第14課法西斯國家的侵略擴(kuò)張本課重點德國、日本法西斯專政的建立；本課難點經(jīng)濟(jì)危機(jī)與法西斯政權(quán)建立的關(guān)系。一、選擇題1．2019年3月21日至26日，國家主席習(xí)近平對法國、意大利、摩納哥三國進(jìn)行國事訪問。新聞小組同學(xué)在課前5分鐘對法國、意大利的有關(guān)歷史做了介紹，以下是他們的發(fā)言片段，其中錯誤的是（）A．意大利是近代西方第一次思想解放文藝復(fù)興的發(fā)源地B．啟蒙運動為法國大革命做了重要的理論準(zhǔn)備C．意大利是法西斯專政建立最早的國家D．法意關(guān)系是歐洲走向聯(lián)合的關(guān)鍵2．下表是《1937年各大國國民收入與國防開支的比例》，這些數(shù)據(jù)可用于研究（）美國英國法國德國意大利日本國民收入（億美元）6802201001706040國防開支所占比例（%）1．55．79．123．514．528．2A．三國同盟和三國協(xié)約的形成 B．歐洲逐步走向聯(lián)合C．第二次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)爭策源地的形成 D．歐美各國支持中國的全民族抗戰(zhàn)3．德、日建立法西斯專政的根本原因是（）A．經(jīng)濟(jì)危機(jī)的打擊 B．國內(nèi)民眾的強(qiáng)烈要求C．減少失業(yè) D．國內(nèi)政治危機(jī)的加劇4．當(dāng)今世界各種形式的恐怖主義對世界和平構(gòu)成了威脅。那么，在20世紀(jì)30年代后期威脅世界和平的主要因素是（）A．經(jīng)濟(jì)危機(jī)的連續(xù)打擊 B．國際恐怖活動的頻繁發(fā)生C．法西斯勢力的侵略擴(kuò)張 D．民族復(fù)仇主義的打擊報復(fù)5．標(biāo)志著第二次世界大戰(zhàn)的歐洲戰(zhàn)爭策源地形成的事件是（）A．1922年墨索里尼上臺 B．1929年經(jīng)濟(jì)大危機(jī)爆發(fā)C．1933年希特勒上臺執(zhí)政 D．1936年受軍部控制的廣田弘毅內(nèi)閣上臺6．下面三幅圖片共同反映的史實是（）A．封建統(tǒng)治者的殘暴 B．德國侵略者的罪行C．歐洲戰(zhàn)場的殘酷 D．法西斯的暴行7．歷史學(xué)家斯塔夫里阿諾斯在《全球通史：1500年以后的世界》中指出：“20世界30年代是蕭條、危機(jī)和戰(zhàn)爭的十年。”下列事件中不屬于這一時期的是（）A．經(jīng)濟(jì)大危機(jī) B．希特勒上臺 C．日本建立法西斯統(tǒng)治 D．意大利建立法西斯專政8．法西斯是世界上最兇狠的敵人，歷史上走上法西斯道路的國家有（）A．英、法、俄 B．蘇、美、英 C．德、意、日 D．英、法、荷9．下圖是20世紀(jì)30年代英國人創(chuàng)作的漫畫《三頭怪獸》，其反映的史實是（）A．三國協(xié)約的形成 B．軸心國集團(tuán)形成C．慕尼黑陰謀 D．諾曼底登陸10．九年級三班組織了一個有關(guān)二戰(zhàn)的圖片展，給下列圖片中的史實確定一個主題。最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．鎮(zhèn)壓共產(chǎn)黨 B．野蠻大屠殺 C．種族大迫害 D．法西斯暴行11．下表是《1937年各大國國民收入與國防開支的比例》，可用于研究（）A．三國同盟和三國協(xié)約的形成 B．凡爾賽——華盛頓體系的建立C．歐美各國支持中國的全民族抗戰(zhàn) D．第二次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)爭策源地的形成12．第二次世界大戰(zhàn)歐洲策源地和亞洲策源地形成的標(biāo)志分別是（）A．1922年，法西斯黨徒向羅馬進(jìn)軍和1933年，希特勒上臺B．1922年，法西斯黨徒向羅馬進(jìn)軍和1937年，日本制造七七事變C．1933年，希特勒上臺和1936年，廣田弘毅上臺組閣D．1933年，希特勒上臺和日本制定《國策基準(zhǔn)》13．20世紀(jì)30年代，多國出現(xiàn)國家恐怖，其中對內(nèi)制造“國會縱火案”、掀起反猶狂潮的國家是（）A．德國 B．意大利 C．奧地利 D．日本14．納粹德國對外擴(kuò)張的事件有（）①吞并奧地利②吞并捷克斯洛伐克③吞并埃塞俄比亞④策劃九一八事變⑤制造七七事變A．