了個(gè)油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來(lái)。??……??A回到下處，急急卷了些衣服盤(pán)纏，細(xì)軟銀兩，但是舊衣粗重都棄了；提了一條齊眉短棒，奔出南門(mén)，一道煙走了。??文段二：知縣聽(tīng)了，說(shuō)道：“一個(gè)做貢生的人，忝列衣冠；不在鄉(xiāng)里間做些好事，只管如此騙人，其實(shí)可惡！”便將兩張狀子都批準(zhǔn)。原告在外伺候。早有人把這話報(bào)知B，B慌了，自心里想：“這兩件事都是實(shí)的，倘若審斷起來(lái)，體面上不好看。三十六計(jì)走為上策。”卷卷行李，一溜煙急走到省城去了。（1）文段一中A是；文段二中B是，B是《》中的人物。（2）從漢字的演變看，“走”的本義是“跑”。以上文段中，“A”一道煙走了，“B”一溜煙急走到省城去了，同是“走”的結(jié)局，請(qǐng)結(jié)合作品相關(guān)內(nèi)容談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。四、現(xiàn)代文閱讀。（31分）11．（10分）閱讀下面的文章，完成問(wèn)題。陶瓷承載我國(guó)節(jié)氣之美楊興化??①節(jié)氣，蘊(yùn)含華夏悠久的傳統(tǒng)文化。陶瓷，同樣承載我國(guó)數(shù)千年歷史文明。研究表明，節(jié)氣與陶瓷自古就撞出技術(shù)與藝術(shù)的火花。陶瓷作為歷史文化載體，從遠(yuǎn)古時(shí)代就烙上了節(jié)氣文化的印記。節(jié)氣不但對(duì)陶瓷的形成有積極影響，且賦予其藝術(shù)靈魂。那么，陶瓷如何體現(xiàn)節(jié)氣之美呢？??②新石器時(shí)代早期，我國(guó)已出現(xiàn)原始陶器，河南、河北等地發(fā)現(xiàn)原始陶罐和陶釜。據(jù)推測(cè)，早期先民普遍采用柳條編制或木質(zhì)盛器，以盛水或裝食物，為使盛器表面致密涂上黏性濕泥。炊事過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了土與火的關(guān)系。早期出土的陶器遠(yuǎn)不如中晚期豐富，原因在于早期先民對(duì)四季了解較少，環(huán)境溫度、燃料種類和品質(zhì)，乃至不同地域及季節(jié)泥土性質(zhì)都不太了解，導(dǎo)致陶器燒制純屬“碰運(yùn)氣”。隨著經(jīng)驗(yàn)積累，人們根據(jù)季節(jié)氣候調(diào)整窯爐形制和結(jié)構(gòu)、不同泥料配合使用，開(kāi)創(chuàng)了新石器時(shí)代中晚期的彩陶盛世。??③東漢是我國(guó)從陶器向瓷器過(guò)渡的重要時(shí)期，瓷器燒制技術(shù)成熟，節(jié)氣對(duì)瓷器穩(wěn)定燒制具有重要意義。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期《考工記》記載：“天有時(shí)，地有氣，材有美，工有巧，合此四者，然后可以為良?！比藗円呀?jīng)把節(jié)氣和環(huán)境看作陶瓷穩(wěn)定燒制的先決條件。早期瓷器燒造地，主要位于江浙吳越，即著名青瓷窯口——越窯。越窯窯址氣溫濕潤(rùn)，非常有利于瓷器穩(wěn)定燒成。相比之下，北方氣候干燥寒冷，無(wú)法保證高溫瓷器的穩(wěn)定燒成，因而東漢兩晉南北朝時(shí)，北方以燒制陶器為主。??④隋唐時(shí)期，瓷器燒造技術(shù)日益成熟，南方窯爐形制的演變以及匣缽等窯具的應(yīng)用，讓北方也能燒造出品質(zhì)精良的白釉瓷器，形成了“南青北白”的局面。從而，節(jié)氣對(duì)陶瓷燒造的影響降低，瓷器的應(yīng)用在各階層逐漸普及。??⑤然而，節(jié)氣對(duì)瓷器物理品質(zhì)和藝術(shù)特征仍有一定影響，特別是貢瓷和官瓷，由于對(duì)瓷器品質(zhì)和藝術(shù)效果的要求極為苛刻，節(jié)氣便成為能否賦予陶瓷藝術(shù)靈魂的關(guān)鍵。歷史上對(duì)燒造季節(jié)較為依賴的貢瓷和官瓷品種眾多，唐五代越窯秘色瓷最為傳奇。晚唐陸龜蒙所著《秘色越器》有言：“九秋風(fēng)露越窯開(kāi)，奪得千峰翠色來(lái)”，表明越窯工匠通常會(huì)選擇秋天開(kāi)窯，抓住這稍縱即逝的時(shí)機(jī)，燒制具有“千峰翠色”藝術(shù)效果的秘色瓷，體現(xiàn)古代工匠對(duì)節(jié)氣環(huán)境的獨(dú)特理解，以及虔誠(chéng)遵循“自然道法”的思想。??⑥對(duì)于一般窯口而言，古代工匠通常會(huì)選擇春夏秋三季燒制，冬季為休窯期。除了冬季寒冷環(huán)境和植被的凋零不利于陶瓷燒制外，人們也在為來(lái)年的穩(wěn)定燒造做準(zhǔn)備。??⑦宋之后瓷器燒制工藝迅速發(fā)展，火照、扣燒、組合窯具等技術(shù)的發(fā)明使節(jié)氣不再是左右瓷器燒制的重要因素。但不同節(jié)氣獨(dú)特的自然環(huán)境和人文環(huán)境，為豐富瓷器藝術(shù)提供了大量素材。??⑧中國(guó)自古有“藏禮于器”的說(shuō)法。瓷器除了作為禮器以外，作為文化載體，也同樣承載社會(huì)主流的審美思想。工匠們以瓷器為載體，在瓷器上貼塑、繪制不同季節(jié)的山水、植物、動(dòng)物等裝飾，將節(jié)氣文化與陶瓷結(jié)合，以“借物抒情”“托物言志”，表達(dá)感悟和對(duì)美好事物的愿望。如明宣德青花松竹梅紋碗，將冬季三種植物結(jié)合在一起，體現(xiàn)古代人文精神；清康熙五彩十二月花神杯，采用不同季節(jié)代表花卉為元素進(jìn)行裝飾，可以看作是古代傳統(tǒng)節(jié)氣文化與陶瓷相結(jié)合的代表作。??⑨豐富的節(jié)氣元素賦予瓷器以精湛的藝術(shù)之美，陶瓷承載我國(guó)節(jié)氣文化，實(shí)現(xiàn)了人們的審美需求。（節(jié)選自2023年3月6日《科普時(shí)報(bào)》，有刪改）（1）下列對(duì)于文章內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是A.文章題目點(diǎn)明陶瓷與節(jié)氣的關(guān)系，激發(fā)讀者的閱讀興趣。B.第②段畫(huà)線句中“碰運(yùn)氣”體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的生動(dòng)形象性。C.我國(guó)陶器燒制歷史悠久，新石器時(shí)代早期陶器燒制就已經(jīng)比較成熟。D.第②—⑦段采用時(shí)間順序，說(shuō)明節(jié)氣不但對(duì)陶瓷的形成有積極影響，且賦予其藝術(shù)靈魂。（2）下列對(duì)于文章內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是A.全文采用總分總的結(jié)構(gòu)方式，層次清晰明了，便于讀者理解。B.文章多處引用，增添了陶瓷與節(jié)氣關(guān)系的文化厚重感。C.越窯工匠會(huì)選擇冬季燒制具有“千峰翠色”藝術(shù)效果的秘色瓷。D.