專項03酸堿中和及其應(yīng)用1.(2023湖北宜昌中考)為了證明中和反應(yīng)是否發(fā)生，小文同學(xué)做了如圖所示的四個實驗，不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?)A.甲實驗中，溶液仍為無色 B.乙實驗中，溶液由無色變?yōu)榧t色C.丙實驗中，溶液由紅色變?yōu)闊o色 D.丁實驗中，溶液由紅色變?yōu)闊o色2.(2022內(nèi)蒙古包頭中考改編)下列生產(chǎn)生活中的應(yīng)用，利用了中和反應(yīng)原理的是()A.生石灰用做食品干燥劑 B.用熟石灰和硫酸銅制波爾多液C.用稀硫酸除鐵銹 D.服用含Al(OH)3的藥物治療胃酸過多3.(2022山東日照中考)向氫氧化鈉溶液中加入一定量的稀硫酸，取少量反應(yīng)后的混合液進(jìn)行下列實驗，能證明二者恰好完全中和的是()A.滴入幾滴酚酞溶液，溶液變紅B.滴入適量CuCl2溶液，無沉淀生成C.滴入適量BaCl2溶液和稀硝酸，觀察到有白色沉淀D.測得混合液中Na+與SO42?的個數(shù)比為24.(2022四川成都中考)實驗小組用圖1裝置探究稀氫氧化鈉溶液與稀鹽酸能否反應(yīng)，測得數(shù)據(jù)如圖2。下列說法正確的是() 圖1 圖2A.燒杯中只能盛放稀氫氧化鈉溶液 B.圖2不能證明反應(yīng)是放熱反應(yīng)C.60s時溶液中溶質(zhì)只有氯化鈉 D.實驗證明氫氧化鈉與鹽酸能反應(yīng)5.(2023四川宜賓中考節(jié)選)觀察和實驗是獲取化學(xué)知識的重要途徑。回答下列問題：以宏觀、微觀、符號相結(jié)合的方式認(rèn)識和表征化學(xué)變化是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思維方式。某實驗小組同學(xué)探究酸堿中和反應(yīng)，向滴有酚酞的稀NaOH溶液中加入稀鹽酸，發(fā)生反應(yīng)的微觀過程如圖所示。(1)滴有酚酞的稀NaOH溶液呈色。(2)反應(yīng)結(jié)束時，溶液的pH7(填“>”“<”或“=”)。

(3)由圖可知，NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的實質(zhì)是。6.(2022遼寧大連中考)化學(xué)小組在學(xué)習(xí)酸和堿的中和反應(yīng)后，從不同角度開展實驗活動，驗證氫氧化鈉和鹽酸能發(fā)生反應(yīng)。 (1)通過溶液酸堿性的變化進(jìn)行驗證。在實驗1中，用滴管緩慢滴入稀鹽酸，并不斷攪拌。觀察到燒杯內(nèi)溶液由紅色變?yōu)闊o色，該現(xiàn)象能證明氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)，依據(jù)是。用玻璃棒不斷攪拌的作用是。反應(yīng)后溶液中一定含有的粒子是(不考慮酚酞)。

(2)利用中和反應(yīng)放熱進(jìn)行驗證。在實驗2中，將稀鹽酸全部注入試管中，立即固定活塞。觀察到氫氧化鈉固體全部消失，U形管的液面左低右高，部分同學(xué)由此認(rèn)為氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生了反應(yīng)。但有的同學(xué)不贊同，理由是(裝置氣密性良好，稀鹽酸揮發(fā)忽略不計)；他認(rèn)為仍利用此裝置，再補充一個實驗才能達(dá)成實驗2目的，實驗需要的試劑及用量為。

7.(2022江蘇常州武進(jìn)一模節(jié)選)中和反應(yīng)細(xì)探究。(1)如圖所示，在燒杯中加入5mLNaOH稀溶液，滴入2滴酚酞溶液，逐滴加入稀鹽酸并用玻璃棒不斷攪拌，觀察到溶液剛好，說明溶液呈中性，停止滴加稀鹽酸。

