一年級上冊數(shù)學教案第六單元第1課時11～20各數(shù)的認識(1)人教版教案：一年級上冊數(shù)學教案第六單元第1課時11～20各數(shù)的認識(1)人教版一、教學內(nèi)容今天我們要學習的是人教版一年級上冊數(shù)學的第六單元的第一課時，主要內(nèi)容是11～20各數(shù)的認識（1）。我們將通過教材的第73頁和第74頁來進行學習。這部分內(nèi)容主要幫助我們了解和掌握11到20之間的數(shù)字，讓我們能夠正確地數(shù)數(shù)和理解這些數(shù)字的含義。二、教學目標1.能夠正確地數(shù)數(shù)，從10數(shù)到20。2.能夠理解和掌握11到20每個數(shù)字的含義。3.能夠通過數(shù)數(shù)和理解數(shù)字的含義，解決一些簡單的實際問題。三、教學難點與重點本節(jié)課的重點是讓學生能夠正確地數(shù)數(shù)，從10數(shù)到20，并理解和掌握11到20每個數(shù)字的含義。難點在于讓學生能夠通過數(shù)數(shù)和理解數(shù)字的含義，解決一些簡單的實際問題。四、教具與學具準備1.教具：數(shù)字卡片，每張卡片上都有一個數(shù)字，從1到20。2.學具：每名學生準備一張紙和一支筆，用于記錄和練習。五、教學過程1.實踐情景引入：我會拿出一堆蘋果，然后問學生們：“如果我們有10個蘋果，那么再給我們幾個蘋果，我們就可以有20個蘋果呢？”讓學生們通過實際情景來理解數(shù)字的含義。2.例題講解：我會拿出數(shù)字卡片，從10開始，一個個數(shù)到20，邊數(shù)邊讓學生們跟著一起數(shù)。然后我會提問：“如果我們有10個蘋果，再給我們幾個蘋果，我們就可以有15個蘋果呢？”讓學生們通過數(shù)數(shù)和理解數(shù)字的含義來回答問題。3.隨堂練習：我會給學生一些練習題，例如：“如果我們有10個蘋果，再給我們幾個蘋果，我們就可以有20個蘋果呢？”讓學生們通過練習來鞏固所學的內(nèi)容。4.作業(yè)設計：我會布置一道作業(yè)題：“用數(shù)字1到20寫一篇小短文，描述一下你的的一天?！弊寣W生們通過運用所學數(shù)字來完成作業(yè)。六、板書設計板書設計如下：1011121314151617181920七、作業(yè)設計作業(yè)題：用數(shù)字1到20寫一篇小短文，描述一下你的的一天。答案：略八、課后反思及拓展延伸課后反思：通過本節(jié)課的學習，我發(fā)現(xiàn)學生們對11到20各數(shù)的認識已經(jīng)有了基本的了解，但在解決實際問題時，還有一些學生存在困難。在今后的教學中，我將繼續(xù)通過實際情景和練習題來讓學生們更好地理解和掌握這部分內(nèi)容。拓展延伸：我們可以讓學生們回家后，找一些物品，例如玩具或者水果，來進行數(shù)數(shù)和理解數(shù)字含義的練習。這樣可以讓學生們在生活中運用所學，增強對數(shù)字的理解和記憶。重點和難點解析一、實踐情景引入在教案的第五部分，我提到了通過實踐情景引入的方法。這是因為在教學過程中，通過實際的情景可以讓學生們更好地理解和掌握數(shù)字的含義。例如，我通過拿出蘋果的例子，讓學生們思考如果我們有10個蘋果，再給我們幾個蘋果，我們就可以有20個蘋果。這樣的實踐情景引入能夠激發(fā)學生們的興趣，使他們更加主動地參與到學習中。二、例題講解在教案的第五部分，我還提到了例題講解的方法。通過例題講解，學生們可以更加清晰地理解數(shù)字的含義和運用。例如，我通過拿出數(shù)字卡片，從10數(shù)到20，讓學生們跟著一起數(shù)。