最新人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第十單元酸和堿期末復(fù)習(xí)試卷一（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計(jì)24分）1、下列化學(xué)方程式中書(shū)寫正確的是A．鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe+3O22Fe2O3B．鐵和鹽酸混合：2Fe+6HC1=2FeCl3+3H2↑C．檢驗(yàn)二氧化碳：CO2+Ca(OH)2＝CaCO3+H2OD．用稀硫酸除去鐵銹：Fe2O3+3H2SO4＝Fe2(SO4)3+3H2O2、除去物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，下列實(shí)驗(yàn)方法不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方法A除去銅粉中混有的少量炭粉在空氣中灼燒B除去FeCl2溶液中的少量CuCl2加入過(guò)量的鐵粉，過(guò)濾C除去水中的空氣將水煮沸D除去H2中混有的水蒸汽將氣體通過(guò)濃硫酸A．A B．B C．C D．D3、正確規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功和人身安全的重要保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．氫氣驗(yàn)純 B．二氧化碳驗(yàn)滿C．濃硫酸稀釋 D．滴進(jìn)液體4、下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是A．二氧化碳通入紫色石蕊試液，溶液變紅，再加熱，溶液變?yōu)闊o(wú)色B．在空氣中加熱鋁片，鋁片立即熔化并劇烈燃燒C．木炭在氧氣中燃燒，生成黑色固體D．硫粉在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰5、下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，描述不正確的是A．一氧化碳在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰B．二氧化碳?xì)怏w通入無(wú)色酚酞溶液，溶液變紅色C．鎂條在鹽酸中劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡，試管壁發(fā)熱D．表面打磨過(guò)的鐵釘放入CuSO4溶液中，一段時(shí)間后，溶液由藍(lán)色逐漸變成淺綠色6、下列常見(jiàn)現(xiàn)象中，發(fā)生化學(xué)變化的是A．潮解 B．乳化 C．溶解 D．指示劑變色7、下列有關(guān)金屬的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是A．合金是具有金屬特征的物質(zhì)B．可以用稀鹽酸除去鐵器表面的銹C．金和銀在自然界中以單質(zhì)形式存在D．波爾多液是一種農(nóng)業(yè)上常用的殺菌劑，可用鐵桶盛裝8、下列是一些食物的近似pH，其中酸性最強(qiáng)的是食物蘋果菠菜牛奶雞蛋清pH2.9-3.35.1-5.76.3-6.67.6-8.0A．蘋果 B．菠菜 C．牛奶 D．雞蛋清二、填空題（每小題4分，共計(jì)20分）1、化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，是國(guó)際通用化學(xué)語(yǔ)言，請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)（化學(xué)式）表示：（1）硅元素___________；（2）兩個(gè)銅離子________________；（3）8個(gè)二氧化氮分子___________；（4）五氧化二磷白色固體___________；（5）造成煤氣中毒的物質(zhì)是___________；（6）地殼中含量最多的金屬元素是___________；（7）空氣的成分按體積計(jì)算大約占78%的氣體是_________；（8）食品袋中干燥劑的主要成分是生石灰，其化學(xué)式為_(kāi)________。2、根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：（1）“感恩祖國(guó)，致敬英雄，共同見(jiàn)證”。2020年6月23日上午9點(diǎn)43分，我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭，成功發(fā)射了第五十五顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星，圓滿完成了北斗全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)星座部署的收官之作。①長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭的第三子級(jí)火箭采用液氫、液氧做推進(jìn)劑。試寫出氫氣與氧氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________。②使用液氫作燃料的優(yōu)點(diǎn)不包括下列選項(xiàng)中的___________(填寫下列選項(xiàng)序號(hào)之一)。A易儲(chǔ)存，生產(chǎn)成本低B．原料來(lái)源廣C．燃燒后只生成水，不污染環(huán)境D．燃燒熱值高（2）生態(tài)文明建設(shè)功在當(dāng)代、利在千秋。截至2020年年底，濟(jì)南市三年污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)圓滿收官，小清河水質(zhì)實(shí)現(xiàn)歷史性突破，2020年出境斷面氨氮平均濃度較2015年改善80%以上，央視《新聞聯(lián)播》進(jìn)行了專題報(bào)道。為了解小清河的水質(zhì)現(xiàn)狀，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了實(shí)地考察和實(shí)驗(yàn)探究。