語文園地六統(tǒng)編版語文三年級上冊第1課時有的時候，一段話的開頭就表達(dá)了這段話的主要意思，后面的內(nèi)容都是圍繞開頭這句話來寫的。這樣的句子也有可能在一段話的末尾或中間。交流平臺找到這樣的句子，可以幫助我們更好地理解一段話的意思。我們習(xí)作的時候也可以學(xué)著這樣寫。默讀下面的兩個段落并找出每個段落的關(guān)鍵語句。西沙群島也是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹林，樹林里棲息著各種海鳥。遍地都是鳥蛋。樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常寶貴的肥料。小城里每個庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。想一想：這些關(guān)鍵句有什么作用？這些關(guān)鍵句總起了這個段落，表達(dá)了這段話的主要意思。有些段落的開頭一句表達(dá)了這段話的主要意思，后面的內(nèi)容都是圍繞開頭這句話來寫的。閱讀下面的片段，分別找出它們的關(guān)鍵句。①在我的家鄉(xiāng)，一年四季都是美麗的。春天，海天相連，呈現(xiàn)出一幅迷人的畫面；夏天，在陽光的照射下，沙灘上金燦燦的，放射出耀眼的光芒；秋天，海上總是霧蒙蒙的，給人一種朦朧的感覺，使人仿佛置身于仙境一般；冬天，陽光依然明媚，依然是花紅草綠，溫暖如春。②校園的東墻邊，有一張乒乓球臺，球臺的四周圍滿了同學(xué)，不時傳來喝彩聲和歡笑聲。球臺兩端站著兩位同學(xué)，手握球拍，不斷揮舞。乒乓小將們打得多開心?。∷麄兡阕肺覔?，一個球常常打了幾十個回合還不分勝負(fù)。③你看，天也到處是金黃色的，稻谷成熟了，谷穗綻開了金色的笑臉，農(nóng)民伯伯在田野里揮動著鐮刀。打谷機(jī)的聲音和著人們的歡聲笑語……池塘里的魚兒肥了，池塘邊人們正忙著把一筐筐魚裝上車。秋天真是個收獲的季節(jié)。關(guān)鍵語句的位置：1.在段落開頭；2.在段落中間；3.在段落末尾。借助關(guān)鍵語句可以幫助我們更好地理解一段話的意思。在習(xí)作中，我們也可以圍繞關(guān)鍵語句來寫，這樣可以把意思寫得更清楚。交流示例學(xué)完本單元的課文，我知道了關(guān)鍵句可以概括一段話的主要意思。如《富饒的西沙群島》第5段的第一句“西沙群島也是鳥的天下”就概括了這段話的主要內(nèi)容。我了解到關(guān)鍵句出現(xiàn)的位置不同，作用也不同。如開頭的關(guān)鍵句多起開篇點(diǎn)題、引出下文的作用，結(jié)尾的關(guān)鍵句多起總結(jié)上文、點(diǎn)明主題的作用，中間的關(guān)鍵句多起承上啟下的作用。識字加油站讀一讀，認(rèn)一認(rèn)，想想每行加點(diǎn)的字有什么特點(diǎn)。蝌蚪飛蛾螃蟹kēdǒué·····lǐ

鯉魚鯽魚鯊魚jìshā···“蝌、蚪、蛾、螃、蟹、鯉、鯽、鯊”都是形聲字，“科、斗、我、旁、解、里、即、沙”是它們的聲旁，提示音；它們的偏旁是“蟲、魚”，提示義。蝌蚪飛蛾螃蟹鯉魚鯽魚鯊魚猜猜下列加點(diǎn)字的讀音，并說明理由。wú蜈蚣蟑螂蟋蟀鯰魚鰱魚鯧魚gōngzhānglángxīshuàiniánliánchāng因為這幾個字都是形聲字，它們的聲旁表示它們的讀音。即時訓(xùn)練·········語文園地六統(tǒng)編版語文三年級上冊第2課時詞句段運(yùn)用看到下面的詞語，你的眼前會浮現(xiàn)怎樣的畫面？選擇一兩個詞語寫句子。懶洋洋慢騰騰顫巍巍興沖沖靜悄悄空蕩蕩亂糟糟鬧哄哄chànwēihōnɡ

