學(xué)習(xí)移動(dòng)墊球說課稿-2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)一、課程基本信息

1.課程名稱：移動(dòng)墊球技術(shù)教學(xué)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期，1班

3.授課時(shí)間：2023年5月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握移動(dòng)墊球的基本技巧，提高學(xué)生的體育素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)內(nèi)容與《體育與健康人教版必修第一冊(cè)》中的排球基本技術(shù)章節(jié)緊密相關(guān)，旨在幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握排球運(yùn)動(dòng)的基本技能。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，通過移動(dòng)墊球技術(shù)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈活性。

2.培養(yǎng)學(xué)生的體育品德，通過團(tuán)隊(duì)合作練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和競(jìng)技精神。

3.增進(jìn)學(xué)生的健康意識(shí)，通過排球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育鍛煉對(duì)身心健康的促進(jìn)作用。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了排球的基本知識(shí)，包括排球的起源、發(fā)展以及簡(jiǎn)單的比賽規(guī)則，同時(shí)也學(xué)習(xí)了一些基本的排球技術(shù)，如發(fā)球、傳球等。

2.學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)普遍表現(xiàn)出濃厚的興趣，特別是在團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)中，他們表現(xiàn)出較強(qiáng)的合作精神和競(jìng)技欲望。在能力方面，學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力各有差異，學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生更傾向于動(dòng)手實(shí)踐，而有的學(xué)生則偏好理論學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生在移動(dòng)墊球?qū)W習(xí)中可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對(duì)技術(shù)動(dòng)作的理解和掌握，如何在移動(dòng)中保持平衡并準(zhǔn)確完成墊球動(dòng)作，以及如何在實(shí)戰(zhàn)中靈活運(yùn)用移動(dòng)墊球技術(shù)。此外，由于學(xué)生個(gè)體差異，部分學(xué)生可能在協(xié)調(diào)性和靈活性方面存在不足，需要通過針對(duì)性的訓(xùn)練來克服。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有《體育與健康人教版必修第一冊(cè)》教材，以便學(xué)生課后復(fù)習(xí)和鞏固移動(dòng)墊球技術(shù)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備移動(dòng)墊球技術(shù)的教學(xué)視頻，以及示范動(dòng)作的圖片，幫助學(xué)生更直觀地理解技術(shù)要領(lǐng)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無需特殊實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：將教室劃分為教學(xué)演示區(qū)和學(xué)生練習(xí)區(qū)，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的排球基本技術(shù)，如發(fā)球和傳球，然后提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)——移動(dòng)墊球技術(shù)。接著，教師簡(jiǎn)要介紹移動(dòng)墊球在排球比賽中的重要性，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與欲望。

2.講授新知（20分鐘）

教師首先通過教學(xué)視頻和圖片展示移動(dòng)墊球的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，講解移動(dòng)墊球的要點(diǎn)，包括站位、腳步移動(dòng)、手臂動(dòng)作和擊球部位等。隨后，教師親自示范移動(dòng)墊球動(dòng)作，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)。在學(xué)生練習(xí)過程中，教師逐一糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作，并強(qiáng)調(diào)正確的技術(shù)要領(lǐng)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

在學(xué)生基本掌握移動(dòng)墊球技術(shù)后，教師組織學(xué)生進(jìn)行對(duì)抗練習(xí)，模擬比賽場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用移動(dòng)墊球技術(shù)。教師觀察學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高技術(shù)的穩(wěn)定性和實(shí)用性。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師邀請(qǐng)幾名學(xué)生分享他們?cè)诒竟?jié)課中的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，總結(jié)移動(dòng)墊球技術(shù)的關(guān)鍵要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)練習(xí)中的注意事項(xiàng)。教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定，并鼓勵(lì)他們?cè)谡n后繼續(xù)練習(xí)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于移動(dòng)墊球技術(shù)的學(xué)習(xí)心得，包括自己在練習(xí)中的進(jìn)步和遇到的困難，以及如何克服困難的方法。同時(shí)，教師提醒學(xué)生課后繼續(xù)練習(xí)移動(dòng)墊球技術(shù)，以鞏固所學(xué)內(nèi)容。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.技術(shù)掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解并掌握移動(dòng)墊球的基本技術(shù)，包括正確的站位、腳步移動(dòng)、手臂動(dòng)作和擊球部位。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生能夠完成從靜止到移動(dòng)中的墊球動(dòng)作，提高了技術(shù)的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。