①② B．①②③ C．②③④ D．④⑤15．2021年3月7日，王毅外長在回答記者提問時指三出：“說到種族滅絕’，大多數(shù)人想到的是16世紀(jì)的北美印第安人，19世紀(jì)的非洲黑奴，20世紀(jì)的猶太人，以及至今仍在堅持抗?fàn)幍陌闹拊∶瘛！?0世紀(jì)，對猶太人實施“種族滅絕”這種反人類暴行的國家是（）A．英國 B．德國 C．美國 D．法國二、綜合題16．危機(jī)也是機(jī)遇，對危機(jī)不同的應(yīng)對方式對一個國家民族影響深遠(yuǎn)。閱讀材料，回答問題。材料一這些埠口，在中國封閉的社會體系上戳開了大大小小的窟窿。外國資本主義的東西因之而源源不斷地瀉入、滲開。這是一種既富于貪婪的侵略性，又充滿進(jìn)取精神和生命力的東西。它們在舊社會的肌體里沉淀、發(fā)芽、生根、膨脹。于是二千年來的清一色變成了斑斑駁駁的雜色。通過這些窟窿，中國被卷入了資本主義世界市場?！愋衤础督袊鐣男玛惔x》材料二1929年美國的經(jīng)濟(jì)總量已驚人地達(dá)到全世界總產(chǎn)量的42%，因此大蕭條對美國的打擊會影響整個世界。大蕭條是全球性的資本主義危機(jī)，它導(dǎo)致一些國家拋棄了第一次世界大戰(zhàn)前的自由市場模式，嘗試改革為深受其害的工人和農(nóng)民提供一個社會保障網(wǎng)絡(luò)。——摘編自[美]馬立博（《現(xiàn)代世界的起源》材料三1931年蘇聯(lián)接收技術(shù)引進(jìn)的項目達(dá)到124個，總值為8300萬盧布。在第一個五年計劃期間建立的一大批現(xiàn)代化骨干企業(yè)，多是利用西方先進(jìn)設(shè)備技術(shù)……1931年蘇聯(lián)進(jìn)口的機(jī)器設(shè)備占美國出口設(shè)備總額的50%，1932年英國機(jī)器出口總量的90%是銷往蘇聯(lián)，蘇聯(lián)成為世界上機(jī)器設(shè)備的最大買主……與大規(guī)模的如火如荼的經(jīng)濟(jì)建設(shè)相比，蘇聯(lián)人才仍然相當(dāng)匱乏，蘇聯(lián)利用經(jīng)濟(jì)危機(jī)中西方專家和技術(shù)人員過剩的有利時機(jī)，大量招聘人才到蘇聯(lián)工作……為恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì)，籌集資金，蘇聯(lián)積極與其他國家進(jìn)行貿(mào)易，擴(kuò)大出口，還積極吸引國外貸款。1933年底，蘇聯(lián)獲得的貸款總計已達(dá)14億盧布?！幾蕴K棟（蘇聯(lián)利用1929—1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)問題研究》材料四世界歷史大事年表（局部）時間事件1929年美國股票價格暴跌，隨后開始了資本主義世界經(jīng)濟(jì)大危機(jī)1931年日本發(fā)動局部侵華戰(zhàn)爭，九一八事變爆發(fā)1933年希特勒出任德國總理1937年日本開始全面侵華，中國開始全民族抗戰(zhàn)1938年慕尼黑會議1939年第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)（1）根據(jù)材料一和所學(xué)知識，指出19世紀(jì)下半葉，“在中國封閉的社會體系上戳開了大大小小的窟窿”的不平等條約有哪些？（寫兩個即可）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出帶領(lǐng)美國走出這場危機(jī)的關(guān)鍵人物。（3）根據(jù)材料三回答，面對資本主義經(jīng)濟(jì)大危機(jī)，蘇聯(lián)如何抓住機(jī)遇促進(jìn)本國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的？（至少答出兩點）（4）結(jié)合材料四，面對經(jīng)濟(jì)危機(jī)的打擊，德國和日本選擇了什么方式來應(yīng)對？這種應(yīng)對方式最終導(dǎo)致了什么嚴(yán)重后果？17．突如其來的新冠疫情給人類社會帶來巨大威脅和挑戰(zhàn)，隨著時代和科技的發(fā)展，任何一個國家都不可能游離于世界之外。閱讀下列材料，回答問題。