統(tǒng)編版語文三年級上冊第1課時22

讀不完的大書課前導(dǎo)入猜謎語。有頭沒有頸,身上冷冰冰,有翅不能飛,無腳也能行。（打一動物）魚團(tuán)結(jié)勞動是模范,全家住在格子間,常到花叢去上班,造出產(chǎn)品比糖甜。（打一動物）蜜蜂身穿花棉襖,唱歌呱呱叫,田里捉害蟲,豐收立功勞。（打一動物）青蛙大自然蘊(yùn)含著豐富的知識,有無窮的奧秘和無盡的樂趣，是“一部永遠(yuǎn)讀不完的大書”。讓我們走進(jìn)課文,去看看這部“讀不完的大書”中更多好玩的東西。朱維之（1905—1999）助學(xué)資料

作者生平：浙江蒼南人。學(xué)貫中西的著名學(xué)者，他一生從教數(shù)十余年，桃李滿園，在中國教育界、學(xué)術(shù)界享有崇高聲譽(yù)。

主要作品：譯著《失樂園》《復(fù)樂園》《斗士參孫》等。此外，他還寫過《瑪瑙一般的希望》《天堂夢》等小說。不僅麻雀盤旋敬佩姿態(tài)梨樹竹筍幾寸一副涼爽xuánmázīsǔn

cùnpèi字詞樂園shuǎng

fù

不僅麻雀盤旋敬佩

姿態(tài)

梨樹竹筍幾寸

一副涼爽我會讀tàijǐnlí①“加一加”法識字識字方法麻廣林姿次女

態(tài)太心筍?尹②圖片識字：佩戴紅領(lǐng)巾盤旋的鷹采蘑菇僅佩旋姿態(tài)筍寸副爽麻梨讀麻螞蟻栽短冊梨寸柔（讀書）(短小)(螞蟻)(蟻王)(梨樹)(栽樹)(幾寸)(柔軟)(畫冊)(麻雀)我會寫勇(勇猛)搖(搖擺)書寫指導(dǎo)：“廣”要大，抱住“林”，第一個“木”稍小，捺變點，第二個“木”稍大。結(jié)構(gòu)：半包圍部首：廣組詞：麻雀麻煩心亂如麻造句：小麻雀蹦蹦跳跳地吃著人們投來的食物。má重點字講解書寫指導(dǎo)：左邊略小，右邊略大，橫折鉤中的“橫”要寫的短，長橫穿過左右兩邊，略向上傾斜。結(jié)構(gòu)：獨體部首：丿組詞：畫冊相冊名垂史冊造句：我的相冊里保存了一張珍貴的合照。cè重點字講解讀栽梨短注意紅色部分，不要寫錯哦“寸”是指事字。篆書“寸”上邊是“又”，下邊是“一”，表示手掌以下約一寸的地方?，F(xiàn)在，“寸”主要的意思還是指長度單位，有時也用來比喻短小。寸楷書簡化趣識字篆書本義：長度單位，十寸等于一尺。①悠遠(yuǎn)地思索或想象。（）遐想②環(huán)繞著飛或走。（）盤旋解詞義③強(qiáng)健有力。（）雄?、苡袟l理、有秩序的樣子。（）井然有序⑤敬重佩服。（）敬佩⑥形容姿態(tài)多種多樣，各不相同。（）千姿百態(tài)

⑦春天下雨后竹筍長得很多很快，比喻新事物大量出現(xiàn)。（）⑧超出一般，脫離世俗。形容與眾不同，非常特別。（）雨后春筍超凡脫俗⑨秋天天空晴朗明凈，氣候涼爽宜人。

（）秋高氣爽1.認(rèn)真朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.一邊讀一邊想：讀不完的大書指的是什么？初讀感知準(zhǔn)通讀不完的大書大自然“讀不完的大書”指的是什么？

大自然是一本看不完的大畫冊，是一本永遠(yuǎn)讀不完的大書，里面有無窮的奧秘，有無盡的樂趣。大自然你是從哪里看出來的？

讀第1自然段，想一想：這本讀不完的大書里有哪些好玩的東西呢？

我五六歲時，就喜歡到大自然中去尋找好玩的東西。高遠(yuǎn)的天空，廣闊的大地，空中的浮云飛鳥，水里的蝦蟹游魚，地上的走獸昆蟲、花草樹木……世界萬物，不僅好玩，還讓人沉思和遐想。高遠(yuǎn)的天空廣闊的大地浮云飛鳥蝦蟹游魚走獸昆蟲