第③段畫(huà)線句內(nèi)容，說(shuō)明節(jié)氣和環(huán)境對(duì)瓷器穩(wěn)定燒制具有重要影響。（3）閱讀第①段，分析下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用。研究表明，節(jié)氣與陶瓷自古就撞出技術(shù)與藝術(shù)的火花。12．（21分）閱讀下面的文章，完成問(wèn)題。顛簸的星辰馮晶晶??①?gòu)挠浭缕穑揖椭牢壹沂菢O貧窮的。一年四季，父母早出晚歸，辛勤勞作。這樣的日子，一天又一天，一年又一年。??②那一年，我高二，家里種了大片大片的棉花。國(guó)慶假期，正是采摘棉花的旺季。摘棉花，耗時(shí)但不費(fèi)力氣，上到八十歲老人，下到幾歲的幼童，只要肯花費(fèi)時(shí)間，就會(huì)有所收獲，放假的我和弟弟也理所應(yīng)當(dāng)?shù)丶尤氲搅诉@場(chǎng)戰(zhàn)役中。早晨天蒙蒙亮就上地，晚上天黑時(shí)才回家，家鄉(xiāng)人稱這樣的日子為“兩不見(jiàn)日”。??③每天天不亮，父母就開(kāi)始起床做飯，很快一頓簡(jiǎn)單的飯菜便上了桌。我和弟弟不用父母過(guò)多催促，快速起床，胡亂洗臉，趕緊吃飯。母親忙完了家里的活，我和弟弟抹著嘴邊的飯漬，大門(mén)外，父親發(fā)動(dòng)好的農(nóng)用拖拉機(jī)已開(kāi)始喘著粗氣轟鳴作響。待我們母子三人坐于后車廂，父親就開(kāi)動(dòng)拖拉機(jī)帶我們駛向豐收和希望。??④朔北初秋的清晨，空氣已覺(jué)冷冽。寒氣浸透了肌膚的每一個(gè)毛孔，也清洗了肺腑的每一個(gè)細(xì)胞。這清涼令人精神振奮，我真想發(fā)出快樂(lè)的呼喊！仰望天空，黝黑色已開(kāi)始泛藍(lán)變白，微微星光隨著四輪機(jī)車的顛簸一搖一晃，漸閃漸暗，似在向早起的人們揮手致別：今晚不見(jiàn)不散！??⑤等到了地里，一切仍顯朦朧，一切已不再朦朧！能看得見(jiàn)棉花就可以開(kāi)始工作了。雖說(shuō)經(jīng)過(guò)加工后的棉花輕柔綿軟，美得不可方物，然而摘棉花時(shí)，棉花殼尖利刺手，隔著手套仍可能扎破手和手腕。然而最為難挨的是干燥的棉花會(huì)吸取手上的水分，很快手便會(huì)干裂，繼而烈日下的心情也變得干燥起來(lái)。一道道的干裂劃痕自顧自地張望著朔北初秋的天空，而我們卻無(wú)暇顧及。??⑥為了節(jié)省時(shí)間，我們中午是不回家吃飯的。早上準(zhǔn)備好的西瓜就饃饃，既解渴又飽腹，是農(nóng)忙時(shí)節(jié)的最佳搭檔。草草對(duì)付一下肚子，一家人坐在田壟邊，看看一上午的勞動(dòng)成果，心里有厚厚的滿足。秋日的下午時(shí)光總是過(guò)得很快。中午一過(guò)，太陽(yáng)便搖搖欲墜，有了西沉之勢(shì)。我們不覺(jué)緊迫起來(lái)，父親一直彎腰在前，母親時(shí)不時(shí)直起身用手敲擊腰背，我和弟弟也緊跟在父母之后，想要為這一天的勞作畫(huà)上圓滿的句號(hào)。??⑦金烏西墜，玉兔東升。倉(cāng)促間為回家整裝，夜幕已然降臨。太陽(yáng)急不可耐地下山后，黑色的幕布就已快速拉開(kāi)，像一口黑鍋般輕易地扣住了廣袤的大地，生吞了白日的蓬勃生機(jī)。不過(guò)，幸好，我們有星光?；丶視r(shí)，依然是父親駕車，我們母子三人平躺在鋪滿了軟軟棉花的車廂里看星星。??⑧點(diǎn)點(diǎn)星光隨著車廂的顛簸而不停地晃動(dòng)。此刻，經(jīng)過(guò)了一整天的辛苦勞作，卸下了白日的緊張負(fù)擔(dān)，心情陡然變得輕松舒暢，才驚覺(jué)四肢酸痛，肌肉腫脹。這時(shí)，清涼潔凈的星光盡顯溫柔，充滿憐愛(ài)地灑下無(wú)限銀輝，輕輕地為我們沐浴全身。我瞇著眼小憩，柔情溢滿了臉頰，白日的焦躁不在，周圍只有如水的靜。這時(shí)再看星空，一切似乎又變了模樣，明星低垂，質(zhì)感很強(qiáng)，一顆顆星星閃閃亮亮，似一盞盞吊燈，仿佛搭個(gè)梯子就能摘下來(lái)。再凝神間，便覺(jué)得顛簸的車廂就是魔幻的飛毯，載著我們，晃晃悠悠，已飛入浩瀚的星空了。??⑨十幾分鐘的車程，卻是兩個(gè)世界的神奇轉(zhuǎn)換！只在這一刻，我就是我，我才是我，一個(gè)純凈獨(dú)立的個(gè)體！不再去想今日的辛勞，不再去想前途的迷茫，也忘了命運(yùn)的辛酸，忘了生命中的種種艱難。這星空，神秘、幽遠(yuǎn)、深邃，令人心生敬意。此刻的我，成了這浩然天地間的一顆明星，也是這蒼茫星空下的一粒塵埃。??⑩而立之年，記憶的珍珠經(jīng)過(guò)時(shí)光的大浪淘沙已所剩無(wú)幾，但這豐收之夜的寧?kù)o、幸福畫(huà)面卻愈加清晰，今生難忘。而今，每當(dāng)迷惘、失意之時(shí)，這一畫(huà)面便適時(shí)展現(xiàn)，它成了愈合我心靈傷口的良藥，也使我領(lǐng)悟人生的真諦?。ㄔ挠袆h改）（1）結(jié)合全文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)文章題目“顛簸的星辰”的含義。（2）品味語(yǔ)言，回答下面問(wèn)題。①結(jié)合語(yǔ)境，賞析第⑦段中加點(diǎn)詞語(yǔ)。太陽(yáng)急不可耐地下山后，黑色的幕布就已快速拉開(kāi)，像一口黑鍋般輕易地扣住了廣袤的大地，生吞了白日的蓬勃生機(jī)。②從人物描寫(xiě)的角度賞析第⑧段畫(huà)線句。我瞇著眼小憩，柔情溢滿了臉頰，白日的焦躁不在，周圍只有如水的靜。（3）結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第⑨段畫(huà)線句“只在這一刻，我就是我，我才是我，一個(gè)純凈獨(dú)立的個(gè)體”的理解。（4）結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)第④段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)方面的作用。五、作文。（60分）13．（60分）按要求作文。??請(qǐng)以“不斷扎根”為題目，寫(xiě)一篇文章。??要求：①選擇你最能駕馭的文體，寫(xiě)你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，否則扣分；③不得抄襲；④不少于600字。

