小學(xué)美術(shù)面試（人美版）四年級下冊第1課植物寫生第2課放學(xué)了第3課快樂的人第4課材質(zhì)的美第5課有人臉的器物第6課巧用對稱形第7課生命之源--水第8課設(shè)計(jì)生活標(biāo)志第9課用彩墨畫魚第10課動(dòng)物的臉第11課認(rèn)識中國畫第12課漢字的聯(lián)想第13課衣架的聯(lián)想第14課艷麗的大公雞第15課學(xué)畫農(nóng)民畫第16課把自己的畫制成拼圖第18課大師畫我也畫第19課電腦美術(shù)-你追我趕第1課植物寫生《植物寫生》教案（人民美術(shù)出版社，小學(xué)美術(shù)，四年級下冊，第1課）一、課題∶植物寫生二、課型∶新授課三、課時(shí)∶1課時(shí)四、教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)∶引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察分析植物的形象特征，并學(xué)會(huì)用線描的形式表現(xiàn)植物。過程與方法∶通過觀察、思考、交流的過程，引導(dǎo)學(xué)生了解植物的種類和生長特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、線條造型能力和綜合學(xué)習(xí)能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀∶引導(dǎo)學(xué)生在觀察、表現(xiàn)植物的過程中，感受植物的美，了解植物與人的密切關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。五、教學(xué)重難點(diǎn)∶教學(xué)重點(diǎn)∶了解植物的種類和生長特點(diǎn)，學(xué)習(xí)用線表現(xiàn)植物的方法。教學(xué)難點(diǎn)∶如何用線表現(xiàn)植物的前后關(guān)系和不同的姿態(tài)。六、教學(xué)方法∶講授法、合作探究法、欣賞法。七、教具準(zhǔn)備∶教科書、多媒體課件。八、教學(xué)過程∶（一）談話導(dǎo)入教師提問∶"你們在日常生活中都見到過哪些植物?它們都有什么特點(diǎn)呢?"（仙人掌的上部分是橢圓形或近圓形的，邊緣是不規(guī)則的，綠色的，扁扁的，還有很多的刺。）然后引出本課《植物寫生》。（二）講授新知1.初步感知∶（1）教師展示圖片并提問∶"圖片里植物的名稱、特征、姿態(tài)分別是什么?"（爬山虎，顏色是翠綠翠綠的，葉子小小的，爬滿了整個(gè)墻壁，生命力很旺盛。虎皮蘭，細(xì)細(xì)長長，中間粗，越到頂端越細(xì)，越尖。）（2）教師繼續(xù)用多媒體展示圖片，并提問∶"線描植物和真實(shí)植物有哪些不同?（線描植物是把真實(shí)植物的樣子用線的方式表現(xiàn)出來了，外形保持不變，而且線描植物更能記錄真實(shí)植物的結(jié)構(gòu)。）2.深入探究∶教師請學(xué)生欣賞書中的學(xué)生作品，并讓學(xué)生分小組討論;"從不同角度觀察植物的花和葉子，看看他們的前后遮擋關(guān)系應(yīng)該如何表現(xiàn)?（從不同角度觀察植物的花和葉子，發(fā)現(xiàn)花和葉子有大有小，從不同角度看到的葉子形態(tài)也有所不同。觀察角度發(fā)生變化，花和葉子的高低、疏密、穿插、遮擋關(guān)系也會(huì)發(fā)生變化。）繪畫植物時(shí)如何正確的使用線條?（根據(jù)植物的形態(tài)，注意線條的疏密、長短、曲直、穿插等變化。）（三）教師示范教師以班里的蘆薈為寫生對象，邊示范邊講解，強(qiáng)調(diào)觀察的小細(xì)節(jié)。（四）作業(yè)練習(xí)教師說明練習(xí)要求，并組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，播放音樂并巡視指導(dǎo)。（五）展示評價(jià)引導(dǎo)學(xué)生將作品放到展示區(qū)，以投票的方式讓學(xué)生選出自己最喜歡的作品，引導(dǎo)學(xué)生互評、自評，教師總結(jié)。（六）小結(jié)拓展教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧今天所學(xué)習(xí)的知識，提醒學(xué)生植物對我們來說是非常重要的，不僅可以美化環(huán)境，還可以凈化空氣，所以我們要愛惜身邊的植物。本文字?jǐn)?shù)978字，同學(xué)們可以根據(jù)面試時(shí)長進(jìn)行增減。植物寫生特征姿態(tài)線描第2課放學(xué)了《放學(xué)了》教案（人民美術(shù)出版社，小學(xué)美術(shù)，四年級下冊，第2課）一、課題∶放學(xué)了二、課型∶新授課三、課時(shí)∶1課時(shí)四、教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)∶了解人體構(gòu)造及人物動(dòng)態(tài)相關(guān)知識，學(xué)會(huì)用繪畫的形式表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)中的人體。過程與方法目標(biāo)∶通過觀察、思考、交流的過程，培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)、自主表現(xiàn)的能力，提升學(xué)生造型和動(dòng)手能力情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)∶體驗(yàn)造型帶來的樂趣，讓學(xué)生體驗(yàn)豐富的課余活動(dòng)，培養(yǎng)健康的審美情趣。五、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)∶學(xué)習(xí)描繪人物動(dòng)態(tài)、表現(xiàn)群組人物的方法。難點(diǎn)∶準(zhǔn)確刻畫人物動(dòng)態(tài)，生動(dòng)的展現(xiàn)人物關(guān)系及環(huán)境。六、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課1.教師播放下課鈴聲，引起學(xué)生對課余生活的聯(lián)想。2.提問學(xué)生，你們課余生活都干些什么呢?3.引導(dǎo)學(xué)生回答，唱歌、打籃球、跑步等，進(jìn)而引出課題《放學(xué)了》。（二）講授新知1.初步感知1）教師出示各種學(xué)生課余活動(dòng)的圖片，讓學(xué)生結(jié)合關(guān)節(jié)木頭人學(xué)習(xí)思考回答問題。2）人物姿態(tài)有什么樣的變化?（人物骨式的變化，胳膊、腿可以向不同方向彎曲，軀干的變化，可以彎曲或者左右傾斜。）3）如何生動(dòng)的表現(xiàn)人物動(dòng)態(tài)呢?（線條要生動(dòng)自然，關(guān)節(jié)處要注意穿插關(guān)系）2.深入探究1）教師展示打籃球單獨(dú)人物和群組人物作品圖片，你認(rèn)為哪個(gè)畫面更豐富呢?（單獨(dú)人物內(nèi)容單調(diào)，群組人物可以更好的表現(xiàn)打籃球的內(nèi)容）2）這幅群組人物打籃球的作品，還缺少什么可以使畫面更加完美?