花草樹木

這本讀不完的大書里只有這些好玩的東西嗎？你是從哪兒知道的？高遠(yuǎn)的天空，廣闊的大地，空中的浮云飛鳥，水里的蝦蟹游魚，地上的走獸昆蟲、花草樹木……世界萬物，不僅好玩，還讓人沉思和遐想。省略號表示列舉省略，說明大自然還有許多好玩的東西。大自然是一本看不完的大畫冊，是一部永遠(yuǎn)讀不完的大書，里面有無窮的奧秘，有無盡的樂趣。這節(jié)課你有什么收獲？課堂小結(jié)認(rèn)識了“麻、旋”等生字，會寫“讀、麻”等字。了解了課文寫到的好玩的事物有哪些。

máxuánpèi

zītàisǔncùnfùshuǎng姿麻旋態(tài)佩爽筍寸副1.連一連。課堂練習(xí)d^shūmǎyǐhuàcèduǎnxiǎo（）（

）（）（

）zāishùwēnróu（）讀書螞蟻短小

栽樹溫柔畫冊2.看拼音，寫詞語。（）3.仿寫句子。我們是祖國的花朵。

大自然是一本看不完的大書。學(xué)會正確地書寫本課的生字詞。聯(lián)系日常生活，和同學(xué)交流大自然還有哪些奧秘。課后作業(yè)統(tǒng)編版語文三年級上冊第2課時22

讀不完的大書課前導(dǎo)入同學(xué)們，上節(jié)課我們知道了“讀不完的大書”指的是什么，通過抓住關(guān)鍵詞了解了本課寫到的好玩的事物有哪些，今天讓我們繼續(xù)去讀一讀這本“大書”吧。品讀鑒賞

大聲朗讀第二自然段，想一想：第二自然段描寫了哪些好玩的動物？在作者的筆下它們是什么樣子的？小麻雀嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悅。老鷹在高空盤旋，展翅滑翔，突然猛撲而下，給人以雄健勇猛的感覺。螞蟻搬家，井然有序，當(dāng)兩軍對壘時，那番勇敢忠貞的精神，真叫人敬佩。小麻雀嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悅。讓人聯(lián)想到麻雀可愛的樣子和快樂的生活狀態(tài)，所以叫人心情愉悅。老鷹在高空盤旋，展翅滑翔，突然猛撲而下，給人以雄健勇猛的感覺。這句話為我們描繪了一幅雄鷹在天空自由飛翔的畫面?！氨P旋、滑翔、猛撲”三個動詞寫出了老鷹的雄健勇猛。雄健勇猛

這句話寫到了哪兩種情形？

螞蟻搬家，井然有序，當(dāng)兩軍對壘時，那勇敢忠貞的精神，真叫人敬佩。螞蟻搬家：井然有序兩軍對壘：勇敢忠貞螞蟻搬家，井然有序，當(dāng)兩軍對壘時，那勇敢忠貞的精神，真叫人敬佩。擬人，寫出了大自然的好玩與有趣?！熬挥行颉睂懳浵伆峒視r的整齊不亂，“勇敢忠貞”突出了螞蟻的戰(zhàn)斗狀態(tài)。動物特點麻雀老鷹螞蟻嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳雄健勇猛井然有序、勇敢忠貞自讀第三至五自然段，思考：1.這一部分是圍繞哪句話來寫的？2.花草樹木有著怎樣的趣味？

植物的開花、結(jié)籽，暑寒榮枯，有著不同的趣味?？倢懘笞匀恢兄参镩_花、結(jié)籽的有趣與好玩，后面的內(nèi)容都是圍繞這句話寫的。

花兒有紅的、黃的、紫的、藍(lán)的，形狀

有單瓣的、重瓣的，千姿百態(tài)。顏色:五顏六色形態(tài)：千姿百態(tài)草的葉子各不相同，有長有短，有寬有窄，還有的帶著刺。葉子形狀各不相同，趣味十足。

