四川省廣安市2023-2024學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三總分評(píng)分一、積累與運(yùn)用1．“在杭州第19屆亞運(yùn)會(huì)上，中國(guó)隊(duì)奪得多項(xiàng)賽事的冠軍”一句中“冠”字的注音和解釋正確的一項(xiàng)是（）A．guān，帽子B．guān，鳥類頭上的肉瘤或高出的羽毛C．guàn，居第一位D．guàn，在前面加上某種名號(hào)2．老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)她說(shuō)：“學(xué)習(xí)要有目標(biāo)，像你這樣當(dāng)一天和尚撞一天鐘怎么行?”下列詞語(yǔ)與句子中畫線部分表達(dá)的意思相同的一項(xiàng)是（）A．直言不諱 B．得過(guò)且過(guò) C．氣急敗壞 D．畏首畏尾3．太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。這句話運(yùn)用了（）的說(shuō)明方法。A．舉例子 B．打比方 C．列數(shù)字 D．作比較4．“無(wú)數(shù)革命先烈們拋頭顱灑熱血才換來(lái)如今____的好日子?！毕铝刑钊刖渥訖M線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．家破人亡 B．民不聊生 C．內(nèi)憂外患 D．國(guó)泰民安5．下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①四月下旬，蘋果花和其他花一樣，爭(zhēng)先恐后地開放了。②一眼望不到邊的蘋果園變成了花的海洋。

