第十五課+趣味+【知識精研】+初中日語人教版七年級第一冊_第1頁
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文檔簡介

第15課

趣味

授課老師：yourname趣味「しゅみ」水泳「すいえい」泳ぐ「およぐ」釣り「つり」バイオリン弾く「ひく」楽器「がっき」できる上手「じょうず」下手「へた」ことができますA:李さんは水泳が好きですか。どのぐらい泳ぎますか。B:500メートルぐらい泳ぎます。李さんは500メートルぐらい泳ぐことができます。具有某種技能或可能性V＋ことができます①表示能力、技能。

私は100メートル泳ぐことができます。

李さんは馬に乗ることができます。②表示可能性

日曜日も図書館で勉強することができます。接續(xù)：動詞基本形練習(xí)我會做游泳。爸爸會釣魚。小王會拉小提琴。周末也能在學(xué)校運動場踢足球。①表示主語的某種特性。このスーパーはお菓子が好きです。②表示喜歡、厭惡等。王さんは魚が好きです。③表示能力。李さんは日本語が上手です?！稀毩?xí)那個圖書館書很多。媽媽非常喜歡樂器。我非常擅長做飯。學(xué)校的運動場很大。復(fù)習(xí)１～は～です。

判斷句，××是××。は提示主題，用于提示需要判斷、說明的人或事物。讀“わ”。です為判斷，是謂語部分。例：私は留學(xué)生です。明日「あした」は日曜日「にちようび」です。これは誰の絵ですか。私のです。私の絵です。代替上文出現(xiàn)的或可以想見的其他詞語eg：昨日、野球をしました。

僕もです。（僕もしました）

いつも何時に起きますか。７時です。（７時におきます）李さんは一週に３回塾に行きます。附在表示時間的名詞后面，表示比例的基準。通常與后面的數(shù)量詞搭配使用，表示一定時間內(nèi)的動作頻率。Nに構(gòu)成句子１

四回

母

スーパー

一か月２

家族

年

旅行

二回３

妹

三回

ピアノ

一日いつか一緒に聞きませんか。附在表示疑問的代名詞后面，表示不確定或是沒有必要明確說出的人或物?！袱惯€可以「に、へ、で、と｝

連用，但要位于這些助詞前面。Nか今度の夏休みにどこかへ行きましたか。誰か図書館に行きますか。この箱の中に何かありますか。有誰去圖書館了嗎？周末去哪了？這個包里有什么東西嗎？練習(xí)教學(xué)總結(jié)ことができます～は～が～～です。

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