我家房子前后栽有各種果樹，有梨樹、桃樹、橘子樹、柚子樹，在不同的時間里，它們開不同的花，結(jié)不同的果。剛從樹上摘下的果子，味道格外鮮美。各種果樹開的花好看，結(jié)的果鮮美，這讓人感到有趣。竹子長得快，雨后春筍，一天長幾寸，沒幾天就長得和我一樣高了。微風(fēng)吹來，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細(xì)語。寫竹子長得快，顯示出大自然的神奇。比喻，寫出了風(fēng)的溫柔。池塘邊的棕櫚樹高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺，一副超凡脫俗的樣子。在秋高氣爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小魚在倒影間游玩，又是另一種境界。

風(fēng)吹樹葉和魚戲倒影兩處讓人感受到棕櫚樹的有趣。

這部大書讀到這里讀完了嗎？這本讀不完的大書里還有些什么呢？大自然是一部看不完的大畫冊，是一部永遠(yuǎn)讀不完的大書，里面有無窮的奧秘，有無盡的樂趣。大自然處處有學(xué)問，處處藏奧秘，表達(dá)了作者對大自然的熱愛之情。板書設(shè)計大自然中的樂趣（2—5）讀不完的大書熱愛大自然各種動物趣味多花草各異形態(tài)奇看不完的畫冊、讀不完的大書果樹開花果子鮮大自然中可以找到好玩的東西→世界萬物竹叢、棕櫚、游魚主旨提煉課文以兒童的視角描寫了鄉(xiāng)村繽紛多彩的事物，展現(xiàn)了一幅幅生動有趣的大自然的圖畫，說明大自然是一本讀不完的大書，表達(dá)了對大自然的熱愛之情。

◎朗讀課文，感受大自然的樂趣。

名師點撥：本文的語言充滿童趣，讀起來生動形象。朗讀時，語氣要快樂活潑，邊讀邊體會大自然的有趣。第2自然段描寫的是動物，注意用不同的語氣讀出它們的區(qū)別。第5自然段讀得輕柔一些，感受大自然萬物和諧的美好意境。課后習(xí)題答案◎課文描寫了大自然中哪些“好玩的東西”？讀下面的句子，再找出類似的語句讀一讀，體會生動的語言。

小麻雀嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悅。

老鷹在高空盤旋，展翅滑翔，突然猛撲而下，給人以雄健勇猛的感覺。

微風(fēng)吹來，沙沙的竹葉聲，如同溫柔細(xì)語。

在秋高氣爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小魚在倒影間游玩，又是另一種境界。第一問：課文描寫了小麻雀、老鷹、螞蟻、花、草、果樹、果子、竹子、棕櫚、池塘中的小魚等好玩的東西。名師點撥第二問：名師點撥：這幾個句子，有的使用擬聲詞，有的連用四字短語，還有的語言富有感染力，營造了一種美好的意境。我們可以從課文中再找出類似的語句，邊讀邊從不同的角度來感受作者語言的生動。答案示例：

我覺得“池塘邊的棕櫚樹高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺，一副超凡脫俗的樣子。”這句話寫得很生動。當(dāng)微風(fēng)吹過，棕櫚樹抖動樹葉，像人一樣搖著蒲扇，“一幅超凡脫俗的樣子”，這里把棕櫚樹的葉子比作大蒲扇，形象地寫出了棕櫚樹的葉子的形狀，語言十分生動。◎在大自然這本“讀不完的大書”中，你都讀到了什么？仿照課文寫一寫，和同學(xué)交流。名師點撥：課文按照總分總的結(jié)構(gòu)寫“我”在大自然這本“讀不完的大書”中讀到的內(nèi)容。仿寫時，一方面要運用總分總結(jié)構(gòu)，另一方面要聯(lián)系生活實際，把自己在大自然中發(fā)現(xiàn)的有趣的事物寫出來。寫的時候，可以用上積累的有新鮮感的詞句。參考答案：