③隨著天氣變暖，花骨朵逐漸長(zhǎng)大。④這無(wú)邊的花海，不但招來(lái)了成群的蜜蜂采蜜，也招引了成千上萬(wàn)的游客來(lái)觀賞。⑤清明節(jié)剛過(guò)，蘋果樹的枝頭就長(zhǎng)出了無(wú)數(shù)花骨朵。A．⑤③②①④ B．②③⑤①④ C．②①④⑤③ D．⑤③①②④6．判斷題（1）“完璧歸趙”“澠池會(huì)面”“負(fù)荊請(qǐng)罪”都是《將相和》里的故事。（）（2）“鴕鳥奔跑的最大速度約72千米每小時(shí)”這句話運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法。（）（3）“舉世聞名”“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”“足智多謀”“詭計(jì)多端”這些詞語(yǔ)都褒義詞。（）（4）歐陽(yáng)詢是宋代著名書法家，《九成宮醴泉銘》是其楷書的代表作之一。()（5）《題臨安邸》的作者是唐代的李白，這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。7．句子運(yùn)用；按要求完成下列句子練習(xí)。（1）我們要寫好讀書筆記。我們要學(xué)會(huì)保存讀書筆記。（選擇合適的關(guān)聯(lián)詞將兩個(gè)句子合成一句話）________________________________________________________________________________________（2）我們遇到難題怎么能退縮呢？（改為陳述句）________________________________________________________________________________________（3）書，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。（想一想還可以把書比喻成什么？把你想到的寫下來(lái)）________________________________________________________________________________________（4）根據(jù)要求用“溫和”寫句子。形容氣候：形容性格：8．課文內(nèi)容積累；根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（1）詩(shī)歌是心靈的吟唱。陸游《示兒》中，用“，家祭無(wú)忘告乃翁”表達(dá)了詩(shī)人至死都盼望收復(fù)失地的心愿；龔自珍《己亥雜詩(shī)》中，用“我勸天公重抖擻，”表達(dá)了詩(shī)人期待杰出人才的涌現(xiàn)，改革大潮滌蕩舊勢(shì)力的愿望；王維《山居秋暝》中，“隨意春芳歇，”含蓄地表達(dá)了詩(shī)人遠(yuǎn)離官場(chǎng)、潔身自好、歸隱山林的生活志向；張繼《楓橋夜泊》中“，江楓漁火對(duì)愁眠”表達(dá)了詩(shī)人旅途中的滿懷愁緒；納蘭性德《長(zhǎng)相思》中，“風(fēng)一更，，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲”表達(dá)了詞人濃濃的思鄉(xiāng)之情。（2）讀書明理。讀岳飛“莫等閑，，”，讓我們明白了要珍惜時(shí)間；讀司馬光“由儉入奢易，”，讓我們懂得了勤儉節(jié)約的美德；讀朱熹“余嘗謂讀書有三到，謂心到、、”，讓我們明白了讀書的方法與技巧。9．口語(yǔ)交際五年級(jí)（2）班正在舉辦“講民間故事”的交流會(huì)，快來(lái)參加吧！二、快樂(lè)閱讀課內(nèi)閱讀四季之美（節(jié)選）①秋天最美是黃昏。夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。夕陽(yáng)西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲鳴，聽起來(lái)也愈發(fā)叫人心曠神怡。②冬天最美是早晨。落雪的早晨當(dāng)然美，就是在遍地鋪滿白霜的早晨，或是在無(wú)雪無(wú)霜的凜冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧著暖和的火盆穿過(guò)走廊時(shí)，那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧啊！只是到了中午，寒氣漸退，火盆里的火炭，大多變成了一堆白灰，這未免令人有點(diǎn)兒掃興。10．作者按照順序?qū)懥瞬煌瑫r(shí)段的景致。概括本文主要內(nèi)容時(shí)，我們可以抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，即每一段的第句話。11．選文第①段作者抓住夕陽(yáng)、、大雁等事物來(lái)寫。“歸鴉朝窠里飛”“大雁比翼而飛”都屬于（選填：靜態(tài)動(dòng)態(tài)）描寫，這些壯觀場(chǎng)面與“風(fēng)聲”“”等細(xì)微事物結(jié)合，讓我們感受到了秋天景致的遼闊高遠(yuǎn)和安靜。