2023年山東省濟(jì)南市歷城區(qū)中考語(yǔ)文二模試卷·教師版一、積累運(yùn)用。（16分）1．（6分）閱讀下面一段話，完成問(wèn)題。??夏風(fēng)拂柳，岸芷汀蘭，自然之趣令我們①；翹首以盼，圍坐筵席，親情之暖使我們?nèi)崆闈M懷；斗轉(zhuǎn)星移，②，宇宙之奇引我們③；山河日新，④，時(shí)代之歌更讓我們心潮澎湃……萬(wàn)千的情思匯聚，將化作我們漫漫成長(zhǎng)路上的點(diǎn)點(diǎn)精彩。（1）語(yǔ)段中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是DA.dīnɡqiáoyàndòuB.dīnɡqiàoyàndǒuC.tīnɡqiàoyándòuD.tīnɡqiáoyándǒu（2）語(yǔ)段的橫線處，依次填入的詞語(yǔ)字形全部正確的一項(xiàng)是BA.①喜出忘外②變幻莫測(cè)③遐想萬(wàn)千④英雄倍出B.①喜出望外②變幻莫測(cè)③遐想萬(wàn)千④英雄輩出C.①喜出忘外②變換莫測(cè)③暇想萬(wàn)千④英雄輩出D.①喜出望外②變換莫測(cè)③暇想萬(wàn)千④英雄倍出【分析】（1）本題考查易誤讀常見(jiàn)字?！鞍盾仆√m”中的“汀”讀作“tīng”，“翹首”中的“翹”讀作“qiáo”，“筵席”中的“筵”讀作“yán”，“斗轉(zhuǎn)星移”中的“斗”讀作“dǒu”。故選：D。（2）本題考查常見(jiàn)易錯(cuò)字?！跋渤鐾狻敝械摹巴睉?yīng)為“望”，“變換莫測(cè)”中的“換”應(yīng)為“幻”，“暇想萬(wàn)千”中的“暇”應(yīng)為“遐”，“英雄倍出”中的“倍”應(yīng)為“輩”。故選：B。【解答】答案：（1）D（2）B2．（3分）下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．生逢其時(shí)，重任在肩。新時(shí)代的中國(guó)青年要有不卑不亢、剛愎自用的骨氣。 B．中學(xué)生應(yīng)多讀一些文質(zhì)兼美、底蘊(yùn)深厚的文章，要從中斷章取義，反復(fù)斟酌。 C．春晚舞蹈《碇步橋》呈現(xiàn)的舞蹈藝術(shù)和體現(xiàn)出的民間文化元素，珠聯(lián)璧合，相得益彰。 D．城市治理的許多問(wèn)題都是具體而微的，看似不起眼的小事，其實(shí)是關(guān)系群眾利益的大事?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生成語(yǔ)的正確使用能力。解答此題，平時(shí)要有大量的成語(yǔ)積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項(xiàng)。成語(yǔ)運(yùn)用的常見(jiàn)錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、語(yǔ)境不符等?！窘獯稹緼.使用有誤，剛愎自用：固執(zhí)己見(jiàn)，不接受別人的意見(jiàn)，獨(dú)斷專行。該成語(yǔ)褒貶誤用。B.使用有誤，斷章取義：不顧文章或講話的原意，孤立地取一段或一句的意思。該成語(yǔ)褒貶誤用。C.使用正確，相得益彰：兩者互相配合或映襯，雙方的長(zhǎng)處和作用更能顯示出來(lái)。D.使用有誤，具體而微：形容事物的內(nèi)容大體具備，不過(guò)規(guī)模形狀要小一些。句中指的是城市治理的問(wèn)題細(xì)小，該成語(yǔ)和句意不符。故選：C。3．（3分）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．鄉(xiāng)村振興的工作重點(diǎn)應(yīng)放在推進(jìn)鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)和改善鄉(xiāng)村環(huán)境。 B．在中華文明的歷史中，愛(ài)國(guó)主義精神一直是中華民族得以發(fā)展、生存和凝聚的動(dòng)力。 C．在神舟十四號(hào)載人飛船成功發(fā)射之后，將于任務(wù)期間完成組裝、建造中國(guó)空間站。 D．根據(jù)“祝融號(hào)”火星車的探測(cè)結(jié)果，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)火星烏托邦平原南部存在含水物質(zhì)?！痉治觥勘绢}考查病句辨析。解答此類問(wèn)題時(shí)，一方面要注意積累常見(jiàn)病句類型，掌握每種病句類型的常見(jiàn)設(shè)錯(cuò)規(guī)律，另一方面在答題時(shí)要注意“抓主干，理枝蔓”?！窘獯稹緼.有誤，搭配不當(dāng)，可刪掉“加強(qiáng)和”。B.有誤，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“發(fā)展、生存和凝聚”改為“凝聚、生存和發(fā)展”。C.有誤，成分殘缺，應(yīng)在“將于”前加上“神舟十四號(hào)航天員”。D.正確。故選：D。4．（4分）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。??在中國(guó)古代文學(xué)的閬苑里，宋詞應(yīng)該算是一座芬芳絢麗的園圃。婉約詞含蓄婉轉(zhuǎn)，清麗柔媚：晏殊的《浣溪沙》借眼前之景，給人以哲理的啟迪和美的享受；李清照的《如夢(mèng)令》借出游的經(jīng)歷，寫(xiě)出青春少年愉悅的好心情。豪放詞意境開(kāi)闊，立意博大：蘇軾的《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》對(duì)月祝愿，展現(xiàn)了自己的曠達(dá)胸襟；辛棄疾的《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》醉時(shí)挑燈看劍，夢(mèng)中馳騁殺敵，表現(xiàn)出豪邁的愛(ài)國(guó)熱情和雄心壯志。婉約派的清麗柔媚與豪放派的曠達(dá)豪邁，構(gòu)成了宋詞別樣的風(fēng)貌。（1）根據(jù)材料內(nèi)容，補(bǔ)全下列句子。婉約詞清麗柔媚，《浣溪沙》寫(xiě)眼前美景，給人以哲理的啟迪；豪放詞曠達(dá)豪邁，《破陣子》夢(mèng)回沙場(chǎng)，抒發(fā)詞人豪邁雄心。（2）將畫(huà)線句改為雙重否定句?！痉治觥浚?）本題考查情景補(bǔ)寫(xiě)。根據(jù)下文“豪放詞曠達(dá)豪邁，《破陣子》夢(mèng)回沙場(chǎng)，抒發(fā)詞人豪邁雄心”可知，指明特點(diǎn)后，再舉例說(shuō)明。根據(jù)材料“婉約詞含蓄婉轉(zhuǎn)，清麗柔媚：晏殊的《浣溪沙》借眼前之景，給人以哲理的啟迪和美的享受；李清照的《如夢(mèng)令》借出游的經(jīng)歷，寫(xiě)出青春少年愉悅的好心情”可確定答案：《浣溪沙》寫(xiě)眼前美景，給人以哲理的啟迪；或：《如夢(mèng)令》記出游經(jīng)歷，抒發(fā)青春少年愉悅的好心情。（2）本題考查句式轉(zhuǎn)換?！霸谥袊?guó)古代文學(xué)的閬苑里，宋詞應(yīng)該算是一座芬芳絢麗的園圃”是一個(gè)肯定句，改為雙重否定句，只需“算是”前加雙重否定詞“不能不”即可?！窘獯稹看鸢福海?）《浣溪沙》寫(xiě)眼前美景給人以哲理的啟迪（或：《如夢(mèng)令》記出游經(jīng)歷抒發(fā)青春少年愉悅的好心情）（2）在中國(guó)古代文學(xué)的閬苑里，宋詞應(yīng)該不能不算是一座芬芳絢麗的園圃。二、閱讀。（36分）5．（9分）閱讀下面的文段，完成問(wèn)題。岳陽(yáng)樓記范仲淹??①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興，乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上，屬予作文以記之。??