你能按要求給這些詞語分類嗎？狀態(tài)：環(huán)境：懶洋洋慢騰騰顫巍巍興沖沖靜悄悄空蕩蕩亂糟糟鬧哄哄

像這樣ABB式的詞語你也能說嗎？紅_______笑_______黑_________氣_______白_______怒_________彤彤瞇瞇乎乎沖沖花花沖沖和同學(xué)交流：看到這些詞語，你想到了什么畫面？懶洋洋慢騰騰顫巍巍興沖沖靜悄悄空蕩蕩亂糟糟鬧哄哄chànwēihōnɡ從上面的詞語中任選一兩個詞語寫句子。1.小狗懶洋洋地臥在大門口曬太陽。2.上課鈴響了，可他還慢騰騰地在校園里

走著。3.路邊，一位老人正拄著拐杖顫巍巍地向

前走著。4.下課鈴一響，同學(xué)們就興沖沖地跑到操

場上活動起來。5.夜里，樹林里靜悄悄的，連小鳥都睡著

了。6.人們上了火車以后，鬧哄哄的站臺一下

子變得空蕩蕩了。7.自習(xí)課上，教室里亂糟糟的，很多同學(xué)

都在交頭接耳。用下面的句子開頭，試著說一段話。車站的人可真多……我喜歡夏天的夜晚……這道題要求我們圍繞關(guān)鍵句說一段話。第一句：可從人的數(shù)量（廣場上站滿了人，候車室里人挨人）、聲音（大人小孩都在說話，吵得人耳朵嗡嗡響）等方面寫“人真多”。第二句：可從在夏夜里喜歡干的事情、聽的聲音、看的景色等方面表達(dá)“喜歡”。示例：車站的人可真多！廣場上站滿了人，想找個坐的地方都沒有。候車室里人挨人，走道上也是人，誰要想走一步，就得不停地和別人打招呼借光。而且，大人小孩都在說話，吵得人耳朵嗡嗡響。

示例：我喜歡夏天的夜晚。螢火蟲打著小燈籠在我身邊不停地飛舞，像在炫耀它美麗的身姿。池塘邊，小青蛙唱著動聽的歌謠。草叢中的蟈蟈也不甘寂寞，唱著夏日的贊歌。夏天夜晚的聲音，就像一首悅耳的交響樂!日積月累早發(fā)白帝城［唐］李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。cílínghuányuántí作者簡介李白（701—762），字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”，唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽(yù)為“詩仙”，與杜甫并稱為“李杜”。寫作背景這首詩寫于唐肅宗乾元二年（759），當(dāng)時李白流放夜郎，赴貶地途中忽然遇赦，心情愉悅輕松，隨即乘舟從白帝城東下江陵。這首詩就是詩人在這種心情下寫出的。讀一讀早發(fā)白帝城［唐］李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。注釋①發(fā)：啟程。②白帝城：故址在今重慶奉節(jié)白帝山上。③朝：早晨。④辭：告別。⑤還：歸；返回。⑥啼：鳴，叫。⑦住：停息。⑧萬重山：層層疊疊的山峰。詩意早晨，從高聳入云的白帝城出發(fā)，只用一天時間就可以到千里之遙的江陵。兩岸猿猴的啼叫聲不斷傳來，輕快的小舟已經(jīng)穿過重重高山。賞析第一句點(diǎn)明了開船的時間和地點(diǎn)。詩人把常人看來并不出眾的白帝城置于“彩云間”，寫出了白帝城的高。

第二句運(yùn)用夸張手法，寫船速之快，隱隱透露出詩人遇赦的喜悅。第三四句先寫猿聲，再寫輕舟，借猿聲回響襯托輕舟之快。詩人把遇赦后愉快的心情和江山的壯麗多姿、行舟的暢快融為一體，給我們留下了無限的想象空間。拓展黃鶴樓送孟浩然之廣陵