課外閱讀難忘那兩位街頭藝人①那一老一少兩個(gè)街頭藝人就像兩朵美麗的浪花，永遠(yuǎn)跳躍在我記憶的長(zhǎng)河中。②暑假的一天，天氣悶熱極了，我走在回家的路上，從遠(yuǎn)處傳來(lái)二胡的聲音，我走過(guò)去一看，是一老一少在拉二胡。一個(gè)老年人，穿著藍(lán)色上衣，一條黑色的褲子上打著幾個(gè)補(bǔ)丁。他個(gè)子不高，飽經(jīng)風(fēng)霜而又布滿皺紋的臉上戴著一副老式的墨鏡，好像是個(gè)盲人。他的旁邊坐著一個(gè)五六歲的小女孩，圓臉蛋，大眼睛，她的頭發(fā)又黑又長(zhǎng)，皮膚很白，就像童話故事中的白雪公主一樣。優(yōu)美悅耳的二胡聲引來(lái)不少圍觀的人，他拉的曲子很歡快，并不像普通乞丐那樣拉凄涼的曲子。③這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在他們旁邊用粉筆寫了幾個(gè)字“我們不是乞丐，請(qǐng)別給我們拍照，也別給我們錢”我想：他們這種生活在“社會(huì)底層”的人怎么會(huì)懂這些呢?他們是為了錢博取人們的同情，還是耍什么花招?真可惡。④我正想走，又轉(zhuǎn)念一想：他們其實(shí)也挺可憐的，就給他們一點(diǎn)兒錢吧，老師不是常教導(dǎo)我們要樂(lè)于助人嗎?于是我從錢包里取出一點(diǎn)錢，丟到他們身邊。⑤忽然，一只小手扯住了我的上衣，我回頭一看，那小女孩一臉正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“大姐姐，錢還給你，我們不是乞丐。”那位盲老人走過(guò)來(lái)，扶了扶他的眼鏡，用沙啞的聲音對(duì)我說(shuō)：“我們不是乞丐，我不要?jiǎng)e人給我們的錢。我只想讓路人聽聽我用二胡拉的曲子?，F(xiàn)在呀，沒(méi)幾個(gè)人愛聽二胡了，我只希望有更多的人能欣賞這種民族樂(lè)曲呀！”說(shuō)著說(shuō)著，他的語(yǔ)氣變得有些憂傷了，并長(zhǎng)嘆一聲。⑥此時(shí)，我的心情無(wú)比激動(dòng)，又為我的“多疑”而羞愧。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，就是這樣一位平凡得不能再平凡的盲老人——一個(gè)街頭藝人，卻有著不平凡的理想。他希望能讓中國(guó)的這種民族樂(lè)器——二胡發(fā)揚(yáng)光大。他們不能在豪華的演奏廳內(nèi)演奏，他們只能在街頭默默演奏。但在我心中，他是一位偉大的音樂(lè)家，偉大的藝術(shù)家。⑦下雨了，盲老人趕緊用雨衣將他的搭檔——他心愛的二胡裹得緊緊的，用雙手抱在胸前，領(lǐng)著小女孩一頭扎進(jìn)雨霧中。我久久地站在那兒，那一老一少的身影已深深刻在我的腦海中。12．第⑤段中“他的語(yǔ)氣變得有些憂傷了，并長(zhǎng)嘆一聲”是因?yàn)椋ǎ〢．大家都不愿意聽他拉二胡。B．聽他拉二胡的人們都紛紛給他錢。C．沒(méi)多少人欣賞二胡演奏的民族樂(lè)曲。13．第⑥段“一個(gè)街頭藝人，卻有著不平凡的理想”一句中“不平凡的理想”指的是，“但在我心中，他是一位偉大的音樂(lè)家，偉大的藝術(shù)家”一句表達(dá)了“我”對(duì)老藝人的之情。14．“下雨了，盲老人趕緊用雨衣將他的搭檔——他心愛的二胡裹得緊緊的，用雙手抱在胸前，領(lǐng)著小女孩一頭扎進(jìn)雨霧中”一句中“裹”“”這兩個(gè)動(dòng)詞讓“我”體會(huì)到了這位老藝人對(duì)二胡的之情。15．在短文開頭，與短文結(jié)尾畫橫線的句子表達(dá)的意思相近的句子是“”（摘抄文中原句），這是運(yùn)用了的寫法。三、習(xí)作16．你已經(jīng)與同班同學(xué)相處五年了，每位同學(xué)都有自己的特點(diǎn)。請(qǐng)你“漫畫”一下你的同學(xué)，想想他（她）在外貌性格、喜好等方面的特點(diǎn)，然后通過(guò)一兩件事情突出表現(xiàn)他（她）的特點(diǎn)。要求：①認(rèn)真審題，題目自擬；②語(yǔ)言通順，400字左右；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】“冠軍”的“冠”應(yīng)讀guàn，意思是居第一位或者獲得第一名的意思，結(jié)合漢字的字義和讀音，應(yīng)該選擇C項(xiàng)；故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)漢字讀音和字義的理解能力。作答時(shí)要結(jié)合句子表達(dá)的意思，根據(jù)句意體會(huì)這個(gè)字在句子中的意思，做出選擇。2．【答案】B【解析】【分析】“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”意思是指過(guò)一天算一天，湊合著混日子。比喻遇事敷衍；閱讀各項(xiàng)，與B項(xiàng)中“得過(guò)且過(guò)”意思相同。