（增加背景內(nèi)容可以使畫面更豐富）（三）教師示范播放教學(xué)視頻，示范如何繪制課余操場的群組人物作品。（1.確定內(nèi)容2.確定構(gòu)圖3.確定動(dòng)態(tài)4.添畫人物5.添加背景6.上色）（四）學(xué)生作業(yè)要求∶用繪畫的方式表現(xiàn)課余生活，并增加簡單背景豐富畫面;播放音樂，教師巡視指導(dǎo)并演示。（五）展示評價(jià)學(xué)生展示作品，以貼星星的方式選出優(yōu)秀作品并評價(jià)，教師總結(jié)。（六）小結(jié)拓展教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本課所學(xué)的知識，引導(dǎo)學(xué)生用繪畫的方式記錄生活，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的感情。本文字?jǐn)?shù)758字，同學(xué)們可以根據(jù)面試時(shí)長進(jìn)行增減。放學(xué)了動(dòng)態(tài)骨式生動(dòng)的線條群組人物增加背景第3課快樂的人《快樂的人》教案（人民美術(shù)出版社，小學(xué)美術(shù)，四年級下冊，第2課）一、課題∶快樂的人二、課型∶新授課三、課時(shí)∶1課時(shí)四、教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)∶通過對人物及作品的動(dòng)態(tài)觀察、比較，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力。提高用不同材質(zhì)的造型能力。方法與過程目標(biāo)∶能用生活中各種線材組織一幅畫面，表現(xiàn)出一定的美感。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)∶初步感受不同種線材作品帶給人的美感，通過豐富的美術(shù)活動(dòng)，讓學(xué)生產(chǎn)生了對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。五、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)∶結(jié)合生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生研究身邊各種各樣的線材，通過對身邊線材的搜集、整理和組織，用纏繞等方式制作"一個(gè)快樂的人"。教學(xué)難點(diǎn)。如何使人物動(dòng)態(tài)既優(yōu)美又能表現(xiàn)出快樂的情緒。六、教學(xué)方法∶講授法、欣賞法、情景法七、教具準(zhǔn)備∶多媒體課件、教科書、銅絲、鋁絲八、教學(xué)過程（一）視頻導(dǎo)入播放《快樂頌》，帶領(lǐng)學(xué)生跳舞，導(dǎo)入本課。（二）講授新知（1）通過跳舞拍照，讓學(xué)生體會(huì)∶快樂可以用無聲的肢體來表達(dá)。（2）引出人體組成部分，講解人體比例。（3）通過設(shè)問引出用其他造型方式來記錄快樂時(shí)光。（三）教師示范示范用鋁絲等單線纏繞的方式做一個(gè)線造型，邊做邊講解，讓學(xué)生了解設(shè)計(jì)步驟，再看其他學(xué)生作品，根據(jù)作品示范講解另外幾種造型方法。（四）實(shí)踐練習(xí)講清楚抓住人體特征，夸張?jiān)煨偷纫?，學(xué)生小組合作完成。（五）展示評價(jià)小組代表說明設(shè)計(jì)意圖，投票選出最佳創(chuàng)意小組，教師總括鼓勵(lì)∶全班的創(chuàng)意都很棒。（六）小結(jié)拓展本節(jié)課了解了人的組成部分，學(xué)習(xí)了使用多種線造型的方法，學(xué)生小組合作完成了優(yōu)秀的線造型作品，課后有興趣可以試著用這樣的方法記錄生活，送給學(xué)生一句關(guān)于快樂的名言，祝福他們一直快樂下去。（本文字?jǐn)?shù)664字，同學(xué)們根據(jù)面試時(shí)長進(jìn)行增減）快樂的人1.構(gòu)思2.選材3.制作（單線、盤旋、螺旋）第4課材質(zhì)的美《材質(zhì)的美》教案（人民美術(shù)出版社，小學(xué)美術(shù)，四年級下冊，第4課）一、課題∶材質(zhì)的美二、課型∶新授課三、課時(shí)∶1課時(shí)四、教學(xué)目標(biāo)∶知識與技能∶學(xué)生能從材質(zhì)、造型、色彩方面對作品作簡單的描述，發(fā)表自己的看法。過程與方法∶欣賞了解運(yùn)用不同材質(zhì)的藝術(shù)品的藝術(shù)特色，提高欣賞能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀∶提高對自然美、美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象的興趣，形成健康的審美情趣。五、教學(xué)重難點(diǎn)∶教學(xué)重點(diǎn)∶了解不同時(shí)期、不同材質(zhì)的藝術(shù)品的藝術(shù)特色，學(xué)生觀察作品、分析材料，從中獲取信息的方法，大膽談自己的感受。教學(xué)難點(diǎn)∶掌握欣賞不同材質(zhì)作品的方法。六、教學(xué)方法∶講授法、合作探究法、欣賞法。七、教具準(zhǔn)備∶多媒體課件、教科書。八、教學(xué)過程∶（一）實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入學(xué)生撫摸不同材質(zhì)的球體，體會(huì)不同材質(zhì)帶來的感受，從而導(dǎo)出本課《材質(zhì)的美》。（二）講授新知1.初步感知∶出示文具盒，提問學(xué)生∶你喜歡什么材質(zhì)的文具盒?并說明原因，以此種方式感知文具盒的材質(zhì)。對比現(xiàn)代建筑大樓，體會(huì)古羅馬競技場的特殊美感。2.深入探究∶觀察書中藝術(shù)品，從色彩、紋理等方面說出對藝術(shù)品的感受。（三）課堂練習(xí)練習(xí)要求∶組織學(xué)生選擇一張自己喜歡的動(dòng)物照片，從材質(zhì)的色彩、紋理、光滑度和透明度等方面進(jìn)行賞析，寫一段評述小短文。組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。（四）分享評價(jià)組內(nèi)選出最佳作品并到講臺上進(jìn)行分享，最后教師總評（五）小結(jié)拓展對本課學(xué)習(xí)成果進(jìn)行總結(jié)。本文字?jǐn)?shù)557字，同學(xué)們根據(jù)面試時(shí)長進(jìn)行增減。材質(zhì)的美1.色彩光滑度2.紋理透明度第5課有人臉的器物《有人臉的器物》教案（人民美術(shù)出版社，小學(xué)美術(shù)，四年級下冊，第5課）一、課題∶有人臉的器物二、課型∶新授課三、課時(shí)∶1課時(shí)四、教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)∶了解泥板成型的陶藝技法知識，設(shè)計(jì)制作一個(gè)夸張有趣的人臉造型器物。