［唐］李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。語文園地六教學(xué)目標(biāo)1.找出中心句及其在文中可能出現(xiàn)的位置。2.認(rèn)識表示動物的詞語，認(rèn)識帶有蟲字旁和魚字旁的字。3.學(xué)習(xí)積累ABB式的詞語，練習(xí)說話，根據(jù)提示寫一段話。4.誦讀古詩，積累詩文。交流平臺

西沙群島也是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹林，樹林里棲息著各種海鳥。遍地都是鳥蛋。樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常寶貴的肥料。

小城里每一個庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。

以上這兩段話有什么共同的特點(diǎn)？和小組同學(xué)交流一下。交流平臺開頭一句表達(dá)了這段話的主要意思，后面的內(nèi)容都是圍繞這句話來寫的。

校園的東墻邊，有一張乒乓球臺。球臺的四周圍滿了同學(xué)，不時傳來喝彩聲和歡笑聲。乒乓小將們打得多認(rèn)真啊！他們你攻我擋，一個球常常打了幾十個回合還不分勝負(fù)。這段話是圍繞哪句話來寫的？

單看這些數(shù)不盡的條石，每塊有兩三千斤重，那時候沒有汽車、火車，沒有起重機(jī)，單靠著無數(shù)的肩膀和無數(shù)的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。

春天在哪里呢？到大自然中找春天去！春在枝頭，柳條嫩綠，桃花鮮艷。春在空中，和風(fēng)送暖，燕子翻飛。春在水里，魚兒追逐，鴨子戲水。春在田間，麥苗返青，菜花金黃。到處都有春天，春滿人間。

以上這兩段話有什么共同的特點(diǎn)？和小組同學(xué)交流一下。

結(jié)尾一句表達(dá)了這段話的主要意思，前面的內(nèi)容都是圍繞這句話來寫的。起概括和總述作用的中心句一般在段落的開頭；起承上啟下作用的中心句一般在段落的中間；起歸納和總結(jié)作用的中心句一般在段落的末尾；起強(qiáng)調(diào)和增強(qiáng)作用的中心句一般在段落的開頭和結(jié)尾。通過以上的閱讀和交流，你有什么發(fā)現(xiàn)？

在我的家鄉(xiāng)，一年四季都是美麗的。春天，海天相連，呈現(xiàn)出一幅迷人的畫面；夏天，在陽光的照射下，沙灘上金燦燦的，放射出耀眼的光芒；秋天，海上總是霧蒙蒙的，給人一種朦朧的感覺，使人仿佛置身于仙境一般；冬天，陽光依然明媚，依然是花紅草綠、溫暖如春。我愛我美麗的家鄉(xiāng)！

你也能圍繞一句話寫一段話嗎？時間順序（四季、晝夜）空間順序（由上到下、由遠(yuǎn)及近）同一景物的不同變化

小結(jié)：在閱讀中，除了猜讀法，還有瀏覽法、掃讀法、跳讀法、尋讀法等，同學(xué)們在閱讀實踐中要根據(jù)自己的閱讀需要采取有效的方法。讀一讀，認(rèn)一認(rèn)，想想每行加點(diǎn)字有什么共同特點(diǎn)。識字加油站蝌蚪飛蛾螃蟹鯉魚鯊魚·