②予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千，此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？??③若夫淫雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。??④至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。??⑤嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日。（1）下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是CA.南極瀟湘極：到達(dá)B.薄暮冥冥?。浩冉麮.春和景明景：景色D.沙鷗翔集集：停息（2）下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是BA.居廟堂之高予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染B.不以物喜扶蘇以數(shù)諫故C.則有去國(guó)懷鄉(xiāng)萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之D.先天下之憂而憂舍魚(yú)而取熊掌者也（3）下列對(duì)選文內(nèi)容理解與分析有誤的一項(xiàng)是AA.開(kāi)篇“謫守”點(diǎn)明重修岳陽(yáng)樓一事和作記緣由，為全篇議論奠定基調(diào)。B.第③④兩段構(gòu)成對(duì)比，一暗一明，一悲一喜，寫(xiě)出兩種截然不同的人生境界。C.“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江”中的“銜”和“吞”，形象地寫(xiě)出了洞庭湖浩瀚磅礴的非凡氣勢(shì)。D“微斯人，吾誰(shuí)與歸？”既是慰勉滕子京，也體現(xiàn)了作者與古仁人同道的曠達(dá)胸襟。【分析】譯文：①慶歷四年的春天，滕子京被降職到巴陵郡做太守。到了第二年，政事順利，百姓和樂(lè)，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來(lái)了。于是重新修建岳陽(yáng)樓，擴(kuò)大它原有的規(guī)模，把唐代名家和當(dāng)代人的詩(shī)賦刻在它上面。他囑托我寫(xiě)一篇文章來(lái)記述這件事情。②我觀看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。叼咬著小山，吞下了長(zhǎng)河，水流浩蕩，無(wú)邊無(wú)際，一天里陰晴多變，氣象千變?nèi)f化。這就是岳陽(yáng)樓的壯麗景象。前人的記述已經(jīng)很詳盡了。雖然如此，那么向北面通到巫峽，向南面直到瀟水和湘水，被降職到外地的官吏和來(lái)往的詩(shī)人，大多在這里聚會(huì)，他們觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會(huì)有所不同吧？③像那陰雨連綿，接連幾個(gè)月不放晴，寒風(fēng)怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽(yáng)和星星隱藏起光輝，山岳隱沒(méi)了形體；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長(zhǎng)嘯，猿在悲啼，這時(shí)登上這座樓啊，就會(huì)有一種離開(kāi)國(guó)都、懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說(shuō)壞話、懼怕人家批評(píng)指責(zé)，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點(diǎn)而悲傷的心情。④到了春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚的時(shí)候，湖面平靜，沒(méi)有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無(wú)際；沙洲上的鷗鳥(niǎo)，時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，美麗的魚(yú)游來(lái)游去，岸上與小洲上的花草，青翠欲滴。有時(shí)大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動(dòng)的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來(lái)，這種樂(lè)趣真是無(wú)窮無(wú)盡啊！這時(shí)登上這座樓，就會(huì)感到心胸開(kāi)闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風(fēng)，那真是快樂(lè)高興極了。⑤唉！我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情，或者不同于以上兩種人的心情，這是為什么呢？是由于不因外物和自己處境的變化而喜悲。在朝廷里做高官就應(yīng)當(dāng)心系百姓；處在僻遠(yuǎn)的江湖間也不能忘記關(guān)注國(guó)家安危。這樣來(lái)說(shuō)在朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂。既然這樣，那么他們什么時(shí)候才會(huì)感到快樂(lè)呢？大概一定會(huì)說(shuō)“在天下人憂之前先憂，在天下人樂(lè)之后才樂(lè)”！唉！如果沒(méi)有這種人，我同誰(shuí)一道呢？寫(xiě)于慶歷六年九月十五日?！窘獯稹浚?）本題考查文言詞語(yǔ)的意義。ABD.正確。C.有誤，句意：春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚。景：日光。故選：C。（2）本題考查一詞多義。A.助詞，定語(yǔ)后置標(biāo)志/主謂之間，取消句子獨(dú)立性；B.因?yàn)?因?yàn)?；C.就/連詞，這里表假設(shè)；D.表順承/表轉(zhuǎn)折。故選：B。（3）本題考查對(duì)文章的理解和分析。A.有誤，“謫守”不是重修岳陽(yáng)樓一事和作記的緣由。BCD.正確。故選：A。答案：（1）C（2）B（3）A6．（8分）閱讀下面的文段，完成問(wèn)題。??晏子沒(méi)十有七年，景公飲諸大夫酒。公射出質(zhì)①，堂上唱善，若出一口。公作色太息播②弓矢。弦章入，公曰：“章！自吾失晏子，于今十有七年，未嘗聞吾不善。今射出質(zhì)，而唱善者若出一口。”弦章對(duì)曰：“此諸臣之不肖③也。知不足以知君之不善，勇不足以犯君之顏色。然而有一焉。臣聞之，君好之，則臣服之；君嗜之，則臣食之。夫尺蠖④食黃則其身黃，食蒼則其身蒼。君其猶有諂人⑤言乎！”公曰：“善，今日之言，章為君，我為臣?！保ü?jié)選自《說(shuō)苑》）【注釋】①質(zhì)：箭靶。