過程與方法目標(biāo)∶通過觀察、思考、交流的過程，學(xué)習(xí)陶藝泥塑成型的手法，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)∶體驗(yàn)陶藝泥塑帶來的樂趣，培養(yǎng)勇于創(chuàng)新的精神，提高審美品味五、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)∶學(xué)習(xí)泥板成型和捏、壓、揉、搓、刻等泥塑方法，學(xué)會(huì)制作有人臉的器物。難點(diǎn)∶掌握人臉制作的制作方法，制作一件夸張變形且精美的作品。六、教學(xué)方法∶講授法、合作探究法、欣賞法七、教具準(zhǔn)備∶多媒體課件、教科書八、教學(xué)過程師生問好，組織教學(xué)。（一）激趣導(dǎo)入學(xué)生分享自己所見過的奇特的杯子，并說明理由。教師呈現(xiàn)帶有人臉的杯子，請學(xué)生說說自己的發(fā)現(xiàn)，進(jìn)而引出課題《有人臉的器物》。（二）講授新知1.初步感知（1）教師展示《大禾人面銅方鼎》和《人頭形器口彩陶瓶》及現(xiàn)代兩件有人臉的作品。（2）古代作品他們的用途和形器有什么不同?（《大禾人面銅方鼎》用于祭祀，造型寫實(shí)，表情凝重肅穆，《人頭形器口彩陶瓶》用于盛物，手法簡潔概括，充滿青春活力）（3）教師展示現(xiàn)代的兩件作品，探索臉型，五官有什么特點(diǎn)?（五官夸張、表情豐富、生動(dòng)形象）2.深入探究（1）教師展示學(xué)生優(yōu)秀作品，這件作品用什么泥塑的方法制成呢?（泥板成型法）（2）這些作品的五官運(yùn)用了什么方法呢?（捏、壓、揉、搓、刻等泥塑方法）（3）怎樣才能把夸張的五官和器物的造型粘貼好?（在接口處涂抹泥漿或者用其他小飾品鏈接如泥條、小葉片等）（三）教師示范播放教學(xué)視頻，展示制作人臉杯子的過程，并重點(diǎn)講解關(guān)鍵點(diǎn)。（1.制作泥板，注意薄厚要均勻，2.制作器型，注意五官捏著要美觀3.粘連組合，注意接口處穩(wěn)固，4.裝飾調(diào)整，可以利用捏、壓、揉、搓、刻等泥塑方法）（四）學(xué)生作業(yè)要求∶用泥板成型的方法制作一件夸張有趣的人臉造型器物;播放音樂，教師巡視指導(dǎo)。（五）展示評價(jià)學(xué)生展示作品，以貼星星的方式選出優(yōu)秀作品并評價(jià)，教師總結(jié)。（六）小結(jié)拓展教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本課所學(xué)的知識，體驗(yàn)?zāi)嗨茉煨偷臉啡ぃa(chǎn)生持久的審美感受，提升民族自豪感。本文字?jǐn)?shù)884字，同學(xué)們可以根據(jù)面試時(shí)長進(jìn)行增減。第6課巧用對稱形《巧用對稱形》教案（人民美術(shù)出版社，小學(xué)美術(shù)，四年級下冊，第6課）一、課題∶巧用對稱形二、課型∶新授課三、課時(shí)∶1課時(shí)四、教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)∶了解對稱形與生活的關(guān)系，掌握巧妙地設(shè)計(jì)對稱形并應(yīng)用到生活中。過程與方法目標(biāo)∶在欣賞、探究實(shí)踐的過程中，提高學(xué)生的分析能力和探索能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)∶學(xué)生能夠體驗(yàn)對稱形應(yīng)用到生活中帶來的樂趣，敢于欣賞和表現(xiàn)，產(chǎn)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。五、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)∶利用剪對稱形的方法，制作一兩件有美好寓意的生活小物品。教學(xué)難點(diǎn)∶如何將物品設(shè)計(jì)得美觀又有寓意。六、教學(xué)方法∶講授法、合作探究法、欣賞法七、教具準(zhǔn)備∶多媒體課件、教科書八、教學(xué)過程師生問好，組織教學(xué)。（一）談話導(dǎo)入向?qū)W生求助，幫我把打亂的作品重新組合完成，學(xué)生在整理圖片的過程中可以發(fā)現(xiàn)這些圖片都是對稱形，對稱軸有"豎"橫"中心"。只要找到對稱軸就可以快速地組合好。（二）講授新知1.初步感知通過"擊鼓傳花"游戲讓學(xué)生盡可能多地聯(lián)想生活中的對稱形。學(xué)生通過游戲能想到建筑、植物以及生活中的很多物品都是對稱的。繼續(xù)通過圖片對比，觀察到對稱形給人的感覺會(huì)更加平衡和諧。2.深入探究會(huì)在大屏幕展示其他班同學(xué)的作品，請學(xué)生思考這些作品是如何巧妙地把對稱形應(yīng)用到生活中的?你最喜歡那一件?說說創(chuàng)作方法。學(xué)生小組討論，通過之前相關(guān)剪紙知識的學(xué)習(xí)能夠說出作品所蘊(yùn)含的寓意并能總結(jié)歸納出制作方法為∶折、剪、畫。（三）教師示范請學(xué)生觀看教學(xué)視頻，提示學(xué)生注意觀看步驟及方法。（四）實(shí)踐練習(xí)學(xué)生自擬主題自由發(fā)揮想象力完成，循環(huán)播放其他班同學(xué)的作品視頻。（五）展示評價(jià)學(xué)生上講臺展示作品，學(xué)生自評、互評、教師總結(jié)評。（六）小結(jié)拓展教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧今天所學(xué)習(xí)的知識，建議學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)生活中能應(yīng)用所學(xué)的知識來美化、裝飾我們的生活。本文字?jǐn)?shù)724字，同學(xué)們根據(jù)面試時(shí)長進(jìn)行增減。巧用對稱形1.對稱形一和諧、平衡2.方法一折、畫、剪第7課生命之源--水《生命之源--水》教案（人民美術(shù)出版社，小學(xué)美術(shù)，四年級下冊，第7課）一、課題∶生命之源--水二、課型∶新授課三、課時(shí)∶1課時(shí)四、教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)∶了解水的相關(guān)知識，清楚水資源在我們生活中的重要性。掌握設(shè)計(jì)制作主題宣傳手抄報(bào)的方法。過程與方法目標(biāo)∶通過資料收集、版面設(shè)計(jì)、圖案設(shè)計(jì)的手抄報(bào)的制作過程，提高學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)充分發(fā)揮美術(shù)綜合探索的能力。情感與價(jià)值觀目標(biāo)∶通過手抄報(bào)的制作，讓學(xué)生提高保護(hù)水資源的意識，宣傳"節(jié)水愛水"的思想，并能將美術(shù)技能服務(wù)于生活。五、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)∶了解水對人類生活的重要性，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)制作主題宣傳手抄報(bào)的方法。