2.動(dòng)作規(guī)范：學(xué)生在教師的糾正和反饋下，逐漸改正了之前練習(xí)中存在的錯(cuò)誤動(dòng)作，如手臂位置不準(zhǔn)確、用力不當(dāng)?shù)葐栴}。動(dòng)作的規(guī)范性得到了明顯提升，有助于學(xué)生在比賽中更好地發(fā)揮移動(dòng)墊球技術(shù)。

3.實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用：在模擬比賽的對(duì)抗練習(xí)中，學(xué)生能夠?qū)⒁苿?dòng)墊球技術(shù)應(yīng)用于實(shí)戰(zhàn)中，不僅提高了個(gè)人的技術(shù)水平，也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中學(xué)會(huì)了如何根據(jù)比賽情況靈活運(yùn)用移動(dòng)墊球，提高了比賽的適應(yīng)性和應(yīng)變能力。

4.理解深化：通過撰寫學(xué)習(xí)心得，學(xué)生對(duì)移動(dòng)墊球技術(shù)的理解更加深入。他們能夠總結(jié)出移動(dòng)墊球技術(shù)的關(guān)鍵要點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到自己在練習(xí)中的進(jìn)步和不足，并能夠提出改進(jìn)措施。

5.健康意識(shí)：學(xué)生在學(xué)習(xí)移動(dòng)墊球技術(shù)的同時(shí)，也增強(qiáng)了健康意識(shí)。他們了解到體育鍛煉對(duì)身心健康的積極影響，更加積極地參與到體育活動(dòng)中，提高了日常生活的運(yùn)動(dòng)量。

6.學(xué)習(xí)態(tài)度：學(xué)生對(duì)體育課程的態(tài)度更加積極，學(xué)習(xí)興趣濃厚。在教師的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，學(xué)生克服了學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)，表現(xiàn)出不怕困難、勇于嘗試的精神。

7.自我管理：學(xué)生在練習(xí)移動(dòng)墊球技術(shù)的過程中，學(xué)會(huì)了自我管理和自我監(jiān)督。他們能夠在課后自覺進(jìn)行練習(xí)，提高了自我學(xué)習(xí)的能力。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①移動(dòng)墊球技術(shù)要點(diǎn)的理解與掌握

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：移動(dòng)墊球的站位、腳步移動(dòng)、手臂動(dòng)作和擊球部位

-重點(diǎn)詞：準(zhǔn)確、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)

-重點(diǎn)句：移動(dòng)墊球的關(guān)鍵在于快速準(zhǔn)確的腳步移動(dòng)和穩(wěn)定的手臂擊球動(dòng)作

②移動(dòng)墊球技術(shù)的實(shí)踐應(yīng)用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：移動(dòng)墊球在比賽中的實(shí)際運(yùn)用

-重點(diǎn)詞：實(shí)戰(zhàn)、應(yīng)變、團(tuán)隊(duì)協(xié)作

-重點(diǎn)句：在實(shí)戰(zhàn)中靈活運(yùn)用移動(dòng)墊球技術(shù)，提高比賽中的應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)配合

③移動(dòng)墊球技術(shù)的鞏固與提高

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：移動(dòng)墊球技術(shù)的鞏固練習(xí)方法

-重點(diǎn)詞：練習(xí)、反饋、改進(jìn)

-重點(diǎn)句：通過反復(fù)練習(xí)和教師的反饋指導(dǎo)，不斷改進(jìn)移動(dòng)墊球技術(shù)，提高動(dòng)作的規(guī)范性和實(shí)戰(zhàn)中的應(yīng)用能力八、教學(xué)反思

今天的移動(dòng)墊球技術(shù)教學(xué)讓我看到了學(xué)生的進(jìn)步和存在的不足。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣很濃厚，他們能夠積極地參與到討論中來，這讓我感到很欣慰。但在講授新知環(huán)節(jié)，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。

首先，在示范移動(dòng)墊球動(dòng)作時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于動(dòng)作的理解不夠深刻，可能是因?yàn)槲以谥v解時(shí)的語言描述不夠準(zhǔn)確，或者是學(xué)生的理解能力有限。下次我會(huì)嘗試用更直觀的方式，比如通過慢動(dòng)作回放，來幫助學(xué)生更好地理解動(dòng)作要領(lǐng)。

其次，在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生們都在努力嘗試，但還是有部分學(xué)生在移動(dòng)中的墊球技術(shù)掌握得不夠熟練。這可能是因?yàn)榫毩?xí)時(shí)間不夠，或者是我在指導(dǎo)時(shí)沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正他們的錯(cuò)誤。我計(jì)劃在下一節(jié)課增加練習(xí)時(shí)間，并且更細(xì)致地觀察每個(gè)學(xué)生的動(dòng)作，及時(shí)給出反饋。

另外，我也注意到在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，學(xué)生