②播：舍棄。③不肖：不才，不賢。④尺蠖huò：一種蟲(chóng)。⑤諂人：卑微地奉承，討好別人。（1）用“/”給下面的文字?jǐn)嗑?。（只?huà)一處）公作色太息播弓矢（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。知不足以知君之不善，勇不足以犯君之顏色。（3）結(jié)合選文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)（用自己的話）景公認(rèn)為“章為君，我為臣”的原因?！痉治觥孔g文：晏子死了有十七年，齊景公請(qǐng)諸大夫飲酒。景公射箭脫靶，堂上的百官叫好如出于一人之口。景公變了臉色嘆息，丟掉了弓箭。弦章進(jìn)來(lái)。景公說(shuō)：“弦章！自從我失去晏子，已經(jīng)有十七年了，沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)我不對(duì)的地方。今天射箭偏離了靶子，但是還是一致叫好?！毕艺禄卮鹫f(shuō)：“這是各位臣子沒(méi)有才能??；他們的智慧不足以知道你的不對(duì)，他們的勇氣不足以觸犯你的威嚴(yán)。但是有一點(diǎn)，我聽(tīng)說(shuō)國(guó)君喜好的顏色，那么臣子就會(huì)穿那顏色的服裝；國(guó)君喜歡吃什么，那么臣子就會(huì)吃什么。正如尺蠖吃黃色的植物身子會(huì)是黃色，吃青色的植物身子會(huì)是青色，國(guó)君您大概也有諂媚別人的言行吧？”景公說(shuō)：“好！今天的對(duì)話，弦章是國(guó)君，我是臣子?！薄窘獯稹浚?）本題考查文言句子的斷句。一般來(lái)說(shuō)，主謂之間應(yīng)該有停頓，領(lǐng)起全句的語(yǔ)氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。句意：景公變了臉色嘆息，丟掉了弓箭。斷句：公作色太息/播弓矢。（2）本題考查句子翻譯。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。重點(diǎn)詞：知，智慧；勇，勇氣。句意：他們的智慧不足以知道你的不對(duì)，他們的勇氣不足以觸犯你的威嚴(yán)。（3）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。解答本題的關(guān)鍵是在疏通文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合題目的提示，找出相關(guān)的語(yǔ)句，概括即可。結(jié)合“臣聞之，君好之，則臣服之；君嗜之，則臣食之。夫尺蠖食黃則其身黃，食蒼則其身蒼。君其猶有諂人言乎”分析可知，弦章以臣子的衣食和尺蠖類比，指出了國(guó)君有諂媚別人的言行導(dǎo)致了臣子不敢直言，讓齊景公恍然大悟。答案：（1）公作色太息/播弓矢。（2）他們的智慧不足以知道你的不對(duì)，他們的勇氣不足以觸犯你的威嚴(yán)。（3）弦章以臣子的衣食和尺蠖類比，指出了國(guó)君有諂媚別人的言行導(dǎo)致了臣子不敢直言，讓齊景公恍然大悟。7．（7分）閱讀下面一首宋詞，完成問(wèn)題。憶少年?別歷下①宋晁補(bǔ)之無(wú)窮官柳，無(wú)情畫(huà)舸，無(wú)根行客。南山②尚相送，只高城人隔。罨畫(huà)③園林溪紺碧。算重來(lái)，盡成陳?ài)E。劉郎④鬢如此，況桃花顏色?！咀⑨尅竣龠@首詞是詞人謫貶應(yīng)天府（今河南商丘），獨(dú)自告別歷下時(shí)的抒懷之作。歷下：今山東歷城縣。②南山：指歷山，在歷城縣南。③罨（yǎn）畫(huà)：色彩雜染的圖畫(huà)。④劉郎：劉禹錫。劉禹錫詩(shī)有：“玄都觀里桃千樹(shù)，盡是劉郎去后栽?！保?）下列對(duì)這首詩(shī)的理解與賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是DA.上片起筆疊用三個(gè)“無(wú)”字，以白描方式突出飄泊者的凄涼和落寞。B.“罨畫(huà)”句寫(xiě)風(fēng)光如畫(huà)，使人留戀，令人難舍，贊歷下林泉景勝。C.“算重來(lái)”是作者設(shè)想重新游一遍舊地，也覺(jué)物是人非，心中不勝感慨。D.下片“劉郎”句引用典故，表現(xiàn)了作者喜愛(ài)玄都觀里千樹(shù)桃花的景象。（2）從表現(xiàn)手法的角度，賞析“南山尚相送，只高城人隔”的妙處?！痉治觥窟@首詞寫(xiě)作者獨(dú)自離開(kāi)歷下城時(shí)的感受。詞的上片，起筆疊用三個(gè)“無(wú)”字，以白描方式突出飄泊者的凄涼，更增濃了漂泊者的悲哀。前三句寫(xiě)盡行蹤飄零，宦途輾轉(zhuǎn)?！澳仙健眱删?，點(diǎn)出題旨?！澳仙健薄跋嗨汀?，卻被“高城”隔斷，無(wú)限依戀，更增一層哀傷?！澳仙健倍淅^寫(xiě)送故人時(shí)的無(wú)限依戀。有情之人與無(wú)情之人對(duì)比鮮明，更顯離愁之深。詞的下片，抒發(fā)人生感慨?！窘獯稹浚?）本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。ABC.正確；D.有誤，“表現(xiàn)了作者喜愛(ài)玄都觀里千樹(shù)桃花的景象”不正確。下片“劉郎”句用劉禹錫受貶、遠(yuǎn)謫僻鄉(xiāng)重回長(zhǎng)安但青春已去的故事，抒發(fā)年華易逝的感喟。感嘆好景不常、華年空過(guò)、有情人無(wú)緣聚首的遺憾。故選：D。（2）本題考查對(duì)重點(diǎn)詩(shī)句的賞析?！澳仙健眱删?，點(diǎn)出題旨?！澳仙健薄跋嗨汀?，運(yùn)用擬人化手法，把“南山”寫(xiě)得有情有義，卻被“高城”隔斷，無(wú)限依戀，更增一層哀傷?！澳仙健倍淅^寫(xiě)送故人時(shí)的無(wú)限依戀。有情之人與無(wú)情之人對(duì)比鮮明，更顯離愁之深。答案：（1）D（2）這兩句運(yùn)中“南山尚相送”用擬人手法，寫(xiě)出“南山”的有情有義，“南山”與“高城”運(yùn)用對(duì)比手法，更顯詩(shī)人繼寫(xiě)送故人時(shí)的無(wú)限依戀，更顯離愁之深。譯文：柳樹(shù)一片，一望無(wú)邊，畫(huà)船不知人間離情，依然載著四方來(lái)客四處游蕩，掛起遠(yuǎn)航的征帆。只有南山有情有意，在兩岸來(lái)相送，只是高城處的佳人，卻被山水隔斷了視線。兩岸風(fēng)光如畫(huà)，秀麗動(dòng)人，園林溪水一片水色青青，明凈透徹。就算能重新游一遍舊地，也物是人非，成為過(guò)眼云煙，到處飄泊，劉郎的鬢發(fā)已花白如斑，人已蒼老，何況桃花的青春？8．（3分）下列關(guān)于文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A．“木蘭不用尚書(shū)郎”“太守醉也”中的“尚書(shū)郎”“太守”都是古代官職名稱。 B．古時(shí)兒童，不戴帽子，頭發(fā)下垂，稱為“垂髫”；男子到二十歲束發(fā)帶帽，稱為“加冠”。 C．古人有天干地支紀(jì)年法，如癸卯年，就是干支紀(jì)年法的表述。 D．