難點(diǎn)∶讓學(xué)生了解保護(hù)水資源的重要性，并利用手抄報(bào)的形式更好的宣傳節(jié)水愛水的主題。六、教學(xué)方法∶講授法、合作探究法、談話法、演示法七、教具準(zhǔn)備∶多媒體課件、教科書、繪畫工具八、教學(xué)過程師生問好，組織教學(xué)。（一）問題導(dǎo)入1.教師提出問題"3月22日是一個(gè)什么特殊的日子?"（世界水日）2.教師介紹世界水日被確立的宗旨。（喚起公眾的節(jié)水意識，加強(qiáng)水資源保護(hù)）（二）講授新知1.初步感知教師展示兩幅作品進(jìn)行對比，問學(xué)生喜歡哪一幅作品中的水，并說明為什么。（一幅作品是受到污染的水，另一幅作品是沒有受到污染的水。）2.深入探究通過對比讓學(xué)生感受水的美好，喚起學(xué)生對水資源的保護(hù)意識。老師請同學(xué)以小組討論的形式，說說自己在生活中看到哪些浪費(fèi)水和污染水的現(xiàn)象。（通過報(bào)紙、電視、生活等多種途徑發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)水和污染水的現(xiàn)象）。了解到很多浪費(fèi)水和污染水的現(xiàn)象，那么我們可以通過什么樣的方式去宣傳"節(jié)水愛水"的思想呢?（通過主題手抄報(bào)的方式來宣傳）（三）教師示范1.用PPT的方式展示自己課前制作的一張關(guān)于"節(jié)水愛水"的主題手抄報(bào)。2.觀察教師所做手抄報(bào)分析手抄報(bào)的組成部分。（板書∶報(bào)頭、標(biāo)題;文章標(biāo)題;花邊;插圖;題花）3.并根據(jù)教師所做的手抄報(bào)分析制作手抄報(bào)的過程（用PPT展示制作步驟）（四）作業(yè)要求制作一張以"節(jié)水愛水"為主題的手抄報(bào)。（溫馨提示∶報(bào)頭要鮮明、版面有特色、內(nèi)容要簡潔、裝飾要新穎）（五）展示評價(jià)將學(xué)生的作品放在展示區(qū)，通過互評、自評、師評的方式對作品進(jìn)行點(diǎn)評。（六）小結(jié)拓展回顧知識點(diǎn)，并進(jìn)行實(shí)踐拓展運(yùn)用。（用圖文并茂的方式做一個(gè)關(guān)于水資源的調(diào)查表，并提出保護(hù)水資源的意見，做到學(xué)以致用）本文字?jǐn)?shù)922字，同學(xué)們根據(jù)面試時(shí)長進(jìn)行增減。生命之源一一水報(bào)頭、標(biāo)題3月22日文章標(biāo)題世界水日題花，花邊插圖第8課設(shè)計(jì)生活標(biāo)志《設(shè)計(jì)生活標(biāo)志》教案（人民美術(shù)出版社，小學(xué)美術(shù)，四年級下冊，第8課）一、課題∶設(shè)計(jì)生活標(biāo)志二、課型∶新授課三、課時(shí)∶1課時(shí)四、教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)∶了解標(biāo)志在生活中的作用，根據(jù)場所設(shè)計(jì)一幅標(biāo)志作品。過程與方法目標(biāo)∶通過觀察、思考、交流的過程，利用繪畫、剪貼等，設(shè)計(jì)有主題的標(biāo)志作品。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)∶體驗(yàn)設(shè)計(jì)帶來的樂趣，培養(yǎng)觀察生活，用設(shè)計(jì)美化生活的態(tài)度五、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)∶了解標(biāo)志的含義及在生活中的作用，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)標(biāo)志的方法。難點(diǎn)∶設(shè)計(jì)一款美觀、簡潔、醒目、符合主題的標(biāo)志。六、教學(xué)方法∶講授法、啟發(fā)法、演示法七、教學(xué)準(zhǔn)備∶多媒體ppt制作視頻八、教學(xué)過程∶（一）導(dǎo)入新課1.教師組織"猜一猜"的游戲，請學(xué)生看標(biāo)志猜出它的名字。2.引導(dǎo)學(xué)生回答，標(biāo)志在生活中隨處可見，方便了人們的生活，引導(dǎo)學(xué)生制作標(biāo)志的欲望，進(jìn)而引出課題《設(shè)計(jì)生活標(biāo)志》。（二）講授新知1.初步感知（1）教師展示多種標(biāo)志圖片，小組討論，他們是如何分類的呢?標(biāo)志的作用是什么呢?（分類;公共標(biāo)志、徽標(biāo)、商標(biāo);作用∶提示、引導(dǎo)、說明）（2）教師展示《中國銀行》圖片，你認(rèn)為標(biāo)志的設(shè)計(jì)原則是什么呢?（簡潔、醒目、美觀、易懂）2.深入探究1）教師分發(fā)一些標(biāo)志的照片，引導(dǎo)同學(xué)觀察，你認(rèn)為標(biāo)志是由哪幾個(gè)元素組成的呢?（圖形、文字、色彩、編排）2）教師引導(dǎo)學(xué)生識別課本21頁的標(biāo)志，并研究標(biāo)志的圖形、顏色有什么含義呢?（有藍(lán)色的指示標(biāo)志，提示只有機(jī)動(dòng)車輛通行;紅黃相間的是警示標(biāo)志，提示人們小心路滑）（三）教師示范播放教學(xué)視頻，展示制作《愛華花草》的標(biāo)志的制作過程，并重點(diǎn)講解關(guān)鍵點(diǎn)。（四）學(xué)生作業(yè)要求∶為學(xué)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)一款適合的標(biāo)志;播放音樂，教師巡視指導(dǎo)并演示。（五）展示評價(jià)"標(biāo)志展覽會(huì)"馬上開始了，學(xué)生展示作品，學(xué)生自評、互評，教師評價(jià)。（六）小結(jié)拓展教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本課所學(xué)的知識，體驗(yàn)設(shè)計(jì)的樂趣，體驗(yàn)設(shè)計(jì)給生活帶來的便利。本文字?jǐn)?shù)756字，同學(xué)們根據(jù)面試時(shí)長進(jìn)行增減。設(shè)計(jì)生法標(biāo)志分類、作用組成元素設(shè)計(jì)原則第9課用彩墨畫魚《用彩墨畫魚》教案（人民美術(shù)出版社，小學(xué)美術(shù)，四年級下冊，第9課）一、課題∶用彩墨畫魚二、課型∶新授課三、課時(shí)∶1課時(shí)四、教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)∶了解魚的基本特征等知識，運(yùn)用所學(xué)筆墨知識和方法大膽地進(jìn)行作畫。過程與方法目標(biāo)∶通過欣賞作品、探究實(shí)踐畫魚方法的過程中，提高學(xué)生的分析能力和探索能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)∶學(xué)生能夠體驗(yàn)筆情墨趣中帶來的樂趣，敢于欣賞和表現(xiàn)，產(chǎn)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。