材料一：歐洲對東方的貿(mào)易一直是轉(zhuǎn)口貿(mào)易……香科的價格一般要提高8﹣10倍以上的貴族和商人渴望另辟一條抵達(dá)東方的商路，發(fā)財致富。當(dāng)時歐洲各國君主依仗武力，強(qiáng)化王權(quán)、枳極擴(kuò)張。基督教會為了傳教，不惜使用武力進(jìn)行“圣戰(zhàn)”，這也成為歐洲人向海外擴(kuò)張的一個重要推動力。材料二：1524年，有位西班牙人這樣說：“以前我們在世界的邊緣，現(xiàn)在在它的中央了，這給我們的命運帶來了前所未有的改變?！辈牧先河膬?yōu)越地位在十八世紀(jì)歸功于優(yōu)越的政治制度……在十九世紀(jì)初期剩幾乎完全歸功于機(jī)械技術(shù)。在1740年，“效法英國”一詞已經(jīng)成為人們的口頭禪，而到1830年，英國己成為“工業(yè)歐洲的老師”。材料四：1929年紐約股市的崩潰，突然終結(jié)了20年代的繁榮?？只艔囊粐拥搅硪粐▏陀硷@得猶豫不決，不能也不愿采取激烈的政府手段去恢復(fù)經(jīng)濟(jì)。而美國和德國對經(jīng)濟(jì)危機(jī)做出了更積極的回應(yīng)。材料五：經(jīng)濟(jì)全球化是近年國際問題中的熱門話題，專家認(rèn)為：“嚴(yán)格意義上的經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)生在20世紀(jì)80年代末90年代初……全球化之所以發(fā)生在這個時期，第一靠全球的信息網(wǎng)絡(luò)化，第二靠全球向市場化的變革。前者為全球化提供了技術(shù)上的保障，后者為全球化提供了體制上的保障?！闭埢卮穑海?）根據(jù)材料一，概括指出歐洲人向外擴(kuò)張的原因有哪些？（2）結(jié)合所學(xué)知識分析材料二中的西班牙人為什么說“以前我們在世界的邊緣，現(xiàn)在在它的中央了”？（3）結(jié)合材料三和所學(xué)知識分析“到1830年英國能成為‘工業(yè)歐洲的老師’”的原因？（4）根據(jù)材料四和所學(xué)知識指出，美國和德國對經(jīng)濟(jì)危機(jī)分別做出了怎樣的“回應(yīng)”？（5）根據(jù)材料五和所學(xué)知識回答，20世紀(jì)90年代成立了哪一組織為“全球向市場化的變革”提供了重要平臺？

參考答案及解析1．【答案】D【詳解】本題為逆向選擇題。根據(jù)所學(xué)知識可知，歐洲走向聯(lián)合的關(guān)鍵是法國與德國之間的關(guān)系。D項符合題意；意大利是文藝復(fù)興發(fā)源地。排除A項；啟蒙運動宣傳民主思想，為法國大革命提供了理論基礎(chǔ)。排除B項；1922年意大利就建立了法西斯專政，是法西斯專政建立最早的國家。排除C項。故選D項。2．【答案】C【詳解】從表中可知，1937年德國、日本國防開支所占比例很大，超過了美國、英國、法國、意大利。根據(jù)所學(xué)知識可知，1933年希特勒上臺，法西斯獨裁統(tǒng)治在德國建立，標(biāo)志著第二次世界大戰(zhàn)的歐洲策源地形成，1936年日本軍部法西斯專政建立起來，第二次世界大戰(zhàn)的亞洲策源地形成了。20世紀(jì)30年代后半期，德、意、日三個法西斯國家互相勾結(jié)起來，結(jié)成了侵略性的軍事政治集團(tuán)—柏林一羅馬一東京軸心，又稱軸心國集團(tuán)，擴(kuò)軍備戰(zhàn)，它的形成是對世界和平的嚴(yán)重威脅。因此《1937年各大國國民收入與國防開支的比例》可用于研究第二次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)爭策源地的形成，故C項正確；A與第一次世界大戰(zhàn)有關(guān)，與題干時間不符，排除A項；二戰(zhàn)后，歐洲逐步走向聯(lián)合，與題干時間不符，排除B項；表格沒有涉及中國的抗日戰(zhàn)爭，排除D項。故選C項。3．【答案】A【詳解】1929-1933世界經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的爆發(fā)，使得德、意、日三國出現(xiàn)嚴(yán)重的社會危機(jī)，為了轉(zhuǎn)嫁危機(jī)帶來的矛盾，三國相繼建立了法西斯專政，A項正確；依據(jù)所學(xué)知識，國內(nèi)民眾并未有此要求，排除B項；失業(yè)是經(jīng)危機(jī)帶來的問題之一，不是德、意日三國建立法西斯專政的根本原因，排除C項；國內(nèi)政治危機(jī)的加劇也是經(jīng)濟(jì)危機(jī)造成的，排除D項。