我在大自然這本“讀不完的大書”中，讀到了很多好玩的東西。這里有各種有趣的動物，枝頭上的花喜鵲嘰嘰喳喳、跳來跳去，叫聲十分清脆。一只只螢火蟲從草地中飛出來，像一顆顆小星星，十分有趣。最可愛的當(dāng)屬胖乎乎、圓滾滾的大熊貓。那憨態(tài)可掬的樣子真叫人喜歡……這里還有千姿百態(tài)的植物，你看，吹著小喇叭的牽?；ǎ`開笑臉的月季花，婀娜多姿的柳樹，傲霜斗雪的青松……大自然真是一本“讀不完的大書”?。∥乙?jīng)常到大自然中去走走，收獲更多樂趣。課外拓展描寫花草樹木的詞語山花爛漫萬紫千紅含苞待放亭亭玉立郁郁蔥蔥百花怒放花團(tuán)錦簇古木參天桃紅柳綠麻（）床（）載（）栽（）才（）寸（）麻雀床鋪栽樹裝載幾寸剛才1.辨析字形并組詞。課堂練習(xí)（

）的天空（

）的大地（）的精神（）的竹葉聲（）的細(xì)語（）的日子廣闊高遠(yuǎn)2.根據(jù)課文內(nèi)容把詞語補(bǔ)充完整。勇敢忠貞沙沙溫柔秋高氣爽池塘邊的棕櫚樹高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺，一副超凡脫俗的樣子。這句話運用了_____的修辭方法，這樣的句子我也會寫：______________________________________3.句子練習(xí)。比喻牽?；ㄩ_了，像一個個小喇叭。課后作業(yè)小練筆：用總分總的結(jié)構(gòu)寫一寫你的家鄉(xiāng)的美景吧。22.讀不完的大書

讀了課題，你最想知道什么？讀dú新課導(dǎo)入

有一本書，很大很大，怎么讀也讀不完，你見過嗎？這會是一本什么書呢？

1.會認(rèn)“麻、旋”等9個生字，會寫“讀、麻”等10個生字，會寫“高遠(yuǎn)、沉思”等17個詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，聯(lián)系生活，感悟課文內(nèi)容，培養(yǎng)觀察能力和審美情趣。3.激發(fā)熱愛大自然的情感，樂于探究大自然的奧秘。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.用自己喜歡的方式讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子；2.找出這本讀不完的大書是什么，書里都有什么內(nèi)容。初讀課文第一課時姿態(tài)麻雀盤旋

敬佩竹筍一副秋高氣爽

螞蟻梨樹

幾寸

溫柔

畫冊

fùróucè字詞學(xué)習(xí)zītài

máshuǎngmǎyǐcùnxuánpèisǔnlí前鼻音：旋、短、昆、筍、寸后鼻音：爽、塘平舌音：筍、寸、冊、姿、栽翹舌音：爽易錯字音

這本書指的是什么？你從哪里知道的？整體感知大自然是一本看不完的大畫冊，是一部永遠(yuǎn)讀不完的大書，里面有無窮的奧秘，有無盡的樂趣。冊再讀課文，看看這本“書”里有些什么內(nèi)容？cè

我五六歲時，就喜歡到大自然去尋找好玩的東西。高遠(yuǎn)的天空，廣闊的大地，空中的浮云飛鳥，水里的蝦蟹游魚，地上的走獸昆蟲花草樹木……世界萬物，不僅好玩，還讓人沉思和遐想。

我五六歲時，就喜歡到大自然去尋找好玩的東西。高遠(yuǎn)的天空，廣闊的大地，空中的浮云飛鳥，水里的蝦蟹游魚，地上的走獸昆蟲花草樹木……世界萬物，不僅好玩，還讓人沉思和遐想。五六歲的孩子，對大自然最感興趣的是什么？好玩的，好看的