“望聞問(wèn)切”是中國(guó)傳統(tǒng)文化中醫(yī)名詞?！奥勗\”是觀察病人的氣色、形態(tài)、動(dòng)作等?！痉治觥勘绢}考查文學(xué)常識(shí)、文化常識(shí)。廣義的文學(xué)常識(shí)指涵蓋文化的各種問(wèn)題，包括作家、年代、作品知識(shí)，文學(xué)作品中的地理、歷史知識(shí)，各種典故、故事，也包括眾所周知的文學(xué)習(xí)慣等知識(shí)?！窘獯稹緼BC.正確；D.有誤，觀察病人的氣色、形態(tài)、動(dòng)作等是“問(wèn)診”的內(nèi)容。故選：D。9．（9分）根據(jù)原文默寫(xiě)。①楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。（韓愈《晚春》）②因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘。（溫庭筠《商山早行》）③黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。（趙師秀《約客》）④濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。（范仲淹《漁家傲?秋思》）⑤予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）⑥白居易在《賣(mài)炭翁》中表現(xiàn)賣(mài)炭翁艱難處境和復(fù)雜矛盾的反常心理的詩(shī)句是：“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”。⑦辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩個(gè)方面表現(xiàn)戰(zhàn)斗的激烈場(chǎng)面的詩(shī)句是：“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”。【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充?！窘獯稹看鸢福孩傥┙饴熳餮╋w②因思杜陵夢(mèng)（注意“陵”的書(shū)寫(xiě)）③黃梅時(shí)節(jié)家家雨④燕然未勒歸無(wú)計(jì)⑤濯清漣而不妖（注意“濯”的書(shū)寫(xiě)）⑥可憐身上衣正單心憂炭賤愿天寒⑦馬作的盧飛快弓如霹靂弦驚三、名著閱讀。（7分）10．（7分）閱讀下面兩段文字，完成題目。??文段一：撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開(kāi)了個(gè)油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來(lái)。??……??A回到下處，急急卷了些衣服盤(pán)纏，細(xì)軟銀兩，但是舊衣粗重都棄了；提了一條齊眉短棒，奔出南門(mén)，一道煙走了。??文段二：知縣聽(tīng)了，說(shuō)道：“一個(gè)做貢生的人，忝列衣冠；不在鄉(xiāng)里間做些好事，只管如此騙人，其實(shí)可惡！”便將兩張狀子都批準(zhǔn)。原告在外伺候。早有人把這話報(bào)知B，B慌了，自心里想：“這兩件事都是實(shí)的，倘若審斷起來(lái)，體面上不好看。三十六計(jì)走為上策?！本砭硇欣?，一溜煙急走到省城去了。（1）文段一中A是魯達(dá)（魯智深）；文段二中B是嚴(yán)貢生，B是《儒林外史》中的人物。（2）從漢字的演變看，“走”的本義是“跑”。以上文段中，“A”一道煙走了，“B”一溜煙急走到省城去了，同是“走”的結(jié)局，請(qǐng)結(jié)合作品相關(guān)內(nèi)容談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。【分析】《儒林外史》是我國(guó)清代一部杰出的現(xiàn)實(shí)主義的長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)，主要描寫(xiě)封建社會(huì)后期知識(shí)分子及官紳的活動(dòng)和精神面貌?！端疂G傳》是中國(guó)四大名著之一。全書(shū)通過(guò)描寫(xiě)一百零八梁山好漢反抗欺壓、水泊梁山壯大和投降朝廷以及投降朝廷后鎮(zhèn)壓田虎、王慶、方臘等各路反抗宋朝政府的政治勢(shì)力，最終走向悲慘失敗的宏大故事?！窘獯稹浚?）本題考查文學(xué)常識(shí)。文段一中A是魯達(dá)（魯智深）；文段二中B是嚴(yán)貢生，B是《儒林外史》中的人物。（2）本題考查名著主要內(nèi)容的理解與分析。從原著中知，“魯提轄回到下處，急急卷了些衣報(bào)盤(pán)纏，細(xì)軟銀兩，但是舊衣粗重都棄了；提了一條齊眉短棒，奔出南門(mén)，一道煙走了”，可以說(shuō)，跑的很倉(cāng)促，但從原著中知，他所以逃跑是因?yàn)槿蛩懒随?zhèn)關(guān)西，倉(cāng)促間逃跑是為了避禍，躲避人命官司。而他打死鎮(zhèn)關(guān)西的原因是因?yàn)殒?zhèn)關(guān)西霸占了金翠蓮，是為民伸張正義、為民除害的正義之舉，但在那是非不分的社會(huì)，只能逃跑以躲避官府追捕，別人他法。所以魯提轄的“走”體現(xiàn)的是他伸張正義，嫉惡如仇又粗中有細(xì)的性格，是策略上的妥協(xié)。故而為人所稱道；而嚴(yán)貢生“卷卷行李，一溜煙急走到省城去了”的逃跑是因?yàn)樗安辉卩l(xiāng)里間做些好事，只管如此騙人，實(shí)在可惡”為非作惡過(guò)多，擔(dān)心“若審斷起來(lái)，體面上不好看”，生怕自己訛了鄰居王小二的豬和窮人黃夢(mèng)統(tǒng)的利息的丑事鬧到官府搞得路人皆知，丟臉丟人，所以一跑了之。所以，他的“跑”把他貪圖錢(qián)財(cái)，欺軟怕硬，冷漠無(wú)情的無(wú)賴嘴臉充分的展示了出來(lái)，讀起來(lái)令人心生鄙視。答案：（1）魯達(dá)（魯智深）嚴(yán)貢生儒林外史（2）魯提轄為素不相識(shí)的金老父女打抱不平，三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西，這是伸張正義的行為。在那種黑暗的社會(huì)里，他為躲避官府追查，“提了一條齊眉短棒，奔出南門(mén)，一道煙走了”，這是他為伸張正義，嫉惡如仇又粗中有細(xì)的有力體現(xiàn)，為人所稱道。嚴(yán)貢生訛了鄰居王小二的豬和窮人黃夢(mèng)統(tǒng)的利息而鬧到了官府，他知道自己已經(jīng)無(wú)力狡辯，怕官府審斷起來(lái)，體面上不好看，一溜煙急走到省城去了”。他這種貪圖錢(qián)財(cái)，欺軟怕硬，冷漠無(wú)情的無(wú)賴行徑，為人所不齒。四、現(xiàn)代文閱讀。（31分）11．（10分）閱讀下面的文章，完成問(wèn)題。陶瓷承載我國(guó)節(jié)氣之美楊興化??①節(jié)氣，蘊(yùn)含華夏悠久的傳統(tǒng)文化。陶瓷，同樣承載我國(guó)數(shù)千年歷史文明。研究表明，節(jié)氣與陶瓷自古就撞出技術(shù)與藝術(shù)的火花。陶瓷作為歷史文化載體，從遠(yuǎn)古時(shí)代就烙上了節(jié)氣文化的印記。