故選A項。4．【答案】C【詳解】結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，20世紀(jì)30年代爆發(fā)了世界性的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)，由于大危機(jī)的影響促使德日走上了法西斯道路，對世界和平造成了嚴(yán)重威脅，C項正確；經(jīng)濟(jì)危機(jī)的連續(xù)打擊并沒有嚴(yán)重威脅世界和平，排除A項；但是主要的威脅因素是法西斯主義，而非國際恐怖活動和民族復(fù)仇主義，排除BD項。故選C項。5．【答案】C【詳解】1933年，希特勒解散國會，禁止其他政黨行動，集黨政軍大權(quán)于一身，正式建立了法西斯專政，第二次世界大戰(zhàn)的歐洲策源地形成，C項正確；墨索里尼上臺標(biāo)志法西斯政權(quán)在意大利建立，排除A項；1929年經(jīng)濟(jì)大危機(jī)爆發(fā)是德國、日本走向法西斯道路的原因，排除B項；1936年，受軍部控制的廣田弘毅上臺組閣，建立了法西斯專政，第二次世界大戰(zhàn)的亞洲策源地形成，排除D項。故選C項。6．【答案】D【詳解】根據(jù)圖片“日軍刺殺南京青年”反映的是日本法西斯的罪行，“格爾尼卡”反映的是德國法西斯的罪行，“德國法西斯迫害猶太人”反映的是德國法西斯的罪行。故圖片共同反映的史實是法西斯的暴行，D項正確；封建統(tǒng)治者的殘暴與圖片信息不符，排除A項；德國侵略者的罪行與圖片“日軍刺殺南京青年”無關(guān)，排除B項；歐洲戰(zhàn)場的殘酷與圖片“日軍刺殺南京青年”無關(guān)，排除C項。故選D項。7．【答案】D【詳解】題干關(guān)鍵詞為“20世紀(jì)30年代”，意大利建立法西斯專政發(fā)生在1922年，D項正確；經(jīng)濟(jì)大危機(jī)發(fā)生在1929-1933年，排除A項；希特勒上臺是在1933年，排除B項；日本建立法西斯統(tǒng)治是在1936年，排除C項。故選D項。8．【答案】C【詳解】依據(jù)所學(xué)知識可知，經(jīng)濟(jì)大危機(jī)后，德國和日本走上了法西斯道路，意大利在一戰(zhàn)后就走上了法西斯道路，C項正確；英、法、俄、美、蘇、荷蘭都不是法西斯國家，排除ABD三項。故選C項。9．【答案】B【詳解】根據(jù)圖片并結(jié)合所學(xué)知識可知，20世紀(jì)30年代英國人創(chuàng)作的漫畫《三頭怪獸》，是在20世紀(jì)30年代，在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的打擊之下，德意日法西斯勢力上臺并進(jìn)行了聯(lián)合，形成軸心國集團(tuán)，B項正確；三國協(xié)約的形成是在1907年，屬于20世紀(jì)初，排除A項；慕尼黑陰謀是指二戰(zhàn)之前，英、法兩國為避免戰(zhàn)爭爆發(fā)，簽訂《慕尼黑協(xié)定》，犧牲捷克斯洛伐克的蘇臺德區(qū)的一項綏靖政策，與題意不符，排除C項；諾曼底登陸的成功是在1944年，排除D項。故選B項。10．【答案】D【詳解】法西斯對內(nèi)鎮(zhèn)壓人民，對外侵略擴(kuò)張。圖片中展示的是“德國法西斯迫害猶太人”“日本法西斯南京大屠殺”，兩幅圖共同體現(xiàn)出的主題是法西斯的暴行，D項正確；圖片中沒有體現(xiàn)出鎮(zhèn)壓共產(chǎn)黨的信息，排除A項；德國法西斯迫害猶太人并不是野蠻大屠殺，排除B項；南京大屠殺不符合種族大迫害，排除C項。故選D項。11．【答案】D【詳解】依據(jù)題干的表格的數(shù)據(jù)可知，德國、意大利和日本國防開支占據(jù)國民收入比例較大。結(jié)合所學(xué)可知，1929-1933年的經(jīng)濟(jì)危機(jī)沉重打擊了資本主義世界，為了轉(zhuǎn)嫁危機(jī)，德國和日本走上了法西斯道路，加強(qiáng)軍費開支，建立了法西斯專政，成為第二次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)爭策源地，D項正確；三國同盟和三國協(xié)約是一戰(zhàn)之前形成，排除A項；凡爾賽——華盛頓體系的建立是一戰(zhàn)之后的20世紀(jì)20年代，排除B項；表格中不能說明歐美各國支持中國的全民族抗戰(zhàn)，排除C項。