試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁2025年河北省初中學業(yè)水平考試歷史試卷（樣卷）注意事項：1．本試卷共6頁，總分60分，考試時間60分鐘。2．答題前，考生務必將姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡的相應位置。3．所有答案均在答題卡上作答，在本試卷或草稿紙上作答無效。答題前，請仔細閱讀答題卡上的“注意事項”，按照“注意事項”的規(guī)定答題。4．答選擇題時，用2B鉛筆將答題卡上對應題目的答案標號涂黑；答非選擇題時，請在答題卡上對應題目的答題區(qū)域內(nèi)答題。5．歷史開卷考試，考生須獨立作答，不得討論，不得傳抄。6．考試結束時，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本大題共12個小題，每題2分，共24分。在每小題列出的四個選項中，只有一項最符合題目要求）1．下側(cè)漫畫反映的是春秋戰(zhàn)國時期某學派聚眾講學的場景。該學派的創(chuàng)始人是（

）A．孔子 B．老子 C．墨子 D．韓非2．下圖所示目錄節(jié)選自人民教育出版社出版的《中國歷史》一書。據(jù)此判斷，這一時期最顯著的階段特征是（

）第4課夏商西周王朝的更替………22第5課動蕩變化中的春秋時期……28第6題戰(zhàn)國時期的社會變革………33第7課百家爭鳴……39第8課夏商周時期的科技與文化…44A．原始社會與中華文明的起源 B．奴隸制王朝的更替和向封建社會的過渡C．繁榮與開放的時代 D．民族關系發(fā)展和社會變化3．隋朝大運河溝通五大水系，“運漕商旅，往來不絕”“自是天下利于轉(zhuǎn)輸”。由此可見，大運河的開鑿（

）A．帶來墾田面積的大幅增長 B．導致政權分立局面的出現(xiàn)C．促進南北經(jīng)濟交流和發(fā)展 D．成為隋朝滅亡的重要原因4．軍機大臣為軍機處主要官員，由皇帝指定大學士、尚書、侍郎等高官兼任，人數(shù)、任期均不固定。這反映了（

）A．科舉制度的廢除 B．貪污腐敗的盛行C．行政機構的完善 D．君主專制的加強5．據(jù)下表可知，江南機器制造總局的做法（

）江南機器制造總局翻譯的部分物理教科書書名原著者《格致小引》[英]赫施賚《通物電光》[美]莫耳登《物體遇熱改易記》[英]瓦特斯A．宣揚了革命思想 B．鞏固了儒學正統(tǒng)地位C．動搖了清朝統(tǒng)治 D．傳播了西方科學知識6．下側(cè)漫畫意在贊揚中國軍人頑強戰(zhàn)斗要粉碎侵略者“三個月滅亡中國”野心的精神。由此可知，該漫畫創(chuàng)作的背景事件應是（

）A．平型關大捷 B．淞滬會戰(zhàn) C．臺兒莊戰(zhàn)役 D．武漢會戰(zhàn)7．《人民日報》真實記錄了中華人民共和國的發(fā)展歷程。下列文章刊登在20世紀60年代《人民日報》上的應是（

）A．《和平解放西藏問題取得協(xié)議》 B．《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定昨日正式簽字》C．《中國共產(chǎn)黨第八次全國代表大會開幕》 D．《我國第一顆原子彈爆炸成功》8．1970年10月1日，尼克松接受《時代》雜志記者采訪時說道：“如果說在我去世之前，有什么事情要做的話，那就是到中國去。如果我不能去，我希望我的孩子能夠去?！彼谡劦絿H問題時也“有意地”使用了“中華人民共和國”的名稱。這反映了（

）A．美國謀求與中國接近的意圖 B．美國意在鞏固中美同盟關系C．美國放棄對中國的敵視態(tài)度 D．中美已經(jīng)正式建立外交關系9．幾千年來，□□制度一直未被消滅。佛教的創(chuàng)始人釋迦牟尼，被認為是最早反對該制度的宗教領袖。在印度歷史上還有許多富于改革精神的統(tǒng)治者和思想家，都在不同程度上試圖消除或改革這一制度，但沒有一個人取得成功。“□□”應是（