五、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)∶用你喜歡的畫法，畫一幅表現(xiàn)奇妙的海底世界的彩墨畫。教學(xué)難點(diǎn)∶如何把魚的色彩、花紋及姿態(tài)畫的栩栩如生。六、教學(xué)方法∶講授法、合作探究法、欣賞法七、教具準(zhǔn)備∶多媒體課件、教科書八、教學(xué)過程師生問好，組織教學(xué)。（一）謎語導(dǎo)入猜一個(gè)關(guān)于"魚"的謎語，學(xué)生猜出答案，順勢引導(dǎo)學(xué)生說出他們所知道的更多的魚，引出今天的課題《用彩墨畫魚》。（二）講授新知1.初步感知教師播放《海底世界》視頻，提問學(xué)生魚的外形、姿態(tài)、花紋，學(xué)生通過觀看視頻能夠說出多種魚的名稱，有大鯊魚、海馬、孔雀魚，也能描述出自已喜歡的魚，比如小丑魚外形小巧，身上是紅白相間的條紋;順勢請學(xué)生思考∶魚為什么會(huì)長的不一樣。最后師生共同總結(jié)出是由于自然環(huán)境變化所致。2.深入探究教師展示畫家作品，提出問題∶畫家是用什么方法來作畫的?學(xué)生小組討論回答，師生總結(jié)∶勾勒法、渲染法。繼續(xù)展示學(xué)生作品，提出問題∶作品如何?師生總結(jié)∶構(gòu)圖好，畫面豐富，顏色鮮艷，有想象力。（三）教師示范播放教學(xué)視頻，分步講解作畫過程。（四）實(shí)踐練習(xí)教師提示學(xué)生大膽用筆、用墨，畫出想象中的魚或真實(shí)的魚，體現(xiàn)筆墨情趣;播放《海底世界》視頻，教師巡視指導(dǎo)并演示。（五）展示評價(jià)學(xué)生上講臺展示作品，學(xué)生投票選出優(yōu)秀作品并評價(jià)，自評，教師總結(jié)。（六）小結(jié)拓展教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧今天所學(xué)習(xí)的知識，希望學(xué)生可以在今后的學(xué)習(xí)中把所學(xué)知識運(yùn)用到生活中去。本文字?jǐn)?shù)751字，同學(xué)們根據(jù)面試時(shí)長進(jìn)行增減。用彩墨畫魚魚一外形、花紋、姿態(tài)方法一勾勒、渲染第10課動(dòng)物的臉《動(dòng)物的臉》教案（人民美術(shù)出版社，小學(xué)美術(shù)，四年級下冊，第10課）一、課題∶動(dòng)物的臉二、課型∶新授課三、課時(shí)∶1課時(shí)四、教學(xué)目標(biāo)知識與技能∶通過觀察本課中或回憶見過的動(dòng)物的臉，去探究水墨畫的表現(xiàn)形式，提高綜合與探究的能力。過程與方法∶基本掌握水墨畫用筆、用墨、用色的表現(xiàn)技法，會(huì)用水墨畫這種表現(xiàn)形式去畫動(dòng)物的臉，提高用水墨的方式表現(xiàn)造型的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀∶了解中水墨畫的筆墨情趣，學(xué)會(huì)欣賞水墨畫作品，并從中體會(huì)水墨畫的特點(diǎn)，提高學(xué)生對水墨畫的欣賞與評述的能力。五、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)∶學(xué)習(xí)水墨畫的筆法和墨法并用水墨畫表現(xiàn)動(dòng)物的臉。難點(diǎn)∶如何運(yùn)用水墨畫的筆法和墨法畫出生動(dòng)的畫面效果。六、教學(xué)方法∶講授法、合作探究法、欣賞法七、教具準(zhǔn)備∶多媒體課件、教科書八、教學(xué)過程師生問好，組織教學(xué)。（一）導(dǎo)入新課1.教師唱《藍(lán)皮鼠和大臉貓》的歌曲，提問，歌詞中有哪些動(dòng)物?（老鼠和貓）2.你們喜歡什么動(dòng)物呢?（小狗、小貓、蜥蜴、倉鼠..）3.教師總結(jié)，動(dòng)物的臉非常的生動(dòng)，富有個(gè)性。根據(jù)動(dòng)物的特征，用水墨的方式畫出自己喜歡的動(dòng)物。從而導(dǎo)入本課。（二）講授新課1.初步感知（1）教師出示畫家黃胃畫的貓，提問，作者是如何用筆、用色和用墨的呢?（作者在畫貓的皮毛時(shí)用墨有濃有淡，用淡墨中鋒畫出耳朵的輪廓，用白色的細(xì)線畫出胡子和眉毛。）（2）水墨畫簡介∶水墨畫是中國畫的一種。指純用水、墨所作的畫。水墨畫的用墨與用水關(guān)系很大。水墨畫以筆法為主導(dǎo)，充分發(fā)揮墨法的功能。水墨畫講求"以形寫神"，追求一種"妙在似與不似之間"的感覺，講究筆墨神韻。墨與不同分量的水的巧妙調(diào)和，產(chǎn)生出焦、濃、重、淡、清的墨色變化。水墨畫的用墨講究濃淡干濕。水墨畫的用筆方法分為中鋒、側(cè)鋒、逆鋒。中鋒執(zhí)筆垂直，筆尖正對墨線中間，所畫線條渾圓、挺拔、兩邊平滑。側(cè)鋒執(zhí)筆稍傾斜，筆尖靠在墨線一邊，所畫線條靈活多變、一平一毛。逆鋒執(zhí)筆逆向推出，所畫線條凝滯、蒼勁、兩邊毛糙。2.深入探究（1）教師播放其他學(xué)生的作品，讓學(xué)生觀察動(dòng)物的特征，提問學(xué)生用水墨畫的形式怎樣表現(xiàn)各種動(dòng)物的面部特征呢?（貓的特征是由一雙又大又圓的眼睛，額頭有花紋，兩個(gè)尖尖的耳朵，紅紅的鼻子嘴巴兩邊還有胡子。）（2）它的皮毛、花紋如何用墨色表現(xiàn)?（畫貓的皮毛時(shí)可以用散平的枯筆向外擴(kuò)撒的畫，也可以用中鋒、濕墨的方法畫出獅子的花紋。畫猴子時(shí)可以用側(cè)鋒濕墨的方法畫出猴子的頭頂，在用肉色畫出猴子的眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴輪廓，最后用紅色畫出嘴巴和黑色畫出眼睛耳朵和鼻子。）（3）師生共同總結(jié)，小狗的特征是由一雙又大又圓的眼睛，兩個(gè)向下查拉的大的耳朵，紅紅的鼻子，嘴巴兩邊還有胡子，畫狗的皮毛時(shí)可以用散平的枯筆向外擴(kuò)撒的畫。畫猴子時(shí)可以用側(cè)鋒濕墨的方法畫出猴子的頭頂，在用肉色畫出猴子的眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴輪廓，最后用紅色畫出嘴巴和黑色畫出眼睛耳朵和鼻子。（三）教師演示教師播放《貓的畫法》視頻，演示水墨畫貓的用筆、用墨和用色進(jìn)行講解。（首先，用淡墨側(cè)鋒畫貓的耳朵和額頭花紋;然后用濃墨中鋒畫出眼睛、鼻子和嘴巴，淡墨畫出胡子;再用撕毛發(fā)畫出貓頭部的輪廓并在脖子周圍著重刻畫;最后墨干后分別用藍(lán)色對眼睛，紅色對鼻子和嘴巴進(jìn)行施色。）（四）學(xué)生作業(yè)學(xué)生研究、探討用水墨畫表現(xiàn)不同動(dòng)物的畫法，學(xué)生作業(yè)，老師巡視輔導(dǎo)。（五）展示評價(jià)以小組為單位，評出最優(yōu)水墨用法和最有創(chuàng)意的作品，學(xué)生根據(jù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，將自己的星貼在相應(yīng)的作品后面。（六）小結(jié)擴(kuò)展教師引導(dǎo)學(xué)生回顧水墨畫的用筆和用墨的方法，學(xué)生進(jìn)行總結(jié)。本文字?jǐn)?shù)1417字，同學(xué)們可以根據(jù)面試時(shí)長進(jìn)行增減。