(2)取(1)實驗后少量液體于試管中，向其中加1滴NaOH稀溶液，溶液變成紅色，該實驗步驟的目的是。

(3)上述實驗從(填“反應(yīng)物減少”或“新物質(zhì)生成”)的角度說明了反應(yīng)的進(jìn)行。

已知藍(lán)色硅膠顆粒遇水會變?yōu)榧t色，無水醋酸與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+CH3COOHCH3COONa+H2O。實驗如下：實驗①實驗②實驗③(1)實驗①②③中，說明中和反應(yīng)生成水的現(xiàn)象是。(2)從微觀角度分析，中和反應(yīng)的實質(zhì)是。

專項03酸堿中和及其應(yīng)用答案全解全析1.BA項，氫氧化鈉溶液能使酚酞變紅，加入氫氧化鈉溶液后溶液仍為無色，可證明氫氧化鈉和稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)；B項，加入氫氧化鈉溶液后溶液由無色變?yōu)榧t色，無法說明反應(yīng)物消失，也無法證明有新物質(zhì)生成；C項，滴入稀鹽酸，紅色溶液變?yōu)闊o色，可證明氫氧化鈉和稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)；D項，向燒杯中倒入稀鹽酸，紅色溶液變?yōu)闊o色，可證明氫氧化鈉和稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)。2.D酸和堿作用生成鹽和水的反應(yīng)為中和反應(yīng)。生石灰用做食品干燥劑是因為生石灰能與水反應(yīng)，A錯誤；用熟石灰和硫酸銅制波爾多液屬于堿和鹽發(fā)生的反應(yīng)，B錯誤；稀硫酸除鐵銹，是酸與氧化物間的反應(yīng)，C錯誤；胃液的主要成分是鹽酸，鹽酸與氫氧化鋁反應(yīng)生成鹽和水，利用了中和反應(yīng)原理，D正確。3.D滴入幾滴酚酞溶液，溶液變紅，說明氫氧化鈉有剩余，A錯誤；滴入適量CuCl2溶液，無沉淀生成，只能證明不含氫氧化鈉，但無法證明稀硫酸是否過量，B錯誤；硫酸和硫酸鈉都能與氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀，C錯誤；恰好完全反應(yīng)時，溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉，此時混合液中Na+與SO42?的個數(shù)比為2∶1，可以證明二者恰好完全中和4.D題中沒有給出溶液pH的變化情況，所以兩種溶液都可以盛放在燒杯中，A錯誤；由題圖2可知，隨著時間的延長，溶液的溫度升高，可以證明反應(yīng)是放熱的，B錯誤；60s時，溶液中含有氯化鈉，可能還含有氫氧化鈉或氯化氫，C錯誤；隨著液體的滴加，溶液溫度升高，說明氫氧化鈉與鹽酸能反應(yīng)，D正確。5.(1)紅(2)<(3)氫離子與氫氧根離子結(jié)合成水分子解析(1)①氫氧化鈉溶液顯堿性，能使無色酚酞溶液變紅。(2)由題圖可知，反應(yīng)后的溶液中存在氫離子，因此反應(yīng)結(jié)束時，溶液顯酸性，溶液的pH小于7。6.(1)氫氧化鈉顯堿性，能使無色酚酞溶液變紅，觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色，說明氫氧化鈉完全反應(yīng)，即氫氧化鈉與稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng)(合理即可)增大反應(yīng)物之間的接觸面積，使反應(yīng)更充分，加快反應(yīng)速率Na+、Cl-、H2O(2)氫氧化鈉固體溶于水放熱，也能使U形管的液面左低右高5mL水和0.5g氫氧化鈉固體解析(2)該實驗需補充一個實驗排除水的干擾，根據(jù)控制變量法，除了一個實驗中是水，一個實驗中是稀鹽酸，其他因素均應(yīng)相同，故實驗需要的試劑及用量是5mL水和0.5g氫氧化鈉固體。7.(1)由紅色變成無色(2)檢驗氫氧化鈉是否消失(3)反應(yīng)物減少(1)實驗