）A．城邦 B．種姓 C．莊園 D．幕府10．2007年12月3日，德國總理默克爾將一幅長2.4米，寬1.2米，由12張紙拼成的地圖（如下圖）親手移交到了美國國會圖書館館長的手中。在這幅地圖上，清晰地標明了美洲的名字“AMERICA”，這被認為是美洲的“出生證”。美洲的“出生”（

）

A．發(fā)展了奴隸制民主政治 B．證明了地圓學說的正確C．源自新航路開辟 D．標志著美國誕生11．有學者認為：“第二次世界大戰(zhàn)是主張民族自決和人權自由的一方取得了勝利，而且這場勝利迅速將那個依靠霸權來實現(xiàn)資本無限積累，依靠戰(zhàn)爭和掠奪來穩(wěn)固資本擴張基礎的‘帝國主義時代’，連同此前在歐洲資本主義原始積累階段起過重要作用的殖民政治和殖民統(tǒng)治都淘汰出局了?！痹搶W者認為第二次世界大戰(zhàn)（

）A．給世界人民帶來災難 B．動搖了美國優(yōu)勢地位C．沖擊了舊的國際秩序 D．推動了聯(lián)合國的成立12．西歐許多矛盾與分歧在共同體內(nèi)部通過磋商達成妥協(xié)，歐洲共同體自成立以來內(nèi)部沒有發(fā)生“帝國主義之間的戰(zhàn)爭”，大小國家基本處于和平、穩(wěn)定與發(fā)展之中，特別是與20世紀前45年相比，實施經(jīng)濟一體化的成就明顯。這表明，歐洲共同體（

）A．致力于維護共同的文化傳統(tǒng) B．改變了西歐國家間的關系C．導致了冷戰(zhàn)對峙局面的形成 D．謀求成為世界性軍事集團二、非選擇題（本大題共3個小題，13題10分，14題14分，15題12分，共36分）13．閱讀材料，完成下列要求。材料一登州、青州是唐渤間進行交往與商貿(mào)的重要港口。登州城南渤海館是唐朝迎送渤海使臣的招待所。唐代著名詩人溫庭筠贊譽相距幾千里的渤海與中華乃是車同軌、書同文的一家。唐渤間的交往，實是極為密切?！幾詮垵上獭短瞥c邊境諸族的互市貿(mào)易》材料二一部中國史，就是一部各民族交融匯聚成多元一體中華民族的歷史，就是各民族共同締造、發(fā)展、鞏固統(tǒng)一的偉大祖國的歷史。各民族之所以團結融合，多元之所以聚為一體，源自各民族文化上的兼收并蓄、經(jīng)濟上的相互依存、情感上的相互親近，源自中華民族追求團結統(tǒng)一的內(nèi)生動力?！匀嗣袢請笪恼隆秴R聚起中華民族共同體的磅礴偉力》(1)運用所學知識，概括材料一所述現(xiàn)象發(fā)生的歷史背景。(2)結合材料二和所學知識，概括材料一所述現(xiàn)象的重要影響。(3)綜合材料和所學知識，歸納中華民族的形成與發(fā)展呈現(xiàn)的整體特點。14．閱讀材料，完成下列要求。材料商務印書館發(fā)展歷程簡表時間事件1897年商務印書館建立1905年清政府委托其編新教科書1921年沈雁冰(著名作家茅盾)成為商務印書館的第一個中共黨員，也是最早加入共產(chǎn)黨的第一批黨員1927年上海工人第三次武裝運動指揮部在此建立1933年中國共產(chǎn)黨在此編寫文化類書籍，促進文化發(fā)展，抵抗日軍侵略1954年實行公私合營1981年分輯刊行《漢譯世界學術名著》(1)結合所學知識，指出商務印書館創(chuàng)辦于近代哪一城市。并概括其在中國近代新聞出版業(yè)中的地位。(2)商務印書館的發(fā)展歷程，從側(cè)面反映了中國近代以來的滄桑巨變。從材料中任選商務印書館的一個史事，結合所學簡要說明這一史事是如何反映“巨變”的。15．閱讀材料，完成下列要求。材料一1826—1850年各地農(nóng)奴發(fā)生的反抗地主的騷動多達576次，甚至發(fā)展到大規(guī)模地反對沙皇政府的苛捐雜稅和官吏壓迫的大暴動。1861年2月19日（公歷3月3日)俄國沙皇正式簽署改革法令和關于廢除農(nóng)奴制的特別文告。2月19日頒布的法令包括“關于脫離農(nóng)奴依附關系的農(nóng)民的一般法令”等十七個文件，規(guī)定在一個相當長的期限內(nèi)分階段地“解放”俄羅斯等省地主的農(nóng)奴。這次改革使農(nóng)奴從對農(nóng)奴主的人身依附下“解放”出來，為資本主義發(fā)展提供了勞動力、市場和資金。從此，俄國的歷史進入了資本主義發(fā)展的新時期?！幾院橛睢逗喢鞫韲贰凡牧隙?/p>