··

·

·

蝌蚪蛾鯉鯽鯊kēd?uél?jìshā·

鯽魚·

·

蝌蚪飛蛾螃蟹鯉魚鯽魚鯊魚蝌蚪蛾鯉鯽鯊都是由兩個字組合而成，其中一個表示事物的類別，而另一個表示事物的讀音。

第一組都有蟲字旁，所表示的含義都與“蟲”有關(guān)；第二組都是魚字旁，所表示的含義都與“魚”有關(guān)。形聲字蝌蚪蛾螃鯉鯽左形右聲：

下形上聲：鯊蟹形聲字：形旁表義，聲旁表音。知識回顧

形在一角：固、病、園

內(nèi)形外聲：

外形內(nèi)聲：聞、悶、問裁、載、栽形聲字的種類還有：

聲在一角：醛、渠

右形左聲：教、故、攻

下形上聲：架、案、斧詞句段運(yùn)用看到下面的詞語，你的眼前會浮現(xiàn)怎樣的畫面？懶洋洋慢騰騰顫巍巍興沖沖靜悄悄空蕩蕩亂糟糟鬧哄哄chànwēihōng顫巍巍慢騰騰興沖沖懶洋洋空蕩蕩靜悄悄亂糟糟鬧哄哄這些詞都是ABB式的；懶洋洋慢騰騰顫巍巍興沖沖靜悄悄空蕩蕩亂糟糟鬧哄哄chànwēihōng這些詞有什么特點(diǎn)？第一行都是描寫行為動作的；第二行都是描寫環(huán)境的。懶洋洋慢騰騰顫巍巍興沖沖靜悄悄空蕩蕩亂糟糟鬧哄哄選其中一兩個詞語寫句話。西沙群島的海參到處都是，它們在靜悄悄的海底懶洋洋地蠕動。八十多歲的老奶奶從空蕩蕩的房間里，顫巍巍地走出來。小紅從鬧哄哄的教室里跑出來，興沖沖地向操場跑去。黑沉沉齊刷刷孤零零明晃晃亮晶晶暖烘烘涼颼颼綠茵茵沉甸甸笑哈哈胖乎乎笑盈盈黑黢黢氣沖沖熱辣辣水汪汪

這樣的詞語，我還知道

讓我們一起來讀一讀，記一記，把這些詞語積累起來吧！用下面的句子開頭，試著說一說。車站的人可真多……我喜歡夏天的夜晚……

在小組內(nèi)說一說，互相修改。

車站的人可真多。只見車站人山人海，人們都在焦急地等待。車來了，不知是誰喊了一聲。我一看真來了一輛黃車，誰知還沒等車停穩(wěn)，人們就一窩蜂地擠上去，頓時大人的叫喊聲和孩子的哭聲交織成一片。車?yán)锏娜耸箘藕爸?，別上了，站不下了。……

我喜歡夏天的夜晚。看，星星們太調(diào)皮了。一會兒，星星們組成了一頭兇猛的獅子正向我撲過來；一會兒又組成了一個龐然大物正和前面那個小孩做老鷹捉小雞的游戲；一會兒它們又組成了一幅圖畫，旁邊放著顏料和畫筆，好像要讓我畫畫。當(dāng)我想要伸手去夠那支畫筆去填充顏色時，卻怎么夠也夠不著，這時我才醒悟過來，我們相距太遙遠(yuǎn)了，想著想著，那些東西就不見了。日積月累早發(fā)白帝城朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。huán[唐]李白cílíngyuántí一日還朝辭萬重山huánzhāochóng發(fā)：啟程；朝：早晨；辭：告別；啼：鳴，叫；?。和Ｏ?；萬重山：層層疊疊的山峰。早發(fā)白帝城朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。[唐]李白創(chuàng)作背景：公元759年，唐肅宗乾元二年春天，李白因永王李璘案流放夜郎，行至白帝城的時候，半路收到赦免的消息，隨即乘舟東下江陵，寫下《早發(fā)白帝城》。

再讀古詩，想想還有什么不懂的問題？早發(fā)白帝城朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。[唐]李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。譯文：清晨朝霞滿天我就要踏上歸程。從江上往高處看，可以看見白帝城彩云繚繞，如在云間，景色絢麗。千里之遙的江陵一天之間就已經(jīng)到達(dá)。兩岸猿猴的啼聲回蕩不絕。猿猴的啼聲還回蕩在耳邊時，輕快的小船已駛過連綿不絕的萬重山巒。兩岸猿聲，千里江陵。

彩云間

，

已過