這樣的方法能夠幫助學生們建立起數(shù)字的順序和對應的關系。同時，我還會提問學生們一些問題，例如“如果我們有10個蘋果，再給我們幾個蘋果，我們就可以有15個蘋果呢？”通過這樣的問題，學生們能夠通過數(shù)數(shù)和理解數(shù)字的含義來回答問題，進一步鞏固所學的內(nèi)容。三、隨堂練習在教案的第五部分，我還提到了隨堂練習的方法。通過隨堂練習，學生們可以及時鞏固所學的內(nèi)容，并提升解題能力。例如，我會給學生一些練習題，讓他們通過數(shù)數(shù)和理解數(shù)字的含義來解決問題。這樣的練習能夠讓學生們更好地運用所學知識，培養(yǎng)他們的思維能力和解決問題的能力。四、作業(yè)設計在教案的第五部分，我還提到了作業(yè)設計的方法。通過作業(yè)設計，學生們可以在課后繼續(xù)鞏固所學的內(nèi)容，并提升寫作能力。例如，我布置了一道作業(yè)題，讓學生們用數(shù)字1到20寫一篇小短文，描述一下自己的一天。這樣的作業(yè)能夠讓學生們運用所學數(shù)字，培養(yǎng)他們的寫作能力和表達能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：我注意使用生動、有趣的語言和適當?shù)恼Z調(diào)來吸引學生的注意力。在講解數(shù)字時，我盡量使用夸張或有趣的表達方式，以引起學生的興趣。2.時間分配：我合理分配了課堂時間，確保每個學生都有足夠的時間來理解和掌握所學內(nèi)容。在講解和實踐環(huán)節(jié)，我控制好時間，確保每個學生都有機會參與。3.課堂提問：我積極鼓勵學生參與課堂討論，通過提問來激發(fā)他們的思考。我設計了不同難度的問題，以滿足不同學生的需求。同時，我鼓勵學生主動提出問題，以增強他們的主動學習能力。4.情景導入：我通過實踐情景引入的方法，讓學生們能夠更好地理解和掌握數(shù)字的含義。我使用了實際的例子，如蘋果的數(shù)量，讓學生們能夠?qū)⒊橄蟮臄?shù)字與具體的實物相聯(lián)系，提高他們的理解能力。教案反思：在本節(jié)課中，我注重了學生的參與和實踐，通過實際情景和練習題來讓學生們更好地理解和掌握11～20各數(shù)的認識。在講解過程中，我注意使用生動有趣的語言和適當?shù)恼Z調(diào)，以吸引學生的注意力。同時，我也合理分配了課堂時間，確保每個學生都有足夠的時間來理解和掌握所學內(nèi)容。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。在課堂提問環(huán)節(jié)，我意識到需要更多關注學生的思考過程，而不僅僅是追求答案的正確性。我應該鼓勵學生表達自己的思考和推理，以培養(yǎng)他們的思維能力。在情景導入環(huán)節(jié)，我也可以更多元化地選擇實際情景，例如通過學生們熟悉的環(huán)境或物品來引入數(shù)字的概念，以增強他們的學習興趣和理解能力?？偟膩碚f，本節(jié)課的教學技巧和竅門在一定程度上提高了學生的學習興趣和效果。但在今后的教學中，我將繼續(xù)反思和改進，以更好地滿足學生的學習需求，提高他們的數(shù)學能力。課后提升1.數(shù)數(shù)練習：請用數(shù)字1到20寫一篇小短文，描述一下你的一天。答案：略2.應用題練習：假設你有10個蘋果，你吃掉了3個，又買了一些蘋果，現(xiàn)在你有15個蘋果。請問你是如何得到這15個蘋果的？答案：略3.數(shù)學故事題：小明有一天去超市買水果，他買了2個香蕉，又看到了一個喜歡的玩具，需要花費10元。請問小明一共花費了多少錢？答案：略4.數(shù)字