在20世紀30年代頭3年內(nèi),因受股市的危機而倒閉的銀行達5100家，而儲戶的損失亦達幾十億美元。美國農(nóng)民實際收入逐漸減少，工商業(yè)所受打擊也很沉重，并引發(fā)了不少社會問題。從1933年3月9日至6月16日，羅斯?？偨y(tǒng)像一個老練的戰(zhàn)地主將一樣指揮著整個作戰(zhàn)行動，先后向國會山提出了15件咨文，有15項歷史性法律在國會被通過。如《緊急銀行法案》《全國工業(yè)復興法》等。這些法律以恢復和救濟為主要目標，基本上遏制了美國經(jīng)濟的進一步崩潰。因這場改革，1933年后，美國經(jīng)濟開始緩慢復蘇，工業(yè)生產(chǎn)有所發(fā)展，就業(yè)人數(shù)逐步增加，人民生活得到改善。——摘編自何順果《美國史通論》等(1)結合所學知識，分別寫出材料一、二所述“改革”的名稱。(2)據(jù)材料一、二，概括上述“改革”的相似之處。(3)綜合材料一、二和上述問題，談談你從上述“改革”中得出的啟示。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁1．A【詳解】據(jù)題干圖片“仁者愛人、為政以德”和所學知識可知，孔子的核心思想是仁，他提出仁者愛人，政治上主張為政以德，孔子是儒家學派的創(chuàng)始人，A項正確；老子是道家學派的創(chuàng)始人，主張無為而治，排除B項；墨子是墨家的創(chuàng)始人，主張兼愛、非攻，排除C項；韓非是法家的集大成者，主張以法治國，樹立君主權威，排除D項。故選A項。2．B【詳解】根據(jù)材料“夏商西周王朝的更替”“動蕩變化中的春秋時期”“戰(zhàn)國時期的社會變革”和結合所學知識，禹建立第一個王朝——夏朝，之后商湯滅夏建立商朝，武王伐紂建立西周，夏商周都屬于奴隸社會，東周時期分成春秋和戰(zhàn)國兩個階段，這一時期社會生產(chǎn)力發(fā)展，分封制開始瓦解，出現(xiàn)新興的地主階級，奴隸社會開始向封建社會轉(zhuǎn)型，夏商周時期出現(xiàn)青銅器、甲骨文的科技與文化，因此材料體現(xiàn)奴隸制王朝的更替和向封建社會的過渡，B項正確；原始社會與中華文明的起源是石器時代的時代特征，排除A項；繁榮與開放是隋唐時期的時代特征，排除C項；民族關系的發(fā)展和社會變化是宋元時期的時代特征，排除D項。故選B項。3．C【詳解】據(jù)題干“運漕商旅，往來不絕”“自是天下利于轉(zhuǎn)輸”和所學知識可知，為了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治，隋煬帝利用已有的經(jīng)濟實力，從605年起，陸續(xù)開鑿了一條貫通南北的大運河，大運河的開通，加強了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟和文化交流，C項正確；題干中主要強調(diào)的是大運河在運輸方面的作用，沒有提及帶來墾田面積的大幅增長，排除A項；大運河的開鑿是為了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治，并非導致政權分立局面的出現(xiàn)，排除B項；大運河的開鑿在一定程度上加重了百姓的負擔，題干中并未體現(xiàn)大運河成為隋朝滅亡的重要原因，排除D項。故選C項。4．