①興趣小組的同學(xué)從小清河某河段進(jìn)行取樣后，為去除樣品中的難溶性雜質(zhì)，可采用___________操作。②為檢測(cè)小清河水質(zhì)情況，興趣小組的同學(xué)需要用pH試紙檢測(cè)該水樣的酸堿度，下列關(guān)于pH試紙使用的說(shuō)法中，正確的是___________(填寫下列選項(xiàng)序號(hào)之一)。A．將pH試紙直接浸入待測(cè)液中測(cè)定B．用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴到pH試紙上C．測(cè)定前必須先用蒸餾水潤(rùn)濕pH試紙③小組某同學(xué)在取樣時(shí)不慎被蜜蜂蟄傷，蜜蜂的刺液是酸性的。為減輕疼痛可以在蟄傷處涂抹___________(填寫下列選項(xiàng)序號(hào)之一)。A．食醋(pH≈2)B．礦泉水(pH≈7)C．肥皂水(pH≈10)3、如圖所示，向小試管中加入一定量的下列物質(zhì)。（1）U形管液面右側(cè)未發(fā)生改變，該物質(zhì)是_____；（填序號(hào)）（2）U形管液面右側(cè)升高，該物質(zhì)是_____；（填序號(hào)）（3）U形管液面右側(cè)降低，該物質(zhì)是_____；（填序號(hào)）A．濃硫酸 B．燒堿 C．生石灰 D．蔗糖 E.硝酸銨 F.氯化鈉4、水是生命之源，“愛(ài)惜水，保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任．（1）海水淡化是獲取淡水的方法之一．用如圖所示的方法獲得淡水的過(guò)程中發(fā)生的是______變化（填“物理”或“化學(xué)”）。（2）高鐵酸鉀（K2FeO4）可以用于災(zāi)區(qū)飲用水的凈化，制備K2FeO4的化學(xué)反應(yīng)方程式為：2Fe（OH）3+3Cl2+10KOH═2K2FeO4+6X+8H2O，X的化學(xué)式為_(kāi)____，K2FeO4中Fe的化合價(jià)_____。（3）化學(xué)工業(yè)中的廢水是污染水源的主要原因之一，某硫酸廠的廢水含有Na2SO4、H2SO4等物質(zhì)，工廠用廢鐵粉、熟石灰等物質(zhì)進(jìn)行無(wú)害化處理后再排放，寫出發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。5、化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的工具。（1）現(xiàn)有H、C、O、Ca四種常見(jiàn)的元素，請(qǐng)選用其中的元素寫出符合初中已學(xué)物質(zhì)各一種(用化學(xué)式表示)：①電解水時(shí)，正極產(chǎn)生的氣體___；②一種超導(dǎo)材料___；③相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物___；④雪碧、可樂(lè)等汽水中含有的一種酸___。（2）根據(jù)題意，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：①鐵與氧氣的反應(yīng)___；②煤爐里煤層上方的藍(lán)色火焰產(chǎn)生的原理___(用化學(xué)方程式表示)。三、計(jì)算題（每小題4分，共計(jì)36分）1、實(shí)驗(yàn)室欲測(cè)定一瓶標(biāo)簽破損的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)取10g稀鹽酸樣品，將5%的氫氧化鈉溶液逐滴加入到樣品中，邊加邊攪拌，隨著氫氧化鈉溶液的加入，溶液pH的變化情況如圖所示。請(qǐng)回答：（1）a點(diǎn)溶液中含有的離子是_____________（填寫化學(xué)符號(hào)）。（2）pH=7時(shí)，消耗氫氧化鈉的質(zhì)量為_(kāi)____________g。（3）計(jì)算稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（計(jì)算結(jié)果精確至0.1%）。2、某鹽酸試劑瓶標(biāo)簽上的有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示。興趣小組同學(xué)想測(cè)定該鹽酸中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否與試劑瓶標(biāo)簽上的數(shù)據(jù)相符，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。取5mL該鹽酸加入錐形瓶中，加水稀釋后，再逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaOH溶液，恰好完全反應(yīng)，共加入48gNaOH溶液。（1）反應(yīng)后所得溶液的pH______7（填“>”、“<”或“＝”）。（2）該鹽酸中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與試劑瓶標(biāo)簽上的數(shù)據(jù)是否相符？3、實(shí)驗(yàn)室欲測(cè)定一瓶標(biāo)簽破損的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)取20g稀硫酸樣品，將5%的NaOH溶液逐滴加入到樣品中，邊加邊攪拌，隨著NaOH溶液的加入，溶液pH的變化情況如圖所示。分析并計(jì)算：（1）a點(diǎn)溶液中含有的陽(yáng)離子是____。（2）當(dāng)pH=7時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(結(jié)果保留至小數(shù)點(diǎn)后一位，下同）（3）計(jì)算稀H2SO4中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。4、維生素C又名抗壞血酸，易溶于水，易被氧化，遇熱易被破壞，人體缺乏維生素C可能引發(fā)多種疾病，它的化學(xué)式是C6H8O6．計(jì)算：（1）維生素C中含有______種元素，（2）維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)_____；其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____（結(jié)果保留一位小數(shù)）；（3）小婷遵醫(yī)囑，她一天補(bǔ)充到的維生素C為_(kāi)_____mg；（4）取一片“維生素C”溶于水，滴入紫色石蕊試液變紅色，說(shuō)明“V-C”的溶液顯______性．