A項(xiàng)“直言不諱”指直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)出來(lái)，沒(méi)有絲毫顧忌。

C項(xiàng)“氣急敗壞”形容十分慌張或惱怒。

D項(xiàng)“畏首畏尾”指前也怕，后也怕。比喻顧慮重重。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的詞語(yǔ)理解能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)課文時(shí)對(duì)課文內(nèi)容的理解，體會(huì)詞語(yǔ)的含義。作答時(shí)要注意詞語(yǔ)的本意和引申義的區(qū)別，進(jìn)行正確作答。3．【答案】B【解析】【分析】這句把“太陽(yáng)”比作“大火球”，運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)說(shuō)明方法的辨析和掌握能力。作答時(shí)要根據(jù)每一選項(xiàng)中句子的特點(diǎn)，進(jìn)行分析和判斷，確定句子運(yùn)用的修辭手法，做出正確選擇。4．【答案】D【解析】【分析】結(jié)合句子表達(dá)的意思，應(yīng)該選擇“國(guó)泰民安”描述“好日子”，意思是國(guó)家太平，人民安樂(lè)。

ABC三項(xiàng)都不適合描述“好日子”；故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)成語(yǔ)的理解，根據(jù)句子所表達(dá)的主要意思然后做出正確判斷，做出選擇。5．【答案】D【解析】【分析】“清明節(jié)剛過(guò)，蘋果樹的枝頭就長(zhǎng)出了無(wú)數(shù)花骨朵?！边@是第一句，講蘋果樹長(zhǎng)出花骨朵；“隨著天氣變暖，花骨朵逐漸長(zhǎng)大?！边@是第二句，講花骨朵長(zhǎng)大了；“四月下旬，蘋果花和其他花一樣，爭(zhēng)先恐后地開放了?！边@是第三句，講蘋果樹開花了；“一眼望不到邊的蘋果園變成了花的海洋?！边@是第四句，講蘋果園變成“花的海洋”；“這無(wú)邊的花海，不但招來(lái)了成群的蜜蜂采蜜，也招引了成千上萬(wàn)的游客來(lái)觀賞?！边@是第五句，講蘋果園中招來(lái)了蜜蜂以及很多的游客。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的句子排序能力。作答時(shí)要讀懂每個(gè)句子根據(jù)每個(gè)句子之間在語(yǔ)義上的內(nèi)在聯(lián)系，理清表達(dá)的思路，然后再確定正確的表達(dá)順利，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)積累和認(rèn)知，進(jìn)行排序。排序完成后，要認(rèn)真讀一讀，看語(yǔ)段會(huì)是否通順，即可順利作答。6．【答案】（1）正確（2）正確（3）錯(cuò)誤（4）錯(cuò)誤（5）錯(cuò)誤【解析】【分析】（1）結(jié)合課文《將相和》，這項(xiàng)表述正確；

（2）這句中“約72千米每小時(shí)”是列數(shù)字，這項(xiàng)表述正確；

（3）“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”“詭計(jì)多端”都是貶義詞，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤；

（4）歐陽(yáng)詢是宋代書法家，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤；

（5）《題臨安邸》作者是宋代林升，表達(dá)了對(duì)侵略者的茍且偷安的嘲諷，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤；故答案為：（1）正確（2）正確（3）錯(cuò)誤（4）錯(cuò)誤（5）錯(cuò)誤【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)《將相和》課文內(nèi)容、說(shuō)明方法、書法作家等文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答。7．【答案】（1）我們不僅要寫好讀書筆記，還要學(xué)會(huì)保存讀書筆記。（2）我們遇到難題不能退縮。（3）書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。（4）武勝春季氣候溫和，很適合人居住。；慈祥的奶奶說(shuō)話很溫和?！窘馕觥俊痉治觥浚?）“我們要寫好讀書筆記”與“我們要學(xué)會(huì)保存讀書筆記”之間是遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)該用“不僅還”進(jìn)行連接作答。

（2）這句改寫應(yīng)該把“怎么能”改成“不能”，去掉“呢”，把問(wèn)號(hào)改成句號(hào)。

（3）結(jié)合對(duì)“書”的認(rèn)知，運(yùn)用比喻的修辭手法，進(jìn)行表述作答。

（4）“溫和”描述“氣候”，指溫暖的意思；描述“性格”指人性格和藹，結(jié)合詞語(yǔ)的意思，進(jìn)行運(yùn)用作答。故答案為：（1）我們不僅要寫好讀書筆記，還要學(xué)會(huì)保存讀書筆記。（2）我們遇到難題不能退縮。（3）書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。（4）武勝春季氣候溫和，很適合人居住。慈祥的奶奶說(shuō)話很溫和?！军c(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。8．【答案】（1）王師北定中原日；不拘一格降人材；王孫自可留；月落烏啼霜滿天；雪一更（2）白了少年頭；空悲切；由奢入儉難；眼到；口到【解析】【分析】（1）“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”意思是當(dāng)大宋軍隊(duì)收復(fù)了中原失地的那一天時(shí)，你們舉行家祭時(shí)不要忘了告訴我！“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”意思是我奉勸皇上能重新振作精神，不要拘守一定規(guī)格選取更多的人才?！半S意春芳歇，王孫自可留”意思是任憑春天的美景消歇，眼前的秋景足以令人流連。“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”意思是月亮已落下烏鴉啼叫寒氣滿天，江邊楓樹與船上漁火，難抵我獨(dú)自傍愁而眠?！帮L(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲”意思是外面正刮著風(fēng)、下著雪，驚醒了睡夢(mèng)中的將士們，勾起了他們對(duì)故鄉(xiāng)的思念，故鄉(xiāng)是多么的溫暖寧?kù)o呀，哪有這般狂風(fēng)呼嘯、雪花亂舞的聒噪之聲。