D【詳解】據(jù)題干“軍機大臣為軍機處主要官員”和所學知識可知，清朝設軍機處，是輔助皇帝處理政務的最重要的中樞機構，但軍政大事完全由皇帝裁決，軍機處的設立，加強了君主專制，D項正確；題干反映的是軍機處的設立，科舉制度的廢除是在1905年，排除A項；題干反映的是軍機處的設立，加強了君主專制，沒有體現(xiàn)貪污腐敗的盛行，排除B項；題干反映的是軍機處的設立，加強了君主專制，沒有體現(xiàn)行政機構的完善，排除C項。故選D項。5．D【詳解】據(jù)材料“江南機器制造總局翻譯的部分物理教科書，如《格致小引》、《通物電光》、《物體遇熱改易記》”可知，材料反映的是江南機器制造總局的做法有利于傳播西方科學知識，有利于培養(yǎng)近代化人才，D項正確；材料中的“江南制造總局”，是洋務運動時期創(chuàng)辦的近代軍事工業(yè)，與宣傳“革命思想”無關，排除A項；洋務運動傳播的近代科學知識，沖擊了近代科舉制，挑戰(zhàn)了儒學正統(tǒng)地位，排除B項；據(jù)所學可知，洋務運動的目的是維護清王朝的統(tǒng)治，而材料江南機器制造總局翻譯的部分物理教科書，有利于傳播西方科學知識，有利于培養(yǎng)近代化人才，沒有動搖清朝統(tǒng)治，C項說法錯誤，排除C項。故選D項。6．B【詳解】根據(jù)題干“三個月滅亡中國”“1937年”和所學知識可知，1937年11月，上海失陷，淞滬會戰(zhàn)結束。淞滬會戰(zhàn)持續(xù)3個月，斃傷日軍4萬多人，打破了日本3個月滅亡中國的迷夢，激發(fā)了全國人民的斗志。所以漫畫創(chuàng)作的背景事件應是淞滬會戰(zhàn)，B項正確；平型關大捷是全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)后中國軍隊主動對日作戰(zhàn)取得的第一個重大勝利，粉碎了日軍“不可戰(zhàn)勝”的神話，排除A項；臺兒莊戰(zhàn)役發(fā)生于1938年，排除C項；武漢會戰(zhàn)發(fā)生于1938年，排除D項。故選B項。7．D【詳解】據(jù)題干“下列文章刊登在20世紀60年代《人民日報》上的應是”，并結合所學知識可知，《我國第一顆原子彈爆炸成功》是在1964年，這一事件標志著中國在核技術方面取得了重大突破，符合20世紀60年代的時間信息，D項正確；《和平解放西藏問題取得協(xié)議》是在1951年，排除A項；《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定昨日正式簽字》是在1953年，排除B項；中國共產(chǎn)黨第八次全國代表大會是在1956年召開的，排除C項。故選D項。8．A【詳解】據(jù)題干“尼克松接受《時代》雜志記者采訪時說道：‘如果說在我去世之前，有什么事情要做的話，那就是到中國去。如果我不能去，我希望我的孩子能夠去?！谡劦絿H問題時也‘有意地’使用了‘中華人民共和國’的名稱?！?，并結合所學知識可知，尼克松的這一言論和行為反映了美國政府在冷戰(zhàn)時期尋求改善與中國關系的意圖，A項正確；美國此時并未與中國建立同盟關系，且尼克松的言論并不直接指向鞏固同盟關系，排除B項；雖然尼克松的言論表明了美國對華政策的變化，但說他放棄對中國的敵視態(tài)度過于絕對，因為此時美蘇冷戰(zhàn)仍在進行，美國對中國的敵視態(tài)度并未完全放棄，排除C項；中美正式建立外交關系是在1979年，與題干時間信息不符，排除D項。故選A項。9．B【詳解】根據(jù)題干材料“佛教的創(chuàng)始人釋迦牟尼，被認為是最早反對該制度的宗教領袖?！薄霸谟《葰v史上”結合所學可知，佛教誕生于古代印度，創(chuàng)立于公元前6世紀，創(chuàng)始人喬達摩?悉達多，后來被稱為“釋迦牟尼”，早期佛教反對第一等級婆羅門的特權，提出“眾生平等”，不拒絕低種姓的人入教。