加熱該溶液至沸騰，紅色消失，所以在烹調(diào)新鮮蔬菜時(shí)要減少“V-C”的損失，應(yīng)采取的措施可以是______．5、某氫氧化鈉樣品中混有氯化鈉，為測(cè)定樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取5g樣品，加入27g水完全溶解后，緩緩加入稀鹽酸，同時(shí)測(cè)定溶液的pH，當(dāng)pH=7時(shí)，剛好用去10%的稀鹽酸36.5g．試計(jì)算：（1）將100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%的濃鹽酸稀釋成10%的稀鹽酸，需加水的質(zhì)量為_(kāi)__________g（2）樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)6、實(shí)驗(yàn)室欲測(cè)定一瓶標(biāo)簽破損的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)?，F(xiàn)取10g稀硫酸樣品，將5%的氫氧化鈉溶液逐滴加入到樣品中，邊加邊攪拌。隨著氫氧化鈉溶液的不斷加入，溶液pH的變化如圖所示。試回答：（1）a點(diǎn)溶液中含有的溶質(zhì)有_______；（2）求該稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____？當(dāng)硫酸恰好反應(yīng)完時(shí)，求所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____？(寫出計(jì)算過(guò)程，不能整除的結(jié)果保留一位小數(shù))7、消化藥片所含的物質(zhì)能中和胃里過(guò)多的胃酸。某種消化藥品的標(biāo)簽如圖所示。醫(yī)生給某胃酸過(guò)多的患者開(kāi)出服用此藥的處方為：每日6片。試計(jì)算，患者按此處方服用該藥一天，理論上可中和HCl多少g？(計(jì)算結(jié)果精確至0.01)8、為測(cè)定某赤鐵礦中Fe2O3的含量，取10g該赤鐵礦樣品于燒杯中，向其中加入100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，測(cè)得剩余固體的質(zhì)量為2g(雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應(yīng))。請(qǐng)計(jì)算：（1）該赤鐵礦中Fe2O3的純度為_(kāi)______。（2）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。9、為了測(cè)定赤鐵礦樣品中氧化鐵的含量（雜質(zhì)不溶于水，不與其它物質(zhì)反應(yīng)），某化學(xué)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：（1）若用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的濃鹽酸配制上述實(shí)驗(yàn)所用稀鹽酸，所需濃鹽酸的質(zhì)量是_____；（2）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____；（3）根據(jù)已知條件列出求解l00g稀鹽酸中氯化氫的質(zhì)量（X）的比例式_____；（4）該赤鐵礦中氧化鐵的含量為_(kāi)____；（5）向所得濾液中加入209g水，則最終所得溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為_(kāi)____．四、實(shí)驗(yàn)探究（每小題5分，共計(jì)20分）1、為了解甲酸的分解產(chǎn)物，實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了以下探究：（查閱資料）甲酸(HCOOH)的熔點(diǎn)為8.6℃，能分解生成兩種物質(zhì)。（提出猜想）實(shí)驗(yàn)小組對(duì)甲酸的分解產(chǎn)物提出了猜想：猜想1：H2和CO2；猜想2：CO和H2O（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）選擇合適的裝置對(duì)甲酸進(jìn)行加熱。為了加快分解速率，實(shí)驗(yàn)小組加入了催化劑，反應(yīng)后將分解產(chǎn)物通入下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)）（1）若猜想1成立，則B中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)為_(kāi)__________。（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）（2）實(shí)驗(yàn)中觀察到A處瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)大量水珠，D處玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象為_(kāi)__________；則甲酸分解的化學(xué)方程式為_(kāi)__________。（交流拓展）資料表明，不同條件下，甲酸的分解產(chǎn)物不同，猜想1和猜想2均能成立。據(jù)此小新對(duì)甲酸的分解產(chǎn)物又提出新猜想：猜想3：H2O和CO2；猜想4：CO和H2（3）經(jīng)討論認(rèn)為無(wú)需進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就能確定猜想3和猜想4都錯(cuò)誤，理由是：___________。2、國(guó)慶節(jié)后，同學(xué)們帶著快樂(lè)的心情返回學(xué)校。大家來(lái)到實(shí)驗(yàn)室時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激發(fā)了他們的探究欲望。