Unit2WildlifeProtectionAssessingYourProgress說課稿-2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期英語人教版（2019）必修第二冊一、課程基本信息

1.課程名稱：Unit2WildlifeProtectionAssessingYourProgress

2.教學(xué)年級和班級：2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期，高一（1）班

3.授課時間：2024年10月15日，星期四，第3節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：語言能力、思維品質(zhì)、文化意識和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)Unit2WildlifeProtectionAssessingYourProgress，學(xué)生將能夠用英語討論野生動物保護(hù)的重要性，提高其語言表達(dá)和交流能力；通過分析文章內(nèi)容，發(fā)展批判性思維和邏輯推理能力；了解野生動物保護(hù)的國內(nèi)外現(xiàn)狀，增強(qiáng)跨文化交際意識；同時，通過自主學(xué)習(xí)與合作探究，提升信息搜集、處理和問題解決能力。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)的基礎(chǔ)知識，包括基本的英語語法結(jié)構(gòu)和詞匯，能夠進(jìn)行簡單的英語閱讀和寫作，對野生動物保護(hù)有一定的概念了解。

2.學(xué)生們對野生動物保護(hù)的話題表現(xiàn)出較高的興趣，他們關(guān)心環(huán)境問題，愿意通過英語學(xué)習(xí)來深入了解和參與討論。學(xué)生在學(xué)習(xí)風(fēng)格上各有不同，有的喜歡獨(dú)立思考，有的偏好小組合作，整體上對互動式學(xué)習(xí)有積極反應(yīng)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對專業(yè)詞匯的理解和運(yùn)用，對文章深層次含義的把握，以及在口語表達(dá)中如何準(zhǔn)確、流暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。此外，對于一些英語基礎(chǔ)較弱的學(xué)生來說，跟上課堂討論的節(jié)奏也可能是一個挑戰(zhàn)。四、教學(xué)資源

-人教版必修第二冊教材

-多媒體投影儀

-交互式電子白板

-英語學(xué)習(xí)軟件（如牛津書蟲、朗文當(dāng)代）

-野生動物保護(hù)的英文文章和視頻資料

-英語在線學(xué)習(xí)平臺

-班級微信群

-小組討論和角色扮演活動材料五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一張野生動物的圖片，詢問學(xué)生對野生動物保護(hù)的看法，引發(fā)學(xué)生對本話題的興趣。

-回顧舊知：讓學(xué)生回顧上一單元學(xué)到的關(guān)于環(huán)境保護(hù)的知識，為本節(jié)課野生動物保護(hù)的主題做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹Unit2WildlifeProtection的內(nèi)容，包括野生動物保護(hù)的現(xiàn)狀、意義以及措施。

-舉例說明：通過展示一些野生動物保護(hù)的實(shí)例，如大熊貓保護(hù)項目，幫助學(xué)生理解野生動物保護(hù)的實(shí)際意義。

-互動探究：將學(xué)生分成小組，讓他們討論如何在自己的生活中參與到野生動物保護(hù)行動中，并分享討論結(jié)果。

3.鞏固練習(xí)（約10分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生完成一些與野生動物保護(hù)相關(guān)的練習(xí)題，如填空、選擇、簡答等，以鞏固所學(xué)知識。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，確保每個學(xué)生都能正確理解和掌握知識點(diǎn)。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-對本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)野生動物保護(hù)的重要性，并鼓勵學(xué)生在日常生活中積極行動起來。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置一份與野生動物保護(hù)相關(guān)的寫作作業(yè)，要求學(xué)生撰寫一篇短文，介紹一種他們關(guān)注的野生動物，并討論如何保護(hù)這種動物。

具體教學(xué)過程安排如下：

1.導(dǎo)入（5分鐘）

-展示野生動物圖片，引發(fā)學(xué)生興趣。

-回顧上一單元環(huán)境保護(hù)知識，為新課做鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（25分鐘）

-講解野生動物保護(hù)的現(xiàn)狀、意義及措施。

-通過實(shí)例展示，幫助學(xué)生理解野生動物保護(hù)的實(shí)際意義。

-分組討論，探討如何在生活中參與野生動物保護(hù)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生完成練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

-教師巡回指導(dǎo)，解答疑問。

4.課堂總結(jié)（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)野生動物保護(hù)的重要性。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置寫作作業(yè)，要求學(xué)生撰寫關(guān)于野生動物保護(hù)的短文。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.學(xué)生能夠流利地使用英語討論野生動物保護(hù)的各個方面，包括保護(hù)措施、現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)，運(yùn)用了本節(jié)課所學(xué)的專業(yè)詞匯和表達(dá)方式。

2.學(xué)生通過分析和討論，提高了對野生動物保護(hù)重要性的認(rèn)識，能夠從多角度看待問題，展現(xiàn)出良好的思維品質(zhì)和批判性思維。

3.學(xué)生在課堂上積極參與小組討論和角色扮演活動，不僅增強(qiáng)了對英語學(xué)習(xí)的興趣，還提升了合作交流和公共演講的能力。

4.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解并運(yùn)用教材中的關(guān)鍵信息，例如野生動物保護(hù)的法律、國際公約和實(shí)際案例，加深了對相關(guān)知識的理解。

5.學(xué)生在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)中，能夠準(zhǔn)確完成練習(xí)題，表明他們已經(jīng)掌握了本節(jié)課的核心知識點(diǎn)，并能夠?qū)⑦@些知識點(diǎn)應(yīng)用到實(shí)際情境中。

6.在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠自主總結(jié)野生動物保護(hù)的要點(diǎn)，并在教師的引導(dǎo)下，形成自己的保護(hù)野生動物的行動計劃。

7.通過作業(yè)的完成情況可以看出，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識和自己的想法結(jié)合起來，撰寫出有深度的保護(hù)野生動物的短文，展現(xiàn)出了良好的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。

8.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中展現(xiàn)出了對野生動物保護(hù)的積極態(tài)度和責(zé)任感，這對于他們未來成為具有環(huán)保意識的公民具有重要意義。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①野生動物保護(hù)的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：了解當(dāng)前野生動物面臨的威脅，如非法狩獵、棲息地破壞等。

-重點(diǎn)詞匯：endangeredspecies（瀕危物種）、illegalhunting（非法狩獵）、habitatdestruction（棲息地破壞）等。

-重點(diǎn)句子：Thesurvivalofmanywildlifespeciesisthreatenedbyhumanactivities.（許多野生動物的生存受到了人類活動的威脅。）

②野生動物保護(hù)的重要性和意義

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：認(rèn)識到野生動物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，以及保護(hù)它們對人類的重要性。

-重點(diǎn)詞匯：ecosystem（生態(tài)系統(tǒng)）、biodiversity（生物多樣性）、conservation（保護(hù)）等。

-重點(diǎn)句子：Wildlifeconservationisessentialformaintainingthebalanceofnature.（野生動物保護(hù)對于維持自然平衡至關(guān)重要。）

③野生動物保護(hù)的措施和行動

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：學(xué)習(xí)并討論有效的野生動物保護(hù)措施，如建立自然保護(hù)區(qū)、加強(qiáng)法律法規(guī)等。

-重點(diǎn)詞匯：protectedarea（保護(hù)區(qū)）、natio