所以題干中所說的制度是古代印度的種姓制度，B項正確；城邦是古希臘以城市為單位形成自治國家，著名城邦有斯巴達和雅典，排除A項；莊園是西歐中世紀鄉(xiāng)村的典型組織形式，排除C項；幕府是日本歷史上一種獨特的政治體制，排除D項。故選B項。10．C【詳解】據(jù)題干“在這幅地圖上，清晰地標明了美洲的名字‘AMERICA’，這被認為是美洲的‘出生證’”和所學知識可知，15世紀末16世紀初，隨著新航路的開辟，歐洲探險家開始抵達美洲，并為其命名，地圖上的“AMERICA”標記正是這一歷史事件的反映，這幅地圖可以視為美洲“出生”的見證，C項正確；奴隸制民主政治通常指的是古代希臘城邦雅典的政治體制，與美洲的“出生”無關，排除A項；地圓學說的證明更多地與新航路探險家的實際航行相關，而非單一的地圖，排除B項；地圖上的“AMERICA”指的是整個美洲大陸，不僅限于美國，排除D項。故選C項。11．C【詳解】根據(jù)材料“而且這場勝利迅速將那個依靠霸權來實現(xiàn)資本無限積累，依靠戰(zhàn)爭和掠奪來穩(wěn)固資本擴張基礎的‘帝國主義時代’，連同此前在歐洲資本主義原始積累階段起過重要作用的殖民政治和殖民統(tǒng)治都淘汰出局了”可知，二戰(zhàn)沖擊了舊的國際秩序，英國、法國等歐洲國家逐漸衰落，世界殖民體系逐漸解體，C項正確；材料主旨強調(diào)第二次世界大戰(zhàn)沖擊了舊的國際秩序，“給世界人民帶來災難”在材料中沒有體現(xiàn)，排除A項；材料主旨強調(diào)第二次世界大戰(zhàn)沖擊了舊的國際秩序，材料中沒有涉及是否動搖了美國優(yōu)勢地位的有關情況，排除B項；第二次世界大戰(zhàn)推動了聯(lián)合國的成立，但與材料主旨不符，排除D項。故選C項。12．B【詳解】據(jù)題干“西歐許多矛盾與分歧在共同體內(nèi)部通過磋商達成妥協(xié)，歐洲共同體自成立以來內(nèi)部沒有發(fā)生“帝國主義之間的戰(zhàn)爭”，大小國家基本處于和平、穩(wěn)定與發(fā)展之中，特別是與20世紀前45年相比，實施經(jīng)濟一體化的成就明顯?！焙退鶎W知識可知，20世紀50年代，第一次世界大戰(zhàn)和第二次世界大戰(zhàn)的破壞促使西歐國家開始采取實際手段來實現(xiàn)歐洲的聯(lián)合，歐洲共同體應用而生，題干反映了自歐共體成立以來，能夠通過磋商緩解矛盾和分歧，抵制戰(zhàn)爭，經(jīng)濟成就明顯，這說明歐共體的成立改變了西歐國家間的關系，B項正確；題干反映的是西歐國家自歐共體成立以來，經(jīng)濟和國家關系都得到了良好的發(fā)展，材料不涉及歐共體致力于維護共同的文化傳統(tǒng)，排除A項；冷戰(zhàn)對峙局面的形成是由于二戰(zhàn)結束后，美蘇兩國在社會制度、政治和經(jīng)濟等多方面的深刻矛盾導致的，并非歐洲共同體的成立，排除C項；題干不涉及歐共體謀求成為世界性軍事集團，反而歐共體的成立是為了避免再次發(fā)生世界大戰(zhàn)，為謀求和平而生的，排除D項。故選B項。13．(1)唐朝國家統(tǒng)一；國力強盛，經(jīng)濟繁榮，文化先進；民族政策開明。(2)密切了唐朝與少數(shù)民族政權的關系；推動了民族交往交流交融；有利于統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展，有助于中華民族共同體的形成。(3)多元一體；相互依存；共同發(fā)展?！驹斀狻浚?）