節(jié)氣不但對(duì)陶瓷的形成有積極影響，且賦予其藝術(shù)靈魂。那么，陶瓷如何體現(xiàn)節(jié)氣之美呢？??②新石器時(shí)代早期，我國(guó)已出現(xiàn)原始陶器，河南、河北等地發(fā)現(xiàn)原始陶罐和陶釜。據(jù)推測(cè)，早期先民普遍采用柳條編制或木質(zhì)盛器，以盛水或裝食物，為使盛器表面致密涂上黏性濕泥。炊事過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了土與火的關(guān)系。早期出土的陶器遠(yuǎn)不如中晚期豐富，原因在于早期先民對(duì)四季了解較少，環(huán)境溫度、燃料種類和品質(zhì)，乃至不同地域及季節(jié)泥土性質(zhì)都不太了解，導(dǎo)致陶器燒制純屬“碰運(yùn)氣”。隨著經(jīng)驗(yàn)積累，人們根據(jù)季節(jié)氣候調(diào)整窯爐形制和結(jié)構(gòu)、不同泥料配合使用，開(kāi)創(chuàng)了新石器時(shí)代中晚期的彩陶盛世。??③東漢是我國(guó)從陶器向瓷器過(guò)渡的重要時(shí)期，瓷器燒制技術(shù)成熟，節(jié)氣對(duì)瓷器穩(wěn)定燒制具有重要意義。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期《考工記》記載：“天有時(shí)，地有氣，材有美，工有巧，合此四者，然后可以為良?！比藗円呀?jīng)把節(jié)氣和環(huán)境看作陶瓷穩(wěn)定燒制的先決條件。早期瓷器燒造地，主要位于江浙吳越，即著名青瓷窯口——越窯。越窯窯址氣溫濕潤(rùn)，非常有利于瓷器穩(wěn)定燒成。相比之下，北方氣候干燥寒冷，無(wú)法保證高溫瓷器的穩(wěn)定燒成，因而東漢兩晉南北朝時(shí)，北方以燒制陶器為主。??④隋唐時(shí)期，瓷器燒造技術(shù)日益成熟，南方窯爐形制的演變以及匣缽等窯具的應(yīng)用，讓北方也能燒造出品質(zhì)精良的白釉瓷器，形成了“南青北白”的局面。從而，節(jié)氣對(duì)陶瓷燒造的影響降低，瓷器的應(yīng)用在各階層逐漸普及。??⑤然而，節(jié)氣對(duì)瓷器物理品質(zhì)和藝術(shù)特征仍有一定影響，特別是貢瓷和官瓷，由于對(duì)瓷器品質(zhì)和藝術(shù)效果的要求極為苛刻，節(jié)氣便成為能否賦予陶瓷藝術(shù)靈魂的關(guān)鍵。歷史上對(duì)燒造季節(jié)較為依賴的貢瓷和官瓷品種眾多，唐五代越窯秘色瓷最為傳奇。晚唐陸龜蒙所著《秘色越器》有言：“九秋風(fēng)露越窯開(kāi)，奪得千峰翠色來(lái)”，表明越窯工匠通常會(huì)選擇秋天開(kāi)窯，抓住這稍縱即逝的時(shí)機(jī)，燒制具有“千峰翠色”藝術(shù)效果的秘色瓷，體現(xiàn)古代工匠對(duì)節(jié)氣環(huán)境的獨(dú)特理解，以及虔誠(chéng)遵循“自然道法”的思想。??⑥對(duì)于一般窯口而言，古代工匠通常會(huì)選擇春夏秋三季燒制，冬季為休窯期。除了冬季寒冷環(huán)境和植被的凋零不利于陶瓷燒制外，人們也在為來(lái)年的穩(wěn)定燒造做準(zhǔn)備。??⑦宋之后瓷器燒制工藝迅速發(fā)展，火照、扣燒、組合窯具等技術(shù)的發(fā)明使節(jié)氣不再是左右瓷器燒制的重要因素。但不同節(jié)氣獨(dú)特的自然環(huán)境和人文環(huán)境，為豐富瓷器藝術(shù)提供了大量素材。??⑧中國(guó)自古有“藏禮于器”的說(shuō)法。瓷器除了作為禮器以外，作為文化載體，也同樣承載社會(huì)主流的審美思想。工匠們以瓷器為載體，在瓷器上貼塑、繪制不同季節(jié)的山水、植物、動(dòng)物等裝飾，將節(jié)氣文化與陶瓷結(jié)合，以“借物抒情”“托物言志”，表達(dá)感悟和對(duì)美好事物的愿望。如明宣德青花松竹梅紋碗，將冬季三種植物結(jié)合在一起，體現(xiàn)古代人文精神；清康熙五彩十二月花神杯，采用不同季節(jié)代表花卉為元素進(jìn)行裝飾，可以看作是古代傳統(tǒng)節(jié)氣文化與陶瓷相結(jié)合的代表作。??⑨豐富的節(jié)氣元素賦予瓷器以精湛的藝術(shù)之美，陶瓷承載我國(guó)節(jié)氣文化，實(shí)現(xiàn)了人們的審美需求。（節(jié)選自2023年3月6日《科普時(shí)報(bào)》，有刪改）（1）下列對(duì)于文章內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是CA.文章題目點(diǎn)明陶瓷與節(jié)氣的關(guān)系，激發(fā)讀者的閱讀興趣。B.第②段畫(huà)線句中“碰運(yùn)氣”體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的生動(dòng)形象性。C.我國(guó)陶器燒制歷史悠久，新石器時(shí)代早期陶器燒制就已經(jīng)比較成熟。D.第②—⑦段采用時(shí)間順序，說(shuō)明節(jié)氣不但對(duì)陶瓷的形成有積極影響，且賦予其藝術(shù)靈魂。（2）下列對(duì)于文章內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是CA.全文采用總分總的結(jié)構(gòu)方式，層次清晰明了，便于讀者理解。B.文章多處引用，增添了陶瓷與節(jié)氣關(guān)系的文化厚重感。C.越窯工匠會(huì)選擇冬季燒制具有“千峰翠色”藝術(shù)效果的秘色瓷。D.第③段畫(huà)線句內(nèi)容，說(shuō)明節(jié)氣和環(huán)境對(duì)瓷器穩(wěn)定燒制具有重要影響。（3）閱讀第①段，分析下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用。研究表明，節(jié)氣與陶瓷自古就撞出技術(shù)與藝術(shù)的火花?！痉治觥课恼骂}目點(diǎn)明陶瓷與節(jié)氣的關(guān)系。首段提出問(wèn)題“陶瓷如何體現(xiàn)節(jié)氣之美呢”，第②—⑦段采用時(shí)間順序，說(shuō)明節(jié)氣不但對(duì)陶瓷的形成有積極影響，且賦予其藝術(shù)靈魂。第⑧段說(shuō)明了“瓷器作為文化載體，承載社會(huì)主流的審美思想”，最后一段照應(yīng)開(kāi)頭，總結(jié)全文。全文采用總分總的結(jié)構(gòu)方式，層次清晰明了，便于讀者理解。【解答】（1）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。ABD.正確。C.有誤，結(jié)合“開(kāi)創(chuàng)了新石器時(shí)代中晚期的彩陶盛世”可知“新石器時(shí)代早期陶器燒制就已經(jīng)比較成熟”理解有誤。故選：C。（2）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。ABD.正確。C.有誤，結(jié)合原文“表明越窯工匠通常會(huì)選擇秋天開(kāi)窯，抓住這稍縱即逝的時(shí)機(jī)，燒制具有‘千峰翠色’藝術(shù)效果的秘色瓷”可知此項(xiàng)“選擇冬季燒制”理解有誤。