動(dòng)物的臉墨法∶濃、重、淡、清筆法∶中鋒、側(cè)鋒、逆鋒第11課認(rèn)識中國畫《認(rèn)識中國畫》教案（人民美術(shù)出版社，小學(xué)美術(shù)，四年級下冊，第11課）一、課題∶認(rèn)識中國畫二、課型∶新授課三、課時(shí)∶1課時(shí)四、教學(xué)目標(biāo)知識與技能∶初步認(rèn)識中國畫，了解中國畫的不同種類、表現(xiàn)形式和藝術(shù)風(fēng)格，感受祖國傳統(tǒng)藝術(shù)和文化的豐厚底蘊(yùn)。過程與方法∶通過對比與欣賞了解中國畫作品的題材、種類、風(fēng)格。初步掌握中國畫欣賞的基本方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀∶提高對中國畫的興趣，珍視中國畫藝術(shù)，增強(qiáng)名族自豪感。五、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)∶了解中國畫的表現(xiàn)手法，提高欣賞能力。難點(diǎn)∶感受中國畫的美，并用自己的語言或文字加以描述。六、教學(xué)方法∶講授法、合作探究法、欣賞法七、教具準(zhǔn)備∶多媒體課件、教科書八、教學(xué)過程師生問好，組織教學(xué)。（一）導(dǎo)入新課1.教師將幾滴墨汁倒入清水中，讓水與墨自然滲化;教師將素描紙伸入水中，吸附水墨;教師取出素描紙，呈現(xiàn)近似中國畫的作品。2.老師玩出來的畫，像哪個(gè)畫種的作品效果?（中國畫）從而切入本課。（二）講授新課1.初步感知1）教師出示中國畫工具，向同學(xué)介紹筆墨紙硯。2）教師請學(xué)生觀看兩幅作品宋代佚名畫家的《出水芙蓉》和清代畫家朱育的《荷花》，提問，它們在表現(xiàn)手法上有什么不同?宋代佚名畫家的《出水芙蓉》的花瓣刻畫精妙，畫出了花瓣上的紅絲，碧綠的荷葉表現(xiàn)的清晰、細(xì)膩。清代畫家朱耷的《荷花》的花瓣以筆墨直接勾出，荷葉以大筆飽蘸濃墨、側(cè)鋒粗放畫成。3）教師總結(jié)，這兩幅作品分別是中國畫中的工筆畫和寫意畫，前者注重描摹客觀事物，講求工整寫實(shí)，把所畫對象的形態(tài)表現(xiàn)的一絲不茍，具有細(xì)致感。后者寫意畫注重心靈感受，以形傳神，墨色變化豐富。2.深入探究1）教師在大屏幕上播放王冕的《墨梅圖》，提問∶這個(gè)作品有什么獨(dú)特之處?表達(dá)了作者什么樣的感情?2）學(xué)生討論并回答。3）教師總結(jié)∶詩書畫印結(jié)合是中國畫的一種獨(dú)特表現(xiàn)形式，這個(gè)作品表達(dá)了作者孤潔、不愿被世俗所污染的高尚品格。（三）小組討論教師播放多幅中國畫作品，讓同學(xué)們選擇這節(jié)喜歡或感興趣的作品，根據(jù)以上講述的幾個(gè)角度或者自己理解的來寫—篇150字的感受，可以小組先進(jìn)行討論。（四）分享交流學(xué)生分享文字，自評、教師總結(jié)評。（五）小結(jié)擴(kuò)展回顧知識點(diǎn)，對知識進(jìn)行升華。本文字?jǐn)?shù)870字，同學(xué)們可以根據(jù)面試時(shí)長進(jìn)行增減。認(rèn)識中國畫工具用筆用墨第12課漢字的聯(lián)想《漢字的聯(lián)想》教案（人民美術(shù)出版社，小學(xué)美術(shù)，四年級下冊，第12課）一、課題∶漢字的聯(lián)想二、課型∶新授課三、課時(shí)∶1課時(shí)四、教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)∶了解漢字起源及演變過程的相關(guān)知識，用中國畫的方法對漢字進(jìn)行聯(lián)想和創(chuàng)作。過程與方法目標(biāo)∶通過觀察、思考、交流的過程，運(yùn)用中國畫技法，表現(xiàn)生動(dòng)有趣的漢字。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)∶了解中國字的文化，感受中華文字的博大精深，提升對中國文字的熱愛之情。五、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)∶學(xué)習(xí)漢字的外形特點(diǎn)及相關(guān)知識，以漢字為題材創(chuàng)作一幅水墨畫。難點(diǎn)∶掌握中國畫技法方法，制作一幅有創(chuàng)意又美觀的水墨畫作品。六、教學(xué)方法∶講授法、啟發(fā)法、演示法七、教學(xué)準(zhǔn)備∶教材、多媒體課件、制作視頻八、教學(xué)過程∶（一）導(dǎo)入新課1.教師展示《甲骨文》并提問學(xué)生，你知道這些文字是什么意思嗎?2.引導(dǎo)學(xué)生回答，古代占卜祭祀的記錄文字，進(jìn)而引出課題《漢字的聯(lián)想》。（二）講授新知1.初步感知（1）教師展示戰(zhàn)國《錢幣》和漢代《瓦當(dāng)》及宋代《鵝》刻字作品。（2）你了解文字的歷史嗎?（獸骨的象形文字到錢幣的大篆，從漢代瓦當(dāng)隸書到宋代大詩人蘇軾豪邁的行楷，不同時(shí)期漢字有不同的什么趣味）（3）教師展示"馬"字演變過程，你知道漢字是如何演變來的嗎?（由象形文字到現(xiàn)代方塊字，漢字和繪畫有不解的緣分）2.深入探究（1）教師展示《農(nóng)家樂》作品，你在畫面中找到了哪些漢字?（羊、魚、馬）（2）這幅作品有什么樣的特點(diǎn)呢?（用簡潔的畫筆展現(xiàn)了六畜興旺，大膽融入漢字增加畫面裝飾性）（3）構(gòu)圖形式和表現(xiàn)技法有哪些不同呢?（構(gòu)圖形式∶飽滿、自由、美觀;表現(xiàn)技法∶用筆大膽肯定，墨色搭配和諧統(tǒng)一。）（三）教師示范播放教學(xué)視頻，教師講解制作關(guān)鍵點(diǎn)。（四）學(xué)生作業(yè)要求，用中國畫創(chuàng)作一幅美觀有趣的文字作品;播放音樂，教師巡視指導(dǎo)并演示。（五）展示評價(jià)學(xué)生展示作品，以貼星星的方式選出優(yōu)秀作品并評價(jià)，教師總結(jié)。（六）小結(jié)拓展教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本課所學(xué)的知識，體驗(yàn)文字聯(lián)想的樂趣，感受中華文化的博大精深，提升民族自豪感。本文字?jǐn)?shù)766字，同學(xué)們根據(jù)面試時(shí)長進(jìn)行增減。漢字伯聯(lián)想1、漢字的歷史、演變2、水墨漢字的特點(diǎn)3、表現(xiàn)技法第13課衣架的聯(lián)想《衣架的聯(lián)想》教案（人民美術(shù)出版社，小學(xué)美術(shù)，四年級下冊，第13課）一、課題∶衣架的聯(lián)想二、課型∶新授課三、課時(shí)∶1課時(shí)四、教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)。利用聯(lián)想和組合的方法，根據(jù)衣架造型特征，進(jìn)行巧妙的構(gòu)思。過程與方法目標(biāo)∶通過觀察、思考、交流的過程，對衣架進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，提高學(xué)生思維發(fā)散的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)∶體驗(yàn)聯(lián)想帶來的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生用藝術(shù)的眼光關(guān)注生活的習(xí)慣。