背景：根據(jù)材料一內(nèi)容可知，渤海與唐朝交往密切，結合所學知識可知，唐朝時期國家統(tǒng)一，社會安定，為民族間交往提供了政治條件；唐朝經(jīng)濟發(fā)達，社會繁榮，國力強盛，為民族間交往提供了物質(zhì)條件；唐朝文化繁榮，文學領域成就頗多，為民族間交往提供了文化條件；唐朝時期實行開明的民族政策，為民族間交往提供了政策支持。（2）影響：根據(jù)材料二“一部中國史，就是一部各民族交融匯聚成多元一體中華民族的歷史，就是各民族共同締造、發(fā)展、鞏固統(tǒng)一的偉大祖國的歷史源自各民族文化上的兼收并蓄、經(jīng)濟上的相互依存、情感上的相互親近，源自中華民族追求團結統(tǒng)一的內(nèi)生動力唐朝與渤海國等民族政權的交往密切了唐朝與少數(shù)民族政權的關系；推動了民族交往交流交融；根據(jù)材料二“各民族之所以團結融合，多元之所以聚為一體，源自各民族文化上的兼收并蓄、經(jīng)濟上的相互依存、情感上的相互親近，源自中華民族追求團結統(tǒng)一的內(nèi)生動力”可得出唐朝與渤海國等民族政權的交往有利于統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展，有助于中華民族共同體的形成。（3）整體特點：根據(jù)材料二“就是一部各民族交融匯聚成多元一體中華民族的歷史”可得出多元一體；根據(jù)材料二“源自各民族文化上的兼收并蓄、經(jīng)濟上的相互依存、情感上的相互親近，源自中華民族追求團結統(tǒng)一的內(nèi)生動力”可得出相互依存；共同發(fā)展。14．(1)城市：上海。地位：它是近代中國人創(chuàng)辦的第一個也是規(guī)模最大的文化出版機構。(2)示例一：抗日戰(zhàn)爭時期，中國共產(chǎn)黨在商務印書館編寫文化類書籍，促進文化發(fā)展，抵抗日軍侵略。1931年九一八事變后，中國人民開始了長達14年的抗日戰(zhàn)爭，商務印書館作為當時最大的出版機構，勇?lián)褡遑熑?，出版了一大批中國共產(chǎn)黨編寫的文化類書籍，促進了文化發(fā)展，傳播了抗日救國思想，為民族解放事業(yè)作出了貢獻。示例二：1981年，商務印書館分輯刊行《漢譯世界學術名著》。1978年中共十一屆三中全會以后，黨和政府實行改革開放政策。1981年，在改革開放的歷程中，商務印書館又走在了時代前列，分輯刊行《漢譯世界學術名著》，為我國了解外部世界打開了文化之窗，推動了改革開放事業(yè)的發(fā)展?！驹斀狻浚?）城市：根據(jù)題干材料“1897年商務印書館建立”結合所學可知，1897年，商務印書館創(chuàng)辦于上海。地位：根據(jù)題干材料和所學可知，商務印書館是近代中國人創(chuàng)辦的第一個也是規(guī)模最大的文化出版機構。（2）示例一：史事：從材料中選取“1933年，中國共產(chǎn)黨在此編寫文化類書籍，促進文化發(fā)展，抵抗日軍侵略”的史事，結合所學可知，抗日戰(zhàn)爭時期，中國共產(chǎn)黨在商務印書館編寫文化類書籍，促進文化發(fā)展，抵抗日軍侵略。說明：根據(jù)所學可知，1931年九一八事變后，中國人民開始了長達14年的抗日戰(zhàn)爭，商務印書館作為當時最大的出版機構，勇?lián)褡遑熑?，出版了一大批中國共產(chǎn)黨編寫的文化類書籍，促進了文化發(fā)展，傳播了抗日救國思想，為民族解放事業(yè)作出了貢獻。示例二：史事：從材料中選取“1981年，分輯刊行《漢譯世界學術名著》”的史事，結合所學可知，1981年，商務印書館分輯刊行《漢譯世界學術名著》。說明：根據(jù)所學可知，1978年中共十一屆三中全會以后，黨和政府實行改革開放政策。198