（2）“莫等閑，白了少年頭，空悲切”意思是好男兒，要抓緊時(shí)間為國(guó)建功立業(yè)，不要空空將青春消磨，等年老時(shí)徒自悲切?！坝蓛€入奢易，由奢入儉難”意思是從節(jié)儉到奢侈容易，從奢侈到節(jié)儉困難?！坝鄧L謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到”意思是我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，讀書有三到，說(shuō)的是心到、眼到、口到。故答案為：（1）王師北定中原日；不拘一格降人材；王孫自可留；月落烏啼霜滿天；雪一更（2）白了少年頭；空悲切；由奢入儉難；眼到；口到【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)和古代文學(xué)作品中名句的背誦和默寫能力，也涉及格言的內(nèi)容。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)對(duì)詩(shī)句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學(xué)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確作答，答案要規(guī)范，書寫要正確。9．【答案】鄉(xiāng)親們|海力布用這個(gè)寶石都做了什么|結(jié)果|田螺姑娘【解析】【分析】結(jié)合《獵人海力布》課文內(nèi)容，講述故事可以用海力布、鄉(xiāng)親們等不同的人物的口吻進(jìn)行故事復(fù)述；展開豐富的想象，講述寶石給海力布帶來(lái)哪些幫助？講述《牛郎織女》可以采用倒敘的方法，先講述故事的結(jié)果，最后講述故事經(jīng)過(guò)，增強(qiáng)故事的吸引力；結(jié)合對(duì)民間故事的閱讀和理解，進(jìn)行作答。故答案為：鄉(xiāng)親們|海力布用這個(gè)寶石都做了什么|結(jié)果|田螺姑娘；【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。作答時(shí)要注意文明禮貌，態(tài)度要真誠(chéng)、懇切?！敬鸢浮?0．時(shí)間；一/111．歸鴉；秋天的黃昏；動(dòng)態(tài)；蟲鳴【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。10．結(jié)合短文內(nèi)容，短文是按照時(shí)間順序，描寫了不同時(shí)段的景致，每一段的第一句是這一段的中心句，閱讀時(shí)抓住這句話可以理解短文內(nèi)容。

故答案為：時(shí)間；一/111．結(jié)合第①段主要描寫了夕陽(yáng)、歸鴉、大雁等景物表現(xiàn)了秋天的黃昏的美麗；“歸鴉朝窠里飛”“大雁比翼而飛”都屬于動(dòng)態(tài)描寫，與“風(fēng)聲”“蟲鳴”等細(xì)微事物結(jié)合，讓我們感受到了秋天景致的遼闊高遠(yuǎn)和安靜。結(jié)合對(duì)短文的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：歸鴉；秋天的黃昏；動(dòng)態(tài)；蟲鳴【答案】12．C13．將二胡發(fā)揚(yáng)光大；敬佩14．抱；珍視和愛惜15．那一老一少兩個(gè)街頭藝人就像兩朵美麗的浪花，永遠(yuǎn)跳躍在我記憶的長(zhǎng)河中；首尾呼應(yīng)【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。12．結(jié)合上下文，盲老人語(yǔ)氣變得有些憂傷了，并長(zhǎng)嘆一聲是因?yàn)楝F(xiàn)在沒(méi)幾個(gè)人愛聽二胡了，他只希望有更多的人能欣賞這種民族樂(lè)曲，結(jié)合文中句子，進(jìn)行理解作答。

故答案為：C13．結(jié)合文中句子，“一個(gè)街頭藝人，卻有著不平凡的理想”一句中“不平凡的理想”指的是盲老人希望能把二胡發(fā)揚(yáng)光大；“但在我心中，他是一位偉大的音樂(lè)家，偉大的藝術(shù)家”一句表達(dá)了“我”對(duì)老藝人的敬佩之情，結(jié)合文中句子，進(jìn)行正確作答。

故答案為：將二胡發(fā)揚(yáng)光大；敬佩14．這句中的“裹”和“抱”表現(xiàn)了盲老人對(duì)二胡的珍視和愛護(hù)，更體現(xiàn)了老藝人對(duì)二胡藝術(shù)的摯愛。

故答案為：抱；珍視和愛惜15．結(jié)合文中句子，“那一老一少兩個(gè)街頭藝人就像兩朵美麗的浪花，永遠(yuǎn)跳躍在我記憶的長(zhǎng)河中”與短文結(jié)尾畫橫線的句子表達(dá)的意思相近，這是首尾呼應(yīng)的寫法。結(jié)合對(duì)句子的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：那一老一少兩個(gè)街頭藝人就像兩朵美麗的浪花，永遠(yuǎn)跳躍在我記憶的長(zhǎng)河中；首尾呼應(yīng)16．【答案】范文：“漫畫”我的同學(xué)一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，里面藏著一顆黑葡萄，有一雙心靈