五、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)∶根據(jù)衣架的造型特點(diǎn)，結(jié)合其他材料，對衣架進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。難點(diǎn)∶掌握聯(lián)想和組合的方法，對衣架進(jìn)行巧妙設(shè)計(jì)。六、教學(xué)方法∶講授法、啟發(fā)法、演示法七、教學(xué)準(zhǔn)備∶衣架、多媒體課件、制作視頻八、教學(xué)過程∶（一）導(dǎo)入新課1.教師實(shí)物展示衣架，你們知道衣架除了搭衣服還可以干什么嗎?2.引導(dǎo)學(xué)生回答，可以制作成小工藝品，進(jìn)而引出課題《衣架的聯(lián)想》。（二）講授新知1.初步感知（1）教師展示畢加索《公?！纷髌?。（2）這件作品描繪了什么，給你什么樣的感受呢?（描繪內(nèi)容∶車把和車座結(jié)合在一起，組成了公牛頭;感受∶不經(jīng)意的日常生活用品，巧妙的組合后，也可以成為一件藝術(shù)品）（3）畢加索用了什么神奇的方式呢?（組合∶車把和車座，聯(lián)想∶巧妙的構(gòu)思）2.深入探究（1）教師展示幾個(gè)衣架，四人小組觀察討論。（2）根據(jù)衣架不同的造型，你可以聯(lián)想到什么呢?（蝴蝶、旋轉(zhuǎn)木馬、小亭子、鳥籠）（3）怎樣可以使畫面更生動(dòng)呢?（利用拼、貼、添、畫的方式豐富畫面）（三）教師示范播放教學(xué)視頻，展示衣架結(jié)合卡紙制作成螃蟹的過程，并重點(diǎn)講解關(guān)鍵點(diǎn)。（四）學(xué)生作業(yè)要求，用一個(gè)或者多個(gè)衣架，通過聯(lián)想和組合，利用多種輔助材料，制作一件新奇有趣的作品;播放音樂，教師巡A視指導(dǎo)并演示。（五）展示評價(jià)學(xué)生展示作品，以"誰是聯(lián)想大王"為主題，開展一個(gè)評選會(huì)，教師總結(jié)。（六）小結(jié)拓展教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本課所學(xué)的知識，體驗(yàn)聯(lián)想帶來的樂趣，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)，只要有巧思，生活中處處都是驚喜。本文字?jǐn)?shù)760字，同學(xué)們根據(jù)面試時(shí)長進(jìn)行增減。第14課艷麗的大公雞《艷麗的大公雞》教案（人民美術(shù)出版社，小學(xué)美術(shù)，四年級下冊，第14課）一、課題∶《艷麗的大公雞》二、課型∶新授課三、課時(shí)∶1課時(shí)四、教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)∶了解對比色的知識，設(shè)計(jì)制作一個(gè)色彩鮮艷的大公雞。過程與方法目標(biāo)∶通過觀察、思考、交流的過程，掌握冷暖色的對比方法，繪制出鮮亮活潑的畫面效果。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)∶體驗(yàn)色彩搭配帶來的樂趣，產(chǎn)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣，培養(yǎng)用色彩為生活服務(wù)的意識。五、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)∶了解冷暖色的知識，體會(huì)冷暖色對比的美感。難點(diǎn)∶用冷暖色的方法創(chuàng)作一幅姿態(tài)生動(dòng)、色彩艷麗的大公雞。六、教學(xué)方法∶講授法、啟發(fā)法、演示法七、教學(xué)準(zhǔn)備∶大公雞模型、多媒體課件、制作視頻八、教學(xué)過程∶（一）導(dǎo)入新課1.教師講謎語，頭頂大紅冠、身穿五彩衣、每天早晨要唱歌，人人聽了忙穿衣。2.提問學(xué)生，猜一個(gè)謎語。3.引導(dǎo)學(xué)生回答，是大公雞，進(jìn)而引出課題《艷麗的大公雞》。（二）講授新知1.初步感知（1）教師展示大公雞模型，引導(dǎo)學(xué)生觀察思考。（2）大公雞有什么樣的外形特點(diǎn)呢?（圓圓的眼睛、火紅的雞冠、高高的尾巴、金黃色的爪子）（3）大公雞姿態(tài)是什么樣子呢?（昂首挺胸、尾巴蓬松飄逸、眼睛目視前方）2.深入探究（1）教師展示農(nóng)民畫《金雞展翅》，這幅畫用了什么顏色呢?（紅綠、橙藍(lán)、黃紫冷暖對比的色彩）（2）畫面的色彩有什么樣的效果呢?（對比色使畫面鮮艷豐富，協(xié)調(diào)統(tǒng)一，公雞主體部分冷暖穿插搭配，冷色為主，公雞外部以暖色為主，）（3）學(xué)生作品用了什么樣的方法描繪大公雞呢?（平涂、留白、渲染）（三）教師示范播放教學(xué)視頻，展示繪制彩色大公雞過程。（四）學(xué)生作業(yè)要求，用冷暖對比的方法畫一只顏色艷麗的大公雞;播放音樂，教師巡視指導(dǎo)并演示。（五）展示評價(jià)學(xué)生展示作品，以"我家的彩色大公雞"為主題，舉辦交流評選會(huì)，教師總結(jié)。（六）小結(jié)拓展教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本課所學(xué)的知識，體驗(yàn)色彩對比帶來的造型樂趣，產(chǎn)生持久的審美感受，讓學(xué)生善于運(yùn)用色彩，裝飾美化生活。本文字?jǐn)?shù)786字，同學(xué)們可以根據(jù)面試時(shí)長進(jìn)行增減。艷麗的大公雞外形姿態(tài)對比色制作步驟第15課學(xué)畫農(nóng)民畫《學(xué)畫農(nóng)民畫》教案（人民美術(shù)出版社，小學(xué)美術(shù)，四年級下冊，第15課）一、課題∶學(xué)畫農(nóng)民畫二、課型∶新授課三、課時(shí)∶1課時(shí)四、教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)∶了解農(nóng)民畫的內(nèi)容、色彩、構(gòu)圖等知識，繪制一幅農(nóng)民畫。過程與方法目標(biāo)∶通過觀察、思考、交流的過程，改畫、添畫一幅農(nóng)民畫。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)∶體驗(yàn)農(nóng)民畫的質(zhì)樸與美感，使學(xué)生熱愛中國傳統(tǒng)文化，感受中華民俗的多樣性.五、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)∶學(xué)習(xí)農(nóng)民畫風(fēng)格特征，用改畫、填畫或自主創(chuàng)作的方式繪制農(nóng)民畫。難點(diǎn)∶繪制一幅風(fēng)格濃郁、構(gòu)圖飽滿、色彩豐富、形象生動(dòng)的農(nóng)民畫。六、教學(xué)方法∶講授法、啟發(fā)法、演示法七、教學(xué)準(zhǔn)備∶多媒體課件、制作視頻八、教學(xué)過程∶（一）導(dǎo)入新課1.