故選D項。12．【答案】C【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，1933年希特勒出任德國總理，掌握國家大權(quán)，建立法西斯專政，世界大戰(zhàn)的歐洲策源地形成；1936年，受軍部控制的廣田弘毅上臺組閣，建立法西斯專政，第二次世界大戰(zhàn)的亞洲戰(zhàn)爭策源地形成。選項C符合題意；1922年，墨索里尼在意大利建立了法西斯專政，A排除；1937年“七七事變”，開始全面侵華戰(zhàn)爭，B排除；1936年8月，日本五相會議提出了實行大陸政策的北進(jìn)和向太平洋擴(kuò)張的南進(jìn)同時并舉的《國策基準(zhǔn)》計劃，D排除。故選C。13．【答案】A【詳解】1933年希特勒出任德國總理，建立起法西斯獨裁統(tǒng)治。希特勒對內(nèi)制造“國會縱火案”，打擊德共，還掀起反猶狂潮。故A符合題意；意大利、奧地利、日本與題干的掀起反猶狂潮不符，排除BCD。故選A。14．【答案】A【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，1936年，德國派兵進(jìn)駐萊茵非軍事區(qū)；1938年，吞并了奧地利；1939年3月，又吞并了捷克斯洛伐克。因此納粹德國對外擴(kuò)張的事件有①②。選項A符合題意；1935年意大利侵略埃塞俄比亞，③排除；日本策劃九一八事變，制造七七事變，④⑤排除。因此只有選項A符合題意；選項BCD不符合題意。故選A。15．【答案】B【詳解】1933年，德國希特勒解散國會，禁止其他政黨行動，集黨政軍大權(quán)于一身，正式建立了法西斯專政，納粹黨的其他暴行有焚燒進(jìn)步書籍、加強(qiáng)思想控制以及迫害猶太人。故B符合題意；A、C和D都不是法西斯的國家，排除。故選B。16．【答案】（1）《南京條約》、《馬關(guān)條約》、《天津條約》、《北京條約》任意兩個（2）羅斯福（3）引進(jìn)技術(shù)；進(jìn)口機(jī)器；引進(jìn)專家和技術(shù)人才；積極擴(kuò)大出口和吸引外資。（任意兩點即可）（4）德日兩國走上了法西斯道路。后果：導(dǎo)致了第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)?！驹斀狻浚?）根據(jù)材料一和所學(xué)知識可知：1840年，清朝在與英國的第一次鴉片戰(zhàn)爭中戰(zhàn)敗后簽訂《南京條約》，是中國近代史上與外國第一個喪權(quán)辱國的不平等條約，中國開始逐步淪為半殖民地半封建社會；第二次鴉片戰(zhàn)爭時期，清政府被迫簽訂《天津條約》、《北京條約》，中國半殖民地化程度進(jìn)一步加深；甲午中日戰(zhàn)爭中，由于清政府腐敗無能，中國戰(zhàn)敗，清政府被迫簽訂《馬關(guān)條約》，大大加深了中國半殖民地化程度，刺激了列強(qiáng)瓜分中國的野心，此后帝國主義掀起了瓜分中國的狂潮。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識可知：1929—1933年美國爆發(fā)了經(jīng)濟(jì)危機(jī)，羅斯福于1933年實施新政，對工業(yè)、農(nóng)業(yè)、金融體系進(jìn)行改革和調(diào)整，采用國家干預(yù)手段，扭轉(zhuǎn)了經(jīng)濟(jì)形勢。（3）根據(jù)材料三“1931年蘇聯(lián)接收技術(shù)引進(jìn)的項目達(dá)到124個”“多是利用西方先進(jìn)設(shè)備技術(shù)”“蘇聯(lián)利用經(jīng)濟(jì)危機(jī)中西方專家和技術(shù)人員過剩的有利時機(jī)，大量招聘人才到蘇聯(lián)工作”“蘇聯(lián)積極與其他國家進(jìn)行貿(mào)易，擴(kuò)大出口，還積極吸引國外貸款?！保爬芍好鎸Y本主義經(jīng)濟(jì)大危機(jī)，蘇聯(lián)引進(jìn)技術(shù)，進(jìn)口機(jī)器，引進(jìn)專家和技術(shù)人才，積極擴(kuò)大出口和吸引外資。（4）根據(jù)材料