（提出問(wèn)題）這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了，其變質(zhì)的程度如何呢？根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，用化學(xué)方程式表示該溶液一定變質(zhì)的依據(jù)____________。（提出猜想）小麗的猜想：NaOH溶液部分變質(zhì)。小剛的猜想：__________。（實(shí)驗(yàn)探究）小麗和小剛設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)方案，證明了他們各自的猜想。請(qǐng)根據(jù)表中內(nèi)容填寫實(shí)驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或化學(xué)方程式步驟一取樣品，加水配制成溶液，并向其中滴加適量氯化鈣溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾有________生成氫氧化鈉已變質(zhì)。寫出加入氯化鈣溶液后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。步驟二取上述少量濾液于試管中，滴加無(wú)色酚酞溶液酚酞溶液變?yōu)開(kāi)______色氫氧化鈉部分變質(zhì)得出結(jié)論：小麗的猜想正確。假設(shè)小剛的猜想正確，則在實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是__________。（實(shí)驗(yàn)反思）（1）下列物質(zhì)①HCl溶液、②Ca(NO3)2溶液、③Ca(OH)2溶液，不能代替探究實(shí)驗(yàn)中CaCl2溶液的是________（填序號(hào)）。（2）步驟二中滴加的試劑除用指示劑外，還可以用_________替代。（拓展應(yīng)用）保存NaOH溶液的方法是__________。3、某同學(xué)看到“制鎂企業(yè)的消防器材不能使用滅火器”的說(shuō)法，不知是否屬實(shí)，于是和小組同學(xué)一起進(jìn)行了如下探究活動(dòng)。探究Ⅰ、二氧化碳的制備分析：因?qū)嶒?yàn)室暫時(shí)缺少大理石，于是小組同學(xué)從下列四種試劑中選擇了兩種來(lái)制取二氧化碳，他們選擇的是______。A、碳酸鈉固體B、木炭C、氯化鈉固體D、稀硫酸實(shí)驗(yàn)：小組同學(xué)根據(jù)所選試制，利用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并制取了所需的二氧化碳。他們所選裝置的連接順序是______（填寫儀器接口的順序）。探究Ⅱ、探究鎂與二氧化碳的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)：小組同學(xué)將點(diǎn)燃的鎂條插入盛滿的集氣瓶?jī)?nèi)。觀察到：鎂條繼續(xù)劇烈燃燒，生成白色固體并有黑色物質(zhì)附著于集氣瓶?jī)?nèi)壁。結(jié)論：鎂在二氧化碳中確實(shí)可以燃燒，“制鎂企業(yè)的消防器材不能使用滅火器”的說(shuō)法是正確的。（提出問(wèn)題）鎂與反應(yīng)的產(chǎn)物是什么呢？（作出猜想）小組同學(xué)根據(jù)元素守恒，判斷白色固體是，黑色固體可能有種情況：（1）屬于單質(zhì)（2）屬于化合物（查閱資料）（1），在熱水中的溶解度增大（2）（3）實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①取少量反應(yīng)后的固體放入試管，加入足量熱水______黑色固體不是②取步驟①中的上層清液，滴加____________白色固體是結(jié)論：鎂與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。（實(shí)驗(yàn)反思）通過(guò)本實(shí)驗(yàn)，金屬鎂著火時(shí)，可以采用滅火方法是______。（填字母）A、用水澆滅B、用CO2滅火C、用沙子滅火4、空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，在實(shí)驗(yàn)室用紅磷、鎂條、木炭等物質(zhì)代替汞對(duì)空氣中氧氣的含量測(cè)定進(jìn)行模擬探究。實(shí)驗(yàn)一：A組同學(xué)通過(guò)燃燒紅磷法測(cè)定空氣中氧氣的含量，裝置如(圖一)所示，寫出紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式_____實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：（1）用彈簧夾夾緊橡皮管；（2）點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，觀察到紅磷燃燒，立即伸入瓶中并塞緊瓶塞。（3）等裝置冷至室溫后，打開(kāi)彈簧夾。（4）觀察并記錄水面的變化情況發(fā)現(xiàn)，集氣瓶?jī)?nèi)上升的水面小于瓶?jī)?nèi)原有空氣體積的五分之一，可能的原因是：_______實(shí)驗(yàn)二：B組同學(xué)利用鎂條在空氣中燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量，如(圖二)所示，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，待裝置冷卻后打開(kāi)止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。根據(jù)空氣的組成推測(cè)可能的原因是____。實(shí)驗(yàn)三：C組”利用木炭燃燒測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”(如圖三)，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，利用上圖裝置測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)，能否用木炭替代？______(填“能”或“不能”)原因