教師展示農(nóng)村生活的照片，吸引學(xué)生注意和興趣。2.讓學(xué)生描述或者感受農(nóng)村生活的氛圍。3.引導(dǎo)學(xué)生回答，農(nóng)村生活有干農(nóng)活、磨谷谷等，進(jìn)而引出課題《學(xué)畫農(nóng)民畫》。（二）講授新知1.初步感知（1）教師播放有關(guān)農(nóng)民畫視頻。（2）農(nóng)民畫一般描繪什么樣的題材呢?（出自農(nóng)民之手，描繪農(nóng)村生活的繪畫，如農(nóng)民生產(chǎn)勞動(dòng)、民俗娛樂、家庭生活等）（3）農(nóng)民畫有什么樣特點(diǎn)呢?（具有濃郁鄉(xiāng)土氣息、鮮明的時(shí)代特點(diǎn)、具有地域性）2.深入探究（1）教師展示《磨谷谷》《猴吸煙》，四人小組觀察討論。（2）這些作品色彩、形象、構(gòu)圖有什么樣的特點(diǎn)呢?（色采彩。鮮艷、對比強(qiáng)烈、氣氛喜慶，構(gòu)圖∶飽滿、平面化、具有裝飾性，造型∶概括夸張、動(dòng)態(tài)生動(dòng)）（3）展示學(xué)生作品，如何進(jìn)行修畫?（《磨谷谷》改變了色彩、背景、紋飾。《猴吸煙》∶添加其動(dòng)物、背景，改變了顏色和紋飾。）（三）教師示范播放教學(xué)視頻，展示模仿修畫農(nóng)民畫的過程。（四）學(xué)生作業(yè)要求，選擇喜歡的農(nóng)民畫，在模仿的基礎(chǔ)上進(jìn)行改畫、填畫;播放音樂，教師巡視指導(dǎo)并演示。（五）展示評價(jià)學(xué)生展示作品，以"我熱愛的農(nóng)民生活"為主題，舉辦交流評選會(huì)，教師總結(jié)。（六）小結(jié)拓展教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本課所學(xué)的知識，體驗(yàn)農(nóng)民畫的樂趣，感受農(nóng)民畫與生活息息相關(guān)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的感情。本文字?jǐn)?shù)800字，同學(xué)們根據(jù)面試時(shí)長進(jìn)行增減。學(xué)畫農(nóng)民畫1、題材、特點(diǎn)2、色彩、構(gòu)圖、造型3、改畫、填畫第16課把自己的畫制成拼圖《把自己的畫制成拼圖》教案（人民美術(shù)出版社，小學(xué)美術(shù)，四年級下冊，第16課）一、課題∶把自己的畫制成拼圖二、課型∶新授課三、課時(shí)∶1課時(shí)四、教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo);了解拼圖的制作過程，掌握拼圖的制作方法。過程與方法目標(biāo)∶通過畫一畫、剪一剪、拼一拼的過程，完成拼圖的設(shè)計(jì)制作，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)∶體驗(yàn)創(chuàng)意變?yōu)槌晒臉啡ぃ囵B(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和設(shè)計(jì)能力。五、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)∶學(xué)習(xí)拼圖切割的方法，學(xué)會(huì)制作一件拼圖作品。難點(diǎn)∶設(shè)計(jì)一件造型美觀、切割新穎的拼圖。六、教學(xué)方法∶講授法、啟發(fā)法、演示法七、教具準(zhǔn)備∶拼圖、多媒體ppt、制作拼圖相關(guān)材料八、教學(xué)過程師生問好，組織教學(xué)。（一）激趣導(dǎo)入教師給學(xué)生變一個(gè)小魔術(shù)，將許多碎紙片拼接成一幅完整的拼圖畫。詢問學(xué)生，大家認(rèn)識老師給大家?guī)淼男《Y物嗎?（拼圖）同學(xué)們想不想學(xué)做拼圖呢?進(jìn)而引出課題《把自己的畫制成拼圖》。（二）講授新知1.初步感知（1）教師展示農(nóng)民畫作品《駕?！?。（2）這幅拼圖作品有什么樣的特點(diǎn)呢?（色彩鮮艷、構(gòu)圖飽滿、造型生動(dòng)）（3）兩組進(jìn)行比賽拼圖小游戲，提問學(xué)生，什么樣的畫適合拼圖呢?（除了色彩鮮艷、構(gòu)圖飽滿以外，還需要畫面清晰、豐富，這樣才能準(zhǔn)確拼成）2.深入探究（1）教師展示三角形切割圖示圖樣，四人小組討論。（2）你還能想到用那些方法來進(jìn)行切割呢?（方形、菱形、對稱的不規(guī)則形）（3）分割需要注意哪些地方呢?（平均分割，簡單圖形的有序排列）（三）教師示范演示制作拼圖的過程，并重點(diǎn)講解關(guān)鍵點(diǎn)，請同學(xué)上臺完成拼圖。（1.畫拼圖畫;2.在畫面背面進(jìn)行分割;3.切割圖形;4.快速拼圖;5.完成拼圖）（四）學(xué)生作業(yè)要求∶制作一幅色彩豐富、構(gòu)圖飽滿的拼圖作品;播放音樂，教師巡視指導(dǎo)并演示。（五）展示評價(jià)學(xué)生展示作品，以投票的方式選出最佳作品，學(xué)生說明投票的原因，教師總結(jié)。（六）小結(jié)拓展教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本課所學(xué)的知識，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作帶來的成就感，產(chǎn)生持久的審美感受，養(yǎng)成學(xué)生耐心細(xì)致的品質(zhì)。本文字?jǐn)?shù)786字，同學(xué)們可以根據(jù)面試時(shí)長進(jìn)行增減。把自己的畫制成拼圖畫面特點(diǎn)切割方法制作步驟第18課大師畫我也畫《大師畫我也畫》教案（人民美術(shù)出版社，小學(xué)美術(shù)，四年級下冊，第18課）一、課題∶大師畫我也畫二、課型∶新授課三、課時(shí)∶1課時(shí)四、教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)∶了解凡高、畢加索造型的知識，用筆觸和多角度觀察的方法繪制一幅作品。過程與方法目標(biāo)∶通過觀察、思考、交流的過程，學(xué)習(xí)大師藝術(shù)創(chuàng)作的方法，表現(xiàn)自己的作品。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)∶通過學(xué)習(xí)大師的創(chuàng)作方法，感悟藝術(shù)多元化的特點(diǎn)，拓寬學(xué)生的視野。五、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)∶學(xué)習(xí)凡高、畢加索的表現(xiàn)方法，創(chuàng)作一幅畫。難點(diǎn)∶學(xué)會(huì)用流動(dòng)的線條表現(xiàn)情感，將多角度的內(nèi)容描繪于一幅畫面。六、教學(xué)方法∶講授法、啟發(fā)法、演示法七、教學(xué)準(zhǔn)備∶多媒體課件、制作視頻八、教學(xué)過程∶（一）導(dǎo)入新課1.教師展示《自畫像》，同時(shí)講授凡高割耳故事，吸引學(xué)生注意和興趣。2.同學(xué)們，你知道老師說的這個(gè)畫家是誰嗎?3.引導(dǎo)學(xué)生回答，是凡