故選：C。（3）本題考查詞語(yǔ)的表達(dá)作用。解答此題需要理解詞語(yǔ)的意義和語(yǔ)境義?！把芯勘砻鳌币馑际呛竺娴慕Y(jié)論是經(jīng)過(guò)科學(xué)研究得來(lái)的，并非是杜撰的。在句中表明“節(jié)氣與陶瓷自古就撞出技術(shù)與藝術(shù)的火花”是經(jīng)過(guò)研究得出的結(jié)論，不是人們憑空想象、杜撰出來(lái)的。這個(gè)詞語(yǔ)體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。答案：（1）C（2）C（3）“研究表明”表明“節(jié)氣與陶瓷自古就撞出技術(shù)與藝術(shù)的火花”是經(jīng)過(guò)研究得出的結(jié)論，不是人們憑空想象、杜撰出來(lái)的。這個(gè)詞語(yǔ)體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。12．（21分）閱讀下面的文章，完成問(wèn)題。顛簸的星辰馮晶晶??①?gòu)挠浭缕?，我就知道我家是極貧窮的。一年四季，父母早出晚歸，辛勤勞作。這樣的日子，一天又一天，一年又一年。??②那一年，我高二，家里種了大片大片的棉花。國(guó)慶假期，正是采摘棉花的旺季。摘棉花，耗時(shí)但不費(fèi)力氣，上到八十歲老人，下到幾歲的幼童，只要肯花費(fèi)時(shí)間，就會(huì)有所收獲，放假的我和弟弟也理所應(yīng)當(dāng)?shù)丶尤氲搅诉@場(chǎng)戰(zhàn)役中。早晨天蒙蒙亮就上地，晚上天黑時(shí)才回家，家鄉(xiāng)人稱這樣的日子為“兩不見(jiàn)日”。??③每天天不亮，父母就開(kāi)始起床做飯，很快一頓簡(jiǎn)單的飯菜便上了桌。我和弟弟不用父母過(guò)多催促，快速起床，胡亂洗臉，趕緊吃飯。母親忙完了家里的活，我和弟弟抹著嘴邊的飯漬，大門(mén)外，父親發(fā)動(dòng)好的農(nóng)用拖拉機(jī)已開(kāi)始喘著粗氣轟鳴作響。待我們母子三人坐于后車廂，父親就開(kāi)動(dòng)拖拉機(jī)帶我們駛向豐收和希望。??④朔北初秋的清晨，空氣已覺(jué)冷冽。寒氣浸透了肌膚的每一個(gè)毛孔，也清洗了肺腑的每一個(gè)細(xì)胞。這清涼令人精神振奮，我真想發(fā)出快樂(lè)的呼喊！仰望天空，黝黑色已開(kāi)始泛藍(lán)變白，微微星光隨著四輪機(jī)車的顛簸一搖一晃，漸閃漸暗，似在向早起的人們揮手致別：今晚不見(jiàn)不散！??⑤等到了地里，一切仍顯朦朧，一切已不再朦朧！能看得見(jiàn)棉花就可以開(kāi)始工作了。雖說(shuō)經(jīng)過(guò)加工后的棉花輕柔綿軟，美得不可方物，然而摘棉花時(shí)，棉花殼尖利刺手，隔著手套仍可能扎破手和手腕。然而最為難挨的是干燥的棉花會(huì)吸取手上的水分，很快手便會(huì)干裂，繼而烈日下的心情也變得干燥起來(lái)。一道道的干裂劃痕自顧自地張望著朔北初秋的天空，而我們卻無(wú)暇顧及。??⑥為了節(jié)省時(shí)間，我們中午是不回家吃飯的。早上準(zhǔn)備好的西瓜就饃饃，既解渴又飽腹，是農(nóng)忙時(shí)節(jié)的最佳搭檔。草草對(duì)付一下肚子，一家人坐在田壟邊，看看一上午的勞動(dòng)成果，心里有厚厚的滿足。秋日的下午時(shí)光總是過(guò)得很快。中午一過(guò)，太陽(yáng)便搖搖欲墜，有了西沉之勢(shì)。我們不覺(jué)緊迫起來(lái)，父親一直彎腰在前，母親時(shí)不時(shí)直起身用手敲擊腰背，我和弟弟也緊跟在父母之后，想要為這一天的勞作畫(huà)上圓滿的句號(hào)。??⑦金烏西墜，玉兔東升。倉(cāng)促間為回家整裝，夜幕已然降臨。太陽(yáng)急不可耐地下山后，黑色的幕布就已快速拉開(kāi)，像一口黑鍋般輕易地扣住了廣袤的大地，生吞了白日的蓬勃生機(jī)。不過(guò)，幸好，我們有星光?；丶視r(shí)，依然是父親駕車，我們母子三人平躺在鋪滿了軟軟棉花的車廂里看星星。??⑧點(diǎn)點(diǎn)星光隨著車廂的顛簸而不停地晃動(dòng)。此刻，經(jīng)過(guò)了一整天的辛苦勞作，卸下了白日的緊張負(fù)擔(dān)，心情陡然變得輕松舒暢，才驚覺(jué)四肢酸痛，肌肉腫脹。這時(shí)，清涼潔凈的星光盡顯溫柔，充滿憐愛(ài)地灑下無(wú)限銀輝，輕輕地為我們沐浴全身。我瞇著眼小憩，柔情溢滿了臉頰，白日的焦躁不在，周圍只有如水的靜。這時(shí)再看星空，一切似乎又變了模樣，明星低垂，質(zhì)感很強(qiáng)，一顆顆星星閃閃亮亮，似一盞盞吊燈，仿佛搭個(gè)梯子就能摘下來(lái)。再凝神間，便覺(jué)得顛簸的車廂就是魔幻的飛毯，載著我們，晃晃悠悠，已飛入浩瀚的星空了。??⑨十幾分鐘的車程，卻是兩個(gè)世界的神奇轉(zhuǎn)換！只在這一刻，我就是我，我才是我，一個(gè)純凈獨(dú)立的個(gè)體！不再去想今日的辛勞，不再去想前途的迷茫，也忘了命運(yùn)的辛酸，忘了生命中的種種艱難。這星空，神秘、幽遠(yuǎn)、深邃，令人心生敬意。此刻的我，成了這浩然天地間的一顆明星，也是這蒼茫星空下的一粒塵埃。??⑩而立之年，記憶的珍珠經(jīng)過(guò)時(shí)光的大浪淘沙已所剩無(wú)幾，但這豐收之夜的寧?kù)o、幸福畫(huà)面卻愈加清晰，今生難忘。而今，每當(dāng)迷惘、失意之時(shí)，這一畫(huà)面便適時(shí)展現(xiàn)，它成了愈合我心靈傷口的良藥，也使我領(lǐng)悟人生的真諦?。ㄔ挠袆h改）（1）結(jié)合全文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)文章題目“顛簸的星辰”的含義。（2）品味語(yǔ)言，回答下面問(wèn)題。①結(jié)合語(yǔ)境，賞析第⑦段中加點(diǎn)詞語(yǔ)。太陽(yáng)急不可耐地下山后，黑色的幕布就已快速拉開(kāi)，像一口黑鍋般輕易地扣住了廣袤的大地，生吞了白日的蓬勃生機(jī)。②從人物描寫(xiě)的角度賞析第⑧段畫(huà)線句。我瞇著眼小憩，柔情溢滿了臉頰，白日的焦躁不在，周圍只有如水的靜。（3）結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第⑨段畫(huà)線句“只在這一刻，我就是我，我才是我，一個(gè)純凈獨(dú)立的個(gè)體”的理解。（4）結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)第④段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)方面的作用?！痉治觥课恼聰⑹隽宋覀円患荫{車去采摘棉花和結(jié)束一天辛勤的勞動(dòng)駕車返回時(shí)事，在看到星光時(shí)，“我”想象自己成為天地間的一顆明星，成為星空中的一部分，忘記了前途的迷茫、命運(yùn)的辛酸和艱難。這種獨(dú)特的感受讓“我”心懷希望，激勵(lì)我不斷前行?！窘獯稹浚?）本題考查賞析題目含義。根據(jù)第④段中的“仰望天空，黝