作者在哪幾個自然段中具體寫到大自然中好玩的東西？再讀課文第2～5自然段

默讀第2～5自然段，找出作者具體寫了大自然中哪些好玩的東西。麻雀螞蟻老鷹花草竹子棕櫚樹游魚果樹

作者最喜歡什么？你從哪里看出來的？我最喜愛的，是我家屋后的兩叢竹子和一株棕櫚。竹子長得快，雨后春筍，一天長幾寸，沒幾天就長得和我一樣高了。微風(fēng)吹來，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細(xì)語。池塘邊的棕櫚樹高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺，一副超凡脫俗的樣子。在秋高氣爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小魚在倒影間游玩，又是另一種境界。竹子長得快，雨后春筍，一天長幾寸，沒幾天就長得和我一樣高了。微風(fēng)吹來，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細(xì)語。竹子一天一個樣，怎能不叫人驚喜？微風(fēng)吹拂，那么溫柔。女生們一起讀一讀。竹子長得快，雨后春筍，一天長幾寸，沒幾天就長得和我一樣高了。微風(fēng)吹來，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細(xì)語。寸cùn柔róu我們一起這樣溫柔地讀一讀。池塘邊的棕櫚樹高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺，一副超凡脫俗的樣子。能用你的朗讀，讓我們感受到棕櫚樹的高大挺拔嗎？高大挺拔，超凡脫俗在秋高氣爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小魚在倒影間游玩，又是另一種境界。塘táng你感受到作者怎樣的心情？帶著這種心情再讀讀這句話。十分歡喜，很愜意。同學(xué)們，閉上眼睛想象一下美好的景象，遼闊的天空，浮云朵朵、飛鳥翱翔，五顏六色的鮮花散發(fā)出沁人的芳香，滿山的果樹，竹林生機(jī)勃勃，還有高大的棕櫚樹……此時，你有什么感受？作者又有怎樣的感受？大自然是一本看不完的大畫冊，是一部永遠(yuǎn)讀不完的大書，里面有無窮的奧秘，有無盡的樂趣。全班齊讀第二課時復(fù)習(xí)引入

讀不完的大書是大自然，內(nèi)容就是自然萬物。這本讀不完的大書是什么？內(nèi)容是什么？朗讀指導(dǎo)課文中描寫了大自然中哪些“好玩的東西”？找出相關(guān)的句子，讀一讀。小麻雀嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悅。你們的讀書聲如同麻雀的叫聲，叫人愉悅！麻má小麻雀嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悅。能讀得再輕快些嗎？和同桌互相讀一讀。老鷹在高空盤旋，展翅滑翔，突然猛撲而下，給人以雄健勇猛的感覺。從哪些詞可以感受到老鷹的雄健勇猛？老鷹在高空盤旋，展翅滑翔，突然猛撲而下，給人以雄健勇猛的感覺。加上老鷹的動作，再來讀一讀。螞蟻搬家，井然有序，當(dāng)兩軍對壘時，那勇敢忠貞的精神，真叫人敬佩。螞蟻螞蟻搬家會是一副怎樣的場景呢？井然有序螞蟻在搬家前，會提前派出工蟻尋找新的巢穴，找到后才會搬家。工蟻們攜帶幼蟲按照路線前往新巢。蟻后通常在后面由大量工蟻簇?fù)沓鰟?。?dāng)兩軍對壘時，那勇敢忠貞的精神，真叫人敬佩。螞蟻兩軍對壘時表現(xiàn)怎樣？表達(dá)了作者怎樣的感情？佩敬螞蟻搬家，井然有序，當(dāng)兩軍對壘時，那勇敢忠貞的精神，真叫人敬佩。了不起的螞蟻，讓我們用朗讀為它們助威！交流朗讀

找一找，這個單元的課文中還有哪些類似的語句，和小組同學(xué)一起找出來，讀一讀，說說自己的朗讀感受。我家房子前后栽有各種果樹，有梨樹、桃樹、橘子樹、柚子樹，在不同的時間里，它們開不同的花，結(jié)不同的果。作者是怎么留心觀察周圍的事物的？花兒有紅的、黃的、紫的、藍(lán)的，形狀有單瓣的、重瓣的，千姿百態(tài)。草的葉子各不相同，有長有短，有寬有窄，有的還帶著刺。

從顏色、形狀、種類等不同方面觀察花、草、樹；還觀察到不同時間樹的變化。我家房子前后栽有各種果樹，有梨樹、桃樹、橘子樹、柚子樹，在不同的時間里，它們開不同的花，結(jié)不同的果。梨作者的觀察真細(xì)致！你能仿照課文，描述一下校園的風(fēng)景嗎？花兒有紅的、黃的、紫的、藍(lán)的，形狀有單瓣的、重瓣的，千姿百態(tài)。草的葉子各不相同，有長有短，有寬有窄，有的還帶著刺。大自然是一本看不完的大畫冊，是一部永遠(yuǎn)讀不完的大書，里